綠色校園研究報(bào)告（通用17篇）
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告十分的重要，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的綠色校園研究報(bào)告（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
綠色校園研究報(bào)告1
祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山，距縣城60公里，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，占地面積36畝，建筑面積4600㎡，教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生980人，教師60人。1997年10月，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗(yàn)收，標(biāo)志著我縣教育工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開展素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，受到社會(huì)輿論的廣泛好評(píng)。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級(jí)中學(xué)”，20xx年學(xué)校被評(píng)定為市級(jí)“文明校園”。
近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足發(fā)展，教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績(jī)斐然，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高，校園環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文化獨(dú)具特色，學(xué)校管理進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我�，F(xiàn)代技術(shù)也將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
展望歷史，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我�？菢抢镩_展革命活動(dòng)，和國民對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行的堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。今天的魁星樓，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。
喜看今，我們黃安初級(jí)中學(xué)始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，形成了“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的校風(fēng)；“敬業(yè)、奉獻(xiàn)，精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo)，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。
于此同時(shí)，我們將提高全體師生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建縣市級(jí)“綠色學(xué)�！惫ぷ髁腥雽W(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓“綠色教育”
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)：學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，負(fù)責(zé)日常工作，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級(jí)各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時(shí)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理；教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查指導(dǎo)。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)：學(xué)校對(duì)環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)按結(jié)構(gòu)比例予以落實(shí)，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴(kuò)大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境�，F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá)3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點(diǎn)。
同時(shí)，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)校失去了一個(gè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì)，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進(jìn)行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動(dòng)教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對(duì)性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。
二、硬件投入，創(chuàng)造綠色環(huán)境
校內(nèi)開辟苗圃：學(xué)�；▔瘍�(nèi)，種植各種花木，是學(xué)生實(shí)踐的樂園。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個(gè)班級(jí)都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請(qǐng)老師鑒別苗木：我們聘請(qǐng)縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進(jìn)行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，并對(duì)校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級(jí)，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
團(tuán)隊(duì)認(rèn)養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團(tuán)委把花壇“承包”給各班級(jí)，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類合理處理：學(xué)校實(shí)行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實(shí)行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時(shí)還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)廢品的危害，給它一個(gè)合理的歸宿，并由團(tuán)委負(fù)責(zé)，定時(shí)公布收集電池的數(shù)量，及時(shí)表揚(yáng)。
三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念
我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對(duì)比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報(bào)、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識(shí)宣傳讀本》為藍(lán)本，結(jié)合各科教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命健康教育。政教處堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并配合團(tuán)委開展環(huán)保系列活動(dòng)，促使學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動(dòng)。
校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團(tuán)支部板報(bào)、墻報(bào)宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識(shí)，讓全校師生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)在這里得到交流。
結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)活動(dòng)，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動(dòng)。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒?dòng)。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴(yán)口號(hào)。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校�！�
綠色評(píng)比激環(huán)保：在班級(jí)，團(tuán)支部自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和活動(dòng)熱情。從個(gè)人評(píng)比發(fā)展到班級(jí)評(píng)比，2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評(píng)比活動(dòng)，教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。
四、校外延伸，落實(shí)綠色行為
創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護(hù)卻是關(guān)乎社會(huì)、聯(lián)系千家萬戶的.大事。為了形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò)，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)大力地宣傳了環(huán)保知識(shí)，并提高了許多公民的環(huán)保意識(shí)，受到社會(huì)好評(píng)。
目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)�！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開展。環(huán)�；顒�(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。
通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識(shí)也得以增強(qiáng)。全校師生無論在課內(nèi)，還是在課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無處不在、無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點(diǎn)上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進(jìn)取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級(jí)中學(xué)，綠樹成蔭，四季花開；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報(bào)告于組委會(huì)辦公室，敬請(qǐng)考評(píng)。
綠色校園研究報(bào)告2
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標(biāo)準(zhǔn)的游憩娛樂、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)需要�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我校無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)從校長“第一責(zé)任人”到各部門、教師、職工、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。近年來，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下自籌資金，對(duì)校園一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。如今走進(jìn)校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細(xì)無聲”的滋潤和教育。
二、加大環(huán)境建設(shè)，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校園綠化面積達(dá)1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達(dá)30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新。
學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
綠色校園研究報(bào)告3
近年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育�！痘顒�(dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)�；顒�(dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
綠色校園研究報(bào)告4
創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)收獲如下：
一、基本概況
中心小學(xué)創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人，教職工人，校園面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達(dá)以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)校”、市級(jí)“文明示范學(xué)校”、市工會(huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、創(chuàng)建過程和成果
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。
�。ǘ┩渡砩鐣�(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。
我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過講座、詩歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。
三、成果和體會(huì)
綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)�；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。
綠色校園研究報(bào)告5
在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。
二、加強(qiáng)環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保
�。�1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。
（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
在文明禮儀活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí)；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)
我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。
�。�1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
�。�2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)
20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。
綠色校園研究報(bào)告6
一、充分準(zhǔn)備
活動(dòng)前期，我們通過班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議確定了此次活動(dòng)主題，大家踴躍發(fā)言，為此次黨日活動(dòng)建言獻(xiàn)策，詳細(xì)討論了活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問題，使我們對(duì)此次黨日活動(dòng)進(jìn)行了更加周密部署，為活動(dòng)取得成功奠定了良好的基礎(chǔ)。確定主題后，我們對(duì)各個(gè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了任務(wù)分配，保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)有條不紊。
二、積極奉獻(xiàn)
在集合分發(fā)志愿者服裝時(shí)大家的積極性異常高漲，乘著愉悅的心情我們一行來到了教學(xué)樓前，大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢，分配好任務(wù)后便開始行動(dòng)了。鮮艷的紅色志愿者服在教學(xué)樓之間形成了一道亮麗的風(fēng)景線，志愿者們來回穿梭在各個(gè)教室中，學(xué)院的教學(xué)自習(xí)環(huán)境正在不斷改善。
三、獲得成功
1、大家的活動(dòng)積極性很高，發(fā)揚(yáng)了黨員奉獻(xiàn)的精神，達(dá)到了活動(dòng)應(yīng)得的效果。
2、活動(dòng)前分工名明確，大家團(tuán)隊(duì)合作，相互配合，有效的提高了辦事效率。
3、在活動(dòng)中我們還得到了許多在教室自習(xí)的`同學(xué)的好評(píng)與鼓勵(lì)，有些同學(xué)甚至加入到我們的隊(duì)伍中來，共同清掃教室。
4、活動(dòng)后，由各小組長和組織者一起進(jìn)行了打掃情況檢查。保證了清理的質(zhì)量
5、大家回去后都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了自我小結(jié)，認(rèn)為在此次活動(dòng)中勞動(dòng)、奉獻(xiàn)并快樂著。
四、總結(jié)宣傳
1、活動(dòng)前，大家合影留念，活動(dòng)后進(jìn)行了活動(dòng)成果大比拼，最后大家把清理出來的垃圾統(tǒng)一處理到學(xué)院的垃圾收容所。
2、在活動(dòng)中，我們紅色的志愿者服構(gòu)成的亮麗風(fēng)景線吸引了廣大師生的注意到起到了很好的宣傳效果
3、將活動(dòng)內(nèi)容制作成照片展和海報(bào)展在學(xué)校里展出。
4、在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，號(hào)召廣大黨員和積極分子不斷發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。
5、在食堂前拉出“美化校園，黨員先行”的橫幅，進(jìn)行簽名活動(dòng)。
五、活動(dòng)意義
此次“美化校園，黨員先行”的活動(dòng)雖然規(guī)模不大，但意義非常。在此建黨成立xx周年之際，進(jìn)行這樣一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召廣大黨員和積極分子發(fā)揚(yáng)黨員積極奉獻(xiàn)精神，同時(shí)又能美化校園環(huán)境的主題當(dāng)日活動(dòng)，不論是對(duì)于學(xué)院的黨建工作，還是我們班級(jí)內(nèi)部建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進(jìn)作用。讓我們用心去發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)來證明黨員的模范先鋒作用，為學(xué)院的黨團(tuán)建設(shè)不斷添磚加瓦。
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創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教育的迫切需要，是落實(shí)“和諧隊(duì)伍、快樂工作”的新教育理念的具體體現(xiàn)。按照上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了以“綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明”為主題的綠色教育。創(chuàng)綠工作任重道遠(yuǎn)，我校全體師生力排眾難，團(tuán)結(jié)一致，在創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各條戰(zhàn)線深入有效地開展了一系列的活動(dòng)，取得一系列可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建體系，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理
學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，班子成員為副組長，各班班主任為成員的綠色校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側(cè)面的綠色校園管理體系，確保創(chuàng)建工作得以抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。
二、營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園文化。
1、綠化建設(shè)。學(xué)校占地面積達(dá)14000平方米，綠化面積就達(dá)10000平方米。校園內(nèi)外，綠樹成陰，芳草似毯，隨著季節(jié)的變化，各種時(shí)令的花草給美麗的校園錦上添花，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)�？v觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。
3、凈化校園。為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人。20xx年，學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“八無”活動(dòng)，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費(fèi)，同學(xué)無打罵。少先隊(duì)大隊(duì)部還針對(duì)教室、包干區(qū)、及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織大隊(duì)委員每日進(jìn)行“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”，并且每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。總務(wù)處負(fù)責(zé)組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作，做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無臭味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，以保證教工、學(xué)生的身心健康。通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。
4、教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化綠色教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內(nèi)綠色教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設(shè)施由專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，管理到位。
三、綠色課程，綠色評(píng)價(jià)，保障綠色教育的深入開展。
課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是綠色教育的主渠道。因此我們堅(jiān)持以立足課堂、了解知識(shí)、增強(qiáng)意識(shí)、提高實(shí)效為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對(duì)小學(xué)生求知欲，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，積極實(shí)施綠色教育教學(xué)。
1、學(xué)科課程滲透。立足主渠道，注重各學(xué)科中綠色教育的內(nèi)容和知識(shí)的滲透。豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)家園的情感。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。
2、綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程支撐。我校綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與班隊(duì)課相結(jié)合，與課外活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育相結(jié)合，在老師的精心安排下，定期活動(dòng)，定期展示�；顒�(dòng)課形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教于樂，寓教于玩，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的熱情。
四、創(chuàng)意活動(dòng)，倡導(dǎo)實(shí)踐，為創(chuàng)綠更添精彩。
“關(guān)注環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校通過形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、歸納和總結(jié)，通過動(dòng)手做、用眼看，加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
一是突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)保氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，在教學(xué)樓走廊、墻壁張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料。學(xué)校還利用廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀的聽覺效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。
二是利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
三是結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。
結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護(hù)綠，美化綠化校園。每年3月12日，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際，積極開展“我為江小添點(diǎn)綠”活動(dòng)，在校園內(nèi)舉行大規(guī)模的植樹活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳。通過爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成一致共識(shí)：開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，在環(huán)�；顒�(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作將是一項(xiàng)長期的，艱巨的，但是充滿希望的工程，在全校師生的共同努力下，我們一定能將綠色教育推動(dòng)得更深，更廣，更遠(yuǎn)。
綠色校園研究報(bào)告8
20xx年初，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ饔�(jì)劃，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。
學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置�？倓�(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學(xué)�？显趧�(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，認(rèn)真開展環(huán)境教育。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡淖谥际窃鰪�(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺(tái)，增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。
1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。
2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)
學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)。
3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng)。
4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。
6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)�！睘橹黝}的文章。
綠色校園研究報(bào)告9
近年來，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動(dòng)。思想認(rèn)識(shí)到位，保障資金到位，負(fù)責(zé)落實(shí)到人。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收�，F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)
在深化新一輪課程改革的工作中，我們認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識(shí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到，綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個(gè)重要措施，是學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)，素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志，學(xué)校重新修訂了“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)工作小組，形成一個(gè)由校長親自掛帥，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò)，并且還制訂了將“綠色學(xué)�！惫ぷ饔�(jì)劃納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中，要求各部門明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，定期進(jìn)行研究，開展各項(xiàng)活動(dòng)，分工到人，落實(shí)責(zé)任，把工作落到實(shí)處，保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展。
二、廣泛宣傳，全員參與，強(qiáng)化綠色意識(shí)
環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，通過參加省級(jí)綠色學(xué)校培訓(xùn)的教師給全體教職工進(jìn)行綠色學(xué)校知識(shí)培訓(xùn)講座，布置環(huán)保宣教、省級(jí)綠色學(xué)校復(fù)查迎檢等系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，利用升旗儀式國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、班隊(duì)主題活動(dòng)、學(xué)生生活體驗(yàn)等各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色生態(tài)”、“保護(hù)地球母親”、“珍愛生命之水”、等教育活動(dòng)，利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。
三、立足學(xué)科滲透，深化環(huán)境教育
各學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，每學(xué)期我校有近三分之二的班級(jí)會(huì)選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動(dòng)。環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，講課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，并且與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手操作，調(diào)查研究，利用社會(huì)實(shí)踐課程組織參觀生態(tài)園，體驗(yàn)種植、采摘，將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)到100%。除此之外，我們還加強(qiáng)了科學(xué)、品德與生活、語數(shù)、音體美等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展各種形式的教育活動(dòng)。我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力，增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，而且能自覺地運(yùn)用知識(shí)去關(guān)心自然，保護(hù)環(huán)境。
四、扎實(shí)開展環(huán)�；顒�(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上，我們還通過豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，做到寓教于樂。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題，組織開展了一系列活動(dòng)。“3月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號(hào)召學(xué)生參加“植樹：愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)；“3月22日”世界水日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動(dòng)；“4月7日”世界衛(wèi)生日，組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“4月22日”世界地球日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球母親，美化校園環(huán)境的教育，向?qū)W生宣傳保護(hù)益鳥；“5月31日”世界無煙日，進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳；“6月5日”世界環(huán)境日，利用國旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊(duì)活動(dòng)這一主陣地，讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，通過各種形式環(huán)保征文比賽，環(huán)保板報(bào)評(píng)比，美術(shù)環(huán)保作品賽，設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制等，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及自覺性，使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
五、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境
我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化，整潔有序的要求，學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內(nèi)常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。在綠化、美化校園的同時(shí)，我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強(qiáng)管理，實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制，包干到班、責(zé)任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動(dòng)，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費(fèi)等。通過美化校園活動(dòng)，強(qiáng)化了師生愛護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識(shí)。
今后，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使之成為學(xué)校教育理念的一個(gè)重要組成部分，在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在堅(jiān)持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下，加強(qiáng)目標(biāo)層次管理，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，并將以此為動(dòng)力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
綠色校園研究報(bào)告10
為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
一、營造氣氛，深入宣傳
首先，本班根據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)計(jì)劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級(jí)板報(bào)陣地，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。
二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、開展了多種多樣的綠色環(huán)保活動(dòng)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們?cè)絹碓疥P(guān)心我們賴以生存的地球，世界上大多數(shù)國家也充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要性。這其中最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題，要從根本上解決能源問題，除了尋找新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”為主題的主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
本次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們?cè)谳p松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“優(yōu)美整潔綠色校園”而努力！
綠色校園研究報(bào)告11
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。
本學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了系列目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰的文件、制度，并做到責(zé)任落實(shí)，工作有計(jì)劃步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。
二、精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
�。ㄒ唬┪覀儾扇×俗寣W(xué)生自己教育的原則，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。
（二）召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，在月日組織開展“環(huán)保”繪畫、小報(bào)、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
�。ㄈ└靼嗉�(jí)設(shè)立"綠化角"，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)。
（四）在學(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng)，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。
�。ㄎ澹┙M織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
�。┌l(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，變廢為寶。
三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
五、設(shè)想
�。ㄒ唬┭�(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座，為大家講解相關(guān)知識(shí)。
�。ǘ┖罴偻ㄟ^學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查收集。
�。ㄈ┒嘧寣W(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。
“一份耕耘，一份收獲”一年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
綠色校園研究報(bào)告12
近幾年，我校根據(jù)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)校”做了許多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。
一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
學(xué)校建立以校長為組長，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
二、內(nèi)容具體，規(guī)范明確，各部門工作責(zé)任落實(shí)。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)�！笨己藰�(biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
�。�、確立課程目標(biāo)
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
２、改革課程結(jié)構(gòu)
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣。
�。�、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
四、拓寬各種渠道，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中。
１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
�。病⒗蒙靸x式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
�。�、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)
結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
�。�、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
五、美化校園環(huán)境。
1、做好綠化、養(yǎng)護(hù)工作。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。
學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng)。
綠色校園研究報(bào)告13
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件�，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：
一、組織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。
2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）
3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！卑鍒�(bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）
4、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）
二、課內(nèi)教育
1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）
2、活動(dòng)課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）
三、課外教育
1、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）
2、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）
3、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）
2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無害化處理，無臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）
3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）
4、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的.行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）
2、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）
六、加分項(xiàng)
1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）
2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）
綠色校園研究報(bào)告14
現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高環(huán)保教育意識(shí)
環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，建立對(duì)環(huán)境的正確價(jià)值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作，成立了以黨、政、工、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校“四年”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中，對(duì)環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明，促進(jìn)和諧發(fā)展”，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)�？傮w布署，學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中，都對(duì)環(huán)境教育做了專門的安排，使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處。
二、重視宣傳教育，讓環(huán)保理念深入人心。
讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報(bào)，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對(duì)此進(jìn)行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請(qǐng)您呵護(hù)”、“保護(hù)綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請(qǐng)節(jié)約用水”、“請(qǐng)不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時(shí)學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、小白鴿報(bào)、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺(tái)等宣傳陣地，對(duì)環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動(dòng)，教育師生認(rèn)識(shí)各類環(huán)保主題紀(jì)念日，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨，增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求，學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然，認(rèn)識(shí)生活環(huán)境的環(huán)�；顒�(dòng)，學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)后寫出了大量的調(diào)查報(bào)告和論文，獲得較好效果。
三、深化環(huán)境教育課外實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生在體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感。
形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動(dòng)，是環(huán)境教育的有效載體。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題、有成果的實(shí)踐活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識(shí)的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動(dòng)為起點(diǎn)，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家投身到“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。
2、組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實(shí)踐活動(dòng)等組織學(xué)生清掃校園，拾撿垃圾，組織學(xué)生自己動(dòng)手美化教室。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時(shí)在專家的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了校園的主要植物，了解了這些植物的特點(diǎn)，增長了學(xué)生們的知識(shí)。
3、結(jié)合學(xué)�！凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動(dòng)，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)教育活動(dòng)，外出實(shí)踐活動(dòng)，找春、贊春、說春、畫春；結(jié)合涪陵團(tuán)區(qū)委“建文明城，做文明人”活動(dòng)和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動(dòng)安排，發(fā)動(dòng)學(xué)生走上街頭，清掃街道和社區(qū)，發(fā)送宣傳單，做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動(dòng)十余次，不僅塑造了學(xué)校的形象，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動(dòng)的開展，是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。
4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能，豐富學(xué)生的知識(shí)，學(xué)校成立了校級(jí)的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組。由黃紅濤老師任組長，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員，在高年級(jí)抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動(dòng)。
5、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競(jìng)賽。這些主題鮮明的競(jìng)賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競(jìng)賽，然后把班上獲獎(jiǎng)的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評(píng)。學(xué)校再把這些文章篩選，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽，其作品多次獲市區(qū)一、二等獎(jiǎng)，其中學(xué)生肖琪、秦維佳寫的《關(guān)于涪陵濱江長廊用電情況的調(diào)查報(bào)告》（指導(dǎo)教師吳謙）獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng)，肖琪同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為重慶市第三批環(huán)保小衛(wèi)士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導(dǎo)教師潘建華）獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級(jí)”“節(jié)約型班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期七校學(xué)生既個(gè)性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容，打造書香班級(jí)、書香校園，提升校園、班級(jí)文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識(shí)。
7、圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續(xù)開展好誠信教育，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實(shí)踐、征文活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對(duì)“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識(shí)，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。
一年來，學(xué)校被授予重慶市教育系統(tǒng)安全文明校園，重慶市“十五”期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，涪陵區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽(yù)就是壓力，我們一定不滿足取得的成績(jī)，要站在新的高度，再接再勵(lì)，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。
綠色校園研究報(bào)告15
環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在中學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要，因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告》，報(bào)告分四部分：學(xué)校概況，工作績(jī)效，自查情況，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請(qǐng)?jiān)u審
一、學(xué)校概況
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個(gè)班，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工54人，具有中高職稱教師3人，中級(jí)職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有45人，占全體教師的83％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致。學(xué)校總面積和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績(jī)。2006年獲瑞安市平安學(xué)校，2008年獲瑞安市文明單位等稱號(hào)。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過一段輝煌的體育運(yùn)動(dòng)史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團(tuán)體總分第一名、省九運(yùn)會(huì)先進(jìn)集體；特別是運(yùn)動(dòng)員陳愛娜，是我校賽艇隊(duì)培養(yǎng)出來的，在第十屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩枚賽艇金牌。
二、工作績(jī)效
在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真落實(shí)常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想
“從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認(rèn)識(shí)，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)委、班主任等，同時(shí)下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡膬赡暌�(guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。幾年來，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
�。ǘ┮劳姓n堂、強(qiáng)化滲透
讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí)，提高教師環(huán)境教育能力。
首先，我們定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用走出去請(qǐng)進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來，并不斷的通過檢測(cè)來提高教師的環(huán)保知識(shí)。二年來，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。
學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在自然、數(shù)學(xué)、社會(huì)、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識(shí)的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識(shí)、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí)、考試有題目。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開展專題低碳教育。做到指導(dǎo)教師有教案，學(xué)生有課堂筆記，課后有作業(yè)。
3、發(fā)揮班會(huì)課作用，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)，開展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色校園的信心。
4、依托實(shí)踐課程，探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地，開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境。
�。ㄈ⒇S富活動(dòng)，注重實(shí)效
通過豐富的活動(dòng)，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。
1、營造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。
幾年來，我校對(duì)校園進(jìn)行了全面改造，操場(chǎng)景觀工程，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場(chǎng)改花壇工程，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái)，上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、豐富“綠色體驗(yàn)”，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐。
我們將時(shí)勢(shì)教育、傳統(tǒng)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)；學(xué)生集體告別“白色污染”；組建了兩個(gè)環(huán)保志愿者組織；開展環(huán)境污染社會(huì)實(shí)踐調(diào)查；定時(shí)定人對(duì)調(diào)查項(xiàng)目開展調(diào)查研究；組織開展環(huán)保繪畫、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講等比賽活動(dòng)，并對(duì)一些作品進(jìn)行了展出。
每年的3月12日植樹節(jié)，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時(shí)，4月10—16日浙江省愛鳥周，4月22日地球日，6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀(jì)念日的教育作用，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開展一定的活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)，比如演講、上街宣傳等，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為。
3、深化“綠色內(nèi)涵”，落實(shí)“綠色教育”意義。
積極開展“您好—母親河”系列主題活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)樣式多樣，有黑板報(bào)、征文、演講、主題班會(huì)、手抄報(bào)、參觀流域污染整治企業(yè)。塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。前后持續(xù)了兩年，影響廣效果顯著。
總之，我們?cè)趯W(xué)校管理中，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識(shí)。我們對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。ㄋ模﹨⑴c實(shí)踐，升華意識(shí)
從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí)。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們?cè)趯?shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng)，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng)，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的支口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長配合做到學(xué)校家長社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn)。
三、自查情況
對(duì)照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案、資料，指導(dǎo)、督促各科室做好落實(shí)、整改、完善和提高工作，自查23項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，共得98+5分，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過程25分，綠色宣傳25分，校園環(huán)境20，教育成果13分。（另特色加分5分）具體說明如下：
（一）學(xué)校管理（15分，自查得分15分）
1、學(xué)校在活動(dòng)開始時(shí)就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由謝瑞興校長擔(dān)任組長（后期由于校長變動(dòng)調(diào)整為林初存），分管副校長林碧和政教處主任金文亮為副組長，具體負(fù)責(zé)工作的開展。教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)組織、各教研組負(fù)責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組，開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況做出總結(jié)和評(píng)價(jià)。
通過開展系列環(huán)境教育活動(dòng)，提高師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺行為。具體措施有：加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合；堅(jiān)持日常教育和管理，促行為養(yǎng)成。（4分，自查得分4分）
3、學(xué)校對(duì)創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費(fèi)保證。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時(shí)就把經(jīng)費(fèi)保障放在一個(gè)非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮，保障需求。年初有預(yù)算，各項(xiàng)建設(shè)按計(jì)劃支出并有發(fā)票憑證。（2分，自查得分2分）
4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作，政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn)。（2分，自查得分2分）
5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考條件。學(xué)校在討論教師績(jī)效工資時(shí)把綠色環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，并由教代會(huì)通過。（1分，自查得分1分）
6、學(xué)校符合“無煙學(xué)�！睏l件。學(xué)校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件，并由工會(huì)和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分，自查得分1分）
�。ǘ┉h(huán)境教育過程（25分，自查得分25分）
1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級(jí)開展環(huán)境教育課，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案，并要求學(xué)生做好筆記。同時(shí)布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分，自查得分10分）
2、學(xué)科滲透環(huán)境教育，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計(jì)劃，并要求教師有針對(duì)性教案。（5分，自查得分5分）
3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織，在專門老師的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)。并要求學(xué)生寫出簡(jiǎn)易環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個(gè)班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護(hù)考察等實(shí)踐活動(dòng)。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分，自查得分5分）
（三）綠色宣傳（25分，自查得分25分）
1、圍繞植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。如護(hù)樹愛鳥活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境倡議書、不文明行為調(diào)查、講文明愛衛(wèi)生活動(dòng)、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)。（8分，自查得分8分）
2、政教處、團(tuán)委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。定期清理學(xué)校雜草、參與保護(hù)塘河活動(dòng)等（4分，自查得分4分）
3、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護(hù)宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議、環(huán)保通知、環(huán)保活動(dòng)結(jié)果等；圖書室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志。（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題，并在初二段有環(huán)境保護(hù)專題黑板報(bào)。（8分，自查得分8分）
�。ㄋ模┬@環(huán)境（20分，自查得分20分）
1、校園布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)安排有序，可綠化面積達(dá)到95%以上。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。（4分，自查得分4分）
2、校園窗明幾凈，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，沒使用一次性用品廁所干凈無異味，無衛(wèi)生死角。（5分，自查得分5分）
3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn)。（5分，自查得分5分）
4、開展垃圾分類收集處理，并盡量做到回收利用。（4分，自查得分4分）
5、生物、理化等實(shí)驗(yàn)室安裝了換氣、處理設(shè)備。（2分，自查得分2分）
�。ㄎ澹┙逃晒�15分，自查得分13分）
1、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動(dòng)結(jié)合”的方式進(jìn)行，收到了比較好的效果。每個(gè)學(xué)期環(huán)�？破罩R(shí)測(cè)試平均成績(jī)都在82分以上。
（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)環(huán)境競(jìng)賽，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎(jiǎng)。（5分，自查得分3分）
3、教師和學(xué)生都能自覺做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化、美化、綠化，人與自然和諧相處。是一個(gè)安全、文明、綠色的校園。（5分，自查得分5分）
�。┨厣臃郑�5分，自查得分5分）
1、學(xué)校注重水資源的利用，特別是設(shè)立三個(gè)大水箱，利用河水來沖洗公廁和日常洗漱，環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。
2、學(xué)校重視勞動(dòng)教育，設(shè)立勞動(dòng)基地，積極種植無公害蔬菜，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動(dòng)的樂趣。
四、今后方向
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝挥衅瘘c(diǎn)，沒有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笔且豁�(xiàng)長期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。
綠色校園研究報(bào)告16
我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實(shí)施方案的通知》（渝教宣200921號(hào)）和江北教20xx號(hào)《關(guān)于20xx年“五個(gè)校園”建設(shè)實(shí)施意見》精神，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績(jī)突出。根據(jù)（江北教辦201216號(hào)）《關(guān)于對(duì)申報(bào)“五個(gè)校園”考核評(píng)估學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)“綠色校園”建設(shè)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19。6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536M2，生均綠化面積6。3M2，26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)校鳥語花香，綠樹成蔭，生機(jī)盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學(xué)善思，逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園，受到各級(jí)主管部門和社會(huì)的一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人財(cái)保障
為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負(fù)責(zé)本項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作安排。學(xué)校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到�？顚Ｓ�，使得人力財(cái)力物力得以保障到位。
三、形成共識(shí)，強(qiáng)化組織管理
保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評(píng)比、有總結(jié)，每月都按時(shí)召開綠色環(huán)保工作會(huì)議，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處。同時(shí)，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期兩次組織師生開展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
四、強(qiáng)化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材
內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
為配合課堂教學(xué)，學(xué)校德育處又開展了環(huán)保主題活動(dòng)，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。去年，我們開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項(xiàng)活動(dòng)的開展使校園中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)又評(píng)選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報(bào)，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)全體師生的衛(wèi)生意識(shí)，提高了衛(wèi)生質(zhì)量。
五、拓寬渠道，注重活動(dòng)與課外教育相結(jié)合
學(xué)校學(xué)生團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委成立了環(huán)保、護(hù)綠小隊(duì)，并配有專職輔導(dǎo)教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識(shí)宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)。學(xué)生們常年堅(jiān)持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會(huì)好評(píng)。我們十分注重在日�；顒�(dòng)中滲透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會(huì)，把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動(dòng)把愛國主義與集體主義有機(jī)結(jié)合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、小環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，既帶動(dòng)了家庭，又影響了社會(huì)。
六、美化環(huán)境，校園處處育人
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。先后建立了形式新穎的板報(bào)，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學(xué)生情操。另外，為提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我們實(shí)行了垃圾袋裝化。學(xué)校還制定了《規(guī)范化班級(jí)評(píng)比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責(zé)任制度》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。目前，學(xué)�？删G化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈�，F(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動(dòng)，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護(hù)動(dòng)物”等10項(xiàng)隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。
經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績(jī)，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，懂得了應(yīng)該愛護(hù)森林，愛護(hù)動(dòng)物。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。
綠色校園研究報(bào)告17
我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自成立學(xué)校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。
一、學(xué)校概況 （略）
二、對(duì)“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)與管理
1、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
健全的組織建設(shè)，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，德育處、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)環(huán)境”，全校班班有責(zé)任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，有問題及時(shí)記錄并反饋，使有問題的班級(jí)及時(shí)采取改善措施。
2、始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程
我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
3、工作開展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效
學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)年由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。
4、設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證
我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹木蔥蘢。學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全，建立了一個(gè)可容納近200人的階梯教室。有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，建有植物園及勞動(dòng)基地。學(xué)校訂有幾十種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的美術(shù)活動(dòng)室。學(xué)校每年拔出�？钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備，今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。
5、注意合理使用資源
學(xué)校在水、電使用等方面采用落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由總務(wù)人員專門負(fù)責(zé)，教室的水 電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。2009年上學(xué)期，學(xué)校還號(hào)召全體師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供節(jié)約用水的妙計(jì)，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學(xué)拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時(shí)開放水房，避免一些不必要的浪費(fèi)；隨手關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時(shí)找老師修理……經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，果然減少了用水量。
6、重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置，國旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺。 （加自查報(bào)告“環(huán)境布置”一段）
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。鍋爐有登記證書，有除塵裝置。
三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。并在學(xué)校工作中采取一系列措施：學(xué)校校務(wù)會(huì)多次對(duì)學(xué)校有關(guān)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討；組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位開展綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)環(huán)境教育和綠色學(xué)校工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置等。
2、走進(jìn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)；定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，在教學(xué)《云雀的心愿》、《黃河為什么會(huì)變壞》這類課文時(shí)，有意識(shí)地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。同時(shí)還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動(dòng)。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
四、開展綠色承諾活動(dòng)，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中
近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀聽覺效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。
結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊 環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)；參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。
4、興趣小組活動(dòng)豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于興趣小組活動(dòng)中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)設(shè)計(jì)、征文等比賽，這些活動(dòng)順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
5、與德育工作整合起來，開展了全校性的“星級(jí)少年”的評(píng)選工作，2008年12月份是第一次評(píng)選活動(dòng)，為了使這次活動(dòng)順利開展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時(shí)刻，全校18個(gè)教學(xué)班同時(shí)開展了自評(píng)、他評(píng)，頒發(fā)星級(jí)徽章及喜報(bào)，讓家長在第一時(shí)間與孩子分享成功的喜悅。
五、挖掘社區(qū)資源，擴(kuò)大教育途徑
我校地處國家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益；參觀之余，四年級(jí)學(xué)生針對(duì)激發(fā)觀光園接待游客的特點(diǎn)，還進(jìn)行一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計(jì)。看著學(xué)生稚嫩的作品，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識(shí)已經(jīng)深入到了每個(gè)學(xué)生的心中。
六、成果和體會(huì)
“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動(dòng)中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)�；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、 人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
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