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文明校園建設(shè)檢查報告范文（精選17篇）
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家整理的文明校園建設(shè)檢查報告范文，歡迎閱讀與收藏。
文明校園建設(shè)檢查報告 1
現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高環(huán)保教育意識
環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，如何在改造世界的過程中進一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對環(huán)境的正確價值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動的有機結(jié)合，學(xué)�！八哪辍卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計劃中，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明，促進和諧發(fā)展”，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)�？傮w布署，學(xué)校德育處學(xué)期工作計劃和少先隊工作計劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排，使學(xué)校綠色文化教育落到實處。
二、重視宣傳教育，讓環(huán)保理念深入人心。
讓學(xué)生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學(xué)生認識環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能，學(xué)校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點的內(nèi)容，學(xué)校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學(xué)校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地，對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環(huán)保主題紀念日，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨，增強參加環(huán)境實踐活動的'動力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求，學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然，認識生活環(huán)境的環(huán)保活動，學(xué)生參加實踐活動后寫出了大量的調(diào)查報告和論文，獲得較好效果。
三、深化環(huán)境教育課外實踐活動，讓學(xué)生在體驗教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感
形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實踐活動，是環(huán)境教育的有效載體。多年來，學(xué)校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學(xué)生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊”創(chuàng)建活動，向全校師生發(fā)出倡議，號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。
2、組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實踐活動等組織學(xué)生清掃校園，拾撿垃圾，組織學(xué)生自己動手美化教室。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導(dǎo)下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學(xué)生們的知識。
3、結(jié)合學(xué)�！凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創(chuàng)節(jié)約型班級教育活動，外出實踐活動，找春、贊春、說春、畫春；結(jié)合xx團區(qū)委“建文明城，做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排，發(fā)動學(xué)生走上街頭，清掃街道和社區(qū)，發(fā)送宣傳單，做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次，不僅塑造了學(xué)校的形象，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學(xué)校環(huán)境教育進入了家庭，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。
4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能，豐富學(xué)生的知識，學(xué)校成立了校級的環(huán)境科學(xué)實踐小組。由xx老師任組長，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員，在高年級抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動。
5、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評。學(xué)校再把這些文章篩選，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽，其作品多次獲市區(qū)一、二等獎，其中學(xué)生肖xx、秦xx寫的《關(guān)于xx濱江長廊用電情況的調(diào)查報告》（指導(dǎo)教師吳xx）獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎，肖xx同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為xx市第三批環(huán)保小衛(wèi)士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導(dǎo)教師潘xx）獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎。
6、認真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進一步加強新時期七校學(xué)生既個性張揚又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè)，充實校園文化建設(shè)內(nèi)容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識。
7、圍繞“誠信xx”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。
一年來，學(xué)校被授予xx市教育系統(tǒng)安全文明校園，xx市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，xx區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽稱號。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。
文明校園建設(shè)檢查報告 2
一、學(xué)校簡介：
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一九xx年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投資300多萬元新建的高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有36個教學(xué)班，1966名學(xué)生，教職工103名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校占地38000平方米，生均19.53平方米�，F(xiàn)有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動教育、環(huán)境教育有機結(jié)合，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機結(jié)合的主體綠化格局。遵循整體規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校。
學(xué)校注重增強環(huán)境教育和對學(xué)生進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。組織落實、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對城鄉(xiāng)、地區(qū)經(jīng)濟、社會政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認識和關(guān)注，向每一個學(xué)生提供獲得保護和改善環(huán)境所必需的知識、價值觀念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機會，創(chuàng)造個人、群體和對環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機結(jié)合，并逐步增強青少年環(huán)境意識和綜合素質(zhì)。
二、組織管理方面：
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來，互相滲透。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期研究落實制度，部署環(huán)境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。各年級組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師，定期參加上級組織的環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)自己學(xué)校的實際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費保障。設(shè)有環(huán)�；顒邮遥信涮椎膶嶒炑b置。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時組織環(huán)保教案評比、教學(xué)觀摩活動等。
三、教育過程方面：
我校環(huán)境教育工作重過程、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來，要求全體教師要增強環(huán)保意識，認真鉆研教材，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項內(nèi)容。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動；充分利用主題班隊會開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保活動小組，具體由環(huán)保教師負責(zé)，每學(xué)期有計劃、有措施，有活動記錄。
四、環(huán)保行為方面：
環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實處，讓學(xué)生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動。如，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環(huán)境保護的.宣傳及環(huán)境調(diào)查活動；植樹節(jié)時，通過紅領(lǐng)巾之聲廣播，呼吁全社會的人們積極行動起來，加入到植樹造林活動中去；組織了環(huán)保手抄報比賽。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動，環(huán)保興趣小組對繡江河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。并在學(xué)生中開展“愛我家園綠色行動”，向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識。
五、環(huán)境建設(shè)方面：
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。學(xué)校在操場北側(cè)開辟了學(xué)生勞動基地，重視勞動基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現(xiàn)勞動基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現(xiàn)學(xué)校無水沖式廁所，這一點亟待解決。
六、教育效果與成果：
學(xué)校長期抓實環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識逐步增強，環(huán)保知識豐富。學(xué)生們在活動中加強了環(huán)境意識，增長了環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有42名同學(xué)的環(huán)保征文獲xx市一、二等獎；有25名同學(xué)榮獲xx市“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。廣大師生積極撰寫環(huán)保論文，向有關(guān)單位和報刊投稿，多次獲獎，教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。達到了教育“一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的， 20xx年我校被授予“xx市綠色學(xué)�！狈Q號，20xx年我校又被授予“xx省綠色學(xué)�！狈Q號。
環(huán)境與教育是人類面向21世紀的重要課題。保護環(huán)境是全人類的責(zé)任，為進一步增強師生的環(huán)境意識，推動全社會環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們會克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進。敬請領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)、驗收。
文明校園建設(shè)檢查報告 3
為規(guī)范教育收費行為，徹底治理教育亂收費現(xiàn)象，切實減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)，辦好讓人民滿意的教育，20xx年春季開學(xué)，我校組織有關(guān)人員對治理學(xué)校亂收費工作進行了全面、嚴肅、認真的自查。經(jīng)自查，我校在教育收費方面狠抓政策落實，學(xué)生家長、社會對學(xué)校收費工作非常滿意，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、學(xué)習(xí)精神、樹立形象
組織全體教師認真學(xué)習(xí)教育部及省、市、縣有關(guān)治理教育亂收費文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有正確的認識，統(tǒng)一思想，嚴肅紀律，從嚴治理學(xué)校亂收費，嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)校收費管理的各項規(guī)定，認真查正我校收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)任何亂收費問題。
二、注重宣傳、突出重點
1、充分利用校信通、米學(xué)網(wǎng)等形式大力宣傳治理亂收費精神，讓廣大家長了解國家關(guān)于義務(wù)教育收費的政策，對教育收費有清楚的認識。
2、嚴格按照縣教體局的文件及通知執(zhí)行相關(guān)教育收費。
3、嚴禁擅自設(shè)立收費項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)，擴大收費范圍。
4、禁止任何部門通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費。
5、積極推行校務(wù)公開和收費公示制度，重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施。
三、建立制度、從嚴落實
我校在深入學(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點的基礎(chǔ)上，能及時設(shè)立收費的規(guī)章制度，有力的'促進了這項工作的落實。經(jīng)自查：
1、全校無一例教師補課收費、從事有償家教或向社會培訓(xùn)機構(gòu)推薦學(xué)生參加培訓(xùn)收費、在培訓(xùn)機構(gòu)兼職及辦班收費等問題，學(xué)校畢業(yè)班及需參加縣競賽的年級的集體補課不向?qū)W生收取任何補課費；
2、無強制收取服務(wù)性代收費問題，學(xué)生飲用奶“收費”做到學(xué)生家長自愿的原則，規(guī)范程序。
3、學(xué)校無亂訂教輔材料現(xiàn)象，學(xué)生所使用的教輔材料屬學(xué)生家長自行購買，學(xué)校不存在教師宣傳和推銷教輔現(xiàn)象。
4、無辦特長班收費、亂訂教材、資料等收費問題。
在今后的工作中，我校將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)治理亂收費文件精神，樹立教育新形象、為學(xué)生、家長、社會做實事，加快教育發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，充分認識治理小學(xué)亂收費工作的重要意義，辦好讓人民滿意的學(xué)校。
文明校園建設(shè)檢查報告 4
為認真貫徹落實黔教安穩(wěn)發(fā)〖20xx〗102號文件精神，我校于4月12日，對學(xué)校校舍及圍墻等設(shè)施進行安全排查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視安全工作
學(xué)校制定了隱患排查工作方案，及時成立了學(xué)校校舍及圍墻等附屬設(shè)施安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長王xx，副組長王xx，成員楊xx、黃xx、唐xx、徐xx。根據(jù)隱患排查要求，有關(guān)人員明確工作目標(biāo)，落實排查責(zé)任，立即對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關(guān)檢查的記錄。
二、重點排查了校園內(nèi)各種設(shè)施有否存在著隱患
通過檢查，學(xué)校校舍、大門、廁所、走道防護欄、旗桿、室內(nèi)吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚）、教學(xué)樓后山和電竿、電線、照明線路等設(shè)施，基本上未見安全隱患，但以下兩處存在著隱患：
1、學(xué)校教學(xué)樓左面有40多米圍墻是70年代修建的，是由原來危房拆除后用后面的.墻當(dāng)圍墻，砌墻所用的沙漿是石灰和沙砌的，由于時間長，圍墻地基松軟，加上近年來干旱造成沙石疏松，現(xiàn)危墻已出現(xiàn)傾斜，圍墻后面是一條鄉(xiāng)村公路，隨時有行人路過，故存在嚴重的安全隱患，我校由于學(xué)生少，經(jīng)費有限，無法翻修。
2、教學(xué)樓后山離教學(xué)樓近，容易造成山體滑坡地質(zhì)災(zāi)害，我校每天進行巡查發(fā)現(xiàn)異常，及時上報。
三、對校外周邊重點進行了檢查
學(xué)校周邊無正在施工的建設(shè)工程，無生產(chǎn)、經(jīng)營和存放有毒、有害危險化學(xué)品的企業(yè)場所，無大型集體活動；學(xué)校附近的水庫，無蓄水，沒有學(xué)生外出游泳現(xiàn)象，同時對學(xué)校周邊環(huán)境及交通安全、學(xué)校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進行全面檢查。
四、為消除安全隱患，確保學(xué)校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。
我校針對以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實可行的整治措施。
1、針對校門通村路上過往車輛較多的情況，我校制作、安放了警示牌，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行路安全。
2、學(xué)校圍墻帶來安全隱患問題，由于建設(shè)投入資金較大，一時難以籌措，學(xué)校只有積極向上級有關(guān)部門反映并想方設(shè)法籌措資金，力爭盡快解決圍墻問題，確保師生安全。
3、定期利用學(xué)生集會、班會對學(xué)生進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
文明校園建設(shè)檢查報告 5
為確保我班師生平安，我班長期以來把安全工作當(dāng)做重中之重的工作，當(dāng)做每一天的大事在抓。我們成立了安全工作小組，常常定期對班級安全工作進行排查。
現(xiàn)將自查情景報告如下：
一、高度重視，健全制度。
我們班的安全管理進一步規(guī)范化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，堅持安全第一、預(yù)防為主的原則，經(jīng)過班會、小組會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二、建立陣地，長期宣傳。
我們在教室醒目處書寫了固定的安全標(biāo)語，如“學(xué)校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。
三、管理到位，常抓重點。
對班內(nèi)各級各類安全隱患經(jīng)常性進行排查，xxx并整改。使班級安全工作做到了長抓不懈。教育學(xué)生對學(xué)校內(nèi)的圍墻、欄桿、扶手、門窗不可攀爬。
四、要求學(xué)生注意飲食衛(wèi)生安全。
教育學(xué)生不要購買過期變質(zhì)的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我們班級定期檢查學(xué)生書包以及課桌內(nèi)部，是否存放小食品等。
五、要求學(xué)生著裝安全。
我們對每個學(xué)生的.著裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著裝，我們要求學(xué)生不得繼續(xù)穿戴，要及時更換。
六、教育學(xué)生防火、防水、防爆、防盜安全。
我們教育學(xué)生提高防火、防爆、安全意識。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高樓下玩耍，不到冰面上玩耍，不到車輛多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。
七、團結(jié)一心，防治侵擾。
我們班級從教師到學(xué)生，團結(jié)一心，凝成一股力量，構(gòu)成一種人氣，造成一種聲勢，杜絕一切不利于學(xué)生身心健康行為發(fā)生，并嚴禁學(xué)生出入網(wǎng)吧、游戲機室。
八、足夠重視樓道安全和交通。
教育學(xué)生遵守教學(xué)樓管理守則，禮貌有序地上下樓梯。不在樓道內(nèi)打鬧玩耍。每一天放學(xué)都必須堅持護送學(xué)生到學(xué)校指定的路段，并在學(xué)生橫穿馬路時要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調(diào)交通規(guī)則。
總之，學(xué)校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規(guī)范化、具體化、經(jīng)�；�
文明校園建設(shè)檢查報告 6
為切實做好學(xué)校安全工作，消除一切安全隱患，我校開學(xué)后進行了一次全面排查，現(xiàn)將排查情況報告如下：
一、存在的問題：
1、由于學(xué)校門前是公路，學(xué)生多，放學(xué)后雖有指周領(lǐng)導(dǎo)指揮學(xué)生過馬路，但上學(xué)過公路仍存在很多安全隱患；
2、學(xué)校已是d級危房，教室有的地方漏雨；
3、部分學(xué)生安全意識不強，如節(jié)假日、課余時間有騎自行車，做危險動作等；
4、用電方面的安全檢查
主要對學(xué)校內(nèi)宿舍、教室、圖書室、餐廳及校園的一切用電設(shè)施進行檢查，查電線有無裸露；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過檢查，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有2個宿舍、個別教室存在電線裸露的`現(xiàn)象，并且宿舍的電源開頭和教室內(nèi)的個別電源開頭有破裂損壞的現(xiàn)象發(fā)生，其他用電設(shè)施安全正常。
5、對學(xué)校建筑物、體育設(shè)施及生活設(shè)施進行安全檢查
在設(shè)施安全檢查進程中，對學(xué)校建筑物進行認真細致的檢查；是否有危墻、危房等現(xiàn)象，并長期觀察。同時，定期對體育設(shè)施、生活設(shè)施進行檢查，防止安全事故發(fā)生。
6、對學(xué)校實驗室、微機室進行安全檢查
通過對學(xué)校實驗室、微機室的檢查，發(fā)現(xiàn)以下問題：
(1)化學(xué)實驗室換氣現(xiàn)象較差；
(2)危險化學(xué)物品沒有明顯標(biāo)識；
(3)化學(xué)實驗室安全制度不完善；
(4)對消防設(shè)施的安全檢查
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產(chǎn)和廣大師生生命財產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針，對消防器材進行定期檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校禮堂、學(xué)生灶沒有配備相應(yīng)的滅火器，并且各樓管人員對使用消防設(shè)施情況不清楚，需加以培訓(xùn)。
7、加強防盜設(shè)施檢查
近期，我縣失盜現(xiàn)象較為為嚴重，為了確保我校財產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進程中加強了防盜設(shè)施的檢查力度，通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校校門、車棚門鎖較為單薄，需進一步加固。
二、整改措施：
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改。
1、進一步加大宣傳力度，提高學(xué)生的安全防范意識。
2、組織路隊的護送，做到放學(xué)清校，班會課要求教師對學(xué)生進行交通安全知識的學(xué)習(xí)。
文明校園建設(shè)檢查報告 7
根據(jù)縣教委印發(fā)的《城口縣教育委員會關(guān)于加強城口縣教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理的通知》（城教育文【20xx】144號）文件精神，我校立即落實相關(guān)人員進行自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告：
一、充實領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強責(zé)任落實
接到文件通知后，學(xué)校立即召開行政辦公會議，進一步落實領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組，落實分工與責(zé)任人，由郭xx校長任組長，李xx、張xx、張xx任副組長，邱xx、龍xx具體擔(dān)任校園網(wǎng)的維護和管理。xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全大檢查專項行動由學(xué)校統(tǒng)一牽頭，統(tǒng)一指揮，指定專人具體負責(zé)落實實施。邱xx、龍xx老師落實管理、維護、檢查信及培訓(xùn)，堅決執(zhí)行“誰主管誰負責(zé)、誰運行誰負責(zé)、誰使用誰負責(zé)”的管理原則，保障我校校園網(wǎng)的絕對安全，給全校師生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。
二、存在的問題
1、由于我校的網(wǎng)絡(luò)終端近200個點，管理難度大，網(wǎng)絡(luò)維護難，用戶缺乏網(wǎng)絡(luò)安全知識和安全防護意識，這給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來了一定的風(fēng)險。
2、我校網(wǎng)絡(luò)終端較多，教師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識差，現(xiàn)有殺毒軟件防不勝防，經(jīng)常出現(xiàn)個別終端中毒而導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓的情況，嚴重影響學(xué)校正常辦公。
3、在學(xué)校，網(wǎng)管員不能專職來搞網(wǎng)絡(luò)管理，一般都還要兼一個人的.工作量，所以在網(wǎng)絡(luò)管理上的精力有限，在網(wǎng)絡(luò)管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進一步提高。
4、我校的服務(wù)器平時全靠人工手動去管理，管理難度大，所以平時難免有忘補丁升級的時候，這難免也存在一定的安全風(fēng)險。
三、開展安全檢查，及時整改隱患
1、我校將建立網(wǎng)絡(luò)使用及安全管理規(guī)章制度，且制度都上墻張貼。
2、網(wǎng)絡(luò)中心的安全防護是重中之重，我們分為：物理安全、網(wǎng)絡(luò)入出口安全、數(shù)據(jù)安全等。物理安全主要是設(shè)施設(shè)備的防火防盜、物理損壞等；網(wǎng)絡(luò)入出口安全是指光纖接入防火墻->路由器->核心交換機及內(nèi)網(wǎng)訪問出去的安全，把握好源頭；數(shù)據(jù)安全是指對校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)備份、對不安全的信息進行處理上報、對信息的過渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網(wǎng)絡(luò)更新登記、服務(wù)器資源、硬盤分布統(tǒng)計資料、安全日志等，便于發(fā)現(xiàn)問題，既時查找。
文明校園建設(shè)檢查報告 8
本學(xué)期以來嚴格按照市政府，教育局，鄉(xiāng)政府綜治安全的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際努力開展綜治安全工作，學(xué)期以來踏踏實實地開展好本工作，沒有重大安全事故的發(fā)生，無一起綜治事件的發(fā)生，實現(xiàn)了“創(chuàng)建溫馨家園，打造平安學(xué)校”的思路。做到了安全第一，防患于未然，安全是做好事情的第一任務(wù)。
一、主要做法與取得成績
1、利用集隊集會向?qū)W生做大量的思想工作，向?qū)W生講安全，天天講，時時講，從不松懈。
2、利用國旗下講話活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、以“五愛”為主要內(nèi)容的教育等，收到良好的.成效。
3、請鄉(xiāng)綜治辦，司法機關(guān)，法制校長（派出所所長）到校為我校師生上法制課。本期以來開展了講座3次，學(xué)生寫出了心得體會，收到了良好的效果，教育了學(xué)生。
4、按時開展綜治、安全工作會會議。
5、定期檢查校園及周邊環(huán)境，及時的排查了綜治、安全隱患，本期以來及時的查出電機房問題，及時整改，沒有造成安全事故，查出門衛(wèi)室漏水，已專題報告。努力的防患。
6、充分發(fā)揮各小組的職能作用，扎實開展工作。
7、組織義務(wù)巡查隊夜間巡查，將事件控制在萌芽狀態(tài)，及時解決，本期以來無因處理不善而造成事故的情況。
8、對食堂食品衛(wèi)生專人負責(zé)，嚴格把關(guān)，持證上崗。嚴格衛(wèi)生制度，實行責(zé)任追究制。
9、嚴格校園衛(wèi)生制度，實行晨掃制，專人負責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。與考核掛鉤。學(xué)期來校園整潔，深受社會各界的好評。
10、周邊關(guān)系協(xié)調(diào)，共同建設(shè)中學(xué)小區(qū)。
11、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，小區(qū)和睦，健康發(fā)展。
二、存在問題
1、門衛(wèi)值班室漏水急待解決，學(xué)校水源欠缺，給相關(guān)的工作帶來不便。
2、租賃房屋寄住的學(xué)生較多給管理帶來不便。
3、社會、家庭、學(xué)校三位一體的管理還需進一步加強。
三、今后的打算
1、提高全校師生的綜合素質(zhì)，加強綜治、安全的防范意識。
2、加強三圍一體的網(wǎng)絡(luò)管理。
3、加強環(huán)境建設(shè)，為綜治安全工作的開展創(chuàng)建良好的基礎(chǔ)。
文明校園建設(shè)檢查報告 9
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴展家庭，服務(wù)社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。
xx中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F(xiàn)有21個教學(xué)班，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。
學(xué)校在上級的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德，以德立校，特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作，奮進創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規(guī)范化學(xué)�！�、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)�！�、“縣級課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內(nèi)涵
（一）健全組織機構(gòu)，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機構(gòu)，由校長任組長，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務(wù)，責(zé)任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。
（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓(xùn)，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
�。ㄈ┬@環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學(xué)生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
�。ㄋ模╅_展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實際特點，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護自然；數(shù)學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學(xué)習(xí)，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進動植物的世界，培養(yǎng)愛護動植物的習(xí)慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_展節(jié)能活動，倡導(dǎo)綠色工作。
1、開展回收活動，回饋班級建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承�！叭≈卸龋弥泄�(jié)”這個道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學(xué)校要求每個班級為單位，進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學(xué)生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責(zé)，教室的水電使用由各班指定專人負責(zé)，明確責(zé)任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費用。
（六）探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開展《xx河污染源》調(diào)查，同學(xué)們用行動研究的`形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動小組，經(jīng)過細致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案；小組的同學(xué)實地考察，調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災(zāi)難�！苯又稍L附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度�！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負責(zé)檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習(xí)慣。
�。ㄆ撸┗顒犹嵘袨椋袨轲B(yǎng)成習(xí)慣。
綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習(xí)慣。為了實現(xiàn)這一目的，學(xué)校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會，宣傳綠色行動。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學(xué)生進行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學(xué)生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進，室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負責(zé)平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等，通過學(xué)生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說話走路輕點，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動，內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進行“地球媽媽我愛您”、每年的.世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限，師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落。總之，學(xué)校已達到創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評估。
文明校園建設(shè)檢查報告 10
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設(shè)”，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學(xué)�！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
一、高度重視成立創(chuàng)建工作小組
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項重點工作來抓。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長任組長，負責(zé)“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作；德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負責(zé)人、全體教職工等為成員，負責(zé)“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
二、完善制度建設(shè)，加強綠色校園管理
（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實。
�。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計劃時，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
�。ㄈ⿲�(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
�。ㄋ模⿲�(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學(xué)護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學(xué)校的五個校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理。
三、發(fā)揮課程作用，實施綠色教育理念
學(xué)校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
�。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學(xué)生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學(xué)生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)�；顒右龑�(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，該活動開展一年多來，不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾，同時潔凈了校園，樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動；鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學(xué)生在20xx年參與的`“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，如三年級學(xué)生進入社區(qū)進行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化……
�。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動，學(xué)生分年段開展活動。如五六年級學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學(xué)生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學(xué)生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
�。ㄎ澹├谜n堂主渠道，開展綠色教育活動。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學(xué)生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、落實科學(xué)建設(shè)，營造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計、科學(xué)合理地開展我�！熬G色校園”的建設(shè)。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個班級設(shè)計了班級展示牌，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、踐行綠色行動，構(gòu)建綠色生活理念
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
（一）校園實行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊部成員，各班級中隊組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責(zé)記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
�。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級水電實行班級負責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責(zé)，避免一些不必要的浪費。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園建設(shè)檢查報告 11
環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。在中學(xué)生中開展環(huán)境保護宣傳，培養(yǎng)環(huán)保意識已是一個重大的課題和現(xiàn)實需要，因此我校主動申報創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，啟動了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行了認真的自查自評，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評報告》，報告分四部分：學(xué)校概況，工作績效，自查情況，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報如下：
一、學(xué)校概況
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個班，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工54人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人，占全體教師的83％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學(xué)�？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團結(jié)、奉獻、拼搏、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績，20xx年獲瑞安市平安學(xué)校，20xx年獲瑞安市文明單位等稱號。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團體總分第一名、省九運會先進集體；特別是運動員陳愛娜，是我校賽艇隊培養(yǎng)出來的，在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。
二、工作績效
在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我校認真落實常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡木�，從理念到實踐不斷推進和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制，促進青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果。
（一）提高認識、統(tǒng)一思想
“從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認識，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委、班主任等，同時下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。同時加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責(zé)任，在工作中做到“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。幾年來，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進行。
�。ǘ┮劳姓n堂、強化滲透
讓“綠色”走進課堂，走近每一個學(xué)生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、增強教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力。
首先，我們定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用走出去請進來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。
學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在自然、數(shù)學(xué)、社會、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點，有機滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護教育列入教育教學(xué)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計劃，在學(xué)科教學(xué)中，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實、考試有題目。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開展專題低碳教育。做到指導(dǎo)教師有教案，學(xué)生有課堂筆記，課后有作業(yè)。
3、發(fā)揮班會課作用，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護為主題的班會，開展了一系列環(huán)保主題活動，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行分析的初步能力，從而堅定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。
4、依托實踐課程，探索綠色活動。我們以學(xué)校特有的勞動基地，開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動，讓學(xué)生在動手中體驗環(huán)保，在實踐中保護環(huán)境。
(三)豐富活動，注重實效
通過豐富的活動，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實效性，是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié)。
1、營造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。
幾年來，我校對校園進行了全面改造，操場景觀工程，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場改花壇工程，一個接一個的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺，上了一個新臺階。
2、豐富“綠色體驗”，強化“綠色德育”實踐。
我們將時勢教育、傳統(tǒng)活動、實踐活動有機結(jié)合，堅持以“學(xué)生為本”，讓更多的學(xué)生參與到實踐中來。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動員大會；學(xué)生集體告別“白色污染”；組建了兩個環(huán)保志愿者組織；開展環(huán)境污染社會實踐調(diào)查；定時定人對調(diào)查項目開展調(diào)查研究；組織開展環(huán)保繪畫、黑板報、手抄報、演講等比賽活動，并對一些作品進行了展出。
每年的3月12日植樹節(jié)，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時，4月10-16日浙江省愛鳥周，4月22日地球日， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀念日的教育作用，一方面組織學(xué)生配合社會開展一定的活動，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀念活動，比如演講、上街宣傳等，向群眾宣傳環(huán)保知識，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為。
3、深化“綠色內(nèi)涵”，落實“綠色教育”意義。
積極開展“您好-母親河” 系列主題活動活動，活動樣式多樣，有黑板報、征文、演講、主題班會、手抄報、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實踐活動等。前后持續(xù)了兩年，影響廣效果顯著。
總之，我們在學(xué)校管理中，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識。我們對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進行科學(xué)管理、合理配置；我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，扎扎實實地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。ㄋ模﹨⑴c實踐，升華意識
從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動，是環(huán)保教育的升華。社會實踐活動能使學(xué)生在生動的環(huán)保實踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們在實踐中探索，在探索中前進，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實踐活動，一是參與街道的`清潔志愿者活動，剛開始學(xué)生還有點不好意思，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進行一次徹底的護綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的支口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進一步重視身邊的環(huán)保，并和家長配合做到學(xué)校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn)。
三、自查情況
對照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案、資料，指導(dǎo)、督促各科室做好落實、整改、完善和提高工作，自查23項評估指標(biāo)，共得98+5分，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過程25分，綠色宣傳25分，校園環(huán)境20，教育成果13分。（另特色加分5分）具體說明如下：
（一）學(xué)校管理（15分，自查得分15分）
1、學(xué)校在活動開始時就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由謝xx校長擔(dān)任組長（后期由于校長變動調(diào)整為林初存），分管副校長林xx和政教處主任金xx為副組長，具體負責(zé)工作的開展。教務(wù)處、總務(wù)處、團組織、各教研組負責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組，開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計劃，在學(xué)期結(jié)束時對計劃實施情況做出總結(jié)和評價。
通過開展系列環(huán)境教育活動，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識，培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為。具體措施有：加大宣傳，提高認識；堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合；堅持日常教育和管理，促行為養(yǎng)成。（4分，自查得分4分）
3、學(xué)校對創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費保證。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時就把經(jīng)費保障放在一個非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮，保障需求。年初有預(yù)算，各項建設(shè)按計劃支出并有發(fā)票憑證。（2分，自查得分2分）
4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作，政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn)。（2分，自查得分2分）
5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件。學(xué)校在討論教師績效工資時把綠色環(huán)保教育作為一項重要的考核內(nèi)容，并由教代會通過。（1分，自查得分1分）
6、學(xué)校符合“無煙學(xué)校”條件。學(xué)校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件，并由工會和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分，自查得分1分）
�。ǘ┉h(huán)境教育過程（25分，自查得分25分）
1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級開展環(huán)境教育課，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案，并要求學(xué)生做好筆記。同時布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分，自查得分10分）
2、學(xué)科滲透環(huán)境教育，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計劃，并要求教師有針對性教案。（5分，自查得分5分）
3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織，在專門老師的指導(dǎo)下進行環(huán)境監(jiān)測。并要求學(xué)生寫出簡易環(huán)境監(jiān)測報告（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護考察等實踐活動。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分，自查得分5分）
�。ㄈ┚G色宣傳（25分，自查得分25分）
1、圍繞植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護環(huán)境活動。如護樹愛鳥活動、征文比賽活動、愛護環(huán)境倡議書、不文明行為調(diào)查、講文明愛衛(wèi)生活動、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動”活動。 （8分，自查得分8分）
2、政教處、團委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護活動。定期清理學(xué)校雜草、參與保護塘河活動等（4分，自查得分4分）
3、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議、環(huán)保通知、環(huán)�；顒咏Y(jié)果等；圖書室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志。（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題，并在初二段有環(huán)境保護專題黑板報。（8分，自查得分8分）
�。ㄋ模┬@環(huán)境（20分，自查得分20分）
1、校園布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)安排有序，可綠化面積達到95%以上。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。（4分，自查得分4分）
2、校園窗明幾凈，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。食堂衛(wèi)生達標(biāo)，沒使用一次性用品廁所干凈無異味，無衛(wèi)生死角。（5分，自查得分5分）
3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn)。（5分，自查得分5分）
4、開展垃圾分類收集處理，并盡量做到回收利用。（4分，自查得分4分）
5、生物、理化等實驗室安裝了換氣、處理設(shè)備。（2分，自查得分2分）
�。ㄎ澹┙逃晒�15分，自查得分13分）
1、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動結(jié)合”的方式進行，收到了比較好的效果。每個學(xué)期環(huán)�？破罩R測試平均成績都在82分以上。
�。�5分，自查得分5分）
2、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級環(huán)境競賽，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎。（5分，自查得分3分）
3、教師和學(xué)生都能自覺做到保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化、美化、綠化，人與自然和諧相處。是一個安全、文明、綠色的校園。（5分，自查得分5分）
�。┨厣臃郑�5分，自查得分5分）
1、學(xué)校注重水資源的利用，特別是設(shè)立三個大水箱，利用河水來沖洗公廁和日常洗漱，環(huán)保又經(jīng)濟。
2、學(xué)校重視勞動教育，設(shè)立勞動基地，積極種植無公害蔬菜，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動的樂趣。
四、今后方向
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝挥衅瘘c，沒有終點；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笔且豁楅L期的工作，我們雖然取得了一點成績，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項重要的、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次。
文明校園建設(shè)檢查報告 12
校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的機遇。近年來，我校堅持“快樂研究健康成長”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設(shè)校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級要求，我校對校園文化建設(shè)認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：
一、學(xué)校基本情況
xx位于xx，寬闊的公路從我校門口經(jīng)過，交通十分便利。學(xué)校現(xiàn)有11個班級，學(xué)生495人，教職工30人。xxx是19xx年xxx出資建設(shè)，占地平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設(shè)
工作具體開展情況我們進一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，我們條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
(一）強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
我們成立了以校長擔(dān)任組長，德育處校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、xxx等負責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂實施方案。
我們堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為我們黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化，才能辦好學(xué)校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。
(二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園的每一處，讓每一處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人們享受到美的感受。
1.校內(nèi)各功能室的標(biāo)志清晰美觀，每個室有各自的特點，使整個校園顯得雅致美觀。
2.校園內(nèi)的教育牌、提示牌、展牌、提醒牌都醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生、好慣益終生語言文明禮貌待人。
3.校園凈化、綠化、美化突出，校園干凈整潔，師生衛(wèi)生慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭。近幾年教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中，我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
4.校園文化活動貫穿整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，對他們了解社會，走向社會十分有益。以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。如開展讀書活動和校園系列文化活動，如升旗儀式、國旗下致詞、少先隊的入隊儀式、開學(xué)典禮、期末表彰等，形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。
5.教導(dǎo)處緊跟課改步伐，采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能。用“終身研究”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書研究的慣。同時，提供更好的教學(xué)與研究環(huán)境，構(gòu)建教研文化。
為了提高教師的教學(xué)實踐水平，我們要給老師提供機會，讓他們走出去研究，利用專業(yè)引領(lǐng)的形式指導(dǎo)教學(xué)實踐。同時，我們也要加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作。另外，我們還要要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中不斷提升教學(xué)綜合能力。
需要改進的方面有兩個。首先，我們的校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。為了解決這個問題，我們需要開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對學(xué)生研究積極性的.提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學(xué)校的文化底蘊。其次，我們的學(xué)校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。為了解決這個問題，我們需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神，我們以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托禮儀教育，進一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，我們成功地將我校打造成為家長放心、師生開心的文明平安校園。
我們的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處、總務(wù)處及后勤人員組成。同時，我們還組建了保衛(wèi)應(yīng)急小組、民調(diào)小組，并制定了《xxx突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為了保障安全，我們購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器、應(yīng)急燈安全指示燈等設(shè)備。在平安文明校園創(chuàng)建中，我們的經(jīng)費得到了保障。
我校在綜合治理工作中，明確了目標(biāo)并與每位教師簽訂了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，各部門分工協(xié)作，確保了校園安全。在日常管理中，門衛(wèi)24小時在崗，教師輪流值班，重要部位安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。同時，經(jīng)常開展安全檢查，并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。
在社會道德和法制宣傳教育活動中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，并深入開展了豐富的各項活動。在德育展室中，展示了“感動中國”十大人物，讓學(xué)生受到了教育。在三樓德育長廊上，貼出了古代24孝的故事，讓學(xué)生隨時觀看。法制副校長還經(jīng)常為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。同時，我們還開展了后進生幫教工作和讀好書的活動，組織了“走進陽光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
在學(xué)校周邊，我們積極維護秩序，定期安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校，確保校園安全。
文明校園建設(shè)檢查報告 13
根據(jù)常教宣〔20xx〕8號《關(guān)于組織開展20xx-20xx年度常州市首批市級文明校園評選工作的通知》，我校積極行動，對照測評細則進行了全面、認真地自查，對存在的問題和不足進行了整改�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
�。�1）積極落實黨建工作責(zé)任制，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。認真做好“三會一課”，開好民主生活會、組織生活會、開展好民主評議和黨員活動日活動，做到了有計劃、有記錄，效果好，推動學(xué)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
�。�2）堅持黨的教育方針，以立德樹人為根本，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國家和省規(guī)定按國家和省規(guī)定開齊開足上好有關(guān)課程，無違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負擔(dān)過重等情況，建立科學(xué)評價制度，尊重學(xué)生個性差異。
�。�3）堅持依法執(zhí)教，法治觀念強。我校組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，依法健全學(xué)校管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。
（4）實施校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，貫徹民主集中制，實行校務(wù)公開制度，嚴格落實民主集中制，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會討論決定。
�。�5）注重調(diào)動各方面積極性，形成育人合力。我校發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生社團的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理；完善學(xué)校家長委員會，設(shè)立學(xué)校開放日，引進家長、社區(qū)參與學(xué)校治理。
二.思想道德建設(shè)
�。�1）加強社會主義核心價值觀教育實踐活動。將社會主義核心價值觀教育有機融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團隊活動和課外實踐活動中去；運用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報、小報等多種形式，加強社會主義核心價值觀宣傳；入學(xué)儀式加強學(xué)生日常行為習(xí)慣，并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。
（2）組織學(xué)生開展新時代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動。
�。�3）加強學(xué)校德育體系建設(shè)，把思想道德教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)和爭當(dāng)美德少年活動�？茖W(xué)設(shè)置并落實“敏行”德育課程；利用德育課程、升國旗儀式、團隊活動、主題班會等開展道德教育實踐活動；加強法制教育，聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員，定期開展法制講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
（4）落實《中小學(xué)生守則》，加強“八禮四儀”養(yǎng)成教育。校園主要出入口、連廊、食堂等公共空間張貼有宣傳kt板，運用黑板報、文化墻、宣傳欄、校園網(wǎng)等載體宣傳“八禮四儀”；將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進課程，多形式開展教育實踐活動在開學(xué)初集中開展文明、規(guī)范、禮儀教育，學(xué)生背誦并完成問答卷，學(xué)生知曉率高并自覺踐行。
�。�5）建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點的導(dǎo)教師隊伍、場地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時、確保正常有序開展工作。
（6）開展社會實踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動。
三.活動陣地建設(shè)
�。�1）建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書籍。學(xué)校有圖書館、閱覽室，生均圖書冊數(shù)符合相關(guān)規(guī)定；教室有圖書角，圖書定期更新；定期開展各類讀書活動（綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等），閱讀氛圍濃厚。
�。�2）發(fā)揮校園各類宣傳陣地載體的作用，拓展育人渠道和空間。學(xué)校利用好“道德講堂”，定期面向師生開展道德教育活動；校園板報、班級板報、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，定期更新，定期評比；教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
�。�3）加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)健全、暢通，使用情況良好；學(xué)校有教學(xué)資源、對外宣傳、家校溝通、師生互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，并定期更新相關(guān)內(nèi)容。
（4）加強團支部、學(xué)生會活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。學(xué)校配備有專門活動場所，設(shè)施設(shè)備齊全；管理制度完善，定期開展活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣（青春儀式、團隊心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動等）。
四.教師隊伍建設(shè)
�。�1）認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，有師德教育具體方案、有落實舉措，教師熟知并踐行核心價值觀，以自身言行為學(xué)生作示范；健全教師管理制度，完善教師考核評價機制，將師德表現(xiàn)作為教師評價考核、聘任（聘用）的首要內(nèi)容；無教師體罰學(xué)生，違規(guī)補課和有償家教等情況。
�。�2）定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教師培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃健全，并得到落實；正常開展校本培訓(xùn)，教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
�。�3）創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理，梯次發(fā)展的教師隊伍。重視班主任、骨干教師的'成長，注重年輕教師隊伍的培養(yǎng)，定期組織班主任外出培訓(xùn)，開展青年班主任、教師基本功大賽。
五.校園文化建設(shè)
�。�1）建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。我校校風(fēng)：崇德向善、教風(fēng)：博聞善導(dǎo)、學(xué)風(fēng)：篤學(xué)善思，建設(shè)有明確目標(biāo)、具體措施，師生廣泛認同并自覺追求；每月開展文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動。
�。�2）組織開展形式多樣的校園文化活動——橋韻課程體系。學(xué)校著眼核心素養(yǎng)的育成，秉承求實校訓(xùn)，針對學(xué)情和未來需要，優(yōu)化課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價，頂層設(shè)計了符合校情、體現(xiàn)時代要求、遵循教育規(guī)律、促進學(xué)生發(fā)展的具有我校求實文化特質(zhì)的“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和學(xué)習(xí)平臺�！皹蝽崱闭n程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識求真、學(xué)力求上、實踐求新”五個育人目標(biāo)，從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程，并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個目標(biāo)領(lǐng)域開設(shè)各類課程，指向于育人目標(biāo)的達成。目前我�！皹蝽崱闭n程體系項目已經(jīng)申報成功為常州市課程前瞻性項目。
（3）積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，積極參與“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”、“爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
六.校園環(huán)境建設(shè)
�。�1）做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動場所布局合理、設(shè)施齊全，管理有序，使用正常。
�。�2）建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化；自然景觀、人文景觀錯落有致，我校給每座教學(xué)樓和道路重新命名，校園建筑和綠化能體現(xiàn)教育價值、課程意識和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。
�。�3）加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校安全制度健全、措施落實，特別是校內(nèi)食宿安全保障全面到位；常態(tài)化開展師生安全教育，定期排查校園安全隱患；建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；開展文明交通進校園活動。
�。�4）整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。校園周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧、電子游戲室等場所，無歌舞廳等娛樂場所；學(xué)校大門周邊環(huán)境整潔，沒有社會閑雜車輛；校園周邊無從事非法經(jīng)營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
�。�5）深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開展“三節(jié)”主題實踐活動，效果明顯。
七.存在的問題
我們在眾多建設(shè)上努力投入較多成績也較大，但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好，活動缺少計劃性和長效性�；顒娱_展較多，資料收集不夠，總結(jié)積累不夠。個別職工對創(chuàng)建認識不足，自律意識有待加強。
今后我們將不斷總結(jié)，逐步提高。為把我校建設(shè)成為強校名校和文明學(xué)校而努力奮斗。
文明校園建設(shè)檢查報告 14
常熟市xx小學(xué)始創(chuàng)于18xx年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)。學(xué)校創(chuàng)立“虞風(fēng)塔韻”校園文化建設(shè)，營造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市節(jié)水型學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位等榮譽稱號。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機構(gòu)建設(shè)
學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長顧同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，石xx、支xx、姚xx副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長；成員有：xx等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到教師進行責(zé)任分工，促進創(chuàng)建合力的形成。
二、重視道德教育，營造文明校風(fēng)
堅持以班子會、教師例會這“二會”學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學(xué)理念；“以德治校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨；同時加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，通過優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進的、典型的案例成為教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。
三、強化師德建設(shè)打造文明教師隊伍
學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論書籍，每學(xué)期寫二篇讀書心得。堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學(xué)效益。
為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風(fēng)氣，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的塔前小學(xué)教師新形象。
四、深化德育工作，促進學(xué)生文明養(yǎng)成
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅持以“綠色健康植根心田樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實《蘇州市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實效性。
�。�1）利用好晨會、班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我�！秾W(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系》充分發(fā)揮學(xué)生爭做“樂雅少年”的主觀能動作用，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細化。
�。�2）加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用，堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)。發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學(xué)校中的“喉舌”作用，結(jié)合爭章爭卡的評價體系，報道校園內(nèi)爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。
�。�3）開展節(jié)日活動。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，促使學(xué)生愛國、友善等品質(zhì)的形成，弘揚社會主義核心價值觀。
（4）開展第四屆沙家浜少年軍�；顒�。通過活動對學(xué)生進行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和集體主義、團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，訓(xùn)練良好的紀律作風(fēng)。
�。�5）開展校園文化節(jié)活動。結(jié)合英語節(jié)、閱讀節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、乒乓文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，把德育教育融入到中外交流、興趣閱讀、科技興趣活動，思維訓(xùn)練、健康體魄等活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長，使學(xué)生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。
�。�6）開展道德講堂活動。落實常熟市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容的道德講堂活動。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，講堂設(shè)置地點為學(xué)校報告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的`標(biāo)準(zhǔn)，打造了一支“道德講堂”宣講隊伍，廣泛普及社會主義核心價值觀，推動學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。
五、加強校園文化建設(shè)以文明理念培育學(xué)生
學(xué)校堅持“虞風(fēng)塔韻”的校園文化建設(shè)，堅持以文化定位，文化育人的政策，推動學(xué)校各項工作的高位發(fā)展。
�。�1）自20xx年以來，校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo)，全面設(shè)計樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子，變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化；全面設(shè)計教室文化，讓學(xué)生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影每一處都透露學(xué)校文化的氣息；每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強志遠、個性靈動的樂雅少年，做醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學(xué)雅思、方融并濟的博雅學(xué)校，是塔前的教育追求。
�。�2）營造班級文化，建設(shè)文明班級。各班通過晨會、班隊會深入學(xué)習(xí)綠色環(huán)保理念，圍繞學(xué)校提出的文明班級建設(shè)要求，為班級的創(chuàng)建設(shè)計獻計獻策，努力把班集體建設(shè)成優(yōu)秀文明班級。把建設(shè)文明班級同學(xué)生的文明行為習(xí)慣結(jié)合在一起，讓我們的校園更加文明。
�。�3）在學(xué)校文化理念的關(guān)照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動，靜靜浸潤學(xué)生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學(xué)生開展?fàn)幷�、考章和護章。同時，學(xué)校每學(xué)期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點點卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實際情況（比如文明行為、遵守紀律，認真學(xué)習(xí)等）制定爭卡細則，學(xué)生可以在平時以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂雅點點卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點點卡”。凡集滿10張“樂雅點點卡”的同學(xué)，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學(xué)生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學(xué)，每月定期到“樂雅小超市”換取有學(xué)校標(biāo)記的文具用品。“樂雅美德卡”也可以換成“心愿卡”，學(xué)生可選擇一項心愿，由相應(yīng)老師或部門幫助其實現(xiàn)心愿。如和校長老師合影，或當(dāng)一次升旗手、做一次值日班長等。在這樣的激勵機制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，塔前小學(xué)的學(xué)生更文明了。
�。�4）加強食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長，通過他們對同學(xué)進行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學(xué)生的就餐文明。同時配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點點卡，增強他們的榮譽感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明就餐的行為。
�。�5）加強學(xué)校安全教育工作。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅持的重點。主要以安全知識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育；每學(xué)期開展防震減災(zāi)消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學(xué)校安全教育平臺的作用，在家長的配合下，共同完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈；加強教師值日工作，在家長義工團的共同配合之下，做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的安全護導(dǎo)工作。
六、注重校園環(huán)境，努力營造文明氛圍
我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。
�。�1）硬化環(huán)境：學(xué)校新建了科技館、國學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農(nóng)場等進行環(huán)境熏染。另建有250米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)籃球場，室外乒乓臺，為學(xué)生健身提供了保障。學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學(xué)手段；學(xué)校新設(shè)立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設(shè)讀書處，是又一個開放的圖書館。每一景、每一角都為學(xué)生營造了輕松、健康文明的文化氛圍。
（2）凈化環(huán)境：潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛(wèi)生進行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)校還階段性地進行衛(wèi)生大掃除，各行政領(lǐng)導(dǎo)對各班衛(wèi)生嚴格檢查，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
�。�3）美化環(huán)境：學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結(jié)合學(xué)校的文化特色，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比。各班都把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報總結(jié)，在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育教學(xué)，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)管理規(guī)范、校風(fēng)嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！
文明校園建設(shè)檢查報告 15
為全面提升我校教育信息化水平，大力推進學(xué)校素質(zhì)教育改革，我校根據(jù)《淄博市數(shù)字化校園建設(shè)指導(dǎo)方案》開展了數(shù)字化校園建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合《指導(dǎo)方案》和我校數(shù)字化校園建設(shè)情況，自評自查如下：
一、指導(dǎo)思想
將數(shù)字化校園建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)相融合，選擇適合自己的道路是我們進行數(shù)字化校園建設(shè)的思路。我校一直堅持將“做以成長為核心的真教育”作為我們的辦學(xué)理念，成長分為兩個層面，一是教師的專業(yè)成長，這是學(xué)生成長的基礎(chǔ)；二是學(xué)生的成長，這是我們工作的出發(fā)點和落腳點。信息技術(shù)在學(xué)校發(fā)展過程中，在促進師生成長方面起到良好的助推作用。只有適合的才是最好的，因此我們的數(shù)字化校園建設(shè)立足于應(yīng)用，努力選擇適合自己的路徑。以數(shù)字化校園建設(shè)來促進師生成長。
二、信息化環(huán)境建設(shè)
(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、我校建有學(xué)校校園網(wǎng)，信息點覆蓋每一個辦公室、教室和專用教室，運行暢通。教學(xué)樓內(nèi)實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
2、我校共有10個教學(xué)班，所有教室實現(xiàn)了班班通，配備了液晶投影、交互式電子白板和實物投影。全部接入城域網(wǎng)及國際互聯(lián)網(wǎng)，“班班通”管理規(guī)范，維護及時，利用率高。
3、我校建有1個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生機房，學(xué)生用機48臺，能夠滿足現(xiàn)有開設(shè)微機課的班級最大班額人手一機的需求。我們還建設(shè)有校園廣播、校園安全監(jiān)控室等。
(二)資源建設(shè)
在教學(xué)中我們使用博學(xué)寶提供的電子教材等資源，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，涵蓋所有年級。同時我們還建立了學(xué)校的公用云盤，存儲每學(xué)期教師的教學(xué)設(shè)計、課件、課題研究等各個方面的資源。目前學(xué)校云盤的資源存儲量已達242G。
我們還借助信息技術(shù)課程和樂教樂學(xué)平臺的閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀，實現(xiàn)了師生的數(shù)字閱讀，把數(shù)字化建設(shè)擴展到校園以外，收效良好。
(三)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
在學(xué)校管理方面，我們使用微軟Office軟件中的OneNote來進行常規(guī)的管理。學(xué)校建立一個OneNote筆記本并共享給所有老師，學(xué)校每個管理部門都在這個筆記本上建立了相應(yīng)的欄目，老師可以及時將所做的工作上傳，實現(xiàn)對教師工作的過程性管理。
在課堂教學(xué)方面，主要應(yīng)用了Forclass平臺，結(jié)合博學(xué)寶的資源和平板電腦進行智慧課堂的教學(xué)實踐。同時還借用一起作業(yè)網(wǎng)等平臺，在語文和英語學(xué)科方面開展輔助教學(xué)。
在家校溝通方面主要采用了樂教樂學(xué)平臺。
三、信息化應(yīng)用情況
(一)教師成長
1、信息技術(shù)讓名師指點不再遙遠。
教師的成長需要名師的引領(lǐng)和指點，而現(xiàn)實中面對面與名師接觸的機會是很少的。通過信息技術(shù)，可以讓我們的教師與名師建立起良好的互動交流的橋梁，讓名師指點就在身邊。我校劉xx老師通過網(wǎng)絡(luò)向名師韓xx學(xué)習(xí)，并與韓老師在海量閱讀方面開展同步教學(xué)和課程資源建設(shè)，取得了很好的效果。
她先是找到了韓xx老師的網(wǎng)易博客進行學(xué)習(xí)，又找到海量閱讀群申請加入，并主動嘗試與韓老師進行互動，得到韓老師的親自指點。在第一屆海量閱讀年會上，在韓老師的提議下，劉xx老師出示了公開課《成語接龍》。學(xué)生的精彩表現(xiàn)使全國各地的與會者受到了深深地震撼。她們在教學(xué)中還合作創(chuàng)編教材，目前已出版了海量閱讀叢書的第一部《成語接龍》，第二部也即將出版發(fā)行。
信息技術(shù)讓我們的老師走近了名師，也更好地促進了教師的成長。
2、博客舞步添翼教師成長。
除了名師指點，教師的成長也離不開個人的學(xué)習(xí)和反思。而博客就是記錄教師學(xué)習(xí)和反思的很好的平臺。20xx年11月26日，《中國教育報》刊登了一篇介紹我市推進教育博客建設(shè)的文章，其中有一個章節(jié)以“一個教師被博客改變的生活”為題介紹了我校曹xx校長撰寫教育博客的事。曹校長也曾于20xx年獲得第五屆全國NOC大賽優(yōu)秀教育博客的一等獎。因此他也鼓勵我們教師建立博客，運用博客開展教育、教學(xué)活動，包括撰寫教育論文、進行教學(xué)反思、交流教學(xué)心得、探索教法學(xué)法、開展網(wǎng)上教學(xué)探討、記錄個人工作、學(xué)習(xí)、生活、思想變化的經(jīng)歷等。學(xué)�，F(xiàn)有70%的老師都堅持定期撰寫教育博客，以此來促進教師的專業(yè)成長。
3、智慧課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。
在課堂教學(xué)中，我們嘗試用博學(xué)寶的電子教材，通過Forclass平臺，以平板作為工具來輔助課堂教學(xué)。它可以實現(xiàn)讓教師走下講臺，更多地關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，比如學(xué)生在課堂練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師可以用平板的拍照功能把學(xué)生的典型問題呈現(xiàn)在教室的大屏幕上進行講解。教師的平板和大屏幕同步顯示，教師走下講臺仍然可以對電子教材等進行標(biāo)畫。教師還可以將課堂上講解的關(guān)鍵點進行錄像，生成微課程，然后再讓學(xué)生觀看，還可以通過班級QQ群和樂教樂學(xué)平臺將微課程發(fā)給學(xué)生反復(fù)觀看。利用平板的拍照功能，教師還可以將學(xué)生在練習(xí)時的寫字姿勢及時呈現(xiàn)在大屏幕上，幫助學(xué)生保持良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然，老師也可以讓學(xué)生操作平板來進行標(biāo)畫、展示等。這樣的課堂，可以讓老師不再受電腦和投影的限制，可以走下講臺，更多地靠近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，也提高了課堂教學(xué)的效率。
(二)學(xué)生成長
1、學(xué)校利用社團活動等課余時間，開設(shè)興趣輔導(dǎo)班，進行電腦繪畫培訓(xùn)。電腦繪畫將美術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合，取得了很好的效果。為了更好地開展這一研究，學(xué)校還配備了電腦手寫板。
2、我們在高年級學(xué)生中努力推進信息技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練地通過PC使用QQ、EMAIL等工具，或通過手機使用QQ、微信等工具進行交流。
(三)公眾服務(wù)
1、家校配合，“樂教樂學(xué)”。
班主任和任課老師主要通過樂教樂學(xué)平臺與家長之間建立信息共享和交流。
學(xué)校現(xiàn)在運用“樂教樂學(xué)”平臺發(fā)布作業(yè)、學(xué)校的臨時通知、通告以及學(xué)校組織的活動等。還可以將學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等通過樂教樂學(xué)與家長溝通。利用“樂教樂學(xué)”通告功能向家長發(fā)布通知，比如開學(xué)前提請家長幫助或提醒孩子做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。節(jié)假日時提醒家長合理安排假期學(xué)習(xí)和社會實踐活動，考試前，提前請家長協(xié)助做好孩子考前心理輔導(dǎo)、合理飲食和疾病預(yù)防工作，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日前提醒家長注意配合做好相關(guān)主題教育活動。家長可以在通告底下進行回復(fù)，讓學(xué)�？梢粤私獾郊议L的想法�！皹方虡穼W(xué)”的作業(yè)通知也是老師們現(xiàn)在每天都需要發(fā)的，不僅家長可以了解孩子的作業(yè)內(nèi)容，家長還可以把孩子的作業(yè)以音頻、圖片、文字等方式反饋到老師這里，別的家長和學(xué)生也可以看到�！皹方虡穼W(xué)”的活動板塊，是讓家長更好地了解到學(xué)校近期舉行的活動并督促孩子及時參加，不僅讓更多學(xué)生有了展示的舞臺還增加了孩子們積極性，也讓學(xué)校的活動及時保存了下來�！皹方虡穼W(xué)”還有每班的朋友圈，老師和家長可以及時互動。在學(xué)校里對老師開展了多次“樂教樂學(xué)”的使用，確保每個老師都能會用、用好樂教樂學(xué)。在家長會上，老師也對所有家長進行了樂教樂學(xué)的培訓(xùn)，讓家長在全面了解樂教樂學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會用�，F(xiàn)在樂家樂學(xué)平臺已經(jīng)成為我校家校聯(lián)系的主要網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、為了做好宣傳工作，學(xué)校除了建成門戶網(wǎng)站外，還建立了微官網(wǎng)和微信公眾平臺。向家長和社會進行宣傳，起到了很好的.效果。
（四）學(xué)校管理：OneNote讓記錄與分享更輕松方便。
在日常的學(xué)校管理中，我們通過OneNote筆記本來加強過程性管理。它是云存儲的，而且在臺式機、筆記本、平板甚至手機等不同的端上都可以使用。學(xué)校建了一個OneNote筆記本，然后共享給所有老師。學(xué)校的各個管理部分，都在筆記本上建立了相應(yīng)的欄目，讓老師隨時把相關(guān)的工作情況和有關(guān)材料上傳筆記本進行共享。
比如我們的周工作安排，每周都建有一個空的安排表，各部門分頭把自己的工作填到表上，經(jīng)過同步之后，各部門本周的工作安排就都體現(xiàn)在這個表格中了。再比如學(xué)校德育方面的主題活動，學(xué)校先依據(jù)主題制定出活動方案，然后每個班把主題活動的過程性材料都上傳到筆記本上。這樣，所有班級的同一個主題活動的材料就都能集中呈現(xiàn)，而且大家還能看到其他班級活動的情況。其他方面的工作也是這樣，都能在這個筆記本上體現(xiàn)出來。而且經(jīng)過和高新區(qū)教育局的協(xié)商，我們?yōu)閰^(qū)里的督導(dǎo)評估也建立了相應(yīng)的筆記本，可以把督導(dǎo)的材料放在專門的筆記本上，省去了打印材料的環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
四、保障機制
(一)經(jīng)費投入
由于學(xué)校的實際情況，我們現(xiàn)在的軟硬件經(jīng)費主要依托上級撥款或政府采購，學(xué)校自主性較低。但學(xué)校在做好日常的維護和運行的同時也積極加大在信息化方面的投入，本年度在信息化方面的投入達到6萬余元。
我們也正在積極地創(chuàng)造條件，計劃以制度的形式保障數(shù)字化校園創(chuàng)建經(jīng)費的專門化、可持續(xù)化地投入。
(二)隊伍建設(shè)
對于教師和學(xué)生的信息素質(zhì)的提高一直是我校所關(guān)注的。
由于我校教師較少，雖然有一名信息技術(shù)專業(yè)的老師但不能夠?qū)Ｂ殻倚Ｈ苑浅Ｖ匾暲蠋焻⑴c信息化方面的培訓(xùn)。我校曹校長參加了今年11月份在青島舉辦的第二屆山東省校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。其他信息技術(shù)方面的培訓(xùn)我們也積極參加。
強化師資培養(yǎng)，做好全員的信息技術(shù)培訓(xùn)，對培訓(xùn)對象，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)方式，組織管理等方面做了具體布置和要求。學(xué)校針對教師的工作需要定期開展專題培訓(xùn)，同時學(xué)校借助信息化教學(xué)研究課題快速提升教師信息技術(shù)綜合能力，提高工作效率。
我校按上級規(guī)定開足開全信息技術(shù)課程，同時還開設(shè)電腦繪畫社團，以便更進一步推進信息技術(shù)教育和美術(shù)教育的融合。
(三)制度建設(shè)
以校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干組成“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全并落實各種建、配、管、用的常規(guī)管理制度，并在教師個人績效中落實制度考核，提倡教師無紙辦公，充分利用好現(xiàn)代辦公設(shè)備工作與學(xué)習(xí)，嚴格要求教師在各學(xué)科中要充分應(yīng)用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，以增加課堂信息容量，提高課堂教學(xué)效果。
五、字化校園建設(shè)中存在的困惑。
在進行數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，我們也遇到了一些問題，比如說作為一所農(nóng)村學(xué)校，如何提供學(xué)生的信息化素養(yǎng)就是非常重要的問題。我們的很多應(yīng)用，能落實到學(xué)生身上的還不多。這就要求我們要將更多的精力放在學(xué)生身上，去提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。同時，學(xué)校也面臨遷址新建，如何從整體上規(guī)劃一所學(xué)校的信息化軟硬件環(huán)境，提高學(xué)校的信息化水平也是我們面臨的問題。
六、未來發(fā)展的思路
借助數(shù)字化校園建設(shè)的東風(fēng)，結(jié)合我校實際，在今后的數(shù)字化校園建設(shè)方面著重從以下幾個方面進行努力：
1、進一步加強教師的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力培訓(xùn)。主要針對二維碼、APP和微課程在教學(xué)中的應(yīng)用來展開學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、進一步完善數(shù)字化校園功能，強化管理和辦公的數(shù)字化，提高效率。
3、擴大信息技術(shù)應(yīng)用范圍，使全校師生及家長分享學(xué)校教育信息化建設(shè)成果。
4、在教育評價方面引入信息化的手段和方法。目前學(xué)校正在引進上海英和文化傳播有限公司的七點半智慧校園應(yīng)用平臺，主要開展課堂即時評價方面的研究實踐。
5、探索利用信息技術(shù)進行跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)。嘗試探索將攝影與德育活動、與課程學(xué)習(xí)結(jié)合，將拍照與文字敘述，個人感悟表達等通過信息技術(shù)平臺進行整合，讓學(xué)生制作短小的視頻并通過微信進行分享。讓學(xué)生在融合性學(xué)習(xí)中學(xué)會分享并體驗成功的樂趣，在實踐中嘗試開發(fā)校本課程。
在學(xué)校教育信息化建設(shè)的過程中，我校由于存在資金、人才和經(jīng)驗的局限，還有諸多地方需要完善與改進，與其它先進的學(xué)校還存在很大的差距。但我們相信經(jīng)過始終如一的不懈努力，我校的“數(shù)字校園”建設(shè)將取得更大的成績，為提升學(xué)校的教育教學(xué)水平貢獻更大的力量。
文明校園建設(shè)檢查報告 16
20xx年以來，自治區(qū)紀委監(jiān)察廳、教育工委部署在全區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作。近期，我?guī)ьI(lǐng)二室人員對全區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作情況進行了督導(dǎo)調(diào)研。形成如下調(diào)研報告。
一、我區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)主要做法
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。各高校高度重視“清風(fēng)校園”建設(shè)工作，成立了由黨委書記(校長)擔(dān)任組長的“清風(fēng)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，研究部署，制定實施方案，組織開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作，不斷改進和完善工作措施，定期向全校師生通報落實情況，接受師生監(jiān)督。寧夏醫(yī)科大學(xué)、寧夏師范學(xué)院等院校以‘清風(fēng)校園’建設(shè)為載體，全面推進黨風(fēng)廉政建設(shè)”整體工作思路，嚴格做到組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分工、監(jiān)督落實“三個到位”。每年對“清風(fēng)校園”建設(shè)各項任務(wù)的完成情況進行專項檢查，認真總結(jié)好的做法，梳理存在的問題，對好的做法在全校范圍內(nèi)進行推廣，對存在的問題限時要求責(zé)任部門進行整改，確保了“清風(fēng)校園”建設(shè)工作取得實效。
(二)明確任務(wù)，落實責(zé)任。各高校黨委將黨風(fēng)廉政建設(shè)和“清風(fēng)校園”建設(shè)工作同安排，同推進，同考評。制定印發(fā)《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作主要任務(wù)分工》等文件，細化分解工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，逐級簽訂責(zé)任書，一級抓一級，層層抓落實。同時，把“清風(fēng)校園”建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教學(xué)、科研、管理等各項工作緊密結(jié)合，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和教學(xué)科研工作同頻共振，互為補充，共同推進。把反腐倡廉、“清風(fēng)校園”建設(shè)和行政工作有機結(jié)合起來，切實將反腐倡廉工作職責(zé)落實在基建、財務(wù)、人事、招生、采購、后勤等重點部門、重點崗位和行政事務(wù)中，通過發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、共管、組織協(xié)調(diào)等作用，形成懲防合力。
(三)加強教育，道德育廉。通過多種形式、多種載體，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教師隊伍和學(xué)生的廉潔教育。通過對領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政教育，提高為政清廉意識，不斷夯實廉潔從政的思想基礎(chǔ)；通過對教師隊伍的師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)他們廉潔從教，大力弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)；通過對學(xué)生敬廉崇潔教育，引導(dǎo)他們切實做到學(xué)術(shù)誠信、考試誠信、就業(yè)誠信，努力形成風(fēng)清氣正、陽光向上的校園氛圍。北方民族大學(xué)著力抓好“五個一”工作，將廉政文化建設(shè)融入“兩課”教學(xué)和黨校培訓(xùn)課，使廉政文化進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦。寧夏醫(yī)科大學(xué)大力推進廉政文化“三進”工作。開展經(jīng)常性的敬廉崇潔教育，舉辦多種主題實踐活動。學(xué)生們自發(fā)成立“清風(fēng)社”學(xué)生社團組織，配合學(xué)校積極宣傳敬廉崇潔思想，產(chǎn)生了較好的宣教效果。寧夏大學(xué)把大學(xué)生廉潔教育貫穿于入黨培訓(xùn)、入學(xué)離校、社團活動中，針對大學(xué)生入黨積極分子開設(shè)“大學(xué)生敬廉崇潔意識養(yǎng)育”選修課，培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識。寧夏師范學(xué)院積極推進廉政建設(shè)進校園、進課堂、進公寓，每年結(jié)合“12·4”法制宣傳日，通過廉政文藝演出、發(fā)放廉政宣傳單、開展廉政知識競賽等活動，廣泛宣傳廉政知識，營造濃厚的校園廉政氛圍。
(四)突出重點，強化監(jiān)管。強化對關(guān)鍵崗位、重點部位、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，著力構(gòu)建監(jiān)管促廉長效機制。各高校加強對領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督，在年終干部考核中，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要進行廉政述職，由教職工進行測評，接受黨員和群眾的監(jiān)督。在民主生活會上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要自查自糾，開展批評與自我批評，接受黨內(nèi)外的批評和建議。處級以上干部建有完整的廉政檔案，將每年述職述廉、年終考核、民主生活會、廉政承諾書等情況歸入個人廉政檔案，作為向黨委反映干部廉潔自律情況的基礎(chǔ)材料。
(五)健全制度，全力保廉。各高校黨委高度重視制度建設(shè)這一預(yù)防腐敗的基礎(chǔ)性工作，特別注重制度設(shè)計的科學(xué)性、針對性和操作性。近兩年，結(jié)合開展“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動，從完善工作機制、規(guī)范執(zhí)行程序、強化監(jiān)督檢查三個方面，對原有的制度進行了梳理和修訂，建立新的制度，進一步建立健全制度體系。形成了用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的廉政工作機制，強化了預(yù)防和治理腐敗的源頭工作。
二、存在問題
一是工作連續(xù)性不強。個別高校對開展“清風(fēng)校園”建設(shè)的認識不到位，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和“清風(fēng)校園”建設(shè)連續(xù)性不強，存在時緊時松的現(xiàn)象；二是個別單位對“清風(fēng)校園”建設(shè)抓的不深不細，以文件落實文件，以會議落實會議，沒有將“清風(fēng)校園”建設(shè)工作落實在教學(xué)教育和隊伍管理的方方面面，工作成效不夠顯著。
三、意見建議
(一)規(guī)范管理，用制度保障發(fā)展。建立規(guī)范的校園管理模式，明確管理要求，強化管理責(zé)任，落實管理職責(zé)，制定并完善一系列管理規(guī)章制度，使各項管理活動有章可循。進一步深化完善各項規(guī)章制度，強化創(chuàng)新校務(wù)管理、教學(xué)科研管理、教師管理、學(xué)生管理、校園管理等，并不斷增強學(xué)校常規(guī)管理的'實效性。
(二)深入推進廉政文化進校園，優(yōu)化黨風(fēng)廉政軟環(huán)境。一是高校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師必須增強廉政文化意識，增強當(dāng)好廉政文化傳播者、組織者、開拓者的責(zé)任意識。二是進一步加強大學(xué)生誠信教育，提高大學(xué)生的誠信意識。三是注重校園網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、電視、廣播、櫥窗、課堂等文化載體的充分運用，不斷拓展廉政文化的傳播渠道，拓寬廉政文化教育覆蓋面，使廉政文化融入學(xué)校的各個方面。四是不斷豐富教育和活動形式，要貼近生活，貼近實際，使廉政文化真正入目、入耳、入腦，成為全校師生廣泛參與的一項活動。
(三)預(yù)防高校職務(wù)犯罪，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全“一把手”權(quán)力監(jiān)督制約機制，建立有效的行政決策負責(zé)機制，重大問題實行集體決策，最大限度地降低自由裁量權(quán)，切斷“公權(quán)”與“私利”的內(nèi)在聯(lián)系。完善責(zé)任分解、責(zé)任報告、責(zé)任考核、責(zé)任追究四位一體的責(zé)任制工作機制。認真解決少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠、對規(guī)范管理投入不足的問題。
(四)加強教學(xué)科研經(jīng)費管理，提高資金使用效率。一要加強教學(xué)經(jīng)費使用的監(jiān)管，繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部、單位行政負責(zé)人任期經(jīng)濟責(zé)任審計制度，保證教學(xué)單位教學(xué)經(jīng)費合理支出，提高資金使用效率。二要完善教學(xué)科研經(jīng)費管理辦法，通過舉辦培訓(xùn)班、研討班等形式加強對各教學(xué)科研單位廣大教職工特別是中青年科研骨干進行宣傳教育，增強他們在經(jīng)費使用上的廉政意識，形成廉潔自律的科研作風(fēng)。三要加強橫向課題、縱向課題科研經(jīng)費使用的管理和監(jiān)督，將科研項目管理的關(guān)注重點從重視驗收轉(zhuǎn)移到過程監(jiān)控，提高研究課題經(jīng)費預(yù)算的合理性和科學(xué)性，促進科研項目順利結(jié)題驗收。
文明校園建設(shè)檢查報告 17
為進一步加強學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，切實推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,進一步優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境,校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)發(fā)展特長育人才”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設(shè)校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)《靖江市中小學(xué)校園文化建設(shè)實施意見》（靖教基【2013】8號）文件精神，對照《靖江市校園文化建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對校園文化建設(shè)認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
xx小學(xué)位于靖江市濱江新區(qū)木金一組，學(xué)校占地面積16049m，校舍面積3446m，
操場面積5450m2，生均11.5 m2，學(xué)校藏書9700余本，生均20.5本，學(xué)生用計算機66臺，百名學(xué)生有計算機數(shù)13.9臺。學(xué)校生均建筑面積、綠化面積、學(xué)生活動面積、學(xué)校藏書及各類教學(xué)器材均達省規(guī)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)�，F(xiàn)有8個班級，學(xué)生263人，教職工38人。學(xué)校36名專任教師中，高一級學(xué)歷比為88.9%，學(xué)校市級骨干教師7人，小學(xué)高級教師職稱17名。
xx小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，前身設(shè)在宜稼村xx，校名是xx小學(xué)，一開始是初級小學(xué)，解放后發(fā)展為一所完全小學(xué)，1966年改名為xx中心小學(xué)，隨著學(xué)生數(shù)量增加，由六個班增加到12個班的雙軌小學(xué)教學(xué)班，由于這所學(xué)校遠離集鎮(zhèn)，道路不暢，1984年暑假，將學(xué)校搬遷到xx鄉(xiāng)政府西首的工農(nóng)路邊，征地建起了35間校舍，同時將原xx鄉(xiāng)正興小學(xué)、解盛圩小學(xué)撤并，辦成xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。2000年隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，學(xué)校改名為靖城鎮(zhèn)xx小學(xué)。
二、校園文化建設(shè)工作具體開展情況
（一）制度保障，民主管理
進一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ǘ⿵娀@文化管理，統(tǒng)一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以黨支部書記李xx校長擔(dān)任組長，蔣副校長為副組長，工會組織、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂實施方案。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
因為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化，才能辦好學(xué)校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。
�。ㄈ┖侠硪�(guī)劃校園布局，加強校園環(huán)境建設(shè)，精心打造綠色校園。
校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校以義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展評估驗收為契機，多方籌措資金完成了食堂、功能室、學(xué)校墻面的改造，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達到最好的環(huán)境育人效果，學(xué)校請富有豐富經(jīng)驗的曹老師進行了整體設(shè)計，讓校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，現(xiàn)在學(xué)校面貌煥然一新，得到了施教區(qū)域干部、群眾，尤其是學(xué)生家長的一致好評。
�。ㄋ模I造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我校坐落于牧城生態(tài)園西部，馬洲公園背面，校園環(huán)境清幽秀美，是名副其實的濱江城市的后花園。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。
一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用不銹鋼標(biāo)志，雅致、美觀。功能室內(nèi)制度齊全、規(guī)范。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。教學(xué)大樓具有唱響校園背景的學(xué)校校牌，進入大門就映入眼簾，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》布置在學(xué)校南北長廊。進入樓梯看到“上下樓梯請勿擁擠”，洗手可看到“正確洗手六步法”、“請節(jié)約用水”等。走廊文化讓墻壁說話，各班級教師門口是富有班級特色的班級文化，教室走廊上張掛著學(xué)校特色的專題音樂知識、音樂家介紹。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，學(xué)校大門口是“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的巨幅安全教育標(biāo)語，在花壇邊樹立“一草一木皆生命一枝一葉總關(guān)情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，秋季盛開的五十余種菊花讓學(xué)校成為花的海洋，局領(lǐng)導(dǎo)在工作檢查中對我校校園環(huán)境給予高度評價。
（五）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、古詩詞背誦活動。
一年級背誦1-20首古詩；二年級背誦20-30首；三年級為背誦30-40首；四年級為背誦40-50首古詩和《三字經(jīng)》選篇；五年級為會背、會默寫60首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇；六年級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情。十一月學(xué)校學(xué)生背誦古詩文比賽，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
2、開展小歌星爭章活動
我校十分注重音樂教育，是靖江市音樂特色學(xué)校�！俺懶@放飛夢想”是學(xué)校文化的主旋律。學(xué)校每學(xué)期對每個學(xué)生在唱歌方面進行期初、期中、期末三次評定，根據(jù)學(xué)生演唱情況分別授予一級、二級、三級小歌星獎?wù)�。學(xué)校合唱隊堅持訓(xùn)練，學(xué)生的歌聲走出校園，走進社區(qū)，得到了社會的肯定。多次參加市合唱比賽，獲得一二等獎。
2、開展讀書活動。
我校圖書室、閱覽室、電子閱覽室每天中午對學(xué)生開放，學(xué)生借書熱情高，閱讀興趣濃，課余生活豐富，學(xué)習(xí)視野開闊，書香工程真正的“香”起來。
3、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的.氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標(biāo)語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)3-6年級學(xué)生祭掃了濱江新區(qū)革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，各中隊認真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。
�。╅_展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化
緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。本學(xué)期，我校全體青年教師都參加了江蘇省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，在網(wǎng)上聽教育專家的學(xué)術(shù)報告，觀看特級教師的精彩課堂，有效提高了教師的綜合素質(zhì)。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期不懈努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提升校園文化的品位。
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