年級組長述職報告（精選23篇）
在生活中，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的年級組長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級組長述職報告 1
本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下:
至今為止，我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的.服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平
我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實驗促進教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。實踐也證明，他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
3.加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進步最明顯的是任延國老師。
三、外塑形象，內(nèi)強管理，努力改變不良影響
我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：
1.制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、籃球?qū)官�、�?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到�；盏呐鍘В猩念^發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
年級組長述職報告 2
一.指導(dǎo)思想
明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。
二.年級基本情況
20xx級高二共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。
三.奮斗目標(biāo)
我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎(chǔ)。
四.具體措施
1.加強團隊建設(shè)。
充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。
2.明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)。
總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時表彰備考過程中的先進集體和個人，建立良好的激勵機制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。
3.強化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。
加強學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體為：訂計劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自己留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣;小問題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
5.協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。
6.注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強教學(xué)的針對性，不做無效勞動。及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。
7.聯(lián)考安排。
為了加強考點檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時也為了加強和省內(nèi)重點中學(xué)的橫向?qū)Ρ�，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：
8.加強教學(xué)常規(guī)全程管理：
要求每位教師每課時精心進行教學(xué)設(shè)計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。
9.加強集體備課、合作交流：
一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內(nèi)容，控制適當(dāng)難度，討論重點問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時加強與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補短。特別注重青年教師的'培養(yǎng)，因為新分配的12名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。
10.加強尖子生輔導(dǎo)和分層推進工作：
尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進度，擴充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點，適當(dāng)降低難度，重點熱點反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導(dǎo)師制，對學(xué)生實行跟蹤，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時加強競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。
11.加強體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)
統(tǒng)計體育藝術(shù)特長生的名單，由教導(dǎo)處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進行培養(yǎng)。
12.與家長的溝通和交流：
班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時可以進行家訪。
年級組長述職報告 3
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：
一、主要工作：
1、我們年級組是一個團結(jié)，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的.教師看來，較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀！
二、存在的問題：
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽課，取長補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當(dāng)然，因為自己也是第一次當(dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異！
年級組長述職報告 4
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機盎然的春季，我們踏進了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認(rèn)真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒有因此而松懈。我作為一名老教師，時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時建議老師不設(shè)垃圾桶，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八（1）(2)等班級衛(wèi)生一直保持良好。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好老師。
雖然這一年來，我們年級組沒有太多機會組織較大型的活動。不過，我也不放過任何機會讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長會時期，考慮八年級家長參與度不高的現(xiàn)狀，我積極協(xié)調(diào)，并大膽地向德育處申請在二樓會議室集中召開家長會。最終，那次家長會在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實，我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí)，也不時和曹軍老師交流經(jīng)驗。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，也清晰明了。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話。我現(xiàn)在想來，就算是五十個、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。
當(dāng)然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進的最大動力。德育處的張主任和金旋書記，不時的給予我指導(dǎo)。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來，八年級這一最難管的年級沒有發(fā)生過一起較大的安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣進步顯著。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語文資料毫無保留的贈送給了我們。同時，語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極、認(rèn)真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績穩(wěn)步上升。
在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時時反�。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。
在有些人眼里年輕也許是缺點，然而我卻慶幸我有年輕這個資本。年輕的我將有更多機會向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向身邊的每一個人學(xué)習(xí)。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。
年級組長述職報告 5
20xx年述職報告 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確，當(dāng)時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：
一、級部工作
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計劃，安全計劃，周計劃等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本級部的老師進行資料檢查，收集，與各老師進行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享：
1、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想
在和同事相處時經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。
2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動，確實團結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
二、作為班主任
1、教育教學(xué)：
�。�1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著�？粗�27名幼兒在�。�1）班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
�。�2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實的.事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動給其幫助。
（3）、我的日�；顒�
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等，認(rèn)真進行教學(xué)活動，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動等等，每一個活動，我都精心地計劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長工作方面
平時認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報告 6
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻下，高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良�？偠灾�，本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。
高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想，始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì)，如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下，依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn)，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人才成功人士，我們一向在做，一向在實踐。
在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求，及時按學(xué)校要求進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學(xué)生進行教育和管理，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細(xì)致入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，耐心細(xì)致的推進每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。用心行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到的習(xí)慣，大力推行學(xué)期初的計劃。
一、高二年級組德育工作
我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心，培育學(xué)生“堅毅自強、志存高遠”的人生信念和“追求卓越、奉獻社會”的人生態(tài)度。“見賢思齊”，胸懷世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探索富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的資料和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。
我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求，都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀，進行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學(xué)性。重視德育管理，完善管理機制，評價機制，激勵機制。步步有計劃，事事求完整，有過程監(jiān)督，有通報進度，有結(jié)果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進推行計劃，實現(xiàn)螺旋式進步。
每月德育主題：1.8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2.9月份理想教育月，立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月。4.11月份艱苦奮斗教育月。5.12月份愛心、職責(zé)心、使命感教育月。6.05年元月份堅毅自強頑強拼搏的教育。
(一)常規(guī)管理常規(guī)教育
高二年級組管理表此刻細(xì)膩性、務(wù)實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強調(diào)：注意五到崗，重點關(guān)注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，重點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確，重點加強紀(jì)律管理，重點完善間操管理，改善出席人數(shù)。補充有關(guān)規(guī)定，完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光，提高效率，避免拖沓。
(1)重視學(xué)校管理育人
居強常規(guī)管理，強化守紀(jì)律守規(guī)范，構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結(jié)果，并提出整改推薦;堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。
(2)自我管理育人
居強年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人，建立宿舍職責(zé)制，建立減分登記到個人制;鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，沒有任何借口，務(wù)必完成各項任務(wù)。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育
對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，確實成效顯著。
高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個年級的四分之一，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況，很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn)，特別是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時，能這樣持續(xù)，證明高二年級“行為習(xí)慣的`養(yǎng)成”教育已到達相當(dāng)水平。
在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前，自覺永遠是一個夢想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn)，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度，落實基本就是空談。要么我們少要求，否則就必須完成，不能有任何借口。要求必須要切合實際，讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn)，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位。
(三)充分利用“兩會”的教育渠道
重視"兩會"，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班狀況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。
班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡，我的職責(zé)”等主題班會，在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生自主發(fā)言，熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學(xué)生為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。
還如高二一班召開主題班會，提高思想認(rèn)識。結(jié)合懇談會資料，召開主題班會。在主題班會上，反思討論自我的言行思想，進行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活，了解農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每日四問，關(guān)注海嘯，關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下，用自我的錯誤教育同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見，討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法，暢談學(xué)習(xí)心得;觀看Flash，展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會，讓自我的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化!
再如高二一班，確定不一樣的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓學(xué)生在交流討論中溝通情感，提高認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》、《凈化校園，告別語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思，進行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責(zé)’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法，去挑動戰(zhàn)爭，但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國，先要把學(xué)習(xí)搞好�！薄拔覀円惨悬c實際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是學(xué)生，是祖國的下一代。”“我覺得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點，而不是有意無意的回避它�！薄皭垡粋�人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼?
懇談會是學(xué)生交流思想的園地，也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草，的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦，才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下，我精心組織好本學(xué)期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想，高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡，我的職責(zé)》，學(xué)生的為公之心得到極大增強，應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象，毅然上書校方，推薦加強教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點看法》之后，組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡，我的職責(zé)》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣，以生活的事例來教育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓學(xué)生談感受寫作文，加深印象。
對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表，對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用，學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想，透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進步。
(四)理想教育
無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠大理想，對未來要有自我明確的目標(biāo)，才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業(yè)。
年級組長述職報告 7
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學(xué)生輔導(dǎo)員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。
一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的`各項制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個本子。
二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各位老師，及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。
三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動，尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學(xué)生印象深刻，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認(rèn)識，感到我們今天幸福生活的來之不易。
四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學(xué)問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里，有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包，每個人都在不斷補充，資源共享。教師高級計算機考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)FLASH制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。
五、整個年級組是一個團結(jié)的集體。能顧全大局，團結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動，使年級組老師之間加強團結(jié)，融洽氣氛。因為女教師多，我們常常一起逛街、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。
總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。
述職完畢
謝謝大家!
年級組長述職報告 8
本人李功，20xx年8月參加工作，20xx年10月取得二級教師資格。
現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
任教6年來，我一直擔(dān)任平均5個班的體育教學(xué)任務(wù)，20xx年至20xx年擔(dān)任一個大循環(huán)的班主任和體育教學(xué)工作，此后連續(xù)4年一直留任九年級。擔(dān)任實際班主任4年，先后擔(dān)任大力主任、懷梁主任助理工作2年，在擔(dān)任班主任期間獲得4次校優(yōu)秀班主任稱號。20xx年市優(yōu)質(zhì)課“一等獎”的成績，市科技教育先進個人，“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”省級先進個人，20xx年、20xx年兩年年度考核優(yōu)秀。20xx年度獲市體衛(wèi)藝先進個人。
剛畢業(yè)的'本屆初三，本人作為九年級體育備課組長在組內(nèi)所有老師的共同努力下，中考體育取得將近39分的成績，達到近幾年學(xué)校的最好成績。
輔導(dǎo)學(xué)生方面：我協(xié)同體育組的多位老師的指導(dǎo)校乒乓球訓(xùn)練，所帶乒乓球隊多次獲得連云港市乒乓球比賽團體總分前三名；
教科研方面：本人發(fā)表省級刊物兩篇，省級獲獎2篇。獲市級一等獎一篇，二等獎兩篇，參與一個省級課題和一個市級課題，主持市級個人課題暫未結(jié)題。
在短短六年的教育教學(xué)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及自己的不斷努力下，工作態(tài)度和工作能力都受到上級領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評。但這些都只是過去，未來的路還很長，在此，懇請所有老師投我一票，我將用我的才智和勤奮為學(xué)校的和諧發(fā)展奉獻青春，為自我的夢想迸發(fā)激情。
年級組長述職報告 9
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時的我，感覺自己就像是運動員即將跑向終點一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說的不會被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說說自己真實的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結(jié)著，矛盾著，甚至有時候是掙扎的。因為自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個能力的。進入這個學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了，而我還在開會，這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人，每一項工作都會盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)驗，我真是著急��！所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待機會，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復(fù)想了很久，我下了一個決心：既然這個學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個任務(wù)，說臨危受命有些夸大，但臨時受命是事實，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任啊！我必須說服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來！這個學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任！
那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個字：堅持！就兩個字：信任！靠著兩個關(guān)鍵詞，我到了今天�？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什么。我很慚愧，我沒對年級組做過什么大的計劃和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，如果說哪項工作做的還不錯，真的`都是全體老師們團結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒有深謀遠慮，只會小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況�？赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙壗M的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級組長之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒有說我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了！我總算沒有讓同事們對我失望！
最后我想說謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了！對不起！您們的包容和體諒很多時候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝�？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了，但我永遠記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組長述職報告 10
不平凡且留給我們深深美好回憶的20xx年學(xué)年度過去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù)，實現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮，一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個年級班組的負(fù)責(zé)人，我做了哪些工作呢？向大家作一個簡要的匯報:
一、 加強學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的'崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:
1、及時傳達每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補，看看老師和學(xué)生補差和離校的情況，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期召開年級組會議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課，因課時13節(jié)，作為一個非音樂專業(yè)的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中，我努力探索師生互動的途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，受到了很好的效果。
三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)
學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量，我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé)，堅持原則，拒不茍且，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來，讓我們查驗的各種會品，數(shù)量是足的，新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
四、存在問題及今后努力的方向
1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學(xué)情況少，所聽課節(jié)次數(shù)不達標(biāo)。
年老自知夕陽晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里，不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學(xué)校各項工作順利開展獻上我的一份力！
述職完畢，謝謝大家！
年級組長述職報告 11
花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
1、帶頭實干。
一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的`身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。
2、嚴(yán)以律已。
要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
3、真誠待人。
在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組
一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié)，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。我始終把團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中，團結(jié)年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
年級組長述職報告 12
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：
一、主要工作：
1、我們年級組是一個團結(jié)，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的'做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀！
二、存在的問題
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽課，取長補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當(dāng)然，因為自己也是第一次當(dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異！
年級組長述職報告 13
一學(xué)期的教學(xué)事情已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級的事情是緊張的、充實的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的事情，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項事情。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。
一、思考：
怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的事情，深深體驗到以下四點的重要：
(1)多查看、多動手、勤思考。
(2)依靠全體教師，異常要依靠中堅力量。如xxx教師在教師中間很有影響力，我不失時機地與她探討事情上問題，她給了我支持與勉勵。
(3)挖掘每一個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級主任必須心機細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，這關(guān)于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同勉力下，本年級一向洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的事情熱情�；仡檾�(shù)月來的事情，我感覺本級部在以下幾個方面有所突破。
二、體味
一學(xué)期來的年級事情，讓我深深地體味到：
1、作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅持一致，心靈上到達溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強的凝聚力，每個學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是作為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
三、常規(guī)工作：
三年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟�班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真研究，督促學(xué)生日常良好慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班團體，提高班級的研究成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相研究，取長補短，各班間開展健康而有序的`競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H僅要上好自我的課，還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的xxx教師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真研究《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的研究慣、衛(wèi)生慣、行為慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、研究慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。
3、積極構(gòu)造參加學(xué)校的各項團體活動。
在做好各項教育教學(xué)事情的同時，根據(jù)學(xué)校的事情計劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校構(gòu)造的各項團體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的勉力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動中既鍛煉了本領(lǐng)，又愉悅了身心，為更好地投入研究活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、勉力方向：
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好研究慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的研究興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的教師過得更開心、歡樂，增強年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進。
年級組長述職報告 14
時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。
我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他年級主任學(xué)習(xí)，也不時在辦
公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的.工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當(dāng)然，平時我時時反�。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。
年級組長述職報告 15
過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。
一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)
由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)�？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。
二、率先垂范，無私奉獻
我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進行聽評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。
三、團結(jié)合作，共同提高
作為一個班的班主任，管的.是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
四、齊心協(xié)力，眾志成城
本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任（王澤群老師和孫主任）以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。
五、外塑形象，內(nèi)強管理
八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1。制定班級計劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2。注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3。加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
4。加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時傳達每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。
存在的問題及今后努力的方向
1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行，學(xué)習(xí)的力度還需加強。
年級組長述職報告 16
20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔(dān)任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，強化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達的各項工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，對20xx年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要成績：
1、20xx年高考取得了可喜成績，贏得了社會的尊重。在楊校長、陳書記的帶領(lǐng)下，20xx年高考再上新臺階，實現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個機會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無私奉獻創(chuàng)造了一中20xx年高考的新輝煌。
2、年級管理漸成特色。管理是一門科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè)，定期召開備課組長會議，對各學(xué)科教學(xué)進度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進行交換意見，通報情況，狠抓落實。
3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導(dǎo)師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學(xué)生的勵志名言，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來主要經(jīng)驗做法：
1、責(zé)任意識。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個高考輪回，高考質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的.認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志，每時每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強化自己的這種責(zé)任意識。
2、強化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作，給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。強化了教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。
4、在精細(xì)上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學(xué)校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項工作落到實處。
以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高
四、下階段主要工作設(shè)想：
1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)�；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。
2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
年級組長述職報告 17
說實話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱 情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽， 確保取得好成績。
為實現(xiàn)上述三個目標(biāo)，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：
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1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2. 通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導(dǎo)教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小
問題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極撰寫博客日志，
6.本組教師要加強基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。
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1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓，切實加強學(xué)生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶�；顒樱罅﹂_展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利
用校訊通的'優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長述職報告 18
時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中，教師一直不斷地加強課改理論學(xué)習(xí)，樹立課改新觀念，探索課改新思路，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。
一、重視安全與養(yǎng)成教育
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們六年段的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，加強課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進行落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了愛祖國、愛他人、愛自己、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等主題教育活動，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評。
二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作
在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學(xué)期我們還開展了合唱、各項體育活動，各班主任加強對學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加區(qū)運動、區(qū)鼓號隊、校運動會，切實有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。
在這里具體說一說我組教師的特點：六年仁班班主任曹巧斌老師，每天準(zhǔn)時進到班里，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活；六年義班班主任王義強老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，六年禮班班主任賴聞靜老師對班級工作真抓實干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新；智班班主任池華琴老師對學(xué)生耐心細(xì)致，班級工作井井有條；對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛面對一個60多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成
長不斷努力著。；（在這里要多說說池華琴老師讓我感動的事情，智班在12月發(fā)生多起腮腺炎疫情，發(fā)生了突發(fā)狀況，每天堅持家校輔導(dǎo)、關(guān)心孩子身體情況；對在班級上課的孩子午餐班自己不顧個人休息時間，親自管理。讓疫情降至最低。）
六年段每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。宋老師、雷前老師、房凌如老師從來都是早來晚走，踏踏實實做好自己的各項工作。特別宋寅平老師對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗，深得年輕人的喜愛。
三、年級組教師精誠團結(jié)
本年級的.老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
特別是“課改教學(xué)”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益。在學(xué)校安排活動以及任務(wù)從任務(wù)下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評。
本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。
“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ�，團結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。
年級組長述職報告 19
我感到十分榮幸，能夠擔(dān)任小學(xué)年級組長一職。一年時間過得非�？�，許多事情已經(jīng)完成，許多事情還需繼續(xù)努力。
在過去的一年中，我們在團隊協(xié)作下成功地實施了許多計劃，包括：在保障學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時開展了多項文化、藝術(shù)、社會活動，如文藝比賽、《小小接班人》欄目、家長會等，許多家長和學(xué)生對我們年級的用戶體驗都給予了高度評價。我們團隊注重謙虛和韌性，秉持“尊重、理解和信任”的態(tài)度，不斷改進工作，提高團隊協(xié)作和學(xué)生管理質(zhì)量。
當(dāng)然，我們團隊在許多方面還需要提高，大自然是我們的'好老師，下一年，我們要“積極研究團隊、不斷思考及時反思我們的教育教學(xué)工作，及時調(diào)整方案、研究我們的工作方式和方法，實現(xiàn)更高水平的團隊工作”。
最后，我想表達的是，感謝大家支持我，仍需幫助你們在下一年中為我們年級送去更好的工作成果。
謝謝。
年級組長述職報告 20
非常感謝你給我拓寬了我的發(fā)展道路，為我提供了組長一職。在過去的一年里，我努力地承擔(dān)著自己的責(zé)任，用心做好了年級組長工作。
在這一年里，我體會到了“團結(jié)”與“協(xié)作”在工作中的重要性。經(jīng)過團隊的合作，我們制定了教學(xué)計劃，那是一個既全面又復(fù)雜的過程。我們經(jīng)常交流和討論，討論各種措施并及時推進計劃，以便為我們學(xué)生創(chuàng)造一個最好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事咨詢，使我們能夠更好地運作我們的計劃。
我相信，我們年級的教學(xué)品質(zhì)正不斷提高，如此多的才華、意見和經(jīng)驗，我們組織的學(xué)生、教師和家長都在為此而感到滿意，這是我很自豪的事情。但與此同時，我也知道我還有很多不足，還有很多需要改進的地方。
一是，我需要更多的時間去傾聽教師、學(xué)生和家長對我們的計劃的反饋，以便及時調(diào)整我們的措施，并致力于創(chuàng)建一個學(xué)生中心的教學(xué)人文環(huán)境。二是，我需要更多地關(guān)注和分類和學(xué)生的輔導(dǎo)、尊重他們的家庭背景和信仰并引領(lǐng)學(xué)生良好成長。三是，我需要進一步深入領(lǐng)導(dǎo)和同事談?wù)摳鞣N實踐和經(jīng)驗來達成更加有效的話題和情感共享，在教育工作中扎實地開展學(xué)習(xí)、策劃和反思工作。
最后，感謝您的支持和信任，相信在新的一年里，我可以更加努力地為年級的建設(shè)做出更多貢獻，成為一個積極進取的組長。
謝謝。
年級組長述職報告 21
時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。
我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他年級主任學(xué)習(xí)，也不時在辦
公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當(dāng)然，平時我時時反�。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的`工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。
年級組長述職報告 22
我作為小學(xué)年級組長，在過去的一年里，深感責(zé)任重大，任務(wù)繁重，也感覺到了成長和收獲。
在工作方面，我秉持著一份認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真履行著年級組長的職責(zé)，按時開會、做好各項統(tǒng)計工作、制訂教學(xué)計劃等等，同時我也積極地與各位同事合作，加強班級管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造具有年級特色的教學(xué)品牌，取得了不小的成績。
但是也有一些我自認(rèn)為不足之處，例如：對于班級管理的操作不夠能夠靈活，很容易形成一種“千篇一律”的效果。同時，與同事溝通時，我的表達和語言還需繼續(xù)提高，以便更好地和大家分享和交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，提高團隊合作能力等。
在新的'一年里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、改進和提高自己，為會最大程度地提高年級的教學(xué)質(zhì)量、樹立年級的品牌、增強年級的凝聚力而做出努力！謝謝！
年級組長述職報告 23
我是xx小學(xué)的校長助理年級組長李xx，今天非常榮幸地向大家做個人20xx度的考核述職報告。
一、工作情況回顧
在20xx年，作為校長助理年級組長，我主要協(xié)助校長工作，并負(fù)責(zé)年級組教學(xué)管理與監(jiān)管工作。在工作中，我努力實現(xiàn)以下幾個目標(biāo)：
1、學(xué)校管理
我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)運營學(xué)校各項管理規(guī)定，制定各種管理條件、優(yōu)化學(xué)校運營模式，促進了學(xué)校的良性發(fā)展。
2、學(xué)科管理
我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)科組長開展溝通、對接工作，推進學(xué)科對齊課程和學(xué)生學(xué)習(xí)成果評價模式的制定，確保每一位同學(xué)都得到了良好的學(xué)科教育。
3、組織管理
我主持年級各項組織管理工作，組織做好每項活動，促進了年級組工作有序推進。
二、存在的'不足
在工作中，我自己也發(fā)現(xiàn)了一些不足的情況：
1、自身管理能力不足，工作效率不夠高。
2、存在一定的溝通不暢之處，未能及時與學(xué)科組長或老師進行溝通交流。
以上兩點是我在工作中存在的問題，也是我在今后工作中需要提升和改進的方向。
三、工作計劃
為了進一步提升自己的工作能力，我將在以下幾個方面進行修正：
1、四清整治
我將深入研究學(xué)校的法規(guī)和制度，加強學(xué)校的管理和效率，并解決學(xué)校存在的問題，切實推進各項工作。
2、提升溝通效率
我會加強與學(xué)科組長和老師的溝通環(huán)節(jié)，及時地向他們反饋問題或解決方案，促進學(xué)校各項工作有序、高效地推進。
3、發(fā)揮團隊優(yōu)勢
我將發(fā)揮團隊優(yōu)勢所在，適當(dāng)進行團隊內(nèi)部協(xié)作，發(fā)揮團隊的工作效能，并組織大家一起做好各項工作。
總之，我會在今后的工作中不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，牢記總目標(biāo)，將工作做得更加出色而高效，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和關(guān)注！
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