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      2. 教師述職報(bào)告

        時(shí)間:2022-06-23 08:21:00 報(bào)告 我要投稿

        教師述職報(bào)告【熱門(mén)】

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的教師述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師述職報(bào)告【熱門(mén)】

        教師述職報(bào)告1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

          新的一年又匆匆結(jié)束了,在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸,也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。首先,欣喜的是我們史無(wú)前例的增加了三十多名新秀,使我們的隊(duì)伍得以史無(wú)前例的欣欣向榮的壯大,與此同時(shí),我們也有了像樣的令人揚(yáng)眉吐氣的辦公教學(xué)大樓,這也是我們長(zhǎng)期身處土山爛房中的人們的期盼;遺憾的是我們對(duì)諸多工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了在下一個(gè)新的一年里能更好的工作,做出更多的成績(jī),我們必須回顧和總結(jié)已過(guò)去的歲月,找出已出現(xiàn)的弊端,琢去白玉中的微瑕;發(fā)掘已顯現(xiàn)的光點(diǎn),使彩虹更為燦爛。為此,現(xiàn)將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過(guò)的歲月里,我做到了:

          一、扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。

          我雖為老教師,但多年來(lái)因所處崗位的特殊性,使我在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)非常有限,但我牢記古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”。在工作中,我時(shí)刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教。為辦好使人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育而不懈努力。

          首先,本人無(wú)論在代數(shù)學(xué)課時(shí),還是在代化學(xué)課時(shí)都天天堅(jiān)持早到晚歸,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。特別是本學(xué)期中經(jīng)常擠出時(shí)間下載教學(xué)視頻,最大限度的彌補(bǔ)在化學(xué)教學(xué)中無(wú)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的缺憾,最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好多時(shí)間下載的視頻不能直接使用,我中午不休息,下午不回家,進(jìn)行編輯。為了編輯好一個(gè)視頻,往往要下載好多編輯軟件。每個(gè)視頻要編輯好多回才能完成,因?yàn)楹枚噘Y料往往帶有病毒,需要重新下載編輯。

          其次,把學(xué)校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀。在這一年中,我總是把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)作為我的生命線(xiàn),力爭(zhēng)為大家提供最好的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。無(wú)論誰(shuí)的計(jì)算機(jī)有問(wèn)題,我都不講任何條件,以最快的速度修理,為廣大教師的教學(xué)使用提供了大力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如,我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家,處理了兩次網(wǎng)絡(luò)。在這兩次網(wǎng)絡(luò)的溝通中都是我主動(dòng)工作地,哪次的工作都不是由領(lǐng)導(dǎo)安排我去做地。在需要加班時(shí),我都是主動(dòng)加班。例如在架設(shè)各辦公室網(wǎng)絡(luò)時(shí),我主動(dòng)找各辦公室的鑰匙,利用中午或下午休息連接網(wǎng)絡(luò)。在架設(shè)學(xué)生宿舍電燈,教室電路,校園廣播和音樂(lè)打鈴設(shè)置與管理中都是利用休息時(shí)間。其中校園廣播與音樂(lè)打鈴使我吃盡了苦頭。近年來(lái),我有病很少請(qǐng)假,尤其是今年10月底,甲流感最嚴(yán)重的時(shí)候,因工作環(huán)境寒不避風(fēng),我患了重感冒,最嚴(yán)重的時(shí)候,我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多,整天眼淚鼻涕流個(gè)不停。在我們同一個(gè)辦公室中有五人,其中四人因重感冒請(qǐng)假。因銀科請(qǐng)假,校園廣播、電腦打鈴和網(wǎng)絡(luò)無(wú)人顧及,我只好堅(jiān)持上班。我因得不到即時(shí)休息,使我的感冒延續(xù)了兩星期多才有所好轉(zhuǎn);疾∑陂g,我天天盼望銀科早日出現(xiàn),仿佛等待了好幾個(gè)年成,就像紅衛(wèi)兵盼望毛主席一樣,可是,等到他出現(xiàn)的時(shí)候,我的病情已大為減輕。搬入新樓后,為了讓老師們能盡快使用上投影儀;為了讓學(xué)生們能盡快看上教學(xué)視頻,我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤,一個(gè)人在很不習(xí)慣的三角梯子上作業(yè),是可想而知的。除此之外,還有各種打印排版、復(fù)印教案和其他工作的事項(xiàng),有時(shí)使人焦頭爛額。但是,無(wú)論怎樣的困難,我總是積極面對(duì),從未怨天尤人。

          此外,在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策,先后參與了樓房涂料設(shè)計(jì),多功能大廳線(xiàn)路設(shè)計(jì),還查處了幾期樓房施工違規(guī)配料行為,提高了樓房修建的質(zhì)量系數(shù)。在學(xué)校修建中,雖然很多工作并非屬于我的工作范圍,但只要學(xué)校需要,我還是不分晝夜,不分節(jié)假日,隨叫隨到積極參與。

          二、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)

          俗話(huà)說(shuō):“三人行,必有我?guī)!蔽野褜W(xué)習(xí)、研究別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為自己的追求目標(biāo),在工作中抽時(shí)間上網(wǎng)搜尋講課視頻和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文,上課時(shí)站在教室后門(mén)聽(tīng)其他老師講課,通過(guò)學(xué)習(xí)研究使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自己的人文素養(yǎng),提升教育教學(xué)能力。在行為上,力爭(zhēng)為年輕教師做表率作用而努力奮斗。

          雖然本人在各個(gè)方面進(jìn)行了最大限度的努力,但仍然存在諸多不足之處。首先總覺(jué)得自己知識(shí)貧乏,不能與大家相比,特別是年輕新秀與經(jīng)驗(yàn)豐富的老秀,在他們的眼中充滿(mǎn)著知識(shí)的熱浪,充滿(mǎn)著生活的激情。在他們身上有我渴望的東西,有我學(xué)不到的東西,使我望塵莫及。我必須加強(qiáng)努力,奮力追趕廣大新老同仁,汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)我的千瘡百孔。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報(bào)告2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          XX年,我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體,擔(dān)任學(xué)校教研室副主任一職。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi),我在王校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,在老師們而幫助下,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:

          一、率先垂范,努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,積極參與創(chuàng)建書(shū)香型校園的組織工作。

          根據(jù)課改趨勢(shì)和區(qū)會(huì)議精神,一年以來(lái),我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核,使廣大一線(xiàn)教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。

          教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下,策劃并組織“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論壇”,旨在促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負(fù)責(zé)組織部分語(yǔ)文組各項(xiàng)活動(dòng),并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng),和老師們一起在研討與交流中讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開(kāi)闊了眼界,拓展了思維。學(xué)校以“讀千古美文,做書(shū)香少年“為號(hào)召,以“讀圣賢書(shū),立君子品,礪報(bào)國(guó)志,做有德人”為己任,讓師生親近傳統(tǒng)文化,親近書(shū)籍,在讀書(shū)中實(shí)現(xiàn)與圣賢大師的對(duì)話(huà),為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái),使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為師生精神成長(zhǎng)的土壤,用讀書(shū)讓師生的精神亮麗起來(lái),從中華民族悠久的文化精髓中吸取營(yíng)養(yǎng)。

          通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,自XX年下學(xué)期起,我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持每月編寫(xiě)學(xué)!督膛c學(xué)導(dǎo)報(bào)》(至今已出版10期),對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書(shū)筆記,對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。教研室繼續(xù)以《教師讀書(shū)制度》為依據(jù),對(duì)教師每月的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽計(jì)劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版,從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性。

          學(xué)高為師,身正為范。老師們言傳身教,為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在,我們的校園里,無(wú)論是圖書(shū)閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書(shū)香氣息。

          二、以校為本,踏實(shí)教研,立足課堂教學(xué)主渠道,構(gòu)建“有效高效課堂”。

          XX年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),相互研討課程、互聽(tīng)互評(píng)、交流體會(huì),使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。

          組織開(kāi)展“課堂創(chuàng)新”活動(dòng),根據(jù)區(qū)教育局開(kāi)展有效高效課堂活動(dòng)精神,在全鎮(zhèn)開(kāi)展“課堂創(chuàng)新”活動(dòng),為要課堂改革在校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究等方面開(kāi)展一系列卓有成效的活動(dòng),在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使牛健慧、陳振華、費(fèi)敏、王志強(qiáng)、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出,成為教學(xué)骨干。

          開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、匯報(bào)課等課堂教學(xué)大比武活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)水平,向四十五分鐘要質(zhì)量。精心組織了精品課堂評(píng)選等教學(xué)比武活動(dòng)。整項(xiàng)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,要求各科組都有示范課和公開(kāi)課,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,分年級(jí)走上講臺(tái),人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)隨堂課制度,對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),開(kāi)展了各類(lèi)競(jìng)賽,如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評(píng)比活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

          三、繼續(xù)推進(jìn)校本課程建設(shè)。

          經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)、幫助,我們依托龍山文化,立足學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分挖掘本地文化資源,從農(nóng)村學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā),科學(xué)開(kāi)發(fā)《海上兩城》《走進(jìn)林!贰督(jīng)典誦讀》等校本課程,豐富了師生的學(xué)習(xí)生活,凸顯學(xué)校教育特色。

          本學(xué)期,我們組織全鎮(zhèn)中小學(xué)生開(kāi)展中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng),中小學(xué)生規(guī)范字比賽活動(dòng)。開(kāi)展“新華書(shū)店杯”讀書(shū)征文活動(dòng),“學(xué)用評(píng)”征文活動(dòng),“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò)征文,有2名學(xué)生和一名教師獲獎(jiǎng)。

          三年以來(lái),丁校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫(xiě)完成了十期《教與學(xué)導(dǎo)報(bào)》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。

          四、做好課題實(shí)驗(yàn)檔案整理工作,使課題研究向縱深發(fā)展。

          我積極參與加強(qiáng)校本教研模式建設(shè)活動(dòng),提高個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的水平。堅(jiān)持“四個(gè)有效”(即:有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)、有效聽(tīng)評(píng)課),參與教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)。和語(yǔ)文組教師一起開(kāi)展同課異構(gòu)競(jìng)賽和“復(fù)評(píng)課”活動(dòng),更新課堂教學(xué)研究新模式。同時(shí),負(fù)責(zé)創(chuàng)新課題研究的材料整理工作,以省xx重點(diǎn)課題“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“xx”重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”的研究為主題,加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究。完善“五環(huán)節(jié)”教學(xué)范式及實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率的目的。

          我還積極學(xué)習(xí)課題研究成果————綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣,使之成為落實(shí)新課程的切入點(diǎn)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)丁校長(zhǎng)《開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課,為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課為突破點(diǎn),促進(jìn)課程方案全面落實(shí)》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹稿件。

          五、持續(xù)開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)。

          我積極參與組織策劃開(kāi)展特色教研組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)科教研組特點(diǎn),設(shè)置豐富多彩教研組活動(dòng),使得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。如:語(yǔ)文組開(kāi)展的漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、建國(guó)xx周年征文比賽等,贏得了學(xué)生的熱烈歡迎;藝體組正在組織的全國(guó)藝術(shù)大賽,活躍了校園文化氛圍。

          六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為。

          我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略,主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

          在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,各教研組上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如語(yǔ)文組“如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好記敘文”、數(shù)學(xué)組創(chuàng)建“簡(jiǎn)約課堂”、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

          以上是XX年我參與教研工作的一些情況,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等,還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究。

          述職報(bào)告到此結(jié)束,謝謝!

        教師述職報(bào)告3

          一、基本情況:

          述職人:黃敏,女,出生于20xx年x月x日,20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年x月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,20xx年取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師資格,現(xiàn)任教于高二年級(jí)。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師條件。

          二、申報(bào)理由:

          1、我任職五年來(lái),能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

          2、我先后任教過(guò)高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話(huà)流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書(shū)清晰,條理性好。

          3、任現(xiàn)職以來(lái),我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。

          我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù),必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既是師長(zhǎng)又是朋友,把自己對(duì)教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的愛(ài),用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索。要求自己在講臺(tái)上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

          4、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究。

          教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來(lái),我堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書(shū),在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái),在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。我在xxxx年加入國(guó)家級(jí)教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。

          因?yàn)樽约菏乔嗄杲處,只?dān)任過(guò)一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,所以我十分注意研究高考。平時(shí)認(rèn)真鉆研近年來(lái)的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動(dòng)向,讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。xxxx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎(jiǎng),在學(xué)校多次的高考題、模擬題測(cè)試中獲得好成績(jī)。近一年來(lái),我又針對(duì)高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開(kāi)了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對(duì)明年的綜合科高考充滿(mǎn)信心。

          在參與教學(xué)科研的同時(shí),我及時(shí)把自己的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字,平均每年寫(xiě)作論文超過(guò)一篇。其中,課例《金屬鈉》獲xxxx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎(jiǎng),并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎(jiǎng)。

          為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂活動(dòng),豐富的活動(dòng)內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

          5、在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。

          我任教x年來(lái),共擔(dān)任x年班主任,取得一定的成績(jī),所帶班級(jí),多次被評(píng)為“文明班”,受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),撰寫(xiě)的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,熱愛(ài)大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

          在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,通過(guò)培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,均為年級(jí)前列,每個(gè)月均能評(píng)為文明班,黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好學(xué)生。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任,并一直帶上高三,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎(jiǎng),陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好學(xué)生。

          在帶班過(guò)程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生,在教育教學(xué)過(guò)程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺(jué)到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,逐步掌握知識(shí)技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時(shí)好動(dòng),好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開(kāi)小差,成績(jī)較差,針對(duì)其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績(jī),上了省大專(zhuān)線(xiàn)。

          6、為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

          從事教育工作五年來(lái),一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書(shū),并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。xxxx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試,能熟練應(yīng)用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件,并制作了個(gè)人主頁(yè)。xxxx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺(jué)地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來(lái)。

          三、今后的努力方向

          堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí),多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫(xiě)成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

        教師述職報(bào)告4

          尊敬的各位老師和來(lái)自各校的領(lǐng)導(dǎo),大家下午好,今天我在這兒和大家一塊交流的話(huà)題是:如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中,我認(rèn)真貫徹新課程理念,努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué),并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,以愛(ài)心為靈魂,以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ),構(gòu)建八種課堂,努力打造高效加愉悅的課堂,爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的老師。

          一、以愛(ài)心為靈魂,用愛(ài)的陽(yáng)光照耀每一個(gè)學(xué)生。

          “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,在教學(xué)中,我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友,善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子,和學(xué)生說(shuō)話(huà),走下講臺(tái)給學(xué)生講課。以平等、博愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,“親其師,信其道,樂(lè)其學(xué)。”用愛(ài)心為學(xué)生送去陽(yáng)光、雨露,讓祖國(guó)的花朵在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下,健康茁壯的成長(zhǎng)。

          二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力。

          僅僅有一顆愛(ài)心還是不夠的。俗話(huà)說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水”,教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識(shí)性的低級(jí)錯(cuò)誤,久而久之,就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可,也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師,就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,不斷自我充電,積極參加學(xué)校組織的'的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動(dòng),吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

          三、打造高效愉悅課堂還要更新教學(xué)理念,提高教學(xué)藝術(shù),改變政治課枯燥乏味、政治說(shuō)教的面孔,使之趣味盎然,為此我主要努力打造八種課堂:

          1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的

          良好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)入,是一節(jié)課的開(kāi)始,它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、氣勢(shì)磅礴,就很容易吸引聽(tīng)眾。一節(jié)課,導(dǎo)入得好與否,直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中,我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式,如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂(lè)曲”等,或者設(shè)計(jì)情景,激情導(dǎo)入,讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué),必然會(huì)大大提高課堂效率。

          2、貼近生活的政治課是最親切的

          讓政治課充滿(mǎn)“生活味”和“人情味”,生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周?chē)瑢W(xué)生看得見(jiàn),感受的著的事例,

          讓身邊的事實(shí)說(shuō)話(huà),讓學(xué)生感受生活,體驗(yàn)生活,讓學(xué)生多舉身邊的例子,多聯(lián)系自身的實(shí)際,多談自身的感受,這樣就可以使枯燥的問(wèn)題趣味化,抽象的問(wèn)題具體化,讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息,以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí),我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片,這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的場(chǎng)景。

          3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的

          在課下與學(xué)生聊天時(shí),提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂(lè)道;由此可見(jiàn),鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家社會(huì)的意識(shí),讓政治學(xué)科充滿(mǎn)時(shí)代氣息,也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣,可謂一舉多得。如通過(guò)探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性,通過(guò)討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對(duì)課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此,在每節(jié)政治課前5分鐘,我都增加了一個(gè)固定欄目,就是“新聞快遞”,讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件,并讓其他同學(xué)作為新聞評(píng)論員加以評(píng)論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。

          4、開(kāi)放動(dòng)感、情境體驗(yàn)的政治課是最生動(dòng)的

          活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂(lè)競(jìng)答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會(huì)”、“開(kāi)心游戲”等形式,還曾用過(guò)“小小法庭”、“我來(lái)當(dāng)老師”等模擬形式,或討論,或講座,或辯論,或演講,或搶答,圍繞教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上,學(xué)生們用學(xué)過(guò)的法律知識(shí)過(guò)了把“法官癮”,既掌握了知識(shí),又認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí),課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”,在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí),則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們?cè)诟璩改、展示才藝、體驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí),我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查,然后寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí),索性把課堂搬到了課外,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫(huà)、圖形這些教學(xué)中直觀教具,“再現(xiàn)”

          生活情境?傊,開(kāi)放動(dòng)感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射,收到了強(qiáng)烈深刻的效果。

          5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的

          新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念,我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如:我在教學(xué)“情緒的種類(lèi)”時(shí),就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫(huà)出來(lái);在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí),就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競(jìng)猜;課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)歌曲,如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí),我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱《常回家看看》、《懂你》等。總之,自然巧妙地整合美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效果。

          6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的

          現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀,而且都聯(lián)上了網(wǎng),這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中,我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備,向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料,激發(fā)他們的興趣,引起他們的豐富想象。這張照片,就是在課堂上運(yùn)用課件開(kāi)展政治教學(xué)的一個(gè)片段。

          7、合作和諧民主的政治課是最給力的

          這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上,我充分利用合作學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展合作學(xué)習(xí),實(shí)行兵教兵,這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題,而且我在政治課堂上,努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂,充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng),讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí),收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)就是:合作和諧民主的政治課是“的最給力”!

          當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂的主人,把時(shí)間留給學(xué)生,在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中,許多老師課上滔滔不絕教得十分賣(mài)力,總以為所有的知識(shí)全部講了,才得到安慰。但結(jié)果往往是:老師講得津津有味,學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,精講、多記、多練,把主要時(shí)間留給學(xué)生,學(xué)生能自學(xué)后的知識(shí),不講;通過(guò)合作學(xué)習(xí)能夠解決的問(wèn)題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來(lái),留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí),又能取得好的教學(xué)效果。

          成功的政治課就像一杯醇香的美酒,一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),

          在開(kāi)心中受到教育。每次,由于突然調(diào)課,我走進(jìn)教室的時(shí)候,都能聽(tīng)到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲,我知道同學(xué)們是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡政治課,而每次,政治考試名列前茅的時(shí)候,我也深深的感覺(jué)到愉悅的課堂往往也是高效的。

          以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)不成熟做法,不當(dāng)之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家!

        教師述職報(bào)告5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          已經(jīng)進(jìn)入年底,我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段,那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié),F(xiàn)在我將這一年的工作進(jìn)行述職:

          一、潛心備課,精心教學(xué)

          身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在__月份里潛心備課,每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí),幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走,教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí),也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí),讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

          二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀

          大班的幼兒,距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間,當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在__月份的時(shí)候,我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,這樣對(duì)他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始,在進(jìn)入到__月后,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀,每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀,當(dāng)場(chǎng)幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,孩子們對(duì)書(shū)本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認(rèn)識(shí)的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍,都是帶有拼音的,讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升,達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀。

          三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)

          我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo),沒(méi)有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,因?yàn)榉艑W(xué)比較早,家長(zhǎng)們也沒(méi)有在家,孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí),在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了,這樣他們回家之后,也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān),同時(shí)也給家長(zhǎng)減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

          這一年的工作將要結(jié)束了,我回顧以往的工作的同時(shí),也期待著下一年的工作,我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。

        此致

        敬禮!

        述職人:x

          20xx年x月x日

        教師述職報(bào)告6

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          自我從事小學(xué)語(yǔ)文教師工作以來(lái)能夠履行好自己的職責(zé),得益于學(xué)生和家長(zhǎng)的信任讓我能夠在工作中一展所長(zhǎng),因此我得用心對(duì)待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的不足,現(xiàn)對(duì)以往在語(yǔ)文教師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。

          注重語(yǔ)文知識(shí)的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),我明白小學(xué)語(yǔ)文的教導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是很重要的,可以說(shuō)在教導(dǎo)語(yǔ)文的過(guò)程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,因此我能夠積極投入到語(yǔ)文教學(xué)工作中并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作,對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),另外我也開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議并對(duì)工作予以改進(jìn),至少要讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)得以提升才對(duì)得起家長(zhǎng)的信任,所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。

          善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長(zhǎng)著想并制定教學(xué)方案,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并想辦法予以解決,針對(duì)學(xué)生字跡差的問(wèn)題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫(xiě)作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類(lèi)作業(yè),通過(guò)對(duì)作文的批改來(lái)了解學(xué)生的文學(xué)水平,而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下多看課外書(shū),多讀一些經(jīng)典名著無(wú)疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力。

          處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討,我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問(wèn)題向其他老師請(qǐng)教,這樣的話(huà)能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生,而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái),這樣的話(huà)也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,而我也通過(guò)這種方式讓語(yǔ)文教學(xué)工作變得順利許多,這讓我明白閉門(mén)造車(chē)的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。

          以往完成的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,所以我會(huì)繼續(xù)做好語(yǔ)文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而努力,也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

          此致

        敬禮!

          述職人:___

          20xx年_月_日

        教師述職報(bào)告7

          一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)

          任職以來(lái),我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。xx年,學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,我常加班加點(diǎn),做大量維護(hù)工作。xx年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升,并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò),從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù),管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理,每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作,及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來(lái),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌,直到xx年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。

          幾年中,我已維修過(guò)大量的電腦,幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線(xiàn),拍攝結(jié)婚錄像,為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能,xx年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,xx年7月,我負(fù)責(zé)拍攝過(guò)全國(guó)武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》,并一直投入使用。此外,我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

          五年來(lái),幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù),在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又承擔(dān)起高三樓,高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。xx年、xx年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng),我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1 網(wǎng)絡(luò),為了保障機(jī)房空氣流通,每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開(kāi)好窗戶(hù),晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦,最后一個(gè)離開(kāi)機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展,我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作,雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開(kāi)展,我任勞任怨,從不計(jì)較報(bào)酬,從不抱怨,從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好,控制面板損壞現(xiàn)像,我較好地掌握了焊接技能,及時(shí)保證了教學(xué)需求,同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開(kāi)支。

          以上一系列工作,盡管非常辛苦,但值得欣慰的是,在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),我也收獲到不少新知識(shí)、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中,樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

          二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究

          作為一名學(xué)科教師,教學(xué)應(yīng)始終放在第一位,搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平,我堅(jiān)持每月讀一本書(shū)計(jì)劃,為保證上課質(zhì)量,我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué),經(jīng)常與學(xué)生交流,不斷自我反思,力爭(zhēng)創(chuàng)新。xx年市教學(xué)調(diào)研中我開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課《走進(jìn)internet》獲得較高評(píng)價(jià),xx年5月我開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《西湖美景>;多媒體制作》并獲得一致好評(píng)。

         。的曛校疫B續(xù)3年擔(dān)任過(guò)副主任工作,主持過(guò)班會(huì),經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,也常抽空與班級(jí)學(xué)生交流,深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,存在著參差不齊現(xiàn)象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位,我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機(jī)房。在教學(xué)同時(shí),我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。xx年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績(jī),無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì)考不通過(guò)人數(shù),最多一年(xx年)整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人,但值得慶幸的是:我所教班級(jí),5年來(lái)會(huì)考通過(guò)率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

          除了教學(xué)外,近兩年來(lái),我注重參與科研工作,xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》,xx年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,和學(xué)!吨攸c(diǎn)中學(xué)三位一體青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,xx年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率問(wèn)題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。xx年撰寫(xiě)案例《話(huà)聊flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng),同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。第四篇、教師工作總結(jié)開(kāi)頭教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾關(guān)于高中教師個(gè)人工作總結(jié)開(kāi)頭時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,我成長(zhǎng)了許多,無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

         、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

          (2)課堂上的情況。

          1.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置小組幫的活動(dòng):將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組,一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng),這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

          3、在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第二年了,但和同事比起來(lái)還很不夠,所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,從而汲取精華,及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

          4、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì),在磨課中成長(zhǎng)育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。

          在學(xué)生心目中,教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。

          這一點(diǎn),我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師,面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中,不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的,本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課:《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出,我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理,讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密,而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺,讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

          5、努力做好教書(shū)和育人,在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾行有效的班級(jí)與課堂管理。因此,作為一名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

        教師述職報(bào)告8

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我有幸擔(dān)任二年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù),在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全年級(jí)組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),現(xiàn)述職如下:

          一、同心協(xié)力和諧相處

          本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作。在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?傊覀兡昙(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍。

          二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作

          1、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初,我制定了級(jí)組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強(qiáng)巡查,排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全,在大家的共同努力下,我們二年級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故,平安度過(guò)了本學(xué)期。

          2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級(jí)沒(méi)有參加本屆校運(yùn)會(huì),但在校運(yùn)會(huì)期間,各班主任積極協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng),老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)。除此以外,級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

          3、積極管理參加教研組的活動(dòng),力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討。與此同時(shí),本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討,以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高。

          三、今后努力的方向

          加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的管理水平與溝通能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長(zhǎng)抓好本年級(jí)的教學(xué)工作,將課堂落到實(shí)處。鼓勵(lì)級(jí)組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多聽(tīng)示范課,多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng),培養(yǎng)級(jí)組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。

          經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,年級(jí)組工作取得了一定的進(jìn)展,但也存在著一些問(wèn)題,如:遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法;與家長(zhǎng)溝通較少等。這些問(wèn)題,我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),爭(zhēng)取做得跟好。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報(bào)告9

          時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間300多個(gè)日子就這么悄然而去,拾起那一頁(yè)頁(yè)舊皇歷,卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里,我的身邊不僅有充滿(mǎn)青春魅力的“三春芳華”陪伴左右,更有才華出眾的“文來(lái)相連”日日相隨,我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,我只是通過(guò)“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。

          一、范——事必親躬、率先垂范

          在教學(xué)上,我主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開(kāi)課教學(xué),主動(dòng)參加教研沙龍和課題研究活動(dòng),努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式,并在實(shí)踐中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再把教學(xué)心得與大家共享。一年來(lái)我所撰寫(xiě)的論文《讓體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》上、撰寫(xiě)的《夢(mèng)幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報(bào)上。在學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽中我也是積極參與,也獲得了NIT競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、教育敘事寫(xiě)作三等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)心得寫(xiě)作三等獎(jiǎng),我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)比賽中也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

          在年段里,我更是以身作則,帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時(shí)的衛(wèi)生工作,因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

          二、帶——依山帶水、共同提高

          常言道:靠山吃山,靠海喝水。我們年段里有樸實(shí)勤懇的阿春,有文采出眾的阿滿(mǎn),有青春四射的燕子,有歌聲甜美的阿芳,有充滿(mǎn)活力的阿華,有熱情和氣的“財(cái)財(cái)”,有很多女孩子既愛(ài)又恨的教學(xué)能手“來(lái)雨”,有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,有人如其名的“文明”,真可謂人才濟(jì)濟(jì)。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢(shì),帶著他們?nèi)〉昧艘豁?xiàng)又一項(xiàng)的戰(zhàn)果——我們不但完成了期初與校長(zhǎng)訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù),而且是大大超過(guò)了預(yù)計(jì)的數(shù)目,其中縣級(jí)一等獎(jiǎng)的有4人次、縣級(jí)二等獎(jiǎng)的有11人次、縣級(jí)三等獎(jiǎng)的有10人次,中心小學(xué)級(jí)一等獎(jiǎng)的有10人次、中心小學(xué)級(jí)二等獎(jiǎng)的有7人次、中心小學(xué)級(jí)三等獎(jiǎng)的有11人次,中心校一等獎(jiǎng)的有12人次、中心校二等獎(jiǎng)的有8人次、中心校三等獎(jiǎng)的有15人次。而且全年段老師撰寫(xiě)的論文在各級(jí)刊物上發(fā)表有6篇,獲獎(jiǎng)的有2篇。

          俗話(huà)說(shuō)單純只是會(huì)工作的人并不是會(huì)生活的人,因此除了鼓勵(lì)全體教師積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)外,我還常組織全年段的老師開(kāi)展一些有益的集體活動(dòng),讓老師們?cè)诠ぷ髦嗄鼙3指玫男膽B(tài)去享受生活。這一年來(lái),我們開(kāi)展了一次語(yǔ)文組對(duì)數(shù)學(xué)組和一次男教師對(duì)女教師的汽排球友誼賽,還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動(dòng)。

           三、齊——齊抓共管、和諧團(tuán)結(jié)

          在期初我們就提出了無(wú)論是在管理班級(jí)還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”,擰成一股繩,勁往一處使,共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習(xí)等各種問(wèn)題的班級(jí)管理的思路。實(shí)踐證明,我們的思路和做法是正確的,這一學(xué)年中,我們各班在紅旗班級(jí)評(píng)比中獲得的次數(shù)占學(xué)?倲(shù)是最多的,我們年段在學(xué)校的各項(xiàng)賽事中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也是比較多的。

          我知道,雖然工作中我取得了些許成績(jī),但也存在很多的不足,比如做事魯莽不計(jì)后果,也沒(méi)有考慮別人的感受;又如因?yàn)槟芰τ邢,?duì)那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),但我相信他們都會(huì)理解我的。

          總的來(lái)說(shuō),成績(jī)是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結(jié)晶,是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報(bào),但它也是一種激勵(lì)和鞭策,我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié)、努力奮進(jìn),爭(zhēng)取能有更多的收獲,也收獲更多的希望……

        教師述職報(bào)告10

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我擔(dān)任的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)如下:

          一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

          語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,由讓我學(xué)變成我要學(xué)。

          1、注意新課導(dǎo)入的新穎。

          “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?捎弥v述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

          2、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。

          在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

          二、重視朗讀品評(píng)感悟

          小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。

          三、注重課內(nèi)外結(jié)合

          “課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

          總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足,如班級(jí)成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報(bào)告11

          參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級(jí)教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xx~xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀,多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          95年全國(guó)高考,我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開(kāi)的xx屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專(zhuān)題發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng);xx年高考,我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。

          在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī),xx年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng);xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng);xx年中學(xué)生物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng);xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng);陸繼通獲縣二等獎(jiǎng);xx年高中物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

          在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93.6),xx年我撰寫(xiě)的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。

          擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),xx年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線(xiàn),xx年6月高三(3)班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

          工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平(中級(jí))考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺(tái),成為一名合格的高中教師。

          作為教研組長(zhǎng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類(lèi)的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī),受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。

          綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

        教師述職報(bào)告12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家上午好!

          日月如梭,光陰似箭。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中,全體同仁齊心協(xié)力,辛勤工作,學(xué)校各方面的工作成績(jī)捷報(bào)頻傳,碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí),恭祝大家暑假快樂(lè)、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋,家人團(tuán)聚暖洋洋,愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng),絕無(wú)傷心太平洋。

          下面由我來(lái)主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會(huì),會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,今天會(huì)議的議程有:

          1、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);

          2、校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。

          一、第一議程

          下面進(jìn)行會(huì)議的第一議程,學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)

          二、第二議程

          下面進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程,請(qǐng)校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。

          三、會(huì)議結(jié)束語(yǔ)

          老師們,一分耕耘一分收獲,今天的優(yōu)異成績(jī),將成為過(guò)去。接下來(lái),讓我們同心同德,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章,讓我們熱情洋溢、濃墨重彩,描繪學(xué)校更新更美麗的畫(huà)卷。

          最后,祝全體老師身體健康,合家歡樂(lè),心想事成,萬(wàn)事如意。

          現(xiàn)在我宣布:學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

        教師述職報(bào)告13

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          今年,我和小班的孩子們?cè)谝积R是幸福的、歡樂(lè)的、充實(shí)的。為了讓明年過(guò)的更充實(shí)、更有收獲,我給自我的一年進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),下頭我將從德、能、勤、績(jī)幾個(gè)方應(yīng)對(duì)這年的工作進(jìn)行總結(jié)。如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

          一、德

          德能勤績(jī)的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐,對(duì)黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有必須的理解和認(rèn)識(shí),并深受啟發(fā),能自覺(jué)地應(yīng)用到工作中。我將一如既往的熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自我的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作,團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);在對(duì)待教育對(duì)象時(shí),我能公平、公正的對(duì)待每一位幼兒與家長(zhǎng)。

          二、能

          本事是保證德能勤績(jī)的必要條件。一年來(lái),我能不斷地強(qiáng)化主角意識(shí),強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí),能堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,出以公心,服從大局,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。我能認(rèn)真做好以下工作:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,在教育活動(dòng)中,科學(xué)合理的安排幼兒活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的積極性,啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動(dòng),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體,全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和自身素質(zhì)。

          2、開(kāi)展教育活動(dòng)過(guò)程中,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,要關(guān)愛(ài)和尊重幼兒,注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好,提高幼兒教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒在受教育過(guò)程中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。

          3、掌握好同事、與幼兒、與家長(zhǎng)人溝通的方法,要善于傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言和提出的要求,態(tài)度要和藹可親,講課的要大聲、清晰、明了,幫忙幼兒解決困難,做幼兒貼心人,與幼兒進(jìn)行有效溝通;幼兒教師要善于與同事合作交流,相互通氣,促進(jìn)信息交流,分享教育保育經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展;要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,經(jīng)常家訪(fǎng),堅(jiān)持聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展;要主動(dòng)協(xié)助幼兒園園長(zhǎng)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系,利用家長(zhǎng)和社會(huì)有效資源,推進(jìn)幼兒園健康、和諧發(fā)展。

          4、為了適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的需要,更好地為幼兒服務(wù),就必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,做到“活到老,學(xué)到老”。一是不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極參加繼續(xù)教育,更新教育觀念,給自我充電;二是向幼兒學(xué)習(xí),了解幼兒心理要求和掌握幼兒語(yǔ)言習(xí)慣,和幼兒零距離接觸,提高教育教學(xué)實(shí)效;三是向社會(huì)學(xué)習(xí),不斷用社會(huì)知識(shí)豐富、充實(shí)自我,讓自我的知識(shí)得到源源不斷的“活水”,使自我成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)變革的學(xué)習(xí)型幼兒教師。

          今后為了做到讓社會(huì)滿(mǎn)意和家長(zhǎng)滿(mǎn)意,就應(yīng)不斷地更新現(xiàn)代教育觀念,適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要,具備各種應(yīng)有的素質(zhì)本事,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自我的水平和本事,做一個(gè)合格的幼兒教師。

          三、勤

          我每一天堅(jiān)持在園認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行園里的制度,并與配班教師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤、眼勤。我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加園內(nèi)外活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,我都會(huì)認(rèn)真地完成。

          四、績(jī)

          績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面。這一年來(lái),在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在園長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在配班教師的共同協(xié)助下,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了成效。

          第一、我感覺(jué)張弘霖小朋友的改變是今年收獲最大的成績(jī)。他從一個(gè)不說(shuō)話(huà)、拉尿褲子、不合群的孩子,變成了一個(gè)上課回答問(wèn)題舉手、主動(dòng)和小朋友玩、親戚鄰居都夸獎(jiǎng)、不再隨意拉尿褲子的好孩子。從他的變化中我看到期望,看到孩子們的可愛(ài),意識(shí)到對(duì)待每一個(gè)孩子都要用愛(ài)去感化,用語(yǔ)言去鼓勵(lì),用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)他們幼小的心靈。

          第二、我們是小班的孩子,也是第一次在二樓上課,可是孩子們都能自如的抱球上下樓,沒(méi)出現(xiàn)任何安全事故,我感覺(jué)這與我和配班教師的隨機(jī)教育是分不開(kāi)的,也許新學(xué)期我們又會(huì)更上一層樓,我們會(huì)更好的抓住安全教育的契機(jī)教育并保護(hù)好孩子。

          第三、在兩次比賽活動(dòng)中,我班都取得了優(yōu)異的成績(jī),六一的匯演雖然我不明白成績(jī)是第幾,但我感覺(jué)孩子們表現(xiàn)的都很好,就連平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也在舞臺(tái)上跳得很好,尤其是兩個(gè)小胖子扭得,深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。當(dāng)然有個(gè)別幼兒動(dòng)作慢,不到位,我想在新學(xué)期里會(huì)加強(qiáng)部分幼兒的動(dòng)作訓(xùn)練。

          以上,是我這一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。在這一年里,我成長(zhǎng)了,我收獲了,可是我自身還存在很多不足,期望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)當(dāng)更高,平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)及時(shí)克服心理障礙,盡量多請(qǐng)示、多匯報(bào)、勤溝通。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。

          今后,我必須在工作中挖掘自身潛能,極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力量,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,做好班級(jí)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我的信任和支持,為幼兒園的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        教師述職報(bào)告14

          轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。本人畢業(yè)于xx學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專(zhuān)業(yè),并于同年8月回到母校二中工作,擔(dān)任九年級(jí)1001班的化學(xué)教師,并兼任初中部化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng),本人將對(duì)自己工作近一年來(lái)作如下陳述:

          思想品德表現(xiàn)

          在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          師德修養(yǎng)方面

          教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,也是社會(huì)文化、倫理道德價(jià)值觀念的傳授者和示范者。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準(zhǔn)。以高尚的道德形象和人格魅力來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生。我從小學(xué)五年級(jí)就立志要當(dāng)一名人民教師,我熱愛(ài)教師這個(gè)特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中,能以身作則,嚴(yán)于律己,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,又嚴(yán)格要求學(xué)生,努力踐行,不斷提高自己的道德水準(zhǔn),不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹(shù)立以人為本的育人意識(shí)和使命感。如空閑的時(shí)間我常常會(huì)閱讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)方面和師德修養(yǎng)方面的書(shū)籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路》等等。

          工作態(tài)度及職責(zé)方面

          工作態(tài)度積極端正,上、下班不遲到、不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,認(rèn)真、細(xì)致負(fù)責(zé),一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課井然有序,對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)能夠細(xì)心、耐心地解答,工作之余,虛心學(xué)習(xí),勤于做題來(lái)提高自己的思維及解題能力,課后及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),輔導(dǎo)時(shí),做到不偏心,不搞特殊化。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理方面,保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔,實(shí)驗(yàn)藥品的擺放按要求入柜整理,防止觸電、儀器及藥品傷害。

          業(yè)務(wù)能力方面

          1、教學(xué)方面

          從教以來(lái),不斷通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí),來(lái)提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)向我的師傅黃源銀校長(zhǎng)及我的同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上取得了不少收獲。通過(guò)縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)教師培訓(xùn)和新教師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),如如何正確使用和編寫(xiě)教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)及教學(xué)中的課堂觀察上學(xué)到了不少東西,還在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力與技巧和正確處理學(xué)生問(wèn)題方面獲益良多,并把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)方法合理運(yùn)用到實(shí)際工作中。在教學(xué)中,注意幫助學(xué)生積累和掌握基礎(chǔ)知識(shí),以新課知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)間接、直接的獲得化學(xué)知識(shí),或者是通過(guò)預(yù)習(xí)提出疑問(wèn),使知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng),并一脈相承,幫組學(xué)生理解記憶。從教學(xué)效果來(lái)看,大部分學(xué)生學(xué)得比較輕松。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分展示自己,又通過(guò)提問(wèn)引起后進(jìn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心。經(jīng)過(guò)半年的努力,我所教的三個(gè)班化學(xué)期末成績(jī)分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績(jī)。在剛結(jié)束的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)考查小組的好評(píng)。

          2、教研活動(dòng)方面

          積極定期按時(shí)參加理化生組的教科研活動(dòng),有疑問(wèn)及時(shí)向各位老師請(qǐng)教。積極聽(tīng)各位老師特別是師傅黃校長(zhǎng)的課,通過(guò)聽(tīng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法及知識(shí)講解上存在的不足,并在自己的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。特別是每次他們聽(tīng)了我的課,在課后評(píng)課的時(shí)候都會(huì)指出我存在的不足,特別是在適應(yīng)學(xué)校“352”和諧高效課堂教學(xué)模式中,指出我應(yīng)該什么時(shí)候組織展示點(diǎn)評(píng),以及精講提升,該怎么把握。我都會(huì)及時(shí)做好筆記,以便下次改進(jìn)。

          一份耕耘,一份收獲

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

          我深知:沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛(ài),得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上,和學(xué)生一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。

        教師述職報(bào)告15

          不知不覺(jué)在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久,在這段日子里,有成功也有失敗。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐,堅(jiān)持思考,堅(jiān)持反思自己,不管遇到什么挫折,我都告訴自己,一定可以很好的解決困難。接下來(lái)我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作情況。

          一、樂(lè)于學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

          古今中外,眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理:唯有學(xué)習(xí),才能改變自己,成就自我。哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡:“此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!

          一年來(lái),我堅(jiān)持一個(gè)原則,那就是無(wú)論多忙,無(wú)論多累都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑。早上,我打開(kāi)辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站:“新浪網(wǎng)”,讓我第一時(shí)間把握國(guó)內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長(zhǎng)博客”,讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中;“小語(yǔ)論壇”,讓我領(lǐng)略到小語(yǔ)屆的百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象;“鳳凰語(yǔ)文”,讓我感受到團(tuán)體的智慧是多么的強(qiáng)大….每天中午,也許一本“語(yǔ)文教學(xué)通訊”,就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前,一本《給教師的100條新建議》,也許就是我的催眠曲。

          一年來(lái),大量的閱讀,拓展了我的視野,開(kāi)闊了我的胸襟,更新了我的觀念,更堅(jiān)定了我的教育信念,讓我深深領(lǐng)悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作為!

          二、勤于實(shí)踐,爭(zhēng)做實(shí)踐型教師。

          課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動(dòng)盡了腦子用足了勁。準(zhǔn)確的把握教材是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng),緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對(duì)話(huà),引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考,引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博大和精妙。課后,我還設(shè)計(jì)開(kāi)放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來(lái)反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。

          一個(gè)語(yǔ)文教師的真正功夫。不僅僅在課堂,還在于課外。所謂“課內(nèi)得法,課外收益!薄叭终n內(nèi),七分課外!敝v的都是只有大量有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)!安话呀炭茣(shū)當(dāng)世界,而把世界當(dāng)教科書(shū)!笔俏乙恢眻(jiān)守的語(yǔ)文教學(xué)信念!吧畹耐庋佑卸鄰V,語(yǔ)文的外延就有多廣。”我緊緊抓住語(yǔ)文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”,即:一副好口才,一手好字,一篇好文章。開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年,我在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺(tái)、小小即興演講會(huì)、讀后感大賽、書(shū)簽制作比賽、讀書(shū)小報(bào)大賽等數(shù)十個(gè)實(shí)踐和比賽項(xiàng)目,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的樂(lè)趣。正如一副被改過(guò)的對(duì)聯(lián)一樣“書(shū)山有路思為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟!睂W(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文的路上走得正實(shí)在走得正歡快!

          三、善于思考,爭(zhēng)做研究型教師。

          孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀兊慕虒W(xué)也如此,只教不研,就會(huì)成為教死書(shū)的教書(shū)匠;只研不教,就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)摺V挥谐蔀橐幻芯啃偷慕處,邊教邊總結(jié),邊教邊反思,才能“百盡竿頭更進(jìn)一步!币荒陙(lái),我積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐,并把自己的思考付諸于筆端,積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文競(jìng)賽,獲得了一些成績(jī)。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級(jí)刊物《七彩語(yǔ)文》上,《小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作評(píng)改實(shí)效性初探》獲江都市二等獎(jiǎng),《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎(jiǎng),《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策》一文獲省二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)《特殊的葬禮》獲省三等獎(jiǎng)。

          著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神:

          第一、追尋理想的執(zhí)著精神,也可以稱(chēng)之為“理想主義”;

          第二、深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神,也可以稱(chēng)之為“田野意識(shí)”;

          第三、共同生活的合作精神,也可以稱(chēng)之為“合作精神”;

          第四、悲天憫人的公益精神,也可以稱(chēng)之為“公益情懷”。

          回首一下過(guò)去的日子,有得有失。我不敢說(shuō)自己有多么的優(yōu)秀,但是在以后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。

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