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      2. 暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告

        時間:2022-07-28 13:10:51 報(bào)告 我要投稿

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告

          在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編為大家收集的暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告1

          20xx—20xx年第二學(xué)期我的兼職輔導(dǎo)員的工作即將過去,在擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作時,我感到自己的責(zé)任重大,在實(shí)踐工作中,我努力增強(qiáng)自己的思想道德素質(zhì)和政治理論素質(zhì),不斷提高自我的綜合水平和素質(zhì),做好一名稱職輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作。20xx年—20xx年,我擔(dān)任20xx屆xxx專業(yè)的兼職輔導(dǎo)員,該屆畢業(yè)生共有254人,畢業(yè)率達(dá)到98%,就業(yè)率位居全校第二,考研率全校第三,畢業(yè)生在離校過程中,無任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,實(shí)現(xiàn)了文明離校。

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育

          大四學(xué)生最后一個學(xué)期都是在找工作階段,在就業(yè)方面,我注重加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),根據(jù)今年的就業(yè)形勢和以往的就業(yè)特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問題,而是應(yīng)該怎么去找工作的問題,很多同學(xué)一直到了畢業(yè)前還很迷惘,根本不知道自己該往何處去,盡管學(xué)生的思想較往屆的學(xué)生要成熟,他們的適應(yīng)能力很強(qiáng),但是由于缺乏足夠的教育,在就業(yè)面前,有些學(xué)生由于性格內(nèi)心,不善于言辭,不善于主動推銷自己,屬于弱勢群體,針對這類情況,我勵學(xué)生勇敢去就業(yè),樹立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識。引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)校人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變,及時為畢業(yè)生答疑解惑。及時了解畢業(yè)生就業(yè)的進(jìn)展情況及存在的問題;及時搜集畢業(yè)生中的意見、建議、成功擇業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及失敗的教訓(xùn);思想穩(wěn)定后,我對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)應(yīng)聘及相關(guān)準(zhǔn)備的教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我推銷,保證每位學(xué)生都能準(zhǔn)備一份較為完備的個人應(yīng)聘推薦書,同時,對就業(yè)困難的學(xué)生,我積極主動的幫助他們聯(lián)系相關(guān)單位,這些做法在一定程度上對畢業(yè)生的就業(yè)起了良性的誘導(dǎo)作用。

          (二)、做好畢業(yè)生文明離校工作。

          畢業(yè)生離校前的一個月,歷來是學(xué)校上下特別關(guān)注的一個月,因種種原因,心態(tài)不好的學(xué)生非常容易滋事。為此,我們把工作的重點(diǎn)放在對畢業(yè)生進(jìn)行“文明離!钡男麄鹘逃。此外我還與未就業(yè)、受處分、欠學(xué)費(fèi)的畢業(yè)生專門談話,對于掛科的學(xué)生給予輔導(dǎo)和幫助,爭取重修過;鼓勵他們樹立自信心,敢于接受人生挑戰(zhàn),找準(zhǔn)差距和不足,在畢業(yè)后干一番事業(yè),并解釋了學(xué)校的相關(guān)政策,提醒他們保持平穩(wěn)心態(tài),確保了學(xué)生文明離校工作的開展。

         。ㄈ⒔Y(jié)合實(shí)際,幫助學(xué)生解決考研難題

          此外,我正確合理規(guī)劃自己的時間,由于我本人也是一名研究生,因此在工作和學(xué)習(xí)上,處理好學(xué)生和老師的雙重身份,用一名過來人的身份努力和學(xué)生們打成一片,幫助那些需要考研的同學(xué),再選導(dǎo)師的問題給予咨詢和幫助,幫助他們處理各種考研難題,和他們交流、和他們溝通,和學(xué)生們?nèi)诔梢黄,這對于我做好輔導(dǎo)員的工作意義重大。當(dāng)然,工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,和學(xué)生的交流還很不夠等。最后十分感謝學(xué)校對我們這些特殊研究生的培養(yǎng)。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會,通過輔導(dǎo)員工作的鍛煉使我的能力提升了很多。

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告2

          這個暑假來到啟航得到自己的第一份工作,一名暑期輔導(dǎo)班的教師。一個多月時間的鍛煉,就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點(diǎn)上,邁開步子,以一種新的身份,面對一個新的環(huán)境,開始一段新的旅程。

          在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任小學(xué)三年級班主任兼數(shù)學(xué)教師和一、二年級的數(shù)學(xué)教師。第一次承擔(dān)這樣的工作,從零開始,不斷地摸索。遇到很多的問題,不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗(yàn)。這40天的工作如下:

          一、招生

          來到這里的第一天下午就開始招生,車把我們送到各個村莊里,兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人,必須去敲門,詢問,挨家挨戶。經(jīng)驗(yàn)不足,表達(dá)不很強(qiáng),羞澀這些都不可以是理由。雖說招生時間并不很長,但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

          1、如何向孩子和家長介紹我們的特點(diǎn),對于這個我們沒什么經(jīng)驗(yàn),也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對于自己的表達(dá)能力是一個考驗(yàn)。

          2、如何勸服家長,安撫他們的情緒,贏得他們的信任和對我們的信心,消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

          3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假,期待著好好玩玩,有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課,不免引起他們的抵觸情緒,怎么樣才能避免抵觸,進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣,是很重要的一方面。

          4、農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理,總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

          5、農(nóng)村環(huán)境不好,招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

          實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn):

          很多時候是從小孩開始,吸引小孩的的注意力,引起他們對輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,向他們展示我們的特點(diǎn)。第一,可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì),大大小小的活動是一個吸引點(diǎn),大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點(diǎn)。第二,從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,針對興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞,手語等來引起孩子的興趣,效果也不錯,孩子很喜歡。但有些遺憾的是,最終沒能勸服大人,不了了之。

          所以說大人也非常重要,應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意,但是錢在大人手中,最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素,孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班,很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視,認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實(shí)在。也有很多家長對孩子沒有信心,認(rèn)為孩子不好好學(xué),學(xué)不好,上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任,認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的,舍不得花錢,或者先孩子爸媽不給錢的·····很多很多的問題要面對,只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難過。

          這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服,另外,在這個過程中真誠很重要。笑容,禮貌,拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生,還要為孩子,家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中,家長在考慮上哪里。我的同伴是駐馬店本地人,給了他們很多的有用的信息和建議,得到家長的接受。雖說因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào),但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

          其實(shí)應(yīng)該說這一次我們的成果不太好,但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊李廟,去了,勸了很多,最終無功而返并且還很窩火,卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時,滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累,身心俱疲。心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

          二、教學(xué)

          我的課程全部都是數(shù)學(xué)課,面對的學(xué)生也都是一二三年級的小孩子,自己又沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更沒有與小孩交流的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心,但是如何更好地讓孩子理解,如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。小孩子注意力非常難以集中,往往上課時不理會老師,自己玩自己的,老師也很難不斷的去維持紀(jì)律。這里尤指一二年級孩子。

         。ㄒ唬﹤湔n。

          事實(shí)上,一二年級課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡單的知識,我們每個人都可以信手拈來,隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么,有哪些問題需要強(qiáng)調(diào),我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上,學(xué)生學(xué)這些知識時有什么問題出現(xiàn),我要怎么解決·····

          實(shí)際上,一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上學(xué)前班時都已經(jīng)學(xué)過,我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻,加深他們的印象,鞏固會的,學(xué)習(xí)新的東西。

          二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多,也沒怎么接觸過。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解,注意他們理解的程度。不過小孩子理解力都還不怎么樣,更多時候憑借的是良好的記憶力,比如說乘法表的背誦。在這方面,我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子貪玩,不易坐下來好好背書,很快就把任務(wù)忘在腦后,我就必須要及時提醒。

          至于三年級,備課不可以像一二年級那么輕松。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜,這也是很多三年級學(xué)生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意孩子對知識的理解,講解時必須要詳細(xì),備課也需要更加細(xì)心。因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)生不多,基本上可以照顧到每一個學(xué)生,上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成績好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

         。ǘ┱n堂教學(xué)。

          課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流,學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。尤其是小學(xué)生他們課程壓力較小,學(xué)習(xí)內(nèi)容也不是那么難。把握好課堂幾十分鐘完全能把學(xué)西搞好。

          在三年級上課時,因?yàn)槲沂前嘀魅,而且又管理比較嚴(yán)厲,學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯,基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我在三年級的課堂上的要求是每個人都必須認(rèn)真聽課,一旦發(fā)現(xiàn)“不法分子”就立刻揪出來。,因此課堂紀(jì)律比較好。不過,嚴(yán)厲也帶來了一些負(fù)面作用,主要就是課堂氣氛不活躍,學(xué)生不敢表現(xiàn)太活躍。不過,小孩注意力不集中現(xiàn)象很難避免,需要多加注意。

          對于一二年級,實(shí)在是很令我頭痛,在這40天里應(yīng)該說最失敗的應(yīng)該算是在一二年級上課時的課堂紀(jì)律。小孩子非常非常難集中注意力,剛好好聽會兒課,下一秒就有可能被其他東西所吸引而埋頭于自己的小游戲。而且一二年級狀況多發(fā),讓人疲于應(yīng)對。嚴(yán)厲對他們起到的作用很小。當(dāng)然,有聽過一節(jié)幼兒園的老師講的一節(jié)課,最重要的就是要吸引孩子注意力,這一方面自己做的的確不好。另外,最重要的就是小孩的安全問題,課堂上鉛筆,小刀桌椅都有可能威脅到小孩的`安全,這點(diǎn)自己深有。

          三、班級管理

          班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難,也許從一開始我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象,給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽話。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說,我們班學(xué)生還比較讓人省心,這點(diǎn)也讓我很欣慰。

          在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是中午睡覺的問題了。小孩沒有中午睡覺的習(xí)慣,得空還想好好玩玩,中午總是違反紀(jì)律。最初幾天有我自己來守著,還不錯。但老師也疲乏,總這么也困難。后來又換找人記名字,罰抄課文,不過也只有一段時間。再后來的一短時間里我與五年級結(jié)合。五年級孩子都很懂事,找了幾個不睡覺的來我們班管理,也都非常負(fù)責(zé),取得了很好的效果。在最后一段時間里我班中午午休時全部都睡覺,沒人再搗亂。

          小學(xué)生其實(shí)是很敬畏他們的老師的,只要在班級里能夠合理安排事務(wù),學(xué)生就會努力去執(zhí)行,F(xiàn)在想來的話,自己在這一段時間里對我的學(xué)生似乎有些過于嚴(yán)厲了。不過,從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報(bào)他們。

          總之,在這的40天,感覺很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。當(dāng)然,這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西,也許不是很好地應(yīng)對,但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,在這里我們共同成長起來。

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告3

          一、個人基本情況

          我叫xxx,27歲,湖南人,碩士研究生,國家武術(shù)套路一級運(yùn)動員、裁判員,現(xiàn)任貴州師范大學(xué)求是學(xué)院體育系XX級新生專職輔導(dǎo)員。

          二、對自身工作崗位的認(rèn)識

          通過此次5天的新進(jìn)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對本崗位的認(rèn)識有以下幾點(diǎn):

          1、用心對待自己的學(xué)生。

          輔導(dǎo)員工作需要經(jīng)常和學(xué)生在一起,但不一定就能和學(xué)生有很好溝通,所以關(guān)注學(xué)生的生活是非常必要的。然而,落實(shí)到實(shí)處卻是很難的。因?yàn)槠綍r各種原因,并不一定能夠做到完全地深入到學(xué)生當(dāng)中,比如學(xué)生對老師有種天然的隔閡感。因而,這就需要我們輔導(dǎo)員要具備愛心、責(zé)任心、細(xì)心和耐心。

          首先作為一名輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,經(jīng)常找學(xué)生談心,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生要做到以理服人,以情感人,培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果,做到既有情感中的教育,更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,真心對待學(xué)生,把精力放在學(xué)生身上,無論哪一類的學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。其次責(zé)任心是驅(qū)使我積極工作的原動力。輔導(dǎo)員不能為了工作而工作,不能把輔導(dǎo)員的職責(zé)草率的作為一種謀生的手段,而是要把這份工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)去奮斗。從事這份工作,我們肩負(fù)著社會、學(xué)院、家長和廣大學(xué)生的希望,所以我們對待這份工作就應(yīng)該投入萬分的責(zé)任心。如果我們工作不到位,工作不做細(xì)致,就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時,從而影響班級建設(shè)。

          在學(xué)生工作中,很多時候情況復(fù)雜,情節(jié)瑣碎,沒有足夠的細(xì)心和耐心是不行的。現(xiàn)如今大學(xué)生獨(dú)生子女的比例不斷擴(kuò)大,大多是嬌生慣養(yǎng),沒有經(jīng)歷過多的挫折,進(jìn)入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題:如大一的學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的不適應(yīng),大二的學(xué)生反映出對待人際關(guān)系的恐懼,而大三學(xué)生對待就業(yè)和前途的茫然等等,他們的心理承受能力有限,這就需要輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中去細(xì)心觀察學(xué)生思想動向,及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象,并給予正確引導(dǎo)。耐心能促使我們與學(xué)生交心。學(xué)生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答,學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的,甚至感情方面的等等,這就需要我們非常有耐心地去聆聽學(xué)生們的心聲,為他們進(jìn)行開導(dǎo),做一名傾聽者和解惑者。

          因此,輔導(dǎo)員要利用各種機(jī)會關(guān)心學(xué)生的生活,加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),對學(xué)生的困難要熱情幫助,對出現(xiàn)的問題要及時解決。只有我們做到了“厚愛”學(xué)生,才能贏得了學(xué)生的支持和理解。

          2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。

          在學(xué)校里面學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué),學(xué)習(xí)模式較過去的中學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的轉(zhuǎn)變。由強(qiáng)制學(xué)習(xí)改為自主學(xué)習(xí)。很多剛?cè)氪髮W(xué)校門的學(xué)生往往不能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí),因而,適時地以座談會和主題班會的形式,向?qū)W生講授學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗(yàn),告誡學(xué)生珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會,運(yùn)用自己的所學(xué)解答學(xué)生在學(xué)業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。師生互動,很好幫助學(xué)生樹立近期、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),用心做到傳道解惑。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、就業(yè)觀,從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。

          3、對學(xué)生的日常管理。

          我們輔導(dǎo)員處于學(xué)院與學(xué)生聯(lián)系的第一線,和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院的每一項(xiàng)要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生當(dāng)中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作,應(yīng)該樹立較高的服務(wù)意識。從是否有利于學(xué)生的全面成長,解決學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā),急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。如幫助貧困生解決勤工助學(xué)、申請貸款的問題;組織大型課外活動,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活;注意了解傾聽同學(xué)們對學(xué)校工作不足之處的批評建議,對合理的意見、建議及時向?qū)W院反映等?傊,要從全局著想,從點(diǎn)滴處著手,保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。

        暑假補(bǔ)習(xí)班述職報(bào)告4

          一、工作開展情況

          入職兩個月來,在學(xué)生思想理論教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級日常管理、危機(jī)事件應(yīng)對、談心談話、主題班會、職業(yè)規(guī)劃等方面做了一些工作,熟悉了相關(guān)流程,基本完成工作任務(wù)。

          二、存在的問題

          自身而言,工作尚處于熟悉階段,在處理問題的過程中,仍存在一些技巧性的問題。有時在制度和感情面前,對自己的學(xué)生存在袒護(hù)的思想。對于學(xué)生而言,發(fā)現(xiàn)目前四個班級的班級制度不夠完善,同學(xué)們的積極性減弱。大三學(xué)生在考研和工作這兩個選項(xiàng)面前,很多同學(xué)出現(xiàn)迷茫和焦慮的狀態(tài)。同學(xué)們出現(xiàn)的問題,就是我要關(guān)注的問題,同時也是我下個學(xué)期的工作重點(diǎn)。

          三、下一步工作思路

          做為一名輔導(dǎo)員,首先要做一名有品德、有思想的老師,要以德立人,以德樹人,以德育人。要以高校教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上愛崗敬業(yè),樂于從教,盡職盡責(zé),對教育事業(yè)忠誠不渝。在輔導(dǎo)員工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;同時也要嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

          輔導(dǎo)員的首要工作就是對大學(xué)生思想政治進(jìn)行教育和指導(dǎo),從學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀的教育和培養(yǎng)到常規(guī)工作檢查安排,到評優(yōu)評模,再到大學(xué)生心理健康教育和職業(yè)發(fā)展規(guī)化,每一項(xiàng)工作都需要我從頭開始學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)真實(shí)踐以及處理各種事務(wù)的技術(shù)、技巧和方法。只有不斷提高自己的專業(yè)技能,才能更好的教育、管理、服務(wù)學(xué)生,才能真正成為同學(xué)們的良師益友。

          把宿舍作為突破口,真正的深入宿舍,了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)困難和思想困惑,及時發(fā)現(xiàn)問題并給予合理的建議和指導(dǎo);對常規(guī)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)安排和檢查,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣!真正的走近學(xué)生,從而走進(jìn)學(xué)生的心里。

          針對大三學(xué)生的具體特點(diǎn)和需求,在參賽、考研、就業(yè)等方面對學(xué)業(yè)和就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)生們走出迷茫,盡快找到自己的目標(biāo),并與同學(xué)們并肩作戰(zhàn),攜手前行。

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