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校友訪談報(bào)告
在生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的校友訪談報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校友訪談報(bào)告1
為了充實(shí)暑期生活，了解更多專業(yè)的知識(shí)。知曉更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)。我參加了學(xué)校組織的暑期的實(shí)踐活動(dòng)——校友訪談。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備工作，我成功的預(yù)約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生，于8月1日在他家順利地進(jìn)行了訪談。這一次訪談比我們預(yù)想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語(yǔ)中，讓我們很快就融入了話題�！奥牼幌挘瑒僮x十年書”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認(rèn)為比較重要的幾個(gè)內(nèi)容：
一、求學(xué)經(jīng)歷回顧篇
1. 在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的記憶；您在校期間是否有不同于其他同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷？您是否在求學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部，是否參加過校園文化活動(dòng)？在為同學(xué)服務(wù)與參加活動(dòng)中您有哪些體會(huì)和收獲？
答：俗話說，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里�！�
張超一告訴我：“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活，不虛度光陰，就要合理利用時(shí)間，正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)展視野！更重要的是期間要處理好人際關(guān)系，也就是職場(chǎng)工作中常說的Teamwork （團(tuán)隊(duì)精神），人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要的組成部分，倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響。可以說，人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財(cái)富，善于處理好人際關(guān)系有助于我們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞仙僮邚澛�，更易成�? ”當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的問題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。
不可否認(rèn)，這個(gè)大千世界的競(jìng)爭(zhēng)竟是如此激烈的，但我們?cè)诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的過程中有時(shí)不免陷入這樣的誤區(qū)：過多的追求事業(yè)的無限“大”，卻在無意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無限的“小”。而Teamwork 正是這種精神惡魔的終結(jié)著，也是個(gè)人心智的解放者，使人們?cè)诨突ブ凶呦虺晒Αo論生活中與人交流，還是工作中與人合作，持有Teamwork 這樣一個(gè)精神觀念的人在一個(gè)Team 中work ，效率和成功往往會(huì)不期而至！
二、事業(yè)發(fā)展感悟篇
1. 您的第一份工作是什么？走出校園，投入工作，對(duì)你的工作經(jīng)歷和奮斗歷程是什么樣的？有什么體會(huì)和感悟？
答：當(dāng)我問及張超一一開始工作的地方時(shí)，他笑了笑說，“我的第一份工作 1
很差，雖然是在學(xué)校做家教老師，但工資不高。我之所以還會(huì)留在那里，是因?yàn)槲矣X得第一份工作是我以后想要的工作的一個(gè)跳板，我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展，這只不過是為我自己的將來做鋪墊。
畢業(yè)后找工作就好像坐過山車一樣：車已經(jīng)慢慢爬到了那個(gè)轉(zhuǎn)折性的頂端，你知道在接下來的幾秒之后就會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來迎接下來的改變。職場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過山車，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止。對(duì)我們來說，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎，可是這一關(guān)過了之后還有無數(shù)的關(guān)口、無數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長(zhǎng)，有能力經(jīng)歷無數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的過程。這個(gè)階段主要就是積累，這也是每個(gè)人的 “第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會(huì)資源等，這些對(duì)個(gè)人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。
另外，走上第一個(gè)工作崗位后，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地從簡(jiǎn)單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色，比如一些能體現(xiàn)出你這個(gè)人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情，從而給同事、老板留下較好的印象，這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。
2、你認(rèn)為在職場(chǎng)應(yīng)具備哪些能力？
答：職場(chǎng)：坦誠(chéng)最好。
有人說，面試就像是一場(chǎng)游戲，面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息，而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢(shì)，另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。陳安年師兄又否定了這種說法。面試不需要油嘴滑舌，你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的問題沒有正確答案，他們的問題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠(chéng)實(shí)。只有坦誠(chéng)，你才能所向披靡，而搪塞，不誠(chéng)實(shí)，最有可能錯(cuò)誤百出。要知道，面試官很多是故意刁難面試者的。
面試官想要知道的東西有三方面：第一個(gè)是應(yīng)聘者的綜合分析的能力，也就是說，從應(yīng)聘者的回答問題測(cè)評(píng)他的思路是不是很清晰，是不是能夠全方位的思考一個(gè)問題。第二個(gè)方面，就是應(yīng)聘者的言語(yǔ)表達(dá)能力，當(dāng)然面對(duì)面的交流，面試肯定是要通過語(yǔ)言的媒介來傳遞相關(guān)信息的，那么在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng)，是不是具有一定的邏輯性，而且還要關(guān)注表達(dá)的時(shí)候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個(gè)方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時(shí)候往往會(huì)有一些題目是壓力性的題目，那么在這種壓力的情況下，是否還能夠保持思維的連貫性，情緒的穩(wěn)定性等等，這是第三個(gè)方面。
或者，我們可以這樣想：面試其實(shí)不是游戲，而是一個(gè)深入交流的過程，考官們是將你作為一個(gè)即將進(jìn)入公司的人才來進(jìn)行考察的，當(dāng)然想更多地了解你，但這種了解不會(huì)是所謂的無理刁難，而是真誠(chéng)的溝通與交流。作為應(yīng)試者，在這一過程中我們要做好充分的準(zhǔn)備，把自己最美好的一面展示給對(duì)方，也不要忘記，與考官坦誠(chéng)相對(duì)。一味地掩飾與猶豫，只會(huì)給自己“減分”，讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。
3、請(qǐng)談?wù)勀F(xiàn)在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。
答：對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)來講結(jié)合國(guó)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀， 可以看出教師專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個(gè)方面：
首先， 在理論取向上開始由傳統(tǒng)的預(yù)成論假設(shè)向建構(gòu)性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉(zhuǎn)變。目前， 教師逐漸成為具有獨(dú)立自主意識(shí)的群體， 在以個(gè)體或集體形式展現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)中， 開始對(duì)實(shí)踐情境進(jìn)行不斷反思。這種帶有建構(gòu)性、自組織的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力是來自教師內(nèi)部的， 并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺意識(shí)。
其次， 在實(shí)踐取向上更加關(guān)注教師能否具有理論的探索性、實(shí)踐的創(chuàng)造性及自我反思能力等。開始強(qiáng)調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)部依據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增進(jìn)職前教育、崗前培訓(xùn)與在職提高的前后呼應(yīng)與聯(lián)系， 增強(qiáng)相關(guān)發(fā)展領(lǐng)域和主題的持續(xù)性、層進(jìn)式學(xué)習(xí)與效果反饋。使教師參與到
課程決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)等完整環(huán)節(jié)中去， 并通過將雜亂、貧乏、單調(diào)的情境轉(zhuǎn)化為豐富、多彩、鮮活的教育情境， 全身心地關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生更好的生活與成長(zhǎng)。
三、校友生活體會(huì)篇
1. 你有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事，有什么感受？還有談?wù)勀銓?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2. 談?wù)勀鷮?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。
答：知之者不如好之者。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！� 我們是師本專業(yè)的'，自然對(duì)教學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)感興趣。興趣是最好的老師。沒有興趣地去學(xué)習(xí)，不但浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力，還達(dá)不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會(huì)不斷提高，就可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。興趣可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)。這對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質(zhì)量和效果。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西�！闭桥d趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功
四、莘莘學(xué)子寄語(yǔ)篇
答：未雨綢繆。
最后，張超一告訴我，現(xiàn)階段對(duì)我們來說的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近。
所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)里，大家應(yīng)該努力編織自己的夢(mèng)想，明確自己的方向，奠定自己的基礎(chǔ)。
大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。
校友訪談報(bào)告2
一、采訪目的：
1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13---2月19日
三、活動(dòng)組織者：
中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)
四、采訪對(duì)象：
林科大校友(詳見附表一)
五、活動(dòng)主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。
活動(dòng)參與人員要求：
1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：
組長(zhǎng)：
七、活動(dòng)安排：
1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。
4、職責(zé)明確：
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。
訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書寫。
記錄員：負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過程中的信息。
5、技能事項(xiàng)：
組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
訪談員：
2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的介紹。
3)制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問題提問。
記錄員：
1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。
2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意)。
6、內(nèi)部合作：
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
八、注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了;在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。
4、采訪時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽�、聊天，問題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問底，隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問題接一個(gè)問題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問，避免主觀編造和添加。
6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。
10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：
1、車費(fèi)：
2、飲食：
3、稿費(fèi)：
十、備注：
校友信息詳見附表一
組員分組詳見附表二
十一、采訪提綱(指導(dǎo)參考性)：
自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄�！澳�!我是---。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)
2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的'心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎?我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的?
3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解?那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎?學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)!聽了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深!您以一個(gè)“過來人”的身份再來看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么?我們又該如何克服呢?
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡!您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的?再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺得印象深刻的事情嗎?確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里!您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎?他們對(duì)您有何影響?
6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助!您能具體說明一下自己由此的變化嗎?比如呢?
7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么?在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝!
8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢?在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見解嗎?
9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水!我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的!在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎?比如呢?
10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響?
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時(shí)候呢?(如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題)能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎?能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸!
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對(duì)母校說的一句話是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛之情!我們熱切的期待著您能�；啬感？纯�，您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富!
十二、活動(dòng)的宗旨和意義：
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動(dòng)的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)(綜合辦公室)
3、活動(dòng)的表彰大會(huì)
后語(yǔ)：
希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿成功。
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