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小學數(shù)學趣味活動組織策劃方案
為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學數(shù)學趣味活動組織策劃方案，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學趣味活動組織策劃方案1
數(shù)學是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的'發(fā)展是我們數(shù)學教學的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍，我們鶴溪小學舉行首屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。
活動的目的：通過活動，豐富校園數(shù)學文化，凸顯數(shù)學元素，提高學習數(shù)學興趣，增強學好數(shù)學的信心，讓數(shù)學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生，讓全校學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，從而全面提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
活動時間：xx年10月8日~10月31日
活動主題：讓數(shù)學與趣味同行
活動人員：全體學生及相關老師
活動具體安排：
一、準備階段：
策劃趣味數(shù)學節(jié)活動方案陳英娟（10月1日前）環(huán)境布置：校園橫幅——讓快樂與數(shù)學同行！教導處
開幕式：10月8日大課間活動時間，練飛校長宣布啟動趣味數(shù)學活動節(jié)。
二、活動實施階段：
第一階段：數(shù)學趣味活動（時間10月9~10月17日，作品上交時間10月18日早上）
一年級：數(shù)小棒比賽
第一階段：每一位學生準備100根小棒，練習從1數(shù)到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段：各班抽取5名學生一起進行5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰又對又快數(shù)好100根小棒，并10根10根捆扎好。速度最快者為贏，各班取三名評為“數(shù)數(shù)之星”。（徐曉翠季再美及一年級班主任。）
二年級：數(shù)學你我他故事會徐李紅及二年級班主任
以故事會的形式讓學生了解數(shù)學，每班抽取2名學生以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等，最后評選一、二等獎，報到教導處（徐李紅老師主持故事會）
三年級：趣味鐘面制作。陳英娟及班主任
根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。（作品上要注明班級和姓名）
四年級：數(shù)學想象畫雷曉蘭及班主任
以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
五、六年級數(shù)學手抄報制作各班數(shù)學老師及班主任
比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉彎、數(shù)學日記……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
�。ㄒ陨匣顒幼髌方回撠熇蠋熖帲u選出一二等獎，名單及作品上交教導處及數(shù)學教研組。）
第二階段數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示：（時間10月20日—10月31日）
①二、三年級口算比賽出卷：藍夢平陳英娟
各班選三名計算能手
�、谒�、五、六年級趣味數(shù)學題比賽出卷：雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學希望之星
�。ńy(tǒng)一檢測時間：10月26日）
教導處在展示欄，展示學生優(yōu)秀作品。
三、活動總結階段：
葉茂教導處
教導處提供學生獎狀獎品葉茂主持趣味數(shù)學節(jié)活動總結并給學生頒獎�；顒诱f明：
1、活動希望得到學校領導的支持，做好宣傳工作，讓學生覺得數(shù)學好玩，能玩好數(shù)學。
2、負責的各項目的老師收集好資料，用鏡頭記錄下活動的過程。
世事紛繁加減乘除算盡，
宇宙廣大點線面體包全！
小學數(shù)學趣味活動組織策劃方案2
一、指導思想：
趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學的神奇智慧和藝術般的魅力，學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。趣味數(shù)學激發(fā)了小學生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學社團的成立不僅是數(shù)學實踐活動基地其中的一隅，更是為學生提供一個能在實踐活動中享受數(shù)學趣味，在趣味數(shù)學中提升自身認識和實踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學、實踐活動和數(shù)學基地三者有機融洽，也凸顯我校數(shù)學實踐活動基地的特色之一。
二、活動宗旨：
關注學生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學知識，培養(yǎng)同學們的數(shù)學實踐應用能力，開拓同學們的視野，提高同學們的數(shù)學學習興趣，幫助同學們體會數(shù)學知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學價值的認識，增進同學們對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。讓我校數(shù)學實踐活動基地成為趣味數(shù)學的后花園，花草叢生，曼妙多姿。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學化和數(shù)學經(jīng)驗生活化，體驗用數(shù)學思想與方法去觀察、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦與價值之樂趣。離開這里，帶著輕松的愉悅。
三、活動主題：
小學數(shù)學的趣味化，旨在以小學數(shù)學系列知識為基礎，通過數(shù)學游戲、數(shù)學圖形、數(shù)學故事、數(shù)學歌謠，以及大量誘人思考的趣題，來激發(fā)小學生的學習興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學數(shù)學的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學活動課的內(nèi)容選擇上。應該看到，數(shù)學的趣味化教學只是少數(shù)教師的.個性行為，還沒有轉變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。因此我們倡導學生“在玩樂中學習數(shù)學，在實踐中收獲樂趣”�！叭の稊�(shù)學”社團系列活動恰恰符合了這一點，是本著如何使學生在積極主動和極富有趣味的情感中，開展一系綜合列活動的全過程�！奥仿湫捱h兮”。想讓每個學生把學數(shù)學看作很輕松的事，我們數(shù)學教師就應努力“讓數(shù)學更有趣”。
四、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。
2、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。
3、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。
4、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
5、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。
五、活動內(nèi)容（分段）：
1、低段：（一、二年級學生）
（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
�。�2）加減法知識的實際趣味性問題的應用
�。�3）七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實踐
�。�4）立體圖形、實物積木等的分類與搭配活動
�。�5）嘗試自己設計美麗的圖案等。
2、中段：（三、四年級學生）
�。�1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
（2）整數(shù)知識的實際趣味性問題的應用
�。�3）圖形的平移、旋轉等變化的趣味探究
�。�4）利用三角形、正方形等圖形進行圖案設計與制作等活動
�。�5）搜集中外數(shù)學家及數(shù)學故事，并交流
�。�6）嘗試撰寫數(shù)學日記與自己對某個數(shù)學問題的小論文
3、高段：（五、六年級學生）
�。�1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容
（2）小數(shù)、分數(shù)知識的實際趣味性問題的應用
�。�3）探究規(guī)律性趣味數(shù)學的內(nèi)容
（4）農(nóng)村生活中的數(shù)學問題的探討
�。�5）學具、圖紙等趣味性的實踐
�。�6）收集數(shù)學文化相關知識并交流探討
（7）嘗試撰寫數(shù)學日記與數(shù)學小論文
4、總結活動的優(yōu)點與不足。交流成功的先進的經(jīng)驗。
小學數(shù)學趣味活動組織策劃方案3
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動事項
活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：我動手，我思考，我快樂
活動時間：20__.3.11-4.11
1.3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2.3月11日活動小結(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的.數(shù)學內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
三、活動領導小組
組長：___
組員：______、各年級數(shù)學教研組長
四、活動對象:
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
五、活動形式與具體安排:
學生活動：
(一)數(shù)學手抄報、數(shù)學日記評比(第四周)
負責人：____
參加對象：三--六年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學日記：必須是學生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人：負責人：____
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：__
參加對象：三年級、四年級
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：____
參賽對象：三---六年級
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生，進行全校數(shù)學故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結表彰。(第八周)
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。
(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。
教師活動：
課標學習，數(shù)學課標學習考核(第四周)負責人：___
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責人：__
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負責人：____
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