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      2. 農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告

        時(shí)間:2023-06-15 10:37:45 報(bào)告 我要投稿
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        農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文

          在生活中,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文

        農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文1

          本人自被分配到農(nóng)機(jī)修理行業(yè)工作以來(lái),長(zhǎng)期扎根基層,立足本職,服務(wù)三農(nóng),把全部身心都投入到農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)中。愛(ài)崗敬業(yè)、一心為民,艱苦奮斗、勇于探索,忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求一個(gè)共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。對(duì)工作傾注滿腔熱忱,對(duì)事業(yè)充滿激情,善于學(xué)習(xí),勤于鉆研,不斷提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng),成為農(nóng)機(jī)修理技術(shù)領(lǐng)域的行家里手。在實(shí)踐中不斷求新,積極推廣了小麥精量播種、玉米單粒點(diǎn)播、化肥深施、機(jī)械深耕、秸稈粉碎還田和保護(hù)性耕作等農(nóng)機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域新技術(shù),使我場(chǎng)農(nóng)機(jī)裝備水平和農(nóng)機(jī)作業(yè)效率大大提高,受到職工群眾的歡迎。

          一、工作業(yè)績(jī)方面

          第一,扎實(shí)做好信息管理,科學(xué)把握農(nóng)機(jī)安全管理動(dòng)態(tài)。加大農(nóng)機(jī)安全信息收集、綜合管理與傳播工作,從而達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)為之關(guān)心、職工為之奮斗、社會(huì)為之支持的目標(biāo)。

          第二,認(rèn)真落實(shí)農(nóng)業(yè)部對(duì)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)及駕駛員管理的規(guī)定和工作規(guī)范,嚴(yán)格拖拉機(jī)駕馭員考試制度,嚴(yán)把駕駛員準(zhǔn)入關(guān),嚴(yán)格拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)使用登記制度,嚴(yán)把檢驗(yàn)關(guān),深入開(kāi)展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的宣傳教育工作,進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。結(jié)合農(nóng)時(shí),深入鄉(xiāng)村、農(nóng)田、場(chǎng)院等生產(chǎn)一線,開(kāi)展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)大檢查,消除事故隱患。

          第三,規(guī)范農(nóng)機(jī)安全管理,完善農(nóng)機(jī)監(jiān)理制度,加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè),改善監(jiān)管條件,提高安全管理水平,最大限度地減少農(nóng)機(jī)事故發(fā)生率。為創(chuàng)建平安和諧的.社會(huì)環(huán)境,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          第四,加快農(nóng)機(jī)應(yīng)用推廣步伐,積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化進(jìn)程。在穩(wěn)定推進(jìn)小 麥生育全過(guò)程機(jī)械化作業(yè)的同時(shí),抓好小麥生產(chǎn)機(jī)械化更新?lián)Q代工作。突出抓好玉米機(jī)收、機(jī)播、秸稈還田技術(shù)的開(kāi)展。尤其是大力推廣玉米機(jī)械化收割技術(shù),抓好農(nóng)作物秸稈綜合利用,努力杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象。

          第五,加強(qiáng)“節(jié)約成本、增效環(huán)!毙录夹g(shù)的推廣應(yīng)用。以發(fā)展多功能播種機(jī)械為重點(diǎn),擴(kuò)大精量播種面積,降低成本,提高肥效的綜合利用率。

          第六,針對(duì)聯(lián)合收割機(jī)和大中型拖拉機(jī)增長(zhǎng)較快的特點(diǎn),加大機(jī)手技術(shù)培訓(xùn)工作力度,提高機(jī)手的駕馭操作與修理保養(yǎng)水平。積極借鑒外地農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),逐步建立健全我場(chǎng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)管理機(jī)制。

          第七,在農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)中,緊緊抓住三夏、三秋兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),積極培育農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)主體,因勢(shì)利導(dǎo),積極發(fā)展農(nóng)機(jī)專業(yè)化服務(wù)組織。優(yōu)化農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)環(huán)境,規(guī)范服務(wù)行為,提高農(nóng)機(jī)作業(yè)合同效力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。做好對(duì)全場(chǎng)農(nóng)機(jī)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)功能。

          二、駕駛及修理方面

          自從事農(nóng)機(jī)修理行業(yè)以來(lái),始終認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)作業(yè)和維修,通過(guò)多年的一線工作實(shí)踐和鍛煉,能夠熟練駕駛和操作各種常用農(nóng)業(yè)機(jī)械,進(jìn)行田間作業(yè)。能夠駕駛我場(chǎng)近幾代大型聯(lián)合收割機(jī),大秋農(nóng)忙季節(jié),充分體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的神通廣大。農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用具有季節(jié)性、集中性,所以,在農(nóng)忙收割時(shí)一些聯(lián)合收割機(jī)因出現(xiàn)突發(fā)性故障而被迫停機(jī)修理,使其不但失去了最佳工作時(shí)機(jī),耽誤了農(nóng)時(shí),還遭受經(jīng)濟(jì)損失。鑒于此,對(duì)于2KB-D3型到2KB-D5型(仿蘇式)及以后進(jìn)口的國(guó)產(chǎn)的車型,總是從初步掌握機(jī)器性能,到從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)缺陷并做了一些小的技術(shù)革新與改進(jìn)。在生產(chǎn)和應(yīng)用中提高了工作效率,做出了一定的貢獻(xiàn)。得到了領(lǐng)導(dǎo)的表彰和職工的認(rèn)可。如:改進(jìn)2KB-D3型機(jī)車性能,達(dá)到收獲花生的生產(chǎn)要求,為我場(chǎng)幾千畝花生的收獲做出了貢獻(xiàn)。將原2KB-D5型收割機(jī)的單水箱改進(jìn)為雙水箱,解決了水溫過(guò)高的技術(shù)難題及生 2

          產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。到1994年我場(chǎng)先后引進(jìn)120馬力以上的收割機(jī),如引進(jìn)美國(guó)約翰迪爾技術(shù)的1075收割機(jī),進(jìn)口蘇聯(lián)的玉米收割機(jī)(蘇-6),本人都能做到熟練駕駛,掌握應(yīng)有的操作規(guī)程和技術(shù),解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題,處理實(shí)際工作中的出現(xiàn)的技術(shù)故障。圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。

          本人對(duì)自己的本職工作非常熱愛(ài),能夠做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專一行,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),在工作中不怕臟、熱、累,嚴(yán)格遵守機(jī)務(wù)規(guī)章,按操作規(guī)程辦事,為機(jī)手起到模范帶頭作用。在多年的工作中,沒(méi)有發(fā)生任何責(zé)任事故。并決心在以后的工作中更加努力地學(xué)習(xí),改進(jìn)不足與缺點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),掌握更多的科學(xué)技術(shù),為祖國(guó)農(nóng)機(jī)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

          本人認(rèn)為具備了農(nóng)機(jī)修理技師應(yīng)有的素質(zhì)和能力,特申報(bào)評(píng)聘,使自己能夠更好地在激烈的大發(fā)展時(shí)期,為我場(chǎng)的農(nóng)業(yè)改革盡職盡責(zé)!

        農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文2

          一、從事農(nóng)業(yè)工作的基本情況

          參加工作二十多年來(lái),由于上級(jí)組織的培養(yǎng)教育,領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助,加之個(gè)人不懈努力虛心學(xué)習(xí),對(duì)業(yè)務(wù)刻苦鉆研,孜孜以求,我的政治覺(jué)悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高,綜合素質(zhì)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,使我的組織管理能力也得到很好發(fā)揮。多年來(lái)一直勤思實(shí)干,任勞任怨,不遲到不早退,有事請(qǐng)銷假,一心撲在事業(yè)上,無(wú)論承擔(dān)什么項(xiàng)目,都花費(fèi)心血,認(rèn)真對(duì)待。認(rèn)真做好本職工作,認(rèn)真地研究、處理工作中的問(wèn)題,努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。不僅圓滿完成了上級(jí)組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),而且本人及所在的單位也多次受到上級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、從事農(nóng)業(yè)工作的學(xué)習(xí)情況

          多年來(lái),自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。原始學(xué)歷是高中,靠自學(xué)以優(yōu)異成績(jī)獲得專科畢業(yè)證。近年來(lái),更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討,其中還有省級(jí)以上部門組織的培訓(xùn)班。

          近一年來(lái),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)廉政建設(shè)的會(huì)議文件,嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,厲行節(jié)約,強(qiáng)化自我素質(zhì), 通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確黨的路線、方針、政策和我場(chǎng)工作的指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo);進(jìn)一步增強(qiáng)了與黨中央保持高度一致和執(zhí)行地方政府決議的信心;進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)而全面地掌握了有關(guān)農(nóng)藝方面的科學(xué)知識(shí)。

          人才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),為加強(qiáng)對(duì)青年科技人才的培養(yǎng)和使用,讓優(yōu)秀科技人才早日脫穎而出,我以身作則,言傳身教,耐心指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件讓青年科技人員獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)。促使青年科技人員嶄露頭角,開(kāi)拓創(chuàng)新,并鼓勵(lì)他們大膽展示自己的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)青年科技人員的創(chuàng)新意識(shí)和工作責(zé)任心、緊迫感,充分調(diào)動(dòng)青年科技人員工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

          三、在農(nóng)業(yè)崗位上的理論成果

          多年來(lái),自己邊工作,邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊總結(jié),注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集成冊(cè),并無(wú)償印發(fā),組織大家共同學(xué)習(xí)。

          四、在農(nóng)業(yè)崗位上建言獻(xiàn)策

          我把學(xué)到的`農(nóng)業(yè)知識(shí)不僅運(yùn)用在自己的具體工作中,還就我場(chǎng)的發(fā)展提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解,并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)及肯定。由于熱心農(nóng)業(yè),關(guān)心農(nóng)場(chǎng)發(fā)展,常年從事基層農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)管理,情系祖國(guó)農(nóng)業(yè)事業(yè),干一行愛(ài)一行鉆一行,且小有成就,故在社會(huì)上引起較大反響。

          五、存在的問(wèn)題不足和今后的工作重點(diǎn)

          天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚躍。多年來(lái),我把個(gè)人的成績(jī)和榮譽(yù)看得很輕很輕,把事業(yè)和責(zé)任看得很重很重,在成功面前我沒(méi)有停滯不前,沒(méi)有驕傲自滿,沒(méi)有自命不凡,而是繼續(xù)保持旺盛的創(chuàng)業(yè)激情和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),與廣大職工一道商大 1

          計(jì),謀發(fā)展,創(chuàng)新業(yè)。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的共同努力下,取得了一些成績(jī),我本人只是做了一些應(yīng)該做的工作?偨Y(jié)起來(lái),雖然取得了一些成績(jī),但也存在一些問(wèn)題:一是理論學(xué)習(xí)抓的還不夠緊,有時(shí)就只顧工作而無(wú)暇學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面;二是農(nóng)業(yè)實(shí)踐管理工作中還有很多亟待解決的問(wèn)題。

          針對(duì)上述問(wèn)題和不足,今后將繼續(xù)堅(jiān)持全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),努力提高政策理論水平;注重聯(lián)系工作實(shí)際,著力提高實(shí)際服務(wù)質(zhì)量;重點(diǎn)抓好三夏工作,采取有力措施,力爭(zhēng)在今后有更大的突破;積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,確保今后的農(nóng)業(yè)全面開(kāi)展;積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)處理有關(guān)工作,提高農(nóng)業(yè)技術(shù)管理工作整體水平。我以為,農(nóng)藝專業(yè)職務(wù)是為農(nóng)業(yè)工作服務(wù)的,本人自感具備了農(nóng)藝技師應(yīng)有的素質(zhì)要求,特申報(bào)評(píng)聘,使自己能更好地在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,為我場(chǎng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展盡職盡責(zé)盡力。

        農(nóng)機(jī)修理工技師工作業(yè)績(jī)報(bào)告范文3

          近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,汽車保有量迅猛增加,社會(huì)對(duì)汽車使用與維修方面的人才需求也直線上升,在這種情況下,全國(guó)各地許多高職院校都爭(zhēng)相辦起了汽車運(yùn)用專業(yè)。但是,由于專業(yè)創(chuàng)辦時(shí)間短,加之高職教育相對(duì)來(lái)說(shuō)本身就是一種新興的教育模式,人們對(duì)它的教學(xué)體系和教學(xué)方法還處于逐漸摸索階段,以至于高職汽修專業(yè)的教學(xué)體制不是很完善。目前,高等職業(yè)院校的汽車專業(yè)存在這樣一些問(wèn)題:

          第一,雖經(jīng)這幾年的專業(yè)教學(xué)改革,但仍然留有傳統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)模式的痕跡。如對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與當(dāng)前汽車行業(yè)對(duì)人才要求的適應(yīng)性有待提高;在對(duì)課程設(shè)置方面,或是理論性、系統(tǒng)性過(guò)強(qiáng),或是片面的理解“理論教育以實(shí)用、必須、夠用為原則”而使課程體系失去了應(yīng)有的系統(tǒng)性。

          第二,專業(yè)理論課程的教學(xué)模式大多沿用傳統(tǒng)的“三段式”,即從《汽車構(gòu)造》到《發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚摗吩俚健镀嚲S修》、《汽車檢測(cè)與故障診斷》。如何更好地適應(yīng)當(dāng)今高職汽車專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)還有待商榷。

          第三,教材建設(shè)跟不上行業(yè)的發(fā)展。汽車作為一機(jī)電產(chǎn)品,其技術(shù)含量極高,同時(shí)發(fā)展極快,盡管這幾年新版的教材不斷涌現(xiàn),但與當(dāng)今汽車技術(shù)的快速發(fā)展還落后很多。

          第四,師資隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)高職教育注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的要求。盡管這幾年各院校都受香港職業(yè)訓(xùn)練局“質(zhì)素保證制度”的啟示進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè),建立了一支“雙師型”的師資隊(duì)伍,但不少“雙師型”教師在實(shí)踐能力方面還比較薄弱。

          第五,作為高職專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)——實(shí)踐教學(xué)仍比較薄弱。大多由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不全或臺(tái)套數(shù)不足、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃有待進(jìn)一步完善、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)不足或人員缺乏以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)(有些雖有較多的校外實(shí)習(xí)基地但徒有虛名)等原因所致。暑期有幸去深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了教育部組織的全國(guó)師資培訓(xùn),在該校汽車與交通學(xué)院半個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中,親身感受了他們的教學(xué)方法與授課方式,總結(jié)起來(lái),收獲頗豐.威志所用的電噴發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷的難點(diǎn)和誤區(qū)

          隨著汽車工業(yè)的發(fā)展,電子控制系統(tǒng)在汽車上的應(yīng)用越來(lái)越普遍。電控系統(tǒng)在提高汽車性能的同時(shí),也使汽車的故障診斷變得復(fù)雜起來(lái)。汽車故障自診斷系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障以及故障維修提供了方便。汽車維修人員通過(guò)解讀故障代碼,大多數(shù)都能判明故障可能發(fā)生的原因和部位。然而,在對(duì)汽車維修時(shí),若僅僅靠故障代碼尋找故障,往往會(huì)出現(xiàn)判斷上的.失誤。實(shí)際上,故障代碼僅僅是電控汽車電腦(ECU)認(rèn)可的一個(gè)是或否的界定結(jié)論,不一定是汽車真正的故障部位。因此,在對(duì)電控汽車進(jìn)行維修時(shí)應(yīng)綜合分析判斷,結(jié)合汽車故障的現(xiàn)象來(lái)尋找故障部位。

          電控汽車故障自診斷系統(tǒng),一般有電子控制器(ECU)中的識(shí)別故障及故障運(yùn)行控制軟件、故障監(jiān)測(cè)電路和故障運(yùn)行后備電路等組成。不同廠家生產(chǎn)的汽車,其故障自診斷系統(tǒng)的故障檢測(cè)項(xiàng)目不盡相同,故障代碼儲(chǔ)存和顯示方式也有所不同。故障代碼儲(chǔ)存在隨機(jī)儲(chǔ)存器(RAM)中,隨機(jī)儲(chǔ)存器與蓄電池直接相連,故障代碼可長(zhǎng)期保存,清除故障代碼需要斷開(kāi)專門的隨機(jī)儲(chǔ)存器連接電路或者直接斷開(kāi)蓄電池。目前,解讀電控汽車故障代碼大多是通過(guò)三種方式來(lái)獲取的。一種是靠?jī)x表盤上的故障指示燈間隔閃爍次數(shù)來(lái)讀。坏诙N是借助于專用的車型解碼儀直接讀取故障碼;第三種是靠國(guó)內(nèi)廠家生產(chǎn)的故障代碼分析儀,以漢顯的方式讀取故障代碼的漢語(yǔ)文字說(shuō)明。顯而易見(jiàn),以漢語(yǔ)文字的方式獲得故障代碼故障含義,是廣大汽車維修者普遍青睞的一種方式。而前兩種讀碼方式還需查有關(guān)的資料,才能懂得故障代碼的含義。但是,無(wú)論采用何種方式解讀故障代碼,一旦電噴汽車的控制電腦出現(xiàn)紀(jì)錄和儲(chǔ)存錯(cuò)誤的故障代碼,則對(duì)電控汽車維修帶來(lái)許多不便。在以下三種情況時(shí),故障代碼易出現(xiàn)錯(cuò)誤信息,希望引起維修人員注意。

          1、汽車運(yùn)行時(shí)故障明顯,傳感器有故障而自診斷系統(tǒng)沒(méi)有監(jiān)測(cè)到。

          電控汽車控制電腦(ECU)對(duì)傳感器信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)時(shí),只能接受其設(shè)定范圍之內(nèi)的傳感器非正常信號(hào),從而判別傳感器的好與壞,記錄或不記錄故障代碼。一旦解讀故障代碼故障后,只要對(duì)相應(yīng)的傳感器、導(dǎo)線連接器、導(dǎo)線進(jìn)行檢查,找到并排除短路、斷路的故障即可。但是,若因某種原因致使傳感器靈敏度下降、反應(yīng)遲鈍、輸出特性偏移等,則自診斷系統(tǒng)就測(cè)不出來(lái)了。盡管發(fā)動(dòng)機(jī)確有故障表現(xiàn),但是自診斷系統(tǒng)卻輸出了正常的無(wú)故障碼(故障指示燈不閃爍)。這時(shí)就應(yīng)該依據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的故障征兆進(jìn)行分析判斷,繼而對(duì)傳感器單體進(jìn)行針對(duì)性檢測(cè),以便找到并排除傳感器故障。例如,當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速失準(zhǔn)并伴有行駛中發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不穩(wěn),但自診斷系統(tǒng)又沒(méi)有故障代碼輸出時(shí),首先值得考慮和懷疑的便是空氣流量傳感器或者進(jìn)氣壓力傳感器出了故障,因?yàn)檫@兩者傳感器性能的好壞,直接影響ECU所控制的發(fā)動(dòng)機(jī)基本的燃油噴射量。盡管此時(shí)沒(méi)有顯示相應(yīng)的故障代碼,也應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行檢查。比如,當(dāng)翼板式空氣流量殼體產(chǎn)生裂紋漏氣時(shí),便會(huì)導(dǎo)致空氣流量傳感器計(jì)量不準(zhǔn),使發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)失調(diào),而控制電腦ECU的自診斷系統(tǒng)并不能檢測(cè)到這種故障現(xiàn)象。因此,無(wú)錯(cuò)誤故障碼輸出。

          2、由于發(fā)動(dòng)機(jī)工況故障現(xiàn)象相似,ECU監(jiān)測(cè)失誤,自診斷系統(tǒng)可能顯示錯(cuò)誤的故障代碼。例如,對(duì)于裝有三元催化轉(zhuǎn)換器的電控汽車,一旦使用過(guò)含鉛汽油,這類故障特性有時(shí)較為明顯。在汽車進(jìn)行檢修時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)故障代碼顯示的是“水溫傳感器斷路或短路”故障,而發(fā)動(dòng)機(jī)故障癥狀卻是:無(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)在冷車狀態(tài)下或者熱車狀態(tài)下都不好起動(dòng),并且拌有怠速不穩(wěn)和回火現(xiàn)象,發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速始終提不高。顯然這些故障與水溫傳感器的關(guān)系并不十分密切,在對(duì)水溫傳感器進(jìn)行單體測(cè)量后并未發(fā)現(xiàn)任何故障。但是,當(dāng)從汽車上拆下三元催化轉(zhuǎn)換器并剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn),三元催化轉(zhuǎn)換器內(nèi)部嚴(yán)重堵塞,因此可以斷定發(fā)動(dòng)機(jī)故障是由此而引起。因此當(dāng)自診斷系統(tǒng)出現(xiàn)故障代碼以后,還應(yīng)該與發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際故障癥狀進(jìn)行分析比較,以得到正確合理的判斷,不應(yīng)該將故障代碼當(dāng)作排除故障的唯一依據(jù)。

          3、電控汽車使用維修不當(dāng)也可能引發(fā)錯(cuò)誤的故障代碼。

          在對(duì)電控汽車實(shí)施維修時(shí),由于維修人員維修不當(dāng)或者操作失誤,也會(huì)導(dǎo)致自診斷系統(tǒng)輸出錯(cuò)誤的故障辦法。例如,在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,隨意或者無(wú)意把傳感器插接頭拔下,每拔下一次傳感器插接頭,自診斷系統(tǒng)就會(huì)記錄一次故障代碼。另外,若在上一次汽車維修時(shí),由于操作不當(dāng)而未能完全清除掉舊的故障代碼,那么電腦也同樣將原來(lái)舊的故障代碼保存其內(nèi),因此在對(duì)電控汽車維修時(shí)也要加以注意,不應(yīng)造成不必要的人為故障代碼,給維修工作帶來(lái)混亂和困難。

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