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      2. 小學(xué)朗誦比賽主持稿

        時間:2022-11-20 09:05:03 比賽主持詞 我要投稿

        小學(xué)朗誦比賽主持稿(3篇)

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,很多地方都會使用到主持稿,主持稿具有語言過度自然、大方,符合場景和現(xiàn)實情況的特點。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)朗誦比賽主持稿,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)朗誦比賽主持稿(3篇)

        小學(xué)朗誦比賽主持稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天,我們歡聚在xx第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

          今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

          詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

          詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

          誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;

          對話圣賢,我們感受千年文字的力量。

          xx第三小學(xué)第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

          讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

          首先有請二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

          毛澤東的詩里有雪,魯迅的小說里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請聽三(2)班的同學(xué)們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

          愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛,其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四(1)班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。

          接下來二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

          蘇軾字號東坡居士,是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

          我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲。≌埪犖澹1)班朗誦《我驕傲,我是中國人》。

          下面有請二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

          小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請聽六(2)班帶來的《我是中華少年》。

          前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,接下來再欣賞五(2)班的同學(xué)給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。

          下面有請四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

          仰望長空那一輪皎潔的明月,詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛,蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

          祖國是我們偉大的母親,今年是祖國的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親!請聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國》。

          中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

          中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

          吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

          吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

          愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

          愿五千年文化的血脈永久傳承。

          xx第三小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。

        小學(xué)朗誦比賽主持稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          親愛的同學(xué)們:

          大家下午好

          三月的大地,花如海,歌如潮。

          三月的通小,詩情流溢,書香彌漫。

          草長鶯飛、生機勃勃的三月,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了“書香校園”讀書系列活動。

          聞著從書頁中散發(fā)出來的清香,

          我們走進了經(jīng)典

          誦讀千古美文,傳承華夏文明

          現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感,用我們最優(yōu)美的語言,頌出最動人的篇章!

          “書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節(jié)”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!今天來到現(xiàn)場的評委有:

         。1)黑夜給了我黑色的眼睛

          我卻用它尋找光明

          我們都有一雙明亮的眼睛

          我們用它展現(xiàn)最最純凈的心靈

          首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》

         。2)暖春梨花的顏色

          炎夏白荷的顏色

          涼秋棉花的顏色

          隆冬雪后的顏色

          這究竟是怎樣的色彩!

          請聽四五班同學(xué)的《潔白頌》

         。3)教室的窗子,

          朝著美麗的校園打開,

          朝著溫暖的春風(fēng)打開,

          朝著遼闊的天空打開——

          今天,三(4)班倪賽華同學(xué)為我們帶來一扇《神奇的窗子》

          (4)當她跌落在地板上時,她的手臂還緊貼著腿側(cè)——一個標準的前空翻。這是我們熟悉的桑蘭,這個曾經(jīng)受到過億萬中國人牽掛的堅強女孩,結(jié)束了在美國的治療和康復(fù),終于回來了。三(1)班詩歌朗誦《我又回來了》領(lǐng)誦者:顧宇堃

          (5)春天的花開,秋天的風(fēng)以及冬天的落陽,

          春花雪月的詩句里

          我們的歌聲在飛揚,

          那是我們

          在快樂地成長

          四(4)班帶來《我們的歌聲》

         。6)有一種無法實現(xiàn)的'愿望,我們把它叫做夢想

          20xx年來的愿望

          請聽四(1)四(2)班《奧運夢想》領(lǐng)頌者:黃蓓佳毛一博

          (7)有一些情緒沒有緣由

          有一些記憶無法抹去,

          當你翻開像冊,你還能記起誰是誰,

          你又會對誰輕聲低吟?

          三(3班的孫佳瑩、宋鈺成為大家朗誦《照片中的女孩》

         。8)對著太陽升起的地方,聆聽黃河古老的歌唱

          東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,

          那正是我們的祖國!

          請欣賞四(3)的《祖國頌》領(lǐng)頌者:張金慧江海濤

          詩歌的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

          詩歌的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

          讓我們誦讀經(jīng)典詩文,共同營造校園書香,讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

          “書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

          謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的光臨。

        小學(xué)朗誦比賽主持稿3

          各位來賓,同學(xué)們,

          早上好,歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先,請讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

          他們是:某先生;某先生;

          在座的評委有:某老師,某老師,

          下面,請某培訓(xùn)中心的某校長給大家致辭,有請。

          謝謝,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長,感謝這次比賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。

          下面,我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

          比賽要求:每個同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容

         。1)自我介紹;

         。2)指定課文;

         。3)三篇短文任抽一篇,每人限時三分鐘,超時扣分。

          評分標準:滿分100分,其中吐字準確50分,朗讀流利15分,語音語調(diào)15分,表情豐富10分,講禮貌、態(tài)度大方10分,超時扣5分,不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分,最后得出總的平均分。

          好,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始,請一號選手上臺比賽,2號選手做好準備。

          你好,請你從我手中的三個信封任抽一個,它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好,一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎?好,開始。

          謝謝一號選手,表現(xiàn)很不錯嘛!現(xiàn)在,請評委亮分。謝謝。好,有請2號選手上臺比賽,3號選手做好準備。

          你好,我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎?開始。

          謝謝2號選手,現(xiàn)在1號選手的分數(shù)出來了,最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝,好,有請3號選手上臺比賽,4號選手做好準備。

          你好,有沒有信心?好,現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎?開始。

          謝謝3號選手,請評委給3號選手亮分,謝謝。2號選手的最后得分是分。好,有請我們的4號選手,5號選手請準備。

          號選手說得很有特色喲,講故事一定很厲害的吧!

          這位同學(xué)聲音小了點,是不是怕太大聲把大家吵著啦?

          這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個性!

          這位同學(xué)不但朗誦好,也很有表演天賦,有沒有想過以后當演員?

          號選手有點害羞,不要緊,多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力!

          現(xiàn)在全部選手都朗誦完了,我們的工作人員正在緊張地計分,我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。

          謝謝某老師。

          現(xiàn)在,緊張的時刻到了,在我手里,是這次決賽的結(jié)果。各位選手,有沒有信心獲獎?好,我來宣布,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果,獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),祝賀你們,另外,所有進入決賽的選手都有鼓勵獎,希望你們以后再接再厲,獲得更好的成績。

          現(xiàn)在,頒獎儀式正式開始,下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會,還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝,有請獲得一等獎的同學(xué),同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會,和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓,下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費300元入讀某少兒英語班的機會,和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費200元入讀某少兒英語班的機會,和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵獎。

          頒獎儀式結(jié)束,下面請某主任給大家講話,大家歡迎。

          各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,各位老師,同學(xué)們,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢,謝謝大家的支持和合作,希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進步和提高!再見!

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