中小學(xué)生讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生讀書筆記1
這天，我讀了語文書中的《最后一頭戰(zhàn)象》，深受感動。
西雙版納的象能夠用來作戰(zhàn)，在一次血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地。在埋葬大象時，發(fā)現(xiàn)一頭象還活著，就運回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬萬沒想到，它在以前戰(zhàn)斗過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一齊。
讀過后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動得很深，個性是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一齊�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺得，它當(dāng)時跟同伴一齊作戰(zhàn)，多么勇勐，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場殘忍的斗爭；它可能也覺得，要跟同伴做個伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個明白。但我們能體會到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復(fù)雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類的友情更打動人？它們的友情為什么有如此力量？
象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。
中小學(xué)生讀書筆記2
上學(xué)期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動物小說，因為我特別喜歡動物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本！
讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會採取最強的措施來對付你。看到這裡的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽！
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會“以其人之道還治其人之身”來報復(fù)我們。故事裡的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文，遭到了象群的報復(fù)。動物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈�，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬叁種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
中小學(xué)生讀書筆記3
《昆蟲記》是一本講述昆蟲的書，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作�！独ハx記》是一部研究昆蟲的科學(xué)巨作，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。其中的內(nèi)容生動有趣，講述了各種昆蟲的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等眾多昆蟲�！独ハx記》不僅是一本反映昆蟲內(nèi)心世界的'書，也側(cè)面反映了當(dāng)今社會形形色色的人物。
這部巨作所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情，正是這種對于生命的尊重與熱愛之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，他以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的雜亂，以人性關(guān)照蟲性，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味的文學(xué)形態(tài)。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡無不滲透著人類關(guān)懷。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。在他的筆下，每一只昆蟲都同人類一樣有靈性，會說話，會唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲，經(jīng)過法布爾的細(xì)致觀察后，顯示出生性美好的一面。因而也被視為動物心理學(xué)的奠基之作。
一個人能耗用一生的時間來觀察和研究昆蟲，已經(jīng)不容易，而又將觀察的經(jīng)驗寫出一本傳世之作，更不能不說是奇跡。在《昆蟲記》中，反映了法布爾對自然世界的無限熱愛，和對大自然的向往、追求�！独ハx記》不僅是一本描寫昆蟲的著作，更是一本描寫生動有趣的故事的書。《昆蟲記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲也增加了許多尊重�！独ハx記》讓我了解了大自然的神奇，讓我了解了生命。
《昆蟲記》看似平平淡淡，但卻無時無刻地反映出作者珍愛生命、熱愛生活的情感，對生命的尊重與熱愛。
中小學(xué)生讀書筆記4
昆蟲是我們身邊不可缺少的小動物，它們遍地全球，隨時都會出現(xiàn)在你的身邊，只要你愿意仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多存在在它們身上的奧秘。
周末，我懷著讀科普書的心情，翻開了《昆蟲記》的第一頁。這本書里說：“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆，蟲世界化作人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”看到這里，我覺得它已經(jīng)成為了一本文體優(yōu)美的散文集了。于是我懷著一種敬畏的心情繼續(xù)閱讀。
現(xiàn)在有很多人對昆蟲避之不及，恨不得昆蟲直接在世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲呢？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在書中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來。從中我都能感受到昆蟲們的思想感情，可以看出來作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字字都是像在寫一個人，而且不是在寫一個昆蟲，而是把昆蟲寫活了，寫成了一個活脫脫的人。
法布爾把昆蟲們當(dāng)成人來寫，就像是他最親最親的親人，在他看來，昆蟲與人有相似之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數(shù)人眼中是一些不起眼的存在，但他認(rèn)為昆蟲們是有思想的、聰明的。在書中，昆蟲的一舉一動都被記錄了下來：它們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但是沒有變，他們都是廣闊天地中的小小的動物，是人類的朋友。
在某些昆蟲擅長的領(lǐng)域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認(rèn)做不到。昆蟲就算再渺小，也有一些用處，不能因為他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。
并不是所有的昆蟲都對人類百害無一益，昆蟲不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。
中小學(xué)生讀書筆記5
每代人之間都有隔閡，可這隔閡卻又說不清是什么，導(dǎo)致我和爸爸交流時總有一層膜，怎么捅也捅不開。讀了《親愛的安德烈》后，我們的隔膜似乎一下子灰飛煙滅了。
以前，我考試沒考好，可不知為什么，我就是不想跟爸爸說，不知是出于我的自尊心，還是我已經(jīng)長大了。爸爸也漸漸發(fā)現(xiàn)了，我心里的小秘密已經(jīng)很少有他知道了。倒是老師、同學(xué)了解的我很透徹。
爸爸和班主任聯(lián)系后，班主任對我說：“孩子，爸爸媽媽才是你最親的人�。⊥瑢W(xué)老師和你再好，也是外人，如果你對爸爸都敞不開心扉，那以后你們會形同陌路的啊！”聽了老師的話，我心里的加鎖打開了�？删退氵@心靈之墻可以拆除，但山和水都是墻，天和地都是墻，時間和空間都是墻，命運是無窮的限制。但我相信，只要找到合適的方式，這墻再堅不可摧也終會坍塌。
直到我讀了《親愛的安德烈》后，我的心才完全打開，對爸爸能夠坦誠相待，我知道，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，我和爸爸還要重新認(rèn)識，不過，在這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)爸爸與以前不同的地方。比如：他的臉千變?nèi)f化，能夠在一瞬間就變臉，可把我逗得哈哈大笑，這時，他也會露出會心的微笑。
有時，我會獨自坐在窗前，回想著和爸爸發(fā)生的點點滴滴：和爸爸做游戲時發(fā)出的“呵呵”笑聲；對爸爸耍小脾氣時的姿態(tài)；做錯事被爸爸訓(xùn)斥時的場景……這些都是我童年里最珍貴的時光。
我知道，日后的人生旅程，當(dāng)然還是要飄萍離散，但人生哪有恒長的廝守？但是這幾年的快樂時光，如星辰凝望，如月色滿懷，我，還奢求什么呢？
中小學(xué)生讀書筆記6
自然界不僅僅有捕食，撲殺和對死亡的恐懼，還有最溫暖也最寶貴的情感——愛。——題記
在森林里，有一只猴子叫大白牙，因為它有一對潔白鋒利的牙齒。它是猴群里的一個兵，負(fù)責(zé)保衛(wèi)猴族的安全。
它們猴族遇到了一個難題：一只烏頭雕在空中盤旋，隔兩天抓一只猴，差不多快把80只猴給斬盡吃絕。而且，最可怕也是最重要的一點，它們根本打不過烏頭雕。整個猴群生活在死亡的恐懼中。
大白牙趁著夜色，趴在烏頭雕脖子上對著它一陣撕扯，兩對尖銳的牙齒像兩把銳利的匕首，同時，一股熱騰騰的鮮血從雙方的身體里噴涌了出來……
最后雕死了，兵猴大白牙也犧牲了。這是它的職責(zé)，也就是它理所當(dāng)然的義務(wù)，但是，它卻受到了只有猴王才能享受的葬禮——樹葬。也許，使所有猴肅然起敬的，是它那拯救了大家的大白牙，更是那顆刻著"愛"的心靈。他知道，這一咬可能是自己踏進冥間的腳步，也有可能是對猴群進入天堂安逸之門的鑰匙。它寧愿放棄自己的生命換來猴群們的利益和幸福，這會使自己付出生命的代價，在猴群有五只兵猴，而大白牙則是一名真正的戰(zhàn)士。也許我該把"它"換成"他"。
無論什么人，在生死關(guān)頭，可能會一念成佛，也有可能一念成魔。這個"念"其實就是每個人心里擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，只有懂得愛他人才能在關(guān)鍵時刻挺身而出，反之只懂得愛自己的人是不可能這樣做的。
《兵猴》這本書讓我感動的就是這只普通的猴子不平凡的勇氣！
中小學(xué)生讀書筆記7
我很喜歡《愛的教育》這本書，在這本書中，圍繞著主人公安利柯寫的故事很有趣生動，里面的每月例話也非常感人。
在這本書的人物中，我最喜歡卡隆。因為他雖然個子高，力氣大，但從不欺負(fù)弱小，而當(dāng)有人欺負(fù)別人的時候，他還勇敢的站出來保護受欺負(fù)的人。而且我最喜歡的一篇文章就是寫卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母親”。這篇文章是講卡隆的母親得了大病，所以卡隆缺課好幾天了，后來先生告訴同學(xué)們：卡隆的母親死了。大家都特別震驚。先生還告訴他們叫他們要安慰他，不許戲言或向他笑。第二天，卡隆遲到了。他穿著一身黑衣服，臉孔瘦削，眼睛紅紅的，好像大病初愈似的。大家都屏著氣看著他。他進了教室，似乎想起他媽媽每天來接他的情景，就忍不住哭了起來，先生抱著他，安慰他。同學(xué)們下課后，也都圍在卡隆身邊，但不知怎么讓他的痛苦減輕。大家都覺得他很可憐，但都無能為力。要放學(xué)了，安利柯看見自己的媽媽，便沖上去，抱住了他媽媽而忘記了卡隆的想法。而他媽媽卻甩開了他，他看了看媽媽，又看了看卡隆，卡隆的眼睛濕潤了，好像在說“你有母親抱，但我已經(jīng)沒有了！”
我喜歡這篇文章是因為它寫了同學(xué)的友愛和失去母親的痛苦，而對于我們這些在爸爸、媽媽的關(guān)懷下成長的孩子們，是否應(yīng)該好好珍惜父母給予我們的愛呢？
讀完這本書后，我受益匪淺。卡隆與同學(xué)之間的友愛讓我感動，更讓我感悟到父親母親對我深深的愛。我突然覺得，我們要感謝的人有很多，但我們卻忽略他們，認(rèn)為他們這么做是理所當(dāng)然，那就錯了。我們的父母就算在我們?nèi)鲋e的時候批評了我們，那我們也不該為此生氣，他們是因為愛我們才會批評我們的。
我現(xiàn)在知道了為什么這本書叫《愛的教育》了，因為這本書是通過生動有趣的故事告訴我們?nèi)绾螑鬯�、如何接受愛�?/p>
中小學(xué)生讀書筆記8
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時候因一次高燒，導(dǎo)致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。但是這時，海倫凱勒不幸的生命中迎來了第一個，也是最重要的老師—莎莉文老師。莎莉文老師非常親切和藹，人們常說：“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時，也會給你開啟一扇窗�！笨赡苌蛭睦蠋熅褪巧系厶氐貫樗_啟的那扇窗吧。她每天都用神奇的方式讓海倫凱勒學(xué)會幾個單詞，更不可思議的是海倫凱勒居然在喪失聽力的情況下，經(jīng)過老師的精心栽培和自己不懈的努力，終于在十歲時學(xué)會了說話。這個還未開放就已經(jīng)奄奄一息的花朵，在園丁的呵護下結(jié)出了對自己來說意義重大的第一顆果實。
后來，海倫凱勒寫下了世界經(jīng)典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經(jīng)過自己不懈努力，最終化繭成蝶的過程。
她在書中說過：“人生中最大的災(zāi)難，不是過去留下的創(chuàng)傷，而是你因此而一蹶不振，甚至放棄自己的未來�！边@句話我思考了很久，也想到了很多。海倫凱勒遇到巨大的困難后，并沒有因此絕望，懷疑人生，她認(rèn)為這是上帝對她生命的考驗，因此她不懼困難，付出出了常人無法想象的努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黑暗幽閉的世界中整天反復(fù)枯燥地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，她挺過來了，并且取得了大多數(shù)正常人無法達(dá)到的優(yōu)異成績。
海倫凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力，每當(dāng)遇到一點點的小問題，就會一個人悶悶不樂，甚至在一次考試中沒考好就會有放棄學(xué)習(xí)的沖動，那如果是我遭遇了海倫凱勒那樣的困難呢？恐怕早已崩潰，放棄自己，放棄未來了吧？看完這本書，我的想法改變了，我發(fā)現(xiàn)那些困難根本不算什么，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅持不懈，頑強抵抗，就會有成功的那一天，不經(jīng)過困難磨煉，不經(jīng)過自身努力，哪會有奇跡出現(xiàn)呢？
《假如給我三天光明》這本書我會好好珍藏，因為它激勵了我，每當(dāng)我遇到困難，只要想起這本書，都會信心滿滿，也希望它能激勵更多的同學(xué)。
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