新學(xué)期班主任發(fā)言稿集合14篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的新學(xué)期班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一x班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、由我來(lái)介紹各位任課老師和班級(jí)基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況：
本班有學(xué)生x人，其中男生x人，孩子們大多數(shù)來(lái)自xx的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了x中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面。但是，通過(guò)開(kāi)學(xué)短短的軍訓(xùn)，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、習(xí)慣。
�。ǘ┙處熐闆r：
語(yǔ)文，英語(yǔ)任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是初三下來(lái)的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)；有她們與我搭班子，我相信我們初一x班是非常棒的。
�。ㄈ┌嗉�(jí)管理：
我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理，自主學(xué)習(xí)的`目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長(zhǎng)、科代表等。
我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)＂做人有德＂，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好習(xí)慣的學(xué)生。
其次，我強(qiáng)調(diào)＂做事有法＂，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無(wú)論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
另外，在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以＂智育＂為中心，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。
二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別
�。ㄒ唬⿲W(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的習(xí)慣，小學(xué)課程簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo)，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)＂長(zhǎng)大了＂。 與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的。家長(zhǎng)要寬容、理解、多鼓勵(lì)、多交流。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。
1、早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。
2、孩子的穿著打扮符合一個(gè)學(xué)生的身份。
3、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)。
4、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。
5、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管。
6、督促每天作業(yè)，檢查完成情況。星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
8、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇2
各位班主任：
新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是透過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)職責(zé)優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生禮貌禮儀教育和良好習(xí)慣的教育構(gòu)成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0。（具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃）。
一、對(duì)班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校群眾活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮明，資料豐富，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效
4、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課狀況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。
6、加強(qiáng)班群眾建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和群眾榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班群眾。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，構(gòu)成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，禮貌禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。
二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。就應(yīng)認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，務(wù)必持之以恒。
2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師就應(yīng)本著“班級(jí)無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語(yǔ)“老板怎樣順心怎樣辦”“老板怎樣安心怎樣辦；老板怎樣開(kāi)心怎樣辦；老板怎樣舒心怎樣辦�！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀，不來(lái)？那不是傻子么，Yesgo！人家豈能放過(guò)咱們。國(guó)之不存，家安能存焉？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。
4、我們要用心培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)理解任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、理解幫忙。
5、心中無(wú)差生的觀念。教師透過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于奉獻(xiàn)；告訴學(xué)生，不論他們什么樣貌，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。
期望老師們能夠在應(yīng)對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的'過(guò)程中換一個(gè)情緒，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
三、談?wù)劯邢肱c期望
1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長(zhǎng)們明白，水圍小學(xué)校風(fēng)純正，師德高尚，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了�！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得！”
2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，這天的我就應(yīng)比昨日的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)現(xiàn)、新的潛力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。
從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，我應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。
可見(jiàn)，人總要應(yīng)對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。
1956年9月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說(shuō)：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不可能的，此刻不可能，永遠(yuǎn)不可能�！�
心—通透———有雜念———————明白取舍，快樂(lè)————非沒(méi)痛苦———放棄抱怨；水清―非沒(méi)雜質(zhì)———懂沉淀。
要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過(guò)分苛求、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任用心樂(lè)觀，笑對(duì)人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗樂(lè)觀。
3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。
遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會(huì)造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格十分柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓?zhuān)隽耸虑槟芪鎰t捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來(lái)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)久，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任就應(yīng)是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng)�，該柔的時(shí)候要柔。他能夠?yàn)榫S護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰，也能夠在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅僅需要言教，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái)，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以必須的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要明白，沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)始，以后悔結(jié)束。
做一個(gè)好的班主任也十分不容易。要是不想多事，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”，聽(tīng)之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。
班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了必須的誘惑力。
班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫忙著，互相鼓舞著，照顧著。一齊長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)了這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。
管理得好，大家在群眾中構(gòu)成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個(gè)人都發(fā)揮了潛力，多做了事，群眾增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家、超越別的群眾才會(huì)成為可能。
大家一齊來(lái)想辦法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得簡(jiǎn)單，干得快樂(lè)，干得效果更好一些。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)就應(yīng)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇3
金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸被長(zhǎng)汀縣授予20xx年度“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的莫大關(guān)懷與鼓勵(lì)，更感覺(jué)自己所擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的責(zé)任重大。正如全國(guó)優(yōu)秀教師陳木孫所說(shuō)：“作為老區(qū)一名教師，我們始終牢記老區(qū)人民的囑托。我們將以更加淵博的知識(shí)教書(shū)育人，再鑄老區(qū)教育的新輝煌。要為閩西的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。軍人有軍人的榮譽(yù)，教師有教師的榮譽(yù)，我們要為責(zé)任而努力，為榮譽(yù)而奮斗。”
我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長(zhǎng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長(zhǎng)汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機(jī)感。
古人云：生于憂患，死于安樂(lè)。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責(zé)任感。
我們要深切認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的'希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識(shí)。
農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫(xiě)教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測(cè)、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。”今天我以能為中復(fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績(jī)?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇4
敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到老教室，看到熟面貌，但要帶著新的盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹旭日，檢查一下自己：昨日的時(shí)間是否虛度，昨日的夢(mèng)是否仍然，我的心是否還在飛騰？
興許，你昨天曾領(lǐng)有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味；也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個(gè)夢(mèng)，尋求進(jìn)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求，妄想就不會(huì)失蹤；只要在奔忙，路就不會(huì)荒涼；只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充斥暖和。你愛(ài)大天然的時(shí)候，也就愛(ài)了本人，由于你是大做作中的一片葉；你愛(ài)著一切，所有也會(huì)跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有放松時(shí)光，就能夠把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)端追求的時(shí)候，也就是你直奔來(lái)日的靶心的時(shí)候。當(dāng)你幻想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的`時(shí)刻。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生！燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫(huà)，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫(xiě)就明天絢麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)一年級(jí)新生，人生最要害的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)始。
三是恒心。
前行的路上老是充滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。
五是用心。
讀書(shū)需要居心，處處專(zhuān)心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：夕陽(yáng)西下，安謐的非洲大草原上，一只羚羊在尋思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無(wú)論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔馳！而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，正人以發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我們?cè)谶@新一輪向陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想獨(dú)特盡力吧！
謝謝大家！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xxxx級(jí)公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸!班主任身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
初當(dāng)班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個(gè)稱呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對(duì)班主任這份工作的認(rèn)識(shí)和理解。
一、班主任是學(xué)生思想上的“指路人”。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì)、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面，又有價(jià)值取向多元化，缺乏責(zé)任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段，他們的行為有著明顯的獨(dú)立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對(duì)一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應(yīng)該自覺(jué)的履行“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)�，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來(lái)，逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念，確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、班主任是學(xué)生學(xué)業(yè)上的'“引導(dǎo)者”。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績(jī)是他們報(bào)效祖國(guó)的基本條件，為此，班主任應(yīng)著力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
三、班主任是學(xué)生情感上的“守護(hù)神”。
情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎(chǔ)和內(nèi)在要求。在應(yīng)試教育的背景下，很多家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此，班主任就應(yīng)當(dāng)在工作中充分運(yùn)用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠(chéng)、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生，當(dāng)好他們的“守護(hù)神”。
四、班主任是學(xué)生生活上的“勤務(wù)兵”。
進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠(yuǎn)離父母,開(kāi)始新的獨(dú)立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門(mén)，面對(duì)新的環(huán)境，開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，部分學(xué)生感覺(jué)很不適應(yīng)，一時(shí)不知道應(yīng)該怎樣邁出第一步。針對(duì)這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的同時(shí)，也要能丟開(kāi)面子，放下架子，積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當(dāng)他們生活上的“勤務(wù)兵”
五、班主任是班級(jí)體的“指導(dǎo)員”。
大學(xué)班級(jí)是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個(gè)班集體，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導(dǎo)員”的作用。
總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級(jí)最有權(quán)威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應(yīng)努力承擔(dān)好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)校園中的每一天!
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
天高云淡，秋風(fēng)送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表*中全體教師，對(duì)七年級(jí)新同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
新學(xué)期伊始，作為班主任，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們會(huì)一如既往的做好本職工作：本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生。繼續(xù)聯(lián)系和組織任科教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。還會(huì)經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的溝通，共同探討教育學(xué)生的措施和方法，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。
新學(xué)期伊始我也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期許：
初中三年級(jí)的同學(xué)們，你們是*中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望。在堅(jiān)定的信念之余，行動(dòng)上你準(zhǔn)備好了嗎？你可有心無(wú)旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢(shì)？你可想過(guò)聚沙會(huì)成塔，你可想過(guò)距離會(huì)產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力？你可想過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率就要主動(dòng)交流請(qǐng)教？親愛(ài)的初中三年級(jí)同學(xué)，師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是能夠榮辱與共的戰(zhàn)友，你們的.理想和努力延續(xù)著我們的青春，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè)，摘取中考明珠是我們共同的愿望！為了這個(gè)璀璨的明珠，我們每個(gè)初中三年級(jí)教師會(huì)用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。認(rèn)真地把握好每一天，為母校爭(zhēng)光添彩。
初中二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中為七年級(jí)同學(xué)做好榜樣。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
七年級(jí)的新同學(xué)們，你們是*中新的血液，希望你們能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。希望你們能拿出 “天生我材必有用”的信心， 拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮。 相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。讓我們?cè)诟鼮榧ち业母?jìng)爭(zhēng)中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階！
最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學(xué)期一切圓滿順意！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，與各位交流班級(jí)管理兩個(gè)層面的問(wèn)題。
一、以量化為抓手，以制度為契機(jī)，使班級(jí)走向良性發(fā)展規(guī)道。
我記得去年九月開(kāi)學(xué)的第一天，收費(fèi)的時(shí)候，就發(fā)生了一件事情。一個(gè)走讀的學(xué)生，在交費(fèi)的時(shí)候，與我叫板，本來(lái)應(yīng)交970元，他偏說(shuō)交950元，當(dāng)時(shí)弄得我下不來(lái)臺(tái)。第二件事情是去武漢送孩子上學(xué)，回來(lái)后出現(xiàn)在量化表上的扣分點(diǎn)，是周一第四節(jié)課班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。這兩件事情使我認(rèn)識(shí)到，同學(xué)們的身上存在著諸多問(wèn)題。如何破解這個(gè)癥結(jié)，我曾考慮過(guò)。為此，我以每周量化為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生們的規(guī)范與紀(jì)律意識(shí)的養(yǎng)成。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我的做法很不適應(yīng)，畢竟過(guò)去的習(xí)慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學(xué)們的行為，根據(jù)實(shí)際情況，擬定了班級(jí)一些新的規(guī)定。如《高三守則》《高三六班關(guān)于靜班的若干管理規(guī)定》。特別是《關(guān)于靜班的規(guī)定》，我在班內(nèi)大張旗鼓的宣傳，讓每一個(gè)同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性，并讓每個(gè)同學(xué)在上面簽了字，作為一條高壓線，任何人不可觸犯。一段時(shí)間以來(lái)，不少同學(xué)基本上能堅(jiān)守這條線，但也有少數(shù)同學(xué)違反，均受到不同程度的懲罰。對(duì)班規(guī)的認(rèn)可，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題了。摘錄同學(xué)們?cè)陔S筆中的幾段話與各位共享。
“在這兩個(gè)月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀(jì)侓最差到現(xiàn)在的紀(jì)侓很好；從以前的時(shí)間觀念差到現(xiàn)在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來(lái)的六班已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，現(xiàn)在終于明白了與時(shí)間賽跑的意義，品嘗到了與時(shí)間賽跑的滋味，現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)的時(shí)間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺(jué)時(shí)間不夠用�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的還有好多好多不會(huì)的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)巨大，可是無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)持。
“進(jìn)入高三，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都要面臨一個(gè)選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個(gè)什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進(jìn)入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實(shí)地的感覺(jué)還不錯(cuò)，最起碼我不再每天良心不安了�！�
看到同學(xué)們發(fā)自肺腑的話，我也感到很欣慰。開(kāi)學(xué)后三個(gè)月量化也客觀地反映了這個(gè)問(wèn)題。九月量化全級(jí)第十，十月量化第二，十一月量化第一。學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)同學(xué)也有了較大的進(jìn)步�？梢赃@樣說(shuō)，班級(jí)已經(jīng)逐步走向正規(guī)。
二、以文化為引領(lǐng)，以鼓勵(lì)為主導(dǎo)，使班級(jí)實(shí)現(xiàn)新跨越。
一直以來(lái)，始終把班級(jí)文化建設(shè)做為班級(jí)工作的主陣地，使每一位同學(xué)能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話，充分發(fā)揮育人的功能。墻報(bào)內(nèi)容定期更換，每周一個(gè)主題，多角度，立體式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，使每一個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高三的重要性，應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò)。我把高三分成四個(gè)階段，開(kāi)學(xué)到期中考試，為第一個(gè)階段；期中考試到一輪考試為第二個(gè)階段；一輪考試到二輪考試為第三個(gè)階段；二輪考試到高考為第四個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的主題，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。高三第一個(gè)學(xué)期，我就以期中考試作為分界線。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒(méi)做任何調(diào)整。這一點(diǎn)同學(xué)們有看法，任課老師也不理解，我這樣對(duì)同學(xué)們講，座位臨時(shí)不做調(diào)整，等到期中考試成績(jī)出來(lái)之后，根據(jù)成績(jī)同學(xué)們自己選座位。初衷是想讓同學(xué)們有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)檎l(shuí)都想與成績(jī)好的同學(xué)一桌，特別是到了高三。其實(shí)我更想不讓自己找麻煩，因?yàn)檎{(diào)座位一直是班主任頭疼的一個(gè)問(wèn)題。期中考試成績(jī)出來(lái)之后，高分人數(shù)有了歷史性的突破，由高二下學(xué)期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進(jìn)入了高三的第二個(gè)階段�？梢哉f(shuō)這個(gè)階段至關(guān)重要，因?yàn)楹芸煲媾R全市統(tǒng)一的一輪考試。
我讓大家寫(xiě)了一份總結(jié)，傳到我的郵箱里來(lái)，并匯集成冊(cè)。為此把這個(gè)集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過(guò)烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過(guò)高三的奮斗，必將有一個(gè)美好的未來(lái)。我班的吳雨翰同學(xué)這樣寫(xiě)道：“自從上了高三，前所未有的點(diǎn)名制度，前所未有的壓力，全都充斥著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)，什么都聽(tīng)不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時(shí)候，我真想放棄，但是，看看周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應(yīng)該堅(jiān)持，即使再苦再累。每個(gè)周末回家，爸爸媽媽溫暖的話語(yǔ)，豐盛的.晚餐，我知道這其中滿滿的都是他們的愛(ài)，他們不給我一點(diǎn)壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅(jiān)持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學(xué)們，我把高分群的同學(xué)照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無(wú)形中增加他們的壓力，一輪考試誰(shuí)也不愿意把照片從光榮榜上揭下來(lái)，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時(shí)候，不少同學(xué)出現(xiàn)了浮躁的問(wèn)題，至使月考成績(jī)有所下滑，我抓住這一契機(jī)，告訴同學(xué)們高三沒(méi)有假期，應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，調(diào)整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學(xué)們能利用好寒假這一難得的調(diào)整期，調(diào)整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭(zhēng)取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時(shí)間，落實(shí)“整理、梳理、查缺、補(bǔ)漏”環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做好假期與開(kāi)學(xué)的銜接。真正的智者應(yīng)該把握住這最關(guān)鍵的時(shí)刻，韜晦蓄勢(shì)，一鼓作氣；藏器待時(shí)，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學(xué)們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學(xué)后，同學(xué)們都不愿離去，仍與大一的同學(xué)們交流，年后聚會(huì)上，他們說(shuō)，假期在網(wǎng)上學(xué)生們還在請(qǐng)教一些問(wèn)題。我也相信，在即將到來(lái)的一輪考試中，會(huì)有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)班主任工作的“五個(gè)零”�？喔�+沒(méi)思路=0；開(kāi)會(huì)+沒(méi)要求=0；能力+沒(méi)超長(zhǎng)付出=0；制度+沒(méi)落實(shí)=0；走動(dòng)+沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題=0。所以，我認(rèn)為要想做到對(duì)班級(jí)的有效管理，我們一定要理思路、強(qiáng)要求、多付出、抓落實(shí)、善發(fā)現(xiàn)。
春暉照大地，萬(wàn)象始更新。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，衷心祝愿年級(jí)、學(xué)校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績(jī)。
謝謝大家！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)还餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小托（1）班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。靈位一個(gè)是我們班的配班老師賈老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、游戲四大類(lèi)活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐），這些都由伙委會(huì)成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。
謝謝大家！
各位家長(zhǎng)：
你們好，
首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎！
你們對(duì)我們工作的支持，是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫XXX，擔(dān)任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來(lái)到XXX幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛(ài)心、耐心。
下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
一、班級(jí)情況介紹：
本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí)，相信他們也很喜歡幼兒園。
二、教學(xué)情況介紹：
我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程，有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語(yǔ)。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。
三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的`發(fā)展目標(biāo)下學(xué)期：
我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來(lái)看，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來(lái)越少了，而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語(yǔ)句不連接，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，所以我在這方面很注重，所以我會(huì)在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的表達(dá)能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動(dòng)手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高。我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。
四、家園配合：
在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫(huà)棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園，不太早來(lái)園，和遲到。關(guān)于吃藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫(xiě)好姓名，服藥時(shí)間，和用量，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對(duì)于幼兒的接送，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門(mén)口或校外的拐角處，讓幼兒自己進(jìn)來(lái)，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題，如果幼兒生病不能來(lái)園，務(wù)必于老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛(ài)。
五、意見(jiàn)征集針對(duì)幼兒或幼兒園的問(wèn)題
家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討。
六、總結(jié)各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！
就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇9
新學(xué)期、新氣象，為了不斷把我校的班級(jí)管理、德育工作推向新的層次！進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。在此，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量。
可以這么說(shuō)，班級(jí)的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)，責(zé)任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī)，首先我代表校委會(huì)對(duì)各位班主任及各部門(mén)老師在上一學(xué)期對(duì)學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時(shí)也增添了幾位新的班主任，為班主任隊(duì)伍增添了新的力量，也希望你們?cè)诖藣徫唬瑒?chuàng)造新的佳績(jī)。
二、良好的開(kāi)端是成功的一半。
對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)初是一個(gè)非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。特別是新生七年級(jí)。
在開(kāi)學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：
1、抓好學(xué)生報(bào)到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級(jí)的報(bào)道人數(shù)，八年級(jí)未報(bào)到11人，九年級(jí)未報(bào)到17人。原因……對(duì)未報(bào)到的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系，做好思想工作，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習(xí)放學(xué)后全體班主任到宿舍查看，應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況，請(qǐng)假的必須有假條。3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計(jì)在于春，一學(xué)期之際在于初，第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì)、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，強(qiáng)行入軌；開(kāi)頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、小飾物、手機(jī)、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好。特別強(qiáng)調(diào)要解決上學(xué)期沒(méi)解決好的穿校服、發(fā)型問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)查一個(gè)，希望班主任做好教育和自查。
4、新學(xué)期請(qǐng)各班主任根據(jù)學(xué)校的安排，針對(duì)班級(jí)的具體情況；制定好新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃中要將班級(jí)德育目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體舉措寫(xiě)清楚，要張貼到班級(jí)，并按照計(jì)劃有條理地組織實(shí)施。
5、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)責(zé)任承包制，實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和使用；發(fā)揮團(tuán)員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級(jí)才會(huì)煥發(fā)出生機(jī)，我們也才能從繁雜的工作中解放出來(lái)，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。
三、本學(xué)期工作要求
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從學(xué)生每天的衣食住行等細(xì)節(jié)入手，落實(shí)常規(guī)檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預(yù)備之前到教室查看。文明語(yǔ)言、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅(jiān)持不懈。
2、抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，通過(guò)活動(dòng)育人，積極參與學(xué)校的一切活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如繼續(xù)打造課間操活動(dòng)，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個(gè)人、班集體評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，積極倡導(dǎo)健康、文明、和諧的校園生活。
3、除堅(jiān)持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預(yù)備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，從對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)管理中去教育學(xué)生。
4、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。每周召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查。
6、對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)分層重點(diǎn)教育
�。�1）七年級(jí)以培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，讓學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，自我約束，做合格的中學(xué)生。
�。�2）八年級(jí)以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長(zhǎng)輪換制、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)。
�。�3）九年級(jí)以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學(xué)生展開(kāi)”感恩教育“，”我為四中而自豪“愛(ài)校教育活動(dòng)，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動(dòng)力。
7、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規(guī)工作任重而道遠(yuǎn)，希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處，對(duì)學(xué)校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實(shí)等于零，上學(xué)期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān)，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò)；而且責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)；有兩句話感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責(zé)任可補(bǔ)，責(zé)任不夠，能力無(wú)法補(bǔ)，能力有限，責(zé)任無(wú)限“。
四、班主任工作方法
1、合理安排，防止忙亂應(yīng)付。開(kāi)學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重，從衛(wèi)生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級(jí)及其他新接任的班主任，任務(wù)更重，這時(shí)，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時(shí)間。要學(xué)會(huì)列工作日程表，學(xué)會(huì)分輕重緩急，有條不絮地開(kāi)展工作，努力提高工作效率。同時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情面對(duì)繁雜的工作。
2、把握時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力。教育有時(shí)機(jī)，把握得好能事半功倍。新學(xué)期開(kāi)始便是對(duì)學(xué)生教育的最佳的教育時(shí)機(jī)。就像每個(gè)教師在新學(xué)期都會(huì)有新的期望，新的思考，新的計(jì)劃一樣，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會(huì)對(duì)新學(xué)期，新學(xué)校充滿期待，都會(huì)有新的`目標(biāo)，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個(gè)時(shí)機(jī)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，要注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力從而激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)，激發(fā)融入集體，為集體爭(zhēng)光的情感。
3、明確要求，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。在注重鼓勵(lì)的同時(shí)，對(duì)于一些應(yīng)有的習(xí)慣，要明確要求，進(jìn)行強(qiáng)化教育。開(kāi)學(xué)階段，對(duì)學(xué)生的思想教育，班主任一定要舍得花時(shí)間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，一起制訂班規(guī)。在此基礎(chǔ)上，一定要強(qiáng)化落實(shí)，對(duì)學(xué)生做得不夠好的地方，要強(qiáng)化訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，粗暴的教訓(xùn)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要提前預(yù)防，需要大家細(xì)致些再細(xì)致些，耐心些再耐心些。
4、家校配合，形成教育合力。新學(xué)期開(kāi)始，班主任尤其要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī)，班規(guī)。要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，注意表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象。從某種程度講，向家長(zhǎng)”告狀“是班主任教育無(wú)力、教育失敗的表現(xiàn)，也是教育的失策。要通過(guò)自己的努力，取得家長(zhǎng)的信任、支持與配合。
5、面向全體，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成
班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹(shù)立”面向全體“的育人方向，堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，提高班級(jí)整體水平。尤其對(duì)于班級(jí)中行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，要花大力氣，下功夫，耐心細(xì)致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，在工作的同時(shí)，必須把”學(xué)習(xí)“作為班主任工作的一個(gè)方面，每位班主任要做”學(xué)習(xí)型“的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開(kāi)展工作；二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。只有這樣自己才不會(huì)固步自封，才能達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。
總之，新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；樹(shù)立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實(shí)的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績(jī)！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，20xx年X月23號(hào)，對(duì)我們初三（4）班的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)椋谶@一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進(jìn)了初三，正式接過(guò)了QF師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了QF初三學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)的精神，為實(shí)現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學(xué)們從此開(kāi)啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說(shuō)初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)初三是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)初三是沙漠，枯荒；有人說(shuō)初三是谷地，孤寂。而我要說(shuō)，初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的`第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我們腳踏實(shí)地，挺直胸膛，堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)，相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的勤奮苦學(xué)，猶如蠶蛹破繭，說(shuō)說(shuō)容易，過(guò)程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時(shí)安排和作息時(shí)間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語(yǔ)、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí)，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！大家有沒(méi)有信心？
今天我有幸成為初三（4）班的班主任，心里感到非常高興�？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮�(duì)未來(lái)的期待和憧憬，也倍感責(zé)任重大。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三（4）班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。
同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫(xiě)QF中學(xué)歷史上新篇章！
把握每個(gè)瞬間，讓夢(mèng)想在一分一秒中慢慢實(shí)現(xiàn)！我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們一起努力，加油！
謝謝大家！
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇11
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
首先非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)再此向大家表示感謝，在這里我向大家介紹我們班的四位老師：我是方老師，這邊有仇老師梁老師武老師。希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里大家互相幫助互相學(xué)習(xí)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達(dá)成家園共育目的。
第一；簡(jiǎn)單介紹一下上學(xué)期的工作。我們單看我們班的孩子的來(lái)園情況就非常好，這點(diǎn)就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好、不生病、再加上我們的雙方細(xì)心的呵護(hù)。寶寶在我們這得到了體、智、德、美、勞。的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表?yè)P(yáng)信。讓我在本園領(lǐng)導(dǎo)那里得到了很好大的好評(píng)。在這里我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作在一線上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝。
第二：介紹新學(xué)期的重要工作。
第三：我們會(huì)開(kāi)展的英語(yǔ)角、識(shí)字角、小兒歌之類(lèi)的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)如果回家直接問(wèn)孩子在幼兒園都學(xué)什么了？幼兒肯定回答不出來(lái)的，您可以直接來(lái)問(wèn)班上的老師就好了。我們要開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加您可以來(lái)我這里報(bào)名。我們?cè)诎才艜r(shí)間請(qǐng)您來(lái)參加，一次來(lái)4-5人。
第四：我們會(huì)搞一些請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與的活動(dòng)，促進(jìn)家園共育的目的。例如‘?huà)寢尞?dāng)老師’有請(qǐng)我們班哪位家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。哪怕您就來(lái)給我們講一個(gè)故事就好。
第五：四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來(lái)慶祝他們自己的節(jié)日。希望寶貝們堅(jiān)持來(lái)園以保證有他的節(jié)目。
第六：;就是我最主要的生活保育工作需要家長(zhǎng)們與我們的配合。包括：1、穿衣要穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里。2、就是春季傳染病多希望家長(zhǎng)們要做好防范措施，雙休的時(shí)候不要帶他們到人群多的地方。3、關(guān)注大便記錄。
第八：也是很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作：我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩希?qǐng)家長(zhǎng)不給幼兒帶危險(xiǎn)物品來(lái)園例如：硬幣、鐵的物品、口香糖等。
家長(zhǎng)的`電話如果換號(hào)請(qǐng)您第一時(shí)間通知我們、幼兒在園什么問(wèn)題我們也會(huì)第一時(shí)間通知您的。還有就是接送卡的事情；不過(guò)您如果換人來(lái)接或是不讓誰(shuí)接走請(qǐng)您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準(zhǔn)備。，現(xiàn)在寶貝們正處于好動(dòng)的時(shí)期。我們會(huì)用一百個(gè)認(rèn)真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點(diǎn)也不會(huì)出事！ 如果幼兒有做的周到的地方還希望家長(zhǎng)以我們老師的立場(chǎng)來(lái)考慮、您說(shuō)我們比誰(shuí)都愿意看見(jiàn)孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說(shuō)心理話我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過(guò)的。
最后：今天我開(kāi)會(huì)的目的就這些有哪位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題我們會(huì)后或是晚上接幼兒的時(shí)候即時(shí)的與我們溝通，或是在課余時(shí)間打電話溝通，來(lái)稿形式網(wǎng)絡(luò)形式都可以！中心的希望我班的寶寶能健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝家長(zhǎng)!
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇12
首先我代表我班老師真誠(chéng)的祝賀我們初一(191)的70多名新同學(xué)光榮地成為****中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門(mén)的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的.自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課,而中學(xué),初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),這里舒老師給大家講一個(gè)案例:
小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友,在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng),相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),小云考了全班第一,可是小吉才勉強(qiáng)及格，看到小云開(kāi)心的樣子,小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云,而對(duì)小吉說(shuō),要他加把勁,向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī),小吉并沒(méi)有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平時(shí)和他一起上學(xué),周末也在一起玩,也從來(lái)不請(qǐng)家教,上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課,作業(yè)都一樣完成,老師也說(shuō)他們一樣聰明,可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過(guò)就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問(wèn)題就大膽問(wèn),千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
第三點(diǎn)建議:學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,話越來(lái)越少,就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的,而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間,媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著:“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了,就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,上課不愿說(shuō)話,與同學(xué)的交往也比較少,有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)班主任老師們
大家好！
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，校辦領(lǐng)導(dǎo)讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會(huì)，其實(shí)，說(shuō)真話，論教學(xué)，大家都比我強(qiáng)，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，大家也比我更多。所以，領(lǐng)導(dǎo)通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔(dān)心說(shuō)不好唄。既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就把我以前做過(guò)的、現(xiàn)在正在做的和平時(shí)所想到的，與班主任工作有關(guān)的一些東西，向大家做個(gè)匯報(bào)，也懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時(shí)間，一直擔(dān)任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天經(jīng)歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的寶貴時(shí)間，下面，我從五個(gè)方面與大家分享我的工作體會(huì)。
班主任要有良好心態(tài)
當(dāng)今社會(huì)的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認(rèn)清自己的責(zé)任，定
好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛(ài)一行，最好了。這樣，學(xué)校的工作就會(huì)理順�？晌覀兠鎸�(duì)的是青春期提前的孩子們，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善于隱藏心理，如果我們沒(méi)有一個(gè)心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說(shuō)真話，會(huì)有抵觸情緒，會(huì)造成更強(qiáng)大的逆反心理，班主任的很多工作很難開(kāi)展下去。
作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學(xué)生談話溝通，這樣會(huì)增進(jìn)了解，加深感情，不定期的與學(xué)生談?wù)勑�，�?wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)生活上的小問(wèn)題，尤其那些成績(jī)較差的學(xué)生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說(shuō)而已。我們所做的就是讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他，呵護(hù)他，學(xué)生才會(huì)親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請(qǐng)假的就盡量不請(qǐng)假，因?yàn)橛腥氖畟�(gè)孩子等著你的關(guān)愛(ài)。每一天說(shuō)不上什么時(shí)刻就會(huì)發(fā)生什么事情。學(xué)生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動(dòng)，學(xué)生也獲得了好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，擔(dān)心班主任在班級(jí)外視察班級(jí)唄，怕老板逮住，k他。同時(shí)，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學(xué)生去做，該學(xué)生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學(xué)校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時(shí)打掃，能否做到定期消毒。其實(shí)班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個(gè)優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”班主任工作內(nèi)容包羅萬(wàn)象，也無(wú)法徹底量化，是個(gè)良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認(rèn)真。班主任還要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這甚至比分?jǐn)?shù)更重要，能影響學(xué)生一生的發(fā)展。再有班主任要尊重學(xué)生，一視同仁，能寬容和體諒學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，拉近師生間距離。讓學(xué)生順利成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班主任要能有效與家長(zhǎng)溝通的能力，少“告狀”，不指責(zé)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢(mèng)書(shū)生鄭利平老師所說(shuō)的'家長(zhǎng)與老師是同事關(guān)系的理念。有自己的教育理念，就能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)個(gè)不雅的話題，就是給老師起綽號(hào)，可能在孩子們眼里，他們覺(jué)得很有趣味，要不，天天讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒(méi)有惡意。我的外號(hào)，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時(shí)候，他們?cè)诤诎迳稀⒂硗跬ど蠈?xiě)的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時(shí)，很多同學(xué)在遠(yuǎn)處看見(jiàn)我，就互相轉(zhuǎn)告，小東北來(lái)了，快走，別讓他抓住。為了紀(jì)念這，開(kāi)始我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風(fēng)冷月了。
我一直在想，什么是成功的老師？我認(rèn)為，成功的老師就是一個(gè)學(xué)生不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的教育，他喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)了。這就是成功的教師。說(shuō)是本學(xué)期班主任費(fèi)要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢(qián)的時(shí)代了，劃時(shí)代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
班主任要?jiǎng)?chuàng)新管理
有人說(shuō)：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展。我充分利用主題班會(huì)，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學(xué)共同選擇確定有針對(duì)性、教育性的班會(huì)主題。這是我們上學(xué)期初一四班的班會(huì)主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時(shí)把任務(wù)分配給每個(gè)學(xué)生。使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。班會(huì)上同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，通過(guò)具體事例擺明了自己的立場(chǎng)，爭(zhēng)論自由而激烈。由于準(zhǔn)備充分，每次主題班會(huì)都非常成功。其實(shí)，這項(xiàng)工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級(jí)里課堂氣氛超�；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀(jì)學(xué)生都明顯減少了。主題班會(huì)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，更提高了學(xué)生文化素養(yǎng)。
就在去年，我為了讓學(xué)生們都積極參與到班級(jí)日常管理中來(lái)，我實(shí)行了班級(jí)行政管理。就是把一個(gè)班級(jí)看成是一個(gè)國(guó)家，讓每個(gè)學(xué)生都擁有選舉權(quán)，投票選出執(zhí)行主席。下設(shè)學(xué)習(xí)部，勞動(dòng)部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。各部長(zhǎng)當(dāng)然也是學(xué)生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿足了學(xué)生很多興趣和心理，重要的是提升了學(xué)生的文明守紀(jì)、擔(dān)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。要不怎么說(shuō)：我的地盤(pán)我做主！
學(xué)習(xí)部長(zhǎng)主要分管學(xué)習(xí)，督促課代表及時(shí)收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負(fù)責(zé)選出學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)要幫扶組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步或退步進(jìn)行加減法考核，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星。勞動(dòng)部長(zhǎng)主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動(dòng)任務(wù)。下設(shè)內(nèi)科和外科兩個(gè)科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔(dān)區(qū)。內(nèi)外科長(zhǎng)檢查每天的值日情況，向勞動(dòng)部長(zhǎng)匯報(bào)。勞動(dòng)部長(zhǎng)對(duì)值日的兩個(gè)科室進(jìn)行總結(jié)和考核，月末要評(píng)出勞動(dòng)之星。生活部長(zhǎng)分管餐廳長(zhǎng)，舍廳長(zhǎng)和公物管理廳長(zhǎng)。餐廳長(zhǎng)主要對(duì)餐費(fèi)進(jìn)行收交管理。舍廳長(zhǎng)要負(fù)責(zé)選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)要每天上報(bào)住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個(gè)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律，做好記錄，對(duì)寢室成員進(jìn)行總結(jié)考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長(zhǎng)。公物管理廳長(zhǎng)則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書(shū)，垃圾桶都分給專(zhuān)人管理，損壞及時(shí)上報(bào)，以便盡快維修。監(jiān)督部主要下設(shè)紀(jì)律科，事務(wù)科和安全科三個(gè)部門(mén)。紀(jì)律科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律工作；事務(wù)科長(zhǎng)從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導(dǎo)員”負(fù)責(zé)上學(xué)、課間、放學(xué)時(shí)樓道口出入安全，教室內(nèi)電源管理。避免發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長(zhǎng)主要下設(shè)三個(gè)部門(mén)。即團(tuán)委，體委和宣委。團(tuán)委負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。體委負(fù)責(zé)體育課，課間操，運(yùn)動(dòng)會(huì)和興趣小組的活動(dòng)。宣委負(fù)責(zé)黑板報(bào)，好人好事及宣傳稿件。各部長(zhǎng)各盡其責(zé)，對(duì)所管轄區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對(duì)各部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)，選出優(yōu)秀部門(mén)。每周都要通報(bào)，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時(shí)召開(kāi)部委會(huì)議，總結(jié)近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
為了更好地推行這種管理模式，我和所有學(xué)生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度。《班級(jí)行政管理?xiàng)l例》《班級(jí)行政管理職責(zé)》《主題班會(huì)制度》《學(xué)生行為規(guī)范》《學(xué)生綠色行為公約》《學(xué)生安全教育及管理規(guī)定》《學(xué)生守則》《學(xué)生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學(xué)習(xí)小組制度》《興趣小組活動(dòng)制度》《宿舍管理制度》……這些制度對(duì)班級(jí)行政管理是一個(gè)保證，對(duì)所有學(xué)生也是一個(gè)約束、監(jiān)督和促進(jìn)，確保學(xué)生文明自律健康成長(zhǎng)。
班級(jí)行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗(yàn)半年，在本學(xué)期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作為一名班主任，更該創(chuàng)建班級(jí)文化，下一步想在班級(jí)里打造文化長(zhǎng)廊，包括：班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)、誓言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生名言、班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、科任老師寄語(yǔ)、圖書(shū)角、綠色天地等，新學(xué)期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢(mèng)月刊，每天都要開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每學(xué)期誦讀經(jīng)典40篇，不定時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，不再籠統(tǒng)的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，要注重家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效。過(guò)去，我們還組織了2次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì)，書(shū)法繪畫(huà)比賽，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，喜報(bào)和獎(jiǎng)狀……我相信對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這一定能起到導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)的作用，也可以使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習(xí)慣能夠養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿 篇14
在中考之后，大家休息了整整兩個(gè)月，今天你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬，從四面八方來(lái)到這兒，開(kāi)始你們高中學(xué)習(xí)生涯。兩個(gè)月了，高一年級(jí)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎?
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們終于見(jiàn)面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對(duì)這里我再熟悉不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的.原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
首先祝賀你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎?
其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏�，始于足下”。我們�?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎溃瑠^斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
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