《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記(匯編15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記1
暑假里，我讀了一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)主要講了小豬威爾伯在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，與蜘蛛夏洛打造了深厚的友誼。當(dāng)威爾伯認(rèn)識(shí)到自身的將來(lái)是變成熏肉火腿時(shí)，夏洛毫不猶豫地在它的`網(wǎng)上織出各種贊美威爾伯的文字，一而再，再而三地拯救了威爾伯。當(dāng)夏洛織出謙卑二字時(shí)，靜靜地離開(kāi)了威爾伯，離開(kāi)了大家。
夏洛這樣做僅僅是為了得到大家的回報(bào)嗎?不!伊索說(shuō)過(guò)：災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。在死亡臨近之時(shí)，夏洛義無(wú)反顧地拯救了威爾伯，它用最后的時(shí)間為威爾伯織出最后一張網(wǎng)，留下了小豬的生命，結(jié)束了自身的生命。夏洛的網(wǎng)輕輕的，可它與威爾伯的友誼比泰山還重。
感動(dòng)之余，我不禁想到自身。有一次，同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題如何做。這道題的確很難，我也是做了不少時(shí)間才做出來(lái)的。我想：這是我做了好久才做出來(lái)的，哪能讓你那樣輕易抄走?于是，我便毫不猶豫地說(shuō)：那如何行?
夏洛可以為威爾伯奉獻(xiàn)出生命，可我連一道題也不肯教同學(xué)，又不是抄。目前看來(lái)，我連一只蜘蛛也不如呢。
夏洛用愛(ài)織出一張張大網(wǎng)，挽回了小豬的生命，激起了我對(duì)它的敬佩。夏洛與威爾伯的友誼值得大家每個(gè)人學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記2
關(guān)于命運(yùn)，你的看法是什么？是順其自然，還是勇敢面對(duì)？假如你運(yùn)氣不好，抽到一手爛牌，你還會(huì)堅(jiān)持自己的想法嗎？有這樣一頭小豬，名叫威爾伯，天生就是一頭落腳豬，注定要被殺掉。幸運(yùn)的是，一開(kāi)始小女孩弗恩救了它。后來(lái)，當(dāng)小豬威爾伯知道自己將要被做成圣誕節(jié)的火腿時(shí)，它決心改變這種命運(yùn)。于是，在蜘蛛夏洛的幫助下，威爾伯憑借自己的不懈努力成功活了下來(lái)。我覺(jué)得這是一本引導(dǎo)我們做命運(yùn)主人的人生指南�，F(xiàn)在就讓我?guī)銈円黄鸱_(kāi)這本美國(guó)著名作家E·B·懷特的經(jīng)典之作——《夏洛的網(wǎng)》。
閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小豬威爾伯是在不斷的磨礪中學(xué)會(huì)了做命運(yùn)的主人，才得以擺脫了被殺的命運(yùn)。
首先，小豬威爾伯的人生目標(biāo)是活下去，不做圣誕節(jié)的火腿。當(dāng)它第一次聽(tīng)老羊說(shuō)它“秋天時(shí)就要被做成熏肉火腿”時(shí)，它害怕極了，歇斯底里地哭了，它呻吟著說(shuō)：“我要活，我要活在這的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣，躺在美麗的太陽(yáng)底下�！�
小豬威爾伯雖然有人生目標(biāo)，但是它并不知道應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)它。是它的'朋友——冷靜而足智多謀的蜘蛛夏洛，幫它制定了四步計(jì)劃。
當(dāng)蜘蛛夏洛織了第一張網(wǎng)“王牌豬”時(shí)，它還無(wú)法確定能不能救威爾伯。它召集谷倉(cāng)里的動(dòng)物開(kāi)會(huì)，集思廣益，又織了第二張網(wǎng)“了不起”。它用威爾伯的食物將小豬的命運(yùn)與老鼠坦普爾頓的命運(yùn)綁在了一起，讓坦普爾頓去垃圾場(chǎng)找廣告紙。根據(jù)廣告上的信息，它又織了第三張網(wǎng)“光彩照人”。而一個(gè)人出名的時(shí)候，也就是最需要謙虛的時(shí)候，所以夏洛又織了第四張網(wǎng)“謙卑”。
可是，光有目標(biāo)和措施卻沒(méi)有行動(dòng)，也是實(shí)現(xiàn)不了人生目標(biāo)的。所以最終的成功，還是要靠小豬威爾伯自己積極地朝著目標(biāo)努力才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)夏洛的網(wǎng)說(shuō)它是“王牌豬”時(shí)，威爾伯盡力讓自己看上去是只“王牌豬”；當(dāng)夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“了不起”時(shí)，威爾伯盡力讓自己“了不起”；當(dāng)夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“光彩照人”時(shí)，威爾伯盡力讓自己顯得“光彩照人”；當(dāng)夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“謙卑”時(shí)，威爾伯盡力讓自己變得“謙卑”。小豬威爾伯就是靠著這樣一步一步行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。這就是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)帶給我們的啟示。
《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特1899年出生在美國(guó)紐約州芒特弗農(nóng)市，1921年畢業(yè)于康納爾大學(xué)，1926年起和《紐約人》雜志長(zhǎng)期合作，擔(dān)任特約編輯和作者。懷特是美國(guó)著名作家、評(píng)論家、散文家，文風(fēng)“冷峻清麗，辛辣幽默，自成一格”。他的隨筆《人各有異》總結(jié)了他在緬因州農(nóng)場(chǎng)5年間的所聞所思所想。《風(fēng)格的要素》是一本英文寫(xiě)作方面的經(jīng)典必讀書(shū)，是由懷特的老師——美國(guó)康納爾大學(xué)教授威廉斯托克于1918年初版，懷特重新編修后再版的。懷特一生只寫(xiě)了三本童話故事：《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》和《精靈鼠小弟》。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的創(chuàng)作靈感源于一個(gè)發(fā)生在農(nóng)場(chǎng)里的特殊事件。有一次懷特養(yǎng)的豬病死了，本來(lái)也沒(méi)什么大不了的，因?yàn)檫@頭豬不是病死就是被宰殺掉。可是懷特對(duì)此頗有感觸，就寫(xiě)了散文《豬之死》。殺豬是很常見(jiàn)的，自古以來(lái)人類(lèi)一直這樣，大部分農(nóng)莊都在做這樣的事，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)此存有疑問(wèn)。但是懷特決心要拯救一頭小豬的性命，便有了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
《吹小號(hào)的天鵝》討論的也是怎么做命運(yùn)的主人的問(wèn)題。天生啞巴的天鵝路易斯想談戀愛(ài)，想與別的天鵝交流，想讓自己活得更有意義，所以它就去學(xué)校學(xué)認(rèn)字、寫(xiě)字。可是它只能與人交流，無(wú)法與其他天鵝交流。它又去學(xué)吹小號(hào)，去夏令營(yíng)當(dāng)吹號(hào)手掙錢(qián)養(yǎng)活自己。它擅長(zhǎng)游泳，在夏令營(yíng)里救了落水的男孩。它又去了波士頓公園為游船領(lǐng)路，去費(fèi)城爵士夜總會(huì)吹號(hào)，它不僅掙到一大筆錢(qián)養(yǎng)活自己，還還清了爸爸偷小號(hào)欠下的債務(wù)，給更多的人帶去了快樂(lè)。最終，它救了女友塞蕾娜，也收獲了愛(ài)情。
無(wú)論是《夏洛的網(wǎng)》還是《吹小號(hào)的天鵝》，都在告訴我們無(wú)論最初的命運(yùn)是什么，都要勇做命運(yùn)的主人，尋找自己的人生目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃每一個(gè)步驟，按照計(jì)劃行動(dòng)，朝著目標(biāo)不斷努力，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生藍(lán)圖。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記3
《夏絡(luò)的網(wǎng)》這個(gè)童話是從一頭小豬說(shuō)起。
弗恩家里有一頭落腳小豬，長(zhǎng)的太小，爸爸決定要不要它，在弗恩的再三請(qǐng)求下，保留下來(lái)這頭不幸的小豬，還給它取了一個(gè)名字，叫威爾伯，并親自用牛奶去喂養(yǎng)它。
可過(guò)了一段時(shí)間，爸爸還要把它賣(mài)掉，多虧媽媽想出的好主意，讓弗恩的舅舅買(mǎi)了這頭小豬，因?yàn)榫司思译x得近，這樣弗恩可以有空就去看它。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)愿意和威爾伯玩，弗恩還要上學(xué)，威爾伯感到狐獨(dú)，它需要朋友，需要愛(ài)。這時(shí)它結(jié)識(shí)了好朋友——蜘蛛夏洛。
在它們玩的很開(kāi)心的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)壞消息，在圣誕節(jié)的時(shí)候，要把威你伯殺掉做薰肉火腿。這個(gè)消息像晴天霹靂，讓威爾伯非常傷心。這時(shí)夏洛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，最后想出了奇跡，它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”的字，這個(gè)奇跡轟動(dòng)了四鄉(xiāng)，讓威爾伯成了大新聞。
秋天到了，集市舉行賽豬的日子到了，只要威爾伯在比賽上獲獎(jiǎng)，就能保住性命�？墒沁@時(shí)候夏洛到了產(chǎn)卵季節(jié)，應(yīng)該待在家里，可是夏洛還是毅然決然來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在比賽時(shí)，因?yàn)閬?lái)了一頭特大肥豬，對(duì)威爾伯有點(diǎn)不利，夏洛為了產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力，但它還是拼了最后的力氣，織了一個(gè)新網(wǎng)，織著“謙卑”兩個(gè)字，這件事再次轟動(dòng)了全場(chǎng)，威爾伯獲得了特別獎(jiǎng)�？墒窍穆逵捎诋a(chǎn)卵，已經(jīng)沒(méi)有力氣回去了，第二天夏洛死了。它為了朋友，覺(jué)的這一生活得有價(jià)值�！�
這個(gè)故事告訴我們?nèi)藗円ハ嚓P(guān)心，互要幫助，才能創(chuàng)造出更美好的生活。人活在這個(gè)世界上，要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家有意義的.事情，這樣才能提高生命的價(jià)值。
誰(shuí)都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記4
《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特用無(wú)比柔韌的銀絲編制了一張理想的、溫暖的、美麗的愛(ài)的大網(wǎng)。在懷特輕松、幽默、生動(dòng)、細(xì)致的筆下，再堅(jiān)硬的石頭都能融化成一泓春水。愛(ài)是一種無(wú)堅(jiān)不摧的'力量。
故事講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)�？此泼煨〉南穆鍏s義無(wú)反顧地編制出被人視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他在及時(shí)的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，還有一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
一只微不足道的蜘蛛為了小豬，奉獻(xiàn)了太多太多。威爾伯孤單時(shí)，夏洛陪他說(shuō)說(shuō)笑笑，給他帶來(lái)了許多快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，依舊是夏洛，用愛(ài)編織了一張大網(wǎng)，拯救了小豬……為什么我們的生活充滿了矛盾?因?yàn)槲覀兘o愛(ài)加上了太多附加條件，無(wú)論是友愛(ài)還是父母之愛(ài)，真正的愛(ài)是無(wú)條件也無(wú)需回報(bào)的，所以愛(ài)很簡(jiǎn)單也極為難得和寶貴。有人說(shuō)：“人是大自然的居民�！笔堑�，但在這么一只微小的蜘蛛面前，世俗的所謂尊嚴(yán)和高貴一敗涂地。有時(shí)我會(huì)深思著友情的價(jià)值是多少?既然下落可以為朋友“兩肋插刀”，我們?nèi)祟?lèi)都做到了嗎?她為我們做出了最好的示范，我們?nèi)祟?lèi)怎么能把友誼和金銀財(cái)寶掛上鉤呢?友誼是無(wú)價(jià)之寶，友誼讓我們擁有更豐厚的人生。
看完此書(shū)，我深深地明白：愛(ài)無(wú)需回報(bào)，對(duì)于真正的朋友，你會(huì)時(shí)刻關(guān)注他，即使在臨死前也為他著想。這就是世間最純真的友誼。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記5
一只落腳豬出生了，費(fèi)恩很喜歡這只小豬并給它取名威爾伯，朱克曼先生把威爾伯關(guān)在谷倉(cāng)里，并且費(fèi)恩也同意了。在谷倉(cāng)的一根木頭上，住著一只蜘蛛名叫夏洛。夏洛和威爾伯結(jié)下了深厚的友誼，但每一只豬都要變成熏火腿的壞消息是夏洛告訴它的。然而。看似渺小的夏洛說(shuō)：我救你。于是夏洛在蜘蛛網(wǎng)上積除了被人類(lèi)視為奇跡的'網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于在集市的大賽中獲得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但，蜘蛛夏洛生完了幾百只小蜘蛛后就悄然離去。
一只渺小的蜘蛛都會(huì)去幫助朋友但人類(lèi)去沒(méi)有這樣，比如張?chǎng)危绻型瑢W(xué)在他的身旁摔倒，他會(huì)不以為然的走過(guò)去，把大家驚呆了，一只渺小的動(dòng)物可以這樣，做個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記6
看《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，是因?yàn)槲业谝淮慰吹竭@么奇怪的書(shū)名。誰(shuí)知，我竟被這本書(shū)深深地吸引了。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)中，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼，但是，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜，威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安祥天年的未來(lái)�？墒�，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……
夏洛只是一只小蜘蛛，它是沒(méi)有能力反對(duì)人類(lèi)的行為,但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)與幫助,并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的淚止不住地流下來(lái)了；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)個(gè)子女時(shí)，我哭了。我想，這才是真正的友誼！
生活在21世紀(jì)的人，有些人已被金錢(qián)沖昏了頭腦，感情已經(jīng)變得有些遲鈍、麻木，因?yàn)檫@些人已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，已經(jīng)不多見(jiàn)能讓我們感動(dòng)一生的故事。人們已習(xí)慣在社會(huì)上爭(zhēng)權(quán)奪利，習(xí)慣了過(guò)著“人不為已，天誅地滅”的自私生活，（對(duì)于某些人而言）人與人之間的除了金錢(qián)外，有沒(méi)有感情已無(wú)所謂了。有些人為了金錢(qián)，甚至都出賣(mài)了自己最親密的朋友。 在作家的筆下，夏洛用自己最后的生命織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)。這充滿愛(ài)的網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了無(wú)價(jià)的愛(ài)心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！同時(shí)，我也覺(jué)得十分慚愧，為了能夠快一點(diǎn)做完作業(yè)，好出去玩，總是對(duì)那些想讓我教教他們題目的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在要做作業(yè)，要不你去找XXX教你吧．．．．．．”
與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的這種精神境界相比，只不過(guò)舉手之勞的我卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心求教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心。友愛(ài)是金山銀山也買(mǎi)不回來(lái)的。
大泊中心小學(xué) 四(3)班 張浩成
最近，我在家里讀了一本書(shū)，它的'名字叫《夏洛的網(wǎng)》。 這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇的網(wǎng)文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng),一個(gè)詳?shù)奈磥?lái)。 小豬終于得救了。而這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么的幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。
夏洛是一只多么可愛(ài)的蜘蛛呀！很難想象，一只那么渺小的蜘蛛可以救一只即將做成熏肉火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。在生命快要結(jié)束的時(shí)候，夏洛又創(chuàng)造了一個(gè)的奇跡，它成了五百四十只蜘蛛卵的媽媽，雖然見(jiàn)不著自己孩子的樣子，但是夏洛可以通過(guò)這種方式來(lái)延續(xù)自己的生命。
夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美麗。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感
大泊中心校 四（3）班 洪夢(mèng)琪
這學(xué)期，我讀過(guò)許多本書(shū)，例如《五·三班的壞小子》、《女生日記》……但我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。它像一塊吸鐵石，深深地吸引著我，它像一盞神奇的燈，激起我心靈深處的火花，把我?guī)胍粋�(gè)多姿多彩的世界，那兒有笨拙可愛(ài)的小豬威爾伯，有珍愛(ài)友誼的蜘蛛夏洛，有十分疼愛(ài)威爾伯的弗恩等，它們都與我結(jié)為了好朋友，讓我在書(shū)海中遨游，讓我在人生的階梯中經(jīng)歷一次成長(zhǎng)！
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。在這群小動(dòng)物中，小豬威爾伯結(jié)識(shí)了名叫夏洛的蜘蛛，她們成了最好的朋友。威爾伯非常崇拜聰明的夏洛，它甚至學(xué)蜘蛛的樣子的結(jié)網(wǎng)。而夏洛沒(méi)有取笑威爾伯，她很喜歡威爾伯那股好學(xué)的憨勁兒。夏洛為了避免威爾伯被人宰殺成為“熏肉火腿”，決定要救威爾伯，而且她堅(jiān)信能救威爾伯。她在豬欄上先后結(jié)出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語(yǔ)。人們只以為蜘蛛會(huì)結(jié)網(wǎng)，不可能會(huì)結(jié)字，從而無(wú)法想象這些被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字是從哪里來(lái)的。因此，認(rèn)定威爾伯是一頭神奇的小豬。人們奔走相告，蜂擁而至前來(lái)觀賞這頭神奇的小豬。以至威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，并得到了一個(gè)安樂(lè)的未來(lái)。
小豬得救了。而已成為母親的夏洛，為了拯救小豬威爾伯，而且，還要編結(jié)卵袋，因此透支了大量的體力，使她的生命過(guò)早地走到了盡頭。
書(shū)中給我印象最深的是夏洛說(shuō)的那句話：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你，再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情”。一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬以溫暖、自信，在緊要關(guān)頭她用智慧拯救了威爾伯的生命。夏洛結(jié)出的是一張充滿愛(ài)心的網(wǎng)，不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了人世間一些冷漠人的心。
捧著這本書(shū)，有時(shí)我會(huì)開(kāi)懷大笑,那是因?yàn)槲冶煌柌呛⿷B(tài)可掬的動(dòng)作令我哭笑不得。有時(shí)，我會(huì)暗自流淚，那是因?yàn)楸幌穆鍖?duì)威爾伯的真情所打動(dòng)。 夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記7
我們都知道，誠(chéng)信是每一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，但你知道是誰(shuí)能把誠(chéng)信做到完美嗎?你可能不知道，它只是一只蜘蛛——夏洛。
在《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，當(dāng)小豬威洛爾知道自己會(huì)變成桌上的火腿而惶惶不安之時(shí)，夏洛的一句“我一定會(huì)救你”平復(fù)了小豬的情緒。夏洛嘗試著各種辦法，最后通過(guò)編織網(wǎng)上的文字，把小豬變成了一只有名的豬，解救了小豬的危難，而自己卻悄然逝去。
當(dāng)夏洛說(shuō)出這個(gè)承諾時(shí)，我曾想：“它真的能救小豬嗎?”當(dāng)我?guī)岩傻难酃庥X(jué)得這只小蜘蛛不能完成諾言時(shí)，夏洛想出了在網(wǎng)上織字的辦法;當(dāng)夏洛趴在網(wǎng)上織字時(shí)，我擔(dān)心它織錯(cuò)字;當(dāng)夏洛逝去的時(shí)候，我既為它的不幸感到悲哀，又為它的'誠(chéng)信感到驕傲......
合上這本書(shū)，我心里想：我能像夏洛那樣守誠(chéng)信嗎?如果不能，我就要向夏洛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)守承諾，辛勤付出;如果能做到，說(shuō)明我很棒。但我能不求回報(bào)嗎?現(xiàn)實(shí)中能像夏洛一樣的人很少。
如果自己能力有限，我們也不能輕言放棄，至少要把自己能做到的做好;以守信為榮，以食言為恥!讀懂書(shū)比多讀書(shū)更重要!
夏洛的網(wǎng)是什么?是一條條誠(chéng)信織成的。誠(chéng)信能收獲嗎?“人無(wú)信則不立”，古今中外有無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，所以誠(chéng)信能收獲成功。
如果你想收獲成功，就和我一起播種誠(chéng)信的種子吧!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記8
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家EB懷特的著作。
《夏洛的網(wǎng)》講述了：在一個(gè)毫不起眼的農(nóng)舍里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛最真摯的友誼。然而，山羊卻告訴威爾伯，它將來(lái)的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，因?yàn)�，它似乎只能任人割宰了。但是，夏洛認(rèn)為它可以挽回小豬的生命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”……的字樣，挽回了威爾伯的.生命，但耗盡了自己最后的一絲力氣……
夏洛用一張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，一只看似渺小的蜘蛛竟干出了這番“驚天動(dòng)地”的事，我被他的精神所感動(dòng)。
寫(xiě)到這，我想起了我在網(wǎng)上看到的一件事。故事發(fā)生在一個(gè)孤兒院：許多孤兒在一次地震中受傷了，其中一個(gè)小女孩失血過(guò)多，生命垂危。醫(yī)生把和她血型一樣的孤兒聚在一起，問(wèn)道：“你們誰(shuí)愿意為她獻(xiàn)血？”過(guò)了一會(huì)，一直顫抖的小手舉了起來(lái)，醫(yī)生高興極了，連忙抽血。在抽血的過(guò)程中，小男孩不停的哭泣，原來(lái)，他以為抽完血就會(huì)死去。醫(yī)生問(wèn)他為什么還這么勇敢，小男孩說(shuō)：“因?yàn)樗俏遗笥�！�?/p>
小男孩說(shuō)的多好！因?yàn)槭桥笥�，我們要互相關(guān)心，互相照顧。借給同學(xué)一直筆，教會(huì)同學(xué)一道難題，幫同學(xué)撿一塊擦皮……也許，隨著時(shí)間的流逝，你都不記得這些事了�？墒�，這也許會(huì)，給你的朋友以力量，溫暖，甚至終身難忘的印象，就像威爾伯所說(shuō)：“我熱愛(ài)夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，可是這這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在我心的位置。”
讓我們也像夏洛一樣，用愛(ài)編織一張愛(ài)的大網(wǎng)，讓友誼之火溫暖你，溫暖他，溫暖我們大家！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記9
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當(dāng)耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，本書(shū)講述的是在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群歡樂(lè)的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉(cāng)的平靜，
威爾伯的命運(yùn)竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了，但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的.命，他織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)上寫(xiě)著王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們十分吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，
第二天，他們帶威爾伯去了集市，并且車(chē)上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不明白他們?cè)谶@兒，來(lái)到了集市大家都開(kāi)始參觀了，僅有夏洛和威爾伯在一齊，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。之后小豬在大賽中獲得了異常獎(jiǎng)，還能夠安享天命了，可是夏洛的生命卻走向了盡頭。
書(shū)中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不一樣，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫忙，一個(gè)只關(guān)心自已，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不一樣的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認(rèn)為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。
你們明白這本書(shū)為何那么好看，是因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)的精神，那友誼的歡樂(lè)，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機(jī)智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記10
假期里我讀了一本美國(guó)大作家E·B懷特的作品《夏洛的網(wǎng)》。我今天之所以提到它，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯∝i威爾伯遭遇了被變成熏肉火腿的悲慘命運(yùn)，就在這時(shí)，看似渺小的.蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛便用絲織出了被人類(lèi)視為的“網(wǎng)上文字”，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭‥‥‥
在作者E。B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，還將激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
當(dāng)我讀到“它很想聽(tīng)從那些朋友給它的指示，可它不能同時(shí)上山又下山，它不能在蹦蹦跳跳時(shí)又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它哭得簡(jiǎn)直看不清正在它眼前發(fā)生的事�！睍r(shí)，在我眼前頓時(shí)仿佛出現(xiàn)威爾伯逃出去焦急地樣子，在四處游蕩，它需要朋友的幫助。其中給我印象最深的是：蜘蛛夏洛不顧自己的疲勞，盡力織出文字，勞累了一夜，挽救了小豬威爾伯的生命，讓人們不再傷害它，這份對(duì)威爾伯的愛(ài)讓我感到，我永遠(yuǎn)也忘不了這份友情。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，快去看看這本書(shū)吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記11
寒假里，老師讓我們看《夏洛的網(wǎng)》，雖然我在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)讀過(guò)了，但我還是精讀了一次。
這本書(shū)寫(xiě)的是夏洛和威爾伯是一對(duì)好朋友，一起生活，互相幫助。威爾伯不想死，夏洛在蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)字，讓它成為名豬，免去一死。最后夏洛死了，生出五百一十四個(gè)寶寶，大部分飛走了，只剩下三個(gè)，每年都差不多，所以威爾伯不會(huì)孤單。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能代取在他心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的'。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。
如果把它們換成我們，在學(xué)校里，我與王罕量的友情可好啦!有時(shí)候會(huì)鬧些小矛盾，可很快又和好了，這就是朋友。如果兩人一直不和好，直到有一天，兩人都覺(jué)得自己錯(cuò)了，才互相認(rèn)錯(cuò)，又成為一對(duì)好朋友。我與誰(shuí)做朋友無(wú)所謂，只要有一顆善良的心。我和王張卜原來(lái)不是朋友，后來(lái)又談和了，怎么和好的我也忘了。我跟林默涵也挺好的，每次跑步必定是我或他跑第一，他說(shuō)，只好我們其中的一個(gè)得了第一，那兩人就是并列第一。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記12
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的`欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類(lèi)的書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫(xiě)讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記13
《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)感人的童話故事。
故事的主角夏洛是一只美麗、卓越、忠誠(chéng)的蜘蛛。她為了不讓落腳豬威爾伯在冬天被做成熏肉火腿，用自己的生命完成一個(gè)承諾，自己辛苦編織出一張張有字的網(wǎng)，臨死前還為威爾伯織就了一張“謙遜”，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了它的命運(yùn)，終于讓它看到了冬天的雪。
夏洛死時(shí)對(duì)威爾伯說(shuō):“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！睅椭�，能讓自己有限的生命體現(xiàn)出最大的價(jià)值，讓生命更精彩，這句話讓我受益匪淺。
夏洛是忠誠(chéng)的朋友，為了威爾伯好好活下去，奉獻(xiàn)出自己的生命。她雖然死了，但她還活著，活在了朋友的'心里，活在了我們的心里。威爾伯有這樣的朋友是幸福的，也是懂得感恩的，他把夏洛的網(wǎng)帶回谷倉(cāng)，細(xì)心照看那個(gè)蜘蛛卵，直到小蜘蛛出生，讓夏洛的生命得以延續(xù)。
然而 延續(xù)的不僅僅是生命，還有愛(ài)。
讓愛(ài)朋友，善待每一個(gè)人，懂得感恩，傳遞世間的真善美。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記14
今天我讀了一本書(shū)名字叫《夏洛的網(wǎng)》，主要講述了一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛，它們倆之間有趣又讓人感動(dòng)的故事。
威爾伯的主人朱克曼想把小豬威爾伯殺掉，做成一根又大又肥的火腿腸，威爾伯知道了十分害怕和著急，但是它的朋友夏洛知道了以后安慰它，讓他不要擔(dān)心，不要緊張，并對(duì)他說(shuō)：“吃的飽飽的就能打起精神，你就不會(huì)害怕了�！比缓笙穆寰驮谧约旱木W(wǎng)上織了“王牌豬”三個(gè)大字，過(guò)了幾天又在網(wǎng)上織了“了不起”三個(gè)大字，讓大家對(duì)小豬威爾伯充滿了好奇，這吸引了小豬的主人朱克曼的注意，朱克曼就想讓小豬威爾伯到集市上參加比賽得第一名，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。雖然威爾伯沒(méi)有得第一名，但是它卻用自己的行動(dòng)贏得了獎(jiǎng)品，可是它的好朋友夏洛卻死掉了，永遠(yuǎn)的.留在了集市上，威爾伯把夏洛的卵帶回去，在他的細(xì)心照顧下卵變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蜘蛛陪伴著它。
看了這本書(shū)之后我覺(jué)得它們之間的友誼很珍貴。我要學(xué)習(xí)小豬威爾伯勇于挑戰(zhàn)的精神，要學(xué)習(xí)夏洛遇到事情認(rèn)真思考、沉著冷靜，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記15
一本散發(fā)著墨香的書(shū)擺在我的面前，這本書(shū)就是《夏洛的網(wǎng)》。這本《夏洛的網(wǎng)》以往感動(dòng)了三萬(wàn)多個(gè)人，還能不感動(dòng)我嗎?
我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，里面的資料深深的吸引了我……。
小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽，其中一只是落腳豬，弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬，弗恩把小豬救了下來(lái)，給它起名為威爾伯，并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶，還與它玩。有一天，有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來(lái)：“威爾伯，你愿意與我做朋友嗎?”就這樣，威爾伯結(jié)識(shí)了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。
一天一天的過(guò)去了，威爾伯長(zhǎng)的越來(lái)越胖了。然而一個(gè)丑陋的消息打破了威爾伯的生活。一只老羊告訴威爾伯，它將成為餐桌上的主菜。威爾伯嚇壞了，它大哭起來(lái)：“我不想死……”，夏洛特卻說(shuō)：“我救你!”于是夏洛特在房上忙了起來(lái)。清晨，主人驚奇的發(fā)現(xiàn)房門(mén)前的蜘蛛網(wǎng)上竟然織著“王牌豬”這三個(gè)字，威爾伯沒(méi)有想到這三個(gè)字徹底改變了自我的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中獲得了異常獎(jiǎng)和一個(gè)完美的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛特的生命卻走到了盡頭……
另外，我還注意到了一個(gè)主角那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠，它自私自利，叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí)，它還要報(bào)酬才肯去做。
這本感動(dòng)了三萬(wàn)多人的'書(shū)同樣也深深感動(dòng)了我，夏洛的那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心，讓我明白了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情，有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。
我想我們必須要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦，還有那種為朋友生命奮不顧身的精神，而不要像坦普爾曼那樣自私自利。
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