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創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告(通用22篇)
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告十分的重要,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編收集整理的創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 1
寶雞市文明委:
對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn),我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),具備了申報(bào)資格,特寫此申請(qǐng)報(bào)告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街,學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝,建筑面積12668㎡,現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2551人,教師117人。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則,確立了“求真、向善、尚美”的德育思想,建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹(shù)德、文化潤(rùn)德、合力弘德的德育框架體系,在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績(jī)。
學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!、“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’” “全省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)!、“市級(jí)依法治校示范!薄笆屑(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)!薄笆屑(jí)防震減災(zāi)科普示范!薄笆屑(jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”, 連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
一、環(huán)境蘊(yùn)德
在環(huán)境建設(shè)上,我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境、倡導(dǎo)輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受;雅致的人文環(huán)境,陶冶情操,觸動(dòng)心靈;健康向上的輿論環(huán)境,對(duì)內(nèi)面向師生、倡導(dǎo)師生求真、向善、尚美。對(duì)外面向家長(zhǎng)、社會(huì),及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài),為學(xué)生營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍
二、活動(dòng)育德。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中,我們努力探索、大膽實(shí)踐,緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想,從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng),扎實(shí)全面開(kāi)展,有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、有記載,真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、 網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息,強(qiáng)化常規(guī)教育;每周莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng),滲透愛(ài)國(guó)教育、集體教育;每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽(yáng)敬老、迎國(guó)慶詩(shī)文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感;一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
特別是在寶雞市“德潤(rùn)寶雞.書香陳倉(cāng)”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),各班設(shè)立圖書角,以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書籍,拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“詩(shī)韻潤(rùn)童心,書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),貫穿國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育,組織專任教師編排,將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來(lái),利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練,將“讀書活動(dòng)”與“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合,做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合,學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦,真正實(shí)現(xiàn)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的,進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
三、禮儀樹(shù)德
為了進(jìn)一步深化“德潤(rùn)寶雞.書香陳倉(cāng)”德育教育活動(dòng),細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,從去年開(kāi)始,我們?cè)谌7秶鷥?nèi)開(kāi)展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)(八禮即:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn),以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心,分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀,通過(guò)豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì),切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見(jiàn)文明,培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹(shù)美德。
自從八禮教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整齊了,言行也變得彬彬有禮,見(jiàn)到老師也能主動(dòng)問(wèn)好了, 課間活動(dòng)的喧鬧聲小了,花壇里亂踩的腳印沒(méi)了,地面上的果皮紙屑回“家”了,放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒(méi)有了,敬老愛(ài)幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的----真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤(rùn)德
德育教育要立足于從解決小問(wèn)題入手,所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo),著手做小事”,以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān),接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化,在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè),提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí) “一校一特色,一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑,營(yíng)造“溫馨教室”,營(yíng)造積極樂(lè)觀的`班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒(méi)有忽視德育主陣地——課堂,而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化,寓德育于各學(xué)科每堂課。2009年,我校開(kāi)始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn),提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo),打造以“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基 為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂,從最初的形似到現(xiàn)在的神似,由開(kāi)始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng),凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式,涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等,內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子,樹(shù)立“萬(wàn)物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中,我們充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、發(fā)放告家長(zhǎng)書、家 長(zhǎng)義工等活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源,邀請(qǐng)中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校作報(bào)告、講座,內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之,我校在創(chuàng)建工作中,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索新的渠道,加快發(fā)展的步伐,大力開(kāi)展校園文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧校園,培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人,各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),已達(dá)到文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn),具備了申報(bào)資格,懇請(qǐng)寶雞市文明委組織對(duì)我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評(píng)估。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 2
尊敬的學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):
你們好!隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾,滿足當(dāng)代人發(fā)展需求的同時(shí)又不對(duì)后代人發(fā)展產(chǎn)生影響的發(fā)展,節(jié)能環(huán)保已成為全世界關(guān)注的主題。面對(duì)環(huán)境的日益惡化,國(guó)家也極力倡導(dǎo)低碳環(huán)保的綠色生活。
目前,我國(guó)在校大學(xué)生約有1400多萬(wàn),這些高素質(zhì)、高層次的祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人,對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的關(guān)心程度和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低,將對(duì)今后我國(guó)各項(xiàng)環(huán)保政策的建立和實(shí)施起到重要的影響,也關(guān)系到能否肩負(fù)起國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。
遼寧裝備學(xué)院學(xué)生處作為學(xué)生的主管部門,了解到我校師生在日常生活和學(xué)習(xí)中對(duì)環(huán)保意識(shí)比較淡薄,缺乏環(huán)保意識(shí),這與我黨所提倡的堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策相違背。所以為加強(qiáng)我校師生對(duì)環(huán)保意識(shí)的提高,我處決定增設(shè)“諾亞綠舟”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)以及開(kāi)展系列環(huán)保節(jié)能活動(dòng),以此與我黨方針、與我國(guó)政策來(lái)相呼應(yīng)。希望我校師生在國(guó)家十二五建設(shè)中貢獻(xiàn)出每個(gè)人的力量,為十二五建設(shè)共建一個(gè)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的美好氛圍。
因此作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)家園的使命。我們深深地感受到了環(huán)保所帶來(lái)的效益和樂(lè)趣,我們深刻地意識(shí)到了應(yīng)視保護(hù)環(huán)境為己任,任重而道遠(yuǎn)。為了普及環(huán)保知識(shí),提高我院學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及組織策劃能力,美化我們的校園,走出校園,美化我們的城市。我們鄭重向?qū)W院團(tuán)委遞交此申請(qǐng)書,此社團(tuán)由校學(xué)生工作處直接領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師為校學(xué)生工作處杜老師,因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立“諾亞綠舟”環(huán)保社團(tuán),一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán),一個(gè)愿意為環(huán)保事業(yè)盡最大努力的社團(tuán),一個(gè)有著強(qiáng)大陣容和旺盛生命力的社團(tuán)。
本社團(tuán)通過(guò)傳播、策劃環(huán)保知識(shí)和舉辦、策劃環(huán)保活動(dòng)等途徑,給眾多的有志有興趣的'學(xué)生提供一個(gè)體現(xiàn)自我價(jià)值,挖掘自我潛力,提升自我綜合素質(zhì),增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作的過(guò)程中不斷充實(shí)自我和全面提升自己的能力。社團(tuán)同時(shí)也努力為社團(tuán)成員創(chuàng)造鍛煉自我,發(fā)展自我,完善自我的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取讓每位社團(tuán)成員在社團(tuán)有充分的機(jī)會(huì)參與社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為各種業(yè)務(wù)知識(shí)過(guò)硬,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),思想品質(zhì)高尚的精英型人才,切實(shí)提高自身的綜合能力,為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。
我們期待你們的批準(zhǔn)!我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,在我院同學(xué)的擁護(hù)下,本社一定可以把社團(tuán)事業(yè)辦得紅紅火火,使社團(tuán)成為體現(xiàn)大學(xué)生活活潑向上的積極風(fēng)貌。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
洛江區(qū)馬甲彭殊小學(xué)是一所農(nóng)村的基層小學(xué),地處馬甲鎮(zhèn)西南邊,南與洛江區(qū)河市鎮(zhèn)相接壤,西與南安市洪瀨鎮(zhèn)比鄰。學(xué)校創(chuàng)建于1941年,遷建于2004年5月,座落在風(fēng)景秀麗的惠女水庫(kù)邊,與仰恩大學(xué)隔岸相對(duì),是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學(xué)。幾年來(lái),學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的機(jī)遇,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè),強(qiáng)化了德育工作,提高了學(xué)生德育素養(yǎng)。把學(xué)校辦成了“辦學(xué)理念先進(jìn),學(xué)校特色鮮明”的知名學(xué)校。
一、強(qiáng)化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校、家庭、社會(huì)出發(fā),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)了家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì),密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,注重實(shí)際效果。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報(bào)”等宣傳工具,構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主,充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用,在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法,寓德育教育于各科教學(xué)中。
重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》,細(xì)化了小學(xué)生
一日常規(guī)要求,并從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)了學(xué)生的禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式,利用各種陣地,使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。
3、豐富多彩的德育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊(duì)的重要作用,通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、手抄報(bào)比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強(qiáng)化了學(xué)生的理想信念和民族精神、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn),對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會(huì)知恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)全體德育工作者實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任心與自覺(jué)性,提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理體制,堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,組成了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按計(jì)劃召開(kāi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì),努力發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。學(xué)校每年都將德育工作列入學(xué)校工作的首要位置。
2、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織本校老師參加上級(jí)部門組織的班主任培訓(xùn);組織教師進(jìn)行教育法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí);組織主題班會(huì)觀摩等。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并及時(shí)將學(xué)生的意見(jiàn)和建議與班主任溝通等。
3、抓檢查考核。切實(shí)做好對(duì)班主任各項(xiàng)常規(guī)管理的考核,班級(jí)管理實(shí)行一日常規(guī)量化考核。
4、抓總結(jié)交流。不定期參加上級(jí)部門舉行的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織全體教師開(kāi)展德育個(gè)案或論文評(píng)比活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
俗話說(shuō):“學(xué)高為師、身正為范”,教師職業(yè)道德的高低,直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施,教師的一言一行,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),我校做了大量的工作:首先,組織學(xué)習(xí)。先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》的精神。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī),進(jìn)一步提高教師的`法律意識(shí)。其次,制定各種教師管理制度和考核辦法,大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師,嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣,違反教師職業(yè)道德的教師。再次,樹(shù)立典范,采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人,為人師表的自覺(jué)性,把““嚴(yán)謹(jǐn) 、求實(shí) 、靈活 、創(chuàng)新”作為學(xué)校教風(fēng),切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
三、扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng),努力規(guī)范學(xué)生行為和提高學(xué)生素質(zhì)。
1、注重“一旗一評(píng)比,三會(huì)說(shuō)教”。這里所指的“一旗”是指每周一早上的升旗儀式,這是雷打不動(dòng)的事情(雨天除外),是學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育的一項(xiàng)重要舉措;“一評(píng)比”是指少先隊(duì)組織的每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng),有力地規(guī)范了學(xué)生的行為,促其良好習(xí)慣的形成;“三會(huì)說(shuō)教”是指早會(huì)、班會(huì)及課間操后的小集會(huì),早會(huì)、班會(huì)就不說(shuō)了,所謂的課間操后的小集會(huì)是指每周二至周五學(xué)生做完課間操后站好聆聽(tīng)教育。講教者由學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員組成,教育內(nèi)容有集體主義教育、行為規(guī)范教育、安全教育、突發(fā)事例剖析等,實(shí)踐證明,特設(shè)這一會(huì),對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。
2、注重案例熏陶。我校從08年開(kāi)始,試行每班兩周一次,從地方課程中抽出一節(jié)課,進(jìn)行專門的思想品德、行為規(guī)范等的典型案例播放觀看(地點(diǎn)為音樂(lè)多媒體室),讓學(xué)生在直觀生動(dòng)的案例中熏陶情操,不斷形成良好的品德。
3、注重學(xué)生的文明禮儀教育,講文明語(yǔ),見(jiàn)了面“敬個(gè)禮,問(wèn)聲老師好”是我校強(qiáng)化訓(xùn)練的科目。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 4
xx區(qū)教委:
xx市xx第一中學(xué),一年來(lái),學(xué)校不斷加大“和諧平安校園”的創(chuàng)建力度,堅(jiān)持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設(shè)”的方針,按照“全面規(guī)劃,整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化建設(shè)、注重時(shí)效”的思路,緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,牢固樹(shù)立“安全第一”和“安全工作無(wú)小事”的思想,以培育“四有”新人為宗旨,以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心,以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為重點(diǎn),以熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的治理為突破口,扎實(shí)開(kāi)展“和諧平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)了學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階。下面將所做的具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào):
一、抓重點(diǎn)工作,夯實(shí)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)
1、抓組織建設(shè),為“和諧平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長(zhǎng)石孝榮任組長(zhǎng),法制副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),所有老師為成員的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo);二是進(jìn)一步理順學(xué)校各方面方面的關(guān)系,建立“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng),建立了相應(yīng)的'治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面;三是明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確!昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展;四是把“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容,和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰,使“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設(shè),為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃,對(duì)“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)困生幫教制度》、《校委會(huì)議制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動(dòng)審批》等幾十余項(xiàng)安全制度,以嚴(yán)格的制度要求人,以嚴(yán)格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作,制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級(jí)”評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度,文明學(xué)生、文明班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查,并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道管理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范,嚴(yán)格督察,嚴(yán)肅紀(jì)律,確!昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細(xì)化,責(zé)任到人,本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,與各教師、班級(jí)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理,加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰,做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制,全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起“和諧平安校園”的建設(shè)責(zé)任。
3、抓陣地建設(shè),為“平安和諧校園”建設(shè)活動(dòng)提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。一是加強(qiáng)安全管理,各功能室、教室安裝了防盜窗,配備了3個(gè)探頭的電子防盜監(jiān)控設(shè)施,加強(qiáng)“和諧平安校園”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);二是充分發(fā)揮學(xué)!靶@廣播站”的作用,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等宣傳教育;三是辦好學(xué)校安全宣傳櫥窗,利用文字、圖片、宣傳畫等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育;四是發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室的作用,向?qū)W生提供有關(guān)“和諧平安校園”方面的圖書,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解和掌握有關(guān)的法律、安全知識(shí);五是定期更換班級(jí)黑板報(bào),期期要求涉及有關(guān)創(chuàng)建“和諧平安校園”活動(dòng)方面的內(nèi)容,做到“安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴”;六是發(fā)揮學(xué),F(xiàn)代媒體等電教手段,組織學(xué)生觀看有關(guān)防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
4、抓隊(duì)伍建設(shè),為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的人力保障。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高班子成員的整體素質(zhì)。
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),將“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)與黨的精神結(jié)合起來(lái),與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),牢固樹(shù)立“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。第二,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)“八個(gè)一”和“八個(gè)不”的要求,嚴(yán)格實(shí)行“三包”教育管理,深入到教師中間,深入到學(xué)生中間,深入到家庭中間,深入到活動(dòng)中間,傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn),征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,并深入到實(shí)地進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施,及時(shí)予以解決,不能解決的,學(xué)校都及時(shí)通過(guò)書面的形式上報(bào)中心學(xué)校。
二、是抓教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)學(xué)!昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程。
第一、將教育行風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位,通過(guò)開(kāi)展學(xué)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)先進(jìn)典型等教育活動(dòng),大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì),堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件,保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。
第二、通過(guò)寫自查自糾報(bào)告和心得體會(huì)等活動(dòng),用自己身邊的事,用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮,激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。
第三,結(jié)合評(píng)議黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng),在學(xué)校開(kāi)展教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué);顒(dòng),把評(píng)議黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)同學(xué)校的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),同提高廣大教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái),不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
三、學(xué)校重視治安保衛(wèi)工作
學(xué)校保衛(wèi)科負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,并對(duì)其工作職責(zé)提出了具體的要求,實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度,確保安全工作不出差錯(cuò),不出事故。
四、加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三維網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系
充分利用教育管理資源,聘請(qǐng)鐘鼓樓派出所所長(zhǎng)抓張清建同志作為學(xué)校的法制副校長(zhǎng),法制副校長(zhǎng)定期或不定期地來(lái)到學(xué)校,從不同角度、不同側(cè)面,加上事實(shí)案例分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的安全、法律知識(shí)教育,提高了廣大學(xué)生遵章守法和安全防范意識(shí)。目前,學(xué)校教師中無(wú)違法犯罪案件發(fā)生,無(wú)黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
學(xué)年來(lái)我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署,做到及時(shí)、扎實(shí),注重工作的過(guò)程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):
一、完善各種制度,加大管理力度,確保各項(xiàng)工作順利展開(kāi)
1、20xx年9月,校長(zhǎng)重新制定了崗位職責(zé),做到各司其職、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)踏實(shí)。
2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評(píng)價(jià)方案的完善,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定了公平公正的考核辦法。接著出臺(tái)了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》,《班級(jí)管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個(gè)健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》,每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營(yíng)區(qū)教師行為十禁止》,寫心得體會(huì)、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和進(jìn)行家訪活動(dòng)。
三、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》,規(guī)范辦學(xué)行為,在學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費(fèi)公開(kāi)、公正、規(guī)范。
四、20xx年10月,開(kāi)展了“文明從我做起”一系列活動(dòng)。20xx年10月13日,舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,109名新少先隊(duì)員加入組織。20xx年11月,開(kāi)展了文明從我做起活動(dòng)。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣,好人生》,班主任上好主題班會(huì)。在東營(yíng)區(qū)教育局組織的文明征文活動(dòng)中,我校的.多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
五、開(kāi)展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng),愉悅精神,提高素質(zhì)。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。20xx年三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,在班級(jí)中召開(kāi)了三八婦女節(jié)主題班會(huì)。3月,開(kāi)展了首屆校園金話筒比賽。4月13日,舉行了第九屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5月7日,開(kāi)展“濃情五月天,感恩母親節(jié)”一系列活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加了活動(dòng),效果非常好。
六、安全工作
堅(jiān)持對(duì)校舍情況的排查工作,并及時(shí)作好登記。20xx年4月至5月,根據(jù)全國(guó)發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件,我校緊緊圍繞上級(jí)安全文件精神,積極采取措施,加強(qiáng)安全宣傳,提高學(xué)生安全意識(shí),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校通過(guò)發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報(bào)、簽名、安全征文等活動(dòng)方式讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué),承擔(dān)著哺育祖國(guó)花朵的重任,也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代,追求無(wú)止境,奮進(jìn)中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué),在科學(xué)教育思想的正確指引下,在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)苦干中,明天會(huì)更好。我們要以這次申報(bào)文明單位為契機(jī),以申報(bào)促創(chuàng)建,以創(chuàng)建促工作。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
為深入貫徹中宣部、教育部、國(guó)家環(huán)保總局頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,根據(jù)儀隴縣環(huán)保局、縣教育局聯(lián)合下發(fā)文件精神和創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本要求,我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境教育,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校系列活動(dòng),收到了良好效果。經(jīng)自查評(píng)估,已具備“縣級(jí)綠色學(xué)校”的各項(xiàng)基本條件,特申報(bào)請(qǐng)求評(píng)估驗(yàn)收。
一.學(xué)校概況
保平鎮(zhèn)小學(xué)校為九年一貫制學(xué)校,始建于1968年,地處新馬路中段,位于復(fù)興鎮(zhèn)與永樂(lè)鎮(zhèn)之間,近年來(lái)學(xué)校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子在黨政的支持下,多方渠道積資數(shù)百萬(wàn)元先后搬校區(qū),修圍墻,建師生食堂,使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地變化,學(xué)校現(xiàn)占地約20畝,轄5所村小。目前我校共有專職教師71人,其中初中教師38人,小學(xué)教師33人(含村小教師14人),小學(xué)教師?萍耙陨蠈W(xué)歷17人,占51.5%;初中教師本科及以上19人,52.8%,其余均達(dá)合格學(xué)歷,全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué),F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,其中中心校25個(gè),村小15個(gè),在校學(xué)生2000多人。
近年來(lái),在各級(jí)黨委政府的關(guān)懷下,在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校辦學(xué)目標(biāo)明確;辦學(xué)行為規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,形成了德育為主、五育并舉,創(chuàng)新加特色的教育方式。我校擁有標(biāo)準(zhǔn)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂(lè)室、體育器材室、德育室、音美器材室、微機(jī)室、多媒體室等功能室,教學(xué)儀器配備達(dá)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),圖書室藏書約5萬(wàn)余冊(cè),實(shí)現(xiàn)了兩機(jī)進(jìn)課堂。由于管理力度的飛躍,我校教師獲得縣級(jí)競(jìng)教一二等獎(jiǎng)8人,獲縣級(jí)各類表彰12人次,共有63篇考研文章獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)表彰并在權(quán)威報(bào)刊雜志上發(fā)表,學(xué)生在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體獎(jiǎng)3次,單項(xiàng)獎(jiǎng)28人次,有26名學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽,參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得相關(guān)表彰。學(xué)校也先后獲得“小學(xué)教學(xué)一、二等獎(jiǎng)”、“二星級(jí)學(xué)校”、“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育合格學(xué)!钡葮s譽(yù)。學(xué)校本著“培養(yǎng)素質(zhì)全面、體魄健康、習(xí)慣良好、知識(shí)扎實(shí)、個(gè)性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學(xué)生!苯逃繕(biāo),傳承“依法治校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念;現(xiàn)已形成了“靜、敬、進(jìn)、競(jìng)”的校風(fēng); “生為本、愛(ài)為媒、能為師、行為范”的教風(fēng);“自律、自強(qiáng)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
二.創(chuàng)建“綠色學(xué)!暗囊恍┗咀龇
。ㄒ唬┟鞔_創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。
明確“以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
。ǘ┝⒆阏n堂,在三種課程中貫穿綠色理念教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所,也是綠色環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。
1、在基礎(chǔ)型課程中,發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。
我們組織每個(gè)教研組的教師,認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材,整理每套教材中,顯性或者隱性的與環(huán)境保護(hù)教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,挖掘與環(huán)保教育相關(guān)的科目和知識(shí)點(diǎn),供廣大教師在課堂教學(xué)中參考,在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓環(huán)保教育與學(xué)科的課堂教學(xué)。
在此基礎(chǔ)上,每學(xué)期安排一次環(huán)保教育學(xué)科教學(xué)周,生物、地理、化學(xué)等環(huán)保教育主渠道學(xué)科,集中開(kāi)展各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)教育專題教學(xué)。
2、在研究型課程中,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)課題研究。
三年來(lái),學(xué)校組織全體任課教師,認(rèn)真開(kāi)展了研究型課程的教學(xué)工作,通過(guò)課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開(kāi)展的研究課題中,有相當(dāng)部分的課題與環(huán)保知識(shí)有關(guān),學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這些課題研究,并圓滿完成了課題研究任務(wù)。學(xué)生的研究課題涉及環(huán)境保護(hù)方面的有5個(gè),參加研究的學(xué)生超過(guò)100人。
(三)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)管理,規(guī)范師生環(huán)保行為廣大師生在日常管理中認(rèn)真實(shí)踐環(huán)保理念,不斷加深對(duì)綠色環(huán)保知識(shí)的理解,提高對(duì)綠色環(huán)保理念的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)了教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。
1、節(jié)省能源
我校規(guī)定教室和辦公室無(wú)人時(shí)必須關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),人少時(shí)應(yīng)該使用局部照明。盡量減少能源的消耗,為環(huán)保做出自己的一份貢獻(xiàn)。
2、垃圾分類
我校在教學(xué)樓內(nèi)安放了廢電池專用回收箱,教育學(xué)生重視廢舊電池等物品對(duì)環(huán)境的污染。同時(shí),在主路兩側(cè)設(shè)置了垃圾分類回收箱,對(duì)垃圾進(jìn)行收集和處理,從中培養(yǎng)大家可持續(xù)發(fā)展的.意識(shí)。
3、愛(ài)護(hù)綠化
我校重視校園綠化的養(yǎng)護(hù),保證已有綠化的安全,同時(shí),學(xué)校制定了保護(hù)綠化公約,一方面規(guī)定值日生就是每天的護(hù)綠隊(duì),負(fù)責(zé)清除綠地里的垃圾,另一方面號(hào)召每個(gè)班級(jí)開(kāi)展“綠化教室”活動(dòng),每間教室都要有綠色植物和花草,教育全校學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)綠化的良好習(xí)慣。
(四)開(kāi)展豐富多彩的主題教育,在活動(dòng)中體驗(yàn)綠色理念通過(guò)組織各種綠色理念的主題教育,營(yíng)造全校師生共同參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的氛圍,彌補(bǔ)課堂教學(xué)中著重環(huán)境保護(hù)知識(shí)而較少能力培養(yǎng)和實(shí)踐體驗(yàn)的不足,是環(huán)境教育不可或缺的有機(jī)組成部分。在德育教育中,我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心,以學(xué)生活動(dòng)為主要形式,開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育。幾年來(lái),我們開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保主題教育:
1、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;
學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行了綠色環(huán)保專題講座,組織了全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生參加了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)出了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),并在升旗儀式上發(fā)獎(jiǎng)表彰。
2、環(huán)保主題演講比賽;
學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)組織各班級(jí)開(kāi)展了環(huán)保主題演講比賽,首先由各年級(jí)初選出一名代表,然后在周一的升旗儀式上進(jìn)行決賽。
3、環(huán)保主題班會(huì);
學(xué)校組織各班進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng),各班圍繞綠色環(huán)境保護(hù)教育,以不同的側(cè)面為內(nèi)容,確定自己班級(jí)班會(huì)的中心議題。
4、學(xué)生社團(tuán)的環(huán)保活動(dòng);
團(tuán)委負(fù)責(zé)每期的黑板報(bào)上都開(kāi)辟專欄,介紹一些環(huán)保方面的知識(shí),為宣傳環(huán)保知識(shí)發(fā)揮了重要作用。
“紅領(lǐng)巾”廣播站是學(xué)生自主管理的社團(tuán),每天中午由學(xué)生自己編排直播節(jié)目。他們堅(jiān)持在每周三開(kāi)展一次“綠色”環(huán)保知識(shí)廣播,全方位地進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣講,起到了很好的效果。
5、環(huán)保板報(bào)制作與評(píng)比活動(dòng);
學(xué)校組織各班開(kāi)展環(huán)保板報(bào)的制作和評(píng)比活動(dòng)。
6、植樹(shù)造林活動(dòng);
我校組織師生到荒山參加了植樹(shù)活動(dòng)。
三、創(chuàng)建成果
環(huán)保教育以其“立人為本”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵,促進(jìn)了我校師生素質(zhì)的全面提升,環(huán)保意識(shí)慢慢沁入人心,取得了可喜的成效。
1、學(xué)生環(huán)保意識(shí)顯著提高。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解到,學(xué)生對(duì)環(huán)保認(rèn)識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識(shí)掌握的情況劃分為三個(gè)檔次,優(yōu)秀占88%,良好占10%,及格占2%。學(xué)生獲各級(jí)組織的環(huán)保征文5余人。參加校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)5次,收到社區(qū)表?yè)P(yáng)信7封。在陣地建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展中,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的面對(duì)挑戰(zhàn)的自信、參加活動(dòng)的熱情、對(duì)待困難的決心等心理品質(zhì)普遍提高。
2、“環(huán)保教育”推進(jìn)學(xué)校工作深入發(fā)展。
學(xué)校以開(kāi)展 “環(huán)保教育”為德育教育的突破口,以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),通過(guò)全面啟動(dòng),全員參與,有力地推動(dòng)了學(xué)校整體工作的深入發(fā)展。環(huán)保教育成為我校辦學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn),為我校發(fā)展提供了一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
3、“綠色種子”沁入人心。
幾年來(lái),通過(guò)“環(huán)保教育”的開(kāi)展,通過(guò) “小手拉大手”的互助,村民環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng),做到了垃圾及時(shí)清掃,苞米垛堆放整齊,牲畜糞便規(guī)范管理,涌現(xiàn)出了不少“綠色家庭”,“綠色消費(fèi)”沁入人心。目前,很多學(xué)生家長(zhǎng)還訂閱了相關(guān)的報(bào)紙、雜志,使全家在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),在活動(dòng)中營(yíng)造了綠色氛圍,形成保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),家家參與的社會(huì)新風(fēng)尚。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》(渝委辦發(fā)〔20XX〕50號(hào))文件精神,為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20XX年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”為起點(diǎn),繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動(dòng)為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),努力打造綠色校園,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并將情況匯報(bào)如下。
一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20XX年來(lái)成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
二、 完善制度建設(shè),加強(qiáng)綠色校園管理
(一)將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20XX年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,并按時(shí)間順序有序開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
(三)將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來(lái)。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開(kāi)展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現(xiàn)象,教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái),同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開(kāi)展綠色教育工作。
。ㄋ模⿲(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái),制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”,并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來(lái),有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的.五個(gè)校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。
三、 發(fā)揮課程作用,實(shí)施綠色教育理念
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,從開(kāi)設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。
(一)利用升旗儀式、主題班會(huì),開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開(kāi)展“綠地行動(dòng)”,“藍(lán)天行動(dòng)”,“寧?kù)o行動(dòng)”,“碧水行動(dòng)”,“ 珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
(二)利用重大紀(jì)念日,積極組織開(kāi)展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如:發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花;開(kāi)展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問(wèn)答等;利用“3?12”植樹(shù)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹(shù)護(hù)綠;利用重慶市開(kāi)展創(chuàng);顒(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,該活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái),不僅有效回收了學(xué)校班級(jí)的可利用垃圾,同時(shí)潔凈了校園,樹(shù)立了全體同學(xué)的愛(ài)心幫扶行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究,如五年級(jí)學(xué)生在20XX年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級(jí)進(jìn)行了展示;每期參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),如三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù),撿拾垃圾等活動(dòng);通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……
。ㄋ模╅_(kāi)展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),學(xué)生分年段開(kāi)展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解;三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng);一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,在這些活動(dòng)中,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
(五)利用課堂主渠道,開(kāi)展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開(kāi)展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、 落實(shí)科學(xué)建設(shè),營(yíng)造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開(kāi)展我!熬G色校園”的建設(shè)。
首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20XX年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹(shù)成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹(shù)木生長(zhǎng)良好,在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過(guò)道兩旁重新栽種了樹(shù)木,校園常年綠意濃濃。
其次,打造綠色校園文化。20XX年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進(jìn)行班級(jí)介紹,“每月之星”,“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄,更新校園提示語(yǔ)牌;在教師辦公室購(gòu)買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個(gè)班級(jí),由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開(kāi),四季聞花香,營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、 踐行綠色行動(dòng),構(gòu)建綠色生活理念
學(xué)校不僅開(kāi)展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開(kāi)花、結(jié)果。
。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊(duì)部成員,各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
(二)開(kāi)展“垃圾回收、愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20XX年學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲(chǔ)值基金,定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開(kāi)展“垃圾回收愛(ài)心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來(lái),學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng),真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,通過(guò)“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
自從確立創(chuàng)建“XX市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來(lái),我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進(jìn),在教育實(shí)踐中探索與推進(jìn),腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源,建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境,踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對(duì)綠色幼兒園的理解與追求。現(xiàn)將創(chuàng)建工作實(shí)施情況匯報(bào)如下:
我們的概況
XX區(qū)XX幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,園舍座落在XX新區(qū)千禧路駙馬山莊東側(cè),我園占地總面積為11025㎡,建筑面積6200㎡,綠化面積5200㎡,戶外活動(dòng)場(chǎng)地4500㎡,F(xiàn)共有19個(gè)班,有600多名幼兒。開(kāi)園以來(lái),我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置,通過(guò)美化校園環(huán)境,來(lái)營(yíng)造良好的育人氛圍,促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的思路:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)現(xiàn)教育基本功能的基礎(chǔ)上,將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規(guī)管理中。
二、基本思路
把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設(shè)中,通過(guò)落實(shí)環(huán)境管理制度,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,開(kāi)展綠色文明教育活動(dòng),創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系,促進(jìn)師生、家長(zhǎng)參與可持續(xù)發(fā)展的`實(shí)際活動(dòng),在實(shí)踐參與過(guò)程中促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。我們的實(shí)踐
三、分工明確—成有力保障
我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組的成員有副園長(zhǎng)、保健教師以及各年級(jí)組的組長(zhǎng)組成,形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò),各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任,使各項(xiàng)工作責(zé)任到人,又相互協(xié)作,形成教育合力,保證環(huán)境教育落到實(shí)處,取得教育整體效益。
四、規(guī)范管理—成堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
創(chuàng)建綠色幼兒園,除了必要的組織保障外,我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結(jié)合,從幼兒園整體工作的視角出發(fā),進(jìn)行設(shè)計(jì)與規(guī)劃“綠色幼兒園”。
建設(shè)景點(diǎn):整體規(guī)劃校園,分批建設(shè)校園景點(diǎn)。自建園來(lái),幼兒園積極營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,對(duì)校園進(jìn)行了整體規(guī)劃。先后實(shí)施了“種植園”、“長(zhǎng)廊”、“沙池”、“科探室”、“陽(yáng)光房”、“觀景閣”等,另外教師也會(huì)結(jié)合綠色創(chuàng)建及主題活動(dòng)進(jìn)行墻飾布置。
做好養(yǎng)護(hù):在教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)下,我園投入了一筆資金與XX市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議,在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換,確保幼兒園四季有花開(kāi),四季有綠葉。同時(shí)對(duì)樹(shù)木和校園綠化進(jìn)行定期養(yǎng)護(hù),修剪枝葉,及時(shí)清理草木病蟲害,保證樹(shù)木“健康成長(zhǎng)”。
設(shè)置標(biāo)識(shí):結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草并充滿文化特色的溫馨提示牌,如:花兒好看我不摘;小草是我們的好朋友;小樹(shù)和我同長(zhǎng)高……用幼兒喜愛(ài)、易懂的圖片形式展現(xiàn)。定數(shù)量的垃圾桶,并進(jìn)行垃圾分類處理;對(duì)幼兒園食堂基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整修,對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理。幼兒園工作扎實(shí),食堂被評(píng)為A級(jí)食堂。
我們的收獲
通過(guò)創(chuàng)建,我們得到如下經(jīng)驗(yàn)啟示:
1.學(xué)習(xí)新理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師素質(zhì),勇于行動(dòng),是實(shí)施綠色教育的關(guān)鍵。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)綠色的學(xué)習(xí)、生活、游戲的環(huán)境,在游戲中獲得知識(shí),是實(shí)施綠色教育的主要目的。
3.切實(shí)推動(dòng)綠色教育與教科研研究的有機(jī)結(jié)合,關(guān)注探究的過(guò)程,不流于形式,不搞花架子。
4.一把手親自抓,全園教師共參與,定期召開(kāi)階段小結(jié),相互交流,共同學(xué)習(xí)提高。
5.需加大力度提倡無(wú)紙化辦公,以電子文檔的形式保存好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,我們相信,在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,為把幼兒園建設(shè)成幼兒開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的幼兒園、建設(shè)成市級(jí)乃至省級(jí)的綠色學(xué)校而努力奮斗!
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 9
自治環(huán)境保護(hù)局:
鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)是一所以漢、哈兩種語(yǔ)言教學(xué)的鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué),全校共有27個(gè)教學(xué)班,擁有教職工60人,學(xué)生758人;學(xué)校始建于1937年,現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處,校園占地面積41500平方米。經(jīng)過(guò)近幾年全校師生的共同努力,我校各方面工作都得到了較快發(fā)展,尤其在校園環(huán)境建設(shè)方面取得了突出成績(jī)。鑒于我校所取得的成績(jī),經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦,我,F(xiàn)申報(bào)州級(jí)“綠色學(xué)!,敬請(qǐng)自治州環(huán)保局及相關(guān)部門給予審議并檢查指導(dǎo)。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學(xué)校”工作介紹如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),對(duì)青少年加強(qiáng)環(huán)境教育,提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、工作實(shí)績(jī)
近幾年來(lái),為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,營(yíng)造一流的育人環(huán)境,全面實(shí)施綠色工程,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力。我們把環(huán)境教育作為推進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)做,在創(chuàng)建綠色學(xué);顒(dòng)中,我校不斷加大校園綠化建設(shè)力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社會(huì)各界的扶持下,在全體教職工的努力下,我校以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“綠色學(xué)!睘槠鯔C(jī),加快精神文明建設(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、勞動(dòng)器材室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室等專用教室配置齊全;標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及草坪足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所配套完善。20xx年,提克阿熱克小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)!焙汀拔拿鲉挝弧。20xx年,榮獲州級(jí)“文明單位”稱號(hào)。
(一)美化校園——營(yíng)造環(huán)境塑形象
保護(hù)環(huán)境,從小事做起;改善環(huán)境,從身邊做起。近年來(lái),學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園,并結(jié)合學(xué)校環(huán)境建設(shè)的需要不失時(shí)機(jī)的增植了各類花木,從而有效地美化了校園。到目前為止,校園綠化面積已達(dá)到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為無(wú)煙學(xué)校、無(wú)毒學(xué)校、州級(jí)文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學(xué)校等。
。ǘ┙∪贫取鰪(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點(diǎn),專門成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,總務(wù)主任主抓,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部全面組織落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作,定期檢查各個(gè)部門的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處,并及時(shí)的進(jìn)行反饋。就這樣在大家的努力之下,我校掀起了“人人參與環(huán);顒(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì),爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。在全面提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,分解了創(chuàng)建指標(biāo),把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中,使之成為素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容,做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。
2、我校不斷建全與完善學(xué)校的《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等,在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力,近幾年,學(xué)校用于綠化環(huán)境建設(shè)方面的總投入約5萬(wàn)余元。同時(shí)利用少先隊(duì)等學(xué)生組織對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、草坪的維護(hù)與管理進(jìn)行監(jiān)督和落實(shí)。
3、為了使環(huán)保意識(shí)深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學(xué)科中滲透,在課外活動(dòng)中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在社會(huì)、自然、語(yǔ)文、體育與健康、思品等學(xué)科中均有體現(xiàn);在學(xué)校“小天地大世界”特色活動(dòng)中,設(shè)有專門的以環(huán)保為內(nèi)容的活動(dòng)課“大自然的杰作”等;大隊(duì)部經(jīng)常性的利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展與環(huán)保相關(guān)等中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期,各中隊(duì)都能出好1-2期環(huán)保?,利用中隊(duì)隊(duì)報(bào)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊(duì)確立校內(nèi)環(huán)保活動(dòng)園地,每周,大隊(duì)部都將進(jìn)行檢查和評(píng)比。
在日常教育教學(xué)中,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳,營(yíng)造良好的“綠色學(xué)!狈諊。
4、學(xué)校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時(shí),還積極將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)保活動(dòng)。每年四月,我!熬G色行動(dòng)小組”就行動(dòng)起來(lái),組織學(xué)生對(duì)我鄉(xiāng)主街道進(jìn)行了徹底的清掃,同時(shí)對(duì)居民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳,帶動(dòng)家庭共同參與環(huán);顒(dòng)。同時(shí),我校還積極參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)活動(dòng),在綠化家鄉(xiāng)的同時(shí),使學(xué)生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展“綠色班級(jí)”環(huán)境教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里養(yǎng)花,這不僅提高了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),也提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
(三)規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學(xué)高為師,身正為范,在環(huán)境教育中,我校注重教育的實(shí)效性,校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,以良好的行為在學(xué)生中樹(shù)立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平,才能收到良好的效果,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容,使教師在教育學(xué)生的同時(shí),要不斷提高自己。我們認(rèn)為,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己,用自己的行為來(lái)感召學(xué)生,你彎下腰撿起一張紙屑,學(xué)生會(huì)看在眼里;你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù),學(xué)生會(huì)記在心里。很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛埃y忘老師與學(xué)生植樹(shù)的歡快場(chǎng)面。
(四)學(xué)科滲透,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
重視環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中及時(shí)、有效、正確的滲透,嚴(yán)格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容,充分挖掘教材中環(huán)境教育因素,并在課堂教學(xué)中抓住基礎(chǔ)知識(shí)與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行及時(shí)、有效、正確的滲透,以此提高我校環(huán)境教育的實(shí)效性。環(huán)境教育,教師是組織者、引導(dǎo)者,因此要提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平,才能收到良好的效果,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容,使教師在教育學(xué)生的同時(shí),要不斷提高自己。找出各科教學(xué)中與環(huán)保教育的結(jié)合點(diǎn),教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
三、提克阿熱克小學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神條件,是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過(guò)程中,起著重大的影響和熏陶作用。通過(guò)潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用,經(jīng)過(guò)多年的努力,我們學(xué)校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學(xué)。目前,我校的校園環(huán)境建設(shè)正在進(jìn)一步建設(shè)和實(shí)施階段,在取得一定成果的基礎(chǔ)上,我校還將進(jìn)一步加大投入,進(jìn)行合理規(guī)劃,促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境,溫馨的育人搖籃”著稱于鞏留。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 10
縣環(huán)保局、縣教育局:
我校歷來(lái)重視環(huán)境教育,確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和整體素質(zhì)。努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)!薄
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、健全組織、制定計(jì)劃
加深對(duì)綠色學(xué)校的理解,讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中,這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵,并利用教職工大會(huì)、班子會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念,邀請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn),宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料,通過(guò)多種渠道,使全體師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的'內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識(shí),并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透環(huán)境教育。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強(qiáng)了,能自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái),將創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作之中。
二、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與綜合實(shí)踐相結(jié)合
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了,才會(huì)顯示出生命力,才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想,同時(shí)要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系,使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí),同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
新課標(biāo)將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中,我校結(jié)合課堂教學(xué),組織學(xué)生開(kāi)展了各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),充分利用植樹(shù)節(jié)加大宣傳力度,充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校建設(shè)工作的重要意義,給學(xué)生創(chuàng)造既增長(zhǎng)知識(shí),有陶冶情操的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來(lái)之際,組織學(xué)生參觀觀看節(jié)水宣傳片、撰寫節(jié)水小論文;在中高年級(jí)開(kāi)展了““綠色主題閱讀”征文比賽;在校園內(nèi)開(kāi)展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng);舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座,組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動(dòng)。
為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng),制定了“綠色班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法,學(xué)校各班均參加了此項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)成立了環(huán)保小組;配備了小小管理員,負(fù)責(zé)節(jié)水節(jié)電;班級(jí)墻報(bào)重新布置,開(kāi)辟了“綠色園地”專欄,宣傳環(huán)境知識(shí)和綠色理念;教室里擺放了花草,有學(xué)生專人護(hù)理。
在學(xué)校和少先隊(duì)組織的號(hào)召下,部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊(duì)伍,有的同學(xué)還做起了文明監(jiān)督員,對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,環(huán)境意識(shí)有了較大提高。
三、校園環(huán)境整潔,教育成果突出。
我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美,布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮,教室布置得各有特色,班級(jí)都有盆栽綠化,既美化了環(huán)境,又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。校園可綠化的土地均得到綠化,春有鮮花艷麗,冬有蒼松常青。
學(xué)校建立了“每天三掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度,垃圾實(shí)行袋裝統(tǒng)一清運(yùn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育,校園內(nèi)學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,學(xué)校還改造了水電使用裝置,較少了跑冒滴漏現(xiàn)象。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái),把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)創(chuàng)建,我們深深體會(huì)到,師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為,綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。
營(yíng)造“花園式”校園,爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)!保侨w師生孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,育自覺(jué)護(hù)綠人,是我們不懈的追求。我們希望借此申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)!钡钠鯔C(jī),能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓我校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展并有所突破和創(chuàng)新,努力把環(huán)境教育工作推上一個(gè)新水平。
xx小學(xué)
20xx年10月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 11
濟(jì)南市環(huán)保局、教育局:
商河縣沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)坐落于沙河鄉(xiāng)南馬村西300米,布局合理,環(huán)境幽雅,始建于1984年,并于20xx年搬遷新建,現(xiàn)有6個(gè)年級(jí),12個(gè)教學(xué)班,在校生517人,任課教師28人。學(xué)校占地面積20000平方米,建筑面積3100平方米,綠化面積6000平方米。
近幾年,環(huán)境保護(hù)教育已成為沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)辦學(xué)的一大特色。樹(shù)立了“關(guān)愛(ài)生命,改善環(huán)境,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念,努力構(gòu)建和諧校園。在環(huán)境教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。20xx年被評(píng)為“商河縣綠色學(xué)校”,根據(jù)《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,我校通過(guò)自查自評(píng),已達(dá)標(biāo),現(xiàn)提交申請(qǐng)報(bào)告。
一、明確環(huán)境教育意義,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任分工
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí),高度重視環(huán)境教育工作,建立健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校級(jí)副職為副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并有詳細(xì)的職責(zé)分工,形成教育合力和整體效應(yīng),為保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處奠定了組織基礎(chǔ)。校長(zhǎng)主管全部創(chuàng)建工作,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí);政教處負(fù)責(zé)環(huán);顒(dòng)的組織、宣傳工作,將綠色教育理念從德育工作的內(nèi)容和途徑上加以落實(shí);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)境教育計(jì)劃地制定,落實(shí)環(huán)境教育和綠色教育理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透;總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設(shè);少先隊(duì)、班主任和學(xué)科教師負(fù)責(zé)具體校內(nèi)外綠色教育實(shí)踐活動(dòng)操作;教研組用科研來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的綠色教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,組織師生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),真正做到了責(zé)任落實(shí),分工明確,全員參與。
二、發(fā)揮課堂主渠道的作用,滲透環(huán)境教育
課堂是落實(shí)環(huán)境教育的主渠道,是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)最直接、最廣泛、最有效的途徑。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容,我校特別重視環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透,我們要求任課教師制定學(xué)科滲透計(jì)劃,在備課中要充分鉆研教材,挖掘環(huán)境教育的素材,將以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓引進(jìn)課堂,構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式,并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則,開(kāi)展形式多樣、潛移默化的環(huán)境教育,使學(xué)生在接受文化知識(shí)的同時(shí),初步懂得人與人、人與社會(huì)、人與大自然要和諧相處,協(xié)調(diào)發(fā)展。
例如:在思想品德課上,教師通過(guò)感知、明理、導(dǎo)行,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。在科學(xué)教學(xué)中,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行減少污染、噪音,節(jié)約水、電,保護(hù)珍稀動(dòng)物等方面的教育。在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林,消滅害蟲天敵的作用。美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛(ài)的校園和美麗的大自然,開(kāi)展寫生活動(dòng),制作以環(huán)保為題材的貼畫、手抄報(bào)。語(yǔ)文教師滲透環(huán)境教育更是得心應(yīng)手,《一個(gè)小村莊的故事》、《大瀑布的葬禮》、《只有一個(gè)地球》等一篇篇飽含環(huán)保內(nèi)容的課文,深深的觸動(dòng)了學(xué)生的心弦。在主題班隊(duì)活動(dòng)課上,教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保信息交流,通過(guò)交流,讓學(xué)生了解更多的環(huán)保信息,從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。通過(guò)各學(xué)科“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的環(huán)保知識(shí)滲透,使學(xué)生既增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí),開(kāi)闊了視野,又從中獲得豐富的情感體驗(yàn),促進(jìn)自發(fā)的環(huán)保行為。
為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透,學(xué)校著重做了這樣幾項(xiàng)工作:一是抓好一支“綠色園丁”隊(duì)伍。各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源,但這些資源能否得到挖掘,關(guān)鍵在于教師。教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí),充分挖掘?qū)W科中的教育素材,落實(shí)教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有這樣,才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。我校沒(méi)有專職環(huán)保教師,為了解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校一方面請(qǐng)環(huán)境教育行家和從事環(huán)保工作的專業(yè)人員作講座,另一方面加強(qiáng)在職社會(huì)、科學(xué)等各科教師的環(huán)保培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,提高教師素質(zhì)。二是對(duì)其他各學(xué)科教師提出具體要求。要求各任課教師對(duì)本學(xué)科所涉及的環(huán)境知識(shí)要講全,講透,聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目的,環(huán)境知識(shí)的教學(xué)要有計(jì)劃,有步驟進(jìn)行,學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織聽(tīng)課、檢查教案、評(píng)教調(diào)查等,對(duì)環(huán)境知識(shí)教學(xué)進(jìn)行檢查講評(píng)。三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如計(jì)算機(jī)、投影、錄像機(jī)等,解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境意識(shí),豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識(shí)課內(nèi)教育,建立興趣小組,組織部分學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),拓寬環(huán)保教育的渠道
在課堂滲透環(huán)保知識(shí),激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情的同時(shí),學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)保教育活動(dòng),寓環(huán)保教育與活動(dòng)之中。
1、結(jié)合相關(guān)環(huán)保紀(jì)念日,廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)合每年3月12日的植樹(shù)節(jié)、3月22日的節(jié)水日、4月22日的世界地球日、5月31日的世界無(wú)煙日、6月5日的世界環(huán)境日等紀(jì)念日,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),使學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和緊迫性,從而積極地從我做起,從身邊的人和事做起,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。“植樹(shù)節(jié)”學(xué)校號(hào)召全體師生植樹(shù)造綠,還大地一片綠色;“節(jié)水日”中組織學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約一杯水”活動(dòng);“地球日”學(xué)校開(kāi)展以“我們只有一個(gè)地球”為主題的環(huán)保征文活動(dòng)以及書畫比賽!盁o(wú)煙日”里學(xué)校號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害,享受健康”,組織學(xué)生給吸煙的爸爸寫一封信,做無(wú)煙好公民活動(dòng);“世界環(huán)境日”少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命,改善環(huán)境”為主題的演講活動(dòng)。通過(guò)一系列別開(kāi)生面,豐富多采的教育活動(dòng),學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,了解自然,更陶冶了情操,提高了素質(zhì)。
2、利用多種陣地,開(kāi)展環(huán)保教育。
學(xué)校除抓好課堂教學(xué)滲透這個(gè)主陣地之外,還充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、講座、知識(shí)競(jìng)賽等常規(guī)宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。學(xué)校還經(jīng)常利用多媒體,組織廣大教師開(kāi)展環(huán)保法律知識(shí)的專題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。各班級(jí)還召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì),通過(guò)故事、詩(shī)歌、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)趣味性,寓環(huán)境教育于輕松愉快的活動(dòng)之中,使學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟臍夥罩姓莆樟谁h(huán)保知識(shí)。
3、積極開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保行為。
為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),學(xué)校利用節(jié)假日、星期天安排教師帶領(lǐng)高年級(jí)的學(xué)生走出校園,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都積極參與,自帶勞動(dòng)工具,上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),清理居民區(qū)和校園周圍的雜草雜物,清理和洗涮不規(guī)范張貼物。學(xué)生還走進(jìn)商場(chǎng)、超市、菜市場(chǎng),配合國(guó)家發(fā)出的限塑令,了解塑料袋分發(fā)的情況,走進(jìn)各飯店、餐館調(diào)查一次性餐盒、筷子的每日使用量,采訪農(nóng)民使用塑料地膜的情況,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍了解“白色污染”的危害;顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)生的心靈受到震撼,強(qiáng)烈地感受到了保護(hù)環(huán)境的重要。他們有的給縣環(huán)保局寫信,有的`給全鄉(xiāng)群眾寫倡議書,用這些方式來(lái)表達(dá)自己的環(huán)保理念,來(lái)號(hào)召大家一起加入到環(huán)保行列中來(lái)。這一系列扎實(shí)的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,獲得了深刻的情感體驗(yàn),增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了創(chuàng)新實(shí)踐能力。
4、從小處著手,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生的環(huán)保行為成為習(xí)慣。
為了讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為,我們注重從常規(guī)入手,引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不污染環(huán)境,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使之成為習(xí)慣。
全校每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持“一天兩小掃,一周一大掃,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,教室保護(hù)整潔,窗明幾凈,廁所干凈無(wú)異味,校園無(wú)衛(wèi)生死角,垃圾分類回收。為加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),總務(wù)處制作了環(huán)保警示牌,如“綠色代表生命,愛(ài)護(hù)體現(xiàn)文明”、“珍惜一片綠色,贏得一份快樂(lè)”等,文字生動(dòng)、發(fā)人深省,時(shí)常警示全體師生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,對(duì)師生們的環(huán)保意識(shí)起到了潛移默化的教育作用。
全體教師也深刻地認(rèn)識(shí)到“身教重于言教”的含義,積極用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,影響學(xué)生,時(shí)常彎腰拾起一片紙屑、一塊瓦礫給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣?梢哉f(shuō),熱愛(ài)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為我校師生的自覺(jué)行為。
5、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng),使環(huán)保教育從學(xué)校向家庭、社會(huì)延伸。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng),通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、我是環(huán)保小老師等形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生把課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳:買菜不用塑料袋,不使用一次性筷子,不吃青蛙,節(jié)約水電、糧食,不使用含有機(jī)磷的洗衣粉,家庭垃圾分類等,通過(guò)小手拉大手,培養(yǎng)家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。
四、注重校園環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍
校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑。一個(gè)清潔、美麗的校園,本身就是一個(gè)很好的環(huán)保教材。為此我校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),努力營(yíng)造一種良好的育人氛圍。
1、積極籌措資金,改善辦學(xué)條件,讓學(xué)生接受更好的教育。
我們認(rèn)為,創(chuàng)建綠色學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓。如果不能讓學(xué)生接受良好的教育,學(xué)校即使修建得再漂亮也是虛有其表。為此我們積極籌措資金,努力改善辦學(xué)條件。20xx年暑假,國(guó)家撥款480萬(wàn)元把我校的舊教室翻新成了寬敞明亮的教學(xué)樓;20xx年上學(xué)期,上級(jí)教育部門又為我校配備了十余萬(wàn)元的教學(xué)儀器、設(shè)備;同年學(xué)校重修了院墻,硬化了主要道路,進(jìn)行了大面積綠化,同時(shí),加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。教育教學(xué)條件不斷改善。
2、因地制宜,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生自己動(dòng)手,美化校園。
作為一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),我們的教育經(jīng)費(fèi)有限,F(xiàn)在一些不銹鋼標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、垃圾箱動(dòng)輒數(shù)百元,甚至上千元,我們沒(méi)有條件購(gòu)置這些來(lái)裝飾門面。但是我們面對(duì)困難,不等不靠,根據(jù)自身實(shí)際,因地制宜,因陋就簡(jiǎn),積極創(chuàng)造條件,自己動(dòng)手綠化、美化校園。
我們的學(xué)校坐落在一片鹽堿地上,這給我們的綠化工作帶來(lái)了困難。走進(jìn)我們的校園,沒(méi)有珍貴的花木,沒(méi)有靚麗的景點(diǎn),學(xué)校綠化樹(shù)木以常見(jiàn)的好種易活的楊樹(shù)為主,龍爪槐、小葉黃楊、月季、美人梅交錯(cuò)其間。學(xué)校以前垃圾箱的樣子都是一些可愛(ài)的珍稀動(dòng)物,通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校活動(dòng),我們意識(shí)到這與環(huán)保是相背的,全部撤換成了材料環(huán)保、價(jià)格便宜的垃圾箱。
我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)校的綠化、美化都是學(xué)校師生自己動(dòng)手,從不雇傭外人。學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄都是教師自己用木板制作的,上面的標(biāo)語(yǔ)也是我們老師自己寫上去的;學(xué)校的門窗粉刷油漆也都是由教師義務(wù)完成;每年的植樹(shù)節(jié)我校教師帶領(lǐng)學(xué)生完成校內(nèi)的綠化任務(wù)后,還要到社會(huì)上參加義務(wù)勞動(dòng)。全校師生為學(xué)校的綠化、美化付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。
五、創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ魅〉玫某尚
在開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)中,我們以提高廣大師生員工保護(hù)環(huán)境意識(shí)和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的,堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式,做了一些有效的工作與有益的嘗試,取得了一定的成績(jī):
1、“創(chuàng)綠”活動(dòng)提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
我校在創(chuàng)綠過(guò)程中努力發(fā)揮學(xué)校環(huán)境建設(shè)的功能,堅(jiān)持以人為本,以大力提升學(xué)生文明水準(zhǔn)為根本宗旨,全方位、多層次地進(jìn)行宣傳和教育工作,使廣大師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,環(huán)境意識(shí)和環(huán)保道德素養(yǎng)大大提高,保護(hù)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、“創(chuàng)綠”活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。
創(chuàng)綠活動(dòng)的開(kāi)展,加快了改善學(xué)校辦學(xué)條件的步伐。學(xué)校投入專項(xiàng)資金用于校園綠化、凈化、美化,使校容校貌更加整潔、美麗,真正成為了“綠色”的花園式學(xué)校。創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展提升了學(xué)校的檔次,提高了學(xué)校的知名度。
3、“創(chuàng)綠”活動(dòng)促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到:保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校,是校園文明的綜合體現(xiàn),環(huán)境意識(shí)是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。“保護(hù)環(huán)境,美化校園”有力地推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展,取得了良好的效果。通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng),使全體師生、家長(zhǎng)樹(shù)立了環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境公德意識(shí)和環(huán)境文化意識(shí),引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
4、提高了辦學(xué)效益。
比如通過(guò)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的倡議,為學(xué)校減少了支出,降低了成本,從而提高了辦學(xué)效益。
5、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。
創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教師必須結(jié)合所授課程在課堂教學(xué)中把相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對(duì)教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課,翻閱大量資料,關(guān)注環(huán)境保護(hù)形勢(shì)與動(dòng)態(tài),從而開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,教學(xué)水平隨之提高。
綠色學(xué)校不只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行校園綠化,栽幾棵樹(shù),種幾束花,保持清潔,“綠色”應(yīng)該是生命、朝氣、健康的象征,是生態(tài)、節(jié)約、可持續(xù)的代表,綠色學(xué)校應(yīng)該是從辦學(xué)目標(biāo)到校園布局,從學(xué)科教育到學(xué)生活動(dòng),從學(xué)校管理到日常規(guī)范,都應(yīng)滲透這種理念。植樹(shù)種草只是一種低層次的綠色,重要的是創(chuàng)建一種綠色的文化、理念,并且把她深深的植入廣大師生的心里,讓她生根、發(fā)芽。作為學(xué)校,雖然無(wú)法改變社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀,但是,我們?cè)趯W(xué)生心中播下了一顆顆綠色的種子,一顆種子會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),千萬(wàn)顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園!
幾年來(lái),我校在創(chuàng)綠道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,在思考中實(shí)踐,在實(shí)踐中探索,走出了符合我校實(shí)情的創(chuàng)綠之路;仡檸啄陙(lái)的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但還存在著許多不足:走出學(xué)校的綠色行動(dòng)安全隱患突出;社會(huì)實(shí)踐基地沒(méi)有建立;校園綠色文化提升中的資金短缺;學(xué)校綠色教育內(nèi)容體系還不完備;學(xué)生行為養(yǎng)成進(jìn)一步提升等問(wèn)題均有待改進(jìn)和完善。我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),正視問(wèn)題,繼續(xù)努力,孕育綠意盎然的學(xué)校綠色文化。綜上所述,我校對(duì)照《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真自查自評(píng),自評(píng)分為85分,認(rèn)為已經(jīng)符合創(chuàng)建條件,特此申報(bào)濟(jì)南市綠色學(xué)校,請(qǐng)于批準(zhǔn)。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 12
縣環(huán)保局、縣教育局:
和諧與健康乃是人類永遠(yuǎn)追求的主題。保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)我們?nèi)祟惿婵臻g是二十一世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一,宣傳與教育這一主題需要我們共同努力,學(xué)校是宣傳教育的重要基地之一,為了使我們的生活過(guò)得更加舒適與快樂(lè),我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。隨著人類牛存環(huán)境形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來(lái),我校把“加強(qiáng)環(huán)境教育,爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校,讓環(huán)保宣傳進(jìn)校園”作為我校教學(xué)目標(biāo)之一,為此,在各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,于20xx年3月正式啟動(dòng)“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建工作。
盤江第二小學(xué)興建于1972年,文化底蘊(yùn)深厚,占地面積9000平方米,建筑面積3800平方米,得天獨(dú)厚的自然環(huán)境與人工綠化相結(jié)合,其綠化率高達(dá)95%,使整個(gè)校園更具有一定的立體感和季節(jié)特色。作為盤縣的一個(gè)“示范”小學(xué)之一,近幾年以來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,學(xué)校衛(wèi)生、安全、環(huán)境地到了進(jìn)一步改善,為努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色文明學(xué)校提供了有利的條件!皟苫惫(jiān)以來(lái),政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境建設(shè)意識(shí),逐年加大投入,強(qiáng)調(diào)將環(huán)保意識(shí)和環(huán)境行動(dòng)貫串于學(xué)校管理、教育、教學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),掌握科學(xué)的環(huán)保知識(shí),積極投身環(huán)保行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力,學(xué)校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作,取得了可喜的成績(jī)。
一、健全組織,完善各項(xiàng)制度:
20xx年3月,設(shè)立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐進(jìn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),龍子?xùn)|副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡男蚰。
綠色學(xué)校創(chuàng)建的硬件工作團(tuán)支部負(fù)責(zé),現(xiàn)有固定的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌5塊、垃圾箱20個(gè),垃圾池一個(gè),各種綠色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負(fù)責(zé),如制定計(jì)劃,開(kāi)展活動(dòng),整理資料等。20xx年3月,辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作計(jì)劃》,將其納入了各學(xué)期學(xué)校、后勤、班主任工作和各學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃中,建立和完善“綠色學(xué)!被顒(dòng)的檔案管理工作,做到歸檔資料齊全,管理有序,有專人負(fù)責(zé)。少先隊(duì)、團(tuán)支部每天值日行政、教師進(jìn)行各班、各室衛(wèi)生檢查,點(diǎn)并進(jìn)行量化。成立以少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)為主的護(hù)樹(shù)護(hù)花小組,讓學(xué)生以學(xué)校士人的身份來(lái)互相監(jiān)督、自我教育、積極投身到“綠色學(xué)!钡.創(chuàng)建工作中來(lái)。
二、腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,讓學(xué)生真正能夠提高環(huán)保意識(shí)。
在學(xué)校例會(huì)、班主任例會(huì)、升旗講話中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)及法律法規(guī)。從中深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展環(huán)保教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡谋匾、迫切性和長(zhǎng)期性。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),各教研組深入課堂進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課,讓環(huán)保教育得到真正地落實(shí),各科任教師自覺(jué)、認(rèn)真地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中,多數(shù)教師充分結(jié)合教材和本地區(qū)的實(shí)際,滲透環(huán)保教育。另外,在班會(huì)課時(shí),有計(jì)劃、有針對(duì)性地利用環(huán)保書藉,開(kāi)展主題班會(huì)。20xx年5月,學(xué)校3一6年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)中”為主題的班會(huì)課。20xx年9月,在開(kāi)學(xué)典禮上,徐進(jìn)校長(zhǎng)作了“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”的動(dòng)員大會(huì),在各班班會(huì)上,各班召開(kāi)了“創(chuàng)建文明校園”為主題的主題的班會(huì)。
與課堂教育相配合,各種形式的環(huán)保活動(dòng)相繼開(kāi)展起來(lái)。20xx年6月,學(xué)校組織了全校3一6年級(jí)參加了“學(xué)生考察了學(xué)校前面“拖長(zhǎng)江”的受污情況,對(duì)我們的生活有什么影響環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,調(diào)查家鄉(xiāng)煉焦廠前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況,及時(shí)對(duì)農(nóng)作物、樹(shù)木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內(nèi)到課外,從學(xué)校到社會(huì),內(nèi)容豐富,形式多樣的環(huán)保教育中,全校師生環(huán)保意識(shí)日益提高。
三、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),樹(shù)立校園新風(fēng)尚。
本校在原有的自然綠化基礎(chǔ)上,將繼續(xù)加大綠化資金投入力爭(zhēng)在綠化面積達(dá)2000余平方米的基礎(chǔ)上再邁向新的臺(tái)階,讓環(huán)保意識(shí)深入人心,讓每一位師牛學(xué)做學(xué)校的主人、環(huán)保能手:投身環(huán)保,美化校園文化。
舒適整潔的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件之一,從小能否教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)牛,講安全的好習(xí)慣與我們的校園環(huán)境建設(shè)有著很緊密的聯(lián)系。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)校的綠化面積,時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi),處處綠草如茵,讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識(shí)的海洋,品味美麗人生,這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境,樹(shù)起了一面綠色旗幟。
結(jié)合以上工作實(shí)際情況,我校已符合“綠色學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn),特申請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門對(duì)我校進(jìn)行市級(jí)“綠色學(xué)校”的考核驗(yàn)收。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 13
尊敬的省“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
我們xx市第xx中學(xué)始建于上世紀(jì)60年代,是一所集小學(xué)、初中于一體的全日制基礎(chǔ)教育名校。以辦人民滿意教育為宗旨,以“提升學(xué)校內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為目標(biāo),培育“綠色學(xué)!蔽幕〉昧肆己玫纳鐣(huì)效果,F(xiàn)有教工300余人,80多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校以特有的魅力吸引著4000多名學(xué)生在校就讀。分為三個(gè)校區(qū),總占地面積10萬(wàn)多平方米,現(xiàn)代化教學(xué)大樓巍峨聳立在xx市東南部。詩(shī)情畫意、人文景觀,是我!熬G色學(xué)!苯ㄔO(shè)的主題。現(xiàn)在是花木環(huán)繞,碧草茵茵。綠樹(shù)紅樓,花團(tuán)錦簇。如霞似雪,曲徑通幽;痉魇,紫燕翩然,儼若北國(guó)江南。書聲朗朗,琴樂(lè)悠悠,相互應(yīng)和,相得益彰。環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景宜人,被省政府命名為花園式示范學(xué)校。
一、提升全員認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我們認(rèn)為“綠色學(xué)校”建設(shè)的內(nèi)涵應(yīng)該是提升學(xué)校生態(tài)環(huán)境意識(shí),修養(yǎng)人文品味,培育道德情操!熬G色學(xué)!苯ㄔO(shè)的宗旨主要在于加強(qiáng)校園有關(guān)環(huán)境生態(tài)方面的科學(xué)研究和探索,注重環(huán)保人才隊(duì)伍的培養(yǎng),提高師生環(huán)境意識(shí),并帶動(dòng)全社會(huì)共同營(yíng)造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。適時(shí)成立“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),從構(gòu)建科學(xué)的綠色學(xué)校體系、培育綠色學(xué)校文化、拓展生態(tài)建設(shè)合作區(qū)域三方面深化環(huán)保理念,提升環(huán)保意識(shí),顯示了我校力行節(jié)能減排、創(chuàng)建綠色學(xué)校的堅(jiān)定決心。
二、美化學(xué)校環(huán)境,塑造時(shí)代靈魂
幾年來(lái),為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,營(yíng)造一流的育人環(huán)境,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校以精神文明建設(shè)為契機(jī),加快“綠色學(xué)!苯ㄔO(shè)的.步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃,做到組織、計(jì)劃、人員到位。
一是健全制度,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點(diǎn),由陳校長(zhǎng)親自掛帥,分層管理。定期檢查各個(gè)部門的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處,并及時(shí)的進(jìn)行反饋。我校掀起了“人人參與環(huán)保活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì),爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。
為了使環(huán)保意識(shí)深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學(xué)科中滲透,在課外活動(dòng)中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在語(yǔ)文、政治、生物、地理、音體美等學(xué)科中均有體現(xiàn);學(xué)校政教處經(jīng)常性的利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展“保護(hù)地球,我們只有一個(gè)地球”等主題班會(huì)。每一個(gè)學(xué)期,各班都能出好1-2期環(huán)保?,利用校園廣播等方面的宣傳。學(xué)校政教處每周和衛(wèi)生室聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行定期的檢查和評(píng)價(jià)。二是保護(hù)環(huán)境,從小事做起。改善環(huán)境,從身邊做起。領(lǐng)導(dǎo)重視“綠色學(xué)!杯h(huán)境建設(shè),以優(yōu)美的環(huán)境育人。優(yōu)雅的環(huán)境,有利于陶冶學(xué)生的情操,砥礪師生品行,在潛移默化中塑造人們美好的心靈。保證師生身心健康,保證學(xué)校氣氛和諧。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的花園式示范學(xué)校。美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣,學(xué)校取得了吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、市綜合治理先進(jìn)單位。三是改善生態(tài)環(huán)境,組織實(shí)施綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)工程。幾年來(lái),學(xué)校對(duì)綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法植樹(shù)綠化,取得了十分顯著的成效。20xx—20xx年,學(xué)校共種植各種喬木、灌木80余萬(wàn)株,花1萬(wàn)余株,草2.1萬(wàn)平方米,共投資35萬(wàn)元。校園達(dá)到了春有花、夏有綠、秋有果、冬有青,綠化覆蓋率38%、受到廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),也為我市創(chuàng)建生態(tài)文明城市和國(guó)家園林城市做出了貢獻(xiàn)。省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校工作調(diào)研時(shí)指出:“xx中學(xué)在“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作中起點(diǎn)高、行動(dòng)早、措施活、效果好,走在了教育系統(tǒng)的前列”。
三、修養(yǎng)人文品味,培育道德情操
學(xué)高為師,身正為范。我們的每一位員工都是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。我們不但在綠化美化學(xué)校環(huán)境上下功夫,更注重在修養(yǎng)人文品味,培育道德情操上精益求精。用自身的行為去影響學(xué)生,感化學(xué)生,最后整個(gè)學(xué)校形成一種人人講環(huán)保的新局面。學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容,使師生在教育教學(xué)中不斷提高自己。教師在日常生活中從嚴(yán)要求自己,用自己的行為來(lái)感昭學(xué)生,很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埿嫉纳碛,難忘師生一起植樹(shù)的歡快場(chǎng)景。
一是開(kāi)展“五型”班子創(chuàng)建活動(dòng)。我們緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建“綠色學(xué)!边@個(gè)主題,由黨總支書記帶頭,努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、團(tuán)結(jié)型、創(chuàng)新型、廉潔型”班子。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。緊跟形勢(shì),努力搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。幾年來(lái),我們連續(xù)被評(píng)為廉政建設(shè)宣傳教育先進(jìn)單位,論文《淺議從源頭預(yù)防和治理腐敗》獲得一等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。結(jié)合開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,我們?cè)谌W(xué)生中開(kāi)展了“感恩孝親”教育活動(dòng)。從打造育人環(huán)境入手,把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫廊,以班為單位召開(kāi)“體驗(yàn)親情”主題班會(huì),利用板報(bào)、手抄報(bào)等媒介廣泛宣傳“孝親”典型,組織編寫感恩教材、印發(fā)《孝親手冊(cè)》,從感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國(guó)惠澤之恩等方面,探索了家庭、學(xué)校、社會(huì)、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設(shè)新模式。四是實(shí)施“師德提升工程”。我們依據(jù)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡念I(lǐng)導(dǎo)干部考核標(biāo)準(zhǔn),努力加強(qiáng)師德的養(yǎng)成和教育。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容,使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德得到進(jìn)一步提升。五是開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的重要性,切實(shí)做好廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,精心策劃,制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,使廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)有效開(kāi)展。充分利用校報(bào)、校刊、黑板報(bào)、校園廣播等載體,開(kāi)辟廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專欄,認(rèn)真抓好系列專題教育活動(dòng)。六是開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)我市20xx年進(jìn)入全國(guó)文明城市行列做出了貢獻(xiàn)。
四、攻克綠色難題,彰顯綠色實(shí)效
“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的高度發(fā)展。一是學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂(lè)小標(biāo)兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,占學(xué)生總數(shù)的91.34%。在家孝順體貼父母,勤儉節(jié)約,做個(gè)好孩子;在學(xué)校尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)遵紀(jì)守法,乘車讓座,做個(gè)好公民;平時(shí)求知報(bào)國(guó)。20xx年——20xx年中考連續(xù)4年超額完成區(qū)里下達(dá)的高分段指標(biāo)。二是促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的全面提升。車多是環(huán)保的難題,為解決這一難題,黨總支發(fā)動(dòng)全體黨員干部帶頭坐公交車上班,家遠(yuǎn)順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了十幾輛車進(jìn)校園,大大減少的尾氣的排放量,低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。三是辦學(xué)條件和模式得到徹底改善。學(xué)校先后獲得吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織等百項(xiàng)殊榮。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,我校陳希國(guó)校長(zhǎng)十分榮幸的得到中央首長(zhǎng)李源朝的接見(jiàn),央視、吉視做了報(bào)道。
我們一直在努力,按省“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn),特此申報(bào)。不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
申報(bào)單位:xx市第xx中學(xué)
20xx年8月23日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 14
縣環(huán)保局、縣教育局:
隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出,我們深切意識(shí)到,對(duì)于環(huán)境的關(guān)注就是對(duì)于我們以及子孫未來(lái)的關(guān)注,環(huán)境問(wèn)題是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)持續(xù)科學(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題,而一個(gè)人對(duì)于環(huán)境的認(rèn)識(shí)程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為了在我校開(kāi)展環(huán)境教育,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),依據(jù)黨的十六大提出的“可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀”和中央提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的精神,我校確立了如下環(huán)境教育指導(dǎo)思想,即:讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生共同增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),促進(jìn)人與環(huán)境和諧相處,共同發(fā)展。
一、學(xué)校概況
南沙區(qū)僑安小學(xué)創(chuàng)辦于1958年7月,前身是珠江管理區(qū)企業(yè)學(xué)校三區(qū)小學(xué),20xx年9月轉(zhuǎn)制,F(xiàn)有教師15人,學(xué)生200多人。校園占地面積7753平方米,建筑面積2035平方米,綠化覆蓋率達(dá)40%,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美。幾年來(lái),我們以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī),樹(shù)立綠色理念,實(shí)施綠色教育,走可持續(xù)發(fā)展之路為指導(dǎo)思想。在學(xué)校為每個(gè)孩子的持續(xù)發(fā)展奠基,為每位教師專業(yè)成長(zhǎng)搭橋的辦學(xué)理念下,學(xué)校職工刻苦砥礪,銳意進(jìn)取,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為創(chuàng)建綠色學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
1、為了創(chuàng)建綠色學(xué)校,我校建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),把環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃中,做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí)。每學(xué)期有2次檢查,督促措施的落實(shí)情況,年終做好總結(jié)工作,對(duì)成績(jī)突出的集體及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在組織管理上,學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則,講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,切忌空洞的說(shuō)教。要求做到三個(gè)滲透,即全員滲透、全程滲透、全面滲透。
我們還抓住植樹(shù)節(jié)、地球日等環(huán)境教育紀(jì)念日作為切入口,深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí),始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。學(xué)?隽硕嗥凇皠(chuàng)綠色學(xué)校”黑板報(bào)、宣傳專欄及倡議書,介紹環(huán)境知識(shí),提倡環(huán)境道德。此外,各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題,采用多種形式,開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng),學(xué)生環(huán)境意識(shí)有了很大的提高。
3、通過(guò)培訓(xùn),提高教師自身的環(huán)境素養(yǎng)。為了加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),提高環(huán)境教育的能力,我校組織教師參加有關(guān)部門組織的環(huán)境教育專題學(xué)習(xí)。從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的.方法,然后由參加培訓(xùn)的老師對(duì)學(xué)校其他的老師進(jìn)行培訓(xùn),從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念。我們還在教師中提倡“綠色辦公室”創(chuàng)建活動(dòng),提出“綠色辦公室”準(zhǔn)則,如多使用電子文稿,做到雙面用紙,充分利用用過(guò)的紙張進(jìn)行反面再打;合理使用電器,節(jié)約用水等。這些綠色行為,使學(xué)校辦公用紙大大節(jié)約。
4、創(chuàng)建綠色校園文化。近年來(lái)在校園內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),基本形成一種綠色的校園文化。對(duì)學(xué)生有環(huán)境保護(hù)的行為要求,我們?cè)谌W(xué)生中開(kāi)展了“青少年綠色行動(dòng)承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹(shù)”活動(dòng),開(kāi)展青少年環(huán)境素質(zhì)評(píng)估活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題社會(huì)調(diào)查。在各班設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”,負(fù)責(zé)監(jiān)督本班和學(xué)校的環(huán)保情況,進(jìn)行廢物回收。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾分類存放點(diǎn)。還舉辦了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境保護(hù)黑板報(bào)比賽、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。
三、拓展環(huán)境教育渠道,培養(yǎng)綠色意識(shí)。
1、開(kāi)展“節(jié)能減排,回收資源”的主題活動(dòng),從中學(xué)習(xí)節(jié)約能源的有效手段。在能源日益減少的今天,提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)尤其重要,而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我們更應(yīng)傳承,我們?cè)谧寣W(xué)生懂得取之有度,用之有節(jié)的節(jié)能道理時(shí),更重要的是讓其付之行動(dòng),因此,近年來(lái)我們?nèi)6加虚_(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動(dòng)如學(xué)校辦公室、課室都有貼切有節(jié)約用水、電,隨手關(guān)燈的牌子。讓師生們養(yǎng)成節(jié)約用水電的習(xí)慣。并有組織地進(jìn)行垃圾分類、收集舊報(bào)紙、鋁罐、塑罐等節(jié)能活動(dòng),用廢舊品制作手工,變廢為寶,節(jié)約能源。
2、走可持續(xù)發(fā)展的道路,從小就樹(shù)立環(huán)境意識(shí),是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇,把環(huán)境教育納入新課標(biāo)的實(shí)施框中。在學(xué)科教材中力求透“綠”。語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、科學(xué)課等學(xué)科,將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課中,學(xué)生都注意收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)再利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解決問(wèn)題。思品、英語(yǔ)等學(xué)科中,充分利用學(xué)科特點(diǎn)將環(huán)境教育融入其中。而在科學(xué)課中,我們介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及生物的多樣性,讓學(xué)生了解大自然,尊重大自然。
3、我們都充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。因此各教研組制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并做到有時(shí)間、有措施,很多老師都能在日常教學(xué)中將環(huán)境教育的知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中去。班主任則積極開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)或知識(shí)講座,積極宣傳環(huán)境意識(shí)。
四、重視環(huán)境教育作用,體驗(yàn)綠色文明成果。
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中,我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的,成果是豐碩的,在育人中的作用也是積極的。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。環(huán)境教育無(wú)疑提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)水平,全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí),在校內(nèi)外不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁,不高聲喧嘩、不破壞綠化。學(xué)生環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)也影響了學(xué)生家庭和周邊社區(qū)意識(shí)等行為,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校環(huán)境教育功能,同時(shí)提高了學(xué)校的素質(zhì)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、營(yíng)造一個(gè)美化、綠化、凈化的文明校園,創(chuàng)建“綠色學(xué)!保俏覀儍S安小學(xué)孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,育自覺(jué)護(hù)法人,是我們不懈的追求。我們把創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的動(dòng)力,上下一致,同心協(xié)力,進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)校”的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,提高全校師生的環(huán)保意識(shí),扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán);顒(dòng),不斷加強(qiáng)、鞏固環(huán)保成果,相信綠色學(xué)校將成為我校整體教育視野中的新亮點(diǎn)。特此,我校申報(bào)南沙區(qū)“綠色學(xué)校”評(píng)審,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校的創(chuàng)綠工作進(jìn)行指導(dǎo)。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),把“立足學(xué)校,擴(kuò)展家庭,服務(wù)社會(huì)”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式,并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針,讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生同樹(shù)綠色理念,實(shí)施綠色教育,促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營(yíng)造綠色環(huán)境,實(shí)施人文教育。
學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興!钡霓k學(xué)理念,確立“崇尚科學(xué),追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作,奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容,和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn),愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“日照市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“縣級(jí)課堂教學(xué)示范校”等近30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
二、創(chuàng)建綠色學(xué)校,豐盈學(xué)校內(nèi)涵
(一)健全組織機(jī)構(gòu),提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當(dāng)代,功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育,把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu),由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,并按計(jì)劃一步步展開(kāi)工作,明確任務(wù),責(zé)任到人,保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理,分管人員具體操作,全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。
。ǘ⿲n}培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教師認(rèn)識(shí)。
為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),提高環(huán)境教育的效果,我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
。ㄈ┬@環(huán)境典雅,文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設(shè),校內(nèi)景觀樹(shù)木近千株,綠化面積達(dá)5千余平方米;校園文化建設(shè)格調(diào)高古,兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上,藤蘿景觀翠綠如蔭;植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā),成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)園;家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景;學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路,古樹(shù)遮日,意韻雋永;教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
。ㄋ模、開(kāi)展環(huán)境教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、重視學(xué)科教學(xué),滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中,《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然,保護(hù)自然;數(shù)學(xué)課中,學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),并把它們改編成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決,如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力;思品課中,讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣;科學(xué)課中,老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,了解大自然;美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、誦讀文化經(jīng)典,感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫”活動(dòng)時(shí),要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞,進(jìn)行誦讀、描繪,從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意,明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性,從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在“地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足”語(yǔ)句中,明白資源的有限,懂得珍惜資源的重要,學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩,行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,學(xué)校充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以及征文、演講等比賽,這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展,反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
。ㄎ澹╅_(kāi)展節(jié)能活動(dòng),倡導(dǎo)綠色工作。
1、開(kāi)展回收活動(dòng),回饋班級(jí)建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德,做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承。“取之有度,用之有節(jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,但更重要的'是讓其付之行動(dòng),為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位,進(jìn)行日常垃圾分類、收集舊報(bào)紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng),其收入用以班級(jí)購(gòu)買圖書;實(shí)行圖書、文具、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用,充分發(fā)揮其效用,讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶,節(jié)約能源節(jié)能過(guò)程與意義。
2、實(shí)行節(jié)約辦公,倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節(jié)約辦學(xué),做到物盡其用,倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。教師提倡綠色辦公,多使用電子文稿,做到雙面用紙;合理使用電器,做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調(diào)、節(jié)約用水等,這些綠色行為,節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用。
。、探究環(huán)境問(wèn)題,經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究,宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查,同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,通過(guò)實(shí)地觀察、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、思考、做方案、提建議等方式,深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細(xì)致的討論,師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,環(huán)境才不會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。”接著采訪附近居民對(duì)河水污染的看法,并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫出活動(dòng)日記,整理出活動(dòng)的小結(jié),并將資料整理后向?qū)W校、社會(huì)宣傳,加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。
2、校內(nèi)制度規(guī)范,做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,落實(shí)“一衛(wèi)、兩崗、三無(wú)、四凈”制度!耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生;“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗;“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑,無(wú)一人說(shuō)臟話,無(wú)一人打架;“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制,督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋;“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡;“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話、臟話、不帶廢物品(早點(diǎn)盒、零食袋)進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規(guī)章制度,讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣。
。ㄆ撸┗顒(dòng)提升行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康,綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操,養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù)、完善人類生存的環(huán)境意識(shí)、能力和行為習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,學(xué)校主要通過(guò)社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會(huì),宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除,做到室潔角凈;隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,并向附近居民提出建議,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。
2、環(huán)保小組跟進(jìn),室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹(shù)木的管理,按區(qū)分班管理,負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等,通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng),做到草青樹(shù)綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開(kāi)之時(shí),熱烈的粉紅色便溢滿校園,樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里,綠色小衛(wèi)士檢查校園,看看地面是否干凈,提醒同學(xué)們說(shuō)話走路輕點(diǎn),使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣,養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí)。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃,在每年的世界地球日(4月22日)進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日(6月5日)“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日(10月16日)“收獲的快樂(lè)”等主題活動(dòng),并通過(guò)演講、畫手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、校園綠意無(wú)限,師生共享健康。
經(jīng)過(guò)不懈努力,全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為,學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,教師隊(duì)伍積極開(kāi)展環(huán)境教育,學(xué)生視校為家,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧,回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為,并且不時(shí)的提醒身邊的人,使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),行知環(huán)保行為,培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識(shí)、綠色如空氣一樣,彌漫于校園的每一個(gè)角落?傊,學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審,歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件,F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào):
一、組織管理
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時(shí)總結(jié)。(自評(píng)分7分)。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。(自評(píng)分4分)
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!卑鍒(bào)比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評(píng)分4分)
課內(nèi)教育
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評(píng)分11分)
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,“我愛(ài)綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評(píng)分5分)
課外教育
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)
三、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)
校園環(huán)境
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù),同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(自評(píng)分4分)
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理,無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,無(wú)衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的.污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)
四、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)
教育效果
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。(自評(píng)分5分)(自評(píng)總分為98分)
加分項(xiàng)
一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)
三、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項(xiàng)自查為8分)
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
近幾年來(lái),隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切,創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。
一、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鳌
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng),有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,制定了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)!边M(jìn)行了研究,并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ靼才庞(jì)劃,投入大量經(jīng)費(fèi),目前,我校綠化面積達(dá)到1000㎡,可綠化地都得到了綠化,學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查,每月一總結(jié),每學(xué)期一總評(píng)。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),減少環(huán)境污染,投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況:
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),考試時(shí)要有環(huán)境教育的.內(nèi)容,其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
3、組織專門的環(huán)境教育活動(dòng)小組,其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,如:對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建,并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,全校師生共同參與,受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估,每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心,使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
近幾年,我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求,為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)校”做了許多工作,現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。
一、實(shí)施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
二、內(nèi)容具體,規(guī)范明確,各部門工作責(zé)任落實(shí)。
開(kāi)展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開(kāi)展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)!笨己藰(biāo)準(zhǔn),我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,責(zé)任到人。
三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
1、確立課程目標(biāo)
普及環(huán)境教育,幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生,對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);對(duì)環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
2、改革課程結(jié)構(gòu)
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模,靈活多樣。
3、開(kāi)展課程實(shí)踐,注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科(自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì))的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目,形成一個(gè)比較完整的序列,明確教學(xué)的目的和要求,納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
四、拓寬各種渠道,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中。
1、突出視聽(tīng)功能,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的`氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán);顒(dòng)及時(shí)錄像,及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開(kāi)辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,定期向全體師生廣播,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、利用升旗儀式、主題班會(huì),開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我星期天、愛(ài)我清水”,“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開(kāi)展專題活動(dòng)
結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀(jì)念日,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
4、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
五、美化校園環(huán)境。
1、做好綠化、養(yǎng)護(hù)工作。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng),使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一年多來(lái),學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建工作,立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會(huì),取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、增強(qiáng)意識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為創(chuàng)建工作提供了必要的組織保證
長(zhǎng)期以來(lái),在我們的精心維護(hù)及保養(yǎng)下,學(xué)校做到了一年四季綠草如茵,鮮花盛開(kāi),就像一個(gè)美麗的花園。學(xué)校的綠化工作得到了上級(jí)有關(guān)部門的充分肯定。
但是,我們認(rèn)為做好綠化工作還僅是“綠校”創(chuàng)建的第一步,其所要做的工作還有許多,因此,我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“綠!钡挠嘘P(guān)文件,組織中層以上干部及學(xué)校骨干到兄弟學(xué)校參觀,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)“綠!钡慕(jīng)驗(yàn),首先在領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,我們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,學(xué)習(xí)創(chuàng)“綠!狈矫娴睦碚撐恼,引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊饬x,統(tǒng)一全體教師的思想,做到“四個(gè)明確”:一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡闹匾饬x!熬G色學(xué)校”的創(chuàng)建涉及到學(xué)校工作的方方面面,通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂⒂欣谠鰪(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,是一項(xiàng)很有意義的工作;二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)!迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)!币彩峭七M(jìn)高中素質(zhì)教育的一個(gè)重要的載體,是素質(zhì)教育的重要組成部分;三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義?沙掷m(xù)戰(zhàn)略是我們國(guó)家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)!迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才,是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證;四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝械牡匚、作用,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)!比巳擞胸(zé),每一位老師都要成為創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡闹髁。
在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員包括黨政辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等科室的同志組成,同時(shí)下設(shè)若干創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施小組,由各教研組長(zhǎng)兼任小組長(zhǎng),各學(xué)科教師為組成人員。具體負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生教育工作。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)!奔{入學(xué)校工作的.總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。
統(tǒng)一了思想,健全了組織,制定了計(jì)劃,這些為我校的創(chuàng)“綠校”工作提供了必要的保障,也是我校創(chuàng)“綠”工作順利展開(kāi)并取得顯著成效的一個(gè)重要原因。
二、暢通主渠,改進(jìn)方法,在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育
我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)!钡倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)!钡闹攸c(diǎn),也可以說(shuō)是創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡母局。因此,我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)!敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,而且把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育作為主渠道。
首先,我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),梳理形成學(xué)科環(huán)境教育滲透的系列。在中學(xué)的各個(gè)學(xué)科,尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,我們都做了梳理。
1.地理學(xué)科滲透以下教育:只有一個(gè)地球、人類活動(dòng)對(duì)氣候環(huán)境的影響、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源和資源保護(hù)、能源和能源的利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問(wèn)題、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局、人口與城市、人類和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2.生物學(xué)科滲透以下教育:生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)學(xué)、遺傳和變異與環(huán)境的關(guān)系、生物進(jìn)化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識(shí)和規(guī)律。
3.化學(xué)學(xué)科滲透以下教育:鹵素單質(zhì)來(lái)源及危害、空氣污染、硫化氫污染及危害、二氧化硫污染、防止大氣污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染、亞硝酸鹽對(duì)人類健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境、硅酸鹽工業(yè)中的污染及治理、電冶鋁的污染、重金屬污染、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣、芳烴污染、石油污染、燃煤污染、煤的綜合利用、鹵代烴污染及危害、氟里昴、酚對(duì)水的污染、油脂污染。
4.物理學(xué)科滲透以下教育:振動(dòng)和噪聲污染、能源的利用和開(kāi)發(fā)、能源與環(huán)境、提高能源利用率、電磁輻射污染、光污染的影響、放射性污染。
除了在理科教學(xué)內(nèi)容中挖掘可以滲透的環(huán)境教育內(nèi)容外,許多教師在文科教學(xué)過(guò)程中也積極挖掘環(huán)境教育因素,結(jié)合本科教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。例如,語(yǔ)文教材中涉及了動(dòng)植物,以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名勝、古跡等,蘊(yùn)涵了豐富的環(huán)境教育因素。教師結(jié)合教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)環(huán)境的情感。
其次,構(gòu)建以環(huán)境教育為主的校本課程,以此為載體,加強(qiáng)環(huán)境教育。根據(jù)省、國(guó)家教育主管部門的要求,我們?cè)诟咭、高二年?jí)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的課程。在這一課程的構(gòu)建中,我們從學(xué)校以及所處的地域的特點(diǎn)出發(fā),充分挖掘我們江陰本地所蘊(yùn)涵的環(huán)境教育的因素,引導(dǎo)學(xué)生研究環(huán)保方面的課題。比如,“江陰市水環(huán)境的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)”“白色污染的危害”等等。學(xué)生通過(guò)這些課題的研究,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。此外,我們?cè)谥苣┑呐d趣活動(dòng)以及講座中,增加了有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容。我們的意圖是通過(guò)校本課程的建設(shè)了加強(qiáng)
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我校自創(chuàng)辦以來(lái),一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是自20XX學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái),環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)校概況
樂(lè)清市朝陽(yáng)學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月,是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校,初中段現(xiàn)有班級(jí)16個(gè),小學(xué)段現(xiàn)有班級(jí)5個(gè),在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人。學(xué)校在編教職工113人,專職教師67人。學(xué)校占地面積23345平方米,約35畝,建筑面積6020.8平方米,綠地2709平方米,覆蓋率達(dá)60%,校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上,生均綠地面積3.2平方米左右。
我校地處城郊,環(huán)境清靜、優(yōu)美,空氣清新怡人;校園四周樹(shù)木蔥蘢,校園東、西各有一條小河蜿蜒流過(guò)。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳,有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè),籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全,學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全,建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室,并有5個(gè)教室裝上了多媒體設(shè)備,學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生化實(shí)驗(yàn)室,配有植物園及勞動(dòng)基地,學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。
二、建綠色學(xué)校的管理
1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程
我校歷年來(lái)始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是20XX年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí),都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
2.有健全的環(huán)境教育組織
健全的組織建設(shè),強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái),先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、綠色志愿者協(xié)會(huì)以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu),并由學(xué)校各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加,使我校環(huán)境教育工作更為有序、更為規(guī)范、更重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任,使環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部主要擔(dān)任,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性。
3.環(huán)境教育有規(guī)劃
學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況,制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20XX—20XX),該規(guī)劃較全面、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖,為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向。
4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專職副組長(zhǎng)何孝和校長(zhǎng)多次參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校還十分重視對(duì)教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn),利用講座、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍。
5.工作開(kāi)展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效
學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),環(huán)境教育工作富有實(shí)效。
學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育,積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái),充分利用五項(xiàng)競(jìng)賽、雙星評(píng)比等形式,借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開(kāi)展環(huán)境教育工作,成效顯著。
6.設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證
學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,通風(fēng)設(shè)備好、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物,有寬敞的圖書閱覽室,有學(xué)生開(kāi)展手工制作、開(kāi)展書畫活動(dòng)的手工活動(dòng)室,有音樂(lè)教室、舞蹈室,有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳。
學(xué)校每年拔出?钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備,今后還將建造風(fēng)雨球場(chǎng)、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等,為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。
7.有規(guī)范的檔案管理
學(xué)校配有專職的`檔案管理人員,配有專門的檔案室,每學(xué)期開(kāi)展環(huán)境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時(shí)分類歸檔,并建有網(wǎng)上電子臺(tái)帳。
三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果
1.環(huán)境知識(shí)教育有特色
、倜繉W(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識(shí)”講座,邀請(qǐng)市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題講座,現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),形式活潑,效果顯著。
、诿繉W(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng),開(kāi)展環(huán)境教育大討論活動(dòng),全員參與,富有特色。
③有單列的環(huán)境課。每學(xué)期在七年級(jí)段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課,自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識(shí)。
、軐W(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效。每個(gè)教研組都針對(duì)本組學(xué)科特點(diǎn),緊密結(jié)合環(huán)保知識(shí),在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識(shí)。
2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì)朝陽(yáng)學(xué)校分會(huì)組織
為了把環(huán)保工作抓得更好,經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),樂(lè)清市綠色志愿者協(xié)會(huì)批準(zhǔn),成立了“朝陽(yáng)學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)”,由校長(zhǎng)親自任會(huì)長(zhǎng),共有87位師生成為分會(huì)首批會(huì)員。
3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)
為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作,提高環(huán)境意識(shí),將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會(huì)化。我校在20XX年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì),由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭,由團(tuán)員、骨干學(xué)生為主體,按班級(jí)編成小分隊(duì),共有隊(duì)員近300人。自成立以來(lái),開(kāi)展了一系列護(hù)綠活動(dòng),在學(xué)校及至社會(huì)產(chǎn)生了良好的影響。
4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開(kāi)辟第二課堂的活動(dòng),充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以及攝影、征文、演講等比賽,這些活動(dòng)的順利有效地開(kāi)展,也反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
5.校園布局合理
選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜、交通方便、遠(yuǎn)離污染、有發(fā)展余地的地方。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱,樹(shù)木蔥蘢、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂,進(jìn)出校園交通便利。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué),林蔭小道、四季如春,適合學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上。
6.注意合理使用資源
學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),教室、寢室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用,生活部洗衣服的水用來(lái)沖洗廁所、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作,注意垃圾和廢物的分類回收工作,學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱。
7.重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化,講究建筑造型與色彩的搭配,講究樹(shù)木與場(chǎng)地的和諧,講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào),學(xué)校的各種大小建筑與花草樹(shù)木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感,又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置,國(guó)旗旗桿設(shè)在校園的中心,校門口的人性化造型建筑,以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,餐廳布置得格外溫馨,有種賓至如家的感覺(jué)。
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔,廁所干凈,廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),持有衛(wèi)生許可證。鍋爐有登記證書,有除塵裝置;廚房燃料潔凈,生活污水經(jīng)過(guò)生態(tài)沼氣化糞池后排放。
8.成效顯著
①吳貞慧、胡楚云、徐晨陽(yáng)等同學(xué)在“地球、環(huán)境”四川國(guó)際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎(jiǎng)。
、跇s獲溫州市海陸空模型競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
、蹣s獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱號(hào)。
我校開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚,但我們起點(diǎn)高,信心足,干勁大,在今后的日子里,我們?cè)谏霞?jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,將更加務(wù)實(shí)、高效,不遺余力地把這項(xiàng)工作開(kāi)展好,爭(zhēng)取更加輝煌的成績(jī)。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一、引言
在新時(shí)代教育理念的引領(lǐng)下,環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展已成為全球共識(shí)。XX學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)號(hào)召,致力于培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青少年。為此,我校特向教育局環(huán)保辦公室提出正式申請(qǐng),請(qǐng)求批準(zhǔn)并支持我校開(kāi)展“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建工作。
二、學(xué)校概況
XX學(xué)校位于xx,是一所集小學(xué)、初中、高中教育于一體的全日制學(xué)校,現(xiàn)有師生xx人。學(xué)校占地面積xx平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的理想場(chǎng)所。
三、創(chuàng)建目標(biāo)與內(nèi)容
環(huán)境美化與綠化提升:計(jì)劃新增綠化面積xx平方米,種植本地適生植物,構(gòu)建生物多樣性小花園,同時(shí)優(yōu)化校園景觀布局,提升校園美感。
節(jié)能減排設(shè)施建設(shè):安裝太陽(yáng)能路燈、節(jié)水器具,推廣使用電子教材,減少紙張消耗,建設(shè)綠色節(jié)能建筑,提高能源利用效率。
環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng):開(kāi)設(shè)環(huán)保課程,舉辦環(huán)保主題班會(huì)、講座、競(jìng)賽等活動(dòng),組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù),增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
垃圾分類與資源回收:建立完善的'垃圾分類體系,設(shè)置分類垃圾桶,開(kāi)展垃圾分類教育,促進(jìn)資源循環(huán)利用。
綠色交通倡導(dǎo):鼓勵(lì)步行、騎行或使用公共交通上下學(xué),設(shè)置自行車停車區(qū),減少碳排放。
四、實(shí)施步驟與時(shí)間表
準(zhǔn)備階段(1-2個(gè)月):成立綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)實(shí)施方案,進(jìn)行師生動(dòng)員。
實(shí)施階段(6-12個(gè)月):按計(jì)劃分步實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)任務(wù),定期檢查進(jìn)度與質(zhì)量。
評(píng)估與優(yōu)化階段(1個(gè)月):邀請(qǐng)專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估,根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
持續(xù)發(fā)展階段:將綠色校園建設(shè)納入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
五、預(yù)期效果與保障措施
預(yù)期通過(guò)本次創(chuàng)建活動(dòng),能夠顯著提升校園環(huán)境質(zhì)量,增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),形成濃厚的綠色文化氛圍。為保障項(xiàng)目順利實(shí)施,學(xué)校將設(shè)立專項(xiàng)基金,加強(qiáng)內(nèi)部管理,確保資金有效使用,并加強(qiáng)與政府、社區(qū)及環(huán)保組織的合作,共同推進(jìn)綠色校園建設(shè)。
六、結(jié)語(yǔ)
我們相信,通過(guò)全校師生的共同努力和社會(huì)各界的支持,XX學(xué)校定能成功創(chuàng)建成為“綠色生態(tài)校園”,為培養(yǎng)更多具有生態(tài)文明理念的未來(lái)公民貢獻(xiàn)力量。懇請(qǐng)教育局環(huán)保辦公室給予指導(dǎo)和支持,批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人:
日期:
創(chuàng)建綠色校園申請(qǐng)報(bào)告 22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一、背景與意義
在全球氣候變化和資源日益緊張的背景下,構(gòu)建綠色校園不僅是響應(yīng)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略的重要舉措,也是提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。XX學(xué)校秉承“綠色、健康、和諧”的`教育理念,擬開(kāi)展“綠色和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),旨在營(yíng)造更加優(yōu)美、健康、可持續(xù)的校園環(huán)境。
二、現(xiàn)狀分析
目前,我校已初步建立了垃圾分類制度,部分區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了雨水回收利用,但仍存在綠化覆蓋率不高、能源利用效率低、環(huán)保意識(shí)普及不夠等問(wèn)題。因此,有必要進(jìn)一步深化綠色校園建設(shè)。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
提高綠化覆蓋率:力爭(zhēng)使校園綠化覆蓋率達(dá)到xx%,打造生態(tài)友好型校園。
節(jié)能減排:實(shí)現(xiàn)年度能源消耗降低xx%,水資源消耗減少xx%。
環(huán)保教育普及:確保每位學(xué)生每年至少參與xx次環(huán)保主題活動(dòng),提升環(huán)保意識(shí)。
綠色文化培育:形成綠色生活方式和校園文化,增強(qiáng)師生對(duì)綠色發(fā)展的認(rèn)同感和參與度。
四、主要措施
綠化美化工程:科學(xué)規(guī)劃校園綠地,增加觀賞性和功能性植物,設(shè)置生態(tài)教育區(qū)。
能源管理系統(tǒng)升級(jí):引入智能能源管理系統(tǒng),優(yōu)化照明、空調(diào)等設(shè)備運(yùn)行,推廣使用可再生能源。
環(huán)保教育體系構(gòu)建:開(kāi)發(fā)環(huán)保教育課程,舉辦環(huán)保主題月活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保項(xiàng)目研究。
綠色交通與出行:推廣綠色出行方式,建立校園自行車租賃系統(tǒng),減少汽車尾氣排放。
五、實(shí)施計(jì)劃與時(shí)間表
準(zhǔn)備階段(1個(gè)月):成立項(xiàng)目小組,制定詳細(xì)計(jì)劃,進(jìn)行前期調(diào)研。
實(shí)施階段(12個(gè)月):分階段推進(jìn)各項(xiàng)措施,定期檢查評(píng)估。
總結(jié)驗(yàn)收階段(1個(gè)月):邀請(qǐng)專家評(píng)估,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),形成報(bào)告。
六、保障措施與預(yù)期效果
學(xué)校將提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,加強(qiáng)師資培訓(xùn),確保項(xiàng)目順利實(shí)施。預(yù)期通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),校園生態(tài)環(huán)境將顯著改善,師生環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng),形成綠色、和諧、可持續(xù)的校園生態(tài)。
七、結(jié)語(yǔ)
我們堅(jiān)信,通過(guò)本次“綠色和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),XX學(xué)校將邁上新的發(fā)展臺(tái)階,為培養(yǎng)具有生態(tài)文明素養(yǎng)的新時(shí)代人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。懇請(qǐng)市教育局、市生態(tài)環(huán)境局給予批準(zhǔn)和支持,共同推動(dòng)綠色校園建設(shè)。
申請(qǐng)人:
日期:
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