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對模具專業(yè)認識的實踐報告
在生活中，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的對模具專業(yè)認識的實踐報告，希望能夠幫助到大家。
轉眼間我離開學校已經六個月了。經過半年的實習，我真正體會到了“井底之蛙”的意義。
在學校，我們只是學習了一些課本上的理論知識。當時的感覺理論很簡單，操作起來并不難。但事實并非如此。
剛來云南建筑鋼結構有限公司的時候，工廠安排我們學習工廠規(guī)章制度和安全問題一周。于是，有了這些初步的訓練，我們終于進入了我期待已久的實戰(zhàn)。當我們走進工廠生產線時，領班告訴我們的第一件事是安全。據我們老師說，殘疾，斷指，腿腳碾壓等。我們工廠發(fā)生了因工作粗心和篡改設備而造成的事故。這一切聽起來令人恐懼。事實上，如果在現(xiàn)場忽視安全問題，很容易發(fā)生公共傷害。當然，受傷的人是他自己。所以我們每天上班集合的時候，都會喊“安全第一”的口號，以此來警示自己做任何事都要三思。不要完全依靠自己的感受和經歷。
然后，我們被安排上線生產。剛開始的時候，我什么都不懂，做什么都很慢，對那些工具的使用也很熟悉，甚至有些我們在學校沒見過。所以實習期間總覺得自己學的東西真的太有限了。很難把學到的理論和實踐結合起來。但是經過組長和他的領導的培訓，都知道鋼結構技術和焊接技術。但是，還有很多要學的。所以帶著對未知知識的好奇和興趣，一定要抓住每一分每一秒的學習機會和機遇，為在建鋼結構的發(fā)展開辟無限的空間。
一、實習目的:
生產實習是教學與生產實踐相結合的重要實踐教學環(huán)節(jié)。在生產實踐過程中，學校還旨在培養(yǎng)學生觀察和解決問題以及從生產實踐中學習的能力和方法。培養(yǎng)我們的團結協(xié)作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有融入集體才能發(fā)揮最大作用。
通過這次生產實踐，我學到了在學校學不到的鋼結構技術知識、鋼結構制造工藝知識和實用知識。在向工人學習的過程中，我們養(yǎng)成了艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中，我意識到嚴格紀律、統(tǒng)一組織協(xié)調是現(xiàn)代大生產的需要，也是我們當代大學生的需要，從而進一步提高了我們的組織觀念。通過生產實踐，對鞏固和深化我們的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力，強化我們的勞動觀點，起到了重要的作用。
二、實習任務:
1、更全面、更全面地了解企業(yè)的生產工藝和生產技術；對企業(yè)生產的設備、工藝、產品等相關知識有深入細致的了解；了解企業(yè)組織管理、企業(yè)文化、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和操作流程。
2.在專業(yè)相對對應的實習崗位上，要努力將所學的理論知識與實際工作相結合，靈活運用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能和工程實踐能力得到全面提升。
3.積累一定的工作經驗和社會經驗，職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等明顯提高。，逐步掌握從學生到員工的角色轉變，從而為畢業(yè)后就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實習的基本要求:
1、學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故離開和擅離職守。有特殊情況需要離開或變更實習企業(yè)的，必須征得實習企業(yè)和輔導員的同意。
2.實習期間，學生必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴格防范工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、工廠規(guī)章制度、學校規(guī)章制度不允許的活動。
4.努力工作，積極完成實習單位布置的任務，虛心學習，積極誠懇地向工人師傅、工程技術人員和企業(yè)管理人員征求意見，努力學習。
5.要多和導師聯(lián)系溝通，及時得到老師的指導。
四、實習內容:
(a)安全教育
(1)安全教育和學習的目的:
(2)事故發(fā)生和預防:
1、事故因素
人為因素——不安全行為
物質因素-不安全因素
2、事故認定因素
(1)、管理因素；
(2)、違法:
a、操作錯誤
b、非法經營
c、蠻干
(3)安全責任(質量)差。
五、進廠的主要安全注意事項
1.防火防爆
2.防塵防毒
3.防止燒傷和燙傷
4.防止電擊
5.防止機械損壞
6.防止從高處墜落
7.防止車輛傷害
8、防止起重機械損壞
9.防止物體撞擊
10.輪班前或輪班期間不要飲酒。