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義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告范文(通用10篇)
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義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇1
教育督導(dǎo)辦公室于2021年10月18至21日,對淮北市直義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)行了實地監(jiān)測評估。此次監(jiān)測評估,共核查市直義務(wù)教育學(xué)校17所(校區(qū)21個) ,其中小學(xué)7所(校區(qū)10個)、初中3所(校區(qū)4個)、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)2所、特教學(xué)校1所。
專家組依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》(以下簡稱《辦法》)、《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認(rèn)定工作規(guī)程》和《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細(xì)則》以及淮北市政府教育督導(dǎo)辦《關(guān)于做好市直義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估相關(guān)工作的通知》,通過實地查看、核查材料、推門聽課、隨機訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式,深入學(xué)校核查淮北市屬義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實際情況。
一、主要指標(biāo)達(dá)成情況
。ㄒ唬┵Y源配置
《辦法》規(guī)定,資源配置評估有7項指標(biāo),重點評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平,同時評估這些指標(biāo)的校際均衡情況。經(jīng)實地核查,截至2021年10月,市屬部分小學(xué)和初中有7項指標(biāo)均未達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
。ǘ┱U铣潭
《辦法》規(guī)定,政府保障程度評估有15項指標(biāo),重點評估縣級人民政府依法履職,落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。
經(jīng)核查和訪談,淮北市直小學(xué)和初中政府保障程度15項指標(biāo)中,除基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)(涉及功能教室、教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書等的配置)、音樂專用教室和美術(shù)專用教室、辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工編制和崗位配置、教師交流輪崗等6項指標(biāo)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,其他指標(biāo)基本達(dá)到了規(guī)定要求。
。ㄈ┙逃|(zhì)量
《辦法》規(guī)定,教育質(zhì)量評估有9項指標(biāo),重點評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。
經(jīng)核查、訪談和問卷,淮北市直小學(xué)和初中教育質(zhì)量9項指標(biāo)中,初中三年鞏固率、殘疾兒童少年入學(xué)率、教師培訓(xùn)經(jīng)費安排3項指標(biāo)達(dá)到要求;所有學(xué)校制定章程實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化、教育信息化運用、德育工作和校園文化建設(shè)3項指標(biāo)基本達(dá)到要求;課程開設(shè)和教學(xué)及實踐活動、無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)2項指標(biāo),有待于進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。
二、存在的主要問題
。ㄒ唬┐蟀囝~、大校額問題嚴(yán)重
小學(xué)校區(qū)存在班額超過45人的班級,超額班級總數(shù)為395,初中校區(qū)存在班額超過50人的班級,超額班級總數(shù)為179,大班額大校額問題較嚴(yán)重。
(二)辦學(xué)硬件配置還有缺差
一是資源配置7項指標(biāo)中,生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值3項指標(biāo),個別學(xué)校還不達(dá)標(biāo),辦學(xué)基本條件中,專用教室、公共教學(xué)用房和生活用房不足,或配置標(biāo)準(zhǔn)過低,教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書數(shù)量和種類不足,不少學(xué)校沒有書法教室、語言教室、勞動教室、少先隊活動室、德育展覽室和衛(wèi)生保健室,心理輔導(dǎo)室條件有待提高。
(三)教師隊伍建設(shè)存在明顯短板
一是缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。初中10個校區(qū)有6個校區(qū)專任教師不足,總共缺編109。二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。首先是音樂、體育和美術(shù)教師缺差較多,市直小學(xué)(校區(qū))音體美專任教師缺差67人。三是教師交流輪崗工作有待加強。問卷調(diào)查和隨機訪談的結(jié)果顯示,市直小學(xué)和初中符合交流輪崗條件的教師,有待進(jìn)一步加強。
另外學(xué)校管理和辦學(xué)行為規(guī)范程度有待進(jìn)一步提高;學(xué)校安全防護體系不夠健全。
三、督導(dǎo)建議
。ㄒ唬┰黾訉W(xué)校學(xué)位供給,盡快消除大校額大班額
一是市政府將學(xué)校建設(shè)納入到城市規(guī)劃,優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局。二是市政府及教育、發(fā)改、財政、住建等部門要盡快落實城區(qū)學(xué)校項目建設(shè)規(guī)劃,加快推進(jìn)新建和改擴建步伐,消除城區(qū)學(xué)校的擴容壓力,盡快滿足學(xué)位供給。三是要努力辦好農(nóng)村薄弱學(xué)校和城區(qū)新建學(xué)校,從源頭上減少城區(qū)大校額大班額現(xiàn)象。四是要推進(jìn)招生入學(xué)制度改革,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,對城區(qū)招生片區(qū)要根據(jù)學(xué)位情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,對小學(xué)和初中平均班額超過45和50人的學(xué)校,要規(guī)定其不得接收轉(zhuǎn)學(xué)生,以促進(jìn)生源的合理均衡,避免大量學(xué)生集中在少數(shù)熱點學(xué)校,造成大校額大班額問題。
。ǘ┘哟笥布渲昧Χ,實現(xiàn)學(xué);巨k學(xué)條件達(dá)標(biāo)
要進(jìn)一步加大經(jīng)費投入,積極調(diào)整和優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化推進(jìn)因素,根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)和《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版),對照各校問題清單,實行“一校一策”,盡快幫助學(xué)校補齊辦學(xué)硬件短板,有效解決教學(xué)及輔助用房和體育運動場館面積、專用教室和生活用房數(shù)量和面積不達(dá)標(biāo),教學(xué)儀器設(shè)備和圖書數(shù)量和種類不足,設(shè)備老化、陳舊等問題,實現(xiàn)項項達(dá)標(biāo)和校校達(dá)標(biāo)。要重點加強薄弱學(xué)校、大規(guī)模學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供硬件保障。
。ㄈ┙y(tǒng)籌教師資源配置,優(yōu)化教師隊伍整體結(jié)構(gòu)
市教育、編制、人社、財政等部門要統(tǒng)籌合作,加大市直學(xué)校教師資源優(yōu)化配置力度,推進(jìn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是積極創(chuàng)新教師補充機制,充分利用好教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度。根據(jù)生源變化情況,不斷完善區(qū)域范圍內(nèi)中小學(xué)教職工編制年度動態(tài)調(diào)整機制,通過招聘新任教師和調(diào)劑教師富余學(xué)校的編制等方式,為缺額的義務(wù)教育學(xué)校補充教師,確保消除學(xué)校自聘編外教師的現(xiàn)象。二是盡快改善教師專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu),特別要緩解教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編問題。要著重做好音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、心理健康教育、勞動教育等緊缺學(xué)科教師的配備和培養(yǎng)工作,確保學(xué)校開齊開足國家課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三是扎實開展教師交流和輪崗工作,在生活待遇和職稱評定上加大對交流和輪崗教師的傾斜力度,打破校際壁壘,暢通校長和教師交流輪崗渠道,特別要引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向薄弱學(xué)校和新建學(xué)校流動,積極推動強校帶弱校,建設(shè)區(qū)域教師發(fā)展共同體,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享和均衡配置。
(四)落實“五育”并舉要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升
一是增強責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)能力。要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特別關(guān)注德育工作、文化建設(shè)、課程開設(shè)、教師隊伍建設(shè)、課業(yè)負(fù)擔(dān),是抓內(nèi)涵、提質(zhì)量的國家工程,要真正提高政治站位,自覺擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的責(zé)任和使命,全力抓好硬件達(dá)標(biāo)和內(nèi)涵提升。要切實端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教育理念,堅持立德樹人,“五育”并舉,認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》,切實糾正“唯分?jǐn)?shù)”和“唯升學(xué)”的傾向,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。二是發(fā)揮校園文化的育人功能。要加強師生員工文明衛(wèi)生教育,確保校園干凈整潔,清新爽目,無衛(wèi)生死角。要根據(jù)學(xué)校的'辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),對校園文化進(jìn)行整體設(shè)計,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行具體布置和實施。要增強師生對校園文化的認(rèn)同感,使學(xué)校的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”,形成一種共同的校園精神和文化追求。三是加強教學(xué)常規(guī)管理?茖W(xué)編制課程表,開齊開足開好國家規(guī)定課程,特別要開齊開足開好音樂、體育、美育和勞動教育課程,提高功能室和圖書的利用率,面向全體學(xué)生開展興趣小組和社團活動,培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)、審美情趣和勞動習(xí)慣。四是引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀念。優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)過程,堅持因材施教和有教無類,突出學(xué)生主體地位,注重學(xué)生認(rèn)知和情感體驗,加強學(xué)生動手操作能力培養(yǎng),將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。五是規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為?茖W(xué)安排作息時間,確保學(xué)生每天有充足的休息、睡眠時間,確保學(xué)生每天在校1小時體育活動時間。規(guī)范作業(yè)和考試管理,杜絕違規(guī)布置作業(yè)、使用教輔資料和公布學(xué)生考試成績的現(xiàn)象,認(rèn)真落實“雙減”、“五項管理”和“5+2”課后服務(wù)要求和規(guī)定,確保課后服務(wù)實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋,切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
。ㄎ澹┛椕苄@“防護網(wǎng)”,增強學(xué)校安全防范能力
一是及時查找不足,做細(xì)做實校內(nèi)安全衛(wèi)生管理。加強“三防”建設(shè),堅持常態(tài)化防疫,落實校園24小時值守制度,規(guī)范使用安保器材和設(shè)備,對校園實行全封閉管理。要定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等人員密集場所和實驗室、配電房、校園內(nèi)施工現(xiàn)場、老舊房屋等重點區(qū)域進(jìn)行全面排查,對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險點和安全隱患,及時進(jìn)行整改。二是落實聯(lián)動機制,加大學(xué)校安全衛(wèi)生監(jiān)管力度。要督促教育、公安、綜治、衛(wèi)生、食監(jiān)等部門積極協(xié)調(diào)配合,強化校園周邊環(huán)境綜合治理,整治商販攤點,疏通學(xué)生上下學(xué)通道。執(zhí)勤民警要履行校園周邊“高峰勤務(wù)”和“護學(xué)崗”職責(zé),學(xué)校要積極組織學(xué)校安保人員、教師和家長志愿者等,配合執(zhí)勤民警做好上下學(xué)時段校門周邊防控工作,確保重點時段、重點部位安全可控。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇2
2018年是開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定工作的第六年,基本均衡發(fā)展進(jìn)入攻堅階段。全國教育督導(dǎo)系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹落實全國教育大會精神,堅持“以評促建、注重實效”的原則,扎實開展督導(dǎo)評估認(rèn)定工作,努力書寫均衡發(fā)展“奮進(jìn)之筆”,讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育。一年來,有338個縣(市、區(qū))(以下簡稱縣)通過國家督導(dǎo)評估,全國累計數(shù)量已達(dá)2,717個縣,占全國總縣數(shù)的92.7%,16個省(區(qū)、市)整體通過認(rèn)定。
一、基本工作情況
。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化工作機制
一是完善數(shù)據(jù)系統(tǒng),完善問題線索查找、原因分析等工作流程,力求更加規(guī)范。二是建立問題清單制,建立問題臺賬,設(shè)置銷號時限,強化限期整改和復(fù)查問責(zé)。三是重點檢查學(xué);巨k學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校綜合治理等問題和地方政府辦學(xué)主體責(zé)任履行情況。四是把人民群眾獲得感放在首位,強化公眾滿意度調(diào)查,對出現(xiàn)重大負(fù)面影響事件的縣一票否決。
(二)認(rèn)真開展對通過材料審核縣的實地核查
全年共有18個。▍^(qū)、市)的344個縣申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。經(jīng)組織專家審核和實地核查,有338個縣達(dá)到國家要求。一年來,共安排國家督學(xué)和專家528人次,隨機檢查學(xué)校3,476所,其中小學(xué)1,503所、初中821所、一貫制學(xué)校411所、完全中學(xué)160所、教學(xué)點520個、特教學(xué)校61所,收到滿意度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷15.6萬份,列舉問題清單2,086條,印發(fā)對受檢省政府反饋意見18份,并在教育部網(wǎng)站公布。截至2018年12月底,全國累計2,717個縣通過國家認(rèn)定;其中東部地區(qū)869個,中部地區(qū)861個,西部地區(qū)987個。
(三)對已認(rèn)定2379個縣進(jìn)行常態(tài)監(jiān)測復(fù)查
為鞏固成果,防止滑坡,對前五年通過國家認(rèn)定的2,379個縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了第五次監(jiān)測復(fù)查。監(jiān)測結(jié)果顯示,2,379個縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展水平總體上略有提高。與2016年相比,2017年校舍及運動場館兩項指標(biāo)差異系數(shù)達(dá)標(biāo)的縣數(shù)繼續(xù)增加,小學(xué)比上年分別提高0.21、2.3個百分點,初中比上年分別提高0.8、3.4個百分點;2017年小學(xué)綜合差異系數(shù)與2016年相比基本持平,為0.420;初中綜合差異系數(shù)由0.330微降為0.324。有10個省份的23個縣出現(xiàn)滑坡,小學(xué)或初中綜合差異系數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室約談了該23個縣和所在市兩級政府分管負(fù)責(zé)人、教育局長,以及所在省級教育部門分管負(fù)責(zé)人,督促全面整改。
。ㄋ模⿲ξ瓷暾堈J(rèn)定縣進(jìn)行過程性預(yù)警監(jiān)測
對照國家標(biāo)準(zhǔn),以校際差距情況為主,對尚未通過國家評估認(rèn)定的縣進(jìn)行過程性監(jiān)測。整體上看,未認(rèn)定縣均衡水平明顯低于已認(rèn)定的2700多個縣。單看小學(xué)差異系數(shù),尚有34%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求,比例較高,是攻堅難點;初中差異系數(shù)還有15%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求。
二、主要成效
通過督導(dǎo)評估,督促地方各級政府落實主體責(zé)任,集中攻堅,狠抓落實,全力保障,不斷優(yōu)化資源配置,加強內(nèi)涵建設(shè),全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)強化統(tǒng)籌,加強監(jiān)督,有效落實地方政府主體責(zé)任
各地將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入省級社會經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程,并作為脫貧攻堅的必要條件,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)同、社會參與、督導(dǎo)推動”的工作推進(jìn)機制,有效落實政府主體責(zé)任。江西將均衡發(fā)展攻堅列入省委常委會工作要點和省政府工作報告,省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,靠前指揮。云南省委、省政府將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)納入縣、村、戶脫貧考核,形成“抓脫貧攻堅必抓均衡”工作機制。遼寧建立監(jiān)測信息系統(tǒng)平臺,加強動態(tài)監(jiān)測,持續(xù)發(fā)布年度縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測公告。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團實行月報制和約談制。
。ǘ┘哟笸度,補齊短板,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件
各地加大資金、規(guī)劃和項目統(tǒng)籌力度,切實提高經(jīng)費投入力度,按照“城鄉(xiāng)一體、精準(zhǔn)改薄、城鎮(zhèn)擴源”的原則,提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化配置水平。據(jù)不完全統(tǒng)計,自2015年以來,338個縣在義務(wù)教育階段累計投入2,544億元,新建學(xué)校1,598所,改擴建學(xué)校近4萬所,新增學(xué)位368萬個,累計建設(shè)各類校舍面積5,097萬平方米,新建體育運動場館4,424萬平方米,新增實驗室、功能室13萬間,新增教學(xué)儀器設(shè)備價值1,194億元,新增圖書2.2億冊,新增計算機163萬臺。貴州建立與地方財力狀況、辦學(xué)需求和物價水平等合理聯(lián)動的各級各類公辦學(xué)校生均財政撥款穩(wěn)定增長機制。內(nèi)蒙古安排5億元集中解決農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校存在的“大通鋪”、旱廁、學(xué)生宿舍衛(wèi)生和淋浴設(shè)施短缺、食堂土灶臺、火爐取暖等問題。
。ㄈ﹦(chuàng)新機制,整體提升,持續(xù)優(yōu)化教師資源配置
各地健全教師補充機制,完善編制管理,通過定向培養(yǎng)、全科教師、特崗、支教、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種方式,重點解決鄉(xiāng)村教師短缺問題,優(yōu)化教師專業(yè)、學(xué)科、年齡和性別結(jié)構(gòu);完善校長和教師交流機制,促進(jìn)了師資均衡配置;創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式,持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)成長;提高教師待遇,增強教師職業(yè)吸引力。據(jù)不完全統(tǒng)計,自2015年以來,338個縣共新補充教師約22萬人,其中,音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師約4萬人。新疆啟動地方特崗計劃,改革招聘方式,形成上下聯(lián)動的教師補充格局,13個縣2017年共補充義務(wù)教育階段教師1.4萬人。湖南實行向農(nóng)村傾斜的差別化待遇,落實了每人每月200-1400元不等的多項鄉(xiāng)村教師補助政策。西藏大力實施教師“暖心工程”,為中小學(xué)建設(shè)教工之家,為偏遠(yuǎn)學(xué)校教師發(fā)放交通補貼、生活補助、防寒服,購買人身意外保險,協(xié)調(diào)解決教師夫妻兩地分居問題。
。ㄋ模┐龠M(jìn)公平,精準(zhǔn)施策,有力保障特殊群體權(quán)益
各地通過實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育、加大農(nóng)村留守兒童關(guān)愛力度、提高困難家庭學(xué)生資助水平、提升特殊教育水平等措施,保障各類特殊群體公平受教育權(quán)益。積極動員和組織各方面力量加強控輟保學(xué)工作,著力提高義務(wù)教育鞏固水平。寧夏按每生每天5.6元標(biāo)準(zhǔn)實施營養(yǎng)改善計劃,為西海固地區(qū)11個縣所有26萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供營養(yǎng)餐,并將所有特殊教育學(xué)校納入了“營養(yǎng)改善計劃”。貴州實施教育精準(zhǔn)脫貧“1+N計劃”,累計下發(fā)家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金118.20億元,資助了1,060萬人次。青海以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體實行“一縣一策、一鄉(xiāng)一案”,研發(fā)控輟保學(xué)數(shù)據(jù)核查比對系統(tǒng),開啟“互聯(lián)網(wǎng)+控輟保學(xué)”新模式。
。ㄎ澹┥罨母,注重創(chuàng)新,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量
各地全面落實立德樹人任務(wù),不斷深化課程教學(xué)改革,注重加強校園文化建設(shè),推進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展;創(chuàng)新實施合并、托管、一校多區(qū)、集團辦學(xué)、建立學(xué)校聯(lián)盟等多樣化辦學(xué)體制,推動名校輸出優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)辦學(xué)理念,帶動其他相對薄弱學(xué)校共同發(fā)展。山西沁縣探索形成了“課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)”、“三主四導(dǎo)五勤”、“五部教學(xué)法”等多種課改典型。重慶巫山縣著眼“實用、管用”開展農(nóng)村微型學(xué)校教育模式、三級課題研究、133生本高效課堂等“三微”教研。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師阿拉爾市積極推行國語教育“全覆蓋”,對6,140名少數(shù)民族學(xué)生推行國語教學(xué),通過混合編班、住宿,共同生活和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步和成長,播撒民族團結(jié)的種子。
三、主要問題
2018年,實現(xiàn)基本均衡發(fā)展的338個縣中,有175個是國家貧困縣,其中118個屬于連片貧困地區(qū),39個屬于三區(qū)三州;有140個是少數(shù)民族縣,有17個是邊境縣。多數(shù)縣自然條件艱苦,經(jīng)濟和社會發(fā)展水平相對滯后,教育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱。雖然這些縣基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,但仍存在不少問題和薄弱環(huán)節(jié)。
。ㄒ唬┱J(rèn)識不足,重視不夠,地方政府推進(jìn)機制不健全
部分地方對推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識不清,沒有重點改造薄弱學(xué)校,而是建設(shè)少數(shù)城鎮(zhèn)學(xué)校,甚至變相辦重點,擇校熱、負(fù)擔(dān)重等問題沒有真正解決。部分縣財政困難,支撐教育發(fā)展能力不足,工作中有畏難情緒和“等靠要”思想,勁頭不足,力度不夠。部分縣搞突擊達(dá)標(biāo)。
。ǘ┮(guī)劃不科學(xué),布局不合理,大校大班問題較重
部分地方?jīng)]有合理布局中小學(xué)校建設(shè)。在城鄉(xiāng)建設(shè)中,沒有為學(xué)校預(yù)留足夠用地,城市(縣城)學(xué)位不足問題愈發(fā)突出,“大校額”“大班額”問題嚴(yán)重。338個縣中,分別有252、239、228個縣不同程度上存在占地面積不足、運動場地面積不足、校舍面積不足的問題;有281個縣存在2000人以上大規(guī)模學(xué)校;大班額比例依然較高,55人以上小學(xué)班級比例為6.92%,60人以上初中班級比例為6.21%。此外,也存在學(xué)區(qū)劃分不合理、擇校等問題。
。ㄈ┩度氩蛔,改薄不力,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有短板
部分地方學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、計算機、圖書閱覽等功能教室數(shù)量不足。部分地方農(nóng)村學(xué)校校舍陳舊,實驗設(shè)備老舊,計算機、電子白板需要更新,圖書配置復(fù)本量大,適合中小學(xué)生閱讀的書籍不多。部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施差,床位緊張,宿舍條件簡陋,洗澡間熱水供應(yīng)不足,食堂設(shè)施不完善,使用未做無害化處理的旱廁。個別地方未落實“對農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費”政策。
。ㄋ模┱卟宦鋵,保障不到位,教師隊伍建設(shè)滯后
有162個縣不同程度上存在有編未補問題。有128個縣聘任4.6萬名合同制教師和代課教師,未做到編外教師與在編教師同工同酬。有257個縣缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、外語、信息技術(shù)教師2.8萬名。少數(shù)學(xué)校女教師比例達(dá)到70%,而有的城鎮(zhèn)小學(xué)女教師占比達(dá)到90%。教師校長交流機制不健全,鄉(xiāng)村教師補助標(biāo)準(zhǔn)較低,教師校長參加交流輪崗的積極性不高,約20個縣教師和校長交流的比例低于10%。有的地方教師培訓(xùn)力度不大,針對性不強,沒有足夠的培訓(xùn)經(jīng)費。
。ㄎ澹├砟盥浜,管理不強,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平不高
338個縣普遍存在管理水平相對滯后的現(xiàn)象。部分地方農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)不高,對功能教室和儀器設(shè)備使用意愿不強、使用能力不夠、使用率較低。少數(shù)學(xué)校常規(guī)管理不規(guī)范,安全管理意識不強,人防、物防、技防等存在漏洞。部分學(xué)校沒有形成鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,課程改革能力不足,素質(zhì)教育落實不到位,部分學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、肥胖、近視、睡眠不足等問題不同程度存在。
四、督導(dǎo)意見
2019年,完成義務(wù)教育基本均衡發(fā)展任務(wù)進(jìn)入最后一公里,攻堅難度越來越大,鞏固提高任務(wù)越來越重。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將進(jìn)一步完善機制,加大力度,注重質(zhì)量,督促地方各級政府保質(zhì)保量如期實現(xiàn)均衡發(fā)展目標(biāo)。地方各級政府要站在新的歷史起點上,進(jìn)一步明確責(zé)任擔(dān)當(dāng),要在“強保障”“重規(guī)劃”“補短板”“建隊伍”“抓內(nèi)涵”等方面狠抓落實,力爭實現(xiàn)新的突破。
。ㄒ唬⿵姳U希掷m(xù)強化地方政府責(zé)任,完善推進(jìn)機制
一要進(jìn)一步強化地方政府責(zé)任,充分發(fā)揮地方政府各職能部門作用,形成工作合力,協(xié)同作戰(zhàn)。二要進(jìn)一步完善推進(jìn)機制,在發(fā)展規(guī)劃、財政投入、資源配置上優(yōu)先保障教育。要強化省級統(tǒng)籌,加大資金和建設(shè)項目向貧困地區(qū)、弱勢群體的`傾斜力度。三要進(jìn)一步強化教育督導(dǎo),把責(zé)任分解、目標(biāo)分解、任務(wù)完成情況等作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容,既要督導(dǎo)過程進(jìn)度,也督導(dǎo)發(fā)展成果。要提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,讓教育督導(dǎo)“長牙齒”,為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展保駕護航。
。ǘ┲匾(guī)劃,精準(zhǔn)定位發(fā)展目標(biāo),找準(zhǔn)坐標(biāo)系
一要加強分類指導(dǎo)。對于尚未達(dá)標(biāo)的縣要加大支持力度,保質(zhì)保量如期達(dá)標(biāo);對于近期通過認(rèn)定縣要抓好鞏固提高,不折不扣抓好整改;對于較早達(dá)標(biāo)的縣要積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二要把義務(wù)教育均衡發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、推進(jìn)脫貧攻堅統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局規(guī)劃。三要充分考慮義務(wù)教育均衡發(fā)展的長期性、動態(tài)性,建立監(jiān)測長效機制,通過監(jiān)測研判發(fā)展態(tài)勢,精準(zhǔn)定位問題,預(yù)警可能出現(xiàn)的新情況,為科學(xué)決策提供有價值的參考依據(jù)。
(三)補短板,大力實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),抬高發(fā)展底部
一要把做好學(xué)校布局調(diào)整作為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要前置條件,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌考慮,超前謀劃規(guī)劃。要把限制大校額、大班額,嚴(yán)禁舉辦重點學(xué)校和重點班的要求落到實處。二要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校國家基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)政策,盡快解決學(xué)校過度擁擠的問題。三要進(jìn)一步加大財政投入,精確施策,一縣一策、一校一案,把資金和建設(shè)項目準(zhǔn)確投放到最需要的學(xué)校、最緊迫的問題上。
(四)建隊伍,優(yōu)化師資合理配置,提高能力素質(zhì)
一要加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,建立健全省級統(tǒng)籌、市域調(diào)劑、以縣為主、動態(tài)調(diào)配的機制,通過周轉(zhuǎn)編制、機動編制、購買工勤服務(wù)等多種方式補充教師編制。用足用好現(xiàn)有編制,不允許大量空編、有編不補。二要深入推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,完善城鄉(xiāng)教師雙向交流、定期交流制度,在待遇補助、專業(yè)成長、生活條件、表彰獎勵等方面出臺政策,使更多優(yōu)秀教師樂于交流、在艱苦地區(qū)安心從教。三要真正落實“義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”政策,認(rèn)真實施好鄉(xiāng)村教師生活補助政策。四要堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),完善評價體系,建立長效機制,突出全方位、全過程師德養(yǎng)成,在全社會重振師道尊嚴(yán)。
(五)抓內(nèi)涵,深入實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格人才
一要落實立德樹人根本任務(wù),推動新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二要落實“五育并舉”,加速構(gòu)建全面發(fā)展教育體系,對學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系進(jìn)行科學(xué)設(shè)計。三要加強義務(wù)教育學(xué)?茖W(xué)化、精細(xì)化管理,加強學(xué)校校園文化建設(shè),引導(dǎo)支持更多學(xué)校辦出水平辦出特色,不斷擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。四要進(jìn)一步強調(diào)以學(xué)生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的全面發(fā)展,對學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟困難、心理發(fā)展困難的學(xué)生要給予更多關(guān)愛和幫助。五要堅決克服“五唯”的功利化評價傾向,更加注重人才成長規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,在全社會樹立全面發(fā)展的人才質(zhì)量觀,樹立教育評價良好導(dǎo)向。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇3
20xx-20xx學(xué)年,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下,在社會各界和學(xué)生家長的關(guān)愛下,全校師生上下齊心協(xié)力以鎮(zhèn)、縣教育工作會議精神為工作指南,以提高育人質(zhì)量為中心,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,以管理規(guī)范為依托,遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興!钡慕逃砟,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)水平,全力提升教育質(zhì)量。常規(guī)管理過程中豐富學(xué)校文化生活,落實素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校。根據(jù)《xx縣20xx年度教育綜合督導(dǎo)評估方案》的要求,特針對我校20xx─20xx年工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡要匯報:
一、辦學(xué)條件
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué),坐落在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的xx村,與岳飛紀(jì)念館毗鄰,具有深厚的愛國主義文化積淀。xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個,學(xué)生330人,擔(dān)負(fù)我鎮(zhèn)xx管區(qū)六個自然村適齡兒童小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù),并附設(shè)幼兒園(市級一類幼兒園)。學(xué)校占地面積7380平方米,根據(jù)新的規(guī)劃設(shè)計,學(xué)校建筑面積將達(dá)2700余平方米,硬化路面約1200平方米,綠化面積約600平方米。學(xué),F(xiàn)有教職工20人,其中大專以上學(xué)歷12人,中級職稱9人,縣級教學(xué)能手2人,優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者10人,縣級優(yōu)秀教師2人。
校內(nèi)設(shè)有實驗室、儀器室、微機室多媒體綜合教室、閱覽室、圖書室、心理咨詢室、綜合實踐活動室等,但裝備簡陋,有待于進(jìn)一步完善。根據(jù)新的校園規(guī)劃,校內(nèi)設(shè)有多功能運動場,,共計1200余平方米。
多年來,學(xué)校堅持“一切為了孩子的發(fā)展,一切促進(jìn)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)治校,勤奮育人的思想,形成了“富有理想,學(xué)有創(chuàng)建,文明禮貌,艱苦樸素”的校訓(xùn);“愛國勤奮,求實創(chuàng)新”的校風(fēng);“嚴(yán)謹(jǐn)求精,敬業(yè)愛生”的教風(fēng);“多思善問,惜時求是”的學(xué)風(fēng)。堅持“科研興校、質(zhì)量立校、管理強校、依法治校”的管理理念,扎實實施精細(xì)化管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力營造“尊重個性、自主發(fā)展、提高素質(zhì)、陶冶情操”的濃郁育人氛圍,教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升。
二、基礎(chǔ)管理
。ㄒ唬、校務(wù)管理
1.積極全力貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育,依法辦學(xué)。制定科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,創(chuàng)建安全文明和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.建章立制,依法治校。有科學(xué)的學(xué)校章程、完善的學(xué)校管理規(guī)章制度。實行全員聘用制、崗位責(zé)任制、義務(wù)教育階段落實績效工資制。
3.實行校長負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,班子團結(jié);班子成員以身作則、為人師表、廉潔奉公、關(guān)心群眾。
4.實行民主管理。健全教代會制度,教代會每學(xué)期至少召開一次,審議學(xué)校重要工作、收支情況、考核獎勵辦法等,檔案資料齊全。實行校務(wù)公開。
5.堅持工作例會制度。每周一次行政會、班主任會、年級(主任)組長會、教研組長會、班會,團(隊)會間周一次,校會每學(xué)期一次,組織好開學(xué)、放假、畢業(yè)典禮。每學(xué)期一次表彰會。
。ǘ、學(xué)校管理
1、隊伍建設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣教體系統(tǒng)本次主題教育的實施方案,充分認(rèn)清形勢,以“轉(zhuǎn)作風(fēng)正操守樹形象”主題教育為切入點,以學(xué)校陣地建設(shè)為重點,以學(xué)校班子建設(shè)為關(guān)鍵,以教師隊伍建設(shè)為主線,以制度建設(shè)為保證,以建一流班子、帶一流隊伍、樹一流形象、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),整治懶散行為,突出工作創(chuàng)新,實施典型帶動,力爭使xx小學(xué)達(dá)到“四有”目標(biāo):有一個團結(jié)進(jìn)取、整體功能發(fā)揮好的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一條立足實際、體現(xiàn)辦學(xué)特色的工作思路;有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于改革的高素質(zhì)的教師隊伍;有一套科學(xué)合理、健全規(guī)范、行之有效的教學(xué)管理制度。
2、教育教學(xué)
嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,特別對勞動技術(shù)、體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等課程,不折不扣地按要求開設(shè)。一到二年級開設(shè)品德與生活,三到六年級開設(shè)品德與社會,在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課,三到六年級開設(shè)英語課,都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。各學(xué)科、各年級都沒有增減學(xué)時的現(xiàn)象。教師個人課程表與學(xué)?傉n程表、班級課程表一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實際和資源,開設(shè)了校本課程三門,其中有《禮儀規(guī)范》、《走近岳飛》、《感恩教育》,任課教師保證時間、內(nèi)容、人員的落實,教師的教案或活動設(shè)計要定期上交接受檢查,并定期聽課、評課,開展交流研討活動。學(xué)校設(shè)計出校本課程課堂記錄本,免費發(fā)放到學(xué)生的手中,保證了校本課的課堂學(xué)習(xí)效果。校本課程的開展,真正踐行了“知識改變命運”的素質(zhì)教育理念,使我校的辦學(xué)特色得以逐漸凸顯。
3、校園文化建設(shè)
學(xué)校構(gòu)筑特色鮮明的校園文化。學(xué)校制定了《校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》,將校園文化建設(shè)納入辦學(xué)整體規(guī)劃,在規(guī)劃中提出了總體目標(biāo)、主要任務(wù)和具體要求,以校園的凈化、綠化、美化為起點創(chuàng)建了優(yōu)美、清新、充滿生機的校園環(huán)境。學(xué)校長廊文化凸顯辦學(xué)理念。學(xué)校的墻體文化分東西兩面,西面墻壁懸掛版面3塊,集中凸顯了以“岳飛文化”為背景的校本課程。東面墻壁懸掛版面3塊,第一面為我校校風(fēng)、校訓(xùn);第二面:《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》;第三面:幼兒園園風(fēng)、園訓(xùn)、辦園理念。每個篇章內(nèi)容豐富,設(shè)計新穎,既相對獨立又相互呼應(yīng),步步提升。教室內(nèi):風(fēng)格迥異的班級文化,豐富多彩的校本課程,匠心獨具的特色班,相互補充,相得益彰,營造了濃厚的校園文化氛圍和良好的育人環(huán)境。
4、安全穩(wěn)定
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,分工明確,落實到位,各種安全制度和機制健全,安全檔案、臺帳完善。學(xué)校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位;因校園工程已然開始,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境有待進(jìn)一步加強整改;學(xué)校定期開展安全宣傳和教育;能定期參加有關(guān)安全人員培訓(xùn);按規(guī)定制定應(yīng)急預(yù)案和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決;學(xué)校安全設(shè)施配備基本齊全。
三、教育教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,特別對勞動技術(shù)、體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等課程,不折不扣地按要求開設(shè)。一到二年級開設(shè)品德與生活,三到六年級開設(shè)品德與社會,在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課,三到六年級開設(shè)英語課,都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的'要求。各學(xué)科、各年級都沒有增減學(xué)時的現(xiàn)象。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
學(xué)校德育工作目標(biāo)明確,德育機構(gòu)、制度、基地、措施健全,符合實際;建立了全員德育工作機制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),建立家長學(xué)校,重視與家長的溝通,加強家校聯(lián)系。以家長學(xué)校為切入口,關(guān)注學(xué)生心靈的成長。在當(dāng)前的形勢下,學(xué)校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應(yīng)的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導(dǎo)自己的家庭教育。要確保家長學(xué);顒娱_展的制度化、經(jīng)常化,我校采取邀請家庭教育專家為家長上課;觀看家庭教育講座;學(xué)習(xí)《家庭教育活頁文選》等形式,以更新家長家庭教育的理念。此外,加強家校之間的日常聯(lián)系,如家訪、電話或書信聯(lián)系等方式,并實行了家周開放周,成立了家長委員會,每學(xué)期召開一到兩次家長委員會,真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。
創(chuàng)新德育途徑,提高學(xué)生自我管理能力。我校利用班會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀(jì)念日等開展主題教育,如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育,并實行一月一個主題,加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育,在活動中注重體驗教育,增強了活動的實效性。
開展豐富的德育活動,增強教育實效。我校利用校園文化藝術(shù)節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術(shù)活動,豐富了校園文化生活,展示了中學(xué)生個人風(fēng)采;學(xué)校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動,在增強學(xué)生身體健康的基礎(chǔ)上,增進(jìn)班級的凝聚力和向心力,使學(xué)生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。
辦學(xué)特色方面。為提升學(xué)校校園文化建設(shè)的水平和層次,學(xué)校立足實際,以超前的眼光開發(fā)了學(xué)校教科研課題——“汲岳飛文化,建書香校園”研究性學(xué)習(xí)。本課題實施研究的雙向性,即教師讀書研究和學(xué)生讀書研究。教師方面確立“三板塊立體交叉式”研究結(jié)構(gòu),即通過“讀文——賞理——寫思”三個板塊這樣一個通貫的整體,實現(xiàn)層層深入、步步提升,立體交叉,打造“書香校園”。
當(dāng)然,在具體落實辦學(xué)水平過程中,我們還有很多有待于進(jìn)一步細(xì)化的工作沒有做好,有些活動落實不夠到位。新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,我們將滿懷信心,借助本次自查的機會認(rèn)真反思,爭取把工作做得更完美而努力。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇4
為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校扎實有效的推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量,堅持推行實施科研興校,創(chuàng)新辦學(xué)。始終堅持以德育為首,教學(xué)為中心,深入推進(jìn)教育內(nèi)部管班體制。一年來,學(xué)校高起點推動教學(xué)工作,使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高,在辦學(xué)規(guī)模上取得了新的突破;在管理上采取了新的舉措,在隊伍建設(shè)上實現(xiàn)了新的起色,在教育科研上突出了學(xué)校特色,加強和完善學(xué)!败浖薄坝布惫芾,學(xué)校在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的高水平、學(xué)校管理的日趨規(guī)范化、落實規(guī)范等方面取得了一定成績。但是,怎樣把楊店中心小學(xué)辦成汶上縣教育的示范型、窗口型、特色型的先進(jìn)學(xué)校,依然是擺在我們面前的一項艱巨的任務(wù)。我們本著對這些問題的思考,根據(jù)教育局教育工作完成情況綜合督導(dǎo)評估細(xì)則,認(rèn)真收集,整理資料、數(shù)據(jù),廣泛征求群眾意見,以進(jìn)行自我總結(jié)為目的,以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,落實規(guī)范為宗旨,組織教師進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評,現(xiàn)對自評情況作出如下的匯報:
一、決策執(zhí)行
學(xué)校高度重視教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實楊店鄉(xiāng)教育辦公室制訂的《加強教師思想作風(fēng)建設(shè)實施方案》,并層層召開會議。通過學(xué)習(xí)“黨的十七大會議精神”和“李瑞來先進(jìn)事跡”,廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),及時做筆記,學(xué)校認(rèn)真總結(jié),整個學(xué)校的凝聚力空前高漲。以師德建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn),自覺檢查自己的行為,全力以赴投身教育奉獻(xiàn)自己。通過五查五看活動,效果明顯。學(xué)校非常重視教育宣傳工作,成立了教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專職、兼職宣傳員,對本單位的教育教學(xué)工作及時總結(jié),及時宣傳,教育信息及時上報。一年來,學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)、合理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用民主集中制原則,充分體現(xiàn)了廣大教師的參與權(quán)。依法辦校,管理規(guī)范,教師的素質(zhì)高,保教保育質(zhì)量高,學(xué)生得到了保障,城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和校方責(zé)任險完成率達(dá)到了百分之百。
二、教師隊伍
學(xué)校高度重視對教師的培訓(xùn)工作,有計劃、有措施。學(xué)校先后派出20多名教師參加培訓(xùn),有骨干教師培訓(xùn),有年輕教師培訓(xùn),有校長提高培訓(xùn)。培訓(xùn)有記錄,層層有開課任務(wù)。整個教師隊伍穩(wěn)定,學(xué)校民主管理透明,無教師上訪現(xiàn)象。由于縣委縣政府支持教育。加大對教育的投入,工資有保障,教師素質(zhì)高,沒有進(jìn)行有償家教。中心小學(xué)是楊店教育的窗口,有一批五十多歲的老同志,他們經(jīng)驗豐富,有一批年輕的女老師工作時間短,經(jīng)驗少,這樣,老中青結(jié)合,班級管理工作井然有序,管理方法得當(dāng),無教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師配備基本滿足了開齊開全課程需要,對教師老齡化采取了轉(zhuǎn)教地方課程、傳統(tǒng)文化,發(fā)揮了老教師的優(yōu)勢。作為中心小學(xué),擔(dān)負(fù)著楊店鄉(xiāng)教學(xué)研究和幫助兄弟學(xué)校開全開齊課程的重任。為此,學(xué)校派出了一批學(xué)歷高、思想覺悟高的專職教師,如信息技術(shù)(教師郭莉),專業(yè)音樂(教師苗景霞),數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人(教師張微)等,到兄弟學(xué)校支教。通過支教,起到了輻射作用,使兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了提高,推動了楊店鄉(xiāng)教育的發(fā)展。
三、辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,開齊開全了課程,特別是地方課程和綜合實踐,有計劃、有備課,有章有序的開展教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行汶上縣教育局制訂的“汶上縣中小學(xué)生在校作息時間表”進(jìn)行教學(xué),不加班加點,對雙休日、法定節(jié)假日不打折扣。為了配合全國全民健身活動,積極開展陽光體育活動,組織學(xué)生進(jìn)行踢鍵子,跳繩等體育項目比賽,并有記錄,每天體育鍛練時間不少于1小時。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范招生行為,對轄區(qū)和經(jīng)商戶的學(xué)生使用免試就近入學(xué),無達(dá)到規(guī)定年齡不入學(xué)現(xiàn)象,有效地的控制了班額。
對臟亂差工作高度重視,成立了治理臟亂差工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,書記任副組長,下設(shè)五名組員,制度健全,措施得力,治理效果明顯,受到了縣教育局、市檢查組和省農(nóng)遠(yuǎn)工程驗收組領(lǐng)導(dǎo)同志的好評。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),特色明顯,校園環(huán)境達(dá)到五化。校園文化活動開展較好,開展了慶六一拔河比賽,校園文明用語征集等活動,有活動掠影,有學(xué)生原始作品。學(xué)校大力加強校園文化建設(shè),堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人,和諧的人文環(huán)境激勵人,增強校園環(huán)境的育人功能,做到一日兩次掃,每面墻壁會說話,每個樓梯會教育人。校園環(huán)境優(yōu)美,有較強的德育功能和較濃的文化氛圍。最大限度加強投入,保障花園式學(xué)校建設(shè)。
近年來,學(xué)校把著眼學(xué)生發(fā)展,深化教育改革,堅持德育為首,五育并進(jìn)。把德育工作放在了學(xué)校工作首位,堅持校長負(fù)責(zé)制,統(tǒng)籌安排,教師為主,全員參與,教學(xué)為組,學(xué)科滲透,學(xué)校為主,各方協(xié)調(diào)。成立了校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真執(zhí)行德育法規(guī),德育制度健全,建立學(xué)校良好班集體,班主任量化考核制度。認(rèn)真制定德育工作計劃,不斷豐富德育內(nèi)容,努力形成家庭、社會、學(xué)校相結(jié)合的教育格局,如開辦家長學(xué)校,做好每周的家長接待日。學(xué)校邀請了派出所、司法所作法制教育宣傳。積極開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。
四、辦學(xué)條件
我校教學(xué)樓設(shè)計為24個教學(xué)班規(guī)模,現(xiàn)只有13個班,完全滿足學(xué)生教室用房,班額人數(shù)合理。今年,新配教學(xué)儀器,標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)到了上級要求,但沒有實驗室,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備己有提高。教育質(zhì)量是擴大學(xué)校知名度的基本條件,設(shè)備己初具規(guī)模,學(xué)生用微機30臺,教師用機4臺,全體辦公用微機一臺,并連通了互聯(lián)網(wǎng),解決了多年來一直困擾師生工作、學(xué)習(xí)、生活的種種困難。為開拓學(xué)生視野,開闊學(xué)生的`知識面,學(xué)校配備了圖書室,配備了一定數(shù)量的圖書,使用效率較高,管理規(guī)范,對圖書進(jìn)行了登記造冊,給學(xué)生發(fā)放了借書證,使用科學(xué)、合理。
五、教育投入和財務(wù)管理
教學(xué)工作離不開后勤保障,在后勤方面,學(xué)校加強了財務(wù)和校產(chǎn)管理,管理制度健全,人員設(shè)置合理,學(xué)校資金保障了教學(xué)工作的勝利開展。由于班級學(xué)生家庭情況不同,加上其它因素,學(xué)生經(jīng)濟條件也不盡相同。為此,學(xué)校組織全體教師對全校學(xué)生家庭情況摸底調(diào)查。通過排查,發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟困難。為了不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),學(xué)校結(jié)合上級有關(guān)文件精神,對困難學(xué)生進(jìn)行了資助。對資金的發(fā)放采用公開、透明方式,名單進(jìn)行了公示,救助工作管理規(guī)范。
六、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)方法決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校生存的重要因素。結(jié)合今年暑期教師培訓(xùn),“四位一體,自主互動”等教法改革開展較好。各學(xué)科有落實教法改革的工作計劃,教師有理論學(xué)習(xí)筆記等,課堂教學(xué)效果明顯。十一月份,我校有五名教師參加了汶上縣教學(xué)能手大賽。我們堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個方面,學(xué)校制訂了工作計劃,教研組制訂各組教研計劃,教師有教研活動記錄,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄,政治理論學(xué)習(xí)記錄。特別是地方課程、綜合實踐活動、體育、音樂、美術(shù)等都有固定教師。各科有計劃、有備課,還充分發(fā)揮集體備課、跨教研組備課等方式,提高教師的課堂效率,使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。學(xué)校校長、書記、副校長都兼任主課,并能定期組織聽課活動,有詳實的聽課記錄。通過聽課,廣大教師課堂教學(xué)得到改變,力爭用最新教法,發(fā)揮自身特長,上好每一節(jié)課。部分教師教學(xué)研究效果明顯。
綜合以上所述,六項指標(biāo)自評總分為910分,達(dá)到優(yōu)秀。
七、存在問題和努力方向
1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,制訂出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內(nèi)部管理體系。
2、進(jìn)一步提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。
。场⒎e極爭取資金,不斷加大教學(xué)設(shè)施的投入。
。础⒏鶕(jù)討論,要求開發(fā)校本研究,進(jìn)一步重視對學(xué)生特長的培養(yǎng)。
。、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),提高學(xué)生的全面素質(zhì)。放眼未來,我們著眼發(fā)展全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,以黨的十七大精神為引領(lǐng),以教師思想作風(fēng)建設(shè)為起點,緊緊圍繞學(xué)校的總體規(guī)劃,狠抓教育管理,培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊伍,開展人文教育和創(chuàng)新教育研究,創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施一流,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇5
一、學(xué)校概況
祝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所市級規(guī)范化學(xué)校。始建于1935年,原名國民小學(xué),校址幾經(jīng)變遷。建國后校址才固定于現(xiàn)在的位置。1983年定為祝陽鄉(xiāng)中心小學(xué)。現(xiàn)有14個教學(xué)班,在校學(xué)生574名。學(xué)校占地面積14400平方米,總使用面積2204平方米,校園內(nèi)硬化路面1200平方米,生均占地面積、生均綠地面積均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有微機室、科學(xué)實驗室、電教室、美術(shù)書法室、圖書閱覽室、體育器械室、德育室多媒體網(wǎng)絡(luò)、計算機室、綜合實踐活動室、心理咨詢室等各室齊全,配套設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)要求,實現(xiàn)了辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化。教學(xué)區(qū)四季常綠,三季有花,書香氣息濃厚,為學(xué)生全面發(fā)展健康成長、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。
二、各項督導(dǎo)評估指標(biāo)完成情況
。ㄒ唬┙處熍嘤(xùn)
學(xué)校非常重視教師繼續(xù)教育,努力為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造條件,保證校長和教師按照《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求接受培訓(xùn),位教師培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。
(二)隊伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
①學(xué)校施行校長聘任制和任期負(fù)責(zé)制,校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。
、趯W(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機構(gòu),設(shè)有學(xué)科教研組,各機構(gòu)職責(zé)分工明確。
、蹖W(xué)校建有崗位制,資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。
、軐W(xué)校落實校務(wù)公開制度,教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度比較健全。
。ㄈ⿴煹陆ㄔO(shè)
我校制定了師德考核辦法,并經(jīng)教代會通過。有教師文明禮儀教育和師德培訓(xùn)計劃、方案,全體教職工簽訂了師德責(zé)任書和承諾書,每一位教師熟悉師德建設(shè)責(zé)任書和師德承諾書的主要內(nèi)容,每一學(xué)年初學(xué)校均制定了禁止在職教師有償補課的治理方案,作為評價教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。③注重教師師德修養(yǎng),不斷加強
師德教育,教師切實遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幾年來未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。
④學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶,重視青年骨干教師培養(yǎng),使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。
。ㄋ模┺k學(xué)行為
1、德育工作
、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通,制度完善,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強“未成年人思想建設(shè)”。
、趯W(xué)校制定有切實可行德育計劃,注重常規(guī)教育和時令性德育活動的開展,并充分利用我鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件,發(fā)揮德育基地的育人作用,注重實效性。
、蹖W(xué)校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講,平時通過各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。
、苄@文化建設(shè)注重環(huán)境育人,魅力校園建設(shè)卓有成效。
2、教學(xué)工作
①課程實施:新一輪課程改革以來,我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作,開齊開全課程,認(rèn)真執(zhí)行國家課程,逐步推行地方課程,積極開發(fā)校本課程,以“寫作”為龍頭,在三至五年級每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實踐課,使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相對補充。目前寫作在我校已蔚然成風(fēng),形成了具有一定影響力的校本課程。
、诮處熜抡n改培訓(xùn)參與面、合格率達(dá)100%,并能結(jié)合所學(xué)及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,落實到教學(xué)實際,在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、畚倚@喂虡淞①|(zhì)量立校,科研興校的思想,強化校本研訓(xùn)工作,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)發(fā)展為著力點,以“問題解決”為基本范式,立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題。抓實課堂教學(xué),持續(xù)深化校本教研,學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實開展校本研訓(xùn)活動,活動重視過程、重教師體驗、活動有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長,在成長中發(fā)展。共營師生和諧發(fā)展氛圍,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。
、軐W(xué)校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念,采取多元化評價制度,堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路,認(rèn)真開展培優(yōu)補差工作,通過不同形式的輔導(dǎo)補救措施,使不同層次的學(xué)生各有所得。
⑤有效開展減負(fù),保證學(xué)生的在校時間,不違規(guī)推薦,組織學(xué)生購買輔助讀物。
3、體衛(wèi)藝工作
、谛l(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針,提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授。定期組織學(xué)生體檢,健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理,制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,班級衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。
。ㄎ澹┌踩ぷ鳎簩W(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工,責(zé)任到人。同時為提高教師的安全防范意識,學(xué)校同每個教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,實行責(zé)任追究制。日常工作方面,我們認(rèn)真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施,并定期進(jìn)行安全演練,使學(xué)生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全,對應(yīng)上級文件開展活動,資料齊全,定期對師生進(jìn)行安全教育,經(jīng)常組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
后勤工作:按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的'各項要求,建立財務(wù)制度,合理使用經(jīng)費,服務(wù)師生,提高辦學(xué)效益。
三、主要措施和經(jīng)驗
第一、以人為本,明確辦學(xué)目標(biāo)。
堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng),制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
第二,凝聚合力,拓展思路,實現(xiàn)師資隊伍的跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進(jìn),師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方,教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實中求新,校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲,體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全,后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序!敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下,將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。
第三,動員一切力量,改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求,明確責(zé)任劃分,嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時,深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開源和節(jié)流并重,實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。
第四,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。我校堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
教育質(zhì)量逐年提高的同時,學(xué)校大力推進(jìn)安全教育,長抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時,多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座,聘請校安全顧問,定期指導(dǎo)我校的安全工作;其次,學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查,查漏補缺,防患于未然,定期進(jìn)行消防演練,突發(fā)事故防范演練,使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來教學(xué)秩序井然有序,從未發(fā)生過重大事故。
學(xué)校的設(shè)置,按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則,符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的努力,我校的各項工作已基本就緒,但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決:根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關(guān)于《做好迎接國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室20xx年春季開學(xué)專項督導(dǎo)準(zhǔn)備工作的通知》,2月23日上午,鎮(zhèn)教辦再次強調(diào)做好準(zhǔn)備工作。我校為了保障開學(xué)后各項工作秩序正常運行,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,做到有計劃、有步驟完成各種教育教學(xué)任務(wù),首先成立了以校長xxx為組長,后勤、業(yè)務(wù)、少先隊、門衛(wèi)、班主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)人員對學(xué)校的各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、房舍、水、電、車棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進(jìn)行了自查。除寒假中,樓后車棚被風(fēng)刮壞了3張鐵瓦、自來水管2處凍裂(學(xué)校及時更換維修,已正常使用),其它均無安全隱患。全體師生2月23日上午8點前均安全返校。學(xué)校一切工作秩序井然。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇6
按照《河北省人民政府對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本著實事求是,查漏補缺,努力提高,真抓實干的精神,對我校的教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評估,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、基本情況
永年縣第六實驗學(xué)校始建于20xx年10月,位于杜劉固村西,毗鄰邯鄲中華大街,學(xué)校交通便捷,校園環(huán)境優(yōu)美,F(xiàn)有13個教學(xué)班,2個學(xué)前班,教師49人,在校生653人,學(xué)前兒童96人。學(xué)校占地面積20345平方米,建筑面積9500平方米,生均建筑面積9.35平方米。擁有功能齊全的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、實驗樓、教師周轉(zhuǎn)宿舍樓,教學(xué)設(shè)備齊全,有電腦室、多媒體教室、語音室、少科室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、實驗室、儀器室、科學(xué)探究室、圖書室,現(xiàn)藏書量達(dá)17230冊。
二、達(dá)標(biāo)情況:
1、普及程度
。1)入學(xué)率:20xx年—20xx年四年適齡兒童入學(xué)率100%,20xx年適齡總數(shù)為653人,已入學(xué)653人,入學(xué)率仍為100%。
。2)輟學(xué)率:為0。
。3)完成率:20xx年—20xx年教育完成率為100%。
。4)入園率:20xx年在幼兒園96人,入園率100%。
2、師資隊伍
。1)全,F(xiàn)有教師49名,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,大學(xué)本科學(xué)歷16
人,大專學(xué)歷30人,中師學(xué)歷3人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看,中學(xué)一級教師1名,小學(xué)高級教師13名,小學(xué)一級教師26名。普通話合格率100%,全部能加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
(2)我,F(xiàn)有校長1名,副校長2名,全部經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。
3、辦學(xué)條件
。1)我校是一所高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓,目前無危房存在。
。2)學(xué)校占地面積20345平方米,建筑面積9500平方米。我校風(fēng)景秀美,環(huán)境雅致,綠化面積達(dá)30%,教室寬敞,設(shè)施一流,所有班級全部實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
。3)我校有標(biāo)準(zhǔn)的實驗儀器室、圖書閱覽室、微機課件室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、美術(shù)室、音樂室。有籃球聲、羽毛球場和300為環(huán)形跑道的.操場。為了給教師的工作與生活提供更加便利的條件。20xx年學(xué);I資200萬元新建了教師周轉(zhuǎn)宿舍樓,現(xiàn)正在裝修。
。4)圖書年年都有購臵,到目前為止,共藏書17230冊。生均26冊。
。5)我校有永洋勞動教育基地。
(6)我校有標(biāo)準(zhǔn)的體育活動場地。
4、教育費
(1)小學(xué)生均教育事業(yè)費為:316元。
(2)教師工資按月按時達(dá)到兌現(xiàn),無拖欠教師工資現(xiàn)象。
。3)有教育經(jīng)費審計制度,財物制度健全,管理嚴(yán)格,經(jīng)費使用效益高,沒有亂收費現(xiàn)象。
5、學(xué)校管理
。1)能夠按照國家教委頒布的《中小學(xué)校環(huán)境管理的暫行規(guī)定》和《普通中小學(xué)校常規(guī)管理的若干規(guī)定》的要求,強化了學(xué)校管理,使我校環(huán)境安靜、無噪音、無污染,校園四周無集貿(mào)市場、商業(yè)攤點和堆積雜物。
。3)學(xué)校校園達(dá)到了美化、綠化、凈化和硬化,校園整潔有序,清潔衛(wèi)生。
。4)注重了校園文化建設(shè),我校教室及專用教室都懸掛領(lǐng)袖像,名人像,校園醒目處寫有教育方針和日常行為規(guī)范等。
。5)我校每周嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。
。6)各種規(guī)章制度健全,崗位責(zé)任明確,各項工作管理有序,檔案資料完整。
6、教育質(zhì)量
。1)我校校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá)99.59%以上,在校生無犯罪現(xiàn)象。
(2)能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家和省定教學(xué)大綱和課程計劃,開齊學(xué)科,開足課時,最近我校畢業(yè)生合格率在98%以上。全部符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。
7、成人教育
我鄉(xiāng)目前青壯年人口總數(shù)為3000多人,非文盲人數(shù)為2678人,鄉(xiāng)驗收合格率和行政村驗收合格率均為100%。
三、主要工作措施及情況分析:
提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,切實加強領(lǐng)導(dǎo)
20xx年“普九”復(fù)查達(dá)標(biāo)后,政府認(rèn)真分析了教育形勢,認(rèn)為我們雖然通過了省政府“兩基”復(fù)查驗收,但是,我們在辦學(xué)條件等到方面復(fù)查過關(guān)后絕不能放松,必須繼續(xù)做好“普九”的鞏固提高工作,進(jìn)一步加大教育投入力度,全面強化教育管理,鄉(xiāng)黨委、政府與總校密切配合,抽調(diào)精干人員,組成專門班子,深入到全鄉(xiāng)中小學(xué)校,對照少政府印發(fā)的“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn),逐村逐校進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,摸清底數(shù),抽定了切實可行的實施方案,全面發(fā)動,合力攻堅,在搞好“普九”第二輪復(fù)查工作基礎(chǔ)上,真正做到鞏固提高。
明確任務(wù),加大投入,努力完成“普九”達(dá)標(biāo)后各項工作加大投入,努力改善辦學(xué)條件實現(xiàn)“兩基”工作關(guān)鍵在投入,根據(jù)我鄉(xiāng)具體情況,鄉(xiāng)黨委、政府發(fā)動多渠道集資辦學(xué),全鄉(xiāng)共集800多
強化依法治教,下大力度鞏固提高初中普有程度。在依法治教方面,鄉(xiāng)政府和我校建立了教育執(zhí)法的機構(gòu)和人員,把教育執(zhí)法落在了基層,在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步完善了學(xué)生入學(xué)通知制度,學(xué)籍管理制度、學(xué)生輟學(xué)追究制度、學(xué)校依法施教制度,為了提高普及程度,我們做了大量的工作,強制流失生返校,徹底治理流失生現(xiàn)象,使我鄉(xiāng)九年義務(wù)教育的變及程度達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。
加強管理,深化教育改革,提高教育質(zhì)量。
在辦學(xué)條件得到了迅速改善的情況下,我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念:一是全面實現(xiàn)由選拔性教育向普及教育的轉(zhuǎn)變:二是努力實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,真正做到面向全體適齡兒童。另外,我們在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時,不斷深化教育思想,教學(xué)方法的改革,注重引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法,使我校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。
四、存在的問題和今后任務(wù)
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇7
一、教育基本情況
xx鄉(xiāng)位于開江縣東南部,距縣城18公里,東連重慶市開縣南雅鎮(zhèn),南連重慶市開縣中心鄉(xiāng),西毗鄰本縣講治鎮(zhèn),北與本縣沙壩場鄉(xiāng)、梅家鄉(xiāng)相鄰,幅員面積61.7平方公里,轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有8個行政村,一個社區(qū),67個村民小組。全鄉(xiāng)總?cè)丝?9987人,全鄉(xiāng)現(xiàn)有九年一貫制學(xué)校2所,村小9所,在校中小學(xué)生2573人,其中初中生1011人,小學(xué)生1562人。學(xué)校教職工89人,其中小學(xué)教師45人,初中教師39人,職工5人。
二、“兩基”基本數(shù)據(jù)
通過自查核實,xx鄉(xiāng)“兩基”工作基本數(shù)據(jù)入下:
小學(xué)適齡兒童入學(xué)率近三年來,分別為100%、100%、100 %;
初中階段學(xué)生入學(xué)率近三年來分別為97.4%、98.8%、98.7%;
近三年來,小學(xué)生和初中生年輟學(xué)率,小學(xué)為0%、0%、0%,初中為0.7%、0.9%、1.3%。
15周歲人口初等教育完成率,20xx---20xx學(xué)年度結(jié)果為99.2%、98.8%、99.1%;
17周歲人口初級中等教育的完成率20xx ---20xx學(xué)年度為97.21%、97.49%、98.1%。
15周歲人口文盲率為0.6%。
青壯年文盲率在1.2%內(nèi)。
三殘兒童入學(xué)率均為94%。
中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率,中學(xué)為95%、小學(xué)為100%。
三、師資隊伍建設(shè)
注重師德修養(yǎng),塑造教師形象。“四季春為首,百業(yè)德為先”,不講師德的教師絕不是一位好教師!稁煹掳藯l》規(guī)范了教師的從業(yè)行為,是師德建設(shè)的綱領(lǐng)。我們以此為準(zhǔn)則,對照檢查教師師德表現(xiàn),加強師德建設(shè)。我們意識到,教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力,教師只有對學(xué)生充滿著無私的愛,才能真正地著眼于學(xué)生素質(zhì)地提高,跳出應(yīng)試教育的籠牢;教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛,才能全身心地投入到教育事業(yè)中,提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳,弘場無私奉獻(xiàn)的高尚師德,結(jié)合年度考核和評優(yōu)活動,表彰具有崇高師德的教師。
加強校本培訓(xùn),適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形勢日新月異,對教師發(fā)展提出的要求是越來越高,為順應(yīng)需要,我們結(jié)合學(xué)校實際深入地開展校本培訓(xùn),以提高教師的專業(yè)技能。
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識,健全組織
堅持組織教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教育學(xué)著作,研讀一號教育學(xué)刑物,通過學(xué)習(xí)、交流,使教師了解教育發(fā)展的方向,找出自身差距,促使全體教師自覺地參與到校本培訓(xùn)中來,轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色,積極研修,不斷反思。
根據(jù)我鄉(xiāng)實際,以教研組為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組,按照校本培訓(xùn)的計劃,根據(jù)我鄉(xiāng)教育教學(xué)實際需要,按部就班地有針對性地做好校本培訓(xùn)工作。
2、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以活動為載體,做到自學(xué)與研討相結(jié)合、全鄉(xiāng)性活動與小組活動相結(jié)合。
教師根據(jù)自己興趣愛好,自身發(fā)展和教學(xué)需要,確定自學(xué)內(nèi)容;學(xué)校根據(jù)上級部署,安排必讀教材的自學(xué)進(jìn)度,擬定檢查標(biāo)準(zhǔn),督促教師自學(xué),并每周組織一次研討會交流自學(xué)情況。務(wù)求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓(xùn)的要求,每位教師每期都要上一節(jié)公開課。每堂公開課都要確定一個明確的研討任務(wù),課后應(yīng)就研討目的展開討論。學(xué)校根據(jù)教改需要,確定學(xué)校觀摩課的授課人員,組織全體教師認(rèn)真觀摩、深入評析,認(rèn)真研究,指導(dǎo)教學(xué)。
3、以研興教,提高教師實戰(zhàn)水平。
我們圍繞義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn),開展一系列教研活動,以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠(yuǎn)教活動周,提高教師運用遠(yuǎn)教的能力和水平,以適應(yīng)信息化的需要。
四、學(xué)校管理水平上新臺階
學(xué)校一班人緊密團結(jié),為了學(xué)校的發(fā)展盡職盡力,學(xué)校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學(xué)管理,學(xué)校建立、健全了各項規(guī)章制度。
在對學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育的基礎(chǔ)上,要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確了中小學(xué)生在校應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,然后通過主題班會等形式,結(jié)合班級的`具體情況制定更為細(xì)致可行的《班級公約》,從制度上規(guī)范學(xué)生的日常行為,我們還將組織修訂中小學(xué)生《一日常規(guī)》,讓學(xué)生的行為有章可循。
制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴(yán)格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務(wù)管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學(xué)校各方面的工作,同時,我們還將根據(jù)學(xué)校管理工作的需要,逐步完善各項制度,以使學(xué)校各項工作規(guī)范化。我們還建立了《初三教師獎勵制度》、《教職工勞動紀(jì)律》、《六年級教學(xué)成績獎勵制度》,并且根據(jù)學(xué)校工作的需要制定其它的各項規(guī)章制度。
以制度為依據(jù),狠抓學(xué)校安全工作。安全工鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估自查材料第2頁
作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)生健康成長的保證。對學(xué)校安全工作的責(zé)任進(jìn)行了分解與落實,對學(xué)校的各工作環(huán)節(jié)和工作時間的安全工作確定了責(zé)任人。嚴(yán)格按章辦事,學(xué)校秩序井然,無安全責(zé)任事故發(fā)生。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校牢牢地把握提升學(xué)生素質(zhì)這個主旋律,想辦法,出點子。教學(xué)成績不斷提高。
五、教育經(jīng)費投入
縣級財政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補助按525.00元的標(biāo)準(zhǔn)足額落實到位。財政下拔的預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費,小學(xué)每生每學(xué)年230元、初中每生每學(xué)年320元,按時足額撥付到位。學(xué)校嚴(yán)格按照免除了學(xué)生的雜費和課本費,嚴(yán)格按規(guī)定收費,不多收一分費用。教師的工資能夠按時足額發(fā)放,不存在新增拖欠工資。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費得到保障,校舍能及時維修,教學(xué)設(shè)備不斷得到改善。目前全鄉(xiāng)所有危房已改建完畢。
六、教育均衡發(fā)展
1、做好布局調(diào)整工作,合理配置教育資源。根據(jù)未來幾年的發(fā)展趨勢,為集中力量,讓學(xué)生接收更好地教育。經(jīng)過反復(fù)研究,學(xué)校制定了《布局調(diào)整規(guī)劃》。村小六年級學(xué)生全部集中到中心校就讀。對偏遠(yuǎn)地區(qū)的校點,加強師資力量,讓學(xué)生和家長都滿意。
2、面向全體學(xué)生因材施教。學(xué)校提出應(yīng)該讓每一個學(xué)生享受教育的權(quán)利,教學(xué)時要面向全體學(xué)生,不歧視特困生。在教學(xué)過程中,采用多鼓勵表揚的方式,鼓起學(xué)生的自信心,促使健康成長。在教學(xué)過程中,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步引導(dǎo)學(xué)生不斷地戰(zhàn)勝自我,走向成功。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇8
近幾年來,我鄉(xiāng)在縣、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思路,加強管理,科學(xué)指導(dǎo),開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告職下:
一、基本概況
元興鄉(xiāng)位于縣最南端,距縣城82公里,轄12個村會,1個居會,135個村民小組,幅員面積28平方公里,全鄉(xiāng)共有居民5202戶,人口17420人,其中農(nóng)業(yè)人口16610人。
全鄉(xiāng)共有初級中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個,在校生419人;小學(xué)教學(xué)班17個,在校生723人。中學(xué)有教職工32人,其中專任教師28人;小學(xué)有教職工40人,其中專任教師37人。
二、履行教育工作職責(zé)情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時,把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。
1、繼續(xù)充實“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長黃璞擔(dān)任組長,王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長,由各行政村主任及中心校校長為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實施“兩基”工作。
2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、各級“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會議,研究討論、安排部署“兩基”工作,解決具體問題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失,各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件,形成事事有人抓,樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
元興鄉(xiāng)、村、組切實擔(dān)負(fù)起在農(nóng)村義務(wù)教育中的管理責(zé)任,促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策,發(fā)揮村黨支部、村會職能作用的優(yōu)勢,進(jìn)村入戶進(jìn)行教育法律法規(guī)宣傳,動員適齡兒童入學(xué),動員輟學(xué)生返校,嚴(yán)格控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)率
。ǘ┪亦l(xiāng)教育與發(fā)展的舉措及取得的成績
我鄉(xiāng)積極強化政府統(tǒng)籌職能,把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重,加快教育進(jìn)程,完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,落實鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責(zé),推進(jìn)農(nóng)村教育綜合,努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的`新路子。
1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制,實行控輟保學(xué)責(zé)任制,與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書,責(zé)任到人,年終納入對干部的政績考核。
2、通過對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育,增強廣群眾的法律意識,助家長認(rèn)識到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù),自覺送子女上學(xué)。
3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
。ㄈ┘訌姽芾,確保教育經(jīng)費投入到位
全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財政撥款為:元興鄉(xiāng)中學(xué)97.3593萬元,元興鄉(xiāng)小學(xué)為153.25萬元,預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長。
。ㄋ模┺k學(xué)條件
按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時排除危房,學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定,確保師生安全,創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。
1、鄉(xiāng)中學(xué):理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品,購置實驗桌24張,實驗凳120根,演示桌2張,實驗柜18個。小學(xué):鄉(xiāng)中心校配備了自然實驗柜11個,器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開通到各個班;
2、體育、美術(shù)、音樂、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實用、夠用的原則,按照二類標(biāo)準(zhǔn)購置了各類器材;
3、電教:配備遠(yuǎn)程教育模式一、模式二;配備了電視機20臺,放像機6臺,投影儀2臺,錄放擴音機24部,教學(xué)光碟230套,cd碟1500余張,錄音磁帶580盒,投影片18套。小學(xué)安裝了校園網(wǎng)絡(luò),中心校裝備了41臺微機,中學(xué)校裝備了37臺微機,地促進(jìn)了學(xué),F(xiàn)代信息技術(shù)教育;
4、圖書室藏書量中學(xué)生生均24冊,小學(xué)生生均18.4冊。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施,全面實施新課程,全面育人,育人質(zhì)量逐步上升。
。ㄎ澹⿴熧Y隊伍建設(shè)
調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu),合理配置人才資源,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度,嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,積極推進(jìn)校長聘任制,嚴(yán)格掌握校長任職條件,加強中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)。
。┙逃芾
堅持依法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能,建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機制。建立和健全教育督導(dǎo)機構(gòu),加強隊伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評估制度,全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作。加強社區(qū)與學(xué)校的`溝通和合作,營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
始終把學(xué)校安全工作視為教育工作的重中之重,每學(xué)期初,由鄉(xiāng)政府牽頭,制定一系列的學(xué)校安全規(guī)章制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,簽定各種安全工作責(zé)任制,做到安全工作責(zé)任到人
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作,我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了量細(xì)致工作,各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求,也取得了顯著的成績,但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足:
1、受整體財力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費還不太寬裕,學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。
2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡,還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
4、量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個新的社會問題。
5、廣義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。
今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機遇,克服萬難,全線出擊,矢志艱苦奮斗,勇于開拓創(chuàng)新,使教育各項工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟的振興,為新農(nóng)村建設(shè),為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強鎮(zhèn),為構(gòu)建和諧社會,為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇9
近年來,我校在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育主管部門的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,以切實辦好每一所學(xué)校為宗旨,以加強學(xué)校建設(shè)為重點,均衡配臵各類教育資源,推進(jìn)進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,最大限度地促進(jìn)教育公平。根據(jù)威政教督?20xx?1號文件要求,我校認(rèn)真對照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估細(xì)則(試行)》的內(nèi)容,對全鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行了自查自評,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、 基本情況。
羅布鎮(zhèn)幅員面積164平方公里,轄11個村212個村民小組,總?cè)丝?2148人。本年初全鎮(zhèn)有完小17所,小學(xué)教學(xué)點11個,教學(xué)班156個,在校學(xué)生4218人,教職工251人;有普通初級中學(xué)1所,教學(xué)班26個,在校學(xué)生1774人,教職工91人。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況。
(一)入學(xué)機會
1、小學(xué)20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3510人,其中在校適齡兒童3503人,入學(xué)率為99.8%。20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3122人,其中在校適齡兒童3091人,入學(xué)率99%。
2、初中20xx年13—15周歲人口總數(shù)1436人,初中階段在校學(xué)生1419人,毛入學(xué)率98.8%。20xx年13—15周歲人口總數(shù)1235,初中階段在校學(xué)生1774人,毛入學(xué)率143.6%。
3、農(nóng)村留守兒童 1388人,入學(xué)1380 人,入學(xué)率99.4 % .
4、本年度共發(fā)放貧困學(xué)生生活補助1740人,全鎮(zhèn)“一補”學(xué)生覆蓋率為41.25%。
(二)保障機制
1、辦學(xué)條件
我鎮(zhèn)制定了《羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案》,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,改造薄弱學(xué)校,努力實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,特別是2010年“兩基”迎國檢以來,我們采取多渠道籌措資金,加大了投入力度,逐步縮小轄區(qū)內(nèi)學(xué)校間的差距,使我鎮(zhèn)辦學(xué)條件得到了很大的.改善:
。1)小學(xué)教學(xué)及輔助用房總面積21151平方米,生均5.01平方米,合格校數(shù)13個。
。2)生均體育運動場館總面積15302平方米,生均體育運動場館面積3.63平方米,合格校數(shù)0個。
。3)小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)(初中理科實驗)儀器配備共計319100元,生均75.65元,合格學(xué)校11個。
。4)音體美器材配備共計856800元,生均203元,合格校數(shù)11個。
(5)學(xué)校共有計算機 40臺,每百名學(xué)生擁有1.05 臺,合格校數(shù) 0 個。
。6)學(xué)校共有圖書56926冊,生均13.5冊,合格校數(shù)3個。
(7)初中教學(xué)及輔助用房總面積12296平方米,生均6.92
平方米,合格;體育運動場總面積1210平方米,生均體育運動場館面積0.68 平方米,初中理科實驗儀器配備240000元,合格,音體美器材配備合格,每百名學(xué)生擁有計算機 3.95臺,共有圖書328000冊,生均18.48冊,合格。
2、教育經(jīng)費
上級財政部門對我鎮(zhèn)的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障及時到位。“營養(yǎng)餐”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位,并實行收支兩條線管理,無擠占、平調(diào)、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。教師年人均工資每年都有一定比例的增長,并能按時、足額發(fā)放。
3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
對照云南省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),我鎮(zhèn)1所中學(xué),16所完小中,有1所學(xué)校已達(dá)標(biāo),我們將采用逐校補短板方式,在20xx年前完成所有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
4、學(xué)校布局調(diào)整
學(xué)校布局趨于合理,規(guī)模適中,邊遠(yuǎn)山區(qū)三年級及以下學(xué)生就近入學(xué),三年級以上的集中入學(xué),有利于強化薄弱學(xué)科教育,有利于現(xiàn)代教育資源的共享。小學(xué)45人以下班級數(shù)占全校小學(xué)總班數(shù)的95%,初中50人以下班級數(shù)占全校初中總班級數(shù)的0%;并計劃在今后五年內(nèi),完成青龍小學(xué)、郭家小學(xué)、新田小學(xué)、簸火小學(xué)的選址重建,其中郭家小學(xué)已完成選址征地工作,屆時大班額現(xiàn)象將不在存在,并能很好的推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄈ┙處熽犖
1、教師基本情況。
。1)小學(xué):全鎮(zhèn)小學(xué)20xx年底有教職工265人,校長11人,專任教師265人。專任教師本科學(xué)歷16人,?茖W(xué)歷178人,中專及高中學(xué)歷68人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有教師資格證人數(shù)264人,崗位合格率為100%。自20xx年以來新招聘教師18人,其中本科3人,?15人,學(xué)歷合格率100%,均參加過新教師崗前培訓(xùn)。20xx年底有教職工251人,校長11人,專任教師251人;專任教師本科學(xué)歷16人,?茖W(xué)歷178人,中專及高中學(xué)歷56人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有教師資格證人數(shù)251人,崗位合格率為100%。自20xx年以來新招聘教師25人,其中本科6人,?19人,學(xué)歷合格率100%,均參加過新教師崗前培訓(xùn)。
。2)初中:初中現(xiàn)有教職工91人,專任教師91人。專任教師中本科學(xué)歷26人,大專65人,持有初中教師資格證人數(shù)91人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。
2、師生比為1︰16。
3、教師管理。
(1)師德建設(shè):學(xué)校加強對教師師德師風(fēng)建設(shè),建立了師德學(xué)習(xí)和考核評價制度,對教師實行嚴(yán)格管理,同時,學(xué)校以德育人,無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
。2)教師培訓(xùn):我校積極組織教師參加全員培訓(xùn)、教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國培計劃、新招聘教師崗前培訓(xùn)、普通話培
訓(xùn)等各級各類培訓(xùn)。
。3)績效管理。我校根據(jù)實際情況,制定了《獎勵性績效工資考核發(fā)放方案(試行)》,并在全體校長和部分教師參代表大會上討論通過,每年按照既定的方案發(fā)放獎勵性績效工資。
4、教師城鎮(zhèn)交流。
多年以來,我校積極邀請縣二小、三小送教下鄉(xiāng),開展教學(xué)交流活動,促進(jìn)我校教師課堂教學(xué)技能的提升。同時,積極組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,村校聯(lián)動,實行送課到校,促進(jìn)村級教師的成長。另外還積極組織、選拔優(yōu)秀教師參與縣教育局組織的各種學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
。ㄋ模┵|(zhì)量與管理
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
我鎮(zhèn)各學(xué)校均按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時。雖然專業(yè)的音樂、美術(shù)、信息、英語、體育教師缺乏,但我們克服困難,采用“一師多課”的形式把課程開齊開足,開課率100%。落實“高效課堂”,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),無辦重點班現(xiàn)象,無利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學(xué)生有償補課現(xiàn)象。初中學(xué)業(yè)水平測試全科合格率為70.09%。
2、落實陽光體育活動。
切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動,認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測。小學(xué)20xx年學(xué)生身體健康率95.38%,20xx年為96.19%,20xx年為95.19%。初中20xx年學(xué)生身體健康率為90.12%,20xx年為92.43%,20xx年為92.45%。
義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告 篇10
為了貫徹〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。依據(jù)〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案指標(biāo)體系〉,學(xué)校自評小組認(rèn)真開展自查、自評工作,采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下:
一、基本情況
我校是一所全日制完全小學(xué),現(xiàn)有教職工14名,在校學(xué)生57名,教學(xué)班6個。我校從實際出發(fā),在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,辦學(xué)條件極大改善,校園大部分硬化、不斷綠化、美化,環(huán)境怡人,育人氣氛濃厚,教學(xué)設(shè)備不斷添置更新,學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
1、辦學(xué)思想
我校辦學(xué)方向明確,始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本,以服務(wù)師生為宗旨,以教學(xué)質(zhì)量為核心,以課改為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念,以“愛國、文明、守紀(jì)、好學(xué)”為校風(fēng),以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”為教風(fēng),以“樂學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識,而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無留級學(xué)生。
2.制度建設(shè)
學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能,實行教務(wù)會制度,討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來,學(xué)校完善了各項規(guī)章制度,包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費等多個方面,力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列,體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。
3.辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時,五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價。學(xué)生在校時間不超過6小時,課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待,節(jié)假日不補課,每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價采用等級制。
4.德育工作
學(xué)校德育機構(gòu)健全,學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要求,對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的,突出實效的德育工作計劃,做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè),使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中,我們不斷完善德育管理機制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊伍,充分發(fā)揮少先隊組織作用,由各班自編節(jié)目,反映身邊新人新事,進(jìn)行自我教育,自我約束,自我發(fā)展,自我管理。加強各項常規(guī)評比制度,堅持規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話有計劃、有內(nèi)容,形成序列,利用櫥窗、板報,定期展出國情圖片資料,向?qū)W生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日,在學(xué)生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式,密切與家庭、社會的聯(lián)系,使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力,促使學(xué)生健康成長。
5.課堂教學(xué)
學(xué)校能按計劃開齊課程,開足課時。教師按照教學(xué)計劃、課程表、教案、進(jìn)度上課,講求教學(xué)策略,創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真落實“三項常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄,每學(xué)期每個人都要進(jìn)行公開課,并說課,他人評議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實驗開出率為100%,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控,儀器使用率高。
6.辦學(xué)成效
我校辦學(xué)條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求,促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學(xué)生畢業(yè)率100%,學(xué)生道德行為合格率100%,《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌,學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展,學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。受到社會各界廣泛贊譽。
三、存在問題
1、家庭資源開發(fā)與利用的較少,與學(xué)生家長聯(lián)系較少。
2、教師配備缺失較大,一名教師兼任多門課程或跨年級任課,沒有專職的音、體、美教師,導(dǎo)致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低;
3、評價體系不完善,對綜合實踐活動的評價以及地方課程、校本課程的評價,有種無從下手的困境,操作很困難。
四、今后努力的方向
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團結(jié),擰成一股勁,務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育。
2、以教師培訓(xùn)為重點,培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動教師的`積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,教研教改活動,并為他們提供方便,制定切實可行的獎懲措施,推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。
3、以校本教研為主導(dǎo),認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革,探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、完善評價體系,建立積極向上的學(xué)生評價機制,對學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評價。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋,均以等級形式進(jìn)行。
總之,我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為,全面實施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學(xué),強化德育教育,雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹。因此,我們將齊心協(xié)力,再接再厲,不驕不操,埋頭苦干,腳踏實地,扎實做好各項工作,努力辦好人民滿意的教育為宗旨。
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