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      2. 錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2022-07-25 11:10:31 報(bào)告 我要投稿

        關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用報(bào)告的情況越來越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告,歡迎大家分享。

        關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告

        關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告1

          一、調(diào)查目的:原先,我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字,正好借此機(jī)會(huì),來調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。

          二、調(diào)查時(shí)間:20xx年11月25、26日

          三、調(diào)查對(duì)象:街邊、作業(yè)中等。

          四、調(diào)查方法:實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。

          五、調(diào)查內(nèi)容:

          (一)情況分析

          1、“的地得”分不清

          這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道:“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧,書上都會(huì)打印錯(cuò),那么,我們就更不用說了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個(gè)字混淆。

          2、形近字

          如,我作業(yè)本上寫的,“幣”變成了“巾”,“啄木鳥”的“啄”少了一點(diǎn),而“追逐”的`“逐”卻奇跡般地多了一點(diǎn)……

          3、諧音字

          這很多見哦,我拿我小時(shí)候的作文本上例子來說吧!皟A盆大雨”寫成了“清盆大與”,老師在旁標(biāo)注道“真是個(gè)‘錯(cuò)別字大王’啊!笨赐旰螅也唤笮。

          4、形近又音近

          如“辯”、“辮”、“辨”。“辯”是爭辯的意思,所以是“言”字在中間;“辮”是辮子的意思,所以中間是絞絲旁;“辨”是分辨的意思,所以里面既不是言字旁,也不是絞絲旁,而是一點(diǎn)一撇。

          5、既形近,又音近,還意近

          如“漂”和“飄”,就是既形近,又音近,還意近的一組。“漂”有三點(diǎn)水,所以要在水里“漂”;而“飄”的偏旁是“風(fēng)”,所以必須在空氣里“飄”。

          (二)解決方法

          1、采用口訣助記

          可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法:名詞前面“白勺”“的”,動(dòng)詞前面“土也”“地”,形容動(dòng)后“雙人”“得”,當(dāng)作助詞都讀“de”。

          2、認(rèn)真仔細(xì)書寫

          在寫字時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

          3、真正理解意思

          對(duì)于形近、音近、意近等字詞,要真正理解意思,注重從詞義的掌握上來加以區(qū)分。

          4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

          “書讀百遍,其義自見。”平時(shí)要多查字典勤翻書,用得多了,自然而然就能夠熟練掌握了。

          六、總結(jié)

          漢字,是中華之魂,它見證了中華五千年之演變,同中華之歷史一同興衰,書寫了中華之情、之美。但是,隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,人們漢字書寫練習(xí)逐步減少,以致人們經(jīng)常寫錯(cuò)別字,有的還利用錯(cuò)別字來做廣告。讓我們行動(dòng)起來,規(guī)范使用漢字,努力避免錯(cuò)別字出現(xiàn),為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。

        關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告2

          調(diào)查時(shí)間:

          20xx年X月x日下午

          調(diào)查地點(diǎn):

          超市、公園附近店鋪

          調(diào)查人:

          調(diào)查目的:

          了解街頭錯(cuò)別字情況

          調(diào)查方式:

          觀察、詢問

          漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是,還是有許多人,總是寫錯(cuò)今天,我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。

          今天是11月5日,我和同學(xué)們一起來到了人工湖。在門口一個(gè)賣糖葫蘆的小攤前,我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯(cuò)寫成了“天京糖葫蘆”,我們告訴擺攤的那位老爺爺,他看了一下說:“哦,是啊,謝謝你們,小朋友,我馬上就改過來!

          和老爺爺?shù)绖e后,我們來到了超市,在蔬菜區(qū),我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”,水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”,副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員,管理員看了我們的記錄本后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,找了一支筆,和我們一起把這些錯(cuò)字都改了過來。

          通過調(diào)查,在兩個(gè)小時(shí)內(nèi),我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字。分析其原因,我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn):

          一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固,如把蘑菇寫成“磨菇”;

          二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真,如把瓜子寫成了“瓜了”;

          三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng),如果他們平時(shí)注意檢查,就能發(fā)現(xiàn)

          這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。

          經(jīng)過分析,我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在,有以下危害:

          一、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友,使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里,以后改正會(huì)非常困難

          二、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí),會(huì)影響到我們油田的形象;

          三、做為中國人,在使用自己民族文字時(shí),在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象,還會(huì)玷污我們的驕傲----漢字。

          所以我們建議大家:

          一、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在,所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們,一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí);平時(shí)寫字一定要細(xì)心,這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生;

          二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字,應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人;

          三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù),在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí),要及時(shí)提醒他們予以糾正。

        關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告3

          一、調(diào)查目的:

          我們平?磿、讀報(bào)、寫信、作文都離不開漢字,生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運(yùn)用呢?讓我們一起走上街頭巷尾,尋找錯(cuò)別字,為純潔祖國的語言文字盡點(diǎn)微薄之力吧!

          二、調(diào)查范圍:

          街頭小巷的店名或招牌。

          三、調(diào)查方法:

          分為兩小隊(duì)分頭調(diào)查,將見到的街頭錯(cuò)別字用照相機(jī)拍下來。

          四、調(diào)查人員:

          華紫薇,吳安琪、葉禾、曾麗雯,楊曉琦,付情雨。

          五、調(diào)查時(shí)問:

          20xx年11月15日

          六、調(diào)查結(jié)果:

          請(qǐng)看我們收集的部分圖片——

          七、調(diào)查分析:

          (一)為了“美觀”而將一些字寫成繁體,不利于人們生活中的交流。(如圖1的“鮮雞蛋”)

          (二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體,對(duì)剛接觸文字的小孩子是一種誤導(dǎo)。(如圖4的“幼兒”)

          (三)為了“方便”而將一砦字任意簡化,給人們的生活帶來不便。(如圖5的“對(duì)面”)

          (四)曲解成語,標(biāo)新立異,對(duì)漢字的運(yùn)用很不嚴(yán)肅。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

          八、建議和措施:

          (一)利用電視、報(bào)紙.標(biāo)語等媒體大力宣傳,增強(qiáng)人們正確運(yùn)用祖國語言文字的意識(shí)。

          (二)希望有關(guān)部門對(duì)不合標(biāo)準(zhǔn)的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換。

          (三)希望有關(guān)部門進(jìn)行有力的監(jiān)督,杜絕不規(guī)范的漢字在公共場(chǎng)合出現(xiàn)。

          【楊老師的話】

          寫調(diào)查報(bào)告不同于一般的記敘文,它是有一定的格式要求,并一定要有實(shí)踐為前提的,所以對(duì)小學(xué)生來說有一定難度。華紫薇同學(xué)能從“街頭錯(cuò)別字”入手,切口小,調(diào)查卻很有意義。 調(diào)查報(bào)告的幾個(gè)要素完整有條理,一目了然,思路清晰,尤其是通過圖片展示,有力地說明了錯(cuò)別字的常見和危害,新穎而有效。

          不過楊老師還有兩個(gè)建議:

          一、從調(diào)查的內(nèi)容與范圍來看,小作者顯然將這次調(diào)查重點(diǎn)放在“街頭錯(cuò)別字”上,如果對(duì)照題目——《關(guān)于漢字錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》,那調(diào)查的廣度就不夠了。所以,建議將題目改成《關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》,就確切了。

          二、如果調(diào)查的結(jié)果中能先以數(shù)據(jù)形式總體匯報(bào)這次調(diào)查結(jié)果,再以圖片形式展示街頭錯(cuò)別字,會(huì)更有說服力,增強(qiáng)調(diào)查的深度和可信度,對(duì)嗎?

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