師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告范文（精選10篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告對我們來說并不陌生，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 1
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師 德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從三個(gè)方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。第三次全教會作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的`效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報(bào)告會，我校教師到會率達(dá)100%，同時(shí)在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報(bào)告，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的.楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中，學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 2
從教以來，我堅(jiān)持不懈的進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件。在工作中嚴(yán)于律己，踏實(shí)肯干，認(rèn)真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生互動，教學(xué)相長。
任現(xiàn)職以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時(shí)間撰寫了論文《教學(xué)反思有效教學(xué)的助推器》獲得“千課萬人”全國小學(xué)體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎(jiǎng);課堂教學(xué)獲得區(qū)三等獎(jiǎng);教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎(jiǎng);還撰寫了《學(xué)生體質(zhì)健康抽測成績分析報(bào)告》等。經(jīng)過我的不懈努力，也獲得了不菲的.成績。在經(jīng)開區(qū)第二屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會上獲得了團(tuán)體第六名的佳績。在指導(dǎo)學(xué)生《學(xué)校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎(jiǎng)等。還獲得區(qū)“體育個(gè)人先進(jìn)”稱號，區(qū)“優(yōu)秀裁判員”稱號，區(qū)“工會積極分子”等等;
沒有輝煌的業(yè)績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名小兵。我愿用我的執(zhí)著，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 3
隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。回顧這一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年的工作總結(jié)如下：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決。幫助，來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧，來自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題，只要我不會，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂、問會才是更道理。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、合作意識
我知道班級工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一名新教師，工作中總會遇到想像不到的.困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會教我如何處理好遇到的各種困難。
有一次，縣里到我校參加教研活動，為使此次活動舉辦成功，好多老師放棄自己的休息時(shí)間，多次為我的課進(jìn)行刪改。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量，大到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度�？梢哉f，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血，也讓我體會到合作是多么的重要。
四、尊重他人
人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時(shí)候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
五、熱愛學(xué)生
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的`力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享。
教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 4
本人今年擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文教學(xué)，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動，我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性。
一、愛事業(yè)
忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。
二、愛學(xué)生
教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛每一個(gè)學(xué)生。
三、愛自己
以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的.教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳�！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸敖處煱褜W(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。”教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車"，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
對照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：
一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面
在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng)。教育理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí)，還有些不到位，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性。
二、愛學(xué)生，提高育人水平方面
在社會思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面，還有待加強(qiáng)，有些偏離這條原則，認(rèn)為只要學(xué)生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。課堂上，對好學(xué)生會關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們。對暫差生關(guān)注不夠。
三、愛自己，塑造師表風(fēng)范方面
教師應(yīng)該“學(xué)為人師，行為示范”，對照這個(gè)準(zhǔn)則，我認(rèn)為自己的學(xué)識還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達(dá)到這個(gè)要求。
今后的改進(jìn)方向：從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研教材，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴(yán)格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 5
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的'教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報(bào)》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎(jiǎng)。有論文獲得市、縣一等獎(jiǎng)。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 6
教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長的引路人。良好的師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是學(xué)校教育質(zhì)量的保障。在教育教學(xué)工作中，我一直努力提升自己的師德師風(fēng)水平，以下是我的個(gè)人提升報(bào)告。
一、自我反思與認(rèn)識
在日常工作中，我時(shí)常反思自己的教育教學(xué)行為是否符合師德師風(fēng)的要求。我認(rèn)識到，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、以身作則的品質(zhì)。
我意識到自己在耐心方面還有待加強(qiáng)，有時(shí)面對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題會顯得急躁。同時(shí)，在與家長的溝通中，還需要更加主動和積極，讓家長更好地了解學(xué)生的在校情況。
二、學(xué)習(xí)與成長
為了提升自己的師德師風(fēng)，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，我不斷豐富自己的教育方法和手段。
我認(rèn)真閱讀教育相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，深入研究教育心理學(xué)和教育學(xué)原理，努力提升自己的教育理論水平。同時(shí)，我還關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和政策法規(guī)，確保自己的教育教學(xué)工作符合時(shí)代的要求。
三、實(shí)踐與應(yīng)用
在課堂教學(xué)中，我注重營造平等、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、勇于表達(dá)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導(dǎo)他們解決問題。
在與學(xué)生的日常交往中，我尊重他們的個(gè)性和想法，以朋友的身份與他們交流，傾聽他們的心聲。同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
在與家長的溝通中，我主動及時(shí)地反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，虛心聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
四、未來展望
師德師風(fēng)的提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我反思，不斷改進(jìn)自己的不足之處。
我會進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我將更加注重與家長的合作，形成教育合力，為學(xué)生創(chuàng)造更有利的成長環(huán)境。
總之，我將始終牢記自己的使命和責(zé)任，以高尚的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生健康成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 7
教育事業(yè)是神圣的，教師是塑造靈魂、培育人才的工程師。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂和核心，也是教師必須堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則。在教育教學(xué)的道路上，我始終努力提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，現(xiàn)將個(gè)人提升情況報(bào)告如下：
一、提升認(rèn)識，明確師德師風(fēng)的重要性
通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)以及與優(yōu)秀教師交流，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)不僅關(guān)乎教師個(gè)人的職業(yè)形象，更關(guān)系到學(xué)生的成長和未來。高尚的師德師風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。
二、自我反思，發(fā)現(xiàn)存在的問題
在日常教學(xué)中，我反思自己存在以下不足：
有時(shí)會因工作壓力而產(chǎn)生急躁情緒，對學(xué)生的耐心不夠。
教學(xué)方法不夠靈活多樣，未能充分滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
與家長的溝通還不夠深入和及時(shí)，未能全面了解學(xué)生在家的情況。
三、積極行動，采取有效的提升措施
加強(qiáng)情緒管理，遇到問題先冷靜思考，以平和的心態(tài)對待學(xué)生。
不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，參加教學(xué)研討活動，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，提升自己的教學(xué)水平。
主動與家長建立定期溝通機(jī)制，通過電話、微信等方式及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
四、取得的成效
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的進(jìn)步：
能夠更好地控制自己的情緒，以耐心和關(guān)愛對待每一位學(xué)生，學(xué)生們更愿意與我交流和分享。
教學(xué)方法的改進(jìn)使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
與家長建立了良好的'合作關(guān)系，共同促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、未來展望
師德師風(fēng)的提升是一個(gè)持續(xù)的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)：
不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
時(shí)刻以師德師風(fēng)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到以身作則。
更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展，努力成為學(xué)生的良師益友。
總之，我將始終牢記教育的初心和使命，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 8
一、前言
教師是人類靈魂的工程師，師德師風(fēng)是教師的立身之本。在教育教學(xué)工作中，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，不斷努力提升自己，以更好地履行教師的職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟
參加各類師德師風(fēng)培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)和文件精神，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
研讀教育經(jīng)典著作，從教育大家的思想中汲取智慧，深化對教育本質(zhì)和使命的理解。
三、自我反思與問題剖析
有時(shí)會因教學(xué)任務(wù)繁重而忽略與學(xué)生的情感交流，對學(xué)生的關(guān)心不夠細(xì)致入微。
在面對學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，偶爾會缺乏足夠的耐心和理解，教育方式方法有待改進(jìn)。
個(gè)人的專業(yè)知識更新速度不夠快，可能影響教學(xué)質(zhì)量和對學(xué)生的指導(dǎo)效果。
四、改進(jìn)措施與實(shí)踐
每天安排專門時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，先冷靜傾聽，以平和的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤，共同探討改進(jìn)方法。
制定定期學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
五、提升效果與收獲
與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，學(xué)生更愿意主動與我分享他們的`想法和問題，班級氛圍更加和諧。
教育方法的改進(jìn)使得學(xué)生對我的教育更容易接受，違紀(jì)行為明顯減少，學(xué)習(xí)積極性顯著提高。
自身的專業(yè)能力提升后，能夠更有效地指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，教學(xué)效果得到了明顯的改善。
六、未來展望
持續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的理念貫穿于教育教學(xué)全過程。
不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
七、結(jié)語
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷反思和改進(jìn)，努力成為一名讓學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可的優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 9
一、引言
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂所在，關(guān)乎學(xué)生的成長與未來，也影響著教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名教育工作者，我深知其重要性，并一直致力于不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)與理解
積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動，認(rèn)真聆聽專家講座，深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，明確師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求。
自主閱讀教育類書籍，如《陶行知教育文集》等，從教育家的思想中汲取智慧，深刻認(rèn)識到教師的責(zé)任與使命。
三、自我反思
回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)有時(shí)在課堂上對學(xué)生的關(guān)注度不夠均衡，容易忽視部分性格內(nèi)向的學(xué)生。
在處理學(xué)生問題時(shí)，有時(shí)過于注重解決問題本身，而忽略了學(xué)生的情感需求和心理感受。
面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，偶爾會產(chǎn)生消極情緒，影響到教學(xué)的熱情和質(zhì)量。
四、提升措施
制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保在課堂上能夠關(guān)注到每一位學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動。
學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，提高自己的溝通技巧和心理輔導(dǎo)能力，在處理學(xué)生問題時(shí)更加注重傾聽和理解。
學(xué)會情緒調(diào)節(jié)的方法，如運(yùn)動、冥想等，保持積極樂觀的心態(tài)，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中。
五、實(shí)踐成果
學(xué)生的參與度明顯提高，課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了一定的提升。
與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，學(xué)生更愿意向我傾訴他們的煩惱和困惑，我也能夠給予他們更有效的幫助和引導(dǎo)。
自身的職業(yè)幸福感增強(qiáng)，更加熱愛教育事業(yè)，工作效率和質(zhì)量都有了顯著的提高。
六、未來規(guī)劃
持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和方法，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對教育的新要求。
加強(qiáng)與家長的`溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)，共同提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
七、總結(jié)
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，我在個(gè)人修養(yǎng)和教育教學(xué)能力方面都取得了一定的進(jìn)步。但我深知，師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永無止境的過程，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
師德師風(fēng)個(gè)人提升報(bào)告 10
一、對師德師風(fēng)的認(rèn)識
師德師風(fēng)是教師在從事教育活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。它不僅包括教師的職業(yè)道德，還涵蓋了教師的教育理念、教育方法以及對待學(xué)生、家長和同事的態(tài)度。良好的師德師風(fēng)是教育成功的關(guān)鍵，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀。
二、自我評估
教育熱情
始終對教育工作充滿熱情，積極投入到教學(xué)中，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境。
但在面對長期重復(fù)性的工作時(shí)，偶爾會出現(xiàn)熱情減退的情況。
關(guān)愛學(xué)生
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重他們的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛力。
然而，對于一些特殊需求的學(xué)生，還需要更深入地了解和支持。
教學(xué)方法
不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
但在教學(xué)方法的多樣性和靈活性方面，仍有提升的空間。
團(tuán)隊(duì)合作
積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和資源。
但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，有時(shí)缺乏主動引領(lǐng)的精神。
三、提升措施
自我激勵(lì)
制定明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己設(shè)定階段性目標(biāo)，保持對教育工作的新鮮感和熱情。
定期參加教育研討會和學(xué)術(shù)講座，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。
學(xué)生關(guān)懷
加強(qiáng)與特殊需求學(xué)生的溝通，了解他們的困難和需求，提供針對性的幫助。
建立學(xué)生成長檔案，跟蹤記錄他們的發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育策略。
教學(xué)改進(jìn)
參加教學(xué)技能培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技術(shù)和方法。
定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
主動承擔(dān)團(tuán)隊(duì)中的重要任務(wù)，發(fā)揮帶頭作用，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
加強(qiáng)與同事的交流與合作，共同開展課題研究和教學(xué)改革項(xiàng)目。
四、提升成果
教學(xué)熱情持續(xù)高漲，工作動力明顯增強(qiáng)，能夠更好地應(yīng)對工作中的.挑戰(zhàn)和壓力。
與學(xué)生的關(guān)系更加親密，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心得到了顯著提高。
教學(xué)方法的改進(jìn)使課堂教學(xué)更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。
在團(tuán)隊(duì)中的影響力逐漸擴(kuò)大，與同事們的合作更加緊密高效，共同推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
五、未來展望
師德師風(fēng)的提升是一個(gè)永無止境的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
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