名人傳讀書(shū)筆記(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的名人傳讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀書(shū)筆記1
以前我總是認(rèn)為名人在舞臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限，但看了這本書(shū)以后我才明白名人在臺(tái)下不為人知的痛苦，才知道他們成功的不易。
在他們的年代也許他們是不被認(rèn)可的，他們的舉動(dòng)不會(huì)被人感動(dòng)可能還會(huì)被不理解，可能還要承受背叛，可能在他們最需要幫助時(shí)親人還會(huì)謾罵他們。
可悲的是他們太努力了，身體吃不消，在窮困潦倒時(shí)看不起醫(yī)生而去世，世上又少了好多驚人的作品。但貝多芬耳聾還能創(chuàng)作驚人的曲子證明了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
人生不可能一帆風(fēng)順，人人都如此。名人承受的痛苦不必我們的少。不被理解;背叛;貧困;病魔的苦惱，這些都是名人的苦。我們應(yīng)該知足，我們比起他們雖然沒(méi)有掌聲和歡呼但我們有平凡的幸福，我們還有親人和朋友。所以我們應(yīng)該好好享受這幸福美好的生活。
名人傳讀書(shū)筆記2
翻開(kāi)《名人傳》，羅曼·羅蘭先生飽含深情的筆韻，縈繞在我們面前�！啊睹藗鳌分腥宋锏纳�，無(wú)不是一種長(zhǎng)期的殉難。悲慘的命運(yùn)將他們的靈魂在肉體和精神的痛楚中錘煉，在不幸中于疾病的砧石上鍛造。他們因苦難而而成就偉大。這些偉大的靈魂從未抱怨過(guò)自己的不幸，他們有著人類(lèi)最優(yōu)秀的品格。”這段話(huà)是我印象最深的一段，羅曼·羅曼的這段話(huà)，把整本書(shū)記述的人物們，做了個(gè)再完美不過(guò)的詮釋。英雄的氣息使人們記住了《名人傳》，也讓我沉醉于這些傳記之中，用心去了解名人們，了解英雄們！
讓我們一起重溫英雄們的精神……給我印象最深刻的就是貝多芬傳，堅(jiān)強(qiáng)純潔的他勇敢堅(jiān)定的活下去。他的人生好似一個(gè)雷雨天。最初是一個(gè)清新明朗的早晨，僅有幾絲懶洋洋的清風(fēng)。但在這靜止的空氣中，早已暗含著一種危險(xiǎn)，一種噩兆。突然間，龐大的陰影卷過(guò)；雷聲隆隆悲吼：寂靜中有夾雜著恐怖的響聲，狂風(fēng)怒吼。這就是英雄貝多芬的人生，他仿佛是悲傷的典型，世界拒絕給他一點(diǎn)歡樂(lè)，而他卻創(chuàng)造歡樂(lè)來(lái)回報(bào)世界！他堅(jiān)強(qiáng)的毅力是任何人不可比擬的。
相比之下我們的苦難是多么渺小。佛說(shuō)“人生下就是來(lái)受苦的”，而貝多芬的一生就一直在接受磨難折磨。他的每次磨難對(duì)他來(lái)說(shuō)不僅僅是肉體上的折磨，更是精神毅力的磨練，我佩服他，敬重他！
苦，這個(gè)字在我讀過(guò)《名人傳》后，它不再是狹義的磨難，而是代表一份精神一種接受苦品味苦的毅力！作為一個(gè)健康健全的人，我感到無(wú)比幸運(yùn)。我沒(méi)有一個(gè)會(huì)逼瘋我的父親，一個(gè)病怏怏的身體……我擁有的太多太多，愛(ài)我的家人，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的身體……苦難是我從未經(jīng)歷過(guò)的，我是如此的幸福。與貝多芬偉大的英雄精神相差甚遠(yuǎn)，他的精神鼓舞了我。即使身處不幸，也要有毅力堅(jiān)定的與命運(yùn)抗?fàn)帲莆兆约旱拿\(yùn)！
我們周?chē)目諝獬林貕阂帧Ｕ蛉绱宋覀儾乓獢[脫束縛，去用氣息感受英雄，一位不幸的英雄�！耙粋�(gè)不幸的，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，有痛苦造的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，了已成為一切應(yīng)用和心靈的言：用痛苦還來(lái)歡迎”是扼住命運(yùn)的勇氣支持者貝多芬！正是擁有這些精神力量，是他越過(guò)了無(wú)數(shù)痛苦！達(dá)到人生最高尚的領(lǐng)悟。
我敬重貝多芬先生，向他學(xué)習(xí)那偉大的精神，也許我成為不了一名英雄。但在我的心中，目標(biāo)就是那位英雄，貝多芬！
名人傳讀書(shū)筆記3
大家常說(shuō)：“閱讀一本好書(shū)等于交了一位益友�！苯�(jīng)典的書(shū)可以讓你細(xì)細(xì)品味。在暑假里我讀了許多好書(shū)，讓我印象最深的是法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。
《名人傳》講述了許多享譽(yù)世界的音樂(lè)家、雕刻家、作家，讓我們?cè)谶@個(gè)炎熱的暑假也能品讀書(shū)中的精華，讓書(shū)帶給我們清涼。我最喜歡的就是音樂(lè)家貝多芬。貝多芬的一生經(jīng)歷的許多不幸。幼年喪母，他只有靠報(bào)酬來(lái)養(yǎng)活自己，可他不幸耳聾，性格變得孤僻，可他仍堅(jiān)持寫(xiě)作。他留給后人的是那一首首優(yōu)美的旋律，是那一張張寫(xiě)滿(mǎn)音符的紙張……
貝多芬的坎坷經(jīng)歷是大家無(wú)法想象的。三十年的耳聾，還能堅(jiān)持寫(xiě)作，他有多大的毅力。他喜歡與音樂(lè)為伴，與大自然為友，是它們帶給了貝多芬生活的勇氣，是它們給了貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章。
在生活中，我如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，我應(yīng)該自己先想一想，說(shuō)不定答案就在那一分鐘中；如果遇到很難的事情，我是該選擇放棄？還是繼續(xù)？《名人傳》中的每一個(gè)故事，都帶給我們不一樣的味道，不一樣的思考。
閱讀一本經(jīng)典=一個(gè)好友，閱讀一個(gè)故事=一點(diǎn)思考，與書(shū)為友，讓書(shū)帶給我們不一樣的童年！
名人傳讀書(shū)筆記4
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠�(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍
匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類(lèi)歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著?我不入地獄誰(shuí)入地獄?的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。 《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！薄惗喾�
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開(kāi)朗琪羅
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼�，真理和正義而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。羅曼．羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，正如羅曼．羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)�，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀(guān)景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè)，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮Ｄ遣皇撬笸��！彼蔷褓F族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈中無(wú)法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，他在斗爭(zhēng)和舍棄中，獻(xiàn)出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰，他用他強(qiáng)而有力的筆桿寫(xiě)出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險(xiǎn)生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地體會(huì)到，他為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳讀書(shū)筆記5
閱讀了法國(guó)羅曼·羅蘭所著的《名人傳》后，我有很深的感觸�！睹藗鳌分饕獙�(xiě)了米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰、貝多芬三位偉人，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與挫折，卻一直沒(méi)有向失敗屈服。他們的經(jīng)歷使我明白：挫折能更好地磨練人的意志。
在這三位偉人中，貝多芬給我留下了很深的印象。貝多芬在音樂(lè)方面有極高的天賦，他喜愛(ài)音樂(lè)，還為了自己的音樂(lè)事業(yè)去了音樂(lè)之都——維也納。但是，在她人生的鼎盛時(shí)期，他的聽(tīng)力開(kāi)始下降，然后就失聰了。也許，正是因?yàn)槭�，他后�?lái)所創(chuàng)造的音樂(lè)更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，貝多芬并沒(méi)有因?yàn)槭敹艞壱魳?lè)理想，他對(duì)不幸的命運(yùn)不屈服的精神，著實(shí)令人佩服，值得我們學(xué)習(xí)。
讀過(guò)了貝多芬的故事，使我想到了海倫·凱勒，她因小時(shí)候的一場(chǎng)大病，成為一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她想了解外面的一切，但是她又能做些什么呢？她付出了自己的努力，最終也成為了有影響力的人物。
貝多芬和海倫·凱勒不怕困難、不怕挫折的精神，引發(fā)了我的思考。眼看即將升入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力必然會(huì)加重，在學(xué)習(xí)中也會(huì)有許多困難。我想，我也應(yīng)該用他們這種精神，打破一切困難，抵抗挫折，完成自己的理想。
名人傳讀書(shū)筆記6
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……
——題記
面對(duì)挫折和磨難，人要么在孤獨(dú)和痛苦中死亡，要么不屈不饒的抗?fàn)帯?/p>
讀過(guò)《名人傳》我才真正明白什么是偉大，什么叫偉人。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們?cè)诖煺酆涂嚯y面前，并沒(méi)有被擊垮，他們選擇了抗?fàn)�，與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
但如果這三位名人采取與現(xiàn)實(shí)稍微妥協(xié)的態(tài)度，就會(huì)極大的改善他們的處境。米開(kāi)朗琪羅只知道工作，卻不肯改善一下自己的生活；貝多芬與資助他的朋友絕交，使自己陷入困境；托爾斯泰放著舒適的日子不過(guò)，卻一心想到森林里去修行。這些做法難道不是自討苦吃嗎？
不！絕不是！他們只不過(guò)是按照自己的方式在生活，你也許認(rèn)為生活中充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè)，人生來(lái)不是為了吃苦的，但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。在磨難面前，有的人選擇了放棄，從此掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，永無(wú)翻身之日；但是有的人則選擇了抗?fàn)�，盡管這條道路很坎坷，但是他們毅然前行，為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)斗。
貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站在塑像前，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。人們常說(shuō)“苦難是最好的鍛煉，也是最好的大學(xué)”，《名人傳》便最好的詮釋了這兩句話(huà)，它把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們的心靈得到的安慰，使他們重新振作，為自己而奮斗，為明天而抗?fàn)帯?/p>
對(duì)于書(shū)我可以這樣形容，沒(méi)有了書(shū)，我就像失去了一位從小玩到大的摯友，形單影只；沒(méi)有了書(shū)，我成了被困在缺氧的池塘中的魚(yú)，奄奄一息；沒(méi)有了《名人傳》，我不再做夢(mèng)，思想開(kāi)始僵化，頭腦開(kāi)始空白，生活中只剩下了黑和白�！睹藗鳌凡粏螁问且徊棵说膫饔�，更是我們青少年的好伙伴，好老師。它為我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，它教會(huì)了我如何去戰(zhàn)勝挫折的打擊，如何擺脫黑暗的陰影，如何為自己創(chuàng)造燦爛的明天。
名人傳讀書(shū)筆記7
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。
《名人傳》這本書(shū)講述了許多對(duì)世界有貢獻(xiàn)的名人。從中，我體會(huì)一個(gè)道理。認(rèn)真去做，難事就會(huì)變成容易。歷史上，有重大成就者，都是能夠正確對(duì)待這一問(wèn)題。
名人傳讀書(shū)筆記8
《名人傳》講述的主要是貝多芬和米開(kāi)朗基羅的故事，這兩個(gè)世界名人的平生經(jīng)歷。他們的成功十分來(lái)之不易，成功之路也十分坎坷。然而成功之后，又經(jīng)歷了許多苦難。我也從他們身上學(xué)到了許多。
我從貝多芬身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。童年時(shí)期，他的父親為了開(kāi)拓他的音樂(lè)天分，而把他關(guān)在家里學(xué)習(xí)樂(lè)器。每個(gè)人的童年，都是歡樂(lè)地玩耍的，而貝多芬的童年卻不同，他的童年是被他的父親關(guān)在家里，用暴力強(qiáng)迫他去練習(xí)音樂(lè)，貝多芬堅(jiān)持了下來(lái)。1787年，他的母親去世了；17歲時(shí)，他成了一家之主，不僅擔(dān)負(fù)了兩個(gè)弟弟的教育重任，還要照顧父親。面對(duì)這些困難，貝多芬堅(jiān)持了下去，勇敢的直面困難。在1796年到1800年間，貝多芬患了耳聾癥，耳朵晝夜不停地嗡嗡直響，他的內(nèi)臟也使他很痛苦。他的聽(tīng)力衰退了。他是一名音樂(lè)家，耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)何等的重要��！而現(xiàn)在，他的聽(tīng)力卻衰退了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是多么的痛苦�。≡谘葑鄷r(shí)，他必須靠近樂(lè)隊(duì)，否則會(huì)聽(tīng)不到樂(lè)隊(duì)的演奏。身為一個(gè)音樂(lè)家，他的聽(tīng)力卻逐漸退化，這會(huì)讓他在今后事業(yè)發(fā)展的路上有所阻礙。有人也許會(huì)因此而放棄，但是貝多芬仍然堅(jiān)持著，從事他喜歡的工作，他不退縮，仍不斷地創(chuàng)造作曲，帶給了人們?cè)S多歡樂(lè)，也創(chuàng)造了許多世界的經(jīng)典名曲。貝多芬用自己的心血寫(xiě)成的作品，影響了全球，在藝術(shù)追求上達(dá)到很高的造詣，其作品成為了藝術(shù)殿堂的瑰寶，光照千秋。
在米開(kāi)朗基羅身上，我學(xué)到了吃苦耐勞。他的生活十分節(jié)儉，一生都獻(xiàn)給了他的工作。在生活上，他甚至達(dá)到了清苦的地步，只吃面包，喝點(diǎn)葡萄酒，連吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有。在工作時(shí)，他會(huì)親自去采石場(chǎng)選石頭，運(yùn)輸石頭，在修建宮邸、教堂時(shí)，樣樣自己動(dòng)手。由于工作，他每天只睡幾個(gè)小時(shí)。在波倫亞忙著為當(dāng)時(shí)的教皇——尤里烏斯二世塑銅像的時(shí)候，他和三名助手同睡一張床。睡覺(jué)時(shí)衣服、鞋子都不脫，只是為了省去穿衣穿鞋的時(shí)間。這導(dǎo)致了他經(jīng)常生病，他患過(guò)十四或十五次大病，幾次高燒時(shí)，都差點(diǎn)要了他的命，但他仍堅(jiān)持在自己的崗位上，堅(jiān)持著工作，而并沒(méi)有去醫(yī)治他的病。在他這勞累而又輝煌的一生中，他完成了許多精美的雕塑，給后人留下了他的輝煌，他的杰作。他的每一個(gè)雕塑，都是他的心血，都是他花費(fèi)了畢生的精力而制成的，成為了藝術(shù)的瑰寶。
米開(kāi)朗基羅和貝多芬都是世界名人，都是天才，可他們一生都在拼搏，一生都在努力。他們擁有的高尚品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。要獲得成功，就需要努力，需要拼搏，需要奮斗。從他們身上學(xué)到的品質(zhì)，也使我受益終身。
名人傳讀書(shū)筆記9
科學(xué)家的故事里面記載了四海八荒的科學(xué)家們一些幼年時(shí)的故事，和創(chuàng)造了什么奇跡怎么樣創(chuàng)造奇跡為我們揭秘。
我最喜歡牛頓的故事因?yàn)槔锩嬗涊d牛頓為科學(xué)問(wèn)題獻(xiàn)出了自己的最好的年華，有一次，1685年他請(qǐng)司徒克博士來(lái)他家吃飯博士一來(lái)他讓朋友等等自己卻回去實(shí)驗(yàn)室思考著問(wèn)題，時(shí)間慢慢流去，等牛頓去飯廳的時(shí)候，司徒克先生早已離開(kāi)，他卻拍拍腦門(mén)便說(shuō)自己已經(jīng)吃過(guò)了。
這段故事體現(xiàn)了牛頓先生為科學(xué)廢寢忘食，告誡了我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，連人家這種家喻戶(hù)曉的科學(xué)家都這么用功學(xué)習(xí)為人類(lèi)鋪向光明的道路，造福自己的子孫后代人們永遠(yuǎn)拿他做榜樣，拿他做自己的奮斗目標(biāo)，我們又有河理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？科學(xué)家們向著真理勇往直前的執(zhí)著，為了科學(xué)而刻苦專(zhuān)研，他們推進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，甚至改變了人們的命運(yùn)，他們用自己杰出的貢獻(xiàn)在人類(lèi)歷史上留了不可磨滅的標(biāo)記。人們心中都有著這些名人的地位也不可能忘記名人的事跡，名人的創(chuàng)造名人造福人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為這本書(shū)的好處是可以讓我們了解名人的故事成才之路才有昔日的輝煌就像曲婉婷的一句歌詞是誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有的痛苦，這要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。告訴人們要腳踏實(shí)地，不要做讓自己心虛的事情。成功的后面也一定會(huì)有永久的磨練。
這本書(shū)可以讓我們知道科學(xué)家成才的過(guò)程，付瑩瑩為主編，這本書(shū)讓人們認(rèn)定目標(biāo)，不會(huì)鋌而走險(xiǎn)走上犯罪的道路。
也可以知道一些名人的故事掙長(zhǎng)課外知識(shí)理解名人故事從而此中可以找出生命的啟迪。大家都看看吧，《科學(xué)家的故事》你值得觀(guān)看。
名人傳讀書(shū)筆記10
“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松幕脑�，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”——羅曼羅蘭
就像有時(shí)候我們聽(tīng)到一支過(guò)去唱過(guò)的歌會(huì)引起很多回憶一樣，有時(shí)看到一本過(guò)去讀過(guò)的書(shū)我們會(huì)莫名的感動(dòng)。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書(shū)。然而我相信，每一個(gè)接觸到它的人，都會(huì)多多少少的體驗(yàn)到書(shū)中那種迫人的激情，那種對(duì)于生命的豐滿(mǎn)和崇高的追求。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書(shū)在陪伴著你，心情沮喪的時(shí)候，面對(duì)挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì)安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂(yōu)傷，重新上路。對(duì)于我，這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒(méi)有于對(duì)名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统惺苋祟?lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一曲偉大的命運(yùn)之歌。
“我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息�？上也坏貌换ǜ嗟臅r(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時(shí)侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》
惟其痛苦，才有歡樂(lè)!
——貝多芬
路德維希.范.貝多芬，德國(guó)古典主義最偉大的音樂(lè)家，是這樣一個(gè)不幸而堅(jiān)強(qiáng)的人：在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰(shuí)又能想象他在漫長(zhǎng)的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè)賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè)的權(quán)利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè)，人們都在盡情享受他的音樂(lè)帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨(dú)自忍受無(wú)聲的折磨!而就是這個(gè)人，寫(xiě)出了那樣大量的樂(lè)曲，而且往往是歡樂(lè)的樂(lè)曲——從天國(guó)發(fā)出的，傳播到人們內(nèi)心的歡樂(lè)!他扼住了命運(yùn)的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標(biāo)志。
名人傳讀書(shū)筆記11
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不一樣領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是：音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不一樣，但是，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書(shū)詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿(mǎn)了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀(guān)賞，他為了自我的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在各自不一樣領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)自我的理想從未有放下過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后，隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛�？赐炅诉@本書(shū)，我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中，遇到困難也要認(rèn)真研究，勇敢應(yīng)對(duì)。
名人傳讀書(shū)筆記12
今年暑假，我買(mǎi)了一本《名人傳》，這本傳記中有三位人：一位是音樂(lè)家貝多芬，一位是雕塑家、兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅，一位是小說(shuō)家托爾期泰。他們?cè)谌松謸Q困頓的征途上，為了尋求正理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢業(yè)精力。
他們經(jīng)受過(guò)病痛的折磨，遭遇的悲慘，內(nèi)心的惶惑矛盾，深重的痛苦。這使幾乎毀滅了理智，但他們一向堅(jiān)持自我的艱苦歷程，靠的是他們對(duì)人類(lèi)和信心。其中貝多芬傳使我感觸很深。
貝多芬，他全名叫做路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波斯，一所破舊屋子的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開(kāi)始的人生就像一場(chǎng)殘暴的斗爭(zhēng)，他父親想開(kāi)拓他的音樂(lè)天分，便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里。貝多芬沒(méi)有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬(wàn)幸了，但他父親還用一些暴力的手段來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在1787年，貝多芬喪失了疼愛(ài)他的母親，在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友。他與他的母親一樣，都有肺癌，但他仍舊堅(jiān)持著成為了音樂(lè)家，世界上最偉大的音樂(lè)家!
我看完了貝多芬傳后，我覺(jué)得，我比他幸福到哪去都不明白了。貝多芬他渴望母愛(ài)，而我有母愛(ài)，但還覺(jué)得不足;貝多芬渴望有一個(gè)健康的身體，而我雖然有時(shí)會(huì)生點(diǎn)小病，但至少?zèng)]有像貝多芬那樣，一病為好一病又來(lái)，一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，而我，有朋友，但有時(shí)還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的。所以，我覺(jué)得，貝多芬身上有太多我要學(xué)習(xí)的了!
貝多芬的“在悲痛隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的.“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不證明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ā?/p>
《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之!
名人傳讀書(shū)筆記13
在熱情似火的七月，我們失去了往日所擁有的活力。但思想所洪流，確如一輛高速行駛客車(chē)，永不止息。而《名人傳》這部書(shū)，就是泉水的源頭，它教會(huì)了我很多，也讓我樹(shù)立了新的世界觀(guān)。
此傳記里的三人，一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人米開(kāi)朗琪羅，另一個(gè)是俄國(guó)作家、思想家、文學(xué)家托爾斯泰，雖然各自的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是偉大的天才，都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。
從貝多芬傳中，我了解到了貝多芬的音樂(lè)天賦及偉大成就。但在那些成功的背后，貝多芬卻忍受了太多的苦難。在事業(yè)的高峰期，聽(tīng)力逐漸下降，處于一種極端孤獨(dú)的狀態(tài);對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了悲劇……但他仍然從幻面中清醒過(guò)來(lái)，執(zhí)著追求音樂(lè)的頂峰，熱愛(ài)自然，樂(lè)觀(guān)善良。羅蘭這樣贊道：他給人們的告誡是”人要自強(qiáng)不息�！�
米開(kāi)朗基羅傳則講述了他生平的事跡，字里行間洋溢著些許敬佩。米開(kāi)朗基羅是一個(gè) 在雕塑界極負(fù)盛名的人，可是他的世界卻是痛苦的，他沒(méi)有渴望過(guò)成功，甚至鄙視這種勝利，但是他沒(méi)有辦法去改變。他被命運(yùn)的枷鎖束縛著�？烧蛉绱�，他卻成為一個(gè)精神上的巨人：關(guān)心世界原來(lái)面貌，并且熱愛(ài)它。
托爾斯泰傳表現(xiàn)了托爾斯泰的巨大影響力，以及這巨大影響力從何而來(lái)。羅蘭認(rèn)為他是完美并且無(wú)法被替代的，原因有很多：他有著強(qiáng)烈的自尊心和完美的主義意識(shí);他率真喜歡農(nóng)民;對(duì)自己的要求是極高的，他的思想領(lǐng)引著全亞洲人民，不斷向前。他始終堅(jiān)持真理為上。
我現(xiàn)在走的只不過(guò)是一條風(fēng)平浪順的道路，當(dāng)遇到荊棘布滿(mǎn)道路時(shí)，總會(huì)選著逃避;當(dāng)讀過(guò)《名人傳》后，我們應(yīng)該從新選擇一下道路，即使前方困難重重，我們應(yīng)該更加努力去拼搏，而并不是退縮。在逆境中，堅(jiān)持自己的理想，保持內(nèi)心的積極向上，在前方的道路上，總有一份收獲在等著你……那是你逆境中的勇氣的見(jiàn)證!
名人傳讀書(shū)筆記14
在此之前，我對(duì)這位藝術(shù)家——米開(kāi)朗琪羅并沒(méi)有什么了解，只是僅憑對(duì)藝術(shù)的敬意，認(rèn)為這位藝術(shù)家是才華橫溢，意志堅(jiān)韌又熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng)作的人，然而，當(dāng)我讀完這些文章，心中又是驚愕又是難過(guò)，非常復(fù)雜，他的形象打破了我對(duì)藝術(shù)家的認(rèn)知，他不愛(ài)惜身體，沒(méi)日沒(méi)夜地沉醉于工作，他在藝術(shù)、政治，在一切行動(dòng)和思想上優(yōu)柔寡斷，他因謹(jǐn)慎和恐懼而軟弱，沒(méi)有足夠堅(jiān)定的信念與意志，他的一生幾乎都在掙扎煎熬，無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
便是，他的作品飽含激情與悲傷，這兩個(gè)極端的情感交匯融合，竟創(chuàng)造出了藝術(shù)史上不朽的豐碑，藝術(shù)家的作品，反映了藝術(shù)家的思想與心靈，是他們意志的抽象化，具象化，與自已交流，了解自己，改進(jìn)自己的方式，可以看出，正是米開(kāi)朗琪羅這份矛盾的心靈與工作狂式的習(xí)慣，加上他極為罕見(jiàn)的藝術(shù)天分，讓他擁有了現(xiàn)今的成就與榮譽(yù)。
此時(shí)，我也不禁為自已之前的偏見(jiàn)失笑了，藝術(shù)家的成就，永遠(yuǎn)離不開(kāi)他們的品性與心靈，什么樣的藝術(shù)家就會(huì)創(chuàng)造出什么樣的作品，只要他們作出了貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)給予他們應(yīng)得的尊重，只要是好的，我們都接受認(rèn)可。何必在意他與自已形象的差異呢？就如貝多芬，他悲慘的一生正是他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)的原因，他古怪的個(gè)性與狂放的情感是藝術(shù)創(chuàng)作的營(yíng)養(yǎng)。
從來(lái)沒(méi)有什么完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)的，米開(kāi)朗琪羅因那個(gè)時(shí)代的偏見(jiàn)痛苦一生，我們何必懷有偏見(jiàn)？客觀(guān)地看待他人吧，一個(gè)人的善與美便會(huì)呈現(xiàn)于眼前。
名人傳讀書(shū)筆記15
這本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，但都是各自領(lǐng)域中的名人。他們經(jīng)歷了人生的種種磨難，為了自己永垂不朽的作品奉獻(xiàn)畢生的心血，他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)！
貝多芬在生命的最后寫(xiě)下了不朽的歡樂(lè)頌；米開(kāi)朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像，留下了精致的杰作；托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心！貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂(lè)家，而是因?yàn)樗囊魳?lè)是為苦難的人們而寫(xiě)的。他隱忍自己的痛苦，卻以她的痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給予人們勇氣和力量。米開(kāi)朗琪羅從事的每一項(xiàng)工程都會(huì)有一些卑鄙小人對(duì)他進(jìn)行攻擊。而托爾斯泰被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”而開(kāi)除教籍。他們面對(duì)困境選擇了不屈不撓的抗?fàn)帲?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為了偉人。
我們面對(duì)困境也應(yīng)當(dāng)向他們一樣，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，不要低頭，要選擇去克服它們！成為一個(gè)擁有高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神的人，為社會(huì)的需求做貢獻(xiàn)！
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重
要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
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