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      2. 關(guān)愛留守兒童活動策劃方案

        時間:2024-07-18 12:55:06 策劃方案 我要投稿

        關(guān)愛留守兒童活動策劃方案

          為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛留守兒童活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)愛留守兒童活動策劃方案

        關(guān)愛留守兒童活動策劃方案1

          一、指導(dǎo)思想

          樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

          二、目標(biāo)要求

          1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力,促進學(xué)生全面健康成長。

          2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。

          3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。

          三、具體安排

          1、倡導(dǎo)全校師生,為留守兒童獻出自己的`愛心。開學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。

          2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

          3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習(xí)。

          4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動。

          5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話,在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。

          6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導(dǎo)孩子成長。

          “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況

          “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪

          “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

          “三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

         。浮W(xué)期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認(rèn)真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。

          四、德育成果

          經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,三年如一日,照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生,當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

        關(guān)愛留守兒童活動策劃方案2

          一、活動宗旨:

          開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,通過志愿者組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。

          二、了解留守學(xué)生的特點:

          1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

          2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體健康受到危害。

          3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控等惡劣行為。

          4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

          5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。

          6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

          三、措施活動內(nèi)容:

          1、倡導(dǎo)全社會,為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來,作好本次活動的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時在網(wǎng)站發(fā)布。

          2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后,雙方要互相認(rèn)識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的.基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等),整理登記,并在網(wǎng)站公布。

          3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況;與臨時監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。

          4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,開展兩地書信活動,讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留,將把傳遞愛心的書信裝訂成冊,發(fā)放給各位隊員與留守兒童。

          5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會,關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。

          一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。

        關(guān)愛留守兒童活動策劃方案3

          一、活動主題:

          同一片藍(lán)天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯。

          二、活動目的:

          破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少。為加強防震減災(zāi)知識科普教育活動,增強留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識,提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時,發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進行團隊游戲,提高孩子的動手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進行心理調(diào)適,及時疏導(dǎo)孩子的`心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

          三、活動時間:

          20xx年X月X日

          四、活動地點:

          xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

          五、活動流程:

          8:20————8:30

          xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合。

          9:00————12:30

          與孩子們一起做午飯,包餃子。

          13:00————14:30

          志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)。

          14:40————15:10

          防災(zāi)減災(zāi)演練。

          15:20————17:00

          團隊游戲。

          17:00

          活動結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回

          六、活動人數(shù):

          社會人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上,擅長與小朋友溝通,會做飯,能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲)

          七.報名方式:

          xx老師:xxxx。

          八、物資征集:

          1、募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。(食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)

          2、征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

          3、募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生

          九、

          歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動,讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會感恩。同時,請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

          十、活動評估:

          活動結(jié)束后,將對活動進行評估,總結(jié)活動的優(yōu)點和不足之處,為以后的活動提供參考和改進。評估主要從活動的組織、實施流程、參與人員、物資使用等方面進行。

          十一、活動宣傳:

          通過社交媒體、學(xué)校通知、家長會等途徑進行活動宣傳,提高活動的知名度和參與度。

          十二、活動后續(xù):

          活動結(jié)束后,將與學(xué)校建立長期合作關(guān)系,定期回訪學(xué)生,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。同時,將組織更多的志愿服務(wù)活動,為留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持。

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