小學(xué)生讀書筆記精品模板15篇
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀書筆記精品模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀書筆記 1
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅(jiān)強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強(qiáng)忍著疼痛，半個(gè)小時(shí)過去了，這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了年輕的.寶貴的生命。
當(dāng)我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的心里極其難受。我和xx的作者一樣盼著有奇跡的出現(xiàn)，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書，我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰(zhàn)士��！祖國(guó)人民為有這樣的戰(zhàn)士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬分光榮。與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說笑打鬧，破壞課堂紀(jì)律。現(xiàn)在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀(jì)律，不怕犧牲的好戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵(lì)自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)生讀書筆記 2
有一則寓言故事叫《亡羊補(bǔ)牢》，它講的是有一個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊少了，原來是羊圈破了個(gè)洞，鄰居勸他快把羊圈補(bǔ)上，但那人卻說，羊已經(jīng)丟了，補(bǔ)上它干什么，第二天羊又丟了，那人趕緊把羊圈補(bǔ)上了。
這個(gè)故事告訴我們要多聽聽別人的建議，做錯(cuò)事了及時(shí)改正還不晚。
小學(xué)生讀書筆記 3
亡羊補(bǔ)牢這個(gè)詞語是這樣得來的'。從前有一個(gè)人早上去放羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來是羊圈破了一個(gè)洞，街坊鄰居說趕快把羊圈補(bǔ)好吧。羊已經(jīng)丟了還補(bǔ)羊圈干什么。
第二天他發(fā)現(xiàn)羊又丟了一只。于是他趕緊把羊圈修好了。從此他的羊再也沒有丟過。讀了這則窩言我明白了要聽別人的勸告如果他說得對(duì)就聽他的，不對(duì)就不聽。
小學(xué)生讀書筆記 4
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，大家可能一聽就會(huì)知道這本書是寫一個(gè)兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對(duì)了，不過，可不是一個(gè)兒童獨(dú)自浪跡天涯。
這本書講了一個(gè)叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起�？墒呛髞硭胖浪⒉皇怯H生母親，而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣給了一個(gè)馬戲班主，一個(gè)叫維達(dá)理的老人，老人一直對(duì)他很好，和他們一起浪跡天涯。后來老人死了，雷米和他的`伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時(shí)結(jié)交的一位夫人，那位夫人對(duì)他們很好，他們終于一家團(tuán)圓了，這本書終于畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這真是一本驚心動(dòng)魄的書�。辛硪晃唤锌甯ダ淼膽虬鄳蛑�，他叫十二個(gè)孩子每天交四十個(gè)蘇給他，否則就不讓他們吃東西還用鞭子抽打他們�？删S達(dá)理卻從不這樣做，他真好。我覺得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時(shí)還覺得媽媽很煩，真的是不應(yīng)該，我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人，尊老愛幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
小學(xué)生讀書筆記 5
魯濱孫是一個(gè)熱愛航海的青年，在一次航海的過程中，他所在的商船遭遇了暴風(fēng)雨。船上其他人都葬身于大海。魯濱孫被海浪卷到一座荒島上。
初上小島時(shí)他一無所有，他在絕望中到商船的殘骸中找了找，他發(fā)現(xiàn)船上有許多的食物、火藥、鐵器，在他的.努力下終于有了一座“海邊茅房”。三天后，他發(fā)現(xiàn)這座小島不僅土地肥沃，還物產(chǎn)豐富，這讓他大喜過望。我感受到了魯濱孫堅(jiān)韌不拔，聰明，勇敢的品質(zhì)。
小學(xué)生讀書筆記 6
今天，我讀了《愛的教育》一書中“卡羅納的故事”，深受感動(dòng)。
這個(gè)故事主要寫：卡羅納的母親去世了，但他得到了老師、同學(xué)和同學(xué)母親們的關(guān)心。最后，故事中的小主人翁“我”還帶著卡羅納一起回了家。
在這個(gè)故事中，卡羅納的`老師、同學(xué)和同學(xué)的家長(zhǎng)們都很關(guān)心卡羅納，給了他幫助、關(guān)愛，他們都是有愛心的人。
愛心，就像黑夜中的明燈，給人照亮前進(jìn)的方向;愛心就像寒冬中的一縷陽光，給人帶來無比的溫暖;愛心，就像荒漠中的一片綠洲，給人送去春天的希望。愛心是一種無私奉獻(xiàn)的愛，給予他人不求回報(bào)。它給人以溫暖，給人以安慰，給人以鼓勵(lì)，給人以勇氣，給人以信心和力量。愛心，是人世間最美好的情感!
我們身邊也有很多這樣的事例。記得汶川大地震之后，人人都盡自己的能力獻(xiàn)出愛心救助災(zāi)區(qū)人民，使災(zāi)區(qū)人民很快就從困難中走出來了，真的讓我們感受到了一方有難，八方支援，這種愛心的威力。還記得，我班有一位同學(xué)的爺爺去世時(shí)，她很傷心，經(jīng)常會(huì)偷偷一人哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)去安慰她，陪她玩。漸漸地，她快樂起來了。
幫助別人，快樂自己。如果身邊有需要幫助的人，我們就應(yīng)該熱心地去幫助他們，關(guān)愛他們。
小學(xué)生讀書筆記 7
今天我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書，我覺得這本書非常好看，我很喜歡。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都有自己的理想，并且一定要認(rèn)真的堅(jiān)持自己的理想，不要在意別人怎么說，怎么評(píng)價(jià)，自己喜歡最重要。
當(dāng)有一天在自己的'努力和堅(jiān)持下理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，那是最讓人開心的事情。
小學(xué)生讀書筆記 8
我從小就聽媽媽講過諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。今天，我看到《最后的光輝》這一課，我懷著崇敬的心情將課文默讀了好幾次，當(dāng)我讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾和他的家人付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的.父親被炸成殘疾，他自己也被炸的滿身鮮血�！睍r(shí)，我的心如刀絞一樣疼痛，同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗(yàn)而舍棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn)，是由于他有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。
再看看我，平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是處處想著會(huì)不會(huì)被電打著呀！會(huì)不會(huì)燒著手呀等問題。如果有危險(xiǎn)的話就不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。在諾貝爾眼前，我是多么慚愧，多么微小��！
不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，連愛迪生也有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。愛迪生小的時(shí)候家里很窮，他的父親讓他去火車上賣報(bào)紙，他非常愛好親身動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在賣報(bào)紙的時(shí)間里，他總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗(yàn)�；疖囬L(zhǎng)見他這樣酷愛實(shí)驗(yàn)，便給了他一個(gè)火車上的小房間作為他的實(shí)驗(yàn)室。有一天，由于火車的震動(dòng)過厲害，把實(shí)驗(yàn)室里的一種化學(xué)物品打翻了�；瘜W(xué)物品和空氣結(jié)合起了化學(xué)反應(yīng)，使全部實(shí)驗(yàn)室爆炸了。所有的實(shí)驗(yàn)用品都報(bào)廢了。愛迪生也被趕出了火車。
這個(gè)故事再一次告知我們，要有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。不僅我們要有這樣的精神，全世界的人都應(yīng)當(dāng)有這種精神。
小學(xué)生讀書筆記 9
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏�！�，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。現(xiàn)在我來品嘗一篇小故事，叫《命運(yùn)》 。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為"狀元，另一個(gè)為"乞丐。二十年后，當(dāng)時(shí)的"狀元成了乞丐，而"乞丐卻成了"狀元。
上帝說："我給予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的.三分之一，其余的在于他如何去把握。
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)潔的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)把握在自己的手中，你隨時(shí)都可以轉(zhuǎn)變它的!只要你情愿。
小學(xué)生讀書筆記 10
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說不僅僅是上輩人們所喜愛著作，他也是我們現(xiàn)代人一盞明燈，保爾光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心間!
鋼鐵是怎樣煉成，是經(jīng)過烈火煉成。在冶煉過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要去抱怨世事無常，俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會(huì)經(jīng)過困難長(zhǎng)大�！闭绫栆粯樱m然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對(duì)革命事業(yè)信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚偉人。
小學(xué)生讀書筆記 11
開學(xué)后，我學(xué)習(xí)了第三篇課文《小蘿卜頭》。我對(duì)這篇課文的印象特別深入，我和媽媽一同查閱了有關(guān)小蘿卜頭的一些材料。
原來課文的主人公小蘿卜頭不到一歲的時(shí)分就和爸爸媽媽一同被萬惡的.關(guān)押在牢房里，年齡那么小，卻閱歷了那么多磨練。他的名字就是由于長(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)，頭大身子小看起來像個(gè)小蘿卜頭而取名。可是他卻機(jī)智英勇，經(jīng)常協(xié)助共產(chǎn)黨員傳送信息，還協(xié)助共產(chǎn)黨員逃出監(jiān)獄。本人最終卻和爸爸媽媽一同犧牲了，還沒來得及看看外面的世界，他是多么得不幸�。�
看到這里我才明白了課文里他放飛了螢火蟲，那是他對(duì)自在多么的盼望��！看得我眼淚不住地往下流，心想：我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝吹拿烂睿W(xué)校和家長(zhǎng)為我們發(fā)明了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我有時(shí)卻愛貪玩、吃飯?zhí)羰�，不曉得珍惜如今美妙生活的來之不易，想到這里，真覺得羞愧。以后我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，未來報(bào)答我們巨大的祖國(guó)母親！
小學(xué)生讀書筆記 12
今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機(jī)感涌上心頭。
《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實(shí)寫照。《城南舊事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個(gè)短篇小說。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調(diào)，讓我們透過那一絲絲的憂傷，看到了每個(gè)“小人物”的夢(mèng)想，他們臣服于現(xiàn)實(shí)，卻不屈服于命運(yùn)。
在那動(dòng)蕩的20年代末，國(guó)家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀(jì)，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務(wù)教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個(gè)孩子卻衣食無憂。是啊，我們今天的生活是陽光的、幸福的、溫暖的，可這一切來得多么的不容易，是無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血的代價(jià)換來的'。我們每個(gè)人都要為國(guó)家的興旺而加倍努力，只有國(guó)富才會(huì)民強(qiáng)！
“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”，當(dāng)年小英子12歲，上小學(xué)六年級(jí)，面對(duì)生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅(jiān)毅是同歲同年級(jí)的我無法比擬，無法承擔(dān)，無法想象的�；蛟S，珍惜現(xiàn)在所擁有的、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！
《城南舊事》就如一縷輕柔的風(fēng)拂過我的心田，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實(shí)自己、強(qiáng)大自己！
小學(xué)生讀書筆記 13
《西游記》兒童版的書小時(shí)候就看過，也看過動(dòng)畫片和電視劇，六小齡童飾演的孫悟空給我留下了深刻的印象。因?yàn)槌跻灰佑|古文，暑假里媽媽給我買來了四大名著原著。想起電視中聰明的孫悟空，我首先翻開了《西游記》。讀著讀著我有了和小時(shí)候不同的感悟。
《西游記》寫的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚，白龍馬四人去西天取經(jīng)的過程。在這期間沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的'故事。小時(shí)候覺得孫悟空法力無邊，聰明勇敢，機(jī)智敏捷，十分厲害，其他人物都可有可無。暑假再次看西游記時(shí)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的想法完全錯(cuò)了。孫悟空的確很重要，沒有他是取不到真經(jīng)的。但是如果沒有唐僧，他們根本不會(huì)聚到一起，一起去取真經(jīng)。
還有豬八戒，雖然他很貪吃，很懶惰。但是豬八戒在取經(jīng)時(shí)是團(tuán)隊(duì)中的平衡狀態(tài)，能調(diào)節(jié)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的氣氛緩和唐僧與悟空之間的師徒關(guān)系，他樂觀的心態(tài)感染了另外幾個(gè)人，如果不是他唐僧和孫悟空早就鬧翻了，自然取不到真經(jīng)了。
沙和尚在小時(shí)候的我眼里就是一個(gè)路人甲，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也很重要，他任勞任怨，挑著擔(dān)，盡自己的能力保護(hù)唐僧，讓孫悟空知道唐僧被抓的消息，使團(tuán)隊(duì)安定團(tuán)結(jié)。白龍馬也是一個(gè)任勞任怨的角色，他幾乎馱了唐僧一路，不曾有一句怨言，在唐僧和孫悟空吵架后唐僧被抓時(shí)，及時(shí)想出了好辦法，找回了孫悟空，順利救出了唐僧，沒有他唐僧很有可能已經(jīng)被妖怪殺死了。
看完原著我有些明白了作者。這本書讓我知道了一個(gè)團(tuán)體一點(diǎn)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才能到達(dá)成功的彼岸�！段饔斡洝返脑屛议_闊了視野，豐富了我的知識(shí)庫(kù)，讓我受益匪淺。
小學(xué)生讀書筆記 14
通過學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文，讓我認(rèn)識(shí)到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。
課文中說：燕子去了也會(huì)再回來，楊柳枯了也會(huì)再青。桃花謝了第二年也會(huì)再開，可是為什么時(shí)間一去不復(fù)返?時(shí)間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經(jīng)意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰。
是啊，平時(shí)媽媽總告訴我不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間�？墒俏铱偸遣宦�，對(duì)時(shí)間的觀念不以為然，總是用作業(yè)多、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結(jié)果，老是覺得時(shí)間不夠用，應(yīng)該做的事因?yàn)槟ゲ渚蜎]時(shí)間做了。想想班上一些同學(xué)，還學(xué)著數(shù)奧，每天都要培訓(xùn)，可是人家的作業(yè)也做得很快，一點(diǎn)不比我用的時(shí)間多，差別就是我認(rèn)為五分、十分鐘不算什么，不會(huì)利用時(shí)間，在相同的時(shí)間里比別人少做了好多事，少學(xué)了好多知，現(xiàn)在想想真是可惜!
學(xué)了《匆匆》后，我算是認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的`寶貴，掐指一算，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，還能有多少時(shí)間讓我白白消費(fèi)呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。若現(xiàn)在不好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到頭發(fā)白了后悔也晚了。
連朱自清先生都認(rèn)為自己不珍惜時(shí)間，我們還能有什么理由浪費(fèi)時(shí)間呢?以后，我要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，用小塊的時(shí)間做小事，大塊的時(shí)間做大事。在中午的時(shí)候就完成已經(jīng)布置的作業(yè)，下午放學(xué)后抓緊完成剩下的作業(yè)，而且要做到做得快、準(zhǔn)確率高，這樣省出的時(shí)間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體，多好!
同學(xué)們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請(qǐng)抓緊時(shí)間吧!
小學(xué)生讀書筆記 15
《基督山恩仇記》是法國(guó)著名作家大仲馬寫的名著。描寫了一個(gè)曲折離奇的報(bào)恩復(fù)仇故事。
主人公愛得蒙·鄧帝斯本是一個(gè)善良純樸的青年，由于被人誣告而坐了14年的'牢。后來設(shè)法越獄，并取得了埋藏在基督山島上的寶藏。因?yàn)樗写罅康呢?cái)富，得以運(yùn)用各種手段，報(bào)復(fù)了他的仇人，也酬謝了它的恩主。本書是根據(jù)法國(guó)著名作家雨果的《悲慘世界》改編的。
故事通過對(duì)在逃犯冉阿讓，流落街頭的婦女芳汀和他的女兒柯賽特等人不幸遭遇的描述，刻畫了那些純樸、善良惹人在當(dāng)時(shí)社會(huì)上受欺凌，受歧視、受壓迫的境地，揭示了造成這些原因的不公平不合理現(xiàn)象。
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