學(xué)生讀書(shū)筆記14篇
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
當(dāng)下，于丹、易中天、劉心武等文人的名字可謂如雷貫耳，他們?cè)谘胍暋栋偌抑v壇》推出對(duì)古典文化作品的新闡述系列節(jié)目后便備受關(guān)注、推崇�！墩撜Z(yǔ)》《莊子》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等已塵封于大部分人書(shū)架的傳統(tǒng)文化經(jīng)典隨著他們的講述和媒體的炒作，又一次引起大家的重視。連老師上課也喜歡播放他們的節(jié)目來(lái)“傳道、授業(yè)、解惑”。
其實(shí)，將傳統(tǒng)文化以新的形式展現(xiàn)在大眾面前并不新鮮。早在上世紀(jì)７０年代，鄧麗君就推出宋詞唱片《淡淡幽情》，之后其他歌手紛紛效仿，唱片市場(chǎng)上將古詩(shī)詞譜曲成新唱便蔚然成風(fēng)。到８０年代，古典四大名著被改編成電視劇，隨后影視作品、戲劇作品改編自文學(xué)作品皆已屢見(jiàn)不鮮。而９０年代，古為今用更是由文化領(lǐng)域延伸到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，《三十六計(jì)》《孫子兵法》《三國(guó)演義》里頭的戰(zhàn)爭(zhēng)策略被用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。而今，通過(guò)媒體，大學(xué)教授們把講臺(tái)拓展到全社會(huì)，結(jié)合自己對(duì)經(jīng)典著作的理解，向大眾傳播其精神。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文學(xué)作品里綿延流淌的是上下五千年的智慧，取其精華為我所用確實(shí)值得推廣。這不但有助于個(gè)人提高自身修養(yǎng)、弘揚(yáng)民族文化精神，而且能賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代意義，改善當(dāng)今中國(guó)物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。中國(guó)要走出去的不僅僅是商品，還有文化。
對(duì)于各類化用、改編、新解經(jīng)典著作的現(xiàn)象，我們需要辯證地對(duì)待——僅供消遣娛樂(lè)、胡編亂造的惡搞行為我們當(dāng)然是嗤之以鼻、譴責(zé)遏止的。對(duì)那些旨在傳承文明、傳播文化而將原本艱澀難懂的文字通俗化、大眾化的行為我們則以寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待。中國(guó)１３億人口中文盲占４％左右，半文盲則更多，此外還有許多學(xué)歷不高、文化基礎(chǔ)不扎實(shí)的人，對(duì)于他們而言，去捧讀古書(shū)那是過(guò)分苛求、適得其反的。因此，通過(guò)聽(tīng)歌記詞知曉其意、看影視作品了解原著內(nèi)涵、聽(tīng)專家教授們講解來(lái)接受傳統(tǒng)文化思想就顯得簡(jiǎn)單易行、效果明顯，大眾也樂(lè)于接受。不過(guò)，經(jīng)過(guò)二次創(chuàng)作必然或多或少地帶上作者的主觀色彩，即便是一字不改地將古詩(shī)詞譜曲演唱，曲調(diào)曲風(fēng)也是作曲人、演唱者對(duì)原作個(gè)人理解的體現(xiàn)。若想真正原汁原味地品讀，唯有親自去讀書(shū)，這時(shí)候收獲的東西才是屬于自己的，再來(lái)參考他人的看法、評(píng)價(jià)予以思考、重整，形成的理解才會(huì)深刻。用最簡(jiǎn)單的說(shuō)法來(lái)解釋就是“實(shí)踐出真知”“經(jīng)驗(yàn)是獲取知識(shí)的重要途徑”，將自身的閱讀體會(huì)與他人的解說(shuō)詮釋相結(jié)合，得到的東西最寶貴。另外，經(jīng)典是常讀常新的，隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富、知識(shí)的積累，對(duì)同一作品我們?cè)俅纹纷x便會(huì)有新的理解，一些原本體會(huì)不到的作品思想、想不通的問(wèn)題也會(huì)慢慢得到解答。
誠(chéng)然，一個(gè)人的言論或許不那么重要，但當(dāng)這些話給他人的思想帶來(lái)影響，在社會(huì)一石激起千層浪時(shí)就不得不引起我們的'重視。由于媒體的過(guò)分渲染、炒作，讓大眾尤其是青少年對(duì)于丹等人的追逐有點(diǎn)趨之若鶩，甚至連“魚(yú)丸”（于丹迷）、“乙醚”（易中天迷）、“年糕”（閻崇年迷）、“海飛絲”（紀(jì)連海迷）之類模仿“超女”迷的說(shuō)法都出來(lái)了。正因如此，對(duì)于目前“于丹熱”、“易中天熱”等現(xiàn)象各界褒貶不一。學(xué)術(shù)的快餐化、娛樂(lè)化令部分學(xué)者擔(dān)憂，特別是擔(dān)心他們對(duì)歷史、對(duì)經(jīng)典的一些誤讀會(huì)誤導(dǎo)青少年。這種擔(dān)心是不無(wú)道理的，但我們也不能因噎廢食，畢竟他們讓因太高深而被束之高閣的大道理放下身架，以親和的形象展現(xiàn)在大眾面前，指導(dǎo)人生。
假若更多的人來(lái)共同關(guān)注傳統(tǒng)文化、探討傳統(tǒng)文化，形成百家爭(zhēng)鳴的局面，那么大眾也就有更多元化的選擇，不被一家之言所束縛，中華傳統(tǒng)文化也就得以延續(xù)，重現(xiàn)其生命活力。當(dāng)然，對(duì)于像大學(xué)生這樣具備較高閱讀能力及理解能力者，還是應(yīng)該嘗試自己閱讀原作，有自己的觀點(diǎn)而不人云亦云，這樣方能進(jìn)步。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
今天，我和媽媽一起讀了成語(yǔ)故事”濫竽充數(shù)“。故事講的是南郭先生不會(huì)吹竽，卻混在300個(gè)人組成的樂(lè)隊(duì)里裝模作樣。后來(lái)，齊滑王即位了，他喜歡讓吹竽的人單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生裝不下去了，只好偷偷地逃跑了。
這個(gè)故事比喻把不好的東西混在好的.東西里。讀了這個(gè)故事，我想：如果南郭先生會(huì)吹竽的話，他就不用逃跑了。所以一個(gè)人應(yīng)該有真正的本領(lǐng)。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
在太平洋的中央，有一座美麗的小島，因?yàn)檫@座小島像一條側(cè)身的海豚，所以這個(gè)小島就叫海豚島。在這個(gè)美麗的小島上，竟然有一個(gè)11歲的女孩在這個(gè)島上生活了十八年。她經(jīng)受了許多連成人都受不了的考驗(yàn)，還用自己的智慧解決了許多問(wèn)題，我真佩服她!
在這本書(shū)中，不說(shuō)別的，我最敬佩的'就是里面的主人公，她有著非凡的智慧，能夠阻擋一切危險(xiǎn)。她還非常勇敢，能獨(dú)自航行在海上，甚至能獨(dú)自對(duì)抗大章魚(yú)!但是，我最敬佩的，還是她的善良。一條鯨魚(yú)飄上了海面，原本，她可以把它吃掉，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的環(huán)境下最缺食物，鯨魚(yú)又是最營(yíng)養(yǎng)的食物，所以，理所當(dāng)然的可以把它吃掉，但是，她沒(méi)有這么做，而是把它放回了海里，你說(shuō)，難道這不是她的一顆善良的心嗎?
如果我是主人公，我可不會(huì)這樣。遇到了大章魚(yú)，我可能跪下來(lái)向老天尋求幫助，才不會(huì)像她那樣，去自己找到解決的辦法呢。我可能也不會(huì)像她那么勇敢，獨(dú)自一人在小船上。更不可能在小鯨魚(yú)被沖上海面的情況下把它放生。所以，我才這么敬佩主人公。我想，我一定要學(xué)習(xí)主人公這樣善良、勇敢、樂(lè)觀的品德。生活中的大章魚(yú)，就是困難。有一次，我就遇到了生活中的大章魚(yú)。
在我7歲的時(shí)候，我要去參加鋼琴比賽。在比賽前夕，我非常的緊張，甚至有些害怕。到了那天，我看見(jiàn)別人都自信滿滿的上了舞臺(tái)，而我，卻像一只小螞蟻，躲在角落。我想，主人公在思考去航海還是留在島上這個(gè)決定的時(shí)候，一定也經(jīng)歷了這樣的心理。
這本書(shū)想告訴我們的，就是主人公這種高貴的品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，才能有著像她一樣的品質(zhì)，注意，你就是你，大膽去創(chuàng)造吧!
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
這篇《稻草人》的第一篇章的大標(biāo)題是“純真年代”。
“純真年代”這一篇章大部分都是圍繞著童話方式來(lái)寫(xiě)的，用童話來(lái)寫(xiě)的一種是像《鯉魚(yú)的遇險(xiǎn)》一樣。揭露了人們?yōu)榱藵M足自己的需求去刻意的破壞小動(dòng)物的和諧家園，令鯉魚(yú)們喪失同伴，喪失家人，令被捕的鯉魚(yú)喪失生命，只是為了得到那毫無(wú)意義的紙。雖然最后鯉魚(yú)逃走了，拿回了生命，但是他們對(duì)世界的觀點(diǎn)也改變了。
第二篇章的標(biāo)題是“詩(shī)情畫(huà)意”�！霸�(shī)情畫(huà)意”主要寫(xiě)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的'思鄉(xiāng)之情，《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》和《賣白果》這兩篇文章就充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)。白果，是作者葉圣陶家鄉(xiāng)的一個(gè)特產(chǎn)，是作者每年都吃的�？扇缃耠x開(kāi)了家鄉(xiāng)就好久沒(méi)有嘗到那白果的香味了。
第三篇章就是“生活隨談”。這一篇章就是教育了我們做人要講誠(chéng)信，注意觀察生活。無(wú)論你只是開(kāi)個(gè)玩笑也要說(shuō)到做到。
真愛(ài)生活的每一部分，不忘恩情，講誠(chéng)信還有觀察生活。這不就是一個(gè)做人的道理嗎？善待他人就是善待自己，這本書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)歡樂(lè)，大家也來(lái)看看吧。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
大家都知道寓言故事里的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)《狼來(lái)了》也是寓言故事里的一個(gè)小故事，想必大家都對(duì)《狼來(lái)了》這篇文章很熟悉吧。
文中講了一個(gè)小男孩放羊時(shí)很無(wú)聊，就大聲喊：”狼來(lái)了!“結(jié)果有好多打狼的人都跑了過(guò)來(lái)，最后才知道他們自己被耍了。后來(lái)，又被小男孩耍了幾次，打狼的人決定再也不相信那個(gè)小男孩了。突然，真的.狼來(lái)了，那個(gè)小男孩驚慌失措的打叫：”狼來(lái)了!“這時(shí)那些打狼的人再也不相信他了，就沒(méi)有去救他。最后，小男孩只好看著羊被吃完了。
看完這個(gè)故事令我想到自己撒謊的事，令我后悔不已。有一次打牌，我就差一張牌，就可以把一通順子出完了，可是我沒(méi)有那張牌，那其他牌就成了散牌。于是，我就故意擋住那張牌，把順子出了出去。最后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，令我十分地慚愧，也十分的丟臉。
自從看完這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，否則，被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)十分丟臉的。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《藍(lán)色的海豚島》的書(shū)，由美國(guó)作家所寫(xiě)，獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，是一部國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。講述的是太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。以前，這里住著印第安人，他們受到阿留申人的殺害，被迫離開(kāi)這個(gè)島到東方去生活。在集體離開(kāi)時(shí)，他們留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，獨(dú)自修建住所，制造武器，直到援救的船只到來(lái)……
讀完這篇小說(shuō)，我感受到我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己的事情自己做，不能凡事都靠他人。也不能隨便告訴別人自己的真實(shí)姓名，以免留下后患。其次，野生動(dòng)物是我們的朋友，我們不能傷害它們。在這么多的章節(jié)中，我最喜歡書(shū)中第十章《獨(dú)自出�！罚谶@節(jié)里表現(xiàn)了卡拉娜的勇敢和她對(duì)東方的好奇，體現(xiàn)了動(dòng)物對(duì)人類的益處。
我還懂得了一個(gè)道理：一切美好的.事物都源于我們的雙手，小說(shuō)中的工具，武器，房子等都是出自卡拉娜的那雙勤勞的手。所以說(shuō)：“我們有兩棵搖錢樹(shù)，不長(zhǎng)葉子不發(fā)芽，只要肯勞動(dòng)，吃飽穿暖準(zhǔn)不差”……
《藍(lán)色的海豚島》讓我感想頗多，真感謝大隊(duì)部給我推薦這本好書(shū)，錯(cuò)過(guò)將是我的遺憾!我一定要努力，爭(zhēng)取不輸給卡拉娜。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
《手指》一文，反復(fù)讀來(lái)，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無(wú)論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的'精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。
春節(jié)前，在我國(guó)南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是歷史上罕見(jiàn)的。然而，人民的團(tuán)結(jié)一致，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的奇跡。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。
我還想起了以前參加拔河比賽時(shí)，由于幾個(gè)同學(xué)觀點(diǎn)不一致，比賽開(kāi)始了，前一個(gè)同學(xué)賣力的拉著，可是后面的同學(xué)一個(gè)往左拉，一個(gè)往右拉，不能形成合力，結(jié)果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團(tuán)結(jié)必然會(huì)失敗的道理。
人群的全體同人指的全體一樣，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，辦好一切事，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好、和諧。
俗話說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的，”我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木�，激�?lì)自己健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
我仍記得有一次體育課上，老師叫我們進(jìn)行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，到了后來(lái)越來(lái)越多的人堅(jiān)持不住了，我自然也快不行了，就在我要放棄的時(shí)候我腦海中浮現(xiàn)了丑小鴨的勇敢面對(duì)困難的情景，于是我對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我一定能堅(jiān)持下去，加油!”我強(qiáng)忍著身體的疲憊，邁著重如鐵塊的雙腿向前。
想不到憑著這樣的.信念我竟然堅(jiān)持下來(lái)了，之后老師還任命我為體育委員，這個(gè)從普通學(xué)生成為一個(gè)班干部的過(guò)程也許就是丑小鴨蛻變成白天鵝的過(guò)程吧!
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
今天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)的一部分內(nèi)容，我覺(jué)得特別有意思。這本書(shū)中的故事簡(jiǎn)直太像我們的班級(jí)生活了，書(shū)中的人物都是和我們一樣的.學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都很有特點(diǎn)，都有自己的故事。
尤其是我今天讀到了《會(huì)飛的教室》這一節(jié)，我覺(jué)得這個(gè)話劇很精彩，書(shū)中的人物通過(guò)學(xué)生扮演話劇中的人物角色，把大家?guī)У搅撕枚嗟胤�，也講了好多故事。我很喜歡這本書(shū)。
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
“狼來(lái)了”的故事，講述了小男孩在山上放羊，他覺(jué)得沒(méi)意思就想出了一個(gè)惡作劇。騙人說(shuō)狼來(lái)了，大人們急忙來(lái)到小孩子的`地方，結(jié)果他們上當(dāng)了，他們有去干活了，第二天他又騙大人們，大人們又上當(dāng)了，大人們沒(méi)有說(shuō)什么又干活了，結(jié)果第三天狼真的來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人相信他了所以他的羊全被狼咬死了。我們不要像小男孩學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
不管做什么事情，一定要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任，最終還是自己害自己！所以，我們一定要從小就學(xué)會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，待人以誠(chéng)！
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
從前有一對(duì)很窮的夫妻，在年老的時(shí)候生了兩個(gè)兒子。給他們起了名字，大的叫大林，小的叫小林。在他們十歲的時(shí)候父母去世了，他們倆就出去打工，他們?cè)诼飞嫌龅搅艘粋�(gè)怪物，眼睛像一面鑼那么大，發(fā)著綠光。要吃他們兩個(gè)人，為了甩掉打怪物，他們一個(gè)往東跑，一個(gè)往西跑，結(jié)果走散了!
大林想當(dāng)富人，他覺(jué)得有錢人快活。小林覺(jué)得憑自己的勞動(dòng)生活才幸福。
失散以后，小林被紳士狗皮皮拾到了，賣給了四四格，整天給四四格做金剛鉆，做的不好還挨打，還把其他的人變成了雞蛋，小林和其他伙伴用鐵錘打死了四四格，逃了出來(lái)。到了中麥伯伯那里學(xué)會(huì)了開(kāi)火車，過(guò)著快樂(lè)的日子!
大林遇到了一個(gè)小官包包，包包讓大林當(dāng)了大富翁叭哈先生的兒子，卻有一個(gè)條件就是讓包包做大臣。大林過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，整天什么事都不用做，在跟薔薇公主去海濱結(jié)婚的路上，他們乘坐的火車被怪物推進(jìn)了大海里。大林被鯨魚(yú)吞進(jìn)了肚子里，因?yàn)轹L魚(yú)消化不了，把他吐了出來(lái)，后來(lái)又來(lái)到了富翁島，島上只有錢，其他的`什么都沒(méi)有，他又沒(méi)有勞動(dòng)能力，可想而知，他的結(jié)局是餓死了!
通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)道理：做什么事情，都要自己動(dòng)手，靠自己的勞動(dòng)獲得的生活，才是快樂(lè)的生活!
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
《讀者》是一本廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)刊之一，暑假中，我閱讀了一書(shū)，讀了以后，我學(xué)到的不僅僅是一本書(shū)原本的知識(shí)，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一本書(shū)原有的知識(shí)，讓我學(xué)到了不同的人生哲理和做人的道理。
其中有篇作品使我感觸很深，隨著人們的'生活水平的提高，家家?guī)缀醵加衅嚵巳纾壕驼f(shuō)搶車位吧，這是現(xiàn)代生活有車族的普遍存在的問(wèn)題，這對(duì)有些人是多么平凡的事��！事情是這樣的，小區(qū)中有三十多個(gè)車位，每一天都是擠得滿滿的，可是有一天空出了一個(gè)車位，因?yàn)槟莻�(gè)人開(kāi)車辦事了，可過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)帶著墨鏡的年輕人，飛速的把車停在了那個(gè)不屬于他的車位，那個(gè)人也剛剛回來(lái)，剛想把車停在那，發(fā)現(xiàn)自己的車位被別人霸占了，就站起來(lái)很有禮貌的對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“先生，這是我的車位。”“別煩，就一個(gè)小車位，”那位先生驕傲地說(shuō)。隨后那人霸占車位的人走了。那位先生還一直霸占著這個(gè)車位。
這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，可告訴我“寬容”就像這個(gè)人一樣，“退一步海闊天空”這句話讓我有了更深的了解，刻骨銘心的了解。
還有一個(gè)就是不屬于自己的東西不要去霸占，什么東西都順其自然吧！
“寬容”有時(shí)就要忍；有時(shí)就需要跨出自己思想的一小步；有時(shí)就在那一瞬間；不要去強(qiáng)求。這個(gè)故事告訴我們的太多太多……
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫(xiě)得生動(dòng)入微的童話小說(shuō)。
書(shū)中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑，叫“笑貓”。在一個(gè)暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，見(jiàn)到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們?cè)谶@飄散著茉莉花香的小村莊里，發(fā)生了一連串有趣的故事。
讀了這本書(shū)，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。
最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度。她戴著每天早晨收到的茉莉花環(huán)，打著飽嗝唱著歌......她的`幸福仿佛沒(méi)有邊界，心中總是藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念。
有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進(jìn)了一口古老的深井。就在他覺(jué)得自己快要淹死時(shí)，“麻花兒”啥也沒(méi)想就不顧一切地跳進(jìn)井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著“笑貓”的身體，也溫暖了“笑貓”的心情......最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來(lái)。就是這么一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福感來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
原來(lái)，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)覺(jué)得幸福離你是這么的近。當(dāng)你把幸福給予了他人時(shí)，自己便擁有了一切.....
學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
我身邊也有這種事。每次我的朋友看見(jiàn)別人怎么樣，就會(huì)說(shuō);“我的人生如此悲催，我真羨慕他(她)們�！逼鋵�(shí)我有些時(shí)候也是如此�？匆�(jiàn)別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。
如果是我，我會(huì)選老頭，因?yàn)槔项^太天天，天天快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有拘束，也沒(méi)有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國(guó)王呢?雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點(diǎn)差錯(cuò)，走路，說(shuō)話，寫(xiě)字看書(shū)等等都要有嚴(yán)格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!
讀《哈佛家訓(xùn)》筆記
有個(gè)王國(guó)閑著沒(méi)事，便出國(guó)來(lái)到了一個(gè)老頭面前問(wèn);‘世界上誰(shuí)最幸福?’老頭說(shuō);‘國(guó)王!’于是國(guó)王讓他喝醉假裝變成國(guó)王想戲弄他一下�？衫项^一醒來(lái)才知道國(guó)王還不如當(dāng)一個(gè)小老頭呢!每一個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)一無(wú)二的好和幸福。自己的`幸福是唯一的，沒(méi)有人能夠取代。
不要想著‘誰(shuí)最幸福，我一點(diǎn)也不幸福，他過(guò)得真好�！灰欢ǜ辉�，就幸福，不一定貧窮，。就可憐，放棄。其實(shí)生活準(zhǔn)則就是你，對(duì)自己的生活全力以赴，就是有意義，有價(jià)值的人生。
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