法治教育筆記

法治教育筆記

　　一、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記

　　學(xué)習(xí)思想政治課一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。筆記要貫穿思想政治課的始終。首先是做好預(yù)習(xí)筆記。學(xué)生對(duì)未知的新課首先要做到提前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。這時(shí)，做筆記不是做詳細(xì)摘抄，而是簡(jiǎn)單勾劃圈點(diǎn)，利用課前時(shí)間，秩序短短幾分鐘、十幾分鐘。學(xué)生可在通覽將學(xué)的章節(jié)時(shí)，將自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)在書上作簡(jiǎn)要標(biāo)記，帶著問題和疑問去聽課，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免“填鴨式”的被動(dòng)聽課，提高記憶力和理解能力。其次是做好課堂筆記。在聽課過程中，學(xué)生必須處理好聽講與筆記的關(guān)系。有些同學(xué)認(rèn)為政治老師講的東西不過是教材上的東西的照搬照套，根本用不著浪費(fèi)時(shí)間、精力去記筆記。實(shí)踐證明這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。那些只顧仰頭聽而忽視低頭記的學(xué)生，往往是聽熱鬧，過后當(dāng)堂所講知識(shí)宛如過眼云煙，印象模糊，甚至毫無印象。到頭來只能眉毛胡子一把抓，死記硬背，長(zhǎng)此下去便認(rèn)為政治課枯燥無味，以至于完全喪失興趣。所以在聽課時(shí)，對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)性的問題，不但要認(rèn)真的在筆記本上做好筆記，而且在課本上適當(dāng)位置要予以批注。第三是要做好復(fù)習(xí)筆記。在總復(fù)習(xí)過程中，可借助筆記升華所學(xué)知識(shí)。通過自己的獨(dú)立思考，將以前所做的筆記分類梳理、歸納概括，提煉知識(shí)體系的骨架，用最簡(jiǎn)練的語言、圖式、表格、摘記的方法記下核心內(nèi)容，使知識(shí)有系統(tǒng)、有條理，從而完善所學(xué)，一看筆記就可以從整體和全局上理解和把握某個(gè)專題知識(shí)。

　　二、掌握正確的記憶方法

　　記憶是學(xué)習(xí)各門知識(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，而靈活的記憶方法更有助于迅速掌握知識(shí)。針對(duì)政治科目獨(dú)特的特點(diǎn)，我總結(jié)了以下幾種記憶方法：一是關(guān)鍵詞記憶法，有些問題雖然答案很多，但只要掌握了其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞語，便能把握整體脈絡(luò)。二是比較記憶法，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行前后比較，從中找出相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，從而掌握其實(shí)質(zhì)內(nèi)容。例如在復(fù)習(xí)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該將原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，從而掌握人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。三是聯(lián)想記憶法，通過這種方法就能掌握分散于教材的各個(gè)章節(jié)，但又同屬于一個(gè)范疇的知識(shí)內(nèi)容。例如：在提到“憲法”這個(gè)詞語時(shí)，就應(yīng)該聯(lián)想到有關(guān)的幾種說法：憲法是根本大法，具有最高的法律效力，具有最大的權(quán)威，是依法治國的總章程。四是分類記憶法，將教材中的基本概念、基本知識(shí)和基本理論分類整理出來，作為一個(gè)清晰的目錄，然后依照目錄，整理出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，讓學(xué)生試著將這些要點(diǎn)的文字內(nèi)容充實(shí)進(jìn)去。五是在記憶的基礎(chǔ)上加強(qiáng)理解。對(duì)于政治科目的學(xué)習(xí)僅僅靠記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，記憶是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是理解，必須在理解了知識(shí)的內(nèi)涵后才能夠加強(qiáng)記憶，提高記憶的效果。例如在初二講法律常識(shí)中，學(xué)生們就接觸到了很多抽象的理論。如：“法律事實(shí)必須依靠國家強(qiáng)制力保證執(zhí)行”，這個(gè)理論接受起來是比較容易的，但是要真正搞清楚“為什么要靠強(qiáng)制力執(zhí)行”就必須從理解上下功夫。因此我根據(jù)教材中提供的資料并查閱了相關(guān)資料后，從法律的出現(xiàn)、形成、所體現(xiàn)的階級(jí)本質(zhì)、所維護(hù)的階級(jí)利益、所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)等幾個(gè)大的方面做了詳細(xì)地講解，從而幫助學(xué)生提高理解能力，收到了較好的教學(xué)效果。

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