小班教養(yǎng)筆記
小班教養(yǎng)筆記1
隨著春天的腳步漸近，小班的寶貝們又度過了一個(gè)學(xué)期。回顧這段時(shí)間，我深感孩子們?cè)诟鞣矫娴?成長和進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期，我們注重培養(yǎng)孩子們的自理能力。通過日常的小游戲和實(shí)際操作，寶貝們逐漸學(xué)會(huì)了穿衣物、整理玩具，甚至還能幫助老師做一些簡單的事務(wù)�？吹剿麄冃∈置β档纳碛�，我深感欣慰。
在社交方面，我們也鼓勵(lì)孩子們多交流、合作。通過小組活動(dòng)，寶貝們學(xué)會(huì)了傾聽、分享和等待，他們的笑容更加燦爛，也更加懂得關(guān)心他人。
在認(rèn)知方面，我們通過豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。他們學(xué)會(huì)了觀察、思考和提問，對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索的渴望。
下學(xué)期即將結(jié)束，但孩子們的成長將永遠(yuǎn)銘記在心。作為老師，我希望他們能繼續(xù)保持這份純真和好奇，勇往直前，探索更廣闊的世界。同時(shí)，我也期待與孩子們?cè)谙聜�(gè)學(xué)期繼續(xù)共同成長，書寫更多美好的故事。
小班教養(yǎng)筆記2
春天的腳步漸漸遠(yuǎn)去，小班的孩子們也在這個(gè)學(xué)期里成長了許多�；叵肫疬@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得每一個(gè)小細(xì)節(jié)都值得被記錄下來。
記得有一次戶外活動(dòng)，我組織孩子們進(jìn)行跳繩游戲。起初，許多孩子都不會(huì)跳，但經(jīng)過我耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們開始慢慢地掌握技巧。每當(dāng)我看到一個(gè)孩子成功地跳過繩子，心中都會(huì)涌現(xiàn)出無比的'喜悅。
在這個(gè)學(xué)期里，我也特別注重培養(yǎng)孩子們的自我管理能力。例如，在午餐時(shí)間，我會(huì)讓孩子們自己排隊(duì)取餐，吃完后自己收拾餐具。通過這些日�；顒�(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了自律，還培養(yǎng)了責(zé)任感。
此外，我還注意到孩子們之間的情感交流。我會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)關(guān)心他人、分享快樂。這種情感的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的成長同樣重要。
下學(xué)期即將到來，我希望能繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L，收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
小班教養(yǎng)筆記3
下學(xué)期對(duì)于小班的孩子們來說，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與成長的階段。在這段時(shí)間里，我深切地感受到了孩子們的成長和進(jìn)步。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。通過組織各種有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們積極參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也注重與孩子們的溝通交流，傾聽他們的想法和意見，讓他們感受到被尊重和關(guān)愛。
在這個(gè)過程中，我也收獲了很多。孩子們的天真無邪和熱情讓我更加熱愛這份工作，他們的進(jìn)步和成長也讓我感到無比的欣慰和自豪。
下學(xué)期的教學(xué)工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣和成就感。我相信，在未來的`日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小班教養(yǎng)筆記4
隨著春天的到來，小班的孩子們也如同花朵般綻放。這學(xué)期的教養(yǎng)工作，讓我深感責(zé)任之重大。
在日常的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主性。通過游戲和互動(dòng)，我鼓勵(lì)他們大膽嘗試、積極探索。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注他們的情感變化，及時(shí)給予關(guān)心和安慰。
此外，我還特別重視與家長的溝通。我認(rèn)為，家長是孩子的第一任老師，家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)相輔相成。因此，我定期與家長交流孩子的.學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法。
回顧這學(xué)期的工作，我深感收獲良多�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L、進(jìn)步，我感到無比欣慰。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足，將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
小班教養(yǎng)筆記5
事實(shí)上我能行博文小朋友的繪畫潛力和動(dòng)手潛力相比較較弱，因此，在每次活動(dòng)中，我對(duì)他的指導(dǎo)和關(guān)懷多于其他小朋友。然而，一段時(shí)刻下來，他的繪畫和動(dòng)手潛力沒有明顯提高，最近，手工活動(dòng)中發(fā)生的情況，使我對(duì)此有所感悟。
那天，我們組織剪“小兔的蘿卜”的活動(dòng)，小朋友都十分感興趣，博文也十分投入，他拿到老師給的材料，便迫不及待的舉起剪刀開始剪。然而，他歪著腦袋，翹著手指，剪的非常累，剪出來的蘿卜也不平坦�？吹竭@情形，便走過去，把住他的`手與他一齊剪，并強(qiáng)調(diào)剪刀要放正，沿著輪廓線.然而，關(guān)于我的幫忙，博文看起來并不快樂，一向嘟著嘴，我能感受到被我握著的小手也松了勁，只是機(jī)械的隨著我的節(jié)奏擺動(dòng)。因此，我便停下來咨詢他：“如何樣啦？什么緣故不剪？可不能剪不要剪，老師教了你就會(huì)了。”他低下頭沉默了許久，然后輕輕地講：“老師，我要自己會(huì)剪的�！泵腿婚g，這句話敲醒了我，我本想做一個(gè)指導(dǎo)者、幫忙者，事實(shí)上卻扮演了一個(gè)干預(yù)者、破壞者。同時(shí)，我也感受到博文并不需要我過多的指導(dǎo)和幫忙。他真正需要的是自己動(dòng)手、自己操作，不管他剪得簡單與否、好壞與否，只要是主動(dòng)的、積極的、愉快的體驗(yàn)，對(duì)他來講才是需要的。
關(guān)于小班的幼兒來講，只有大膽放手，讓幼兒自己干，讓他們積極主動(dòng)的參加活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)才能成為他們真正需要的活動(dòng)，才能更好的促進(jìn)他們進(jìn)展。
小班教養(yǎng)筆記6
小班的孩子，自控潛力差，好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事物都感興趣，一會(huì)兒功夫，活動(dòng)室里的小椅子就東倒西歪，成了他們的寶貝，浩浩騎在椅子上開火車，胳膊曲在胸前作開火車狀，他的身后還坐著幾個(gè)坐車的孩子。小寶則趴在躺在地上的椅子上閉著一只眼作瞄準(zhǔn)狀，嘴里還不停地發(fā)出嘟嘟的聲音，王佳琪、徐若琳把椅子擺成長龍干脆在上面走獨(dú)木橋，看著眼前的情景，本想呵斥他們不該把椅子弄得亂糟糟，但是轉(zhuǎn)念一想，為什么不用另外一種方式讓孩子們自覺地把椅子放好呢？，于是，我走到浩浩的面前，浩浩你要把火車開到哪里呀？老師能坐上去嗎
能
上來吧老師，我們要到公園玩，我們要到上海的百貨大樓，買好多東西。
能把老師順便送回家嗎？浩浩點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，趴在地上的小寶也站了起來，王佳琪也從獨(dú)木橋上走了下來，圍著浩浩，浩浩用我們的小椅子當(dāng)成火車的車廂拉上我們好不好，好都上來吧篤篤篤，火車要開了，大家做好了。
孩子們做著開火車的游戲。玩的'可開心了。
浩浩老師到家了，我要下火車了，其他的孩子也陸續(xù)下了火車，孩子們這天的開火車游戲玩的開心么？開心火車也累了，就應(yīng)讓它休息一下，小椅子怎樣辦呢？我們就應(yīng)把小椅子放到桌子洞里，讓它也休息一下，小寶說。讓我們把小椅子送回家吧，浩浩提議。好
孩子們一齊動(dòng)手把椅子擺好了，活動(dòng)室里又恢復(fù)了往日的整齊。
通過這件事，我明白作為老師，就應(yīng)做個(gè)有心人，每件事都有不同的解決方法，不就應(yīng)只用命令的方式去管教孩子，而是就應(yīng)走進(jìn)孩子的心中，讓心與心更加的相連相通，孩子會(huì)更加的貼近你，靠近你。
小班教養(yǎng)筆記7
小班區(qū)域活動(dòng)中的建構(gòu)區(qū)：晨晨、超超和新焱不約而同的選擇了數(shù)字火車的拼搭。晨晨和新焱一起拼，而超超則自己拼搭。很快，超超的作品完成了，用沒有輪胎的一節(jié)節(jié)小車廂拼成了一座高高的長筒狀樓房。超超問新焱：“你們拼的是什么?”新焱傲慢地說：“火車呀!你看我們的火車多長呀。”超超問：“你們的火車有多少車廂呀?”新焱和晨晨都茫然的搖了搖頭，超超說：“我?guī)湍銈償?shù)數(shù)吧?”新焱點(diǎn)點(diǎn)頭，超超開頭數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、7、9、10(后面雖然數(shù)的不對(duì)，但前面卻是手口全都點(diǎn)數(shù)的)，哎，不對(duì)，這兩個(gè)有車輪的車廂怎么能在摞在一起呢?”晨晨同意的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開頭動(dòng)手拆裝，但拆的手法不對(duì)，小車廂不但沒有拆下來，整列火車都變得歪歪扭扭了，“你別動(dòng)了，再動(dòng)火車都被你弄壞了。”新焱焦急的邊喊邊把小車廂整理好。看我在旁邊看，超超把求助的.目光看向我，我只好接招：“我們一起數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂好嗎?”手口全都的點(diǎn)數(shù)，孩子們數(shù)的很好。后面的收材料中，晨晨拆車廂的動(dòng)作明顯嫻熟很多。
從中，我發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有以下幾方面：
1、在與同伴的合作中相互學(xué)習(xí)。
2、無意識(shí)學(xué)習(xí)與有意識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合;無意識(shí)學(xué)習(xí)占優(yōu)勢，有意識(shí)學(xué)習(xí)效果更好。
3、語言的溝通與溝通幫忙孩子在無意識(shí)中獵取學(xué)問與本事。
4、遇到問題時(shí)想方法解決，能用簡潔的語言、眼神、動(dòng)作等向同伴、教師處獵取幫忙求助，但具有肯定的依靠性。
5、仿照力量進(jìn)一步增加(拆小車廂的動(dòng)作)。
小班教養(yǎng)筆記8
午睡是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。最近一段時(shí)光午睡上床前的幾分鐘總是讓我感到十分地頭疼，孩子們這邊嘻嘻哈哈，那邊說說笑笑，一會(huì)兒告狀聲又此起彼伏，總是幫著這個(gè)，提醒那個(gè)，但還是有幾個(gè)磨磨蹭蹭的孩子還在擠眉弄眼。但是根據(jù)幼兒的生理、年齡特點(diǎn)午睡有益幼兒的身心健康。從醫(yī)學(xué)保健角度分析:幼兒睡眠時(shí)，身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進(jìn)行調(diào)節(jié)，氧和能量的消耗最少，利于恢復(fù)疲勞，內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平時(shí)增加3倍。所以，睡眠的好壞直接影響著幼兒的生長發(fā)育、身體健康、學(xué)習(xí)狀況。長期這樣可不行，我該怎樣做呢？
前周我們班提議孩子從家里拿一本書來幼兒園，供孩子們?cè)谡n余時(shí)光自由閱讀，孩子們很喜歡看書，幾個(gè)愛聽故事的孩子常常會(huì)纏著老師給他們講他們帶來的圖書上方的故事，這件事給了我一個(gè)啟發(fā)，何不在每一天的午睡前給孩子們講故事，讓孩子們有一個(gè)穩(wěn)定情緒的過程，這樣孩子們午睡前的一些興奮情緒會(huì)得到控制。因人們的`一切活動(dòng)，包括腦力和體力活動(dòng)，都受大腦皮質(zhì)的指揮，如果孩子的興奮情緒得到了大腦皮質(zhì)有效地抑制，孩子們午睡時(shí)就不會(huì)再那么吵鬧了。
這天，午睡時(shí)光又到了，我請(qǐng)孩子們做好睡前準(zhǔn)備工作后立刻上床，安靜做好老師將給你們將故事，誒，別說，孩子們一聽老師要講故事了，上床的動(dòng)作比平時(shí)的要快很多，幾個(gè)常要磨蹭的孩子也很快到床上躺好了，安靜地等著老師講故事，于是我就給他們講故事，十幾分鐘后，孩子們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都是那么寂靜。
小班教養(yǎng)筆記9
隨著春天的到來，小班的孩子們也迎來了下學(xué)期的幼兒園生活。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)里，我觀察到孩子們?cè)诔砷L道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心充滿了感慨和欣慰。
這學(xué)期的孩子們，仿佛在一夜之間變得更加獨(dú)立和自信。他們不再像剛?cè)雸@時(shí)那樣羞澀和依賴，而是能夠主動(dòng)與同伴交流、合作，甚至主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。這種變化，不僅體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴中，更體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上。
在教學(xué)活動(dòng)中，我嘗試引入更多元化的.學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，以滿足孩子們不同的興趣和需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)感興趣時(shí)，他們的專注力和創(chuàng)造力都會(huì)得到極大的提升。例如，在一次手工制作活動(dòng)中，孩子們用廢舊材料制作出了各種創(chuàng)意作品，讓我驚嘆不已。
同時(shí)，我也注意到，孩子們?cè)谏缃缓颓榫w管理方面還有很大的提升空間。有時(shí)，他們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵂幊郴蚩奁�，需要老師的引�?dǎo)和幫助。因此，我在日常教學(xué)中也加強(qiáng)了這方面的教育，希望通過故事、游戲等方式，幫助孩子們學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系和情感表達(dá)。
回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程，我深感教育工作的責(zé)任重大。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，需要我們用心去理解、去引導(dǎo)。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，迎接更美好的未來。
小班教養(yǎng)筆記10
下學(xué)期對(duì)于小班的孩子來說，是成長的關(guān)鍵期。在這段時(shí)間里，我觀察到孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步和變化。
課堂上，孩子們?cè)絹碓綄Ｗ�，小手舉得高高的，爭著回答問題。盡管有時(shí)他們的答案天馬行空，但那份好奇心和探索欲讓我深感欣慰。
課間，孩子們學(xué)會(huì)了分享和合作。玩具不再是你爭我奪的“戰(zhàn)利品”，而是傳遞友誼的“橋梁”�？吹剿麄円黄鹜嫠�、一起歡笑，我深知教育的真正意義。
生活中，孩子們也逐漸學(xué)會(huì)了自理。雖然有時(shí)他們的`衣服穿得歪歪扭扭，但那份獨(dú)立和自信讓我為他們驕傲。
下學(xué)期的小班生活，充滿了驚喜和感動(dòng)。我期待著與孩子們一起成長，共同書寫更多美好的故事。
小班教養(yǎng)筆記11
春天來臨，萬物復(fù)蘇，小班的孩子們也如同新生的嫩葉，充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)學(xué)期，我深深感受到了孩子們的成長與變化。
在日常的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自理能力。通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的'想法，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，讓他們?cè)趯捤�、自由的環(huán)境中快樂成長。
在與孩子們的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了耐心與愛心的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的節(jié)奏和方式。作為老師，我們需要用足夠的耐心去引導(dǎo)他們，用愛心去呵護(hù)他們，讓他們?cè)趷叟c關(guān)懷中茁壯成長。
回顧這個(gè)學(xué)期，我深感責(zé)任重大，也收獲滿滿�？粗⒆觽円惶焯爝M(jìn)步，我感到無比的欣慰和自豪。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，迎接美好的未來。
小班教養(yǎng)筆記12
隨著春風(fēng)的吹拂，小班下學(xué)期的教養(yǎng)工作也如詩如畫般展開。這一段時(shí)間，我深刻感受到孩子們?cè)诔砷L道路上的點(diǎn)滴變化，也為自己在引導(dǎo)他們時(shí)所付出的努力感到自豪。
這學(xué)期，我特別注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和合作精神。在日�；顒�(dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們自己穿衣服、整理玩具，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也組織了多次小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)溝通、分享和互助。
在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我遵循寓教于樂的原則，通過生動(dòng)的游戲和故事，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
回顧這一學(xué)期的工作，我深感責(zé)任重大。作為孩子們的引路人，我要時(shí)刻關(guān)注他們的`成長需求，用愛心和耐心陪伴他們度過每一個(gè)美好的時(shí)光。我相信，在我和孩子們的共同努力下，他們一定能茁壯成長，迎接更加美好的未來。
小班教養(yǎng)筆記13
隨著春風(fēng)的吹拂，我們小班的孩子們迎來了下學(xué)期的成長。這個(gè)學(xué)期，我深深地感受到了孩子們的變化和進(jìn)步。
在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自理能力。通過簡單的日�；顒�(dòng)，如自己穿衣服、整理玩具等，孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法和感受，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)溝通和合作。
在課間活動(dòng)中，我組織了各種有趣的'游戲，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ绣憻捝眢w、提高協(xié)調(diào)能力。此外，我還注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信、獨(dú)立和團(tuán)結(jié)�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我感到非常欣慰。在未來的日子里，我將繼續(xù)為孩子們的成長付出更多的心血和汗水。
小班教養(yǎng)筆記14
純潔、可愛的小孩們這天上午我組織幼兒上了一節(jié)游戲課，“搶椅子”的'游戲，在游戲中我講解了游戲的規(guī)則，和玩法。在第一輪“搶椅子”游戲戲中，我請(qǐng)了十個(gè)小朋友為一組。游戲中每一個(gè)幼兒的個(gè)性都充分的反應(yīng)了出來。第一次鈴聲停后李子玉被淘汰了，之后第二次第三次，然而在第五次咨詢題來了鈴聲停后李俊瑤和崔新坤同時(shí)搶到了一把椅子。這時(shí)他們兩個(gè)又同時(shí)站起來讓座了最后李俊瑤留下來。出乎我意料的是，前天兩位為了一個(gè)玩具差點(diǎn)吵起來。這是如何樣啦？事后我咨詢崔新坤這天如何樣不爭了呢。他的回答好讓我欣慰。老師你不是講小朋友間要互相幫忙、互相謙讓。是的，我們?cè)谄匠；顒?dòng)中就是讓幼兒明白得大伙兒在一齊關(guān)懷、愛護(hù)、幫忙謙讓，世界才是七彩的，生活是完美的，豐富多彩。
小班教養(yǎng)筆記15
經(jīng)過一個(gè)冬天的相處，我對(duì)這群小朋友有了更深的了解。他們天真活潑，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也需要更多的引導(dǎo)和關(guān)愛。
這學(xué)期，我特別注意培養(yǎng)孩子們的自理能力。在日常生活中，我鼓勵(lì)他們自己穿衣服、整理玩具，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)他們的社交能力，讓他們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、合作和尊重。
在教學(xué)方面，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)了豐富多彩的`活動(dòng)。通過游戲、音樂、繪畫等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長。
此外，我還特別關(guān)注孩子們的情感需求。在他們遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的溫暖和支持。
回顧這個(gè)學(xué)期，我深感責(zé)任重大。作為一名小班老師，我不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂的成長環(huán)境。
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