調研報告撰寫
隨著人們自身素質提升，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的調研報告撰寫，希望對大家有所幫助。
調研報告撰寫1
調研報告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻策的一個重要方法與途徑。因此，學會撰寫調研報告是每一個民建會員應具備的基本功。 就調研報告而言，一是調研，一是報告。所謂調研，就是針對某一社會問題進行社會調查并對取得的材料進行分析研究；所謂報告，就是把上述調查研究的結果及建議形成文字，撰寫成文章向有關部門匯報。
今我們分兩部分對調研報告的撰寫進行討論，即社會調查研究及調研報告的撰寫。
第一部分社會調查研究
要撰寫一篇調研報告，非常重要的一項工作就是進行社會調查研究。
所謂社會調查研究，是指人們有計劃、有目的地運用一定的方法和手段，對某一社會事實及相關事務進行資料收集、整理、分析研究，進而做出描述、說明并提出相應對策的社會實踐活動。
一、社會調查研究類型
根據不同的目的、時間順序、范圍、性質等，社會調查研究可以分為不同的類型。
（１）描述型調查研究和解釋型調查研究
描述型的主要目的是描述情況及事件。即對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述的調查研究。解釋型調查研究用以探討社會現(xiàn)狀之間的邏輯關系和規(guī)律，研究分析為什么會是這樣或那樣。
�。ǎ玻M剖調查研究與縱貫調查研究
橫剖調查研究，是指收集、研究某一時間點有關對象在這同一時間段內各種情況的調查方法。
縱貫調查研究，是指在某一較長時間段內，對某社會事物及其演化過程進行的調查研究，以發(fā)現(xiàn)該事物發(fā)展變化的規(guī)律。
�。ǎ常┒ㄐ哉{查研究和定調查量研究
定性調查研究是，對某一社會現(xiàn)象運用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質為目的調查研究。
定量調查研究是，運用概率、統(tǒng)計等方法對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系和數(shù)量變化等進行的調查研究。
�。ǎ矗┤嬲{查研究和非全面調查研究
全面調查研究即普查。非全面調查研究則分為抽樣調查和個案調查兩類。
全面調查，是指對研究對象無一遺漏地進行調查。
抽樣調查，是指從所有調查對象中，按照一定方式選出部分個體進行調查。由這部分個體的狀況推論總體，用部分反映整體。
個案調查是，是針對整體中某一體（或幾個個體）情況的深入調查研究。
二、社會調查研究方法
調查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法。其中訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調查方法；而文獻法、問卷法則屬于間接調查方法。
1．文獻法
文獻最早是指相關的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料�，F(xiàn)在又擴展到各種載體所記錄并進行交流和傳播的文字、圖表、數(shù)字、符號、音頻、視頻等信息資料，這些統(tǒng)稱為文獻。
文獻法就是搜集整理和分析研究相關的文獻資料，從浩如煙海的`文獻中選取有用的信息，并對這些資料做出正確的分析和使用，以達到調查研究目的的方法。
文獻搜集，是指按照需要查找出有關文獻或文獻中包含的相關信息的過程，它包括文獻的檢索和搜集兩個過程。
摘錄信息，是指從檢索出的文獻中摘取并記錄與調查課題有關的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。
文獻分析，是指對文獻中的某些相關內容進行分析和研究，以了解其所反映的事物本質、規(guī)律，文獻作者及相關人員的思想、行為等，從而達到說明調查研課題的目的。文獻分析可分定性與定量分析。
文獻法是調查研究最重要的方法，它也可單獨運用完成調查研究工作。
2．訪談法
訪談法是由調查者根據調查的目的與要求，按照預先制定的訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式收集資料的一種調查方法。這是社會調查研究最常用的方法。
訪談法本指面對面的口頭交流，但隨著信息技術的發(fā)展，已擴展到了電話訪問、網上交流等間接的訪談方式。
訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數(shù)可以分為個別訪談和集體訪談。
結構式訪談又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。
非結構式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致的訪談提綱，調查者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。
個別訪談是，調查者與調查對象進行單獨談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調查者與被調查者面對面口頭的交流，也可以是電話或網絡間接交流的調查方法。
集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。
3．問卷法
問卷法是調查者用統(tǒng)一設計的問卷，向被調查者了解情況、征詢意見的調查方法。問卷中應精心設計相關問題，要被調查者按一定的方式進行回答，以了解人們對某事物、某社會現(xiàn)象的認識、評價。而后對調查結果進行研究、統(tǒng)計分析，從而得出結論的調查方法。
4．觀察法
觀察法是調查者有目地、有計劃地運用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態(tài)下社會現(xiàn)象的方法。它可以收集到真實可靠的第一手資料，通過對資料的分析可以得出正確的結論。
5．實驗法
實驗法，是調查者有目、有意識地創(chuàng)造一定的環(huán)境，被調查者在不知情或知情的情況下進行某種活動，從這種活動中找出事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。
以上各種方法適用于不同的調查對象和不同的調查內容。但通常以一種為主，它種為輔。
調研報告撰寫2
為使復轉學歷教育與生產實際更加緊密結合，且根據用人單位的意見及各地師資專業(yè)水平、學生的實際情況，擬決定將復轉學生的畢業(yè)設計以調研報告的形式完成。為保證調研報告的質量，特制定此要求。
一、畢業(yè)調研報告的目的和任務
畢業(yè)調研報告的教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關鍵性一步。
畢業(yè)調研報告的任務：學生通過對所學專業(yè)相關單位的深入了解，熟悉生產過程，綜合運動所學知識、技能，進行調查研究活動，提出合理化建議，解決生產和管理中的實際問題。
二、調研報告的總體要求
畢業(yè)調研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。
�。ㄒ唬┱{研報告構成
1、封面：（略）
2、正文內容：
�、贅祟}：關于xx的'調研報告
�、谇把曰蛘�
�、壅{研目的
�、苷{研方法
�、菡{研內容及過程
�、拚{研結論與建議
�、邊⒖嘉墨I
（二）畢業(yè)調研報告文字打印格式及裝訂：
�、僖宦捎胊4紙打印，病裝訂成冊。頁碼設置：5號宋體居中。
�、谧珠g距：“標準”；行間距：“1.5倍行距”。
�、圩痔栐O置：
標題：宋體二號加粗
正文一級標題：宋體三號加粗
正文二級標準：宋體四號加粗
其余漢字均為宋體小四號。
正文中所有非漢字均為time nean體。
�、芤惯吘啵荷希�2.54cm下：2.54cm左：3.00cm右：2.00cm頁眉：1.50cm頁腳：1.75cm。
�、菅b訂順序：封面（畢業(yè)調研報告）→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻
（三）單位評價及成績評定表（略）
�。ㄋ模┱{研報告的內容要求
1、必須密切結合生產實際，與所學專業(yè)相關，著眼于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，由學生獨立完成。
2、報告內容詳略得當，重點突出，文理順暢。所提建議合理，具有應用價值。
3、調研報告內容應與所學專業(yè)相關。
4、報告篇幅要求：正文4000字以上。
�。ㄎ澹┏煽冊u定
調研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格：
1、調研報告格式不符合要求；
2、調研報告的內容不符合要求，或者三分之一以上內容為、期刊、雜志等媒體上抄襲；
3、同學間調研報告內容雷同達到三分之一；
4、調研報告內容與所學專業(yè)無關。
（六）調研報告完成時限：xx年12月20日
調研報告撰寫3
一、調研報告的基本結構
1、封面的內容：學校、系、專業(yè)和學生姓名、調研報告題目、調研單位名稱、指導教師等。由調研學生本人填寫。
2、主體部分：調研報告正文。
�。�1）調研報告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關于在xx單位開展xx業(yè)務的調研
報告”
（2）調研報告正文內容必須包含下面四個內容：
a調研目的：言簡意賅，點明主題。
b調研單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在調研崗位的介紹。
c調研內容及過程：這是重點，篇幅不少于20xx字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的.培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列。
d調研總結及體會：這是精華，篇幅不少于1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對調研內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業(yè)理論知識的運用和職業(yè)（崗位）能力與動手能力的提高今后應努力的方向。整體調研報告的內容必須與所學專業(yè)的內容相關，字數(shù)不少于3000字。
�。�3）最后感謝畢業(yè)調研單位、有關技術人員及指導教師。
二、調研報告文字編寫格式和裝訂要求
1、調研報告，規(guī)定a4紙打�。撁嫔戏健⑾路�、左側均留邊2.5cm、右側留邊2cm。正文采用1.5倍行距，標準字符間距：頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標明）。
2、字間距設置為“標準”。
3、段落設置為“1.5倍行距”。
4、字號設置為：
（1）、標題：宋體小二號加粗。
�。�2）、正文一級標題：宋體四號加粗。
�。�3）、正文二級標題：宋體小四號加粗。
�。�4）、其余漢字均為宋體小四號。
�。�5）、正文中所有非漢字均為一種情況，實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>
126畝地，宅基地200畝，農戶171戶，男占131人，女占140人，非農戶口有369戶，男占512人，女占559人，流動人口1800主要是第二產業(yè)歷史上的自然村流動人口多于村人口主要收入有房租無合作企業(yè)由于地勢較高所以沒有水和工程建設，主要使用網通和鐵通，屬于城中村，土地宅基地等歸區(qū)管，現(xiàn)在的樓房大概是在93年改好的，舊村改造實在20xx年
村官的主要任務是黨建的內容，國家對于山區(qū)的資助金額每年大概15-20萬不等，城中村每年8萬主要用于公共事業(yè)建設
調研報告撰寫4
寫好調研報告，需要很多方面的能力和基礎。寫調查報告的目的，是反映工作情況、提出問題、為工作出主意、解決問題，只要深入開展調研，有豐富的內容、正確的觀點、獨到的見解、解決問題的有效辦法，就是一篇好的調研報告。當然，沒有調查就沒有發(fā)言權，調查報告要出實效就要實事求是，做到摸實情、說實話、出實招、求實效。
1
要肯于聽實話，深入摸實情
調研工作，摸清實情是關鍵一步。近年來，一些地區(qū)開展調研，習慣以聽單位負責人匯報、看部門工作報告的方式來了解情況。這樣的調查研究，能獲取的信息量非常有限，一些關鍵信息可能會被“情報員”過濾，出現(xiàn)瞞報、亂報現(xiàn)象，導致“情報失真”。我們提倡調研要摸實情。怎樣才能做到這一點呢?要摸實情，首先要到群眾中走訪調查，讓群眾講真話、報實情。但是，群眾對領導來調查通常都心存戒備,不敢、不肯說真話,或者認為事不關己,甚至認為說了也白說，不如多干點農活等更實際，不愿配合調查。要消除群眾戒備心，必須經常到群眾身邊去，走到田間地頭跟群眾交流。調研時要放下架子,用問計于民、問需于民、問困于民的真誠，與群眾達成溝通，向群眾虛心求教，繼而肯說真話、有建設性的話，甚至敢說狠話、怨氣話。如此，我們調研時才能聽得到真話，摸得到實情。
2
要敢于說實話，全面道實況
獲得第一手素材，接下來的工作就是如何將實情“說”出來。對于文字工作者，“說”的方式不僅是用嘴，更多的是要用筆。這一環(huán)節(jié)，是調研工作的重要一環(huán)，更要做到實事求是。有的同志在對調研資料進行梳理時，偏離了實事求是的軌道，有意或無意弱化了材料的真實性，如反映問題時只把平時領導關注較多的問題說出來，而對一些領導少關注或不容易關注到或調研人員自認為實施難度大、難以短時間扭轉局面的問題盡量或直接不提，即使有些問題與群眾利益密切相關，也一律屏蔽。這樣的調研報告就是“花架子”，內容假、大、空，毫無價值可言，也極端不負責任。撰寫調研報告，就是要堅持實事求是的`原則，在充分調研的基礎上，抱著有什么說什么的態(tài)度，呈現(xiàn)最真實、最全面的調研結果。如此，我們的調研才真正有價值。
3
要善于提實策，破題出實招
調研工作，調查反映真實情況是主要內容，而通過與群眾的交流，把最深層面的問題挖出來，把解決問題的方法與群眾的需求結合起來，也是調研的關鍵環(huán)節(jié)。有的同志由于調研時方法不對頭，未能理解問題實質，在挖問題、提對策環(huán)節(jié)喜歡“冥想”，或者依靠“百度”來拼湊對策，出現(xiàn)提的問題不切實際，對策不接地氣的現(xiàn)象，這樣空對空的問題和對策，是難以形成有效銜接，為解決問題提供有力的參考的，對群眾問題的解決沒有起到實質性的作用。提問題、出對策，還是要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，把問題從群眾的訴求中挖出來，解決問題以群眾滿意不滿意為準繩，多考慮問題能否全面反映群眾訴求，對策是否解決實際問題，群眾是否會感到滿意。只有調研工作人員把把功課做實了，把問題研究透了、對策提實了，才能讓對策成為問題的有效“解藥”。
4
要樂于出實功，整改求實效
很多同志認為，調研工作人員只要調查清楚，把問題反映出來，把對策提出來，就完成了任務。至于是否這樣干、什么時候干、干成怎么樣，由于無此職能，也就不需要自己去關心。其實，將調研成果轉化為實效，不能紙上談兵，要講實干，根據既定思路狠抓落實;也不是一個單兵作戰(zhàn)的過程，需要多方合力。如某項工作歷經“調查、研究、推進工作”這一過程，調研人員是最熟悉情況的人，工作推進過程離不開調研工作人員的協(xié)調與參與。同時，調研工作人員更明白某項工作推進的重要性和必要性，還需要起到一個督促的作用，只有某項工作得到解決，調研工作才算完滿完成。若工作推進過程中，群眾不滿意，調研人員要認真思考究竟是對策的實用性出了問題，還是執(zhí)行出現(xiàn)偏差，或者有其他原因，必須要認真排查了解，把問題改過來，確保調研工作取得實效。
調查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，長期以來一直是黨開展工作、解決問題的基本方法，必須堅持實事求是的好作風，才能寫出好的調查報告，真正做到問計于民、問需于民、問困于民、解困于民。
調研報告撰寫5
論文一般格式分三個部分：提出問題、分析問題和解決問題。
基本要求是：題目大小適宜；結構合理；格式規(guī)范；內容充實；文字通順。
調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
一、標題
1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。
�。�1）它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。
（2）高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現(xiàn)出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
（1）直敘式的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。
�。�2）表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
（3）提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《公務員報名錄取比例37：1說明了什么》等。
二、概要
概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的`，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
三、正文
正文是調查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、引言
�。�1）引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，萬事開頭難，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：
a、開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，20xx年3月我們對20xx級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
b、結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，20xx年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：xxx。
c、交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路——1011名專家人士眼里的中國數(shù)據通訊網絡》的。
d、提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
�。�2）引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1）為什么進行調查；2）怎樣進行調查；調查的結論如何。
2、論述
（1）論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點：1）通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程；2）調查的結果及存在的問題；3）提出具體的意見和建議。
�。�2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
�。�3）論述部分的主要內容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。
a、基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。
b、分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。
四、結尾
結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：
（1）概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。
�。�2）形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。
�。�3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
五、附件
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。
調研報告撰寫6
前一陣公司市場部對用戶進行了一次深度調研，投放了兩千多份問卷，產出了非常專業(yè)的調研報告，對指導產品工作很有幫助。多次拜讀后，今天就以此為例，對如何撰寫一份調研報告做下梳理，希望幫助產品經理們對用戶研究方法進一步加深印象。
從大框架上講，一份完整的調查報告，可以包含5個方面內容，分別是：調研說明、人口屬性、訪問行為、態(tài)度分析、日常偏好、調研總結。下面分別展開說明。
一、調研說明
調研說明，主要目的是講清楚這次調研的來龍去脈，通常會包括以下內容：
1、調研目的
為什么要進行這次調研？可以是為了確認產品功能是否好用，可以是了解用戶喜好，可以是為了推廣新產品。以這次調研為例，目的是通過用戶調研，理性了解用戶，根據他們的目的、行為和態(tài)度差異，將他們區(qū)分不同類型，然后從每種類型中抽取出典型特征，賦予人群畫像，最終挖掘出不同人群對產品的偏好和潛在需求，以及對品牌的認知程度，從而指導市場推廣和產品設計。
2、目標人群
就是都針對哪些人進行調研/訪談。實際執(zhí)行中，我們分別選取了網站和App兩個平臺的使用者，限制了訪問者的訪問時間范圍（按月），要求非首次訪問，還要注意過濾掉公司內部訪問者。
3、調研內容
就是要調研哪些層面的內容，用什么形式進行調研。例如這次我們重點是針對用戶在PC、App兩個平臺的使用場景、使用態(tài)度、使用習慣、興趣愛好、社會屬性等維度設計調查問卷，并進行全站發(fā)放。
4、調研方法
就是如何一步一步來做的。通常包括4個步驟：
第一步：劃分用戶范圍
比如本次調研目標需要區(qū)分核心用戶、普通用戶，那么定義核心用戶為在XXXX年XX月，在App端瀏覽過40篇以上文章，或在PC端瀏覽過20篇以上文字的用戶，其他人則為普通用戶。
第二步：收集樣本數(shù)據
就是如何收集和篩選樣本的。比如我們是先利用站內輪播、EDM、短信等方式發(fā)放線上問卷，再把100%填寫問卷的人群，對應到實際用戶ID上，作為調研樣本。
第三步：聚類分析
就是如何把樣本數(shù)據按不同維度歸類，劃分目標人群。比如按年齡、行業(yè)、職位、收入等維度的典型特征，可以將36氪用戶劃分為：互聯(lián)網從業(yè)者、學生、投資人。.
第四步：豐富形象
就是對聚類后的用戶，賦予姓名、基本信息、個人愛好、使用場景等說明，讓人物形象立體起來。最終的人群劃分如下圖所示：
5、數(shù)據來源說明
最后再向報告閱讀者解釋下實際執(zhí)行過程中，數(shù)據的收集情況。比如：投放周期多長，通過哪些渠道進行了投放，實際回收了多少份問卷，轉化有多少，問卷中有多少有效問卷，哪些渠道投放效果更好，以便為今后調研做參考。
二、人口屬性
接下來的四個方面，都是針對具體的調查結果進行計算，得出的各題干選項分布占比。每個維度的分析，還要根據劃分的典型人群，進一步拆分統(tǒng)計。
對于人口屬性，可按性別、年齡、收入水平、教育程度、所在行業(yè)、公司規(guī)模、職位、性格、感情狀況這幾個維度進行展開分析。
通過人口屬性的分析，可以大致畫出用戶群的人格體，一方面方便進一步了解核心用戶群的個人形象，另一方面也可初步確認產品定位是否準確。
三、訪問行為
進行訪問行為分析時，不僅要關注不同行為的用戶占比，還要區(qū)分普通/核心用戶的行為差別。訪問行為可以包括如下維度：
1、哪一年開始接觸36氪的？
用于判斷用戶轉化情況，如果普通用戶都是在20xx年才開始接觸的，說明產品的粘性還不夠高。
2、通過什么方式接觸我們的產品的？
用戶了解產品的推廣渠道覆蓋度是否夠高。
3、訪問途徑是哪些？
提供了App、PC瀏覽器、手機瀏覽器、微信訂閱號幾個途徑，用于了解不同層級用戶的使用習慣。
4、訪問場景是哪些？
提供了工作/學習間隙、乘坐交通工具、睡前、起床后、就餐時、上廁所時等維度，還原真實場景。
四、用戶態(tài)度
用戶態(tài)度，目的是了解用戶對我們的產品，尤其是像36氪這樣的內容產品的看法，包括：
1、訪問目的
為什么要用我們的產品？可以從瀏覽科技資訊、學習行業(yè)干貨、查找項目、尋求報道、參加線下活動、拓展人脈這幾個維度來看占比。.
2、吸引原因
為什么你會持續(xù)關注我們的`產品？可以從內容對口、滿足學習工作需求、產品體驗、活動豐富、行業(yè)知名度幾個維度來看占比。
3、優(yōu)勢
你認為我們產品有什么優(yōu)勢？可以從內容深度、更新頻率、干貨數(shù)量、首發(fā)消息量等維度看占比。
4、不足
給予固定選項讓用戶吐槽，可以從內容是否符合興趣、內容是否原創(chuàng)、內容更新是否夠快、內容查找是否困難、內容深度是否足夠幾個角度設立問題，當然也要有個“其他”讓用戶自由吐槽。
5、期待
挖掘用戶需求，發(fā)現(xiàn)用戶偏好�？梢詮膬热菡{性、產品互動、內容深度、內容類別幾個角度設立問題。同樣也可設立“其他”來收集用戶個性化訴求。
五、日常偏好
日常偏好是為了進一步了解用戶平時的生活習慣、興趣愛好、行為傾向，從而為內容、產品層級的調整提供方向。具體包括以下幾點：
1、日常愛好
了解用戶工作之外都喜歡做什么。可以是：上網、學習、看電影、聽音樂、社交、旅行、打游戲、運動、逛街等
2、獲取信息渠道
通過了解用戶日常獲取信息的渠道，來判斷是否可以將自身產品植入到這些渠道中。比如我們的用戶，可選渠道包括：微信微博等社交平臺、搜索引擎、知乎豆瓣等內容社區(qū)、得到喜馬拉雅等音頻平臺、朋友推薦、現(xiàn)場活動、電子郵件訂閱、資訊網站等
3、偏好信息類型
了解用戶對內容形態(tài)的喜好，可以從：圖文、純文字、多媒體、交互內容、純圖片幾個維度看占比。
4、關注領域
了解用戶對特定行業(yè)的內容偏好，可以從：電商、人工智能、社交、金融、智能硬件、消費生活等領域看占比。
六、總結
總結這一章節(jié)，主要是由報告撰寫者，根據前面分析的幾大方向，結合我們要分析的用戶群，分別歸納不同用戶群的特點，再從產品、運營、品牌、推廣等幾個角度，提出服務好不同群體用戶的建議。以本次分析為例，以下是我的部分總結：
1、學生群體是潛在目標用戶，也是潛在創(chuàng)業(yè)者。那么，我們是否可以將產品定位向“學生創(chuàng)業(yè)者”延伸？
2、學生群體的特點是：學歷較高、男性為主、習慣用App閱讀、追求內容的新和快、更關注干貨和深度內容。針對這一特點，我們是否可以考慮發(fā)揮App特點，將干活類內容拆分成一系列小課程，保持每天更新一節(jié)課，專門針對學生群體定向推送？.
3、互聯(lián)網基層從業(yè)者的特點是：職場新人占比較大，習慣在工作間隙用網頁閱讀，看36氪原因是滿足工作需求和興趣導向。那我們是否可以考慮利用PC端的大空間，為用戶展示更多職場技能類內容？
4、投資人特點是：繁忙，焦慮，隨時關注最新資訊，主要在碎片時間用App閱讀。目的是了解項目、參加活動、洞察行業(yè)趨勢、尋找投資機會。那么我們是否可以在App端增加更多“定制化、自動化功能”，幫助投資人從海量信息中，按“項目、活動、行業(yè)、趨勢”幾個維度提供內容追蹤？
調研報告撰寫7
一、做針對問題的真正研究——展現(xiàn)研究的巨大力量學生學習情況調查
1.某校調查發(fā)現(xiàn)男學生在英語學習的所有知識點上年度都大于女學生——再調查其他學校（發(fā)現(xiàn)是普遍現(xiàn)象）——找到原因（男生發(fā)音不準）和解決辦法（字母、音素、音標訓練）——一學期后男女學生差異消失。
2.某校發(fā)現(xiàn)高中新生學習困難——調查發(fā)現(xiàn)高中、初中知識脫節(jié)——解決辦法（彌補過渡性知識）——再調查發(fā)現(xiàn)問題沒了，學生學習適應好了。
二、撰寫調研報告的意義——展現(xiàn)調查研究的價值
對調查數(shù)據和信息進行分析以后，就應該根據數(shù)據與信息分析結果作出合理的解釋和報告。
調查研究報告使調研的理論價值和實際應用價值充分地展現(xiàn)出來。
三、調查研究報告的結構
1.題目
2.摘要
3.引言（或者調查目的）
4.調查對象與方法
5.結果與分析
6.討論（也可與分析放在一起）
7.結論與建議
8.參考文獻
9.附錄
四、調查研究報告撰寫例談
1.題目：規(guī)范的研究報告，其題目應點明研究方法和主要的研究變量。
例1.成都市中心城區(qū)義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調查變量——成都市中心城區(qū)、義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀研究方法——調查
例2.義務教育學校績效工資實施及其有效分配模式的調查研究報告
變量——義務教育學�？冃ЧべY、實施狀況、有效分配模式
研究方法——調查
2.摘要：不是研究報告的縮寫，也不是研究報告的中心思想。（一般不超過300字，發(fā)表論文在200字，最高可達500字。）
是以概括簡潔的'語言，把報告要解決的問題、得出的研究結果和結論、所使用的調查技術方法寫成內容摘要。
使讀者看了摘要后，決定是否值得讀全文。讓報告更具有說服力，而不是節(jié)約版面。
3.引言（或者調查目的）：調查的目的、原因、意義等，可用“引言”、“調查目的”，也可不加標題，只在報告的主體部分前面寫上一段話。
4.調查對象與方法：調查對象、取樣方法、特征（年齡、性別、來源等）；
調查工具：如調查問卷、調查統(tǒng)計表、訪談題目或者訪談提綱，現(xiàn)在還應用錄音筆、錄像工具等。
5.結果與分析
對調查整理后的數(shù)據、資料、圖表進行深入的分析。得到畫龍點睛的話語，深入推理，主要提煉呈現(xiàn)圖表看不到的東西。
6.討論
也可與分析放在一起。討論的內容有：問卷的信度，訪談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進一步深入探訪的問題。
7.結論與建議：
小結，歸納調查研究所獲得的成果或者觀點，提出相應的建議，也可以提出進一步研究的問題或者方向。
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