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環(huán)境保護(hù)策劃書的寫法
篇一：保護(hù)環(huán)境策劃書
一、活動背景
環(huán)境保護(hù)的根本目的是保護(hù)和改善我們自身的生存環(huán)境，君不見，在鳥語花香、山清水秀的鄉(xiāng)村別墅（或山區(qū)小筑）中居住和生活是多么美好愜意的事而喧囂的城市越來越不適合居住嗎？另一方面，地球只有1個(gè)，各個(gè)國家的人民都需要這種生活，只是1個(gè)或少數(shù)國家去保護(hù)環(huán)境是沒有用處的，所以，環(huán)境保護(hù)是各個(gè)國家都要協(xié)作完成的，這就有了國際壓力，聯(lián)合國有專門負(fù)責(zé)這個(gè)的。中國前N年只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而沒把環(huán)境保護(hù)當(dāng)重點(diǎn)，空氣污染、大氣渾濁、破壞環(huán)境等等比較嚴(yán)重，不過，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，所以現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)越來越重要。低碳生活、節(jié)能節(jié)電、節(jié)能減排等都是為了保護(hù)環(huán)境。
二、活動的意義和目標(biāo) 環(huán)境保護(hù)就是研究和防止由于人類生活、生產(chǎn)建設(shè)活動使自然環(huán)境惡化，進(jìn)而尋求控制、治理和消除各類因素對環(huán)境的污染和破壞，并努力改善環(huán)境、美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，使它更好的適應(yīng)人類生活和工作需要。換句話說，環(huán)境保護(hù)就是運(yùn)用環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識污染和破壞環(huán)境的根源及危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人類生活質(zhì)量，保護(hù)人類健康，造福子孫后代。 人生活在自然環(huán)境中，所以自然環(huán)境是人類生存的基本條件，是發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)源泉。如果沒有地球這個(gè)廣闊的自然環(huán)境，人類是不可能生存和繁衍的。隨著
人口的迅速增長和生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，工業(yè)及生活排放的廢棄物不斷地增多，從而使大氣、水質(zhì)、土壤污染日益嚴(yán)重，自然生態(tài)平衡受到了猛烈的沖擊和破壞，許多資源日益減少，并面臨著耗竭的危險(xiǎn)；水土流失，土地沙化也日趨嚴(yán)重，糧食生產(chǎn)和人體健康受到嚴(yán)重威脅，所以，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境是關(guān)系到人類生存、社會發(fā)展的根本性問題。
三、活動的資源
場地：水房、教室 、校園內(nèi)
器材: 水盆、垃圾桶 、智能手機(jī)
四、活動開展
1、由賈元元和張華暉負(fù)責(zé)拍攝視屏一，地點(diǎn)教室，主題“節(jié)約用電，從身邊的小事做起�！�
2、由祁宇和郝蕾負(fù)責(zé)拍攝視頻二，地點(diǎn)校園內(nèi)，主題“”
3、由高凱雄和樊少宇負(fù)責(zé)拍攝視頻三，地點(diǎn)水房，主題“節(jié)約用水，從我做起 �！�
4、拍攝時(shí)間自定，最后上交，由張華暉負(fù)責(zé)后期處理 。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
預(yù)計(jì)支出人民幣2元 （打印需要 ）
六、活動中應(yīng)注意的.問題和細(xì)節(jié)
1、在不打擾他人的學(xué)習(xí)休息的條件下進(jìn)行視頻拍攝 ，一切以可以保證自身安全為前提的情況下進(jìn)行。
2、在教室拍攝視屏?xí)r，應(yīng)考慮到教室里是否有正在學(xué)習(xí)的同學(xué)，在保證不影響他人學(xué)習(xí)的情況下，進(jìn)行視屏拍攝 。
3、在校園內(nèi)拍攝視屏?xí)r，應(yīng)注意過往的行人是否對拍攝造成影響。
4、在水房拍攝視屏?xí)r，應(yīng)注意地面是否水，防止滑倒造成人身傷害。
七、活動的負(fù)責(zé)人及主要參與者
篇二：關(guān)于環(huán)境保護(hù)策劃書
一、 活動主題：讓綠色灑遍校園
二、 活動目的：提高本校學(xué)生的環(huán)保意識以及綜合素質(zhì)。讓學(xué)生理
解環(huán)保的重要性，讓學(xué)生對環(huán)境有個(gè)深刻了解，使他們自覺去愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)自己的生存家園。
三、 活動時(shí)間：（自己定）
四、 活動地點(diǎn)：西北民族大學(xué)（榆中校區(qū)）
五、 主辦單位：西北民族大學(xué)青年志愿者學(xué)會，以及各院學(xué)生會。
六、 活動內(nèi)容：綠色拼圖創(chuàng)意比賽。
七、 活動安排:
1、 在11月1日由青志協(xié)宣傳部進(jìn)行宣傳，張貼海報(bào)。
各院學(xué)生會組織各院學(xué)生收集可回收的垃圾和廢舊物品。（eg:電池、紙箱…..）
由青志協(xié)購買獎品，制定賽制。（每院參與人員可獲得環(huán)保書簽一個(gè)。一等獎一名，獎籃球5個(gè)；二等獎兩名，獎排球3個(gè)；三等獎三名，獎羽毛球拍3副。）
2、11月2日，公布評分標(biāo)準(zhǔn)�？蓮呐f物品的數(shù)量、創(chuàng)意的主題、以及拼圖的美觀程度等幾個(gè)方面進(jìn)行評分。并打印評分表。3、11月4日，在體育場進(jìn)行比賽。并在賽后進(jìn)行總結(jié)。
八、比賽流程：
1、由各院學(xué)生會組織自己院的學(xué)生在青志協(xié)指定區(qū)域搬運(yùn)材料。
2、由青志協(xié)派人稱量各院廢舊物品的重量，并登記，按重量由高到低打分。
3、主持人宣布比賽開始，各院派十人進(jìn)行拼圖比賽。比賽時(shí)長2小時(shí)。
4、比賽時(shí)間結(jié)束后，各院分別寫出自己的創(chuàng)意介紹以及環(huán)保理念。
5、讓全校的學(xué)生參觀，并散發(fā)評分表，進(jìn)行打分。
6、由青志協(xié)進(jìn)行總分，評定獎項(xiàng)，并頒獎。
九、賽后安排:
1、進(jìn)行拍照留念。并發(fā)到校園網(wǎng)上，進(jìn)行賽后宣傳。加強(qiáng)環(huán)保教育。
2、將操場的廢舊垃圾處理回收。
3、進(jìn)行環(huán)保知識講座，深化環(huán)保意識。
十、預(yù)算：
篇三：校園環(huán)境策劃書范文
一、 活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報(bào)記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。
二、 活動目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼�，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時(shí)間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號碼。本次活動設(shè)置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
2、比賽過程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題�，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項(xiàng)為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個(gè)人獎，觀眾參與獎。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
3平米彩色噴繪海報(bào)4幅：50元×4=200元
會場費(fèi)：100元
10米橫幅3條：50元×3=150
優(yōu)勝選手獎品：一等獎1名200元獎品
二等獎2名 160元獎品
三等獎3名 150元獎品
優(yōu)秀獎2名100元獎品
個(gè)人獎1名30元獎品
機(jī)動費(fèi)用：100元
合計(jì)：1190元。
校園低碳活動策劃書
創(chuàng)意亮點(diǎn)：
1.制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。
2. 通過網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過多種媒介向社會公布。
3.進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。
公益目標(biāo)：
掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。
培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。
在校學(xué)生
認(rèn)識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。
社區(qū)居民
普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。
活動主辦方：
指導(dǎo)教師：
團(tuán)隊(duì)成員：
志 愿 者：
前期宣傳準(zhǔn)備：
1、開通活動博客(主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé))，其內(nèi)容主要包括：
(1)活動的簡介，以及各次活動的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。
(2)有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響(包括文字、圖片、視頻等)。
(3)有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。
2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：
(1)搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識，制作宣傳手冊。
(2)征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。
(3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。
3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員)
(1)與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。
(2)聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會影響力。
(3)聯(lián)系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。
4、制作調(diào)查問卷(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者)
(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識，了解大學(xué)生的日常生活方式。
(2)通過與居委會協(xié)商，了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。
(3)根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問卷。
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