《愛的教育》讀書筆記15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀書筆記1
總是愛在閑暇時(shí)刻,靜靜的坐下來,坐在屋角的藤椅上,坐在自己的心房里,手捧一本好書,感受一抹書香,心緒竟是無比寧靜安詳。
浸潤好書愈久,愈是感恩滿懷!我知道自己總是如此容易深深的被打動,被震撼!正如這本《愛的教育》,字里行間,每個(gè)文字,讓我的心靈無時(shí)無刻不在友誼的甘甜、親情的偉大中溫暖浸潤。
生活中的我,是一個(gè)愛思考,愛提問的小不點(diǎn)。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時(shí),我便懷揣著一個(gè)天真的問題:愛,在這以金錢地位權(quán)勢為主線的世界中,是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢?最終,看著每個(gè)溫暖的文字,釋然!因?yàn)樵谧髡呒?xì)膩的筆觸下,我看到了這個(gè)世界上最為純凈的親子之愛,師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛……有一群朋友是幸福的,有一個(gè)真心相見的朋友更是幸福的。我想,《愛的教育》中的安利柯便是真正幸福的人。這份份純簡的愛,這段段深厚的情,又怎能不打動人心?又怎能不成為這個(gè)世界上最珍貴的情誼?!
最終,合上書本的剎那,我欣慰的微笑了!
腦海中瞬間浮現(xiàn)出了生活中處處樸素的愛,如同無處不在的空氣一般,浸潤著我,而我卻是沒有感覺,慚愧!這些溫暖的愛,正如同人生路上處處飛花,綻放在我身邊,溫暖著我的心靈!每天每時(shí)每刻!
記得,那是一個(gè)微顯涼意的夜晚,只有一彎孤零零的明月掛在天邊。周圍嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)如仿真水鉆般的星星。夜深了,人倦了,忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家,舒緩緊張了一天的神經(jīng)?墒,仍有那么一個(gè)略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中,靠近一點(diǎn)兒便可以發(fā)現(xiàn),他正撿著店門口殘留的舊紙板,準(zhǔn)備拿去賣錢。可就是這樣的一個(gè)平凡的人,卻令我始終無法忘懷。
那天,粗心的叔叔不慎將一箱價(jià)值幾萬元的香煙,遺忘在了店門口的那堆紙板上。叔叔心急如焚,生怕那箱香煙不翼而飛,造成店里巨大的損失。正在這時(shí),保安室的電話打了過來。叔叔心頭的一塊石頭落了地!原來,那箱價(jià)值不斐的香煙被那個(gè)靠撿垃圾維持生計(jì)的大哥哥撿到了,他竟二話不說交給了保安。媽媽和叔叔可真是松了一口氣啊!叔叔興沖沖趕到保安室,感激的掏出一疊錢以示感謝。誰知那個(gè)身著樸素甚至有些木訥的大哥哥堅(jiān)決不收,只是臉紅著喃喃道:“不要,不要,應(yīng)該的,小事情嘛……
多么樸實(shí)的一句話啊!
這種人與人之間的互相信任,人與人之間的坦誠相待,至今都足以叫我深深銘記在心!明月清輝,灑下一路月色……
“愛是什么?”這個(gè)問題不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有邊界的。小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人,一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程,捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛有時(shí)難免會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但其實(shí),這份大愛就象琥珀一般,在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻,可是,不要被他所迷惑,也許,只要一個(gè)堅(jiān)定的信念,便可以沖破圍墻,感受到那深層最為深厚而偉大的愛!
感悟人生,讓我們從身邊每一個(gè)微小的愛開始!
愛,在人與人之間游走來回,扣動著我們心靈最深處的那一片柔軟。請用心去聆聽,用心去觸摸。
《愛的教育》讀書筆記2
讀萬卷書,行萬里路”,“萬般皆下品,惟有讀書高”。書是人類進(jìn)步的階梯,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。
我也是一個(gè)小書迷,我很喜歡讀書,沒事就經(jīng)常到新華書店看書。這個(gè)暑假,我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。
在這本書中,我最喜歡的一篇是《訪問負(fù)傷老人》,內(nèi)容主要是說有個(gè)叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的:今天早上,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人,老人坐在床上,侄孫在旁邊玩,不過一會,卡洛斐來了,他的內(nèi)心十分的愧疚,卡洛斐似乎沒有看見我們也在,忍住眼淚走到床前,站著不動,好像有什么話要說,但又不好啟齒似的。最后,卡洛斐走時(shí),把他平日里費(fèi)盡心機(jī)搜羅來的郵票給了老人的侄孫,以此來報(bào)答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。
這本書簡直太好看了,我之所以喜歡,是因?yàn)闀械教幎佳笠缰鴿M滿濃濃的愛,它教會我怎么去愛父母,愛同學(xué),愛祖國,愛身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。
讀完這篇文章后,我也想起了自己。以前,媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是煞費(fèi)苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié),騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完。因?yàn)楫?dāng)時(shí)特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個(gè)節(jié)目,對里面的撕名牌游戲很瘋狂,所以,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時(shí)才想起來作業(yè)還沒寫完,又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后,大發(fā)脾氣,把我訓(xùn)了一頓?晌耶(dāng)時(shí)還覺得媽媽過于嚴(yán)厲,很不理解,所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后,我理解了媽媽對我的愛,她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天,我也想勇敢地對我的媽媽說一聲:“媽媽,我錯(cuò)了,請您原諒我!
我還要感謝學(xué)校里的老師對我的寬容和愛護(hù),感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué),是他們給了我鼓勵(lì)和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ鳎瑸槲覚z查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。
這本書也讓我懂得了一個(gè)道理,愛就體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要人人心里都有愛,世界就會更加美好、更加和平,人們的生活就會更幸福、更快樂。
《愛的教育》讀書筆記3
在假期里,我讀了很多本書,其中讓我最受教育的是《愛的教育》這本書,它的作者是艾得蒙多·德·亞米契斯。本書主要教育我們:愛祖國、愛父母、愛同學(xué)、愛人民。其中,給我印象最深的是那個(gè)意大利小孩,他從小被賣入戲班子。有一次,他來到巴塞羅納演出,趁機(jī)逃了出來。一位意大利船長可憐他,就讓他上了開往意大利的船。船上有幾個(gè)外國人也很可憐他,就給了他幾個(gè)硬幣。
當(dāng)他想用這些硬幣買好吃的東西,填飽兩年來饑餓的肚子,買件上衣?lián)Q上,過上像人的生活的時(shí)候,忽然聽到剛剛那幾個(gè)外國人說他祖國的壞話,于是,他毫不猶豫的把那幾個(gè)硬幣扔給了外國人,并警告他們說以后不能說他祖國的壞話。這個(gè)少年寧肯自己挨餓,也不愿意讓祖國丟臉。他的愛國精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
自從讀過這本書,我就一直在想,愛是什么,愛是力量,愛就是希望。就拿8·8甘肅舟曲特大山洪泥石流來說,在發(fā)生泥石流之后,全國人民都伸出愛的雙手,筑成愛的城墻。救援物資源源不斷,全國各地的消防官兵、武警部隊(duì)、解放軍、醫(yī)生從四面八方趕來了,他們用愛的雙手傳遞愛的火距!舟曲人民被愛所感動,重新振作起來,勇敢的面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。這就是愛的力量!
那愛還是什么呢?愛還是父母、老師親切的關(guān)懷。記得有一次,我們來到餐廳吃飯,我不小心拌在樓梯上,腿都流血了。老師看見了,連忙跑過來,邊扶我邊心疼的問我:“疼不疼?”看著老師慈祥的臉龐,我忘記了疼痛,一股暖流迅速流遍了我的全身。
其實(shí),我們每個(gè)人每時(shí)每刻都被愛所包圍著,有父母的愛、有老師的愛、有親朋好友的愛……讓我們在享受愛的同時(shí),也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓我們的世界變成美好的人間!
《愛的教育》讀書筆記4
讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在!稅鄣慕逃芬砸粋(gè)愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。
這本書以日記的形式,講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛的陽光里。
《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動,一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的!兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ螅W(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級小同學(xué),而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已。《萬里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬里苦苦尋找他的母親,他對母親的愛和思念感人肺腑,簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學(xué)會感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學(xué)們和睦相處,讓他熱愛祖國,熱愛勞動者,幫他解脫困境……對他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細(xì)雨,它總是人們最需要的時(shí)候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對生活充滿希望。
讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
《愛的教育》讀書筆記5
這個(gè)寒假,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,作者是意大利的亞米契斯。這是一本外國的經(jīng)典名著,我讀后深受感動,受益匪淺。
《愛的教育》這本書以“一個(gè)小學(xué)生日記”的形式,生動地記述了一個(gè)學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。這本書按時(shí)間順序,分為十卷,每卷包含十來個(gè)故事和一個(gè)“每月故事”,一個(gè)“愛”字貫穿期間,將愛同學(xué)、愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情,凝聚成一股愛的泉流,潤澤我們純潔的心田,澆灌人類未來的期冀。
在這里的人類品德都是高尚的,他們始終為別人著想,曾有一個(gè)高年級的孩子看見一個(gè)小孩子馬上快被車撞了,便直沖過去,孩子保住了性命,可他卻被車子軋碎了骨頭,校長及時(shí)趕了過去,可一看,定了這孩子沒命了,他被校長高舉過頭,此時(shí),所有人都已淚流滿面,可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個(gè)愿望,可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包,并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律,人與人之間多么慷慨,他們多么無私啊!而我們中國人,這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺得人人都應(yīng)該無私,敞開大愛的胸膛啊!
愛,是人間最美好的情感。生活中有愛,就會變得絢麗繽紛、多姿多彩。試想而知,如果沒有愛,世界將變得索然無味。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。比如說父母的愛,當(dāng)我們在飯前和小伙伴快樂地玩耍時(shí),父母們默默地在廚房煮好飯、做好菜、備好餐具等我們吃飯……這些不起眼的小事很難引起我們的注意,而卻是我們生活中最常見的一種愛。因?yàn)槌R,所以反而不被重視。這本書很貼近我們的生活,書中全是安利柯所寫的日記,還有一些家人給他的信。
全部都是我們?nèi)粘I钪械默嵤,安利柯能從這些日常瑣事中發(fā)現(xiàn)如此之多的愛,實(shí)屬難能可貴。但其實(shí),你也可以做到。只要懷著一顆感恩的心去看待社會,看待家人,看待朋友,看待周圍的一切事物,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,因?yàn)檫@會使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
看完《愛的教育》,我受益匪淺。這一個(gè)個(gè)小故事,都蘊(yùn)含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這不處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!
我希望,人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓愛充滿整個(gè)社會,讓孩子們在愛的教育下茁壯成長!
《愛的教育》讀書筆記6
愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!稅鄣慕逃肥且槐拘≌f,又是一部巨著,原名《心》。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛。這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
在看《愛的教育》時(shí),我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動!巴叨嗯恋男蹏摺薄ⅰ坝⑿鄣纳倌旯氖帧、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感,同時(shí)書中也表現(xiàn)了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會,都在營造一種極其良好的環(huán)境,培養(yǎng)著兒童愛祖國、愛人民的感情。
其中我比較喜歡“小抄寫員”這個(gè)感人的故事,主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,雖然語言樸實(shí),敘述平實(shí),但是朱利奧的懂事與孝順,卻深深地打動了我。朱利奧是個(gè)窮人家的孩子,父親收入微薄,為了補(bǔ)貼家用,除了在鐵路上工作外,他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢。每晚,他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里,急在心里。他每晚看見父親上床后,就悄悄走進(jìn)工作間,模仿父親的筆跡開始抄寫。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn)。但由于過度勞累和缺乏睡眠,朱利奧的成績直線下降。父親很是生氣,但朱利奧沒把真相告訴他。終于有一天,朱利奧在抄寫時(shí)無意中碰落一本書,驚醒了父親。父親明白了一切,心中充滿無限的憐愛和懊悔,他抱住朱利奧的頭嗚咽起來。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生,為了幫家里掙錢,幫父親減輕負(fù)擔(dān)。面對父親的責(zé)罵,他有多少次想把真相說出口,可他沒有。就連父親責(zé)罵他,他也毫無怨言。這多么難能可貴!要是換成我,肯定忍受不了,試想一下,要是自己的努力、懂事卻換來了責(zé)罵,那多委屈呀!誰會希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,實(shí)在讓我感動!
今后,我要向朱利奧學(xué)習(xí),做一個(gè)體諒父母的乖巧女孩。我也希望人間處處有愛,處處是和諧的春天!
《愛的教育》讀書筆記7
記得有位名人曾經(jīng)說過;書是人類提高的階梯,書是全人類的養(yǎng)分品。是的,一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎?今天我想向你們推舉一本書——《愛的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表,直到當(dāng)初,我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書,能夠轉(zhuǎn)變無數(shù)人的運(yùn)氣。一滴墨水,可以引發(fā)千萬人的思考。這本書重要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個(gè)月在學(xué)校,家庭,社會的所見,所聞,反應(yīng)了社會各個(gè)階層的狀態(tài),并以高貴的愛心感情接洽在一起,組成了一幅幅活潑的畫卷,帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種.種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認(rèn)為傲的摯友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹窄,諾琵斯的狂妄無禮;還有;小石匠;的樸素可惡,克洛西的剛強(qiáng)不息;完整在用愛去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中,讓我感觸最深的是一篇文章是英勇的羅伯特,故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí),目擊了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候,跑到馬路旁邊,正好有輛馬車駛過,眼看小學(xué)生要被車子軋著了,羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開,小學(xué)生得救了,可羅伯特卻被車子軋傷了腳,腳骨破碎,從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動了我,咱們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。愛的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我打開這本書的那一刻起,我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績打動。愛是一種感觸,是一種信奉,是一種尋求;,領(lǐng)有愛的人,付出愛的心,人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!
《愛的教育》讀書筆記8
閑來無事就拿《愛的教育》不停的翻著看著。一頁、兩頁……我漸漸地被書中的小短篇吸引住了,仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩,我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我身臨其境的一邊讀著一邊感受著。
這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛,那種深厚,濃郁的情感,所蘊(yùn)涵散發(fā)出,真的愛,偉大的愛,訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛,教育的愛在眼前展現(xiàn)升華。
《愛的教育》里,費(fèi)魯喬的血,我仿佛是并住呼吸閱看完的,雖然我沒有流淚,但,這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié),深深吸引著我,幾乎和我差不多大的小男孩,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,在瞬間,卻用無聲的愛,保護(hù)了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現(xiàn)了英雄的行為壯舉……
一種責(zé)怪、訴落聲,不停地從姥姥那喇叭筒的.嘴里飄出來!爱(dāng)心呀,費(fèi)魯喬,你正往歪道上走,我見過好多孩子都像你這樣開始,先從家里跑出去,跟其他孩子打架,輸錢,然后慢慢從投石子到動刀子,從耍錢到干其它壞事,從干壞事最后搶劫!
費(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方,身子靠在廚柜,沒有一叮點(diǎn)辯解。聽著奶奶說。
他就是這樣非常頑固的一個(gè)小男孩,即使心存多愧疚,“我錯(cuò)了,原諒我吧。”像這樣的話,都很難從他嘴里說出來。時(shí)常就是心軟,也不表露出來。
讀完了這篇之后,我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平時(shí)費(fèi)魯喬。從來都不在嘴上表達(dá)對家人的愛,但是到了關(guān)鍵時(shí)刻,他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌,英雄的贊歌。
現(xiàn)在,我回想起自己的奶奶,使我更加想念和愛我奶奶。我奶奶在世的時(shí)候,對我非常的好。似乎覺得,從我剛生下來,奶奶就在我的身邊。我慢慢長大,奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照顧我、疼愛我、帶我去玩。因此,我特別喜歡奶奶、感激奶奶。我給奶奶捶背,奶奶高興地直說:“孩兒真孝順!”
奶奶很好滿足的。只要你說聲:“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話,再給她捶捶背、揉揉腿,她就會更心滿意足的,F(xiàn)在我傷心的是奶奶走了……
費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆美麗的童心走了……
我們要珍惜這來之不易的時(shí)間,努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅,留下一些美好的難忘的記憶!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青!
英雄,不需要豪言壯語,不需要英勇無敵,英雄之所以成為英雄,就是一個(gè)人的努力充分展示出了人性和愛的光輝。
鎮(zhèn)定地迎接死亡和威脅,這展現(xiàn)了多么崇高的愛,費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美,可歌可泣的英雄。
《愛的教育》讀書筆記9
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心書里面每個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
《愛的教育》讀書筆記10
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以1個(gè)小學(xué)生的名義,經(jīng)過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
書中的主人翁恩里科是一位小學(xué)四年級的小男孩,他出生在1個(gè)布滿愛與信任的家庭里,他天性純良,觀察敏銳,是個(gè)樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之中的愛是息息相關(guān)的!稅鄣慕逃防餂]有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是某些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們的平凡的日常日常。正是這些看似平凡、實(shí)則真的可信的記敘,把讀者帶入1個(gè)愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》中,把愛比成好多東西,的確是那樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我了解,“愛”是沒有限制的。小到同學(xué)之中的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),媽媽對小孩無微不至的關(guān)愛,尤甚萍水相逢的1個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,希望工程……即使如同空氣般的愛有時(shí)也會被“污染”、“稀釋”,尤甚“消失”。因此,希望更多的人用心去感受一下這本書中樸實(shí)的語言和深厚的愛。我想:這部好小說將會把這種美好的心里感受帶給更多更多的人。
愛是一種心里感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我了解,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。
《愛的教育》讀書筆記11
當(dāng)讀完《愛的教育》的最后一句話時(shí),我輕輕地把書合了起來,腦海里卻留下了許多感人的故事!稜幊场纷屛颐靼琢伺笥阎g應(yīng)該互相信任;《卡羅納》讓我明白了,當(dāng)一個(gè)悲傷時(shí),他需要我們的關(guān)心、愛護(hù)和安慰;《在一個(gè)閣樓上》讓我明白了,不管生活條件多艱苦,都要努力完成自己應(yīng)該做的事情……
《班級第一名》這個(gè)故事給我的印象是最深刻的。故事大概是說,班中的德羅西是大家最欽佩的學(xué)生。他能力驚人,每樣事情都是一看就懂,不費(fèi)力氣就能事事成功,學(xué)習(xí)對他來說就像玩游戲一樣輕松,但總是樣樣都是第一名。這讓連做作業(yè)都很艱難的恩里科很嫉妒他?珊髞,恩里科發(fā)現(xiàn)他是那么坦誠自信,那么彬彬有禮,就慢慢地改變了對他的看法,由嫉妒變?yōu)閷λ淖鹁春蜌J佩,并樂于親近他。
故事讓我明白了:當(dāng)別人所有方面都比自己強(qiáng)時(shí),我們應(yīng)該尊敬他和欽佩他,而不是嫉妒他。相反,當(dāng)別人不如自己時(shí),我們不應(yīng)該嘲笑他,看不起他,因?yàn)槟菢訒䥽?yán)重地傷害他的自尊心。我們要學(xué)會尊重他人。我自己就親身經(jīng)歷過這樣的事情。
前幾天,第四單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,我只考了84分。雖然早已知道分?jǐn)?shù)了,但我還是很傷心,可我強(qiáng)忍著,不讓眼淚流出來。這時(shí),我的好朋友小俊得意洋洋地走了過來,說:“嘿嘿,老朋友,這次怎么只考了這么少的分?jǐn)?shù)呀?差不多倒數(shù)第一啦!”我反駁道:“你第二單元還只考了73分呢!那次我的分?jǐn)?shù)可比你強(qiáng)多了,可我有笑你嗎?”可他仍一副不饒人的樣子,越說越起勁兒,越說越難聽,連旁邊的同學(xué)也來湊熱鬧。
終于,我的眼淚再也忍不住了,嘩嘩地往下掉。我的心里像被一塊大石頭壓著一樣,難受極了。一股無名火從心底竄起來,我隨手拿起桌子上的水杯,朝小俊狠狠地砸去。只聽見“砰”的一聲,水杯掉到了地上。小俊驚恐萬分,呆呆地望著我。我好像失去了控制似的發(fā)起飚來,把東西都扔了出去。全班同學(xué)都被嚇呆了,站在一旁,一動也不動地看著我。這時(shí),郭老師勿勿趕來了,把氣鼓鼓的我拉回座位上,安慰了很久,我的心情才慢慢地平靜了下來。
現(xiàn)在,我親身體會到了,原來嘲笑給人帶來的傷害是多么大。我一定要像恩里科一樣,學(xué)會尊重他人。
《愛的教育》讀書筆記12
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—<愛的教育>。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次<好友卡隆>這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
藝術(shù)來源于生活,讀完這篇文章,我會想起我的幾個(gè)朋友:甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近,我們科學(xué)試驗(yàn)小組在做試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人,想不到他居然是“叛徒”,把我們所說的計(jì)劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說,當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過改編比我早一步寫出來。他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠摯的情感,但是跟“卡隆”的精神背道而馳,使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我,真正把我當(dāng)成朋友的-—劉奕成和李政君,他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。
《愛的教育》讀書筆記13
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞麋契斯寫的,它最早發(fā)表于1886年,是一步成功之作,曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
我曾經(jīng)過拼音版的《愛的教育》,如今又讀了青少版的《愛的教育》,每次讀總是有一種感動在里面,感動于作者在如家常的平淡的話語中娓娓到來發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情;感動于文章中談到的那些林林總總的小人物之間產(chǎn)生的那些真誠的愛;感動于文章中人物的樸實(shí)無華的感情;感動于文章中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的每月一個(gè)故事;感動于文章中安利柯父母對孩子的身心的啟迪和教育……《愛的教育》的語言是平實(shí)的,但是它的內(nèi)涵卻是深厚與沉重的,從它對生活的樸素的描寫,從它對人物之間關(guān)系以及情感中,我們感受到人與人之間是應(yīng)該互相理解,互相幫助,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛的。這都離不開最根本的一個(gè)東西----愛!
同學(xué)情友愛真摯。無論是班里來了新同學(xué)還是同學(xué)家里發(fā)生了不幸,安利柯都表示真誠的關(guān)心,或是看望,或是安慰,或是在玩耍中表達(dá)自己對他們的友好和真誠。潑來可西經(jīng)常被酒鬼父親打罵,安利柯深表同情,邀請請潑來可西到自己家來玩,盡一切辦法讓他快樂;“小石匠”安東尼生病了,安利柯和幾個(gè)好朋友去“小石匠”家去探望;瘦弱的奈利經(jīng)常被人欺負(fù),卡隆就主動承擔(dān)保護(hù)者的義務(wù)卻不需要奈利及其父母的感謝……孩子們之間純真的友情深深感動著我,我好象看到了那一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,也好象看到了他們那一顆顆金子般的心。
師生情深意重。從一個(gè)學(xué)年的開始到結(jié)束,無論是以前曾教過安利柯的老師還是現(xiàn)在的老師,無論是老師對學(xué)生還是學(xué)生對老師都充滿著尊重、友愛和關(guān)心。學(xué)生升入高一年級了,自己不能再繼續(xù)教他們了,老師對學(xué)生充滿留戀和思念,對現(xiàn)在教的學(xué)生老師充滿著滿腔的愛,他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心,與學(xué)生真誠交流情感,小心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生幼小的心靈。學(xué)生也把老師的教導(dǎo)掛在心上,把老師的身體健康掛在心上。無論是學(xué)生病了還是老師病了,師生彼此探望,尤其是教師的家訪,總是感動著學(xué)生以及家長;帶病堅(jiān)持上課的女教師的病逝讓學(xué)生讓我們感慨不已。他們的敬業(yè)精神,他們對學(xué)生的尊重和愛,啟迪我今后要不斷地反思自己的教學(xué)行為,也努力做一個(gè)孩子們愛戴的好老師。
家庭教育及時(shí)到位。無論安利柯在學(xué)校還是在社會上以及在家里,他的父母乃至姐姐一旦發(fā)現(xiàn)或感覺安利柯在思想上、言行上有不對的地方或不理解需要進(jìn)一步溝通、或幫助的時(shí)候,除了日常的交流之外,他們還運(yùn)用書信形式與安利柯進(jìn)行溝通交流,引導(dǎo)安利柯做一個(gè)博愛的人,一個(gè)尊重普通勞動者的人,一個(gè)熱愛父母的人,一個(gè)熱愛祖國的人。在沙鐵軍改寫的這本《愛的教育》里面,有來自安利柯父母和姐姐的15封信,每一封都讓我感受到家人對安利柯的正確積極的引導(dǎo),感受到父母身上的人格魅力。這讓我感受到家庭教育的重要性,也感受到一個(gè)孩子要健康的成長,離不開良好的家庭教育環(huán)境,離不開父母的循循善誘,離不開父母的以身作則的榜樣示范。而這一點(diǎn),正是我們現(xiàn)在許多家長所缺少的,正是我們家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)和效仿的。
每月故事感人至深。在安利柯的學(xué)校,每月都要抄寫一個(gè)故事,這些故事情節(jié)跌宕起伏,人物形象生動豐滿,給人留下深刻的印象。人物的高尚品質(zhì)啟迪著孩子們的心靈,也震撼著讀者的心。每次讀《萬里尋母記》這個(gè)故事,我都被13歲的小馬而可那種對母親的摯愛,那種為尋找母親不畏艱難險(xiǎn)阻的精神所感動,對他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感染,許多次讀著讀著都幾乎落淚。我想這樣的故事我會如學(xué)校中的學(xué)生一樣終生難忘,也終生從中汲取精神的營養(yǎng)。
讀《愛的教育》這本書,我從中收獲很多很多,無論是做一名教師還是做一名家長,我都明白愛是我們做人的根本,愛我們的學(xué)生,愛我們的孩子,愛我們周圍的人,愛我們偉大的祖國;它啟迪我們我們不但要學(xué)會愛,還要學(xué)會怎樣愛,怎樣讓我們的愛處處閃爍教育的智慧和光輝,這是需要我們在教育實(shí)踐中要時(shí)刻反思和提升的一種教育意識和教育思想。
《愛的教育》讀書筆記14
我花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是――愛。
這本書是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中――馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。
《愛的教育》讀書筆記15
三年級下冊第七單元的課文主題是“愛”,有純潔的朋友之情、有跨越海峽的血脈親情、也有濃濃的師生情、同窗情……課下,我布置了一個(gè)作業(yè),讓孩子們借閱《愛的教育》這本書,在閑暇,我也又一次讀了這本書。
《愛的教育》是以一個(gè)三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……愛,像空氣,看不見,摸不著,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,我更加肯定愛是世界上最美的情感。最讓我感動的,就是每月故事——《小抄寫員》了。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點(diǎn)錢?捎忠?yàn)榘职植煌,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬分。
讀完了這個(gè)故事,我十分感動,感動于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對不行?墒且坏绞c(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
“窮人孩子早當(dāng)家”,敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),是多么難能可貴的事情!而且,他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,如果是我,肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,和那種堅(jiān)強(qiáng),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
愛,其實(shí)很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光,親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛,其實(shí)就在我們身邊。誰在愛,誰就在活著。
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