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      2. 小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

        時間:2022-09-28 09:01:30 策劃方案 我要投稿

        小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

        小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案1

          一、活動目標(biāo):

          1、以讀書節(jié)活動為契機,引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

          2、鼓勵全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,并具備良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,樹立三小師生新形象。

          二、活動主題:

          讓書香伴我們成長

          三、活動口號:

          “與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開拓廣闊視野!

          “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!

          四、活動必讀書目和選讀數(shù)目

          1、學(xué)生必讀書:《三字經(jīng)》(一年級)、《唐詩三百首》(二年級)、

          《增廣賢文》(三年級)、《宋詞三百首》(四年級)、《論語》(五、六年級)。

          2、選讀書:每人不少于2本。

          五、活動安排

          活動分三個階段,具體安排如下:

          第一階段:啟動階段(xx月18日—xx月27日)

         、俪闪⑹讓米x書節(jié)組委會,明確任務(wù)(xx月18日召開會議)

         、趚x月18——27日宣傳發(fā)動,營造氛圍,做好環(huán)境布置校園掛條幅,班級出黑板報、墻報,讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

         、踴x月28日上午讀書節(jié)開幕式。

          第二階段:活動階段(xx月28日—xx月10日)

          重點開展七項活動:

         、匍_展“征集名言,制作書簽”活動:把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(xx月25日每班推薦5張,評比展示)

         、诟靼嘟ⅰ昂脮粨Q站”(班主任負(fù)責(zé)):在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,一個月不少于二次。

         、坶_展“我與好書共成長”等讀書主題班會,交流讀后感。

         、荛_展中華古詩誦背活動:早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé))。

         、菁彝プx書樂:建立家庭“小書庫”,開展與父母共讀一本書活動。

         、藜t領(lǐng)巾廣播站:每天推薦一本好書。

          ⑦書香班級特色活動

          第三階段:總結(jié)評比階段(xx月10日――期末)

          1、“讀后感”交流會:通過交流同學(xué)們的“讀后感”,評比班、校兩級十佳“讀書之星”(各班2名,校級10班)

          2、評選“書香班級”:

          六、活動要求及保障措施:

          1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

          2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

          3、每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃,課外活動時除了聽廣播,參加興趣小組活動的學(xué)生外,一律用來閱讀,并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間,如:中午午休時間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

          4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),教導(dǎo)處定期檢查,組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆,必要時可積集出版。營造書香校園,讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)!、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

        小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案2

          為全面落實中心校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

          二、活動目標(biāo):

          1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的.良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

          2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。

          3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、活動主題

          全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

          四、活動措施:

          1、加強組織。

          建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

          (1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:陳丕申(校長)

          副組長:尚坤(副校長)

          組員:各班班主任

          2、營造氛圍。

          加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加

          強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

          3、落實活動。

          (1)建設(shè)班級圖書角。

          各班班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

          (2)保證閱讀時間。

          固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

          (3)明確閱讀要求。

          要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

          (4)開展閱讀活動。

          設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)xx月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

          開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

          開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

          充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

          4、落實評價。

          (1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂”。

          (2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

          (3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

          5、檔案整理。

          以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

          五、時間安排:

          “書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

          第一階段:20xx年xx月,為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

          主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

          第二階段:20xx年xx月,為試行重點實施階段。

          主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

          第三階段:20xx年xx月,為總結(jié)評估階段。

          主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

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