畢業(yè)典禮后的感言
無論是身處學校還是步入社會,總有一些事或人讓我們感觸頗深,如此便可以寫一份感言將其記錄下來。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言,以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮后的感言,僅供參考,大家一起來看看吧。
還記得小學畢業(yè)之時,我無一絲應有的離別之感,反而有些喜悅,期盼,初中畢業(yè)之時,喜悅沒有了,卻多了一絲的牽絆。而今天,多的卻是傷感,不舍。很早之前,我就以為在今天我不會流淚,因為我認為我只是一個過客,匆匆的來又匆匆的去。但是直到今天我才了解,我早就已經(jīng)深深的陷入其中無法自拔了,我在開心的享受每一天,每一節(jié)課,每一分鐘。今天我同樣不想流淚,只因我想在這最后一天中保留我最燦爛的笑容,最美好的回憶。因此,我一直在笑,直到校長要將畢業(yè)證書親手發(fā)到每一個人手中,看著前面的同學與老師們紛紛的擁抱告別,我的笑再也維持不住了,但我還在堅持,我不想哭。我的淚腺雖然發(fā)達,看本小說都能哭得淅瀝嘩啦的,但我知道那不是我真情實感的眼淚,只是對小說主人公悲慘命運的同情。
終于到我們班了,心里有一種空落落的感覺,就像整顆心飄浮在半空中,沒有依靠,沒有歸宿。一步步的向前挪進,看著前方班里的同學與老師們相擁時的傷感的淚水,以及老師紅紅眼睛和不小心低落的淚珠,深深觸動了我的心靈。到我了,數(shù)學老師的手放到我的肩上,我轉(zhuǎn)身給了老師一個大大的`擁抱,心一點點的下降。看著老師含著淚水的雙眼,我的不舍又一次加深了。陸老師雖只教了我們一年,但我們與他的感情同樣很深,還記得高二時,我們都不喜歡原先的數(shù)學老師,都不去學數(shù)學,心底里對數(shù)學充滿了排斥。但是高三,我們換了數(shù)學老師后,情況發(fā)生了改變,我都開始認真的學起了數(shù)學,我們班的基礎(chǔ)很差,因此老師的辛苦我們都明白,我們對數(shù)學老師都有著濃濃的感激之情。當結(jié)果校長手中的畢業(yè)證后連一眼都沒有多看就走到了老師們的面前。第一個就是歷史老師,因為我是歷史課代表,與他的接觸是很多的,他雖然是一個男老師,但卻很隨和很愛笑,我也很喜歡他,與他一個緊緊的擁抱后,聽他問我以后還會不會回來時,我堅定的點點頭,會的一定會的?吹剿α耍晌业男膮s淪陷了。與地理老師短暫的握手后,就是我們的老班了,對于她的感情是不同于其他任何一個的,三年了,從我見她的第一眼時,就很喜歡她。她的負責她的用心,我們都深深的體會,了解。我知道所有的同學和我一樣:我們愛她。能夠遇到她,是我們的榮幸。周四時,看到他寫給我們的話時,眼淚不受控制的流了下來,尤其寫到她的寶寶沒了時,我們與她一樣痛,并且有些自責我們的不懂事,使她如此操心。但當我看到她還要繼續(xù)當我們的班主任時,說如果沒了我們就甚么也沒有了。當時的心是無法訴說的感覺。在和她擁抱時,心很踏實卻又很不舍。不想離開她這是當時的第一感覺。接著是語文老師,她應該是屬于最了解我的老師,她知道我貪玩,知道我愛看小說,我們聊過很多次,也開過很多次玩笑,看她哭得很傷心,卻愣是安慰我不要哭時,心徹底的淪陷了。最后是英語老師,他是我們的年級主任。他教了我們?nèi),用我老班的話說:他很疼我們班。我們班主任不再時,都是他來暫管我們班,因此我們都很愛戴他。短暫的擁抱后我立即轉(zhuǎn)身,疾步往回走,我知道我再也忍不住了,我的淚水爭先恐后的噴涌而出,在臺上的我一滴眼淚都沒流,沒想到回到座位上我的淚水卻怎摸也控制不住了。今天的別離注定著我們還會相見!
原來我都記得,我以為過往的事情我都忘了,卻不知它早已刻在心中。畢業(yè)前我沒有和任何一位老師合影,因為我知道他們的樣貌早就深深的植根于我的心中,不可忘卻,不能忘卻。平時,我都以為自己薄情,沒想到現(xiàn)在也多愁善感起來。我不善于與人交流,更不善于與老師交流,不知道以后他們還是否會記得我,但我知道,我們之間的珍貴回憶是不會忘卻的。
現(xiàn)在的心情很復雜,借用古人的一句名言就是:剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭!
我很羨慕老師這個職業(yè),還記得在小學時有人問我,長大之后會干甚麼,當時我就毫不猶豫的回答:老師
小學的我很單純,心思也非常簡單,之所以想當老師,也只是因為老師可以管別人。而現(xiàn)在我依然喜歡老師這個職業(yè),不是因為它的環(huán)境好,待遇高,只是因為他能擁有許多的孩子,許多美好的回憶。看著自己的孩子未來可以飛黃騰達,是多麼的欣慰啊!
別離時,總是傷感的,但是古人有句話說得好:天下無不散之宴席,相信今天別離時的傷感會為未來相見時的快樂奠定基礎(chǔ)!皭邸边@個字我真的不是很喜歡,總感覺它很肉麻,一直想避開它,卻沒想到他早已存在,既然甩不掉,那只能用最不肉麻的感情,說一句最肉麻的話:“老師,我們愛你!”
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