總結(jié)年度報(bào)告
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的總結(jié)年度報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)年度報(bào)告1
從xx市宣布恢復(fù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站以來已近一年時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，我們xx鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站的工作在上級(jí)主管部門和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，可謂忙忙碌碌收獲多多，同時(shí)也是辛酸百味感慨萬千，具體總結(jié)
一、與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己。
1、學(xué)習(xí)理論充電提高認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政治理論和黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，使我們農(nóng)經(jīng)人員不斷提高理論水平，并且熟練掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，以正確指導(dǎo)我們的工作。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)強(qiáng)化業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)農(nóng)經(jīng)專業(yè)知識(shí)以提高我們自身專業(yè)業(yè)務(wù)水平，特別是農(nóng)村三資管理的電算化網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)，并先后四次參加xx市農(nóng)委組織的農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)方法靈活高效在實(shí)踐的工作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作思路，向同事學(xué)習(xí)工作方法，以提高辦事效率，更好的為全鎮(zhèn)人民服務(wù)。
4、大膽實(shí)踐勇于探索農(nóng)經(jīng)站的工作從四個(gè)層面分析歸納是：一是領(lǐng)導(dǎo)要的是穩(wěn)定和諧保全面；二是群眾希望的是公開公平能兌現(xiàn)；三是村組干部想的是管松管緊不情愿；四是農(nóng)經(jīng)人員的處境是上有原則下要靈活事難辦。四個(gè)方面的兼顧缺一不可，因此我們農(nóng)經(jīng)人員就只有大膽探索工作方法，靈活運(yùn)用工作原則，才能逐步提高為民服務(wù)和處理事情的能力。
二、勤勤懇懇，努力工作，認(rèn)真做好本職工作。
1、財(cái)務(wù)工作常抓不懈按照我們農(nóng)經(jīng)站的人員工作分工，基本上按期完成全鎮(zhèn)10個(gè)村的財(cái)務(wù)管理工作，今年從4——6月，用了三個(gè)月的時(shí)間，把過去三年時(shí)間混亂的村組賬目全部入賬，但是由于過去農(nóng)經(jīng)工作的荒廢，加上村組干部的觀念問題和村文書的業(yè)務(wù)水平問題，工作中還存在一定的差距，有待于今后不斷提高完善。
2、土地流轉(zhuǎn)邁開步伐按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作按排和我們?nèi)?zhèn)的實(shí)際情況，逐步開展土地流轉(zhuǎn)的規(guī)范管理工作，以來，我們先后調(diào)解了5起承包合同糾紛，其中有嶺東村的宋學(xué)林與宋漢田因承包合同糾紛經(jīng)xx市人民法院起訴xx市市長一案經(jīng)過我們和嶺東村兩委的及時(shí)調(diào)解，問題得到圓滿解決。
3、三資管理漸入正軌按照上級(jí)紀(jì)委、農(nóng)委和鎮(zhèn)黨委政府的工作安排，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下的共同努力，從6月開始到8月結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月全面完成全鎮(zhèn)10個(gè)村213個(gè)村民組的農(nóng)村集體三資清理工作，做到“逐項(xiàng)清理、公開公正、手續(xù)完整、材料歸檔”。其中在村組集體的三資管理工作中，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參與設(shè)計(jì)的“預(yù)批加審批”管理法，由于具有規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、公正、公開、透明等優(yōu)點(diǎn)得到xx市以及滁州市紀(jì)委和農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)肯定和推廣，此工作法并被介紹推薦到《中國監(jiān)察》第17期上發(fā)表。
4、調(diào)查研究及時(shí)全面我們從農(nóng)民人均收入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從群眾來訪意見到村隊(duì)干部審計(jì)，從自身學(xué)習(xí)提高到外出學(xué)習(xí)考察等。從三資管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各方面進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)查研究，并及時(shí)將調(diào)查結(jié)果和意見向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門回報(bào)，一年多時(shí)間我們上報(bào)的各項(xiàng)調(diào)查報(bào)告共有1。其中“農(nóng)村集體三資管理的存在問題和對(duì)策”、“xx鎮(zhèn)山芋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與思考”等幾篇調(diào)查報(bào)告得到xx市農(nóng)委、xx市委市政府、滁州市農(nóng)委等有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)的'肯定。
5、中心工作全面兼顧我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，對(duì)鎮(zhèn)黨委政府安排的各項(xiàng)中心工作都不折不扣的完成，包括計(jì)劃生育、集鎮(zhèn)創(chuàng)建、人口普查、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、防汛抗旱、村兩委換屆選舉等。
6、帶民致富勇于實(shí)踐我們?cè)趲ьI(lǐng)農(nóng)民共同致富工作上，廣泛研究，勇于實(shí)踐。把全鎮(zhèn)的甜葉菊生產(chǎn)的服務(wù)工作做好，我們采取“大膽探索、廣泛研究、靈活應(yīng)變、立足本地、放眼全國”的方法和思路，全面完成市委市政府下達(dá)的全鎮(zhèn)甜葉菊生產(chǎn)任務(wù)，并為我鎮(zhèn)培養(yǎng)一批敢于闖蕩全國市場(chǎng)的經(jīng)紀(jì)人，對(duì)改變農(nóng)民朋友的思想觀念起了一定的作用。
三、找出差距，分析原因，不斷改進(jìn)工作不足。
由于農(nóng)經(jīng)站撤銷幾年動(dòng)蕩混亂的影響，農(nóng)經(jīng)站全面工作幾乎荒廢，談起不足，真可謂問題成堆：
1、三資管理百廢待興農(nóng)經(jīng)工作的三年荒廢，使原來多年收集的各種財(cái)務(wù)檔案和土地檔案等資料嚴(yán)重丟失，使農(nóng)經(jīng)站正常的管理制度和工作秩序造成一定的混亂。現(xiàn)在無論從基層干部的思想狀況還是從農(nóng)經(jīng)工作的實(shí)際情況來講都是百廢待興，因此要想全面走上正軌，既要有一定的時(shí)間和過程，去解決積壓的各種問題和矛盾，還要花很大的精力去做，更重要的是農(nóng)經(jīng)管理工作不能只理解是農(nóng)經(jīng)站的工作，它是關(guān)系農(nóng)村基層的穩(wěn)定與發(fā)展、公平與公正、矛盾與和諧的多方關(guān)系的集中表現(xiàn)，所以要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，得到廣大村隊(duì)干部的大力支持，得到廣大的干部群眾的監(jiān)督，只有多方統(tǒng)一協(xié)調(diào)和共同努力，才能解決重重困難，真正使農(nóng)經(jīng)工作走向正軌。
2、土地流轉(zhuǎn)說易做難農(nóng)村工作最難抓的是計(jì)劃生育，最理不清的事情就是農(nóng)業(yè)土地承包合同的管理，由于最原始承包合同檔案的丟失、農(nóng)業(yè)人口的逐年變動(dòng)、農(nóng)村耕地形狀的改變、農(nóng)民之間土地流轉(zhuǎn)的無序、農(nóng)田水利建設(shè)用地、集鎮(zhèn)建設(shè)占地和國家公路等大型建設(shè)用地等原因，都給農(nóng)村土地承包合同的管理帶來重重障礙，多年的管理失控，一朝走向正軌談何容易。
3、村級(jí)管理觀念淡漠現(xiàn)在的村級(jí)干部由于受前期政策的變化的影響；村干部更換的頻繁，有很多還來不及精通業(yè)務(wù)工作程序就到屆改選了，加上平時(shí)村文書業(yè)務(wù)培訓(xùn)的缺少，因此，廣大的村干部也只能“跟著緊急工作走”了，于是村干部觀念上輕視三資管理也就不足為奇了。
4、辦公條件急待改善由于三年的撤銷，農(nóng)經(jīng)站原來的辦公條件不見蹤影，更不要講跟上形勢(shì)的發(fā)展了，辦公條件的落后又反過來給村干部以“農(nóng)經(jīng)管理不被重視”的錯(cuò)誤信號(hào)，給規(guī)范管理帶來更多的障礙，當(dāng)然我們鎮(zhèn)的黨委政府還是大力支持農(nóng)經(jīng)工作的。
5、文書隊(duì)伍不被重視按照安徽省的農(nóng)村改革方案規(guī)定，就在撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的三年前，村文書、村主任和村支部書記三個(gè)職務(wù)是村級(jí)三名“固定補(bǔ)貼干部”，享受同等政策待遇，村文書的工資基本上與村主任、村支部書記沒有多大的差別，而其他的村兩委成員是“誤工補(bǔ)貼干部”。我在這里并沒有夸大村文書而貶低其他村干部的意思，也不是我們鎮(zhèn)黨委政府的做法，盡管我們鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法從多方面提高村文書的待遇，但是他們的實(shí)際工作量與報(bào)酬還存在很大的差距，待遇的降低將大大影響他們的工作積極性。
總結(jié)年度報(bào)告2
隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄地?cái)?shù)過來，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵(lì)和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會(huì)委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對(duì)工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活，讓我收獲著、成長著。
一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn)，時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友，一視同仁，認(rèn)真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對(duì)孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對(duì)癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。
二、勇于教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作為一名語文教師，我追求快樂、扎實(shí)的課堂，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。
為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)習(xí)作，我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起練筆，采用博客的形式進(jìn)行探討、交流，定期出版班級(jí)習(xí)作集、學(xué)生個(gè)人作品集。為了建設(shè)好書香班級(jí)文化建設(shè)，我嚴(yán)格制定各類計(jì)劃，開展多種形式的讀書交流會(huì)以及讀書活動(dòng)，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實(shí)效性的`語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實(shí)踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。
三、加強(qiáng)教研教改，提高自己的科研水平。
專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)�！翱谡Z交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓(xùn)，多次參加各類培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。在課題實(shí)施過程中，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報(bào)告和口語交際階段目標(biāo)評(píng)價(jià)表，并積極主動(dòng)執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點(diǎn)問題》。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨(dú)到的見解。
11月青年教師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動(dòng)，執(zhí)教了讀書交流會(huì)《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。
為了全面提高自己的科研水平，我善于學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評(píng)課活動(dòng)和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。
四、善于引領(lǐng)教師，打造求實(shí)的團(tuán)隊(duì)力量。
這一年中，我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中，我以身作則，率先垂范，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者。
身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進(jìn)行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔(dān)了兩個(gè)校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。10月，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對(duì)本組教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，明確了語文測(cè)試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進(jìn)行了探討。在教學(xué)實(shí)踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評(píng)課活動(dòng)組織有成效。
作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實(shí)，平易近人，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，我注重課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會(huì)主動(dòng)隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋交流，不斷改進(jìn)，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力量，我定期召開教研組會(huì)議，做到每個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，督促教師主動(dòng)上好各類教研課，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長。
10月，我校和龍族瑤族進(jìn)行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動(dòng)”，我認(rèn)真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評(píng)。11月，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，我全程參與老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。
五、實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求，享受幸福的教育人生。
驀然回首，或多或少都感覺時(shí)間流逝的同時(shí)，也有些收獲。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽”獲得二等獎(jiǎng)，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎(jiǎng)；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎(jiǎng)，并送省參評(píng)；本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎(jiǎng)，我獲“協(xié)作一等獎(jiǎng)”；9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)；同時(shí)被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班主任”；11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽，我班8人獲獎(jiǎng)。
教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。所有因?yàn)檫@份職業(yè)所帶來的那些榮譽(yù)，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。
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