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      2. 大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2022-06-13 11:30:26 報(bào)告 我要投稿

        大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告

          網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間,同時(shí)為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具,網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)就像一把雙刃劍,好好的利用則讓我們受益匪淺,而不合理利用只會(huì)毀掉我們的大學(xué)生活,將來(lái)走向社會(huì)只會(huì)是一事無(wú)成。大學(xué)生對(duì)于電腦的使用情況及依賴程度,以及他們?cè)趯?duì)待電腦的問(wèn)題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問(wèn)題。

          現(xiàn)我們針對(duì)重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生對(duì)電腦使用狀況的調(diào)查,本次采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,樣本總量為60份,實(shí)獲59份,有效問(wèn)卷98.33%。

          調(diào)查時(shí)間:20xx年**月**日——20xx年**月**日

          調(diào)查地點(diǎn):**大學(xué)老校區(qū)

          調(diào)查對(duì)象:大一、大二、大三的在校學(xué)生(考慮到大四多不在學(xué)校)調(diào)查方法:隨機(jī)調(diào)查

          調(diào)查人:*******************

          調(diào)查分工:周末于寢室各自抽取室號(hào)分發(fā)問(wèn)卷

          現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析:

          一、大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況(時(shí)間、用途、依賴程度)

          在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的,且初中略多于高中,而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上,有42.37%同學(xué)是在1-3小時(shí),35.59%的同學(xué)在1小時(shí)以下,18.64%的學(xué)在3-5小時(shí),3.39%的同學(xué)則在五小時(shí)以上,由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的,然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查,有49.16%的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣,且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔,而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的,大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友,接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客,只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物,僅次于玩游戲的比例,

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          《大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告》

          二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用

          我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的,因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的`看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持,沒(méi)有人選擇不支持?梢(jiàn)大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的,因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是,選擇很了解和了解的均只有3.34%,而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占33.89%,多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人,甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,基本就用于玩了;只有27.11%達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高,只有18.64%的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí),其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè)(聊天、游戲)?梢(jiàn),大學(xué)生對(duì)電腦的利用狀況堪憂,有效的利用很少,成為一種資源浪費(fèi)。

          三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響

          同樣的,我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中,有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響,有45.76%的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響,而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中,大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的,有6.78%的成績(jī)是有大幅下降的,有23.73%是有稍微下降的,也有8.47%是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以,通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看,有超過(guò)60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的,也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看,對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響,但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

          四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩

          在調(diào)查中,大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的,是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的,認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微,這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題,我們就要重視起來(lái),在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾,對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

          五、結(jié)論和建議

          綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出,大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的,而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的,能夠掌控好自己的時(shí)間,以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上,利用率是不高的,多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面,而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出,雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙,但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

          我們希望在當(dāng)今的大學(xué)生活中,大學(xué)生也應(yīng)該把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向,將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面,這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時(shí)間,也有利于我們學(xué)業(yè)成績(jī)和自生能力的提高。

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