建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告范文（通用9篇）
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告1
一、單位施工工程概況總結(jié)
為期一周的建筑施工組織實(shí)訓(xùn)即將拉下帷幕，在這一周內(nèi)有所付出，當(dāng)然也有所收獲。
單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制程序，、是指單位工程施工組織設(shè)計(jì)各個(gè)組成部分形成的先后以及相互之間的關(guān)系的處理。工程概況應(yīng)包括項(xiàng)目主要情況和項(xiàng)目主要施工條件等，項(xiàng)目主要情況應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1項(xiàng)目名稱、性質(zhì)、地理位置和建設(shè)規(guī)模；
2項(xiàng)目的建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)和監(jiān)理等相關(guān)單位的情況；
3項(xiàng)目設(shè)計(jì)概況；
4項(xiàng)目承包范圍及主要分包工程范圍；
5施工合同或招標(biāo)文件對(duì)項(xiàng)目施工的重點(diǎn)要求；
6其他應(yīng)說(shuō)明的情況。
項(xiàng)目主要施工條件應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)氣象狀況；
2項(xiàng)目施工區(qū)域地形和工程水文地質(zhì)狀況；
3項(xiàng)目施工區(qū)域地上、地下管線及相鄰的地上、地下建（構(gòu)）筑物情況；
4與項(xiàng)目施工有關(guān)的道路、河流等狀況；
5當(dāng)?shù)亟ㄖ牧�、設(shè)備供應(yīng)和交通運(yùn)輸?shù)确⻊?wù)能力狀況；6當(dāng)?shù)毓╇姟⒐┧�、供熱和通信能力狀況；
7其他與施工有關(guān)的主要因素。
“三通一平”主要說(shuō)明的情況是當(dāng)?shù)氐慕煌ㄟ\(yùn)輸條件、材料生產(chǎn)及供應(yīng)情況、施工現(xiàn)場(chǎng)及周圍環(huán)境情況，預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)及供應(yīng)情況，施工單位機(jī)械設(shè)備、勞動(dòng)力的落實(shí)情況，內(nèi)部承包形式及施工管理水平，現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)設(shè)施，供水供電問(wèn)題的解決。而三通一平是指基本建設(shè)項(xiàng)目的前提條件，具體指：水通、電通、路通和場(chǎng)地平整。水通專指給水，電通指施工用電接到施工現(xiàn)場(chǎng)具體施工條件，路通指場(chǎng)外道路已鋪到施工現(xiàn)場(chǎng)周圍入口處，滿足車輛出入條件，場(chǎng)地平整指擬建建筑物及條件，現(xiàn)場(chǎng)基本平整，無(wú)需機(jī)械平整，人工簡(jiǎn)單平整即可進(jìn)入施工的狀態(tài)。
二、單位施工部署及施工方案總結(jié)
施工部署是對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行的統(tǒng)籌規(guī)劃和全面安排，并解決影響全局的重大問(wèn)題擬定指導(dǎo)全局施工的戰(zhàn)略規(guī)劃。
施工組織總設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)項(xiàng)目總體施工做出下列宏觀部署：
1確定項(xiàng)目施工總目標(biāo)，包括進(jìn)度、質(zhì)量、安全、環(huán)境和成本等目標(biāo)；
2根據(jù)項(xiàng)目施工總目標(biāo)的要求，確定項(xiàng)目分階段（期）交付的計(jì)劃；
3明確項(xiàng)目分階段（期）施工的合理順序及空間組織。對(duì)于項(xiàng)目施工的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析�？偝邪鼏挝粦�(yīng)明確項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)形式，并宜采用框圖的形式表示。對(duì)于項(xiàng)目施工中開發(fā)和使用的新技術(shù)、新工藝應(yīng)做出部署。對(duì)主要分包項(xiàng)目施工單位的資質(zhì)和能力應(yīng)提出明確要求。
施工部署中的進(jìn)度安排和空間組織應(yīng)符合下列規(guī)定：
1工程主要施工內(nèi)容及其進(jìn)度安排應(yīng)明確說(shuō)明，施工順序應(yīng)符合工序邏輯關(guān)系；
2施工流水段應(yīng)結(jié)合工程具體情況分階段進(jìn)行劃分；單位工程施工階段的劃分一般包括地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、裝修裝飾和機(jī)電設(shè)備安裝三個(gè)階段。
施工方法和施工機(jī)械的選擇，特殊部位施工技術(shù)措施，施工質(zhì)量和安全保證措施等。這些都必須首先要熟悉圖紙，確定施工程序，包括熟悉設(shè)計(jì)資料和施工資料和施工條件，確定施工程序，然后確定施
工流程。它主要解決單個(gè)建筑物在空間上的按合理順序施工的問(wèn)題。對(duì)單層建筑應(yīng)分區(qū)分段確定平面上的施工起點(diǎn)與流向外，還要考慮豎向上的起點(diǎn)與流向，接著是確定施工順序。根據(jù)以下六個(gè)方面來(lái)確定：
1施工工業(yè)的要求，
2施工方法和施工機(jī)械的要求，
3施工組織的要求，
4施工質(zhì)量的要求，
5工程所在地氣候的要求，
6安全技術(shù)的要求。
最后是選擇施工方法和施工機(jī)械。正確地?cái)M定施工方法和選擇施工機(jī)械是選擇施工方案的核心內(nèi)容，它直接影響工程施工的工期、施工質(zhì)量和安全，以及工程的施工成本。
施工方案的確定主要按照施工階段的順序進(jìn)行，包括：定位放線、基礎(chǔ)、主體、屋面、裝飾裝修分部工程，列出其中重要的分項(xiàng)工程將這些分部工程的具體規(guī)范要求結(jié)合質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)較詳細(xì)的羅列明確，以便于指導(dǎo)施工。編制時(shí)，要注意把工程所有的分部工程全部涵蓋進(jìn)去，不要有遺漏。一般大型工程，后超過(guò)兩層的工程還需要編制腳手架搭設(shè)方案、臨時(shí)用電方案。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告2
大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學(xué)度過(guò)一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過(guò)失敗的磨練，經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，受到老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識(shí)。當(dāng)初選擇建筑，只是出于個(gè)人的愛好，對(duì)它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡(jiǎn)單，只是認(rèn)識(shí)到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡(jiǎn)單變得偉大。終于，我有機(jī)會(huì)去真正的認(rèn)識(shí)什么是建筑，參加這次的建筑施工實(shí)習(xí)，這是我第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了工地，我對(duì)建筑有了大致的了解。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在施工中怎樣把理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，俗話說(shuō)的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語(yǔ)就能很好的說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量。
在建筑施工實(shí)習(xí)期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過(guò)程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過(guò)程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作，首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開始做，只要是搭設(shè)腳手架工人不一個(gè)地方一個(gè)地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會(huì)影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的有效方法，也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。
首先實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)九周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來(lái)到了位于戶縣新石油大學(xué)校區(qū)西安市第二建筑工程公司項(xiàng)目部，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
工程簡(jiǎn)介：章江新區(qū)農(nóng)民返遷房第五標(biāo)段KB地塊建設(shè)項(xiàng)目以及贛港安居社區(qū)三期2#-5#樓。
一、測(cè)量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。
�。�2）建筑物的垂直測(cè)量。
A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
B：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
�。�3）建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。
基礎(chǔ)工程：
基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
�。ㄒ唬�、模板設(shè)計(jì)
施工準(zhǔn)備
1.模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。
（二）、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一.作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過(guò)稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。
4混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使
用期的穩(wěn)定溫度。
3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
�。ㄈ�、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。
所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
由于時(shí)間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。
實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過(guò)
九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有
了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見到了只有在課本中才見過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
通過(guò)這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗(yàn)十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。
在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中，我知道自己是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問(wèn)題我就會(huì)積極主動(dòng)的去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)十足的施工員，經(jīng)驗(yàn)十足的施工員也會(huì)細(xì)心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)驗(yàn)十足的施工員交談的時(shí)候，他還會(huì)把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我，對(duì)于這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動(dòng)著。
對(duì)于這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我有很多的心得體會(huì)，這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告3
實(shí)訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，可增強(qiáng)專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為之后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。，豐富和擴(kuò)我們的專業(yè)領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)建筑施工技術(shù)內(nèi)容進(jìn)一步的加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。便于在參加實(shí)際生產(chǎn)工作中，能靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)槠谑斓膶?shí)訓(xùn)即將畫上圓滿的句號(hào)。
一、在實(shí)訓(xùn)中我感觸極深，在工地上有很多我們?cè)谡n本上學(xué)不到的知識(shí)。
老師還仔細(xì)的跟講一些課本上沒有知識(shí)。
1、搭設(shè)順序
先按1.5m立桿間距進(jìn)行整體布桿，砼柱梁抱箍連接，作為連墻件→搭設(shè)中間場(chǎng)地部位腳手架與周邊已搭設(shè)部分持平→再按吊頂要求層高往上逐層搭設(shè)。
2、腳手架搭設(shè)
畫線放樣→放置槽鋼墊塊或木墊塊→放置縱向掃地桿→立桿（加臨時(shí)拋桿）→橫向掃地桿→第一步縱向水平桿→第一步橫向水平桿→第二步縱向水平桿→第二步橫向水平桿→第三步縱向水平桿→第三步橫向水平桿→以此類推，完成第一層腳手架縱橫向搭設(shè)→剪刀撐搭設(shè)→再搭設(shè)上幾層腳手架→水平剪刀撐搭設(shè)→鋪設(shè)腳手片。
�。�1）先畫線放樣，然后腳手架立桿按1.5m進(jìn)行擺放（具體平面布置見附圖），場(chǎng)地處立桿在基本立桿間距中間加一根，高度不低于10m，呈“十”型，雙向?qū)挾雀鳛?m，東西向搭設(shè)至砼框架處，東西向搭設(shè)至二層框架墻面處。
�。�2）IMAX廳臺(tái)階地處腳手架立桿底腳處鋪設(shè)5cm木板墊塊，連墻件與柱抱箍處鋪設(shè)5㎝厚的木板墊塊，墊塊長(zhǎng)度不少于兩跨。
�。�3）在腳手架搭設(shè)高度滿足剪刀撐安裝高度后，隨即同步進(jìn)行剪刀撐搭設(shè)（平面和剖面布置見附圖），中間縱橫向每隔四排設(shè)一道通長(zhǎng)剪刀撐，斜桿與地面成45°~ 60°夾角，斜桿用旋轉(zhuǎn)扣件與立桿和橫向水平桿扣牢，二根鋼管搭接，搭接長(zhǎng)度不小于1m，用旋轉(zhuǎn)扣件三個(gè)，中距400mm，二端頭外露150mm。
�。�4）腳手架立桿采用一字扣件對(duì)接，頂層桿可采用搭接。
�。�5）為將腳手架鋼管偏心受壓為軸心受壓，將相鄰步距的大橫桿交替設(shè)于立桿兩側(cè)，不得設(shè)于同一側(cè)。
（6）扣件規(guī)格必須與鋼管的外徑一致，擰緊扭力矩適當(dāng)（控制在40~60N2m，重點(diǎn)部位不小于60N2m），對(duì)接扣件的開口應(yīng)朝內(nèi)或朝上，在操作層縱向桿與立桿連接的扣件下面采用雙扣件。扣件應(yīng)分不同部位進(jìn)行檢查，對(duì)堆料平臺(tái)扣件應(yīng)用扭力扳手逐一檢查，其他部位則由安檢人員抽樣檢查。
（7）腳手架水平桿伸出端能與砼柱、梁或墻頂緊處，水平桿應(yīng)頂緊，立桿距柱、梁不小于15㎝。
�。�8）四周為砼框架結(jié)構(gòu)，只有砼柱和框架梁，故在周邊平臺(tái)上搭設(shè)時(shí)，在1-222-1軸處腳手架與框架柱梁應(yīng)用鋼管抱箍連接，作為腳手架與框架的連墻件，連墻件按一步一跨設(shè)，連接節(jié)點(diǎn)見附圖。
�。�9）腳手架水平剪刀撐按縱橫向從頂層開始向下每隔兩步設(shè)置一道。
�。�10）腳手架頂面按平面布置要求，在離吊頂完成面1300mm處搭設(shè)操作層連橫桿，上滿鋪腳手片，用18#鐵絲固定，每片各邊固定點(diǎn)不少于1點(diǎn)（頂面標(biāo)高見附圖）。在安裝過(guò)程中，如需臨時(shí)拆除腳手片，用后應(yīng)及時(shí)用鐵絲綁牢。
�。�11）四周臨空面應(yīng)設(shè)擋腳板和欄桿，欄桿高度不小于1.2m，并圍護(hù)安全網(wǎng)。為保護(hù)過(guò)往人員的安全，凡在通道口上方搭設(shè)防護(hù)棚。
2、拆除
�。�1）腳手架拆除按“先搭后拆，后搭先拆，先拆非承重桿，后拆承重桿”的原則進(jìn)行，按層從上往下逐層拆除，嚴(yán)禁上下層同時(shí)進(jìn)行，即腳手片→連橫桿→大橫桿→剪刀撐→立桿。
�。�2）拆除前，應(yīng)對(duì)操作班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，并有書面記錄。交底人與被交底人履行簽字手續(xù)才可上崗作業(yè)。
�。�3）在腳手架拆除前，先對(duì)腳手架進(jìn)行全面支撐安全檢查，檢查扣件和支撐桿是否符合安全要求，在主管人員批準(zhǔn)后方可開拆。
�。�4）拆架子的高處作業(yè)人員應(yīng)戴好安全帽、系好安全帶、扎裹腳、穿軟底鞋方可上崗操作。
�。�5）在腳手架拆除范圍內(nèi)，設(shè)置警戒區(qū)，并指定專人負(fù)責(zé)看管。
�。�6）拆除時(shí)要統(tǒng)一指揮，上下呼應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，當(dāng)解開與另一人有關(guān)的結(jié)扣時(shí)，應(yīng)先通知對(duì)方，以防墜落。
（7）所有桿件在拆除時(shí)，應(yīng)將桿上附著的扣件與桿件分離，在每層拆除后，應(yīng)及時(shí)運(yùn)至地面，嚴(yán)禁拋擲，運(yùn)至地面的材料應(yīng)按指定地點(diǎn)進(jìn)行分類堆放。
�。�8）需當(dāng)天拆除的桿件盡量當(dāng)天拆完，若當(dāng)天拆不完，在下班前應(yīng)將已松動(dòng)的桿件重新固定，并在適當(dāng)位置設(shè)置連接件，在確定連接牢固后人員方可撤離。
�。�9）在拆架過(guò)程中，不得中途換人，如必須換人時(shí)，應(yīng)將拆除情況交代清楚后方可離開。
（10）拆架時(shí)嚴(yán)禁碰撞腳手架附近電源線，以防觸電事故。
�。�11）翻掀墊鋪腳手板應(yīng)注意站立位置，并應(yīng)自外向里翻起豎立，防止外翻將腳手板內(nèi)未清除的殘留物從高處墜落傷人。
二、腳手架的檢查與驗(yàn)收
腳手架由驗(yàn)收人員填寫驗(yàn)收記錄，并由搭設(shè)人員、安全員、施工員和項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理簽證，方能交付使用。
1、腳手架必須由持有效上崗證的專業(yè)技術(shù)人員搭設(shè)，搭設(shè)前由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人向全體員工進(jìn)行安全技術(shù)交底，形書面交底記錄，并在交底文件上簽字確認(rèn)。
2、進(jìn)行分區(qū)、分層、分次驗(yàn)收和檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的應(yīng)迅速調(diào)整，并追究責(zé)任。
3、腳手架驗(yàn)收嚴(yán)格按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-20xx）中所要求的內(nèi)容進(jìn)行檢查，內(nèi)容如下：
�、俅钤O(shè)后的扣件螺栓擰緊扭力矩應(yīng)采取扭力扳手檢查，中間表演場(chǎng)地高度較高部
位應(yīng)進(jìn)行全數(shù)檢測(cè)，其他部位隨機(jī)分布抽樣進(jìn)行檢測(cè)。
�、谶B墻件：四周與砼柱梁連接處的連墻件按一步一道或一跨一道設(shè)置。
③剪刀撐：垂直剪刀撐縱橫向每隔四跨設(shè)置一道，與地面角度在45°~60°之間；水平剪刀撐按兩步一道設(shè)置。
�、軛U件搭接：立桿采用對(duì)接，頂層可采用搭接，頂面橫桿和剪刀撐等搭接長(zhǎng)度不小于100㎝，并采用3個(gè)扣件緊固。
�、蓓斆婺_手片必須滿鋪，并用不小于18號(hào)鉛絲雙股并聯(lián)4點(diǎn)綁扎，高低落差處用毛竹片進(jìn)行圍護(hù)。
三、安全措施
1、腳手架搭設(shè)人員必須是經(jīng)過(guò)按現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》（GB5036）考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應(yīng)定期體檢，合格者方可持證上崗，患有心臟病、高血壓者不得上腳手架操作。
2、搭設(shè)腳手架人員必須戴安全帽、系安全帶、穿防滑軟底鞋，工具及零配件要放在工具袋內(nèi)；袖口、褲口要扎緊。
3、腳手架的構(gòu)配件質(zhì)量與搭設(shè)質(zhì)量，應(yīng)按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-20xx、J84-20xx）規(guī)定進(jìn)行檢查驗(yàn)收，合格后方準(zhǔn)使用。
4、作業(yè)層上的施工荷載應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，不得超載。不得將模板支架、纜風(fēng)繩、泵送混凝土和砂漿的輸送管等固定在腳手架上；嚴(yán)禁懸掛起重設(shè)備。
5、當(dāng)有六級(jí)及六級(jí)以上大風(fēng)和霧、雨、雪天氣時(shí)應(yīng)停止腳手架搭設(shè)與拆除作業(yè)。雨、雪后上架作業(yè)應(yīng)有防滑措施，并應(yīng)掃除積雪。
6、在腳手架使用期間，在每天上崗前，應(yīng)由帶班隊(duì)長(zhǎng)和安全員先進(jìn)行巡檢，日常由架子工進(jìn)行安全檢查與維護(hù)，并按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-20xx、J84-20xx）規(guī)定進(jìn)行。安全網(wǎng)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定搭設(shè)或拆除。
7、在腳手架使用期間，嚴(yán)禁拆除下列桿件：
�。�1）主節(jié)點(diǎn)處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿；
�。�2）連墻桿。
8、臨空搭設(shè)腳手架時(shí)，外側(cè)應(yīng)有防止墜物傷人的防護(hù)措施。
9、腳手架上進(jìn)行電、氣焊作業(yè)時(shí)，必須配備滅火器等滅火器材，并由專人看守。
10、工地臨時(shí)用電線路的架設(shè)及腳手架接地、避雷措施等，應(yīng)按現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。腳手架使用期間可與框架柱頂避雷接地線相連接。
11、搭拆腳手架時(shí)，地面應(yīng)設(shè)圍欄和警戒標(biāo)志，并派專職安全員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和巡視，嚴(yán)禁人員入內(nèi)。
12、上下樓梯口搭設(shè)安全通道。在腳手架與樓梯口高差較大處，應(yīng)設(shè)置爬梯，爬梯上下端應(yīng)固定。
13、嚴(yán)禁從腳手架上往上、下拋物。
14、遇到立桿沉陷或懸空、節(jié)點(diǎn)松動(dòng)、架子歪斜、桿件變形等問(wèn)題，在未解決前應(yīng)停止使用腳手架。
15、腳手架搭設(shè)完成后應(yīng)有書面驗(yàn)收記錄，并履行驗(yàn)收簽字手續(xù)，驗(yàn)收合格后，應(yīng)將合格證掛在顯眼處。
16、在腳手架使用期間，頂面的網(wǎng)架桿件應(yīng)分區(qū)分批分散堆放，并嚴(yán)禁拋擲，應(yīng)輕放，頂面使用荷載控制在允許范圍內(nèi)，有專人進(jìn)行控制。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告4
一、實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目的和要求：
實(shí)訓(xùn)是全面檢驗(yàn)和鞏固建筑設(shè)備課程學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效方式，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生了解建筑設(shè)備的基本組成及施工順序，提高學(xué)生對(duì)建筑設(shè)備相關(guān)知識(shí)的理解及識(shí)圖能力。通過(guò)實(shí)際的參觀訓(xùn)練，使理論與實(shí)踐相結(jié)合；通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握建筑設(shè)備的基本知識(shí)及課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。
二、實(shí)訓(xùn)意義：
學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)的.專業(yè)技術(shù)不是考出來(lái)的，而是練出來(lái)的。理論知識(shí)我們要掌握好，主要是學(xué)會(huì)應(yīng)用，我們要在生產(chǎn)實(shí)踐中考核合格，才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。我們學(xué)習(xí)主要還是應(yīng)用于實(shí)踐而不是口頭或紙面上做文章。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建筑裝飾專業(yè)的學(xué)習(xí)，其實(shí)踐能力是很重要的。往往僅是老師課堂的講說(shuō)，是很難讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的。而那些又是較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，也是實(shí)際的應(yīng)用焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。在課本的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也要增加同學(xué)們的實(shí)踐能力。
課堂學(xué)習(xí)要和實(shí)踐同步，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)習(xí)。只是兩全的學(xué)習(xí)方法，也更有益于同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的理解和掌握。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐的動(dòng)手中，了解自己的不足，從而發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并改正。也讓同學(xué)們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和途徑。同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的專業(yè)技能，這是我們高職高專生該努力學(xué)習(xí)的。
社會(huì)需要的不僅是文憑，更需要有能力有技術(shù)的人。我們就要努力學(xué)習(xí)好我們的專業(yè)知識(shí)，并且懂得嫻熟的實(shí)踐動(dòng)手能力。這樣才能成為社會(huì)上不會(huì)被淘汰的人。學(xué)生在就業(yè)崗位上，也能更好的適應(yīng)環(huán)境，也能形成運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。我們要再實(shí)踐中才能更好的體驗(yàn)人生。實(shí)踐性教學(xué)體系符合學(xué)生職業(yè)能力的形成，經(jīng)過(guò)專業(yè)技能應(yīng)用及動(dòng)手操作能力的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)道德的培養(yǎng)，才能提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出合格的高職高專人才。
三、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)：
應(yīng)嚴(yán)格使用質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求和相關(guān)規(guī)定的材料，注意使用各項(xiàng)工具，注意自身安全，注意保護(hù)好材料和工具。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，正確使用各項(xiàng)工具，并進(jìn)行實(shí)際操作。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
20xx年6月29日在全紅老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到建工教學(xué)樓C203教室進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)課。這間教室是“黨員之家”活動(dòng)室和會(huì)議室。工人叔叔們近期正在對(duì)這間教室進(jìn)行吊頂施工、墻面裝飾、以及各項(xiàng)電路安裝。我們此次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是為了了解室內(nèi)電氣線路的施工步驟和電氣線路管道的安裝。
進(jìn)入教室，我們就看到工人叔叔們，有的在對(duì)墻面刷白色乳膠漆，有的在據(jù)釉面板材。并且我們也認(rèn)識(shí)了修邊機(jī)，懂得了修邊機(jī)是一種運(yùn)用高速旋轉(zhuǎn)的各種形狀的成型刀具，及附件在木工工件上銑削出各種異形槽或各種裝飾花邊的手持操作的電動(dòng)工具。我們也在工人叔叔的幫助下，使用了電動(dòng)修邊機(jī)。這我們又增加了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
接下來(lái)，我們就主要了解室內(nèi)電氣線路的施工和電氣線路管道的安裝。課堂上老師說(shuō)過(guò)，室內(nèi)電氣安裝都有工程管理要求，只有按照嚴(yán)格規(guī)定的制度，才能安全、有質(zhì)量、有效率的完成一項(xiàng)工程是施工。電線線路的管材和粘接劑等材料，我們使用前要先檢查其質(zhì)量是否有符合設(shè)計(jì)及有關(guān)規(guī)定要求。在進(jìn)行配管、底盒安裝及隱蔽前，要進(jìn)行管線開槽，要檢查土建是否抹灰完畢或是打了灰餅。水平標(biāo)高線是否已彈出。暗線敷設(shè)必須配PVC阻燃管套埋設(shè)，并用彎頭、直節(jié)．接線盒等連接。通過(guò)課本知識(shí)和老師的講解，我們明白了暗敷管道施工的工藝流程是：彈線定位加工彎管穩(wěn)埋盒箱暗敷管道掃管穿帶線。配線時(shí)相線與零線的顏色應(yīng)不同，電線阻燃管中不可有接頭，穿入配管導(dǎo)線的接頭應(yīng)設(shè)在接線盒內(nèi)，接頭搭接應(yīng)牢固，絕緣帶包纏應(yīng)均勻緊密。蹺板開關(guān)安裝方向一致，下端按入為通,上端按入為斷.插座開關(guān).面板緊固時(shí),應(yīng)用配套的螺釘。蹺板開關(guān)距地1.4m，距門邊150~200mm。我們通過(guò)上網(wǎng)查閱資料也明白了開關(guān)、插座安裝工藝流程是：清理結(jié)線安裝。做任何施工時(shí)，一定要嚴(yán)格按照工程的管理施工要求去工作。
我們也了解了強(qiáng)弱電的原理。知道了室內(nèi)電氣線路的施工和電氣線路管道的安裝。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們了解了很多課本上沒有詳細(xì)講解的知識(shí)點(diǎn)。我們能以實(shí)際的操作去了解我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。把實(shí)際操作和課本知識(shí)相結(jié)合起來(lái)，我們腦中的知識(shí)點(diǎn)記憶將更牢固。也更能理解課本上復(fù)雜的知識(shí)。也通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們能更明白我們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，這樣也利于我們以后的學(xué)習(xí)中即使的發(fā)現(xiàn)自己，并改正缺點(diǎn)完善我們的優(yōu)點(diǎn)。
這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)會(huì)了，電動(dòng)修邊機(jī)的使用，明白了室內(nèi)電氣安裝的施工步驟原理，及強(qiáng)弱電的原理等。這些知識(shí)點(diǎn)讓我對(duì)老師課堂上講解的知識(shí)有更清楚的認(rèn)識(shí)。也明白了自己學(xué)習(xí)中沒有掌握好的內(nèi)容。很多知識(shí)點(diǎn)，是一定要自己去實(shí)踐操作中，才能領(lǐng)悟的。我們要把實(shí)踐操作和課堂的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。這樣我們的學(xué)習(xí)才能有更大的提高。
這為我們今后的學(xué)習(xí)都起到和很大的提醒和鼓勵(lì)的作用。好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作能力。做技能熟練和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固的有用之人。
六、教師評(píng)語(yǔ)：
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告5
建筑施工管理非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作能力，把經(jīng)驗(yàn)看的和理論同樣重要。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多工作在建筑第一線，從事建筑的施工管理工作。做這些工作就要求學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論功底，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。于是，在我們掌握了一定的理論實(shí)訓(xùn)時(shí)間定在六月二日至四日上午的時(shí)段內(nèi)。六月一日下午老師給我們講解了建筑實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，注意事項(xiàng)，時(shí)間安排。實(shí)訓(xùn)分三天，每天訓(xùn)練一項(xiàng)內(nèi)容。二號(hào)為模板工程，三號(hào)為鋼筋工程，四號(hào)為腳手架工程。我們懷著憧憬迎來(lái)了實(shí)訓(xùn)。
第一天，作為第二批次實(shí)訓(xùn)者進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)基地。今天要進(jìn)行的是模板工程的簡(jiǎn)單操作。我們分配的任務(wù)是用定型組合鋼模板拼接一塊梁模板�，F(xiàn)在，定型組合鋼模板取代木模板在建筑業(yè)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。這種模板安裝功效比木模高，組裝靈活，通用性強(qiáng)，拆裝方便，周轉(zhuǎn)次數(shù)多，每套鋼模可以重復(fù)使用50~100次以上。加工精度高，澆筑砼質(zhì)量高，成型砼尺寸準(zhǔn)確表面光滑，可以節(jié)省裝修費(fèi)用。我們?nèi)?lái)二塊寬三十厘米，長(zhǎng)一百二十厘米的鋼模。放倒在地，在其內(nèi)側(cè)用“u”型卡連接固定。我們相繼連接好了兩塊鋼模，接下來(lái)就用角鋼把這兩塊板垂直連接。水平使用“u”型卡還是很方便的，垂直使用角鋼就很麻煩了。不過(guò)我們憑借著過(guò)人的毅力和智慧最終還是圓滿的完成了任務(wù)。在短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我們以前學(xué)習(xí)的關(guān)于模板工程的知識(shí)在實(shí)際操作中用了更深入的理解。同時(shí)也明白了建筑工人的辛苦。
第二天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了實(shí)訓(xùn)基地。今天的內(nèi)容是建筑工程里的重點(diǎn)——鋼筋工程。我們每個(gè)人要完成一個(gè)箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合規(guī)范的要求，這才是難點(diǎn)。箍筋的形式是簡(jiǎn)單的一個(gè)長(zhǎng)方形外加兩個(gè)135°彎勾。這兩個(gè)彎勾和她的延長(zhǎng)部分的長(zhǎng)度是最難制作和控制的。但是世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)我們的精確計(jì)算，仔細(xì)操作，憑借著百折不撓的勇氣和毅力，一個(gè)近乎完美的箍筋誕生在我們手上。手捧血汗的結(jié)晶，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。完成箍筋后我們還要把箍筋的兩個(gè)彎勾處焊接�，F(xiàn)在工地上的焊接主要有電渣壓力焊，閃光對(duì)焊，電弧焊，氣壓焊。我們采用的是電弧焊。焊接是一門需要心靈手巧的技術(shù)活。如果不著要領(lǐng)，無(wú)論如何也是點(diǎn)不著的，掌握了要領(lǐng)就變得簡(jiǎn)單易行了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張工作和辛勞付出，我們圓滿完成了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
最后一天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是腳手架工程。腳手架是圍繞在建筑物外圍的在建筑過(guò)程起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)。今天我們所要做的就是在實(shí)際操作中明白腳手架的構(gòu)造和簡(jiǎn)單的搭建方法。老師已經(jīng)在地面搭好腳手架的基礎(chǔ)部分，我們所要做的就是把上面的部分完成。我們的任務(wù)是搭建一個(gè)長(zhǎng)六米寬三米，約一層樓高的架子。每間距1.8米就要豎一根長(zhǎng)三米的鋼管。再在距離地面0.3米處用卡子固定住鋼管。大家分工合作，很快完成了第一層鋼管的鋪設(shè)。在距離地面1.8米處架設(shè)第二層鋼管。也是很快就完成了。之后是架設(shè)六米長(zhǎng)的斜鋼管，就是俗稱剪刀撐的了。然后站在第二層鋼管上接著往上鋪設(shè)，這是后話了。工作進(jìn)行的太順利就不對(duì)勁了，由于一味的追趕工程進(jìn)度，不合規(guī)范的操作出現(xiàn)了，于是我們建成的腳手架成了一個(gè)東倒西歪的藝術(shù)品。本著工程人的執(zhí)著和認(rèn)真我們從新再來(lái)還是完美的完成了任務(wù)。知識(shí)后為了讓我們更深入的理解就組織了為期三天的建筑實(shí)訓(xùn)。
為期三天的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了。在這期間我更加深刻的理解了理論知識(shí)，也積累了一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我很驕傲能做一個(gè)工程人。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告6
作為大一新生，實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮，那么的充滿誘惑力。在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次踏上實(shí)訓(xùn)的路程。在這為期4天的實(shí)訓(xùn)中，我隨時(shí)都保持高度警惕，注意到把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把理論與實(shí)際相結(jié)合，并從中獲得了很多，下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的第一站是建筑工地，進(jìn)工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關(guān)知識(shí)。他說(shuō)做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準(zhǔn)備。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說(shuō)皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的，建筑施工操作工種實(shí)訓(xùn)總結(jié)。我想，我既然選擇了這個(gè)專業(yè)就不會(huì)怕吃苦，對(duì)于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就邁進(jìn)的工地現(xiàn)場(chǎng)。
進(jìn)入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只看見工人們忙個(gè)不停，只聽見鼎鼎當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵�，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說(shuō)實(shí)話，第一次出去實(shí)訓(xùn)真的染我還有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習(xí)。就在工地上消耗掉了時(shí)間，心理也不大平衡，別的同學(xué)貌似都學(xué)到了不少東西，而我卻……唉，郁悶
在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就要多向老師或工人師傅多問(wèn)問(wèn)，就用這種方法，我在以后上工地的時(shí)候整了個(gè)大豐收，主要懂得了以下知識(shí)：
一，對(duì)框架———剪力結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架———剪力結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。者種結(jié)構(gòu)主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采用的純框架試的結(jié)構(gòu)
二，對(duì)梁的認(rèn)識(shí)
按梁的常見支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門窗過(guò)梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁
三，合理運(yùn)用材料
實(shí)習(xí)過(guò)程中有個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)我們說(shuō)了很多重要的問(wèn)題，在對(duì)材料方面我記得最深刻的一句話“經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、可用”現(xiàn)在對(duì)許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說(shuō)我們大量的浪費(fèi)這些資源，從小的方面來(lái)說(shuō)它浪費(fèi)老板的金錢，從大的方面來(lái)說(shuō)它是浪費(fèi)國(guó)家資源，如果我們?cè)谑褂眠^(guò)程中不考慮到這些問(wèn)題，在將來(lái)我們的子孫后代從何拿來(lái)這些材料，為了提高計(jì)劃材料的準(zhǔn)確性，要經(jīng)濟(jì)使用材料，但從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們不能一味的講究在節(jié)約材料方面，比如說(shuō)做某些東西本來(lái)要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來(lái)了，那么就必定會(huì)出現(xiàn)安全隱患，或者是本來(lái)該用100㎏的水泥用50㎏做了出來(lái)，那么對(duì)所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的。在使用過(guò)程當(dāng)中我們應(yīng)該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項(xiàng)目部門依據(jù)營(yíng)業(yè)部下發(fā)的材料表對(duì)項(xiàng)目材料進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)修正材料量并返回營(yíng)業(yè)部門預(yù)算處。為其保證材料的使用，可根據(jù)預(yù)算部門計(jì)劃表來(lái)作處理。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告7
作為大一新生，實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮，那么的充滿誘惑力。在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們第一次踏上實(shí)訓(xùn)的路程。在這為期4天的實(shí)訓(xùn)中，我隨時(shí)都保持高度警惕，注意到把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把理論與實(shí)際相結(jié)合，并從中獲得了很多，下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們實(shí)訓(xùn)的第一站是建筑工地，進(jìn)工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關(guān)知識(shí)。他說(shuō)做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準(zhǔn)備。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說(shuō)皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來(lái)那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個(gè)專業(yè)就不會(huì)怕吃苦，對(duì)于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就邁進(jìn)的工地現(xiàn)場(chǎng)。
進(jìn)入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只看見工人們忙個(gè)不停，只聽見鼎鼎當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵�，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說(shuō)實(shí)話，第一次出去實(shí)訓(xùn)真的染我還有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習(xí)。就在工地上消耗掉了時(shí)間，心理也不大平衡，別的同學(xué)貌似都學(xué)到了不少東西，而我卻。唉，郁悶在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不懂就要多向老師或工人師傅多問(wèn)問(wèn)，就用這種方法，我在以后上工地的時(shí)候整了個(gè)大豐收，主要懂得了以下知識(shí)：
一，對(duì)框架———剪力結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架———剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。者種結(jié)構(gòu)主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采用的純框架試的結(jié)構(gòu)
二，對(duì)梁的認(rèn)識(shí)
按梁的常見支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門窗過(guò)梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁三，合理運(yùn)用材料
實(shí)習(xí)過(guò)程中有個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)我們說(shuō)了很多重要的問(wèn)題，在對(duì)材料方面我記得最深刻的一句話“經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、可用”現(xiàn)在對(duì)許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說(shuō)我們大量的浪費(fèi)這些資源，從小的方面來(lái)說(shuō)它浪費(fèi)老板的金錢，從大的來(lái)說(shuō)它是浪費(fèi)國(guó)家資源，如果我們?cè)谑褂眠^(guò)程中不考慮到這些問(wèn)題，在將來(lái)我們的子孫后代從何拿來(lái)這些材料，為了提高計(jì)劃材料的準(zhǔn)確性，要經(jīng)濟(jì)使用材料，但從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們不能一味的講究在節(jié)約材料方面，比如說(shuō)做某些東西本來(lái)要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來(lái)了，那么就必定會(huì)出現(xiàn)安全隱患，或者是本來(lái)該用100的水泥用50做了出來(lái)，那么對(duì)所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的在使用過(guò)程當(dāng)中我們應(yīng)該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項(xiàng)目部門依據(jù)營(yíng)業(yè)部下發(fā)的材料表對(duì)項(xiàng)目材料進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)修正材料量并返回營(yíng)業(yè)部門預(yù)算處。為其保證材料的使用，可根據(jù)預(yù)算部門計(jì)劃表來(lái)作處理。
另外，我還發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，就是在每個(gè)工地外，都掛有幾塊牌子，我注意了哈，他們內(nèi)容幾乎都相同。都是六牌兩圖，即“六牌”即工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、安全生產(chǎn)牌、入場(chǎng)須知牌、文明施工牌及消防保衛(wèi)牌。“兩圖”即施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖、工程效果圖。這六牌兩圖保證了建筑工程施工地順利進(jìn)行。
雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識(shí)非常的少，有很多的疑問(wèn)都無(wú)法解釋，但是我相信，在日后的學(xué)習(xí)中，針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)學(xué)得更好的。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我覺得自己收獲很大。
讓我了解了我應(yīng)該做什么了，不在渺茫，有了明確的奮斗目標(biāo)就相當(dāng)于成功了一半了，我很高興在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中得到的收獲，通過(guò)這一次認(rèn)真地實(shí)訓(xùn)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我身有體會(huì)，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對(duì)它更加有信心去學(xué)習(xí)它，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)，我希望在將來(lái)能夠成為一名出色的工程師，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)建工六班
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告8
一、前言
實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力， 提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，它是學(xué)生對(duì)所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。
從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，要從分認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的，要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，因此應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行實(shí)踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)基本點(diǎn)位，把社會(huì)需求與個(gè)人才能，愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)，就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，她是一個(gè)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力的過(guò)程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個(gè)大課堂，工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容，工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動(dòng)，一言一行就是學(xué)習(xí)的榜樣。只有善于觀察、勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐，才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場(chǎng)所，應(yīng)抓住這良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的覌念，爭(zhēng)取的收獲。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃，使我們知識(shí)，能力，素質(zhì)得到提高，達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過(guò)施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們得到一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)接觸到各種人和事，以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等的辨別能力；有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并拓寬視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與管理知識(shí)，可以提高我們綜合分析解決 問(wèn)題，組織管理和社交的能力。
總之，施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們的思想品德，工作態(tài)度及作風(fēng)，綜合素質(zhì)與工作實(shí)踐能力培養(yǎng)等諸方面都會(huì)有很大的影響，對(duì)于提高我們的全面素質(zhì)具有重要意義。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí)，安排我們到xx歐亞城施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，給了我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)單位
1）實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目名稱：xx暨陽(yáng)房地產(chǎn)有限公司
2）監(jiān)理單位：xx正大監(jiān)理公司 xx正宏監(jiān)理公司
3）工程概況： 工程總概況： 施工單位： 武警水電二隊(duì)
結(jié)構(gòu)形式；框架結(jié)構(gòu) 面積xx畝 屋面防水等級(jí)；二級(jí)
標(biāo)注單位：總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0.000。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有：
1，地基
2，防水層做法
3，模板制作
4，現(xiàn)澆鋼筋砼樓板
在主樓施工現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場(chǎng)施工�，F(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)支模，綁扎鋼筋，澆筑砼，養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板。
優(yōu)點(diǎn)：整體性好，抗震能力強(qiáng)，形狀可不規(guī)則，可預(yù)留孔洞，布置管線方便。
缺點(diǎn)：用量大，施工速度慢。
學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過(guò)板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎(chǔ)�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護(hù)作用，磚墻的重量通過(guò)梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對(duì)結(jié)構(gòu)抗震極為不利，所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻，減少結(jié)構(gòu)的自重和荷載，減弱隔墻的剛度。
框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差�？蚣芙Y(jié)構(gòu)中梁柱構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗震能力，設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則：“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固�！笨蚣芙Y(jié)構(gòu)構(gòu)成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎(chǔ)、框架墻。
建筑施工技術(shù)課訓(xùn)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的及要求
1、能看懂一般工程土建施工圖，并實(shí)際動(dòng)手操作掌握分部分項(xiàng)工程的主要
施工工序；
2、了解分部分項(xiàng)工程各工種的施工工藝及特點(diǎn)；
3、熟悉土建工程常配備的建筑機(jī)械種類及其用途；
4、掌握施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收程序。
二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┗緝�(nèi)容：
1、首先利用已學(xué)過(guò)的知識(shí)熟悉實(shí)訓(xùn)施工圖；
2、分部分項(xiàng)工程（砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等）的主要施工工序是在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐步掌握；
3、在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要隨時(shí)留意各主要單項(xiàng)工程的施工工藝及特點(diǎn)；
4、熟悉施工機(jī)具機(jī)械，施工質(zhì)量檢查，現(xiàn)場(chǎng)材料及構(gòu)建的質(zhì)量檢查等。
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1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。
2、一切行動(dòng)要服從知道老師的指揮，不得擅自行動(dòng)；
3、嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律，保證個(gè)人的人身安全；
4、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)；
5、實(shí)訓(xùn)期間不得擅自離崗，有事情一定要向指導(dǎo)老師請(qǐng)假；
6、實(shí)訓(xùn)期間經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)訓(xùn)進(jìn)展。
7、如違反此操作規(guī)程，出現(xiàn)一切問(wèn)題，后果自負(fù)。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)
內(nèi)容：
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1)、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎：
1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。
2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。
4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。
5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
6.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。
7.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采用焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。
2）、板鋼筋綁扎
1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。
3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15mm，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
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1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，做好放線工作。
2、基礎(chǔ)清掃后，按要求在基礎(chǔ)上彈好軸線、邊線、和其他尺寸位置線，并復(fù)核。
3、磚塊應(yīng)按需要數(shù)量堆放于砌筑部位附近，按不同規(guī)格分類堆放、堆碼，以備使用。
4、做好砌筑準(zhǔn)備，準(zhǔn)備兩輪車盡量減輕人工搬運(yùn)的笨重體力勞動(dòng)，以提高工效。
5、砌筑砂漿應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際材料情況
6、砌筑磚塊墻應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)的中心線放出墻身內(nèi)外邊線，掛線，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉(zhuǎn)角處，交接處和門洞處，再向中間砌筑。砌前應(yīng)先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齊斜口朝內(nèi)，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿。磚塊間較大的空隙應(yīng)先填塞小石塊后灌漿的做法�；铱p寬度一般控制在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。
7、砌筑時(shí)，磚塊上下皮應(yīng)互相錯(cuò)縫，內(nèi)外交錯(cuò)搭砌，避免出現(xiàn)重縫、平縫空縫和孔洞，同時(shí)應(yīng)注意合理擺放磚塊不應(yīng)出現(xiàn)刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對(duì)合型、分層型等類型砌石，以免砌體承重量后發(fā)生錯(cuò)位，劈裂、外鼓等現(xiàn)象。
（三）模板工程：
1、制作要求
（1）定型組合鋼模板：長(zhǎng)度為600、750、900、1200、1500ｍｍ，寬度為100、150、200、250、300ｍｍ。
�。�2）竹席板、楊木板子
�。�3）連結(jié)件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對(duì)拉螺栓。
�。�4）卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。
（5）鋼模板及配件修復(fù)后應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
�。�6）隔離劑：專用隔離劑。
2．主要機(jī)具
圓盤鋸、板手、線錘、卷尺、撬棍等。
預(yù)制拼裝：
�。�1)拼裝場(chǎng)地應(yīng)夯實(shí)平整，條件許可時(shí)應(yīng)設(shè)拼裝操作平臺(tái)。
（2)按模板設(shè)計(jì)圖進(jìn)行拼裝，相鄰兩塊板的每個(gè)孔都要用U型卡卡緊，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。
(4)放好軸線、模板邊線、水平控制標(biāo)高，模板底口應(yīng)做水泥砂漿找平層，檢查并校正柱子用的地錨是否已預(yù)埋好
2、安裝程序：
1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線和水平線。
2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面必須夯實(shí))支柱下墊通長(zhǎng)腳手板。一般梁支柱采用單排，當(dāng)梁截面較大時(shí)可采用雙排或多排，支柱的間距應(yīng)由模板設(shè)計(jì)規(guī)定，一般情況下，間距以60～100厘米為宜。支柱上面墊10×10厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。離地50厘米設(shè)一道，以上每隔2米設(shè)一道。
3)按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高，然后安裝梁底板，并拉線找直，梁底板應(yīng)起拱，當(dāng)梁跨度等于及大于4米時(shí)，梁底板按設(shè)計(jì)要求起拱。如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，起拱高度宜為1／1000～3／1000。
4)綁扎梁鋼筋，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物，安裝側(cè)模板，把兩側(cè)模板與底板用U型卡聯(lián)接。
5)用梁托架或三角架支撐固定梁側(cè)模板。龍骨間距應(yīng)由模板設(shè)計(jì)規(guī)定，一般情況下宜為75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。當(dāng)梁高超過(guò)60厘米時(shí)，加穿梁螺栓加固。
6)安裝后校正梁中線、標(biāo)高、斷面尺寸。將梁模板內(nèi)雜物清理干凈、檢查合格后辦預(yù)檢。
�。ㄋ模┠_手架工程
（1）支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。
�。�2）設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度超過(guò)300mm時(shí)，應(yīng)采取可靠措施固定。
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