2022年學(xué)校課外讀物推薦公示報告(精選5篇)
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的2022年學(xué)校課外讀物推薦公示報告(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校課外讀物公示報告1
為落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》的精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入我校校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制訂本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)
為做好我校讀物管理工作,特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體名單如下:
組長:
副組長:
成員:各班班主任任課教師家委會成員
二、認(rèn)真實施
1、列出負(fù)面清單,對圖書室、學(xué)生書包、教師辦公室藏書等一一對照,進(jìn)行清理。具體負(fù)面清單如下:
(1)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。2)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。3)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。4)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。5)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的';
(6)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。7)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
。8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。9)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。10)存在科學(xué)性錯誤的;
(11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。12)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
2、凡是各類機構(gòu)進(jìn)校園進(jìn)行公益性講座、培訓(xùn)等活動必須經(jīng)校長室同意(非公益性一律不允許),嚴(yán)禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動,向?qū)W生推銷課外讀物。
3、任何班級和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物,更不得強制或變相強制學(xué)生購買,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級。
4、學(xué)校在上級教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物,讓學(xué)生知識得到豐富,思想得到升華。
三、加強監(jiān)管
學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一,加強監(jiān)督檢查,切實將學(xué)校讀物管理工作落到實處。
學(xué)校課外讀物公示報告2
為全面貫徹落實國家教育部和省市關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”(以下簡稱“五項管理”)等通知精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的生活方式,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展,落實立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實際,特制定本規(guī)定。
一、指導(dǎo)思想
二、工作任務(wù)
1、營造閱讀氛圍。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的`閱讀活動,提髙學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機制。
2、科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,學(xué)校要嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的要求推薦或選用課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買或要求學(xué)生在指定書店購買。
3、加強監(jiān)督管理。學(xué)校要定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理,做到有方案、有措施、有成效。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求,校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機制,嚴(yán)格落實相關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。
三、工作要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實施方案,一校一策,推進(jìn)中小學(xué)生“五項管理”工作落實落地。
。ǘ┘訌娂倚:献。各學(xué)校結(jié)合實際健全家校聯(lián)系制度,充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的家校溝通紐帶作用,通過家長學(xué)校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑,向家長做好宣傳解釋工作,使“五項管理”制度得到家長以及社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,引領(lǐng)家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀,引導(dǎo)家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,形成家校共育合力。
。ㄈ┘訌娦麄饕龑(dǎo)。開展“五項管理”工作,牽動面廣,社會關(guān)注度高,群眾期盼性強。各校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際,通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo),幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內(nèi)容,提高自我管理能力和自律自控品質(zhì),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
。ㄋ模┘訌姸綄(dǎo)檢查!拔屙椆芾怼惫ぷ鲗⒆鳛閷W(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管重要內(nèi)容。各校要廣泛聽取意見建議,設(shè)立并公開辦學(xué)行為舉報電話,及時解決“五項管理”過程中存在的問題,定期開展自查工作,對發(fā)現(xiàn)問題及時整改糾偏,確保工作落到實處?h教體局督導(dǎo)室將對學(xué)!拔屙椆芾怼惫ぷ鞫ㄆ陂_展督導(dǎo),確!拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤嵭。
學(xué)校課外讀物公示報告3
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)教育部“五項管理”的部署要求,我校對“關(guān)于課外讀物進(jìn)校園”的管理制定以下實施方案。
一、關(guān)于課外讀物內(nèi)容范圍的規(guī)定:
1、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):
2、違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:
(一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的`;
。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;
(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
學(xué)校課外讀物公示報告4
為了規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理工作,學(xué)校組織學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20XX〕2號,以下簡稱《管理辦法》)。該《管理辦法》對規(guī)范學(xué)校中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作提出了明確具體的要求,為確保《管理辦法》落到實處,桓臺縣起鳳中學(xué)就相關(guān)要求及貫徹執(zhí)行情況規(guī)定如下:
一、提高思想認(rèn)識、打造育人環(huán)境
課外讀物既是重要的教育資源,也是為黨育人、為國育才的重要載體,在增長學(xué)生知識、開闊學(xué)生視野、增強未成年人綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了非常重要的作用。加強課外讀物進(jìn)校園工作的管理,有利于課外讀物與課程教材形成育人合力;概_縣起鳳中學(xué)從貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的.高度出發(fā),充分認(rèn)識加強進(jìn)校園課外讀物管理的重要意義。按照《管理辦法》要求,嚴(yán)格課外讀物進(jìn)校園審查力度,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園程序,防止問題讀物、違規(guī)讀物進(jìn)入校園,確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量,讓課外讀物成為我校學(xué)生成長發(fā)展的真正助力。但是目前,市場上的學(xué)生課外讀物良莠不齊,個別讀物質(zhì)量低劣,甚至有的讀物存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題,擾亂了正常的教學(xué)秩序,破壞了良好育人環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《管理辦法》,明確基本原則、基本標(biāo)準(zhǔn)和工作流程,迅速筑起“防火墻”,防止問題讀物進(jìn)入校園。學(xué)校也要加大對學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理的宣傳力度,通過學(xué)校宣傳欄、主題班會、學(xué)校公眾號等途徑加強宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高對課外讀物的鑒別能力,形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。
二、嚴(yán)格落實責(zé)任、健全管理機制
學(xué)校是進(jìn)入校園課外讀物推薦責(zé)任主體,因此,學(xué)校組建由校長擔(dān)任組長、教導(dǎo)處牽頭落實的學(xué)校課外讀物進(jìn)校園專項工作小組,負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作。專項工作小組切實落實工作職責(zé),做好遴選、審核、推薦工作,特別是對《管理辦法》中提到的以下12種情形要保持高度警惕,并不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物。原則上每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物,報屬地教育行政部門備案;要深入班級定期或不定期開展進(jìn)校園課外讀物的排查工作,并將工作情況及時上報至上級教育行政部門;班主任和任課教師要承擔(dān)監(jiān)督職責(zé),在日常教學(xué)和班級管理工作中,及時發(fā)現(xiàn)問題課外讀物并上交學(xué)校專項工作小組處置。工作小組要建立校園課外讀物推薦報備制度,定期或不定期地開展課外讀物進(jìn)校園的全面核查工作。
三、建立長效機制、強化日常管理
學(xué)校建立對課外讀物從初選、評議到確認(rèn)、推薦的自我監(jiān)督制度,行成全過程的閉環(huán)管理機制,通過嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的程序設(shè)計安排,以確保課外讀物進(jìn)校園工作依規(guī)進(jìn)行。學(xué)校將《管理辦法》的落實情況納入規(guī)范辦學(xué)行為督查,學(xué)校的每一位教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《管理辦法》,第一時間將該項工作落實到位。學(xué)校要建立健全學(xué)校管理機制,加強對學(xué)生課外讀物使用的監(jiān)管力度,杜絕違規(guī)違紀(jì)問題,對失職失責(zé)行為堅決做到及時問責(zé)、糾偏,建立健全課外讀物進(jìn)校園工作的長效機制,堅決杜絕違規(guī)問題讀物進(jìn)入校園及學(xué)生手中。
學(xué)校課外讀物公示報告5
為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通加》(教材[20XX]2號)的精神,結(jié)合市縣局相關(guān)要求及我校實際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,開展校園讀書活動,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園,倡導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭,營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作小組
組長:
副組長:
成員:圖書管理人員、全體語文老師
三、工作內(nèi)容
1、加強排査,剔除不宜讀物。教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排査學(xué)校館藏、班級柜藏,發(fā)現(xiàn)不符合要求的'書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物,并對家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
2、定期更新,確保讀物質(zhì)量。在清理12條負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上,逐步優(yōu)化學(xué)校館藏結(jié)構(gòu),加強圖書館配備建設(shè),確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本,不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知要求。
3、完善監(jiān)督,把好防控機制。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機制,按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,把好選用關(guān),將教育部《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。
4、堅持“紅線”思維,嚴(yán)格捐贈審查。制定學(xué)校捐贈圖書工作機制,學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,由學(xué)校或上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。嚴(yán)禁其他單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物;非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂;嚴(yán)禁強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為;不得引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書;未經(jīng)同意,不得組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂等。
5、推動師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校讀書計劃的落實工作,制定年度計劃、工作方案、閱讀內(nèi)容、考核辦法,強化課程實施過程管理,使讀書活動在本校落地生根、開花、結(jié)果,促進(jìn)書香校園建設(shè)。要采取措施,組織開展“親子共讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
四、工作要求
1、加強組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長,教學(xué)管理中心主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實做好教育部《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵嵐ぷ,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
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