幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告范文（精選12篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回看這段時(shí)間的工作，有驚喜，也存在著問(wèn)題，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報(bào)告了。來(lái)參考自己需要的自查報(bào)告吧，下面是小編為大家整理的幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告1
翁牛特旗烏丹一中于1956年建校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校。校園占地面積191畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米。現(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4300人，教職工281人。校園布局合理，清幽典雅，具有鮮明校園特色。近年來(lái)，我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，花大力氣對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治，修繕了所有建筑物，清理了衛(wèi)生死角，鋪設(shè)了草坪，改造了整個(gè)校園的人文環(huán)境。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗，圖書(shū)館、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫(huà)像，設(shè)置文化墻，突出環(huán)境的教育功能。
近年來(lái)，學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量，外抓形象，以?xún)?yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)管理理念，較高的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)廣泛稱(chēng)譽(yù)。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校十分重視對(duì)師生的環(huán)境教育，并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育。在抓好普及的同時(shí)，我們還更注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念，落實(shí)各項(xiàng)措施，普及環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保理念，培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀。
一、明確創(chuàng)建目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，融入環(huán)境管理理念。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng)：張廷立
副組長(zhǎng)：馬鳳翮崔立捷高鳳嶺
組員：李國(guó)梁徐國(guó)政劉青君秦連學(xué)岳洪臣孟鐵軍
劉麗林達(dá)
李敬華
侯國(guó)平趙穎
綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告
黨總支：做好教職工創(chuàng)建的思想工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
辦公室：做好綠色學(xué)校的整理、歸檔，干部、教師的培訓(xùn)
教務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查環(huán)境教育滲透工作，制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃，落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容
總務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化、綠化、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃、布局，垃圾分類(lèi)，節(jié)水、節(jié)能、節(jié)電、及節(jié)約其他資源，污水處理
德育處：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作，環(huán)保講座，學(xué)生活動(dòng)，與綠色學(xué)校主管部門(mén)的聯(lián)系，構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍，定期自我檢查與糾正
教科室：綜合實(shí)踐活動(dòng)，課題研究，環(huán)境教育基地，教職工及學(xué)生的論文獲獎(jiǎng)情況
團(tuán)委：學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織，以及學(xué)生環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展
以環(huán)境教育為依據(jù)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘閯�(dòng)力，要求各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部，1996年頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局，赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件，明確創(chuàng)建目的意義及具體行動(dòng)計(jì)劃，采取多層次，多內(nèi)容，抓結(jié)合，促滲透的措施，全方位全過(guò)程推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)環(huán)保教育。
二、確定部門(mén)職責(zé)，構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。
明確各部門(mén)職責(zé)，構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，先后多次召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，為了使創(chuàng)建活動(dòng)高效有序推時(shí)，使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處，讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`，體現(xiàn)到師生的具體個(gè)人行為中。小組成立以來(lái)，較好地負(fù)起了責(zé)任。具體可概括成4個(gè)字：“明確責(zé)任”，是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成。第一，各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備，改變以往存在著的諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯(cuò)覺(jué)，在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育的傾斜度。第二，校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四，全體教職員工，學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。
三、重視師資培訓(xùn)，提升環(huán)保理念
學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開(kāi)展的，因此，教師環(huán)境素質(zhì)的提高，是環(huán)境教育蓬勃開(kāi)展最重要的基礎(chǔ)。
1、由教務(wù)處制定對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)材料。
2、學(xué)校訂閱或購(gòu)買(mǎi)多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書(shū)籍。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)設(shè)立“綠色書(shū)架”，學(xué)校宣傳櫥窗專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”，學(xué)生閱覽室、教工閱覽室有《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《大自然》、《自然與人》、《國(guó)家地理》、《環(huán)境教育》、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志。
四、每學(xué)期由教務(wù)處安排環(huán)境知識(shí)系列探究性學(xué)習(xí)
每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師、化學(xué)教師在學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)多渠道查找相關(guān)資料，例如《保護(hù)人類(lèi)共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動(dòng)物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說(shuō)材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車(chē)百年》《走進(jìn)鳥(niǎo)的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營(yíng)養(yǎng)與健康》等。通過(guò)學(xué)校，全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，逐步牢固了綠色觀念，環(huán)保責(zé)任意識(shí)日益加強(qiáng)。
五、初步形成環(huán)境教育體系，深化環(huán)境教育。
1、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇、編制環(huán)境教育校本教材，開(kāi)展多學(xué)科滲透教學(xué)，努力做到全面滲透、全方位滲透、全過(guò)程滲透，真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)、教育活動(dòng)中。重在滲透?jìng)�(gè)就是要講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，切忌空洞的說(shuō)教。要滲透得好，必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：
一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；
二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；
三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校本身要給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)�！�，這會(huì)給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的硬件環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。
具體做了以下幾項(xiàng)工作：
�。�1）德育處負(fù)責(zé)，開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開(kāi)辟環(huán)境警示教育圖片展覽，舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)境教育論文比賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，提高師生創(chuàng)建熱情，自覺(jué)參加各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)，從而提高師生的環(huán)保理念。
�。�2）德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì)，將環(huán)境教育與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開(kāi)展了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)”為目標(biāo)的活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的環(huán)境教育體系。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，清理街頭小廣告、義務(wù)為到南山北山植樹(shù)為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。
�。ǎ常┡c新課程改革相結(jié)合，提升環(huán)境教育質(zhì)量。抓住課改機(jī)遇，根據(jù)課改理念，加強(qiáng)環(huán)境教育。以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變，真正將環(huán)境教育落到實(shí)處，通過(guò)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育，健全學(xué)生人格；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，獲得人與自然和諧相處的知識(shí)、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
�。ǎ矗⿲h(huán)境教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科組，在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中，要有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃，并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。同時(shí)將環(huán)境教育作為新課改校本課程開(kāi)發(fā)的肥沃土壤，以環(huán)�？蒲袔�(dòng)教學(xué)研究。
�。ǎ担⿲h(huán)境教育與班、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)期工作總結(jié)中有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育總結(jié)。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中，使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新，我們提出“五個(gè)解放”：解放腦袋，提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神；解放雙手，培養(yǎng)動(dòng)手能力；解放嘴巴，讓學(xué)生動(dòng)口討論、辯論、發(fā)問(wèn)、演講，在講的過(guò)程中提高思維品質(zhì)；解放時(shí)間，讓學(xué)生有余暇去探索；解放空間，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室去社會(huì)實(shí)踐。我們通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
六、重視環(huán)保宣傳工作，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。
環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，使他們具有“綠色頭腦”。故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會(huì)，參與環(huán)境實(shí)踐，發(fā)揮主體作用，鞏固提高環(huán)境意識(shí)提供了條件。
1、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌。在公用水籠頭貼上“請(qǐng)擰緊水籠頭”、“請(qǐng)節(jié)約用水”；在公用路燈處，貼上“請(qǐng)隨手關(guān)燈”、“請(qǐng)節(jié)約用電”；在廁所內(nèi)貼上“請(qǐng)保持整潔”；在草坪處，書(shū)寫(xiě)上保護(hù)綠地的話語(yǔ)。
2、各辦公室、文印室、打字室注重節(jié)約用紙，工會(huì)每學(xué)期組織一次“安全、文明、綠色辦公室”評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“綠色書(shū)架”，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識(shí)。學(xué)校宣傳欄開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”，及時(shí)向?qū)W生傳遞環(huán)保信息。
4、開(kāi)展豐富多樣的主題活動(dòng)、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、“我與綠色學(xué)�！闭魑谋荣惖龋罅﹂_(kāi)展環(huán)保宣傳工作。
�。怠W(xué)校正在籌劃文化墻，“讓每一面墻都能說(shuō)話，讓每一面墻都能教育學(xué)生”，不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。
七、注重校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
根據(jù)赤峰市環(huán)保局、教育局的要求，學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時(shí)，在辦學(xué)資金緊張的情況下，千方百計(jì)籌集資金，將有限的錢(qián)財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上，以達(dá)到環(huán)境育人，優(yōu)化教育環(huán)境的目的。
1、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。
2、綠化規(guī)劃中，融入環(huán)境審美的特色，將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)花工進(jìn)行校園綠化維護(hù)。
3、為了節(jié)水、節(jié)電，學(xué)校重新整修水管道、電路，將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈。同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造，以達(dá)到節(jié)水目的。
4、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩，尤其在教學(xué)時(shí)間。設(shè)立了熄火線，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入教學(xué)區(qū)。施工場(chǎng)地，嚴(yán)格控制施工時(shí)間，不得影響師生學(xué)習(xí)、工作、休息。在大型考試期間，一律停止施工，以確保考生有一個(gè)安靜的考試環(huán)境。
5、校內(nèi)垃圾，統(tǒng)一處理。旗環(huán)衛(wèi)所定時(shí)到校集中處理，分類(lèi)回收。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱，在教工宿舍區(qū)，專(zhuān)門(mén)修建生活垃圾箱，在學(xué)生宿舍區(qū)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立廢舊電池回收箱。
6、校園內(nèi)樹(shù)種豐富，四周?chē)鷫L制版畫(huà)，凸顯環(huán)境育人功能。
7、學(xué)校組織生物老師對(duì)校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記，便制作銘牌懸掛，以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
八、環(huán)境教育結(jié)碩果。
通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，學(xué)校無(wú)論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育、環(huán)境宣傳等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步�！焙葑セA(chǔ)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起，做到點(diǎn)面結(jié)合，不好高騖遠(yuǎn)，不急于求成。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言，環(huán)境教育打基礎(chǔ)，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ)，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此，我們重點(diǎn)注意抓：
一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能；
二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；
三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；
四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。
1、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺(jué)將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容，教師環(huán)境教育工作由被動(dòng)變主動(dòng)，由隨意性變系統(tǒng)化，由消極變積極。
2、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從過(guò)去被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究，從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境，從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無(wú)論是學(xué)校后勤管理，還是學(xué)校教學(xué)、德育工作、教學(xué)科研等，無(wú)處不滲透環(huán)境教育。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔，環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會(huì)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益，形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。
4、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善。環(huán)境管理的理念開(kāi)始滲透到學(xué)校管理的許多方面。校長(zhǎng)室明確提出，將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中，從學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無(wú)不深深打上環(huán)境教育的烙印。
5、我校環(huán)境教育不搞突擊，不搞形式主義，這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此我們努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松：堅(jiān)持檢查評(píng)估和考核。
優(yōu)美、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的要求；提升師生環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀，是新時(shí)代的要求；提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求；堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌人與自然的和諧，是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求；加強(qiáng)環(huán)境教育，轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是新課改的要求。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)以來(lái)，全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶，環(huán)境知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善，環(huán)境意識(shí)得到了全面的提高，環(huán)境理念得到了全面提升。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會(huì)、家庭，并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響。我們相信，通過(guò)不斷努力，我校的”綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)一定會(huì)取得更大的成績(jī)，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步。回首走過(guò)的路，我們感慨萬(wàn)千，我們創(chuàng)造了成績(jī)，但前路挑戰(zhàn)依舊。今后，我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)�！�，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告2
近幾年來(lái)，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。
一、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ�。
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員，制定了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！边M(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ靼才庞�(jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況：
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
3、組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組，其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告3
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件�，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：
一、組織管理
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）
二、課內(nèi)教育
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）
三、課外教育
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）
三、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）
四、校園環(huán)境
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）
四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）
五、教育效果
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）
六、加分項(xiàng)
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）
三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告4
近幾年來(lái)，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。
一、學(xué)�；靖艣r：
宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19XX年陳志謙創(chuàng)辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人，１９XX年他隨秋瑾女士為反對(duì)日本取締留學(xué)生而回國(guó)，并在秋瑾女士授意下，在平陽(yáng)宋埠創(chuàng)辦“潮音學(xué)堂”掩護(hù)革命者。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于19XX年(中小學(xué)合辦), 19XX年遷到新校，選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）。XX年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,XX年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠化美化了整個(gè)校園，并在XX年興建一幢綜合樓（840平方米）。我校經(jīng)過(guò)這幾年的努力建設(shè)，各功能室齊全，校園內(nèi)文化氛圍較濃，教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部的布置得體；學(xué)校有音樂(lè)室、美術(shù)室、閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室等；有乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等；各類(lèi)教學(xué)、生活和辦公設(shè)施也基本齊全，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).學(xué)�，F(xiàn)有10個(gè)班級(jí),學(xué)生416人,在冊(cè)教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂(lè)群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。全體教師抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)競(jìng)相提高。通過(guò)舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善的原則，按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、學(xué)生佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美的思路，營(yíng)造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地，做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個(gè)校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽，是讀書(shū)求學(xué)的好地方。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開(kāi)拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
二、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ�
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員，制定了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ靼才庞�(jì)劃，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前，我校綠化面積達(dá)到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園、班級(jí)、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng)。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
3、組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負(fù)責(zé)），其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告5
提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始，一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
對(duì)照《綦江縣綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全方位自評(píng)檢查，我們認(rèn)為，我校已經(jīng)達(dá)到了縣級(jí)“綠色學(xué)�！睒�(biāo)準(zhǔn)，特此申報(bào)，請(qǐng)上級(jí)部門(mén)對(duì)我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于20xx年9月，是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營(yíng)盤(pán)山森林公園山麓，位于文龍街道五福路19號(hào)。
學(xué)�，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)2112人，教職工88人，教師平均年齡33歲，大專(zhuān)以上學(xué)歷占90%，各學(xué)科均備齊專(zhuān)任教師。
校園占地面積4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米，綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。
二、一年多來(lái)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作回顧
環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題之一，也是世界性的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證，是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策�；�1以上認(rèn)識(shí)，我校自20xx年建校以來(lái)一直非常重視校園環(huán)境建設(shè)，以創(chuàng)縣、市級(jí)“綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo)，分解責(zé)任，各部門(mén)工作責(zé)任落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)�！保仨毭魑鷦�(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認(rèn)為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達(dá)到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變，持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實(shí)現(xiàn)人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊(duì)伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此，學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記熊穎為副組長(zhǎng)，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控。
（二）、建設(shè)校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。
20xx年9月開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校剛剛建成，道路、操場(chǎng)泥濘不堪，沒(méi)有花草，只有零星的幾棵樹(shù)。學(xué)校根據(jù)校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，在一年多時(shí)間里，多方征求專(zhuān)家意見(jiàn)，想方設(shè)法籌措資金，鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)，硬化了道路；設(shè)臵了花壇，種上了幾十個(gè)品種的花草；在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹(shù)、桃樹(shù)、小葉榕等二十多個(gè)品種的樹(shù)木；先后投入20多萬(wàn)元修建了標(biāo)準(zhǔn)化的化糞池、食堂污水處理池；還對(duì)圍墻、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行了美化；水沖廁所干凈無(wú)異味；學(xué)校有垃圾桶，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)處理。學(xué)校食堂設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染；廣播信號(hào)由名曲取代了剌耳的鈴聲；學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇）及時(shí)；強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù)；學(xué)校為“無(wú)煙學(xué)�！�，明令禁止教師在校園內(nèi)吸煙，各公共場(chǎng)所均貼有“為了健康，
2請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
如今的校園整潔漂亮，花香四溢，樹(shù)木初長(zhǎng)成，與郁郁蔥蔥的營(yíng)盤(pán)山森林公園和諧一致。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、健全環(huán)境教育管理制度，各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行分解，并制定了各活動(dòng)相關(guān)評(píng)估方案，如《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評(píng)方案》、《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營(yíng)盤(pán)山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。
2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
�。�1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
（2）班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。
�。�3）每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)。
�。�4）每個(gè)班級(jí)每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識(shí)的黑板報(bào)。
（5）每學(xué)期開(kāi)展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語(yǔ)警示牌比賽。
�。�6）鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)。
（7）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
3、注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力
環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的成效，學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過(guò)以上活動(dòng)，使環(huán)保教育無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。
3學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識(shí)形成，取得了令人矚目的成績(jī)。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護(hù)綠活動(dòng)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
5、利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)�！钡膬�(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)�；顒�(dòng)。
6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。
�。ㄋ模�(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。
一年多來(lái)，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，做到了環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促課堂環(huán)境教育。
根據(jù)我�！傲�(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了一系列的常規(guī)措施。如堅(jiān)持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。營(yíng)造了班級(jí)和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報(bào)、漫畫(huà)、手抄報(bào)、廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項(xiàng)重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課，強(qiáng)化環(huán)境教育。
3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，
4我們積極發(fā)動(dòng)了師生平時(shí)多觀察、多總結(jié)，撰寫(xiě)環(huán)保論文。
�。ㄎ澹╈柟陶n堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們?cè)诃h(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動(dòng)小組。
三、向更高目標(biāo)奮進(jìn)。
創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)�！敝皇俏覀�?cè)诃h(huán)境教育工作中力爭(zhēng)達(dá)到的階段性目標(biāo)，如能申報(bào)成功，我們決心以此為起點(diǎn)，重點(diǎn)抓好以下工作，向市級(jí)、全國(guó)級(jí)“綠色學(xué)�！蹦繕�(biāo)奮斗，更重要的是在此過(guò)程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，達(dá)到普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化“綠色學(xué)校”的建設(shè)工作
繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并把建設(shè)市級(jí)和國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)�！弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕�(biāo)，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中，把環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)新和實(shí)踐中體現(xiàn)環(huán)境意識(shí)，使人的行動(dòng)與校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)起來(lái)，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上
在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個(gè)方面，并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，合理配臵資源，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
在校園文化環(huán)境建設(shè)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，構(gòu)建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報(bào)刊、壁畫(huà)、櫥窗說(shuō)話。要充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室的作用，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
不斷地改善辦學(xué)條件，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。爭(zhēng)取資金，重新改造室內(nèi)廁所，增加蹲位數(shù)量，滿足師生需要；想方設(shè)法改造操場(chǎng)；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、200米內(nèi)無(wú)小商販，確保師生的身心健康和生命安全。
4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中，使之常態(tài)化。
�。�1）要把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)之中，也就是把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)納入素質(zhì)教育體系。
�。�2）要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí)，具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì)，懂得人類(lèi)要與自然和諧共存的理念。
（3）引導(dǎo)師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。用自己的言行影響家庭、影響社會(huì)，讓周?chē)娜硕紒?lái)關(guān)注我們生活的環(huán)境。
�。�4）要積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時(shí)，使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴(kuò)展和推及到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)。
（5）要引導(dǎo)教師樹(shù)立“綠色”意識(shí)和具備與“綠色”意識(shí)相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無(wú)“三亂”現(xiàn)象，保持無(wú)煙學(xué)校的傳統(tǒng)。
以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中的一些做法和取得的成績(jī)，我們決心把此項(xiàng)工作常抓不懈，成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。
特此報(bào)告！敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家給予審議并檢查指導(dǎo)！
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告6
我校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自20XX學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
樂(lè)清市朝陽(yáng)學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月，是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校，初中段現(xiàn)有班級(jí)16個(gè)，小學(xué)段現(xiàn)有班級(jí)5個(gè)，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人。學(xué)校在編教職工113人，專(zhuān)職教師67人。學(xué)校占地面積23345平方米，約35畝，建筑面積6020.8平方米，綠地2709平方米，覆蓋率達(dá)60%，校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上，生均綠地面積3.2平方米左右。
我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人;校園四周樹(shù)木蔥蘢，校園東、西各有一條小河蜿蜒流過(guò)。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳，有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全，學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全，建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室，并有5個(gè)教室裝上了多媒體設(shè)備，學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的'物理、生化實(shí)驗(yàn)室，配有植物園及勞動(dòng)基地，學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。
二、建綠色學(xué)校的管理
1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程
我校歷年來(lái)始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是20XX年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門(mén)都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
2.有健全的環(huán)境教育組織
健全的組織建設(shè)，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、綠色志愿者協(xié)會(huì)以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu)，并由學(xué)校各有關(guān)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)參加，使我校環(huán)境教育工作更為有序、更為規(guī)范、更重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，使環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部主要擔(dān)任，極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性。
3.環(huán)境教育有規(guī)劃
學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況，制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20XX—20XX)，該規(guī)劃較全面、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖，為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向。
4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)職副組長(zhǎng)何孝和校長(zhǎng)多次參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校還十分重視對(duì)教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn)，利用講座、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍。
5.工作開(kāi)展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效
學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。
學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用五項(xiàng)競(jìng)賽、雙星評(píng)比等形式，借助校園廣播、宣傳櫥窗、專(zhuān)欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開(kāi)展環(huán)境教育工作，成效顯著。
6.設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證
學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，通風(fēng)設(shè)備好、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物，有寬敞的圖書(shū)閱覽室，有學(xué)生開(kāi)展手工制作、開(kāi)展書(shū)畫(huà)活動(dòng)的手工活動(dòng)室，有音樂(lè)教室、舞蹈室，有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳。
學(xué)校每年拔出專(zhuān)款進(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備，今后還將建造風(fēng)雨球場(chǎng)、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。
7.有規(guī)范的檔案管理
學(xué)校配有專(zhuān)職的檔案管理人員，配有專(zhuān)門(mén)的檔案室，每學(xué)期開(kāi)展環(huán)境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時(shí)分類(lèi)歸檔，并建有網(wǎng)上電子臺(tái)帳。
三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果
1.環(huán)境知識(shí)教育有特色
�、倜繉W(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識(shí)”講座，邀請(qǐng)市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，形式活潑，效果顯著。
②每學(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)境教育大討論活動(dòng)，全員參與，富有特色。
③有單列的環(huán)境課。每學(xué)期在七年級(jí)段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課，自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識(shí)。
�、軐W(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效。每個(gè)教研組都針對(duì)本組學(xué)科特點(diǎn)，緊密結(jié)合環(huán)保知識(shí)，在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識(shí)。
2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì)朝陽(yáng)學(xué)校分會(huì)組織
為了把環(huán)保工作抓得更好，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，樂(lè)清市綠色志愿者協(xié)會(huì)批準(zhǔn)，成立了“朝陽(yáng)學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)”，由校長(zhǎng)親自任會(huì)長(zhǎng)，共有87位師生成為分會(huì)首批會(huì)員。
3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)
為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作，提高環(huán)境意識(shí)，將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會(huì)化。我校在20XX年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì)，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，由團(tuán)員、骨干學(xué)生為主體，按班級(jí)編成小分隊(duì)，共有隊(duì)員近300人。自成立以來(lái)，開(kāi)展了一系列護(hù)綠活動(dòng)，在學(xué)校及至社會(huì)產(chǎn)生了良好的影響。
4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)辟第二課堂的活動(dòng)，充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以及攝影、征文、演講等比賽，這些活動(dòng)的順利有效地開(kāi)展，也反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
5.校園布局合理
選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜、交通方便、遠(yuǎn)離污染、有發(fā)展余地的地方。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂，進(jìn)出校園交通便利。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，林蔭小道、四季如春，適合學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上。
6.注意合理使用資源
學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負(fù)責(zé)，教室、寢室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人，使水電的浪費(fèi)大幅度減少。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用，生活部洗衣服的水用來(lái)沖洗廁所、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作，注意垃圾和廢物的分類(lèi)回收工作，學(xué)校設(shè)置了垃圾分類(lèi)回收箱。
7.重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹(shù)木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹(shù)木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置，國(guó)旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門(mén)口的人性化造型建筑，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫(huà)作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺(jué)。
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔，廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，持有衛(wèi)生許可證。鍋爐有登記證書(shū)，有除塵裝置;廚房燃料潔凈，生活污水經(jīng)過(guò)生態(tài)沼氣化糞池后排放。
8. 成效顯著
�、賲秦懟邸⒑�、徐晨陽(yáng)等同學(xué)在“地球、環(huán)境”四川國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)攝影比賽中榮獲金獎(jiǎng)。
②榮獲溫州市海陸空模型競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
�、蹣s獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。
我校開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚，但我們起點(diǎn)高，信心足,干勁大，在今后的日子里，我們?cè)谏霞?jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，將更加務(wù)實(shí)、高效，不遺余力地把這項(xiàng)工作開(kāi)展好，爭(zhēng)取更加輝煌的成績(jī)。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告7
我校繼20xx年被命名為“揚(yáng)州市綠色學(xué)校”以來(lái)，一直持續(xù)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)并對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行了完善，對(duì)照省“綠色學(xué)�！痹u(píng)估要求，我校對(duì)近年來(lái)的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作，進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校概況：
我校創(chuàng)建于19xx年，歷經(jīng)90多年，積淀著深厚的人文底蘊(yùn)。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成，占地近30畝，建筑面積7000余平方米。綠化面積達(dá)5600平方米，整個(gè)校園布局合理，整潔美麗，環(huán)境宜人�，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1345名學(xué)生，共有56名教職工。
近年來(lái)，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力傳承古校文明、道德精神的同時(shí)，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，取得較為可喜的成績(jī)：19xx年以來(lái)先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校、揚(yáng)州市社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱(chēng)號(hào)。
工作回顧：
一、明確目標(biāo)，措施到位。
近年來(lái)，我們廣大師生深刻地認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，而且這與我們每一個(gè)人都密切相關(guān)。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。兒童和少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，祖國(guó)的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們進(jìn)行環(huán)境教育的總體目標(biāo)。為此，學(xué)校狠抓措施的落實(shí)，平時(shí)做到定期出好環(huán)境教育宣傳專(zhuān)欄、宣傳手抄報(bào)，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書(shū)籍。同時(shí)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺(tái)”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹(shù)節(jié)、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日等），進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)宣傳，并適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了一些主題活動(dòng)。
二、注重探究，多途教育。
1、加強(qiáng)環(huán)境教育課程的開(kāi)發(fā)和管理
每學(xué)年初，我校能根據(jù)課程計(jì)劃及目標(biāo)要求，制訂了環(huán)境教育工作計(jì)劃，并且在部分年級(jí)按一定的課時(shí)比例，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專(zhuān)門(mén)征訂了《環(huán)境教育》教材，配備環(huán)境教育教師，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化、制度化、規(guī)范化。
2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標(biāo)，更難以奏效。因此，我們嚴(yán)格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容，尤其是在語(yǔ)文、社會(huì)、自然、勞技等學(xué)科中，做到滲透自然貼切，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生容易接受。如教《只有一個(gè)地球》、《黃河》這些課文時(shí)，我們不僅完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，更重要的是進(jìn)行很好的生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)與教育課，課上師生通過(guò)課前收集來(lái)的有關(guān)地球的資料，由淺入深地講述了保護(hù)地球，保護(hù)母親河的意義，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
3、積極踐行環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐課程
我校根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程。結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織開(kāi)展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動(dòng)；針對(duì)農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí)，組織開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，而且逐步擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護(hù)在生活和生產(chǎn)中的重要意義，我們還通過(guò)走出校門(mén)踏青、秋游等形式，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展，從而增強(qiáng)了他們觀察環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊(duì)還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩(shī)社》、《綠色童謠》等期刊，為學(xué)生提供交流的場(chǎng)所、互動(dòng)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
三、校外活動(dòng)，深化教育。
開(kāi)展環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容，又是開(kāi)展環(huán)境教育的重要途徑。平時(shí)，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上，正確有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們還通過(guò)廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報(bào)，開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)；利用節(jié)假日，成立了“環(huán)保假日小隊(duì)”，組織學(xué)生走上街頭，走上社會(huì)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我為向陽(yáng)河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來(lái)種樹(shù)”、“我與小鳥(niǎo)做朋友”等活動(dòng)，不僅養(yǎng)成了他們熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，還對(duì)他們進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的愛(ài)心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護(hù)環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。
四、明確職責(zé)，注重實(shí)效。
在環(huán)保系列教育中，我們采取由學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期對(duì)教師、學(xué)生開(kāi)辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式，提高師生環(huán)保知識(shí)與理論，并通過(guò)環(huán)境課程的設(shè)置，在其它學(xué)科中加強(qiáng)滲透等，做到認(rèn)真教好環(huán)保課，學(xué)科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起，為環(huán)保出一份力，為周?chē)h(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來(lái)，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不損害花草樹(shù)木，不傷害蟲(chóng)、益鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，自覺(jué)節(jié)約資源能源。同時(shí)，學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級(jí)有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競(jìng)賽，在環(huán)保征文、科技制作、書(shū)畫(huà)比賽中正常有多人次獲獎(jiǎng)。20xx年吳書(shū)濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。20xx年4月，在江蘇省第二屆《走進(jìn)綠色》少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中，我校有16名同學(xué)分別獲得
一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。
五、加大投入，美化環(huán)境。
1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后，我們對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃，分步驟實(shí)施”的總體設(shè)想。對(duì)校園環(huán)境布局進(jìn)行了總體規(guī)劃，并逐年進(jìn)行了種樹(shù)、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達(dá)5600多平方米。同時(shí)，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè)，做到了校園建設(shè)有新意，環(huán)境裝點(diǎn)有內(nèi)涵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。
以校風(fēng)引導(dǎo)：“團(tuán)結(jié)文明，活潑向上”的校風(fēng)，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，而且激勵(lì)大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。
以綠化陶冶：百草園內(nèi)，怡情益智，在校園內(nèi)種植花草樹(shù)木，既陶冶了兒童的情操，又增長(zhǎng)了兒童的知識(shí)。種花滋草，寓情于景，確實(shí)起到讓每株花草說(shuō)話的作用，自然此時(shí)無(wú)聲勝有聲。草的耐性、花的靈情，輔之精當(dāng)說(shuō)明，讓學(xué)生自己去揣摩、體會(huì)，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識(shí)。
以美化溫馨：美化、香化學(xué)校環(huán)境，融知識(shí)、情感、育人于一體，使環(huán)境富于較高的知識(shí)含量，使之對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到陶冶、熏陶作用。
以愛(ài)國(guó)激情：地圖面前，放眼世界，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖，讓學(xué)生從小胸懷祖國(guó)，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫(huà)廊，增知展才，學(xué)校開(kāi)辟櫥窗畫(huà)廊，既有知識(shí)介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，在這里展示。
學(xué)校精心裝點(diǎn)每一個(gè)角落，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育，讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育。
2、狠抓衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。
衛(wèi)生狀況的好壞，直接關(guān)系我校師生的健康安全，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧，我校時(shí)時(shí)刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對(duì)校園的凈化、教室的整潔，廁所的潔凈，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決，堅(jiān)決做到嚴(yán)禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。
今后設(shè)想：
回顧我們的工作，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作，但還須進(jìn)一步努力，在今后的工作中，我們將做到：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的廣泛開(kāi)展，發(fā)揮環(huán)�！按蠼逃惫δ�，真正做到人人參與，爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育的深入研究，求實(shí)求效求質(zhì)。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告8
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)�！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。
一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。
二、內(nèi)容具體，規(guī)范明確，各部門(mén)工作責(zé)任落實(shí)。
開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開(kāi)展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)�！笨己藰�(biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施，責(zé)任到人。
三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
�。薄⒋_立課程目標(biāo)
普及環(huán)境教育，幫助正在成長(zhǎng)為合格公民的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
�。�、改革課程結(jié)構(gòu)
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、自然類(lèi)、社會(huì)類(lèi)和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣。
�。场㈤_(kāi)展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫(xiě)了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告9
我們潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。潤(rùn)安公學(xué)從開(kāi)始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡娜蝿�(wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開(kāi)展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)。
我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)校”評(píng)選的通知》的規(guī)定精神，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，對(duì)自20xx年下半年以來(lái)，在一年多時(shí)間里開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選�，F(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：
一、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開(kāi)了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門(mén)負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開(kāi)展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤(rùn)安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法�！斗桨浮穼�(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)�？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開(kāi)展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。
三、我校近兩年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購(gòu)買(mǎi)環(huán)境科學(xué)書(shū)籍300余冊(cè)；購(gòu)買(mǎi)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤(pán)等視聽(tīng)資料計(jì)60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)G（千兆）。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為潤(rùn)安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類(lèi)的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類(lèi)環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月，小學(xué)部開(kāi)展了征集綠化標(biāo)語(yǔ)及漫畫(huà)活動(dòng)，收到標(biāo)語(yǔ)200多條，漫畫(huà)50多幅，其中有25條標(biāo)語(yǔ)被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作。20xx年9月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專(zhuān)家來(lái)我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至2002年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》。2002年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。2002年9月，由校團(tuán)委發(fā)起，開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色學(xué)校”千人簽名活動(dòng)。
六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。校園綠化由�？倓�(wù)處組織實(shí)施，配備了專(zhuān)職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。
七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專(zhuān)職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開(kāi)關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三、五、日晚供應(yīng)；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢(shì)：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬(wàn)多噸，人均6噸，現(xiàn)降至1.5萬(wàn)噸，人均低于5噸，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬(wàn)噸。去年月用電量高峰達(dá)8萬(wàn)多度，人均27度，現(xiàn)降至7萬(wàn)度，人均25度，年節(jié)電量4萬(wàn)度。
八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：
（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。
�。�2）垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。
�。�3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類(lèi)包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫(huà)。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。
十、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：
認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來(lái)二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，因此世界各國(guó)均要減少二氧化碳排放量；
認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害，因此要保護(hù)森林，擴(kuò)大植被，保護(hù)綠色生態(tài)；
認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染，導(dǎo)致大量魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，導(dǎo)致人類(lèi)多種疾病發(fā)生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強(qiáng)污水凈化；
認(rèn)識(shí)到由于放任開(kāi)墾、開(kāi)采及基本建設(shè)，造成珍稀動(dòng)物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護(hù)野生動(dòng)物；
認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。
十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱(chēng)號(hào)。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)�！钡�14條標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開(kāi)展下去，精心打造潤(rùn)安品牌，開(kāi)創(chuàng)潤(rùn)安美好的未來(lái)。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告10
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
我們高埠鎮(zhèn)中學(xué)位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū)，南有省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——后山，北有104國(guó)道，北有古枕渠。解放初期，這所學(xué)校的前身是范姜小學(xué)。1969年，成立了一個(gè)初中班，后來(lái)它被命名為范姜中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的轉(zhuǎn)型發(fā)展，從最初占地僅3畝的“戴帽”初中，發(fā)展到如今的“浙江省示范初中”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ俺鞘芯G色學(xué)�！�、“城市衛(wèi)生學(xué)校”、“城市青年志愿者服務(wù)站”、“城市青年文明”、“區(qū)文明單位”。學(xué)校的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，有200名教學(xué)和行政人員。學(xué)校教育和教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備也越來(lái)越齊全。多功能廳、電視演播室、機(jī)房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。
20世紀(jì)90年代初，學(xué)校加快了舊學(xué)校的改造，以此為契機(jī)，建設(shè)文明學(xué)校和示范學(xué)校，逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。學(xué)校用審美和整體的眼光進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構(gòu)思巧妙的校園廣場(chǎng)鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊，將美與張力融為一體。從1995年開(kāi)始，開(kāi)展校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，從1999年開(kāi)始，開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工程�，F(xiàn)在校園綠地覆蓋率超過(guò)35%，有近百種花草樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季盛開(kāi)，花園里綠樹(shù)成蔭，是學(xué)生的理想學(xué)校。20xx年底，在紹興市被命名為“綠色學(xué)�！�。
二、創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡囊恍┗咀龇�
(一)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為提高辦學(xué)質(zhì)量、拓展和深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心，堅(jiān)持“尊重和完善人”的宗旨，將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則和指導(dǎo)思想貫徹到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，融入學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，與知識(shí)、實(shí)踐和責(zé)任有機(jī)結(jié)合。
(二)明確目標(biāo)，建立科學(xué)的管理組織。
明確“依托環(huán)境教育，倡導(dǎo)綠色管理，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育整體提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”是辦學(xué)理念，環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、政治教育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)和學(xué)生代表組成。環(huán)境教育的具體活動(dòng)要落實(shí)到人，責(zé)任要落實(shí)到人。教務(wù)處要保證學(xué)科滲透。一線教師要對(duì)學(xué)科的實(shí)施負(fù)責(zé)。政治教育部門(mén)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施和指導(dǎo)。理科老師要負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)的講座�？倓�(wù)室應(yīng)負(fù)責(zé)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。采取多層次、多角度的措施，全方位推進(jìn)環(huán)境教育。
(三)隨著新課程的實(shí)施，讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。教師是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵，基本途徑在課堂。
1、強(qiáng)化教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育研究，對(duì)“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進(jìn)行研究，以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三，在學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，增加了“環(huán)境教育必須有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中”的指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)和能力不斷增強(qiáng)。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持綜合特色辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施“滲透”環(huán)境教育模式的實(shí)踐與研究。根據(jù)教學(xué)部門(mén)的調(diào)查，教師可以根據(jù)教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中的環(huán)境教育內(nèi)容組織教育，教師對(duì)環(huán)境教育越來(lái)越感興趣；與環(huán)境教育密切相關(guān)的自然和社會(huì)學(xué)科中的環(huán)境教育較好。隨著語(yǔ)文課外閱讀的延伸，以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學(xué)作品和科技說(shuō)明文逐漸成為閱讀的主流。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告11
一、學(xué)校概況
我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國(guó)道，近枕古運(yùn)河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)"、"區(qū)文明單位"，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺(tái)演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機(jī)，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(zhǎng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程�，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。20xx年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。
二、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的一些基本做法
（一）統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
�。ǘ┟鞔_創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過(guò)程當(dāng)中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
�。ㄈ┙Y(jié)合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標(biāo)準(zhǔn)）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對(duì)環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類(lèi)說(shuō)明文已漸成閱讀主流。
幼兒園綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告12
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在中學(xué)生中開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
經(jīng)過(guò)二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告》，報(bào)告分四部分：學(xué)校概況，工作績(jī)效，自查情況，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
我校是在改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年，現(xiàn)有15個(gè)班，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工 54人，具有中高職稱(chēng)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人，占全體教師的83％；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開(kāi)闊，綠草成茵，綠樹(shù)成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過(guò)，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致。學(xué)�？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績(jī). 2006年獲瑞安市平安學(xué)校，2008年獲瑞安市文明單位等稱(chēng)號(hào)。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過(guò)一段輝煌的體育運(yùn)動(dòng)史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團(tuán)體總分第一名、省九運(yùn)會(huì)先進(jìn)集體；特別是運(yùn)動(dòng)員陳愛(ài)娜，是我校賽艇隊(duì)培養(yǎng)出來(lái)的，在第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩枚賽艇金牌。
二、工作績(jī)效
在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真落實(shí)常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡木�，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想
“從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認(rèn)識(shí)，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)委、班主任等，同時(shí)下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門(mén)落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。幾年來(lái)，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬(wàn)元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
�。ǘ┮劳姓n堂、強(qiáng)化滲透
讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí)，提高教師環(huán)境教育能力。
首先，我們定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來(lái)，并不斷的通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教師的環(huán)保知識(shí)。二年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高。
2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。
學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在自然、數(shù)學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺(jué)行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計(jì)劃，在學(xué)科教學(xué)中，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識(shí)的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識(shí)、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí)、考試有題目。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開(kāi)展專(zhuān)題低碳教育。做到指導(dǎo)教師有教案，學(xué)生有課堂筆記，課后有作業(yè)。
3、發(fā)揮班會(huì)課作用，每學(xué)期召開(kāi)一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)，開(kāi)展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析的初步能力，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色校園的信心。
4、依托實(shí)踐課程，探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地，開(kāi)展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境。
(三)、豐富活動(dòng)，注重實(shí)效
通過(guò)豐富的活動(dòng)，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。
1、營(yíng)造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。
幾年來(lái)，我校對(duì)校園進(jìn)行了全面改造，操場(chǎng)景觀工程，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場(chǎng)改花壇工程，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營(yíng)造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái)，上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、豐富“綠色體驗(yàn)”，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐。
我們將時(shí)勢(shì)教育、傳統(tǒng)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。召開(kāi)由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)；學(xué)生集體告別“白色污染”；組建了兩個(gè)環(huán)保志愿者組織；開(kāi)展環(huán)境污染社會(huì)實(shí)踐調(diào)查；定時(shí)定人對(duì)調(diào)查項(xiàng)目開(kāi)展調(diào)查研究；組織開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講等比賽活動(dòng)，并對(duì)一些作品進(jìn)行了展出。
每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時(shí)，4月10-16日浙江省愛(ài)鳥(niǎo)周，4月22日地球日， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀(jì)念日的教育作用，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開(kāi)展一定的活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)舉行專(zhuān)題性紀(jì)念活動(dòng)，比如演講、上街宣傳等，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺(jué)行為。
3、深化“綠色內(nèi)涵”,落實(shí)“綠色教育”意義.
積極開(kāi)展“您好-母親河” 系列主題活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)樣式多樣，有黑板報(bào)、征文、演講、主題班會(huì)、手抄報(bào)、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。前后持續(xù)了兩年，影響廣效果顯著。
總之，我們?cè)趯W(xué)校管理中，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識(shí)。我們對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，共同營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。ㄋ模﹨⑴c實(shí)踐，升華意識(shí)
從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類(lèi)社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí)。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們?cè)趯?shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng)，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng)，剛開(kāi)始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開(kāi)手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的支口稱(chēng)贊、三是開(kāi)展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長(zhǎng)配合做到學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn)。
三、自查情況
對(duì)照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案、資料，指導(dǎo)、督促各科室做好落實(shí)、整改、完善和提高工作，自查23項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，共得98+5分，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過(guò)程25分，綠色宣傳25分，校園環(huán)境20，教育成果13分。（另特色加分5分）具體說(shuō)明如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理（15分，自查得分15分）
1、學(xué)校在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由謝瑞興校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)（后期由于校長(zhǎng)變動(dòng)調(diào)整為林初存），分管副校長(zhǎng)林碧和政教處主任金文亮為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)工作的開(kāi)展。教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)組織、各教研組負(fù)責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組，開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況做出總結(jié)和評(píng)價(jià)。
通過(guò)開(kāi)展系列環(huán)境教育活動(dòng)，提高師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。具體措施有：加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合；堅(jiān)持日常教育和管理，促行為養(yǎng)成。（4分，自查得分4分）
3、學(xué)校對(duì)創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費(fèi)保證。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時(shí)就把經(jīng)費(fèi)保障放在一個(gè)非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮，保障需求。年初有預(yù)算，各項(xiàng)建設(shè)按計(jì)劃支出并有發(fā)票憑證。（2分，自查得分2分）
4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作，政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn)。政教處主任參加過(guò)瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專(zhuān)題培訓(xùn)。（2分，自查得分2分）
5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱(chēng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考條件。學(xué)校在討論教師績(jī)效工資時(shí)把綠色環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，并由教代會(huì)通過(guò)。（1分，自查得分1分）
6、學(xué)校符合“無(wú)煙學(xué)校”條件。學(xué)校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無(wú)煙辦公的條件，并由工會(huì)和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無(wú)煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分，自查得分1分）
�。ǘ┉h(huán)境教育過(guò)程（25分，自查得分25分）
1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級(jí)開(kāi)展環(huán)境教育課，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案，并要求學(xué)生做好筆記。同時(shí)布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分，自查得分10分）
2、學(xué)科滲透環(huán)境教育，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專(zhuān)門(mén)計(jì)劃，并要求教師有針對(duì)性教案。（5分，自查得分5分）
3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織，在專(zhuān)門(mén)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)。并要求學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)易環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告（5分，自查得分5分）
4.每學(xué)期至少組織學(xué)生開(kāi)展一次由兩個(gè)班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護(hù)考察等實(shí)踐活動(dòng)。參觀萬(wàn)業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分，自查得分5分）
�。ㄈ┚G色宣傳（25分，自查得分25分）
1、圍繞植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。如護(hù)樹(shù)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境倡議書(shū)、不文明行為調(diào)查、講文明愛(ài)衛(wèi)生活動(dòng)、開(kāi)展“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)。 （8分，自查得分8分）
2、政教處、團(tuán)委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。定期清理學(xué)校雜草、參與保護(hù)塘河活動(dòng)等（4分，自查得分4分）
3、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護(hù)宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議、環(huán)保通知、環(huán)�；顒�(dòng)結(jié)果等；圖書(shū)室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書(shū)籍、雜志。（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專(zhuān)題，并在初二段有環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題黑板報(bào)。（8分，自查得分8分）
（四）校園環(huán)境（20分，自查得分20分）
1、校園布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)安排有序，可綠化面積達(dá)到95%以上。近年來(lái)在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。（4分，自查得分4分）
2、校園窗明幾凈，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，沒(méi)使用一次性用品廁所干凈無(wú)異味，無(wú)衛(wèi)生死角。（5分，自查得分5分）
3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn)。（5分，自查得分5分）
4、開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集處理，并盡量做
到回收利用。（4分，自查得分4分）
5、生物、理化等實(shí)驗(yàn)室安裝了換氣、處理設(shè)備。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分，自查得分13分）
1、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動(dòng)結(jié)合”的方式進(jìn)行，收到了比較好的效果。每個(gè)學(xué)期環(huán)�？破罩R(shí)測(cè)試平均成績(jī)都在82分以上。
（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)環(huán)境競(jìng)賽，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎(jiǎng)。（5分，自查得分3分）
3、教師和學(xué)生都能自覺(jué)做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化、美化、綠化，人與自然和諧相處。是一個(gè)安全、文明、綠色的校園。（5分，自查得分5分）
�。┨厣臃郑�5分，自查得分5分）
1、學(xué)校注重水資源的利用，特別是設(shè)立三個(gè)大水箱，利用河水來(lái)沖洗公廁和日常洗漱，環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。
2、學(xué)校重視勞動(dòng)教育，設(shè)立勞動(dòng)基地，積極種植無(wú)公害蔬菜，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
四、今后方向
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝挥衅瘘c(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過(guò)程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笔且豁�(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛橐豁�(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。
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