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      2. 讀書(shū)交流會(huì)策劃方案

        時(shí)間:2023-03-09 19:04:21 策劃方案 我要投稿

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案

          為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)交流會(huì)策劃方案,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案1

          一、活動(dòng)目的

          “書(shū)是人類提高的階梯”,推薦好書(shū),讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑,推薦好電影,回到古代,剖析當(dāng)下,暢想未來(lái)。大家一齊分享內(nèi)心最真切的感受,表達(dá)最真實(shí)得想法。

          二、活動(dòng)對(duì)象

          文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)

          三、活動(dòng)資料

         。ㄒ唬┩扑]

          1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書(shū),附上自我的讀后感或推薦理由,資料簡(jiǎn)介。

          2.推薦自我看過(guò)的或是有資料介紹自我明白的好電影,有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影,并附上推薦理由及資料簡(jiǎn)介。

         。ǘ┓窒

          1.交流:在看完一本書(shū)或是一部電影后,同學(xué)們能夠根據(jù)自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會(huì),也能夠是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià),并互相交流分享,以獲得更深的領(lǐng)悟。

          2.朗讀:在看書(shū)和欣賞電影之余,能夠組織同學(xué)一齊朗讀作品或電影里的`經(jīng)典句子,提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考本事。

          3.表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一齊演出,充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能;顒(dòng)能夠以比賽的形式進(jìn)行,以便調(diào)動(dòng)積極性。

          四、活動(dòng)要求

          有益的活動(dòng)能夠豐富我們的課余生活,調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦,同時(shí)也能夠讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自我和別人的內(nèi)心語(yǔ)言,在觀看電影的同時(shí)也讓自我學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧,等等。在此,期望同學(xué)們積極參加,踴躍參與班級(jí)活動(dòng),提高自我,借鑒他人,也促進(jìn)交流。

          一、指導(dǎo)思想:

          讀書(shū)沙龍能夠讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實(shí)和提升古美高中學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位,F(xiàn)特組織本次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),積極為教師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。

          二、活動(dòng)主題:

          三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

          時(shí)間:20xx年x月xx日午時(shí)5:00

          地點(diǎn):xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          全體教職工

          五、活動(dòng)目標(biāo):

          1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富內(nèi)涵。

          2、在交流中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。

          3、搭建教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。構(gòu)成積極、互學(xué)的氛圍。

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購(gòu)處,需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購(gòu)。1月8日完成所有上報(bào)。

          2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君教師處。

          七、活動(dòng)安排:

          1、x月xx日午時(shí)園團(tuán)支部成員布置會(huì)場(chǎng)。

          2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織團(tuán)體抽簽,決定出場(chǎng)人員順序。

          八、活動(dòng)過(guò)程:

          1、活動(dòng)介紹

          2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

          要求:

          (1)能夠借助PPT或背景音樂(lè)與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的靈魂萬(wàn)里挑一”為主題的相關(guān)書(shū)籍,資料要求與主題相關(guān),題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。

         。2)分享時(shí)間在3—5分鐘以內(nèi)。

          3、活動(dòng)小結(jié)

          4、根據(jù)抽簽號(hào)領(lǐng)取小禮品,感受分享的歡樂(lè)。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案2

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

          2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

          3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

         。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

          1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。

          2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

          3、音樂(lè)伴奏

         。 活動(dòng)過(guò)程]

          一、 明確交流目的,提升交流情感.

          一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開(kāi)個(gè)《智慧背囊》讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。

          二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書(shū)心得

          (一)“真情告白”(感悟篇)

          1、 我想讀完這本書(shū)后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)

          環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書(shū)以后,你最大的感悟是什么?

          2、學(xué)生談自己的感悟。

          3、學(xué)生把自己的.感悟濃縮成一句話寫下來(lái)。

          4、學(xué)生交流自己的人生格言。

          (二)精彩回放(朗讀篇)

          1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。

          2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

          3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得 (給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)

          三、“推而廣之”(推介篇)

          1、我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

          3、教師向?qū)W生推介其他作品。

          [后語(yǔ)]

          沒(méi)有書(shū)香,桃花枉自笑春風(fēng);沒(méi)有書(shū)香,素蓮佇波亦凄涼;沒(méi)有書(shū)香,白露為霜何足吟?沒(méi)有書(shū)香,瑞雪飄逸難成章

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案3

          一、活動(dòng)目的:

          為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時(shí)間,豐富精神世界,增強(qiáng)個(gè)人文化底蘊(yùn),培養(yǎng)同學(xué)們多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣,教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦好書(shū)共品讀讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng),努力打造書(shū)香校園。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          12月10日(周五)晚

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準(zhǔn)備在交流會(huì)上要用的書(shū)目,以及自己讀書(shū)的感想,讀書(shū)的方法,讀書(shū)過(guò)程中遇到的的一些問(wèn)題。

          四、活動(dòng)流程:

          1、介紹活動(dòng):主持人先對(duì)活動(dòng)的.主題,交流書(shū)目,參加活動(dòng)的老師,等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

          2、好書(shū)共品讀:事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書(shū)目,將讀相同類型的書(shū)的同學(xué)分為一組,在小組內(nèi)就讀書(shū)的感想,讀書(shū)方法,讀書(shū)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。

          3、好書(shū)推薦:自選一本書(shū),假如你是書(shū)店的老板,你怎么向顧客推薦這本書(shū)?用情景劇表演的方式。

          4、讀書(shū)方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書(shū)方法,同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書(shū)方法。

          5、請(qǐng)老師做活動(dòng)總結(jié):對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案4

          一、活動(dòng)目的:為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時(shí)間,豐富精神世界,增強(qiáng)個(gè)人文化底蘊(yùn),培養(yǎng)同學(xué)們多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習(xí)慣,教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦好書(shū)共品讀讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng),努力打造書(shū)香校園。

          二、活動(dòng)時(shí)間:12月10日(周五)晚

          三、活動(dòng)對(duì)象:教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準(zhǔn)備在交流會(huì)上要用的書(shū)目,以及自己讀書(shū)的感想,讀書(shū)的方法,讀書(shū)過(guò)程中遇到的的一些問(wèn)題。

          四、活動(dòng)流程: 1,介紹活動(dòng):主持人先對(duì)活動(dòng)的主題,交流書(shū)目,參加活動(dòng)的老師,等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

          2,好書(shū)共品讀:事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書(shū)目,將讀相同類型的書(shū)的同學(xué)分為一組,在小組內(nèi)就讀書(shū)的感想,讀書(shū)方法,讀書(shū)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的.討論結(jié)果,由老師總結(jié)。

          3,好書(shū)推薦: 自選一本書(shū),假如你是書(shū)店的老板,你怎么向顧客推薦這本書(shū)?用情景劇表演的方式。

          4,讀書(shū)方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書(shū)方法,同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書(shū)方法。

          5,請(qǐng)老師做活動(dòng)總結(jié):對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。策劃書(shū)

          教科院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案5

          作品分析:

          《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)寫了男孩桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格,洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中,她能真正感動(dòng)所有的孩子,讓他們回歸精神的家園。

          參與對(duì)象:

          班級(jí)讀書(shū)會(huì)全體成員

          學(xué)生分析:

          對(duì)于今天衣食無(wú)憂的孩子來(lái)說(shuō),缺少人生得歷練,使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷,面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì),他們更多的表現(xiàn)出的是他們對(duì)他人的漠視和對(duì)人生的無(wú)畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂,能真正喚醒他們心底的人文情懷,使他們的心變得柔軟起來(lái),讓他們真真學(xué)會(huì)感動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

          2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

          3、感受作品的人物魅力,體悟作品的生命詮釋。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生閱讀《草房子》,完成讀書(shū)筆記。

          2、以書(shū)友對(duì)為單位設(shè)計(jì)共同討論的話題,在由老師進(jìn)行綜合。

          3、每個(gè)書(shū)友隊(duì)選擇書(shū)中的一個(gè)少年兒童形象,完成一段文字描述。

          4、多媒體課件制作。

          5、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

          活動(dòng)時(shí)間:

          一個(gè)小時(shí)

          活動(dòng)流程:

          一、“猜猜看”

          1、教師說(shuō)出對(duì)作品中秦大奶奶的一段文字描述,讓學(xué)生猜猜人物的名字。

          2、教師從事各書(shū)友隊(duì)中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述,由相關(guān)書(shū)友隊(duì)讀給大家聽(tīng),讓大家一起來(lái)猜猜看。

          二、“心心相印”(人物篇)

          1、曹文軒在這本書(shū)里為我們描述了大大小小的二十幾個(gè)人物,其中最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象,在這些少年兒童形象中,你最喜歡哪一個(gè)?

          2、這么多形形色色的兒童形象,你認(rèn)為他們有什么相似的地方?

          3、在這么多人當(dāng)中,你有沒(méi)有找到自己的影子?你從他身上學(xué)到了些什么?

          4、剛才我們通過(guò)閑聊,似乎來(lái)到了《草房子》,來(lái)到了油麻地小學(xué),那么我們有沒(méi)有這種感覺(jué):似乎細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛,我們似乎和杜小康?lái)到了荒無(wú)人煙的'蘆葦蕩,我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的游戲。也許我們還會(huì)陪著紙?jiān)伦哌^(guò)山路,從板倉(cāng)走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué),怎么樣?來(lái)到油麻地小學(xué),你最喜歡和誰(shuí)交朋友呢?

          三、“真情告白”(感悟篇)

          1、剛才我們每一個(gè)人都和書(shū)中的人物有了心心相印的對(duì)話,每個(gè)書(shū)友隊(duì)的隊(duì)員都有了心心相印的交流。我想讀完這本書(shū)后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,隊(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書(shū)以后,你最大的感悟是什么?

          2、學(xué)生談自己的感悟。

          3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來(lái)。

          4、學(xué)生交流自己的人生格言。

          四、精彩回放(朗讀篇)

          1、大家的感悟時(shí)非常多的。我向我們每一個(gè)人還沉浸在《草房子》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨的村莊里呢!這本書(shū)中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界,而且描寫的非常細(xì)膩,下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。

          2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

          五、“推而廣之”(推介篇)

          1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫芊孔印防锩,我向著本?shū)帶給我們的好東西也許是很多很多的。我們書(shū)友隊(duì)的風(fēng)格就是——好書(shū)共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。

          2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

          3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

          活動(dòng)心得:

          我和孩子們?cè)趦A心的交談著,懷著同樣一顆感動(dòng)的心。不管孩子們將來(lái)所選擇的是怎樣的生活道路,相信這一段體驗(yàn)一定會(huì)在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會(huì)記得有這樣一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的一步步。而作為一名教師,我也會(huì)記得這樣的氛圍、這樣的無(wú)拘無(wú)束的對(duì)話,因?yàn)樵谶@樣的精神殿堂里,我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案6

          一、活動(dòng)主題:讀書(shū)協(xié)會(huì)年終交流會(huì)

          二、活動(dòng)目的:總結(jié)協(xié)會(huì)得失,增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力,促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的交流。對(duì)本學(xué)年協(xié)會(huì)工作的總結(jié),對(duì)新一年工作的計(jì)劃和安排,力求促使協(xié)會(huì)向著良好的軌跡發(fā)展。

          三、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月8日(星期六)19:00

          四、活動(dòng)地點(diǎn):一教1308教室

          五、流程安排:

         。1)、各部長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的`工作計(jì)。

         。2)、會(huì)長(zhǎng)對(duì)本年的工作總結(jié)

         。3)、會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)下個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃匯報(bào)

         。4)、表彰本學(xué)期的協(xié)會(huì)內(nèi)部的最佳會(huì)員和最佳部門(主持人負(fù)責(zé)宣讀,會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì))

         。5)、會(huì)員才藝表演

          (6)、部門的才藝表演

          (7)大家一起玩游戲:用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣,三人一組抽簽,抽到“嘴”的人吹氣球,“手”的指“屁股”的人去壓氣球,在一定時(shí)間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎(jiǎng)。

         。8)、會(huì)員個(gè)人發(fā)言(可以談?wù)勥M(jìn)來(lái)協(xié)會(huì)的感受以及對(duì)協(xié)會(huì)的建議和要求,對(duì)協(xié)會(huì)下一年的工作上的期望和想法……)

          (9)、分組交流

         。10)、集體大合唱

          六、財(cái)務(wù)預(yù)算:

          購(gòu)物需求:氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎(jiǎng)品。一共250元左右。

          七、活動(dòng)預(yù)案

         。1)、各部門部長(zhǎng)要做好本部門的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃,指定人員當(dāng)天晚上做好報(bào)告。

         。2)、財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)物,兩個(gè)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好人員進(jìn)行。

         。3)、場(chǎng)地布置:宣傳部、編輯部和組織部的人負(fù)責(zé),由梁海強(qiáng)和張高銘帶領(lǐng)(星期六下午16:30到場(chǎng)地開(kāi)始工作)。

          (4)、秘書(shū)部負(fù)責(zé)交流會(huì)的考勤、記錄及情況匯報(bào)、總結(jié)。

         。5)、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)分發(fā)和擺放好食品。

         。6)、王杏會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門才藝工作。

         。7)、邢智毅會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)電腦、音響設(shè)備的工作。

         。8)、賀逢杰會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)前期活動(dòng)策劃書(shū),監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案7

          一、指導(dǎo)思想

          為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

          二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,

          2.通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

          3.通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

          4.組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。

          三、讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

          1.時(shí)間安排:每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。

          2.讀書(shū)內(nèi)容:教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類書(shū)籍。

          四、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對(duì)象

          1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

          成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng):讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫心得體會(huì)等。

          2.參加對(duì)象:有志于讀書(shū)的教師。

          顧問(wèn):xx

          會(huì)長(zhǎng):xx

          五、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施

          1.建立學(xué)習(xí)制度

          改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的'及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

          2.創(chuàng)新讀書(shū)方式

          一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

          3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排

          (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書(shū)籍不少于2本。

          (2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì),組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)心得,讓教師樂(lè)于讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

          4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

          每位讀書(shū)成員每月撰寫讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。

          5.建立評(píng)估機(jī)制。

          每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          6.活動(dòng)負(fù)責(zé)

          讀書(shū)會(huì)日;顒(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織,其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。

          六、具體內(nèi)容安排

          20xx年10月:

          1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。

          2.讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。

          3.舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。

          4.布置本月閱讀項(xiàng)目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著長(zhǎng)春出版社出版

          20xx年11月:

          1.第一次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。

          2.布置11月閱讀項(xiàng)目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社

          20xx年12月:

          1.第二次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。

          2.布置12月閱讀項(xiàng)目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書(shū)籍或雜志,自選。

          20xx年1月:

          1.第三次讀書(shū)沙龍,跨學(xué)科讀書(shū)心得交流。

          2.好書(shū)推薦會(huì):每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書(shū),作為讀書(shū)會(huì)成員寒假閱讀之參考。

          20xx年2月:

          1.讀書(shū)征文評(píng)比,每人送交一篇讀書(shū)心得參加評(píng)比。

          2.第四次讀書(shū)沙龍:專家點(diǎn)評(píng)征文。

          3.評(píng)比優(yōu)秀會(huì)員。

        讀書(shū)交流會(huì)策劃方案8

          【活動(dòng)目的】:

          通過(guò)學(xué)生交流讀《童年》這本書(shū)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)”的自主讀書(shū)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)中的情節(jié),走近書(shū)中的人物,用以洗滌自己的靈魂,塑造自己的精神世界,做個(gè)堅(jiān)韌不拔、有膽略、有行動(dòng)的創(chuàng)造性的時(shí)代新人。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

          利用八周(每周一節(jié))的時(shí)間課堂上讀完《童年》,做讀書(shū)卡與讀后感。

          【設(shè)計(jì)理念】:

          卡萊爾說(shuō):“書(shū)籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”,讓孩子在自己的閱讀中體驗(yàn)另一種世界,感悟人生的坎坷和走過(guò)精彩人生所付出的艱辛勞動(dòng),在敞開(kāi)交流的氛圍中引領(lǐng)孩子走向成熟,領(lǐng)悟人類前進(jìn)腳步中博大精深的思想內(nèi)涵。

          【活動(dòng)時(shí)間】:

          一課時(shí)

          【活動(dòng)過(guò)程】:

          課前兩分鐘:

          背誦你積累的讀書(shū)名言和高爾基的名言。

          引入:同學(xué)們好!這學(xué)期來(lái),我們通過(guò)每周一節(jié)的名著導(dǎo)讀,讀完了高爾基的《童年》,今天,我們一起來(lái)回顧小說(shuō)的內(nèi)容和藝術(shù)特色,探討讀后的感受和受益。

          一、展示作者小檔案

          1、談?wù)勀銓?duì)作者的了解(在初讀本書(shū)時(shí),我們對(duì)作者進(jìn)行了深入的了解并制作了檔案卡,下面請(qǐng)同學(xué)們展示自己制作的檔案卡并作簡(jiǎn)要介紹)

          請(qǐng)學(xué)生上臺(tái),展示自己制作的作者小檔案并作簡(jiǎn)要介紹

          教師小結(jié)

          板書(shū):前蘇聯(lián) 高爾基 《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》

          二、走進(jìn)書(shū)中的情節(jié)

          《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部,全書(shū)有十三個(gè)章節(jié):每一章的主要情節(jié)是什么?

          學(xué)生交流

          三、走進(jìn)書(shū)中的人物

          書(shū)中所展現(xiàn)的'形象中,你最喜歡誰(shuí)或最敬佩誰(shuí)?結(jié)合情節(jié)談一談人物性格特點(diǎn)。

          四、小說(shuō)的藝術(shù)特色

          通過(guò)閱讀,同學(xué)們積累了一些閱讀方法和技巧,今天,我們一起來(lái)展示學(xué)習(xí)能力,下面進(jìn)入精彩片段閱讀。

          教師歸納板書(shū)

          五、拓展延伸

          讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們?cè)陂喿x中的感想吧!誰(shuí)愿把你的感想分享給我們大家?學(xué)生談讀后感受。

          教師總結(jié)

          六、推薦好書(shū)

          《童年》之后的下一個(gè)閱讀書(shū)目是《魯濱遜漂流記》,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真的閱讀,仔細(xì)的體會(huì)。老師期待你們下次交流時(shí)的精彩表現(xiàn)!

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