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      2. 荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2023-02-28 19:31:39 筆記 我要投稿
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        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記

          認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。

        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記

        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記1

          《荷花淀》是孫犁的短篇小說(shuō)代表作,描寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個(gè)令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色:描寫(xiě)的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭(zhēng);善于用精練的筆墨,寫(xiě)出人物的豐富的內(nèi)心世界;小說(shuō)帶有濃郁的抒情味道,用散文詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)小說(shuō)。

          作品選取白洋淀一隅,在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下,主人公的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開(kāi)的`荷花一樣,美麗燦爛。

          《荷花淀》不只是一篇小說(shuō),由此發(fā)端,形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗,恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文,由此發(fā)端,給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語(yǔ)感和美感,讓語(yǔ)文課屬于學(xué)生,使他們有機(jī)會(huì)發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與,在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此,我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”,采用“引疑——-議疑——-釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。

          但因教學(xué)時(shí)間限制,僅就“夫妻話別”前的景物描寫(xiě)和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對(duì)話描寫(xiě)進(jìn)行鑒賞討論,達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)小說(shuō)一般方法(即根據(jù)小說(shuō)的特點(diǎn),從環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,進(jìn)而理解小說(shuō)的主題)的目的。

          了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)和傳神的對(duì)話對(duì)刻畫(huà)人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用,掌握學(xué)習(xí)小說(shuō)一般方法。

          這就是我對(duì)《荷花淀》這篇課文的看法。

        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記2

          《荷花淀》是孫犁短篇小說(shuō)的代表作,發(fā)表于1945年5月15日延安《解放日?qǐng)?bào)》。當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段,《荷花淀》就是在這樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)為生活題材,精心譜寫(xiě)的一曲愛(ài)國(guó)主義精神和革命樂(lè)觀主義的贊歌。

          小說(shuō)描寫(xiě)以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女送別丈夫走上戰(zhàn)場(chǎng)的動(dòng)人情景,以及她們深明大義、勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于吃苦、不畏艱險(xiǎn)的美好心靈,真切感人。水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干,編葦席;她賢慧、溫柔,敬重老人,疼愛(ài)孩子,體貼丈夫,在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛(ài)丈夫、愛(ài)家庭,眼光卻不狹隘,她能識(shí)大體、顧大局,懂得如何處理愛(ài)國(guó)與愛(ài)家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍,雖然也心疼丈夫,依戀不舍,但她還是很快欣然同意,并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。水生是抗日根據(jù)地青年農(nóng)民的典型,他是小葦莊的游擊組長(zhǎng),黨的負(fù)責(zé)人,具有“公而亡私,國(guó)而忘家”的高尚品質(zhì),在國(guó)難當(dāng)頭之際,他能自覺(jué)地把兒女私情和個(gè)人利益服從于國(guó)家和民族的利益,第一個(gè)報(bào)名參加了縣委建立的“地區(qū)隊(duì)”。水生嫂等婦女們的成長(zhǎng),從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過(guò)塑造以水生嫂為代表的婦女群像,歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛(ài)國(guó)主義精神。這是一篇洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō),也是一首戰(zhàn)斗的`頌歌。

          這篇小說(shuō)特色鮮明,首先,充分吸收了散文、詩(shī)歌的營(yíng)養(yǎng)。小說(shuō)不重在典型人物的刻畫(huà)和塑造,而重在以散文的事情筆觸表現(xiàn)人物的心靈美。和其他革命型小說(shuō)相比較而言,本作品以散文的筆法敘述故事,既有小說(shuō)的情節(jié),又有散文的韻味;是敘事的散文,是抒情的小說(shuō),非常有特點(diǎn)。小說(shuō)具有濃郁的抒情性,但又非常講究分寸和節(jié)制,不過(guò)度渲染。其次,小說(shuō)通過(guò)一連串的生活畫(huà)面來(lái)刻畫(huà)人物,展開(kāi)主題,具有濃郁的地方色彩、泥土氣息和時(shí)代的特點(diǎn)。作品沒(méi)有借助波瀾起伏、硝煙彌漫的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面來(lái)塑造人物,而是通過(guò)月夜編席、夫妻話別、送夫參軍、借故尋夫、歸途遇攻、伏擊戰(zhàn)斗等一系列充滿生活情趣的畫(huà)面,把情節(jié)串聯(lián)起來(lái),表現(xiàn)白洋淀人民平凡而高尚的情操,同時(shí)也反映出白洋淀人民的風(fēng)土人情。

          小說(shuō)通過(guò)描繪人物的對(duì)話和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,筆法簡(jiǎn)潔而細(xì)膩。抓住最能展現(xiàn)人性美、人情美的場(chǎng)面,人物語(yǔ)言、動(dòng)作,細(xì)節(jié)等,準(zhǔn)確傳神地刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界。如文中:“女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。”作者沒(méi)有直接描寫(xiě)寫(xiě)女人得知丈夫要去xx后不安的心情,而是側(cè)面烘托,通過(guò)“震”、“吮”兩個(gè)動(dòng)作,把一個(gè)鐘愛(ài)自己丈夫的妻子,又極力克制自己感情的復(fù)雜內(nèi)心準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來(lái)。另外女人們由于思念自己的丈夫,但又不好意思說(shuō)出來(lái),于是找個(gè)各種各樣的理由,如:忘記了一件衣裳、俺婆婆非要叫我去……也淋漓盡致地刻畫(huà)出女人們的細(xì)膩心思,贊嘆作者把女性的心理狀態(tài)把握地如此恰到好處。再次,小說(shuō)的景物描寫(xiě)充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

          小說(shuō)多處描繪了白洋淀幽靜而美麗的自然景色,這些景物描寫(xiě),既烘托了人物性格,又加深了作品的主題。當(dāng)我們邊細(xì)細(xì)品味這篇小說(shuō)時(shí)就可以想象出:一群婦女坐在小船上,身后是一望無(wú)際的荷花淀,近景遠(yuǎn)景層次井然,線條分明。這群婦女處在這種特定環(huán)境中,從她們身上,我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍,我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲,那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。

          一處景物的描寫(xiě),竟然能反映如此深刻的內(nèi)容,可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。再如:每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候,全淀的蘆葦收割,垛起垛來(lái),在白洋淀周團(tuán)的廣場(chǎng)上,就成了一條葦子的長(zhǎng)城。這段話從側(cè)面暗示了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。

        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記3

          孫犁小說(shuō)中的故鄉(xiāng)景象不僅僅充滿了現(xiàn)實(shí)的生活感受,還充滿了對(duì)故鄉(xiāng)的詩(shī)意描述。

          例如,在《荷花淀》的開(kāi)頭,作者寫(xiě)道:“月亮升起來(lái),院子里涼爽得很,干凈得很,白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的,正好編席。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著”。

          多么富有詩(shī)意的畫(huà)面啊!明月,涼院,白葦眉子,少婦……短短幾十個(gè)字,作者呈現(xiàn)了一輪美麗的水鄉(xiāng)農(nóng)家美景。

          這些詩(shī)意的描述幾乎讓人感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的沉重壓力,作者敢于打破既定的現(xiàn)實(shí)生活框架,以絢麗的浪漫色彩凸顯殘酷的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng),這是他家鄉(xiāng)情結(jié)的特殊表現(xiàn)。孫犁用這樣如詩(shī)的`筆觸,描繪了一幅完美的家鄉(xiāng)畫(huà)卷,展現(xiàn)了冀中平原與白洋水淀上的詩(shī)情畫(huà)意。

          孫犁作為一個(gè)農(nóng)民,從本質(zhì)上講,深深地眷戀著這片充滿生機(jī)和活力的冀中平原土地,這是他的根。僅有深深扎根在家鄉(xiāng)的土地上,才能創(chuàng)造出更加輝煌的作品。

          孫犁作為一名農(nóng)民知識(shí)分子作家,他將創(chuàng)作的觸角延伸到冀中農(nóng)村的每一個(gè)角落,并且具有各自的情緒色彩,深情地記錄當(dāng)時(shí)年代農(nóng)村的狂風(fēng)暴雨,生動(dòng)地體現(xiàn)了農(nóng)民在那片土地上的戰(zhàn)爭(zhēng)和革命。

          孫犁像艾青一樣,用感激的淚水寫(xiě)下了對(duì)家鄉(xiāng)土地的熱愛(ài),唱著家鄉(xiāng)美麗遼闊的平原水淀,贊美著家鄉(xiāng)淳樸善良的人們。

        荷花淀的中學(xué)生讀書(shū)筆記4

          《荷花淀》是最能代表孫犁小說(shuō)風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說(shuō)。孫犁是一位以寫(xiě)冀中農(nóng)村人民抗日斗爭(zhēng)而著名的小說(shuō)家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息,在藝術(shù)上,獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格,其作品素有“詩(shī)體小說(shuō)”的稱譽(yù)。

          《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾進(jìn)取投身抗日的`故事。

          在作品中,作者寫(xiě)以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良,識(shí)大體、顧大局,是在特定的戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。

          水生嫂勤勞、能干,編葦席,一會(huì)兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔,敬重老人,疼愛(ài)孩子,體貼丈夫,在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛(ài)丈夫、愛(ài)家庭,她能識(shí)大體、顧大局,懂得如何處理愛(ài)國(guó)與愛(ài)家的關(guān)系。當(dāng)她明白丈夫報(bào)名參了軍,雖然也心疼丈夫,依戀不舍,但她還是很快欣然同意,并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

          白洋淀的婦女不僅僅是勤勞、能干、識(shí)大體的,也是多情的、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長(zhǎng),從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者經(jīng)過(guò)塑造以水生嫂為代表的婦女群像,歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛(ài)國(guó)主義精神。

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