干部教育培訓工作條例自查報告模板
在當下這個社會中，報告的用途越來越大，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的干部教育培訓工作條例自查報告模板，歡迎閱讀與收藏。
干部教育培訓工作條例自查報告模板1
按照街道紀委的部署要求，進一步加強社區(qū)黨風廉政建設，促進社區(qū)基層干部廉潔履行職責，推動社區(qū)科學發(fā)展，建設高素質(zhì)的社區(qū)基層干部隊伍，我社區(qū)組織學習了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》。通過學習《規(guī)定》中“五個禁止”和“二十二個不準”，填補了以往沒有專門針對農(nóng)村基層干部廉潔履行職責的制度空白，對于健全和完善黨
員干部的行為規(guī)范制度體系，解決農(nóng)村基層干部履職中出現(xiàn)的各種不廉潔、不規(guī)范問題，鞏固黨的執(zhí)政基礎，保持黨紀法規(guī)建設同步推進，形成加強農(nóng)村基層組織建設和干部隊伍建設的整體合力，推動農(nóng)村經(jīng)濟和諧發(fā)展具有十分重要的意義，在認真學習的基礎上，結(jié)合我社區(qū)的工作實際，自查如下：
一、《規(guī)定》學習貫徹情況
堅持“以學習促提升、以自查促整改、以實踐求實效”的原則，深入學習領會精神實質(zhì)，自覺把“五個禁止”“二十二個不準”要求融入到具體社區(qū)工作中，嚴以律己，忠誠履職，個人執(zhí)行《規(guī)定》總體良好。
1、堅持“知”與“行”結(jié)合
逐條學習《規(guī)定》，全面、準確、深入領會其精神實質(zhì)，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。在學習中對照檢查“五個禁止”和“二十二個不準”執(zhí)行情況，主動及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在工作、生活和社會交往中自覺踐行廉潔履職，真正做一個為民、務實、清廉的社區(qū)工作者。
2、堅持“自律”與“他律”結(jié)合
嚴格按照《規(guī)定》要求和規(guī)定，進一步規(guī)范自身行為，時時提醒自己，處處要求自己自覺遵守《規(guī)定》。
3、堅持“盡心”與“盡職”結(jié)合
自覺用科學發(fā)展觀武裝自己，堅持把發(fā)展作為第一要務，全心全意為人民服務，堅持清正廉潔，樹立良好作風，創(chuàng)新發(fā)展思維，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。勤于思考，從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
二、學習《規(guī)定》發(fā)現(xiàn)的問題
通過對照“五個禁止”“二十二個不準”，深入開展自查，我在思想作風、工作作風等方面存在以下不足：
1、缺乏有的.意識和自覺性
在自身修養(yǎng)方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務的宗旨意識有所淡化。
2、學習有所欠缺
在實際學習過程中，往往出現(xiàn)因為認識不足疏于學習、事物繁忙難以集中時間學習、學習缺少系統(tǒng)性。
3、開展批評和自我批評不夠
在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在重事務，輕學習。習慣從客觀上強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
三、自糾方向和措施
1、加強自身修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識
繼續(xù)認真學習《規(guī)定》，時刻以《規(guī)定》中的標準作為工作處事的原則。不斷加強理論學習，夯實自身思想政治基礎，加強自身修養(yǎng)，時刻把人民群眾的利益放在第一位，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
2、自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色
按照《規(guī)定》中“五個禁止”、“二十二個不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定；做到清正廉潔，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，寬以待人。虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。
3、進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范
在今后的社區(qū)工作中，我將以《規(guī)定》為準則，繼續(xù)嚴格遵守組織紀律，嚴格要求自己，努力克服自己存在的問題和不足，在工作中嚴格按照“五個禁止”、“二十二個不準”，履職盡責，為社區(qū)建設貢獻自己的力量。
干部教育培訓工作條例自查報告模板2
中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》出臺后，XX區(qū)高度重視、迅速行動，通過深入學習，完善制度，加強管理等措施，切實在干部教育培訓中進一步加強學員管理，并對照《規(guī)定》進行了自查，現(xiàn)將相關情況報告如下：
一、主要做法
一是以學習宣傳先行。蜀山區(qū)通過中心組理論學習、文件傳達、召開專題座談會等形式，讓領導干部、組工干部率先吃透《規(guī)定》精神，并要求他們當好義務宣傳員，幫助廣大干部深入了解《規(guī)定》出臺的重要意義。在4月份組織的非公經(jīng)濟和社會組織出資人、黨組織書記、黨務工作者示范培訓班入學教育中，抽出課時專門集中學習規(guī)定，逐條講解，確保用《規(guī)定》指導學習培訓。
二是用制度規(guī)范保障。區(qū)委組織部對照規(guī)定結(jié)合蜀山區(qū)實際，對現(xiàn)行的干部教育相關規(guī)章制度逐條進行了深入梳理，完善了學員考勤制度、請假銷假制度、學習管理制度，新制定了學習反饋制度、學風考核制度、教學質(zhì)量評估制度等。通過制度的完善，為干部教育培訓提供了有力的保障，通過制度的規(guī)范，讓學員自覺主動貫徹規(guī)定精神，把精力集中在學習培訓本身，真正做到我想學、我要學、我在學。
三是以強化管理為重。規(guī)范的制度必須通過嚴明的管理落實到位。明確干部教育培訓管理紀律，嚴格落實不準在校外食宿、不準遲到早退，不準不交作業(yè)、不準無故缺課、不準接受宴請等“八個不準”。對違反管理規(guī)定、達不到教學要求的學員或督促誡勉，或限時整改，或予以勸退。真正把學員當做學員，通過加強過程管理激發(fā)參訓人員學習熱情、端正學習態(tài)度，讓干部教育培訓回歸本源。
四是與干部考評掛鉤。對領導干部每年參加干部教育培訓、在線學習等情況建立學習檔案，對學習情況進行科學的評價，既看干部理論學習的收獲，更看理論與實踐相結(jié)合的效果；既看學員在學習期間的表現(xiàn)，更看學習效果發(fā)揮作用情況。把干部教育培訓作為考察干部、發(fā)現(xiàn)干部、識別干部、使用干部的重要渠道，培訓情況與干部年度考核、任職定級和職務晉升掛鉤，參加培訓不合格者當年年度考核不能確定為稱職以上等次，不能評先選優(yōu)，不能提拔晉升，充分發(fā)揮干部教育培訓的良好導向作用。
二、存在的問題
一是思想認識還不夠深入。部分單位對干部教育培訓工作的重視不夠，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要。一些單位借口經(jīng)費緊張、工作忙，不按要求參加培訓；少數(shù)干部滿足于已有的知識與經(jīng)驗，感覺不到本領恐慌的壓力，缺乏推動工作的責任心和上進心，認為參加培訓只是“認認人，養(yǎng)養(yǎng)神，學兩詞”，學習不積極，不主動，不扎實等等，影響了培訓的實效。
二是監(jiān)管手段還不夠有力。培訓主管部門對培訓效果的監(jiān)管手段還不夠有力，有時候存在失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。強調(diào)自覺遵守紀律的多，監(jiān)督檢查的少，未能采取科學有效的方法對參學人員所學的知識技能進行測評，對受訓后缺乏有效的跟蹤管理。
三是激勵措施還不夠有效。雖然我區(qū)堅持干部教育情況與干部考評掛鉤，取得一定成效，但對于少數(shù)干部，尤其是有“船到碼頭車到岸”的思想的干部觸動仍不夠深入，學習的主動性和積極性還不夠高。
三、下一步打算
一是加強宣傳。在下一步的工作中要進一步加強學習宣傳，利用網(wǎng)站、工作簡報、工作例會、理論學習等多種形式，在全區(qū)上下營造學習《規(guī)定》的'濃厚氛圍。并把《規(guī)定》作為每次干部教育培訓班開班儀式上的規(guī)定動作，讓學員以實際行動自覺遵守《規(guī)定》。
二是嚴格管理。進一步嚴肅干部教育培訓相關制度，凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發(fā)給結(jié)業(yè)證書。對于不服從調(diào)學安排的，要采取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結(jié)束時，要對學員進行嚴格的考試考核，并將考核情況記入培訓檔案。
三是有效激勵。一要豐富內(nèi)部激勵措施，延伸培訓內(nèi)涵，拓寬培訓層面，使素質(zhì)培訓與能力培訓相結(jié)合，在培訓方式上變傳統(tǒng)的教師講課、學員聽課為情景式教學、案例式教學、研討互動式教學，激發(fā)學習熱情；二要強化外部激勵措施，嚴格執(zhí)行《選拔任用工作條例》，提拔黨政干部必須切實經(jīng)過固定期限以上的培訓，否則不予研究；盡快建立領導干部教育培訓的考核制度，把“述學、評學、考學”貫穿到干部的述職、評議、考核等管理環(huán)節(jié)中來；將干部的教育培訓納入黨政領導班子目標責任考核，逐步建立起科學的評價體系和獎懲機制。
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