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      2. 方案策劃

        時間:2022-05-30 19:13:17 策劃方案 我要投稿

        【推薦】方案策劃4篇

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的方案策劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】方案策劃4篇

        方案策劃 篇1

          一 活動目的:

          朗讀是教師教學中的重要環(huán)節(jié),是理解課文或題意的重要途徑,也是教師 的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力,促進教師在教學中的理解能力的提高,使教師更會讀書,更愛學習,創(chuàng)設競爭氛圍,特舉行本次比賽

          二 領導小組

          組長:xx

          副組長:xx

          成 員:xx

          三 活動時間: 20xx年11月2--3日 (星期三、四晚上 )

          四 活動地點:六(1)教室

          五 參賽班級:全體教師 (評委除外)

          六 比賽方式

          比賽以個人為單位(語文教師及其他教師)在規(guī)定時間內朗誦一篇文章或詩歌(古詩中的絕句、五言律詩除外)。

          七 比賽要求:

          1、朗讀內容可為語文書上的課文,也可以是課外的作品。

          2、朗讀時間控制在5分鐘以內,多于5分鐘的酌情扣1分以

          3、可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀,有條件者可配樂朗誦。

          八、獎項設:在語文及其他教師分別設置一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,獲獎者頒發(fā)榮譽證書,并計入教師量化成績。

          九、評分標準

          本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下:

          1、普通話(6分),發(fā)音準確、語速適當、聲音洪亮,表達自然流暢,具有節(jié)奏感;

          2、朗讀有感情(3分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,表達自然得體。

          3、整體印象好(1分):要求衣著端莊,大方得體,積極向上。

          、人員安排

          評委: xx

          統(tǒng)計員:xx

          照相:xx

          計分方法:去掉一個最高分,去掉一個最低分,求剩下的平均分。

        方案策劃 篇2

          一、活動背景

          20xx年,省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動,取得了明顯成效,廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固,為公司各項指標的好轉奠定了基礎。20xx年,是我司第三個完整經(jīng)營年度,是實現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年、是向行業(yè)第一軍團邁進的關鍵之年,面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務,干部員工隊伍的整體素質已成為公司發(fā)展的重要前提。為此,省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動,通過全員讀《責任與忠誠》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》(宋希仁、鄯愛紅編著)一書,開展以“牢記責任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動,進一步正確引導員工樹立主人翁意識,培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度,提升員工責任心,增強企業(yè)凝聚力。

          二、活動目的

          一是通過開展讀書活動,使員工深刻認識忠誠、責任、素養(yǎng)在個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性;深刻認識到忠誠是一種責任,更是一種操守和品德;深刻認識到領導干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|和操守。

          二是通過開展讀書活動,促使干部員工將理論和實踐有效結合,將讀書的心得體會融入到實際工作中,增強工作能力。

          三是通過開展讀書活動,進一步提高員工的學習熱情,增長知識,營造“人人愛讀書,個個都爭先”的濃烈學習氛圍。

          四是通過開展讀書活動,發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責任、素養(yǎng)的先進事跡和典型,樹立比學趕超的目標,為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。

          三、活動時間

          20xx年9月1日—20xx年12月31日

          四、工作機構

          (一)讀書活動領導小組辦公室

          主任:XX

          成員:XXX、XXX

          五、階段安排

          (一)自我學習階段

          時間自9月1日至10月31日,全省各級領導干部結合學習中央、保監(jiān)會以及上級公司有關創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,學習推薦了兩本書,增強對責任、忠誠、素養(yǎng)的認識,結合本單位、本人實際,撰寫學習體會。

         。ǘ┘w研討階段

          時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題,充分結合公司實際,舉辦演講比賽、展開討論,以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班,集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標。

         。ㄈ⿲嵺`運用階段

          時間自12月1日到12月31日。各個單位根據(jù)研討結果,圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標等,提出各單位、部門的20xx年工作設想。

          六、要求

         。ㄒ唬┘訌婎I導,周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣,提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,具有很強的針對性、必要性,是國壽財險XX公司提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門、各條線要高度重視,加強領導,明確專人,落實責任,周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。

          (二)加大宣傳,營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡,開展多種形式的宣傳活動,不斷擴大社會影響,營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的核心競爭能力,把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結合起來,與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合起來,與學習型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結合起來,促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu),營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。

         。ㄈ┯械姆攀,力求實效。各地要從實際出發(fā),制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學習的自覺性、主動性,吸引廣大員工積極投身讀書活動中來,做到學以致用,用以促學,形成學習型的企業(yè)。

         。ㄋ模┮匀藶楸,和諧發(fā)展。各級機構要始終堅持以人為本,通過讀書活動,切實抓好員工管理,努力改善員工的收入待遇,為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間,切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感,引導員工獻身公司發(fā)展。

         。ㄎ澹┘訌姽芾,提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質,建立與公司快速發(fā)展相適應的人才隊伍,增強企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢,增強持續(xù)發(fā)展后勁。要加強管理人員特別是分支機構班子的建設,形成結構合理、素質優(yōu)良的經(jīng)營管理團隊。

         。├斡涁熑,忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業(yè)心,要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),忠于職守,努力工作,迎難而上,敢打敢拼,要以堅韌不拔的意志品質和持續(xù)不斷的工作激情,在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實現(xiàn)個人價值的`同步增長。

         。ň庉嫞汗麑殻

        方案策劃 篇3

          一、活動主題:九九重陽節(jié)敬老活動。

          二、活動對象:xxxx敬老院的孤寡老人。

          三、主辦方:xxxx大學志愿者聯(lián)盟。

          四、參與人員:xxxx大學志愿者聯(lián)盟會員及社會各屆愛心人士。

          五、集合地點:xxxx月xxxx號早上八點xxxx聯(lián)通公司營業(yè)廳門口

          六、活動前期準備

          1.由xxxx志愿者隊長及群內會員聯(lián)系敬老院。

          2.了解情況后,在內部進行宣傳,提前準備有關活動事宜。

          3.提前準備xxxx志愿者聯(lián)盟條幅和帽子。

          七、具體活動流程

          1.與xxxx院相關領導取得聯(lián)系,說明我們的組織性質及目的,獲得同意后起草策劃方案。

          2.開會分配任務,交代相關注意事項。

          3.組織志愿者前往活動地點。

          八、活動內容

          1.向老人問好,志愿者自帶禮品敬獻老人。

          2.組織演出文藝節(jié)目。

          3、征得老人同意與其合影留念。

          4、活動結束。

          九、注意事項

          1.見到老人,一定要微笑打招呼,可以和老人啦啦家常。

          2.講話時要親切、熱心,注意語氣、表情,關心并聆聽老人的內心想法。

          3.需要拍照時,應先取得老人的同意;沒有取得老人的同意時,不可隨處亂走動,亂翻東西。

          十、所需人員:10人

          十一、人員要求:身體健康自身素質良好具有團隊精神。

        方案策劃 篇4

          一、組織分工

          成立“九八中文班同學聚會籌備委員會”,全面、系統(tǒng)地負責活動方案的制訂、準備,以及聚會的組織、指揮、聯(lián)絡和接待工作。

          會長:

          副會長:

          籌備委員會下擬設六個小組:

          協(xié)調組:由xx同學任組長,組員:xxx,全面負責同學聚會籌備組織工作;負責籌備小組成員間的聯(lián)絡與信息溝通;負責聚會活動的指揮協(xié)調。

          生活組:由zz同學任組長,組員:xx,負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜,需要人員可以隨時調遣。財務組配合。

          文藝組:由xx同學任組長,組員:xxx,負責晚上活動的文藝節(jié)目策劃。

          聯(lián)絡組:由xx同學任組長,組員:xx,負責匯總同學個人聯(lián)系方式、聯(lián)系通信錄的印刷、發(fā)放;負責同學的聯(lián)絡工作。

          財務組:由xx同學任組長,組員:xxx,負責經(jīng)費收支,并協(xié)助生活組做好工作。

          攝像組:由xx同學任組長,組員:xxx,負責照相、錄像等事宜,有照相機和攝像機的同學請給予配合。

          二、活動安排

          本次聚會活動既以密切聯(lián)系、增進感情為原則,堅持統(tǒng)一組織、有分有合的活動方式,暢想10年風雨,共敘離別之情,回憶往昔,張揚個性,以備在水一方,常相念、遙相祝,心靈互動,共同打拼屬于我們自己的天下。

          (1)聚會地點:暫定冷水灘或零陵

          (2)參加人員:九八中文班能夠抽身參加的同學。(是否邀請老師參加,可由大家決定。)

          注:本次聚會不允許同學帶親朋好友參加!謝謝合作!

          (3)時間安排:

          暫擬四個時間段,由大家討論決定。

          春節(jié)期間、五一期間、暑假期間、十一期間。

          三、經(jīng)費籌措

          同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據(jù)預算,同學聚會過程中每位同學人均支出需要100元。主要用于:

          (1)聚會期間的住宿、餐飲和宴會;

          (2)活動期間交通的費用;

          (3)其它費用等。

          籌備委員會希望經(jīng)濟條件較好的同學能夠從經(jīng)濟上大力支持本次同學聚會。也希望經(jīng)濟條件有難處的同學,要量力而行,十年見一面,清茶淡水也是情。

          四、具體要求

          1、按照聚會日程安排,統(tǒng)一進行活動。服從會長和副會長的領導。

          2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置以及同學錄的印制等項工作。

          3、文藝組要安排好聚會活動。尤其要組織好文藝晚會,內容要豐富,活動要多樣。

          4、聯(lián)絡組要配合生活組搞好同學相關情況搜集、匯總,形成同學錄。同時,搞好各組和同學之間的溝通聯(lián)系。

          5、財務組要按照AA制的原則,向每人收取100元的活動經(jīng)費。并認真搞好預算和決算,最后向全體同學報告,多退少補。

          6、攝像組要對整個活動全程錄相、拍照,最后上傳到空間,以便每位同學下載。

          7、每位同學都要講團結,講風格,互諒互讓,避免斤斤計較,力爭經(jīng)過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。

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