大學(xué)生美術(shù)活動策劃書
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大學(xué)生美術(shù)活動策劃書一
一、整體情況
1、活動名稱：美術(shù)系期中學(xué)生優(yōu)秀作品展
2、活動主題：本次活動是為了豐富同學(xué)們的校園生活；使同學(xué)們能夠更好的認識自我，展現(xiàn)自我，在一定程度上提升自我能力。提高美術(shù)系在全院的影響力，極大地提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與激情，展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采；同時加強美術(shù)系各團隊的團結(jié)合作能力，提升美術(shù)系成員的自我表現(xiàn)能力；使全院同學(xué)得到藝術(shù)的享受和文化的熏陶，起到寓教娛樂，陶冶情操的積極意義。
3、地點和時間
地點：藝術(shù)大樓2樓平臺
時間：201X年11月25日
二、策劃的任務(wù)
�。�1）籌備階段：11月5日—11月24日
�。�2）活動開展階段：11月25日
三、工作人員和項目組
1、總負責(zé)：美術(shù)系學(xué)生會
2、活動策劃安排（負責(zé)活動的安排策劃及分工）：學(xué)習(xí)部
3、場地設(shè)計布置（負責(zé)設(shè)計場地，對活動場地進行合理的安排布置，同時對作品擺放區(qū)域進行協(xié)調(diào)安排）：宣傳部
4、宣傳（負責(zé)制作宣傳海報、展板等）：宣傳部
5、攝影（負責(zé)活動攝影工作）：學(xué)習(xí)部
6、活動所需物品的搬運（包括畫板，畫架及作品，先預(yù)計各一百）：組織部、青年志愿者、體育部
7、作品的看管（負責(zé)對作品進行看管，不能出現(xiàn)作品遺漏丟失等情況）：生活部 學(xué)習(xí)部
四 、工作計劃安排
1、宣傳部在活動開展前把宣傳海報、橫幅等做好，在下周星期一開始展覽宣傳，同時讓各班班長進行活動宣傳，帶動大家的積極性。
2、活動期間需要幫助的部門，安排好的工作，下去后對各部門成員進行合理的安排。
3、11月25號的時候，上午8：30在藝術(shù)樓2樓集合，然后進行現(xiàn)場的.布置，計劃1小時內(nèi)完成現(xiàn)場布置工作，展覽結(jié)束后，時間大概為下午18:00在同一集合，安排活動結(jié)束工作。
四、活動流程
1、讓各個部門明確自己的任務(wù)，盡早的做好安排部署。
2、一切準(zhǔn)備就緒，組織學(xué)生到現(xiàn)場進行觀看欣賞。
3、有序的進行活動的開展
4、活動結(jié)束
5、同學(xué)離場（相關(guān)工作人員留下）
五、注意事項
1、活動的準(zhǔn)備一定要充分，每個部門必須積極配合工作；
2、活動期間每個班必須組織一些人員到現(xiàn)場觀看作品展；
4、每個部門工作人員應(yīng)清楚自己負責(zé)的工作，既分工又合作；
5、活動中，出現(xiàn)各自解決不了的問題，及時聯(lián)系該工作負責(zé)人；
6、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)人員應(yīng)及時上報并解決。
六、活動后期工作
1、學(xué)習(xí)部寫活動總結(jié)，并存電子檔；
2、圖片整理 ，存檔。
3、宣傳部做成果展。
大學(xué)生美術(shù)活動策劃書二
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進師生的藝術(shù)交流。特舉辦梁村鄉(xiāng)初級中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——師生書法、美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：
一、組織機構(gòu)：
主管：衛(wèi)藝委員會
責(zé)任人：崔國偉戶亞強
組織實施：各班
二、時間、地點安排
時間：201X年四月廿五至廿九日
地點：美術(shù)室
三、活動主題：
我愛藝術(shù) 快樂成長
四、組織形式：
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，各年級美術(shù)老師組織，班主
任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于4月20日前連同作品登記表交各年級美術(shù)老師，教師作品以備課組為單位由組長交戶亞強老師處，過期不候。
五、作品形式：
1、繪畫作品：畫種不限：兒童畫、水彩、水粉畫、漫畫、卡通。
2、書法作品：軟硬筆書法體式不限：楷書、行書、草書。
3、手工制作 ：力求新穎、別致，要求有一定的審美價值。
六、獎勵辦法
學(xué)校組織評委，活動結(jié)束后評出一、二、三等獎，并根據(jù)各班及
老師作品獲獎情況設(shè)獎。
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