實(shí)驗(yàn)型調(diào)查報(bào)告模板
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)型調(diào)查報(bào)告模板，歡迎大家分享。
一、現(xiàn)狀
(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)
(1)環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號(hào)、功能和用途。4、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。6、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
(3)計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間?
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
(4)實(shí)際開展情況如何?
按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門課程設(shè)計(jì)為期2周。無獨(dú)立開設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
問題：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一，難以滿足學(xué)生全方位實(shí)訓(xùn)的要求指導(dǎo)導(dǎo)教師缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，致使所謂實(shí)習(xí)仍是紙上談兵。實(shí)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，實(shí)習(xí)效果大打折扣。實(shí)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，實(shí)習(xí)效果大打折扣。校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突。由于校外實(shí)習(xí)的時(shí)間也是找工作的時(shí)間。措施：完善計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)教材;克服實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一的問題;加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的培養(yǎng);調(diào)整校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)間，與找工作的高峰期錯(cuò)開;抓好具體實(shí)施，重視實(shí)踐考核
(二)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學(xué)校距離較近�；氐膶�(shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高;校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)敏銳、實(shí)驗(yàn)技能良好、工作水平出色的能力型人才為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)踐技能訓(xùn)練，
強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的改革，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的'實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
培養(yǎng)和建設(shè)一支能夠適應(yīng)21世紀(jì)要求、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,尤其是具有“雙師型”的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)高職高專教育的需要。結(jié)合我院實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，有組織地引進(jìn)和培養(yǎng)一支能夠勝任實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的具有較高素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助;學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
【實(shí)驗(yàn)型調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于條件型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的教學(xué)反思06-12
科學(xué)探究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究論文06-15
關(guān)于自我的實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告09-30
實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告怎么寫11-22
開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)技能型人才論文06-30
學(xué)生社會(huì)公德實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告10-15