幼兒園畢業(yè)老師給贈言
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的贈言吧,如此便可以寫一份贈言。我們該怎么去寫贈言呢?以下是小編整理的幼兒園畢業(yè)老師給贈言,歡迎閱讀與收藏。
言兒,這是老師送給你的祝福,你現(xiàn)在還好嗎?現(xiàn)在老師不教你了,但是老師是多么的掛念你!還記得上一次看到你的時候,你依舊是原來的樣子:寂靜的眼神,緊抿的`小嘴.一雙小手規(guī)矩的放在膝蓋上。那時小朋友正在學(xué)做廣播體操,于是,老師就請你到小朋友面前表演,你起先不愿意,后來禁不住我的勸導(dǎo),還是做了,我不光請了你一個人,還有其他幾個小朋友,不過只有你做得標(biāo)準(zhǔn)又漂亮,但臉上沒有任何表情,其他小朋友做得不太好,但表情是快樂的,其實(shí),如果你做得不好,但是快樂開心的,老師也是不會怪你的,老師是多么的希望你快樂呀!
小班的時候,老師就覺得你與眾不同,每次的活動都很認(rèn)真,每次老師布置的任務(wù)你都能很出色的完成,但是你不和小朋友玩,還有就是不開心,不開心……。,至少從表面上看如此!老師想了許多的方法,比如:幫助你找好朋友、請你在小朋友面前進(jìn)行才藝表演、盡量對你進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵等等?墒牵隳蔷o閉的心門就是不打開。任老師怎么扣響門扉,你就是不打開,其實(shí),外面的世界很美好,試著接受它們并去體驗(yàn)體驗(yàn),好嗎?
你有一顆清亮透徹的玻璃之心,美好而脆弱,禁不得半點(diǎn)的委屈。還記得有一次老師問你話,問了好幾遍,可你還是不回答!本來年輕氣盛的我更加著急,嗓門不知不覺之間就提高了,你眼里噙著淚水,之后多少天都是默默的。老師后悔極了,如果換作現(xiàn)在,我一定會明白:等待其實(shí)也是一種呵護(hù),等待其實(shí)也是一種教育。我愿意靜靜的等待,就像等待一株美麗的曇花開放一樣靜靜等待。
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