最新關(guān)于教育的讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編收集整理的最新關(guān)于教育的讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新關(guān)于教育的讀書筆記1
最近我讀了這樣的教育著作因其避免了過多;博大精深;的理論闡述和學(xué)術(shù)語匯的堆砌而能直指教育實踐本質(zhì)，引起了一線教師的共鳴，成為廣受歡迎的教育學(xué)著作。
書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香學(xué)校、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)立數(shù)碼學(xué)校、構(gòu)筑夢想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句;中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)當(dāng)從記錄自我教育現(xiàn)象，記錄自我的感受，記錄自我的思考開始的，把這一串的;珍珠;串起來，那就是一條十分美麗的項鏈。;樸實的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一向在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎？從那時起，我找到了自我努力的方向;;必須要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自我教育中的點點滴滴，不斷反思自我的教育教學(xué)，和學(xué)生一齊成長！
《新教育之夢》對于;夢想的教師;提出了八點要求。這些要求為我指明了努力的方向，同時也讓我對自我的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識。;夢想的教師，應(yīng)當(dāng)是一個善于合作，具有人格魅力的'教師;這句話給我的印象最為深刻。任何一個崗位都充滿著競爭，教師間的競爭往往又是多于合作的。目前，教師這個行業(yè)的職業(yè)特點，工作制度，評價方式都需要競爭。可是作者在書中說，一個不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn)，因為這個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。從書中，能夠看到作者對教師間合作的渴望和信心。;僅有雙贏才是真正意義上的競爭;這句話說得多好��！當(dāng)今社會除了競爭，合作也是十分重要。在平時的教學(xué)中，我們就呼喚培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，社會需要合作，教師也要學(xué)會合作。教師要成為受歡迎的教師，作者提出了三點提議：一換位，二尊重，三互惠。這三點提議同樣也在告知人們怎樣學(xué)會合作。
《新教育之夢》告訴我，智育不能獨領(lǐng)風(fēng)騷，也不只是一串阿拉伯?dāng)?shù)字，或是一紙文憑，一張入學(xué)通知書，它;應(yīng)當(dāng)超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識本事基礎(chǔ);；德育不再是空中樓閣，它還應(yīng)讓學(xué)生;自警、自誡、逢勵;在;陶冶情操、磨礪意志的過程中構(gòu)成;不教之教;的自律習(xí)慣;，讓學(xué)生在;自然的活動中養(yǎng)成德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界;；體育不只是追求四肢發(fā)達(dá)，它應(yīng);體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生在人生路途上追求;更快、更高、更強;，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高;；美育不只是供給休閑消遣，它;應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命;。
最新關(guān)于教育的讀書筆記2
一、樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
;興趣是最好的教師興趣;，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，如果能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，學(xué)習(xí)效果必須會有所提高，而這也恰恰一向是我們小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計中的重要資料。
首先，我們在英語課堂教學(xué)中，能夠根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特點運用多種教學(xué)方法與手段，比如說組織課堂游戲、小組競賽、主角扮演、木偶配音、圖片、簡筆畫、實物、投影、電腦課件等等，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進取性，使孩子們變;要我學(xué);為;我要學(xué);。讓學(xué)生在教師營造的寬松課堂環(huán)境中，得到多一些思考的情境，多一點活動的余地，多一點自我表現(xiàn)的機會。充分感受參與學(xué)習(xí)的樂趣，體會成功的喜悅，消除課堂學(xué)習(xí)的厭倦，緊張或疲勞的`心理，增強學(xué)習(xí)的信心。
其次，教師的教學(xué)策略與方法也應(yīng)靈活，并有所創(chuàng)新。在練習(xí)、作業(yè)設(shè)計方面能夠盡量減少機械重復(fù)的抄寫，提倡一些活動性、實踐性、合作性的作業(yè)，比如制作英語賀卡、制作手抄報、收集英文包裝自我錄音、積累感興趣的課外單詞等作業(yè)。也能夠把較枯燥的練習(xí)形式改為游戲、智力競賽等進行。比如，設(shè)計Bingo游戲，既考驗了學(xué)生的觀察力、記憶力，也增強了學(xué)習(xí)的趣味性和練習(xí)的效果，一舉兩得。學(xué)生只要有興趣、主動地學(xué)，學(xué)習(xí)就不會是負(fù)擔(dān)。
二、與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，幫忙學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。
建立平等的師生關(guān)系能夠減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過程的壓力。師生良好地溝通，減少消極，不愉快的情緒情感，這有助于學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)動機.如果經(jīng)常訓(xùn)斥、批評批評孩子，他們肯定會厭惡感教師，甚至厭惡上英語課，這就會造成不良后果。
在日常的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多聽聽孩子們的心聲，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，并給予及時表揚、鼓勵，這對于克服學(xué)生自卑，虛榮，利己等消極心理與情緒有重要作用。一些學(xué)生學(xué)英語過程中，會遇到一些困難，所以，我們應(yīng)多關(guān)心、幫忙他們，哪怕僅有一個小小的改變，我們也應(yīng)當(dāng)給予表揚、鼓勵，在課堂上或作業(yè)本上，給學(xué)生欣賞的表情、眼神和話語，;;Excellent;;Wonderful;;;有時給他們貼一個小貼畫，并且我還將自我的郵箱號碼告訴了學(xué)生，一些學(xué)生就把自我遇到的困難、想法經(jīng)過E-mail告訴了我，我也及時鼓勵他們，一學(xué)期下來，孩子們提高很大。
三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
為了減負(fù)之后，學(xué)生能全面發(fā)展，并有所成，我們還要在課堂教學(xué)上下功夫。要運用多種課堂教學(xué)形式，增強學(xué)習(xí)興趣。與此同時，教學(xué)中;授之以漁;，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)必須的本事。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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