大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定7篇
自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定1
大學(xué)只剩下短短的三個(gè)月，一直想寫什么，給自己留下生活的痕跡。將近五年的青春歲月，看上去那么長(zhǎng)那么久，可，五年卻如翻了五頁紙一般，那么快。
無論出于理性還是感性，我逐漸領(lǐng)悟并逐漸接受的事實(shí)是，生活的本質(zhì)是苦難的積累。若讓我回頭想想走過的路，那些猶如昨天發(fā)生的，清晰到每一個(gè)感官的，全是頭破血流的往事。然而，面對(duì)生活中各種措手不及的變化，與從天而降的看似翻不過去的大山，一直支持我走下去的動(dòng)力就是相信：相信自己只要不放棄，總有火光照亮夜行的路，相信這條路就是通向黎明。
的夏末，我像所有帶著好奇與些許忐忑的大一新生一樣，來到10級(jí)機(jī)械動(dòng)力學(xué)院。大學(xué)的第一周是在機(jī)動(dòng)度過的。開學(xué)第一天，生活就跟我想象中的有了落差。高數(shù)，制圖，全都是100人以上的階梯教室，悶熱潮濕的空氣混著教授從擴(kuò)音器里傳來不真實(shí)的聲音，讓人恍惚。4塊推拉式黑板頻繁上下，布滿其實(shí)并不清晰的板書。我仿佛抽離了身體，俯視眼下的一切，教授在臺(tái)上講，學(xué)生低頭記筆記，一節(jié)課就這么過去，平凡得似乎連漣漪都不曾留下。我想，人都是渴望被關(guān)注，被在乎，被肯定。只是機(jī)動(dòng)這樣的大院，是不可能的`。甚至連朋友，也要從茫茫人海一點(diǎn)點(diǎn)交起。忽然間，恐怖感與孤獨(dú)感一點(diǎn)點(diǎn)襲滿全身，然后我突然就迷茫了。
現(xiàn)在回想起來，那種恐怖感來自對(duì)陌生環(huán)境的未知;而孤獨(dú)感，并非無人同行，更多是來自于心理上的寂寥與不知所措;至于迷茫，無非就是不知道未來的路在哪里。然而迷茫這個(gè)狀態(tài)一直持續(xù)到我大二結(jié)束。
剛進(jìn)大學(xué)，我想所有學(xué)生都不會(huì)有查郵件的習(xí)慣。那天我也不知道什么原因，破天荒地查了郵件，于是所有的故事從這里開始。一封關(guān)于致遠(yuǎn)生物班面試通知的郵件。后來才知道，致遠(yuǎn)嘗試手機(jī)聯(lián)系，但未果(來了交大我換了手機(jī)號(hào))。倘若那天我沒有看那封郵件，錯(cuò)過了面試，今天的我又會(huì)是什么樣子。你看，生活就是這樣，總是給人驚喜與意外，而一旦錯(cuò)過，就真的錯(cuò)過了。
只要我愿意，只要我有勇氣，只要我從未停下來，我總可以找到我珍惜的，我愿意去追逐的東西。致遠(yuǎn)見證了的我成長(zhǎng)。
絮絮叨叨講完了自己的五年，其實(shí)生活過的日子里，還有很多痛苦與糾結(jié)，我并沒有講出來，那些當(dāng)初以為永遠(yuǎn)都跨不過的坎，到如今卻也被歲月的風(fēng)沙填平，那淡淡的痕跡與輕微的氣息也成為過往里難得的懷戀。所以無論是現(xiàn)在還是未來，無論我們是否被莫名的情緒左右，還是深陷泥沼難以呼吸，我們要相信，只要我們向前走，總能走出這片黑暗，總能看到黎明的曙光。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定2
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，此刻想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟發(fā)：不論遇到什么艱難，不要對(duì)自己失去信心。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實(shí)意積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)增才干，用自己的.行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確動(dòng)機(jī)端正，在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師本組同學(xué)一一征求意見，改了又改，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽課評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽評(píng)課記錄。
在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓時(shí)代青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好打算。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定3
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們土木專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間參加了一些土木資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如班干部選舉，院里組織的計(jì)算機(jī)大賽、英語演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在大學(xué)四年中我得到了一些來自于社會(huì)上的支持，我也懂得了奉獻(xiàn)。四年中我參加無償獻(xiàn)血十余次，共計(jì)萬余毫升，還獲得了奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段緊張有序的`高中生活即將與我告別，回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相應(yīng)的回報(bào)，在老師啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析，解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)（上進(jìn)。我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事，性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)，高一時(shí)擔(dān)任勞動(dòng)委員，高三時(shí)擔(dān)任班長(zhǎng)，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。培養(yǎng)了我各方面的能力，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定4
從進(jìn)入__學(xué)校代課實(shí)習(xí)距今已有一個(gè)月的時(shí)間，而實(shí)習(xí)也將近結(jié)束。在這段時(shí)間里，百感交集，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名立即畢業(yè)的師范生，這也許是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了。
在學(xué)校實(shí)習(xí)的'每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，竭力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，專心修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與___等同學(xué)共同組織____的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)明了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會(huì)可以做得好的。此刻我就覺得自己進(jìn)步了很多。
教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里我是深深地體會(huì)到了。而實(shí)習(xí)又是對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個(gè)很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會(huì)用自己的一生來點(diǎn)燃這份光榮的事業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定5
如果在這里只能說一句話的話，我會(huì)說：這個(gè)人，很敬業(yè)！對(duì)于承擔(dān)的或需要承擔(dān)的事，我不會(huì)有絲毫的退縮，我所知道的就是，拼盡全力，將它做到最好！很感謝這一點(diǎn)，它讓我接受了很多次別人不愿意干的事，讓我不僅充分地認(rèn)識(shí)了自己，也很好地提升了自己。盡管每件事的結(jié)局都不可能完美，但也絕不會(huì)遜色。
對(duì)于自己的專業(yè)，我始終是抱著熱情和絕對(duì)的信心的，即便是在出于某些原因不得不放棄繼續(xù)考研之后，依然如此。在過去的四年中，正是出于這樣的情感，我在專業(yè)知識(shí)上投入我90%以上的精力，我敬佩那些在這條路上一直堅(jiān)持走著的人，他們最終會(huì)走向一個(gè)精彩的舞臺(tái)！
相比之下，自己在現(xiàn)實(shí)中會(huì)時(shí)常有些變動(dòng)，但從來沒有后悔。歷史證明：打陣地仗的`人會(huì)取得勝利，打游擊的也會(huì)取得勝利！重要的是，無論是在怎樣的境地，都有懂得如何去武裝自己、保有對(duì)付困境的戰(zhàn)斗力！
20xx年的。結(jié)號(hào)快要吹響來了，我要撤出這塊陣地了！但在另一塊戰(zhàn)場(chǎng)上，我會(huì)從容地加入另一場(chǎng)戰(zhàn)斗！
我在等待的，是勝利的號(hào)角！
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定6
一晃大學(xué)四年就這么過去了，忽然有一股沖動(dòng)想用文字記下腦海中這份溫存的記憶，生怕哪一天不小心日子一晃，我就再也提不起筆了。
我的大學(xué)是華南師范大學(xué)南海校區(qū)。每次說到南海校區(qū)都覺得很尷尬。人說南海校區(qū)就是華師大的私生子，無名無份。華師大喊著“一校三區(qū)”的口號(hào)喊了N年了，可大部分精力還是集中于廣州的兩個(gè)校區(qū)，至于遠(yuǎn)在佛山的南海校區(qū)則常常被遺忘。也罷，南海校區(qū)山高路遠(yuǎn)的管理或是聯(lián)系本來就有一個(gè)天然的屏障在前，另南海校區(qū)原來也只是一個(gè)�？圃盒Ｆ鸺业男W(xué)院，作為被配到這里來的小本科生自然常常被作為�？粕Y源來處理或是發(fā)配。記得拿到錄取通知書的那一刻我才第一次知道華南師范大學(xué)有一個(gè)叫“南海校區(qū)”的校區(qū)，(后來一交流發(fā)現(xiàn)我的好多同學(xué)也是同樣的境遇)，陰差陽錯(cuò)與南海校區(qū)結(jié)緣之后，開學(xué)之初的新生動(dòng)員大會(huì)臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)就一再地強(qiáng)調(diào)同學(xué)們啊雖然我們這個(gè)校區(qū)地處偏僻，雖然我們某些資源可能還比較匱乏，雖然我們學(xué)校管理制度比較嚴(yán)格，雖然……那時(shí)臺(tái)下的我就已經(jīng)在狂擦汗了心想領(lǐng)導(dǎo)啊您別再說雖然了好不好，您一個(gè)雖然就得用好幾個(gè)但是才能抵消得了我內(nèi)心的千愁萬緒了。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)也沒用多少個(gè)但是來抵消，大概也就是讓我們要發(fā)悲痛為力量，化壓力為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
大一的時(shí)候我還真的就這樣呆在山里好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)了。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我整個(gè)的熱血青年的氣質(zhì)，什么活動(dòng)都積極參與，什么社團(tuán)都想加入，什么干部職位都想嘗試，一心就想著多點(diǎn)鍛煉多點(diǎn)成長(zhǎng)以后為國(guó)為世界效力。擔(dān)任了班里的班長(zhǎng)一職，還去團(tuán)委的編輯部當(dāng)干事，又加入外語系辯論隊(duì)，另又兼羽毛球協(xié)會(huì)外事部干事，又榮當(dāng)學(xué)校英語俱樂部會(huì)員，街舞俱樂部會(huì)員，當(dāng)然更有一堆是競(jìng)選但沒選得上的潛在職位……如此羅列開來自己都覺得自己表面上是個(gè)三頭六臂多才多藝的全能小少女了，當(dāng)然只是表面，其實(shí)大學(xué)的學(xué)生干部啊社團(tuán)干部啊會(huì)員啊所謂的`鍛煉大部分都是扯淡而已，鍛煉的就是你忍耐無聊會(huì)議的能力，你持續(xù)奔波組織一些低技術(shù)含量的活動(dòng)的耐力，以及為老師為上級(jí)與同學(xué)搭建相關(guān)交流平臺(tái)以減少?zèng)_突的超能力。當(dāng)然參與這么多活動(dòng)對(duì)于我來說還是很有好處的，比如認(rèn)識(shí)到了不少我們這個(gè)山區(qū)里牛人，廣結(jié)朋友，視野自然比“普通同學(xué)”開闊。
“普通同學(xué)”這個(gè)詞匯是輔導(dǎo)員經(jīng)常跟我們這些所謂的學(xué)生干部提及的，指那些不擔(dān)任任何學(xué)生干部的同學(xué)。感覺每次聽到這個(gè)詞都覺得其暗含了某種階級(jí)鄙視的成分在其內(nèi)。然而經(jīng)過了大一一年的奔波無暇的非普通同學(xué)生活后，大二我毅然踏上了普通同學(xué)的路子。卸下了大部分責(zé)職之后感覺我的時(shí)間終于是我的了，再也不用晚上十一點(diǎn)熄燈還要抱著筆記本往自習(xí)室跑，再也不用中午午睡時(shí)間忙著趕資料整理而被寢室某室友指責(zé)鼠標(biāo)聲響打擾了她的睡眼質(zhì)量……大二第一學(xué)期的主題基本上是拍拖，當(dāng)然也不是刻意安排的，也許真的是緣分的注定到來，一個(gè)從其它專業(yè)轉(zhuǎn)過來我們班的男生，我們就這樣慢慢相知相識(shí)直到最后走在了一起。英語系的男生本來就是少之又少，他也就是屬于這為數(shù)幾個(gè)中比較自戀的，就經(jīng)常開玩笑地跟我說你瞧你多幸福，整個(gè)系的珍貴系草就這樣被你俘獲了。我們的愛情像水晶一樣單純透明，當(dāng)然也像水晶一樣柔弱易碎。大二第二學(xué)期經(jīng)歷了一些外因事件后我們的心也就漸行漸遠(yuǎn)，視線模糊了彼此，于是我們成了最熟悉的陌生人。當(dāng)然對(duì)于他我還是心存感激的，是他給了我初戀那份美麗，是他讓我成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了很多，也正是因?yàn)樗o我的大學(xué)生活增加了甜蜜溫馨的記憶。感情之外的大二我還拼命充實(shí)自己的生活，像終于正兒八經(jīng)地重視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)了，尤其是在經(jīng)歷了一次慘痛的掛科經(jīng)歷之后更是痛定思痛，于是第二學(xué)期交就領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，雖然實(shí)際上那份獎(jiǎng)學(xué)金跟成績(jī)關(guān)系也微乎其微—“社會(huì)實(shí)踐積極分子獎(jiǎng)”，但也著實(shí)讓爹娘聞“獎(jiǎng)學(xué)金”名氣而大大興奮了一場(chǎng)。說起這個(gè)“社會(huì)實(shí)踐積極分子獎(jiǎng)”，我還真的是很積極地投入其中才得此獎(jiǎng)的。大二寒假時(shí)就回家鄉(xiāng)組織了一次轟轟烈烈也是曇花一現(xiàn)般的環(huán)�；顒�(dòng)，冠以“美麗黃岐山志愿者活動(dòng)”，著實(shí)轟轟烈烈了一天，收獲了揭陽日?qǐng)?bào)的贊譽(yù)也收獲了民生熱線的批判(說我們的宣傳紙張二次污染了)。此外，我也開始了掙外塊的生活，每周至少三個(gè)晚上到大瀝狂潮英語學(xué)校兼職，其實(shí)這是一段很開心的無憂無慮的兼職經(jīng)歷，基本也不用備課，我的成人學(xué)生們又很好玩很好學(xué)，感覺是他們?cè)谂阄彝嬷�，哈哈。又掙外塊又輕松開心的日子。期間還去了廣交會(huì)兼職翻譯，一天兩百元的報(bào)酬也足以讓我欣喜萬分。
大學(xué)畢業(yè)個(gè)人鑒定表自我鑒定7
今年9至10月，我在__6中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤，只顧自己在講臺(tái)上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗！因此老師提出了很多對(duì)自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注重了和學(xué)生的交流！有的課還以課堂活動(dòng)的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！
在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂出色的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都打算好每次課的具體教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。
并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快放松，不要擔(dān)心聲音還應(yīng)響亮注重上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：假如在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的.刁鉆的問題，要冷靜的思量。要能緩和課堂氣氛！在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識(shí)不能局限于書本，一定要有很廣的知識(shí)面，更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很簡(jiǎn)單的接受清晰的明白！
在實(shí)習(xí)期間，我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能！與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對(duì)很多事情有了很多新的不同的看法理解和熟悉。
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