教師個(gè)人述職工作報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編收集整理的教師個(gè)人述職工作報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告1
XXX,男,現(xiàn)年XX歲,XX學(xué)歷,XX年參加工作,小學(xué)高級教師,現(xiàn)任XX員及三至六年級科學(xué)、五年級品德與社會教師兼學(xué)校實(shí)驗(yàn)員及學(xué)校后勤工作。
本人忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的路線方針政策。以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。遵守學(xué)校紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī),用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過自己的努力取得了一定的成績:20××年被評為縣級先進(jìn)教學(xué)工作者,在縣組織的科學(xué)教學(xué)素質(zhì)大賽中,我講的《水到哪里去了》獲三等獎(jiǎng)。下面就從幾個(gè)方面對自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié):
一、教學(xué)工作
在教學(xué)中做到了認(rèn)真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),知識要點(diǎn),三維目標(biāo),重、難點(diǎn)心中有數(shù),利用教材資源,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學(xué)生能力,拓展學(xué)生的思維。備課時(shí)不僅做到了備教材,還要備學(xué)生,對學(xué)生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問題留給相應(yīng)層次的學(xué)生,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動中來,相信自己能行,增強(qiáng)了他們的自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用走出去聽課的機(jī)會學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,好的經(jīng)驗(yàn).認(rèn)真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動態(tài),改革方針。經(jīng)常向其他老師請教,上網(wǎng)查詢,把好的方法經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)改革實(shí)踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐寫論文。在教學(xué)中耐心細(xì)致地輔導(dǎo)后進(jìn)生,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
二、實(shí)驗(yàn)員工作
。ㄒ唬、加強(qiáng)儀器管理,保證實(shí)驗(yàn)課順利進(jìn)行。
我把我校的數(shù)學(xué)、科學(xué)類教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”,上下層教具按“小件在上,大件在下,輕件在上,重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整,再填寫標(biāo)簽貼在儀器柜的每一個(gè)層次的左上角。教具這樣擺放,既美觀大方,又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器,共有178大類,3189件,總價(jià)值26044元。每一件儀器都要清點(diǎn)入賬,每一件儀器都要去掉包裝,每一件儀器都要分類擺放,建立標(biāo)簽。要求高,工作量大,我用了近一個(gè)月的時(shí)間,按要求將儀器逐件整理好。
(二)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資料建立保存工作,為課程改革打基礎(chǔ)。
為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,每學(xué)期初我都及時(shí)制定《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》、《各年級實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝贰ⅰ秾?shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》等十幾種計(jì)劃和安排,填寫實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備報(bào)告,做分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,每個(gè)小組有一名學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,課后教師填寫實(shí)驗(yàn)登記表。
以上各種資料學(xué)習(xí)終結(jié)時(shí)裝入檔案盒中,放在資料柜里,妥善保管,查找起來非常方便,有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
。ㄈ、自制教具,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
我自制了“風(fēng)的形成演示箱”,“液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)瓶”,“空氣熱脹冷縮演示瓶”,“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,發(fā)動學(xué)生自制“反沖現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器”200多件,彌補(bǔ)了學(xué),F(xiàn)有教具的不足。
。ㄋ模、利用現(xiàn)代教學(xué)手段,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一層樓。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告2
我名叫×××,1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試,20××年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格,至今五周年,現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告,請審核。
任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)守崗位,立足本職,服從上級安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法,愛崗樂業(yè),熱愛學(xué)校,依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽,20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí),我的工作熱情不斷提高,更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來,我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課,每周12節(jié)課,教學(xué)成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué);等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中,等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外,我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學(xué)校組織的公開課評比,20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí),我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得,所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀,獲得一致好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評、講、寫、學(xué),我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出,1999年起我任學(xué)校政史教研組組長,20××年起任初三年級組長。20××年10月,我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài),組織召開教學(xué)教研商討會,如參加20××年10月在陳店中學(xué)、20××年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20××年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)!敖虒W(xué)交流活動周”等活動,竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明:我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí),我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎(chǔ),真誠為核心,關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán),學(xué)生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育,實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高,更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式,調(diào)動了學(xué)生的積極性,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級,獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此,1999、20××年我獲得!皟(yōu)秀班主任”稱號,20××年、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,20××年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學(xué)的得與失。20××年及20××年9月,由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長,我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動,如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20××年及20××年4月,由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(20××年我開始任校團(tuán)支部書記),我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí),也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職五年來,我站在教育戰(zhàn)線最前沿,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),教學(xué)上積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己;班主任工作中不斷探索,走出了一條獨(dú)特的新路,效果顯著,得到了學(xué)生、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,在20××—20××、20××—20××學(xué)年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說:我對我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師,我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,我愿意為她未來的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量!現(xiàn)在,我向上級申報(bào)中學(xué)政治一級教師職務(wù)任職資格,請上級審核我的報(bào)告!
教師個(gè)人述職工作報(bào)告3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己20xx年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來做一個(gè)匯報(bào)。
一、思想上積極要求進(jìn)步
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該是具備高尚的人格,高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,每個(gè)月還定期向黨組織遞交工作匯報(bào),在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,我主動向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日加入黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
在此同時(shí),我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入黨。
二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力
能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第xx屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說,一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。
1、管理育人
作為一名班主任,我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優(yōu)點(diǎn),各班有各班的劣勢。對于個(gè)人來說更是如此,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見,如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法,也沒有普遍適用的方法,只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育,一定要掌握一定的技巧,現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對周圍的一切,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落,就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況,我把學(xué)生分為三種類型,對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長,還不成熟的幼兒型學(xué)生,我的對策是要嚴(yán)格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),毫不留情,嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,我采取多人談話,以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評,側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,我不批評,只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,便放松了學(xué)習(xí),為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴(yán)格要求,并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,可是在我看來,僅僅做好管理是不夠的,服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,除了管理好學(xué)生,還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí),排除總是單一以管為主,不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),還指導(dǎo)他們的生活,“親其師,樂其友而信其道”,使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí),只要學(xué)生給我反映的情況,無論事情大小我都把它們記下來,并想辦法幫助解決,很多時(shí)候都是站在他們的立場替他們著想,現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,甚至有些話是連父母都不愿意說的,我也特別尊重這些同學(xué),能夠給予幫助的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,愿意和我交流,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣,過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年,經(jīng)過這一年的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生。
謝謝大家!
述職人:xx
教師個(gè)人述職工作報(bào)告4
斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了。回想一學(xué)年的工作,真是思緒萬千,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:
一、德
本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,用心參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國,具備強(qiáng)烈的民族自尊心。20x年7月1日,在全體黨員的見證下應(yīng)對黨旗光榮宣誓。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如美化校園,捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,用心向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放下對每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、勤
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每一天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三、能
我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,研究教法、學(xué)法,用心參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,堅(jiān)持使用《潛力培養(yǎng)》。不僅僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四、績
。ㄒ唬┙虒W(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
時(shí)光如水,歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過去,回顧過去的一個(gè)學(xué)年,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,述職如下:
一、思想政治方面:
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、教學(xué)工作方面:
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個(gè)人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績:
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,希望在今后的比賽中,能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學(xué)生的好評,這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂。
回顧一年以來的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告5
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁!大家下午好!我是初20x級。很榮幸今天能夠站在這里,進(jìn)行20x—20xx學(xué)年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報(bào)告會。以下就是我述職的報(bào)告內(nèi)容。時(shí)間關(guān)系,按照學(xué)校要求就德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行今天的報(bào)告。
本人20x年加入,20x年9月起,擔(dān)任學(xué)校初20x級4班班主任及年級組長工作。自從教以來,我按照學(xué)校教育處、教務(wù)處各項(xiàng)要求,開展我的工作,無任何有損師德行為。除此而外,因?yàn)榻逃@項(xiàng)事業(yè),扎根于自己的理想與選擇,在教師這條路上,面對學(xué)生我總是不計(jì)成本的付出,為班級學(xué)生準(zhǔn)備適合他們的生日小禮物,樂于花時(shí)間陪伴學(xué)生成長,花心思與他們交流,堅(jiān)持班級博客的撰寫,時(shí)時(shí)與他們分享自己的觀點(diǎn)。在追求自我理想的同時(shí),和他們不斷的成長。
是的,我總是樂于成長!這是我認(rèn)為我自己最重要的一項(xiàng)能力。在參與工作中,我時(shí)時(shí)覺察著自己不足,并渴望學(xué)習(xí)。加入第一年,即有幸參加“清北”游學(xué),感受大師、大學(xué)風(fēng)范。這個(gè)暑假,也前往參加了“初級教練訓(xùn)練班”,認(rèn)識一種新的認(rèn)知教師角色的思維。日常時(shí)時(shí)讀書,堅(jiān)持筆記,兩年間隨手的摘抄,也有數(shù)本。這些學(xué)習(xí),豐富著我、充盈著我,讓我更加自信的面對工作與生活。Idea是我第二項(xiàng)比較出色的能力吧。我善于策劃,樂于創(chuàng)新,工作中喜歡加入一些新的東西,去嘗試。無論是班級日常管理與年級活動這方面,都是如此!年級上,負(fù)責(zé)承擔(dān)了“金色重陽·感恩久久”系列活動、“追憶華年·放飛夢想——六一聯(lián)歡活動”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級暑假生活指南,加入學(xué)校、年級的特色與文化,使得暑假生活更富指向性,更為飽滿。當(dāng)然,活動的組織與策劃,又反作用于我自身,使我更加全面的認(rèn)識活動,更加用心的分析和體察每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角度的活動感受。執(zhí)行力是我第三項(xiàng)相對優(yōu)勢的能力。面對學(xué)校工作,尤其是班級、年級工作,我能夠及時(shí)進(jìn)行分反饋。在第一年工作時(shí),協(xié)助尹校助管理學(xué)校宣傳主要負(fù)責(zé)照片選擇,活動結(jié)束后,無論多晚都將照片選出發(fā)送。去年的六一兒童節(jié)活動,從活動提出、到策劃、再到最終成型,一共兩周多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)完成。這就是我的行動力。
關(guān)于勤,在細(xì)微處堅(jiān)守是我的工作方式。在14年擔(dān)任團(tuán)委書記時(shí),每天巡視中學(xué)部,15年出任班主任、年級組長后,除公事外,五到崗無一缺席。任何會議無遲到早退。堅(jiān)持班級博客的撰寫,堅(jiān)持督促幫助學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)過關(guān)!耙皇聢(jiān)持便是動人,一生堅(jiān)守就是深邃”。我想做個(gè)深邃的人,富余智慧、不躁動于世事,專注于自己的心與事業(yè)。
最后,關(guān)于已取得成績。在和學(xué)生的交流中,我始終告訴他們一點(diǎn),成績是用來證明你的努力,成敗與否的意義只在于指明下一步的方向。在過去一年中班主任、年級工作中,失敗和成功都有吧。在一年的學(xué)習(xí)工作中,從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》,我開始思考和收獲歷史教學(xué)的核心素質(zhì);從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎(jiǎng)”、“寢室文化節(jié)組織獎(jiǎng)”、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”,我體會到班主任教育工作不易。從班級成績有效率62%到85%的增長,收獲滿滿的自信,雖然我知道后面會更難,但他至少用事實(shí)告訴我所努力的目標(biāo)不是不可能。自己班的學(xué)生、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力,告訴我他們可以!5名同學(xué)包攬年級前五、7名同學(xué)位居年級前10、14名同學(xué)進(jìn)入年級前30、半數(shù)以上同學(xué)在年級前60,他們總是時(shí)不時(shí)的用這些驚喜,讓你不斷相信他們可以。同時(shí),年級工作在其他三位班主任老師、及全體年級組老師協(xié)助下,有條不紊的開展。成績實(shí)現(xiàn)有效率50到70的跨越。參與或承辦學(xué)校教育處安排多項(xiàng)活動,并取得不錯(cuò)效果。年級學(xué)生不斷健康成長,是我們工作成績最好的證明?蒲姓撐姆矫,是我的薄弱項(xiàng),實(shí)際上我不缺寫作,只欠缺系統(tǒng)的整理。雖然上學(xué)期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的課題研究,但也單薄。所以在今年暑假,認(rèn)真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā),試析學(xué)生活動形式化》,目前也正在撰寫關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報(bào)告的內(nèi)容。
最后,我想用開學(xué)與家長學(xué)生分享的我的育人目標(biāo)作為結(jié)束:我想培養(yǎng)的是能夠擔(dān)負(fù)夢想的學(xué)生,因?yàn)閴粝胧鼓銈兩裥远`魂飽滿。擔(dān)負(fù)意味承受,無論成功失敗。正如此次申請,無論成功與否,他都是我擔(dān)負(fù)著夢想走過的一段路。
謝謝諸位的聆聽。祝各位工作愉快!
大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈擔(dān)一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
一曰,文本參讀。
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時(shí)無聲勝有聲的效果,同時(shí)也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為,僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書的由頭這一點(diǎn)上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅(jiān)持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時(shí)間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。
二曰,減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次,我講徐志摩,臨時(shí)改變計(jì)劃,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,沒想到,學(xué)生反響強(qiáng)烈,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動,以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,但畢竟沒有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時(shí)刻,是學(xué)生提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級普通班中名列前茅,這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。
三曰,組織小組活動。
所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個(gè)小組,每兩個(gè)組作為一個(gè)單元,接受一項(xiàng)工作,比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個(gè)不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個(gè)小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰,語言能力訓(xùn)練。
從長遠(yuǎn)的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因?yàn)槿巳说纳畲笸‘,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的'思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎(jiǎng),雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時(shí)間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課,一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任,始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學(xué)生。嚴(yán)以律己,寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。以下是我的述職報(bào)告。
一、用心對待學(xué)生
一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我實(shí)在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育!碑(dāng)我靜下來想想時(shí),這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!
二、班級是一個(gè)家
班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識水平上暫時(shí)存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,不輕易指責(zé)學(xué)生,班級里充溢著民主的氛圍。平等,還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學(xué)生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責(zé),然后指手畫腳一番,
“喊破嗓子,不如放出樣子!庇浀么髵叱龝r(shí),我會和學(xué)生一起同勞動;大課間時(shí),我和同學(xué)們在操場上一起運(yùn)動,一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。我想,一個(gè)班主任只有從心底愛班級這個(gè)家,平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,這個(gè)班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
三、掌握教育的度
談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表揚(yáng)一樣重要,只是要掌握好這個(gè)“度”。集體榮譽(yù)的攀升,硬朗的班風(fēng)形成,離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評,我有兩點(diǎn)建議:一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),及時(shí)糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法,即在批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣,批評會讓學(xué)生心悅誠服。
前段時(shí)間,我們班級的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤,這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭(gè)人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級扣了分。當(dāng)時(shí),我首先對他能夠主動承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。分是扣了,但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機(jī)會,收到了較好的效果。應(yīng)該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。
此致
敬禮!
述職人:xxx
教師個(gè)人述職工作報(bào)告7
本人徐飛,畢業(yè)于東北師范大學(xué),研究生學(xué)歷,中共黨員,于20xx年8月參加工作,同年取得中學(xué)二級職稱。按照廈門市規(guī)定,于20xx年9月獲得中學(xué)一級職稱。
本人自進(jìn)入學(xué)校后,能夠服從學(xué)校的各項(xiàng)的安排,任教以來一直擔(dān)任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,我的教學(xué)能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進(jìn)行匯報(bào)。
一、基本情況
1.師德表現(xiàn):
本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),認(rèn)真履行教師職責(zé),恪盡職守,為人師表,以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善,作風(fēng)正派,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
2.任現(xiàn)職年限:
20xx年8月至廈門二中任教,20xx年11月取得中學(xué)二級教師職稱,20xx年取得了中學(xué)一級教師職稱。
3.任教課時(shí)總量:
20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(11)、(12)班7個(gè)班的歷史學(xué)科教育教學(xué)工作,該學(xué)年課時(shí)量560節(jié);20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高二文科班(5)班歷史學(xué)科教學(xué)和理科班(10)、(11)、(12)班歷史會考工作,以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界戰(zhàn)爭史》,由于組內(nèi)老師生病,另加一個(gè)班的工作量,該學(xué)年課時(shí)量為480節(jié);20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高三(5)、(6)班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,該學(xué)年課時(shí)量為400節(jié),20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高三(3)、(6)班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,該學(xué)年課時(shí)量為400節(jié)。
4.承擔(dān)班主任工作情況:
20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高一(10)班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高二(5)班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三(5)班班主任,20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三(3)班班主任。在擔(dān)任班主任工作期間,本人富有責(zé)任心,關(guān)心、熱愛學(xué)生,注重學(xué)生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學(xué)生成才,班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的一致好評。
5.任職期考核總評情況:
任中學(xué)歷史二級教師職稱三年來,考核總評情況分別為20xx-20xx學(xué)年合格、20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀、20xx-20xx學(xué)年合格。
6.表彰情況:
撰寫的.教學(xué)設(shè)計(jì)《新航路的開辟》匯編到學(xué)校的論文集中、獲20xx-20xx學(xué)年校優(yōu)秀德育工作者。
二、教育教學(xué)成績
1、教學(xué)工作:
20xx-20xx學(xué)年所承擔(dān)的7個(gè)班的歷史教學(xué),成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進(jìn)步,并獲得學(xué)生的喜愛;20xx-20xx學(xué)年所承擔(dān)的3個(gè)班的會考教學(xué),最終除一個(gè)班有兩個(gè)B級之外,另兩個(gè)班全部A等級,為高二歷史會考盡了一份力。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三(5)(6)的教學(xué)工作,(5)班一直穩(wěn)居平行班前列,(6)班則不斷進(jìn)步。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三(3)(6)的歷史教學(xué),經(jīng)過一年的拼搏,兩個(gè)的歷史成績有了質(zhì)的飛躍。
2、教研工作:
進(jìn)入歷史教學(xué)工作后,本人積極提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加市教科院組織的各類培訓(xùn),參加教研組關(guān)于有效教學(xué)的研討,教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價(jià)值導(dǎo)向,推進(jìn)辦主任工作研討會”,20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班,圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年廈門教科院視導(dǎo)時(shí),本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定,本人兩次代表學(xué)校歷史組參與市里比賽。
3、德育工作:
4年來,本人一直擔(dān)任班主任工作。為了做好班主任工作,我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時(shí)本人富有責(zé)任心,關(guān)心、熱愛學(xué)生,注重學(xué)生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學(xué)生成才。在凝聚班集體的同時(shí),主動把自己的情感融入整個(gè)班級之中,帶頭參加班集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力。同時(shí),發(fā)揮學(xué)生的潛能,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關(guān)注學(xué)生成績的同時(shí),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力,充分利用班會,準(zhǔn)備各種系列的班會,豐富學(xué)生的情感和生活。
作為年輕教師,本人資歷尚淺,但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿,鑒于符合申報(bào)中學(xué)一級教師職務(wù)的資格,特此申報(bào)。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告8
回尾回頭回念那教年的進(jìn)建戰(zhàn)工做,一年往,我正在懷想上沒有竭寬于律己,初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態(tài)度往對待工做,現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請示以下:
1、正在政治懷想上,我以主動供進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真減進(jìn)各項(xiàng)進(jìn)建,深化進(jìn)建政治實(shí)際常識,認(rèn)真認(rèn)真的做好進(jìn)建筆記。以“三個(gè)代表”首要懷想為指面,強(qiáng)化實(shí)際進(jìn)建。遵章守紀(jì),連開同事;教育方針收略,態(tài)度規(guī)定端方,研究營業(yè),勤奮刻苦;關(guān)心、愛護(hù)保重教死,從命國度法令法則,愛崗敬業(yè)。
2、正在教教工做上,我正在做好總務(wù)處工做的同時(shí),我承擔(dān)負(fù)責(zé)了1—5年級的好術(shù)教教,正在教教中,我認(rèn)真進(jìn)建、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),能細(xì)確掌控新課程理念,豎坐新沒有美觀點(diǎn);主動配開教校教育處展開各項(xiàng)教研行動,以身做則,勤奮完成各項(xiàng)任務(wù)。減進(jìn)了教育局戰(zhàn)教校機(jī)關(guān)的各項(xiàng)教研培訓(xùn)使本人正在教育科研、教育實(shí)際上皆有所死少戰(zhàn)進(jìn)步。
對教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做,認(rèn)真認(rèn)真,定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構(gòu)成員進(jìn)止片里搜檢,防患于已然,并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息。做到各項(xiàng)衛(wèi)死制度到位,搜檢籌劃到位的本則,對往年以往收生收水的甲型流感,做到主動防御。真正在做好各項(xiàng)防御法式,搜羅按時(shí)消毒、晨午檢、中往職員出進(jìn)刊出的制度并做好記錄。
正在教教中做到:
1、課前籌辦:備好課。
2、認(rèn)真研請講義,對講義的根基懷想、根基觀點(diǎn),每句話、每個(gè)字皆弄曉暢,理解講義的布局,重面與易面,掌控常識的邏輯,能操縱自如,知講應(yīng)抵償哪些原料,若何才華教好。
3、認(rèn)真訂定真正在可止的教科教教希圖,并做到深化講義,認(rèn)真?zhèn)湔n,以教死為本詳實(shí)設(shè)念每堂課,探供教教要收,斥天教死懷想,激起教死進(jìn)建愛好,到達(dá)師死單圓松稀親稀開做,交換互動,獲得了劣秀的教教成果。
4、主動減進(jìn)聽課、評課,謙真背同止進(jìn)建教教要收,進(jìn)步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量。
5、 教教之余,我除認(rèn)真減進(jìn)教校及教研組機(jī)關(guān)的各類政治、營業(yè)進(jìn)建中,借閱讀了教育教教刊物,從實(shí)際出息步本人,無缺本人,并謙真背其他教師進(jìn)建,與人之少,補(bǔ)己之短。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績,如:獲得區(qū)教研室教育教教工做先進(jìn)小我,區(qū)坐異課評選中枯獲兩等獎(jiǎng)。
6、從20××年4月,承擔(dān)負(fù)責(zé)總務(wù)工做以往,正在校委會的細(xì)確教育下,正在部分教師的輔佐、撐持下,我以“從命教育、連開同道、認(rèn)真進(jìn)建、扎真工做”為本則,初終對峙下標(biāo)準(zhǔn)、寬要供,闡揚(yáng)本能性能做用,較好天完成了各級教育交辦的各項(xiàng)工做任務(wù),本身的政治素養(yǎng)、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領(lǐng)皆有了很大年夜進(jìn)步。
遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內(nèi)容,理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義、研究詳細(xì)教教要收,訂定了真正在可止的教期工做希圖,為全數(shù)教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標(biāo)的方針,包管了全數(shù)教教工做的順利展開。
正在工做中,任勞任怨,沒有怕凈、沒有怕累。教校綠化、好化環(huán)境、設(shè)備維建等各項(xiàng)工做帶頭往做,本人能完成的工做盡管本人完成,為教校撙節(jié)了大年夜量的資金。
那一年,劣秀的完成了歲首訂定的各項(xiàng)工做希圖,包管了教校工做一樣泛泛進(jìn)止,那與部分教師主動配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的,我有決計(jì),也有自猜疑正在將往的工做中,竭盡所能做好本人的本職工做,正在而后的進(jìn)建戰(zhàn)工做中,我會減倍勤奮,爭與正在當(dāng)前的工做中再上一個(gè)新的臺階。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告9
新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。
下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。
20xx年,我上半年主要擔(dān)任了一年級六個(gè)班和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個(gè)班的美術(shù)課,還承擔(dān)了值周、副班主任的工作。
一.德:
首先在師德方面,熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二.能:
服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真對待每一位學(xué)生,我在學(xué)校工作近三十年,一直教美術(shù)學(xué)科,長期以來總是受到學(xué)生的歡迎,學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思,周一按時(shí)議組長教案,按時(shí)參加教研活動,組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動,每節(jié)都有家長聽課,這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗(yàn),在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學(xué)生比較難做的課題——?jiǎng)?chuàng)作畫,要求是一樣的,但學(xué)生的作品各有不同,能充分反映學(xué)生的審美的能力,培養(yǎng)現(xiàn)狀,這與平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣,開放周就怎樣,如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,效果非常好,普遍得到學(xué)生的歡迎,家長也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),課上,精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,付出了很多的心血。
這些當(dāng)然靠平時(shí)的教學(xué)動力,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。
三.勤:本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒缺席。
四.績:工作業(yè)績方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。
在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)理治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),談心的教學(xué)理念,在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
20xx.12.02耿林輝
教師個(gè)人述職工作報(bào)告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家都喜歡用一眨眼形容時(shí)間飛逝,的確,似轉(zhuǎn)眼間我實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了。在這一年我覺得:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋,F(xiàn)將這一年述職如下:
一、政治思想方面:
這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中,不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面:
作為新教師,在教育教學(xué)方面比較薄弱,我盡量會考慮本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前,我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備。例如,在每次上語言課,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),我都會自制故事圖片,能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動中,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況,帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時(shí),我也會及時(shí)向帶教老師請教。并且在有些空班時(shí),我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,在觀看的活動時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)都得到了很多進(jìn)步。
三、常規(guī)管理:
今年我?guī)У氖切“,在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍,我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比如,在來園時(shí),給他們一些好玩的玩具,分散他們的注意力;每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星,鼓勵(lì)他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,使幼兒能夠在禮貌上,日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
四、家長交流方面:
在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電 話與家長聯(lián)系,問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。并通過設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí),我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,并針對一些問題開展討論。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
真是光陰似箭,一學(xué)期很快又過去了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,感到很辛苦,同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個(gè)臺階,同時(shí),他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實(shí)。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié):
一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
開學(xué)初,教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,從中有許多收獲,在論壇中通過聽同事的介紹,又有了一些新的收獲。此次活動結(jié)束后,我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下:
1、強(qiáng)化預(yù)習(xí),提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,是可完成可不完成的,因?yàn)槟菚r(shí)我沒有進(jìn)行檢測,使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時(shí),我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示要求認(rèn)識的字,開火車輪讀,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),就要受到批評,回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問的方式。對于要求會寫的字,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽寫,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。這樣一來,第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來,學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對于內(nèi)容簡單的課文,有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書情況,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時(shí)讀一個(gè)自然段,有時(shí)讀幾句話。
2、在第二課時(shí)的教學(xué)中,努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
在備課時(shí),我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,我不僅要求學(xué)生背下來,還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個(gè)開頭和結(jié)尾。有范文引路,學(xué)生寫起來感到容易多了,也很有興趣。有的課文段落很典型,比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課,我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個(gè)句子,學(xué)生的想象力很豐富,寫得美極了。對課文中的一些好的段落,我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題,用小黑板出示,讓學(xué)生自己去審題,自己去完成,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。總之,在第二課時(shí)的教學(xué)中,我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂,對于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。
二、加大寫作訓(xùn)練量,并保證作文質(zhì)量,使學(xué)生寫作能力又上一個(gè)新臺階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練,到了二年級,兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫作功底,能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動,用上學(xué)過的好詞,有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期,教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度,不再是單純的看圖寫話了,要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
在以往,這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的?梢娙私绦抡n標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中,也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些,但脫離了圖,學(xué)生不知如何動筆去寫。于是,首先我對學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練,讓學(xué)生編寫寫作提綱,再根據(jù)提綱練寫三段作文,懂得如何寫開頭和結(jié)尾。學(xué)生會寫框架作文后,我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個(gè)段落,即在重點(diǎn)段落,要注意句與句之間的聯(lián)系,要把段落寫生動,寫具體等。
本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時(shí)是仿寫一個(gè)開頭或結(jié)尾,有時(shí)仿寫幾句話,有時(shí)補(bǔ)寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫好后,我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中,對于學(xué)生用上的好詞,寫出的好句子,我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線,對學(xué)生有很大的激勵(lì)作用,每次發(fā)下作文本,孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評。講評時(shí),公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),讀優(yōu)秀作文,對于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,對于這篇習(xí)作,我是先指導(dǎo),然后讓學(xué)生觀察,最后才讓學(xué)生動筆去寫。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備,有些孩子家里沒有動物,就讓媽媽去買,有的買來小金魚,有的買來小烏龜……習(xí)作完成后,我的感觸就是孩子們寫得非常真實(shí),體現(xiàn)了我口寫我心,沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力,我無形中給自己加大了工作量,每次批完兩個(gè)班的作文,我也常感到很疲憊,但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,對作文沒有恐懼心理,不厭煩寫作,我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚(yáng)。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,因此課程結(jié)束較早,能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩希儆〕鰜,讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),第二天課堂上進(jìn)行檢測,每張檢測卷我都及時(shí)批改出來,讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,但不貪多,目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,我仍然是兩條線同時(shí)走,一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語文園地里的練習(xí)題,另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文,復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合,即講方法,又精練一些習(xí)題。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬千,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:
一、德
本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國,具備強(qiáng)烈的民族自尊心。xx年7月1日,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如美化校園,捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、勤
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三、能
我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,研究教法、學(xué)法,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四、績
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時(shí)批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改。每月兩次測試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,經(jīng)過師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了體質(zhì)。
(三)以身作則,積極參加活動。
積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動,并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在彰武縣寫字競賽中,認(rèn)真指導(dǎo),所帶班級榮獲二等獎(jiǎng)。
以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長!
教師個(gè)人述職工作報(bào)告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí),可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習(xí)理論專著,汲取教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的:
1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀《xx》、《xx》、《xxx》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法”。
3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力。
三、勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師。
經(jīng)過努力,我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語文組組長,我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭開展教研課題的討論,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,教學(xué)工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
述職人:xxx
教師個(gè)人述職工作報(bào)告14
驀然回首,一年的時(shí)間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來的工作情況:
一、思想方面
自從參加工作以來,我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、班主任工作
本學(xué)年我接任一年級(1)班。都說低年級學(xué)生好擺弄、聽話,其實(shí)不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練,運(yùn)動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué),沒有學(xué)前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到幸福的快樂!
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個(gè)孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,不能放松家庭教育。為此,我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。
1、在班級中開展競爭意識
在班級管理中,老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進(jìn)步了”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實(shí)際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力就有進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中,班中開展這些活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
2、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準(zhǔn),做得細(xì),要有恒心,要樂于幫助。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),要抓準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因,有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如:好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。要仔細(xì)分析,找準(zhǔn)原因,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo)。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,克服消極因素,提高學(xué)生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃光點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,長期堅(jiān)持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),哪怕是微小的進(jìn)步,都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補(bǔ),利用放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間,他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的工作,使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
教師個(gè)人述職工作報(bào)告15
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),我力求尊重每位幼兒,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會,多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育。
每學(xué)期的工作都是有張有弛的,周而復(fù)始著,在幼教工作崗位中,猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,時(shí)苦,時(shí)辣,時(shí)酸,時(shí)麻,時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無法體會的,但即使是這樣,我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的。20xx年9月至今,我依然和肖老師,劉老師一個(gè)班。一年來,我們?nèi)齻(gè)人同心協(xié)力,互相扭成一股繩,無論在生活上還是工作上,我們都是團(tuán)結(jié)合作,互相關(guān)心,互相幫助,形成了很強(qiáng)的凝聚力,也為孩子門樹立了良好的榜樣,從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計(jì)較的個(gè)例,更多的是共同分享玩具,共同合作游戲…………果果班就是一個(gè)大家庭,孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中,工作在開心中。
一政治思想方面
去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員,期間,在園黨組織的教育和幫助下,我加強(qiáng)對思想政治的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),真正體現(xiàn)干一行愛一行,更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師,對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過,由于我的努力,我的英語水平有了不斷的提高,在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅。作為一名主班,我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個(gè)班中,今年唯有我班沒有一個(gè)生員流失。從去年九月份開始,我還承擔(dān)了中班年級組組長的工作,由于是第一次承擔(dān)這份殊榮,我深感有很大的壓力,但我并沒有退縮,我認(rèn)為,壓力就是動力。我一方面向其他老師請教,一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個(gè)組員并不是一件簡單的事情,對每一個(gè)組員我都特別的尊重她們,并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個(gè),不管開展什么活動,我總是做在前面,我覺得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的,我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用,所以我總是用行動去感化我身邊的每一個(gè)人,真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個(gè)組員。三個(gè)中班在我的帶領(lǐng)下,關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié),無論是全園的大型活動還是平時(shí)組內(nèi)小范圍開展的活動,大家都是積極主動、齊心協(xié)力,在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中,中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,三個(gè)中班也是各具特色。作為市幼的一份子,作為一名預(yù)備黨員,我平時(shí)特別注意自己的言行舉止,不符合老師身份的話從來不說,損壞老師形象的事也從來不做,而且在看到不良現(xiàn)象時(shí)能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的,對領(lǐng)導(dǎo),我從不阿諛奉承,對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,對同事,我尊重,謙讓,包容,事實(shí)也證明,大家都很愿意與我相處,合作!
二教育教學(xué)方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),我們班的一個(gè)小朋友,平時(shí)好動、調(diào)皮、愛理不理,但他特別愛勞動,特別喜歡做值日生,我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他,鼓勵(lì)他,我力求尊重每位幼兒,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會,多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí),養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格,我平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動的時(shí)候,有時(shí)候我會放一些輕音樂給幼兒聽,讓他們學(xué)會欣賞,有時(shí)候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊,唱啊,跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,我鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,從幾次對家長開放活動中不難看出,我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面,都是非常不錯(cuò)的。
在雙語活動中,我是通過這樣三種方式來完成的,一是日常生活用語的浸入,只要我能說的我盡量用英語說,二是每月制定一個(gè)主題,圍繞這個(gè)主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動。三是開展特色教育_—_—英語兒歌,我利用業(yè)余時(shí)間在書店、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時(shí)候,還配以形象的動作,我班幼兒非常喜歡,到目前為止,我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌。
三家長工作
孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,家園共處是我們做好家長工作的保證,我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持,對于每一個(gè)孩子的進(jìn)步和存在的問題,我都及時(shí)與家長溝通,探討解決問題的方法,解除家長的疑問和困惑,也讓家長了解幼兒園的動向,使家長成為我們教育的好幫手。我班“Drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳,為了她能及時(shí)了解到兒子在園情況,我就經(jīng)常利用休息時(shí)間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細(xì)致,所以家長非常支持班上的工作,每次有
活動需要家長帶這帶那,或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時(shí),我們班總是最踴躍的!去年,全圓11個(gè)班,就我們班沒有生員流失。
四其他方面
20xx年7月,我與其他幾位老師頂著酷暑,到武漢參加了雙語培訓(xùn)。
9月底由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的對外半日活動開放,獲得大家一致好評。
10月,在新操比賽中,我被評為最佳帶操員。
11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)比賽中,我班被評為三等獎(jiǎng)。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。
1月由我設(shè)計(jì)并承擔(dān)的親子活動獲得家長一致好評。
3月在全園年輕教師英語測試中,我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”
4月,在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,我班的迷你話吧頗具特色,空中布置也別居一格,并獲二等獎(jiǎng)。
5月,在我的帶領(lǐng)下,中班年級組齊心協(xié)力,共同編排的“20xx,相聚北京”,在全園慶六一活動中,無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了,有收獲也有失敗,有喜也有憂。但無論是什么,都已成為過去。在新的一年里,我會以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
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