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創(chuàng)建乒乓球校園文化特色活動的策劃方案
一、簡況與背景
乒乓球是我國的國球，在我國有廣泛的群眾基礎，深受廣大人民群眾的喜歡。
為了貫徹落實區(qū)教委強化特色學校建設工作的精神，堅持“走特色發(fā)展之路，促進學生個性發(fā)展”的原則，進一步推進素質教育，豐富學校內涵，開展特色辦學，提升學校教育品位。我校因地制宜，將乒乓球運動列為特色項目和發(fā)展方向。
通過調查和分析：認為在小學“陽光體育運動”開展乒乓球運動是可行的；乒乓球運動對小學生身心的全面發(fā)展，對小學生的體質的促進作用是巨大的，乒乓球運動的項目特點是符合小學生生長發(fā)育規(guī)律的；對學生參與體育運動的興趣，培養(yǎng)自學能力有積極意義，也為學生形成終身體育理念打下了基礎，為培養(yǎng)社會主義合格人才有不可替代的作用；從乒乓球活動的組織來看，乒乓球課是很好組織的，并且技術動作簡單易學， 對初學者來說并不是太難學；從乒乓球的場地器材來看，乒乓球運動對場地器材的要求并不是太高，易于開展。在“陽光體育運動”中學生能在乒乓球運動中感受成功感，學生能在乒乓球運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣，從而激發(fā)學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生在體育運動中的主體地位的同時，也激發(fā)學生對體育運動的樂趣，并使學生認為體育活動過程本身就是快樂，有吸引力地讓學生真正體會到運動帶來的快樂；開展乒乓球運動對營建和諧的校園有著積極的作用，讓學校形成了人人都參與體育運動的熱潮，使校園里形成了一種積極向上、活潑輕松的氛圍，讓整個校園變的更加的和諧。綜上分析，我們可以得出在我校開展乒乓運動打造乒乓文化特色是可行的，是有理論依據(jù)和主客觀條件的。
二、創(chuàng)建主題
1、我運動，我快樂，我成長。在教師、學生中形成一種積極進取的學習工作態(tài)度，形成一種健康向上的生活態(tài)度。全民健身活動、陽光體育活動、大課間活動、學生每天運動1小時等等，無不體現(xiàn)出運動的重要，為學生從小打下良好的運動習慣、掌握一定運動技能，了解一定的運動知識，是我們開展乒乓球文化建設的最基本的宗旨。
2、國球精神育人，乒乓特色興校。通過國球精神，乒乓球文化，激勵廣大教師、學生持之與恒、敢于拼搏、奮發(fā)向上；通過乒乓球特色優(yōu)勢，帶動學校各項工作的開展。乒乓球作為國球，激勵著一代又一代的國人，很好的運用和發(fā)揮國球精神，對學生的成長、學校的發(fā)展一定能起到積極地作用。
三、創(chuàng)建目標
總體目標：強化學校管理，豐富學校內涵，突出學校個性，提升學校品位。
1、繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，培養(yǎng)學生博愛仁厚的美德，頑強拼搏的意志，團結合作的精神，自主創(chuàng)新的能力，健全的人格。
2、以“健身強體，育德促智，審美核心，發(fā)展個性”為要義，以群體活動為載體，落實“健康第一”的思想，體現(xiàn)乒乓球活動的實效性，內容的全面性，功能的多樣性，參與的廣泛性，個性的塑造性以及活動的趣味性。
3、通過乒乓球運動，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動積極地掌握健身的方法，訓練學生各種動作技巧，活躍身心，使學生的動作協(xié)調，反應能力以及身體素質都得到明顯提高，身體形態(tài)，生理機能等得到良好發(fā)展。
4、通過乒乓球運動，優(yōu)化我校教師的綜合育人能力，優(yōu)化教師隊伍。突出以學生發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)體育運動興趣，挖掘學生發(fā)展?jié)撃�。通過努力，能使我校90%以上的學生掌握乒乓球技能，全面提高學生的綜合素質，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
5、形成一個有特色的校本課程體系，促進我校新課改的深入開展，提高學校整體辦學水平。
四、組織機構
學校成立特色建設領導小組。
組長：王建軍
副組長：妥漢亮、周鵬
成員：周福德、韓春軍及各班班主任,其中：韓春軍為校隊教練員，各班班主任為1-6年級各班教練員。
�。ㄈ┚唧w措施
1、加強領導，精心運作，明確創(chuàng)建思路。
成立創(chuàng)建“乒乓文化”特色學校工作領導小組，做到分工明確、職責分明、按計劃開展相關工作。在特色學校建設過程中，提高重視程度，建立相應的領導、管理、學習機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)
節(jié)科學規(guī)劃，扎實運作，做到三個突出：提升特色創(chuàng)建內涵、注重創(chuàng)建過程方法、實現(xiàn)創(chuàng)建群體參與；三個嚴抓：抓師資建設、抓特色活動、抓校本課程；三個路徑：全員參與、整體優(yōu)化、宣傳到位。多形式、多渠道、多角度的構建完整的特色學校建設過程體系，從而加快特色建設進程。
2、科學規(guī)劃，規(guī)范運作，扎實推進創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建特色學校是一項系統(tǒng)工程，包括特色的選擇、策劃、組織實施和鞏固提高等環(huán)節(jié)。一是抓好師資建設。特色發(fā)展需要特長教師，培養(yǎng)出具有特長的優(yōu)秀師資是特色學校創(chuàng)建具體實施工作中的核心。加強特長師資的培養(yǎng)和使用， 走校本發(fā)展之路。二是抓好特色活動。學校特色建設的最終落腳點應是將學校特色內化為學生的素質。要通過一些活動讓學生在潛移默化中將“乒乓球文化”特色的學校思想內化為自身的一種品質，一種學習和生活習慣，要用規(guī)劃和制度將特色活動常態(tài)化、固定住。三是抓好校本課程。特色學校的可持續(xù)發(fā)展要走課程化之路，要將學校的特色與校本課程開發(fā)結合到一起，只有課程化的特色才會更常態(tài)，也更加有效。四是重點抓好課堂主渠道作用，各學科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”與學科教學相結合，使乒乓球文化對學生的成長起到積極全面的作用。
3、校園文化對學生的知情意行有著潛移默化的影響，乒乓球特色文化建設過程中一個不容忽視的重要問題，就是在營造物質文化、制度文化、精神文化的過程中，要充分發(fā)揮乒乓球特色文化建設在學校文化建設中的核心作用，要充分發(fā)揮全體師生在校園文化建設中的主體作用，還要切實加強校園文化建設的理論和實踐研究。充分利用校園文化優(yōu)勢和校內外教育資源，整體優(yōu)化“乒乓球文化”特色創(chuàng)建氛圍，豐富學校辦學內涵。
4、依托學校設備，開展全員參與的乒乓球健身活動。以學生為本，充分調動學生的活動積極性,結合區(qū)級、鄉(xiāng)級運動會，由班級到學校層層開展競賽活動。
5、每周四下午大課間各班在規(guī)定地點上乒乓球課。
6、學校出版一本《乒乓球校本教材》。為每個班級配備一至兩張乒乓球臺，由班級自主管理，利用課余時間進行乒乓球活動。學校成立乒乓球俱樂部，由專任體育教師負責，同時抽調本校具有較高乒乓球水平的教師作為課余訓練的教練員隊伍。主要是對乒乓球競技能力的培訓和提高。在經(jīng)濟許可的范圍內，聘請乒乓球教練到我校授課指導。
7、每月舉行一次挑戰(zhàn)賽并進行球技交流，增進友誼，拓寬視野。
8、班主任要切實做好宣傳教育工作，各班可根據(jù)實際，結合“陽光活動”精心組織學生參加活動。每周至少要組織一次班級乒乓球活動。
9、每學期的第二個月定為乒乓球活動月，學校將組織開展一次班級乒乓球對抗賽和形式多樣的師生聯(lián)賽。積極組隊參加區(qū)教育局組織的乒乓球賽事。
10、大力開展創(chuàng)建的宣傳推動工作。讓每一位師生都行動起來，依據(jù)有利條件，都來積極參與“乒乓球文化”創(chuàng)建的相關活動，并為此作出自己的努力。認真提煉和推廣已形成的特色成果，努力形成學校特色。
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