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      2. 老師送給學生的經(jīng)典畢業(yè)贈言

        時間:2021-03-13 10:14:50 畢業(yè)贈言 我要投稿

        老師送給學生的經(jīng)典畢業(yè)贈言

          昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

        老師送給學生的經(jīng)典畢業(yè)贈言

          如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。

          豎起理想的桅,揚起信仰的帆,把好前進的舵,劃起自強的槳――啟航吧,青春的船!

          讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

          世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。

          抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!

          成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績。日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來!

          零,只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

          白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

          學習,就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

          盡管時時有一團團沉渣泛起,但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

          平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流,做一個勇敢的弄潮兒!

          攀登,人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!

          一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,廣泛地吸收知識吧,愿你像高山大河那樣博大精深。

          對生活,愿你充滿希望;對未來,愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,激勵著你們啟航!

          愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海……

          愿你用思索這把金鑰匙,去打開疑竇的大門,闖進創(chuàng)造的殿堂。

          秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天!

          只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

          沒有窘迫的失敗,就不會有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來!

          春天,耕耘播種的季節(jié);青春,激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié),播種希望,收獲成功!

          黎明即起,孜孜為善!痹改銦釔凵拇禾,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。

          也許,你曾失落昨夜夢境里一個美妙的.結果;也許,你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風就將鼓滿你生命的帆。

          假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!

          你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。

          五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!

          “焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年!彼刑觳哦际亲顝妷训呐,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。

          把黃昏當成黎明,時間會源源而來;把成功當作起步,成績就會不斷涌現(xiàn)。

          這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!

          人的一生也像四季:春播夏長秋收冬嘗。朋友,乘你青春風發(fā),努力撒播幸福的種子吧!

          “積財千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。

          正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。

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