評比活動策劃方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的評比活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評比活動策劃方案1
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，激發廣大學生努力學習，爭先創優的熱情，強化學校各種制度的量化管理，使班主任開展工作具體化、目標化，進一步推動學校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
�。�1）日常檢查評比總分
（2）期末檢測統考科目平均總分
�。�3）黑板報、花圃評比總分
�。�4）流動紅旗加分
（5）文藝、體育競賽加分
�。�6）學生鞏固率得分
�。�7）綜合評議得分
（8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動（固定）紅旗加分：
�。�1）得固定紅旗一面（連續四次得流動紅旗）加10分
�。�2）得流動紅旗連續三次加6分
�。�3）得流動紅旗連續兩次加4分
�。�4）得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專項評比）：
�。�1）個人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
（2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
�。ㄐ＿\會以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿分100分（以開學注冊人數核定后為準）；
期末無輟學生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學生超過5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業考人數為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿分為50分
期末由政教處聯合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿，凡經審核被采用的，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的，每人次扣5分。
評比活動策劃方案2
一、指導思想：
為深入貫徹《綱要》和《指南》精神，深入實施課程游戲化探索和研究，以豐富多彩的游戲環境，體現自由、自主、創造和愉悅的游戲精神，開發幼兒智能、促進幼兒個性和諧發展。以期充分發揮環境作為一種“隱形課程”，讓幼兒在生活和游戲中學習，讓幼兒成為學習的主人，制定方案如下：
二、工作領導小組：
成立“最美活動室”評選小組，小組成員由園領導、級組長、家委會成員組成。
組 長：aa
副組長：bb
成 員：cc、dd及家長代表3名(待定)
三、環境創設要求：
1.班級整體環境
(1)體現教育目標
環境創設與各個年齡階段的目標相吻合，以便更好地對實現教育目標起烘托、渲染作用。
(2)重視幼兒的參與性
有目的、有計劃地組織幼兒參與設計、布置環境。鼓勵支持幼兒參與班級環境布置，培養幼兒的信任感、鼓勵性、責任感等良好的心理品質。
(3)注意材料的豐富性
注重活動材料的豐富多樣和層次性，讓孩子根據自己的水平來選擇，使其在原有基礎上得到發展。
注重美化環境過程中材料的多樣性和制作手段的多樣性。
(4)體現安排的科學性、合理性
班級的整體規劃布置力求結構的合理、色彩的協調、風格的和諧，做到繁簡適度、濃淡相宜，使幼兒感到清新美好。
2.活動區:
活動區域規劃有整體性，體現班級特色。投放豐富、有層次，可操作，富有探究性的游戲材料。
根據各年齡段幼兒特點提供適宜的游戲材料、圍繞主題創設不同的游戲區，要求每班開設的活動區至少5個以上(其中與主題有關的區域1-2個)，大班要注意不同主題和區域之間的流動性。
3、主題墻：
主題明確，與教育目標相適應。主題墻應以幼兒為主體，師幼共同參與創設，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程，具有教育價值。將幼兒作品、圖片、調查表等以美觀獨特的形式呈現，做到圖文并茂、內容豐富、色彩鮮艷、設計獨特。
評比活動策劃方案3
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
評比活動策劃方案4
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大小學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的讀書活動。具體方案如下：
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當的指導。
1．本次比賽采用二級評獎的'形式進行。即班級初評，學�？傇u。班級初評要求學生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。
3.學�？傇u：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
三、評獎時間：
初評時間：20xx年6月5日至7日。
總評時間：20xx年6月8日8
四、評分標準：1、封面、封底整潔，不卷角。5分
2、筆記內容豐富、思想健康。5分
3、書寫工整，字跡清楚。5分
4、字體規范，無涂改。5分
5、筆記數量達到要求，即每周至少一次。5分
孔集小學書香校園領導小組
評比活動策劃方案5
一：活動主題：快樂建構.創意無限。
二、活動目標：
為了充分發揮游戲在幼兒教育與幼兒發展中的價值，促進幼兒園游戲活動的深入開展，培養幼兒對建構游戲的興趣，提高幼兒的想象力和創造力，通過單獨或親子建構活動，影響與激發幼兒大膽表達表現的情感，讓孩子成長為一名“健康、活潑、快樂、勇敢、自信”的兒童。從而使家長對親子建構活動目的、準備、過程，如何引導活動有更詳盡的了解。我園決定在下學期開學初舉行“快樂建構.創意無限”親子建構評比活動。
三、活動評比時間：
下學期開學初(中、大班孩子單獨，小、托班孩子和家長一起寒假在家多練習并完成至少一個完整建構作品)。
四、活動地點：
永嘉縣黃田幼兒園操場內
五、活動參與人員：中、大班孩子和小、托班孩子及家長
六、活動準備：
1、所有建構材料(各種類型積木)家長自己準備。
2、放寒假前各班教師向家長介紹、講解活動方案。
3、作品大小不超過1.5平米(每位孩子自己準備一個不超過1.5平米的墊子來展示作品)。
七、活動形式及流程：
1、中、大班建構作品須現場單獨搭建完成。
2、小、托班建構作品由親子現場共同搭建完成。
3、建構材料以各種積木材料為主，也可用輔助材料裝飾或做背景。
4、根據自己的想象，動腦、動手完成建構作品。
5、活動結束評出若干“最佳色彩獎”、“最佳創意獎”、“最佳童趣獎”、“最佳巧手獎”、“最佳匠心獎”等。
八、評委：行政人員、各班一位教師。
讓我們與孩子同構同樂，讓智慧與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓建構與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這里起航。
祝：大家寒假快樂!
評比活動策劃方案6
一、活動主題：文明從我做起、從這做起-文明宿舍評比頒獎晚會
二、晚會背景：
文明是中國傳統文化的核心理念和根本精神，是一種價值取向和文化境界，體現在學生宿舍，就是要和睦相處，誠信友愛，遵章守紀，努力學習各方面的和諧。
文明宿舍的建設，既要在硬件方面，如設施，安全方面問題過硬，構造整潔舒適的寢室環境，又要形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味。相互關懷、相互幫助、共同進步應該是文明宿舍的必然要求。
三、晚會目的：
宿舍是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我系學生的文明素質，通過繁榮宿舍文化生活，濃厚宿舍育人氛圍，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我系學生宿舍的文化品位。我系于上學期舉辦了文明宿舍評比活動，并且成功選出了若干個文明宿舍。
通過本次活動，讓全校同學都能圍繞我們的文明主題，共建團結、文明的宿舍。通過對宿舍衛生違紀等方面的評比，不僅培養了同學們對宿舍文化的認同，建立了文明宿舍的生活觀念，學會互相溝通、互相學習、互相幫助。
四、晚會時間：
4月
五、晚會地點：
南京理工大學泰州科技學院報告廳
六、策劃主辦單位：
南京理工大學泰州科技學院經濟管理學院生活部
七、晚會前期準備
(一)聯絡
1.尋求學校有關部門的批準，包括活動場地活動時間。
2.邀請學校內優秀組織、社團、個人代表參加晚會。
3.在學院各部門之間明確分工，協調配合。
(二)宣傳
1.宣傳時間3月至4月
2.宣傳方式
(1)經管系負責制作宣傳板和宣傳海報，并且在各個宿舍樓食堂和主干道張貼。
(2)在教學樓懸掛宣傳橫幅
(3)爭取在校園廣播校園報紙做宣傳
(三)晚會內場
1.采購會場布置所需物品及聯系好獎品
2.租期主持人及演員服飾和道具
3.會場座位安排
(四)節目
1.征集晚會節目，聯絡校內各個班級及社團
2.聯絡外校邀請表演人員
3.主持人的準備
4.制作節目單并通知演職人員
八、晚會現場
(一)前場
1.引導獲獎宿舍代表及嘉賓入座
2.安排人員維持晚會現場的秩序，解決臨時問題
3.頒獎嘉賓和獎品到位
(二)后臺
1.晚會音響燈光的到位
2.后臺聯絡部到位
九、晚會流程
16：00晚會最后一次彩排
18：00觀眾進場
18：20演職人員工作人員到位、最后一次道具確認檢查
19：00晚會正式開始
1. 主持人開場白介紹出席的領導、老師
2. 節目表演1
3. 播放照片及進行口頭介紹，主持人宣布大一文明宿舍名單，并且頒發獎品。
4. 節目表演2
5. 頒發大一雅舍(男女各一個)
6. 節目表演3
7. 播放照片及進行口頭介紹，主持人宣布大二文明宿舍名單，并且頒發獎品。
8. 節目表演4
9. 頒發大二雅舍(男女各一個)
10.節目表演5
11.播放照片及進行口頭介紹，主持人宣布大三文明宿舍名單，并且頒發獎品。
12.頒發大三雅舍(男女各一個)
13.節目表演6
14.主持人謝幕，播放退場音樂，晚會結束。
十、晚會后期
1.做好晚會的清場工作
2.部內人員做好晚會總結
評比活動策劃方案7
一、目的：
開展以“舒適，和諧，個性”為主題的宿舍文明建設活動，建立文明和諧穩定的校園生活秩序，為我院學生的健康成長創造良好的環境。
二、內容
1、此次評比分兩個階段，每一階段在全學院開展“宿舍公益廣告設計大賽”讓同學們show出個性，show出自己的多彩生活，通個這個平臺，在全院范圍內招募一批志愿者，參與第二階段的宿舍常規檢查。
2、此次評比共評出60間學院文明宿舍，并按比例推薦參加學校文明宿舍評比。
3、本次活動以宿舍為單位參賽，根據每個宿舍的軟硬件條件綜合評定學院文明宿舍。
4、文明宿舍的軟件內容以宿舍文化建設的實績評比依據，以宿舍及其成員參加的校、院組織的校園文化活動的成績、學風建設效果、學生綜合素質狀況獲得加分；
5、文明宿舍硬件內容將依據《中大學生獎勵獎勵規定》，結合學院實際，定期組織評比。文明宿舍將根據宿舍文化建設和文明宿舍評比的綜合排名獲得參評資格。由學生宿舍文明創建評審委員會進行綜合評定。
三、組織形式
學院文明宿舍建設工作小組
指導老師：周惠連
責任監督：軟件學院學生會主席團
組長：徐慧甜（生活部部長）
副組長：彭彥翰 鄧家柱 梁艷姬 何朋鋒
成員：生活部干事，各班班長，生活委員，志愿者，責任區域宿管員
四、評選流程
1、前期宣傳：三月下旬在學院網站和學生會網站發布星級宿舍評比活動月的標準、時間及相關資料；在網球場拉橫幅；在宿舍樓下張貼海報宣傳，并在校園bbs和論壇上發布消息
2、三月下旬開展“宿舍公益廣告設計大賽”，并招募志愿者
3、四月上旬和下旬各進行一輪宿舍衛生檢查。其中，第一輪評出“達標宿舍”，第二輪綜合軟件方面，第一輪檢查結果及第二輪檢查結果評出“文明宿舍”、“十佳文明宿舍”。
4、評比過程中，須在達標宿舍的基礎上，方可填報文明宿舍申報表�？稍趯W院網站下載表格。在第2輪的評審中評出“文明宿舍”、“十佳文明宿舍”，獲得“文明宿舍”、“十佳文明宿舍”的方可參加校級文明宿舍評比活動。
5、公示評審結果：所有的評審結果，均會在學院網頁和公布，并在各宿舍樓通知欄中張貼，公示三日（自發布之日起計算）；
6、若有投訴，經調查屬實，則重建評審工作組再次檢查計分，評審委員會重新審定評審結果，再公示三日，該結果為最終結果；
五、活動的開展
1、3月25日 開展“宿舍公益廣告設計大賽“（詳見附錄）
2、4月8日（星期天） 第一輪宿舍衛生檢查 檢查采取分組同時進行的形式，各檢查人員須帶工作證，于指定日期晚上7：00對宿舍進行檢查，檢查前2天將在宿舍樓下貼出通知，若檢查時無人在宿舍，則視為自動放棄宿舍評比資格，列為不達標宿舍之列，在各宿舍樓下進行公布
3、4月22日（星期天） 對在第一次評比達標的基礎上申報“文明宿舍”的宿舍進行第二次檢查，此次檢查會對其進行拍照片，拍下各個宿舍別具自己特色的一角，作為后期結果展示的資料
4、如出現天氣變化等特殊情況，檢查日期另行通知。
六、獎勵辦法
1. 1、綜合宿舍軟件、硬件評比結果，評出評出“文明宿舍”和“十佳文明宿舍”，按照《中山大學軟件學院本科生綜合測評實施辦法》給予綜合測評 加分，并按比例推薦至學校參評“文明宿舍獎”或“十佳文明宿舍獎” .
2. 獲得“學院文明宿舍”的宿舍方可獲得推薦參評校級“文明宿舍獎”、“十佳文明宿舍獎”的資格。具體獎勵按照《中山大學學生手冊》執行。其中，校級“文明宿舍”可獲得學校200元的資金獎勵，校級“十住文明宿舍”可獲得學校800元的資金獎勵。
評比活動策劃方案8
為進一步提升社員對社團活動的整體認知，提升社員的活動策劃能力和團隊協作能力，培養社員創新性思維，�？诮洕鷮W院ERP協會決定在人力資源管理研究小組舉辦“首屆活動策劃方案評比大賽”
一、活動主題：
“讓興趣變為動力 讓動力創造價值”
二、活動目的
為實現研究小組人員的興趣價值，搭建平臺。有效提高理論與實踐的結合。使興趣小組成員進一步了解專業知識，有效提升社員的適應能力，強化職業技能，提高職業素質及組織協調能力。同時進一步實現人力資源研究小組的價值，使人力興趣研究小組實至名歸，建立與培養社員的專業學術性愛好，推動社員專業知識技能的有效提升。
三、主辦方及參賽人員
主辦方：�？诮洕鷮W院ERP協會
承辦方：人力資源管理研究組
參賽人員：人力資源研究小組全體社員
嘉賓：人力資源研究教研室主任楊麗老師
四、比賽內容
以通過撰寫“人力資源管理職業技能大賽”策劃方案為主（策劃書需紙質版word文件1份)并制作演講PPT。進行分組演講。
五、比賽流程
�。�1）進行分組，4至5人為一組
�。�2）在撰寫策劃書及制作PPT期間可在ERP協會活動室進行探討與研究 （地點：后勤大樓2樓203室ERP協會活動室。開放時間：每天19:30-22:00)
�。�3）5月23日晚6點30分在一教S103進行PPT演講比賽。
（4）隨后由評委進行得分評比。
六、評分細則
人力資源研究組“首屆活動策劃方案評比大賽” 評分細則
項目
指 標
得分情況
演講者
形象
儀容儀表，親和力
________分
演講態度，氣質修養
________分
小計: 分
講解
表現
思路清晰，表達能力強，始終吸引觀眾
________分
善于調動觀眾積極性，活躍現場氣氛
________分
小計: 分
PPT
內容
目的與意義明確
________分
內容邏輯清楚，層次清晰
________分
內容之間的聯系與承接是否流暢和自然
________分
內容的突顯性
________分
小計: 分
準備
小組對比賽內容理解及掌握程度
________分
PPT課件制作情況
________分
小計: 分
評定總分值: 分
七、獎項設置
一等獎（共1組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，128GB U盤一個。
二等獎（共2組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，定制高檔筆記本一本。
三等獎（共3組）：每位成員榮獲社團榮譽證書一本，精美禮品一份。
未獲得一二三等獎的參賽隊每人可獲得紀念禮品一份。
八、其他
本次比賽針對ERP協會人力資源管理研究小組全體社員，協會其他社員可于比賽當天前往比賽現場，進行觀摩學習，并參與現場有獎互動活動。
�？诮洕鷮W院ERP協會
評比活動策劃方案9
一、指導思想：
為進一步提高我校教育教學質量，優化課堂教學，提高課堂教學的有效性，搭建學科組內教師交流、探討、研究的平臺，促進青年教師的成長。學校決定在本學期第四、第五周開展青年教師優質課評比活動。望各教研組開展宣傳和發動工作，動員全體任課教師積極參與組內的初評活動，以本次優質課評比為載體，在全校掀起課堂教學有效性探究的高潮。
二、評比領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
各教研組組長：xxx
語文、數學、英語各備課組組長
三、評比程序
1、第一階段：備課組內初評（第2周）
一線教師人人參與，以組內公開課形式和備課組為單位，組內教師共同探討，交流和商榷共同上好優質課，然后推薦一位教師參加本教研組內優質課選拔賽。
2、第二階段：教研組內評比（第3周）
各教研組組內開展評比活動，各教研組在各個備課組推薦的優質課中評比產生代表本教研組參賽的優質課。各教研組要組織好本組的優質課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點、科目等信息的名單報教導處，屆時教導處將進行統一安排。
3、第三階段：校內優質課評比（第4—5周）
由教研組組長組織本組教師聽課后，在本教研組評比的基礎上，推選出參加校優質課人員，代表本教研組進行校內的優質課評選。
推薦人數：語文、數學、英語各備課組推選1人組成語文競賽組、數學競賽組、英語競賽組，其余學科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學、生物、體育組成理科競賽組共5組。
四、參賽課題
現行教材，具體內容根據教學進度自定。
五、評分標準及獎勵辦法
本次評比將采用評委在教室課堂聽課打分，根據《金瑞二中優質課評比細則》，分別去掉一個最高分和一個最低分，最后根據分數高低確定名次，將給教師頒發榮譽證書，并有機會推薦參加教育局評比。
獎項設置：一等獎5名二等獎5名三等獎10名
六、要求：
1、評委必須聽組內每位參賽教師的課，根據評比標準，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。
2、評審組長在每位參賽教師上完課后收齊《評分細則》結果，統一交教導處。
3、在多媒體教室進行參賽的老師要求學生在上課預備前到達多媒體教室，準時上課，準時下課，不準拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續使用）。
4、學科內成員同時參加聽課活動。
5、各教研組必須進行評課活動。
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