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      2. 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-06-17 17:02:17 班主任發(fā)言稿 我要投稿

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 (匯編15篇)

          現(xiàn)如今,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 (匯編15篇)

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1

          尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家下午好!首先,感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,只有孩子的未來(lái)才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此,我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái),主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),進(jìn)入來(lái)到他們?nèi)松牡谝粋(gè)十字路口。孩子是進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造,還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打工,面對(duì)自己子女的進(jìn)步成長(zhǎng),可能你們家長(zhǎng)在欣喜之余心中也有些茫然:高興的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力,在老師與你們的辛勤培育下,將順利完成義務(wù)教育階段,人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是,面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,下一步,究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路?選擇職業(yè)教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢?

          孩子是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,是我們每位家長(zhǎng)生命的延續(xù),理想的寄托。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,那么,何為成才,怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。

          改革開(kāi)放三十年中,我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周?chē)、自身的?jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)、精神文化的豐富多彩,同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地,如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注、急需破解的一個(gè)首要問(wèn)題。

          初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),因此作為家長(zhǎng),我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識(shí),能盡力為他們的未來(lái)當(dāng)好參謀,做出正確的抉擇。

          今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位,為孩子的未來(lái)謀求更好的發(fā)展”。

          近幾年來(lái),我發(fā)現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)中有這樣一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和傾向,那就是家長(zhǎng)不切實(shí)際的逼迫子女上高中,奔大學(xué)?梢哉f(shuō)家長(zhǎng)的這種寧可自己吃苦受累,全力支持孩子接受更高層次的教育是無(wú)可厚非的,是值得尊敬的?墒菗Q一個(gè)角度來(lái)說(shuō),這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對(duì)于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的,那種無(wú)形的壓力和自卑心理往往大大超過(guò)我們的想象,即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的,他們很難像我們家長(zhǎng)所想象的那樣去主動(dòng)刻苦的讀書(shū),即使上了高中,很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長(zhǎng),毫無(wú)抵抗力地滿足家長(zhǎng)的單方面的要求,F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會(huì)看到或聽(tīng)到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時(shí)光,荒廢了學(xué)業(yè),埋沒(méi)了孩子在某些方面突出的聰明才智,這反而繼續(xù)成為家長(zhǎng)的更大的心病。因此作為家長(zhǎng),我們必須要對(duì)當(dāng)今社會(huì)和教育形勢(shì)進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,從而做出正確的抉擇。

          一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。

          世上三百六十行,行行皆可出狀元。人沒(méi)有高低貴賤之分,只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作,只要對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長(zhǎng),那就是快樂(lè)的人生,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生共有二萬(wàn)多天,在以億計(jì)的歷史長(zhǎng)河中,每個(gè)人都可謂是匆匆的過(guò)客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中,準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位,又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。

          社會(huì)行業(yè)有分工、人的智商有高低,人的興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng)也不盡相同,人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛(ài)的、社會(huì)發(fā)展需要的一份職業(yè),對(duì)社會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置,社會(huì)也會(huì)給與相應(yīng)的報(bào)酬。

          現(xiàn)在人們?cè)诼殬I(yè)的定位上長(zhǎng)期存在一個(gè)誤區(qū)————一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門(mén)類選白領(lǐng)(事業(yè)、機(jī)關(guān)單位),其結(jié)果造成我國(guó)普通高中教育的畸形發(fā)展,全日制高中過(guò)度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是大學(xué)畢業(yè)生和簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者均出現(xiàn)過(guò)剩局面。請(qǐng)大家聽(tīng)下這樣的一個(gè)數(shù)字:據(jù)統(tǒng)計(jì),隨著我國(guó)大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來(lái),目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬(wàn)人不能走向工作崗位(今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬(wàn)人),F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問(wèn)題,一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬(wàn)的大學(xué)生沒(méi)有就業(yè),就不僅僅是思想的問(wèn)題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個(gè)例子來(lái)說(shuō),大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と。為什么?其?shí)即便思想教育做通了,還存在職業(yè)技能的問(wèn)題。有的人疑惑,一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個(gè)大學(xué)都考不上的人。絕對(duì)一點(diǎn)講,事實(shí)上就是如此,不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能,就無(wú)法完成工人需要很多技術(shù)技能來(lái)完成的工作。沒(méi)有這樣的職業(yè)技能,大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想,認(rèn)可去當(dāng)工人,但這樣的工人又有幾個(gè)企業(yè)能要!

          因此,這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇,企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來(lái)還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象,很多大學(xué)生畢業(yè)后,又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū),然后重新去找工作,人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。

          據(jù)文摘報(bào)到:四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來(lái)已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn),很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)到“讀大學(xué)是解決文憑問(wèn)題,讀技校是解決就業(yè)問(wèn)題。”大學(xué)生都能放下架子,更何況我們呢!很多從技校走出去的大學(xué)生說(shuō):“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后,感覺(jué)做技能型人才更實(shí)在些!睘槭裁串a(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解,企業(yè)說(shuō):“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的.生產(chǎn)工人,不是要來(lái)坐著享受的,不是要不干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會(huì)需要有很大差距,課程理論性強(qiáng),實(shí)踐性差,培養(yǎng)出的大學(xué)生,不適應(yīng)社會(huì)需要,因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展,以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué),也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn),是先走了一步,就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大,前景會(huì)更好,而且為家庭節(jié)省了很多資金。

          二、知識(shí)改變命運(yùn),技能提高待遇。

          所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì),也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì),受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習(xí),也要根據(jù)他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書(shū),走適合他們成長(zhǎng)的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處:

         。ㄒ唬⑸狭酥新毈F(xiàn)在不收學(xué)費(fèi),除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢(qián),沒(méi)有別的收費(fèi)項(xiàng)目,另外國(guó)家每年補(bǔ)助1500元,強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

         。ǘ、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”?梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),至20xx年2月底,應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過(guò)30%,而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到100%,高級(jí)技工的失業(yè)率基本為零,高級(jí)技工的月薪比碩士研究生還高。另外,升入職高后,孩子的初中學(xué)籍仍然保留,初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

          (三)、可對(duì)口考大學(xué)。升學(xué)考試,考試科目簡(jiǎn)捷,競(jìng)爭(zhēng)力小,計(jì)劃單列,升學(xué)容易,是考取大學(xué)的捷徑。從20xx年開(kāi)始,國(guó)家開(kāi)通了高職本科“直通車(chē)”,這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對(duì)口大學(xué)畢業(yè)后,就是高級(jí)技工或技師。事實(shí)上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒(méi)考上,而上職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的,升普通高中的還讀高三呢,而上職高的卻上大學(xué)走了,升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯(cuò),大學(xué)畢業(yè)了分配不了,而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校,分配的崗位卻很好。

          各位家長(zhǎng),你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀念,不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,不能把讀中職看成低人一等的選擇,更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”,適合自己子女發(fā)展的道路才是最好的道路。教育部部長(zhǎng)在媒體上也奉勸:“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變,不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。

          可以先接受中等職業(yè)教育,然后找一份好工作,也可對(duì)口升大學(xué)!鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通中考和普通高考那個(gè)獨(dú)木橋,總有很多人會(huì)掉下來(lái),過(guò)不去的,那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?

          家長(zhǎng)們,請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好,選擇好職業(yè),并認(rèn)真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展,并為我們提出好的建議和意見(jiàn)。

          謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2

        家長(zhǎng)同志們:

          上午好!

          這天召開(kāi)的是九年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示衷心地感謝,同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作狀況,二是向家長(zhǎng)們介紹一下本次月考的狀況,三是和家長(zhǎng)同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響等問(wèn)題。

          一、工作狀況

          中考在每年的6月24—26日進(jìn)行,由于今年九年級(jí)暑假期間沒(méi)有補(bǔ)課,從9月1日開(kāi)始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間,又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí),扣除寒假、國(guó)慶、五一長(zhǎng)假及星期天,實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右,鑒于這種狀況,開(kāi)學(xué)之初,領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開(kāi)學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)課,同時(shí),每一天下午放學(xué)后延長(zhǎng)半小時(shí),抓住一切可利用的時(shí)間,確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時(shí),我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育,加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度,透過(guò)紀(jì)律上的整頓,使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀,給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境。

          九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),各科進(jìn)度明顯加快,又新添了化學(xué)學(xué)科,這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。能夠說(shuō)九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公,和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任教師的帶動(dòng)下,九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

          能夠說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。能夠說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

          二、家庭教育問(wèn)題

          我們都明白,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

          (一)誤區(qū)

          根據(jù)我們了解的狀況,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

          1.過(guò)分溺愛(ài)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí),到了關(guān)鍵時(shí)期,孩子要什么給什么,全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

          2.過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。

          3.過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

          4.家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視、打麻將,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

          5.要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

          (二)個(gè)人的一些看法

          1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

          2.了解孩子心理,及時(shí)溝通。孩子并不僅僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的`期望分不開(kāi)的。

          (三)溝通時(shí)的問(wèn)題

          1.家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),不能高高在上,帶著教訓(xùn)的口吻,要在平等的基礎(chǔ)上,用討論、協(xié)商、征求意見(jiàn)的口氣,這樣孩子才容易把心里話說(shuō)出來(lái)。

          2.交談時(shí)話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成績(jī)等,能夠用故事、見(jiàn)聞、新聞、典故等為導(dǎo)引,啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn)。

          3.家長(zhǎng)要多用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、肯定、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,學(xué)會(huì)欣賞孩子,學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,孩子是成長(zhǎng)中的人,不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯錯(cuò),何況是孩子。

          4.在與孩子交流時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái),不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,孩子可能就不與你說(shuō)了。平時(shí)隨即交談時(shí),家長(zhǎng)要注意選好話題,不要哪壺不開(kāi)提哪壺。

          5.要了解孩子的心理,設(shè)身處地地為孩子著想,用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對(duì)其教育,與孩子交流時(shí),一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候,或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,能的全家都倒胃口,如此下去會(huì)影響孩子的健康。

          6.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的職責(zé),我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長(zhǎng)就應(yīng)盡到你的職責(zé)。

          7.不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力,將來(lái)遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎。

          8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展。我們家長(zhǎng)要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力,才能逐步由不喜歡到喜歡,才能改變現(xiàn)狀。各位家長(zhǎng)要注意讓孩子把握好“度”,要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力,才能收效最大。

          9.正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

          應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)要冷靜,要坦然視之,分?jǐn)?shù)的高低總是相對(duì)而言的,既相對(duì)于試卷的深淺,也相對(duì)于其他同學(xué),還相對(duì)于孩子自己。千萬(wàn)不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),成績(jī)出來(lái)后,學(xué)校一般要排行次,成績(jī)落后的孩子已感受到巨大的壓力,如果回到家,父母繼續(xù)施壓,會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,萎靡不振,對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響。

          10.用心配合學(xué)校,主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。

          教育是全方位的事情,離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合,我們的工作也是無(wú)法做好的,學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。

          家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,會(huì)后,請(qǐng)家長(zhǎng)同志到我們的各班級(jí)教室,聽(tīng)班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,最后,期望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和推薦。

          我的講話完了,謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3

        尊敬的各位家長(zhǎng),真誠(chéng)地歡迎各位的到來(lái)。

          我們已經(jīng)很熟悉了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,教過(guò)他們兩年了,對(duì)他們也有了感情。我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,犯錯(cuò)我會(huì)批評(píng)教育,進(jìn)步我會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。尤其是在學(xué)習(xí)上一些個(gè)別的孩子的表現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)跟你們私聊,向你們反映一下孩子的表現(xiàn),以便我們更好的教育指導(dǎo)孩子。有的家長(zhǎng)比較重視,及時(shí)跟我聯(lián)系交流,怎樣幫孩子進(jìn)步。但還是有些家長(zhǎng)從來(lái)不聞不問(wèn),也不回復(fù)。

          大家都看到了,進(jìn)入四年級(jí)后,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)重了點(diǎn),但從孩子們學(xué)習(xí)勁頭上看 都很足。他們對(duì)于老師的問(wèn)題,作業(yè)都能積極參與并完成。數(shù)學(xué)老師翟老師從接手這個(gè)班的那一刻起就認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心向孔祥安老師學(xué)習(xí),看到學(xué)生不會(huì)的做錯(cuò)的立即給他們講解。可以說(shuō)他是很敬業(yè)、很認(rèn)真的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很關(guān)心的一個(gè)老師。英語(yǔ)老師周老師也是經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師,英語(yǔ)專業(yè)教師,他對(duì)待教學(xué)比較認(rèn)真,我們家長(zhǎng)要配合老師讓孩子放聲朗讀,按老師的要求做到會(huì)背會(huì)默。堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)英語(yǔ)比我們語(yǔ)文還簡(jiǎn)單。

          我們學(xué)校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召與安排,努力做到讓每一位家長(zhǎng)滿意,讓每個(gè)孩子滿意。開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了大家訪活動(dòng),效果不錯(cuò),也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),加深了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通交流。學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是第一位的,我們還經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散安全演練,以提高學(xué)生遇到緊急情況冷靜應(yīng)對(duì)的能力。每周一的班會(huì)課,周末下午放學(xué)前都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為解決家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),我們開(kāi)展了課后服務(wù),讓老師指導(dǎo)孩子在校完成家庭作業(yè),提高了孩子對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度。如果有時(shí)間,我還會(huì)給他們聽(tīng)寫(xiě)或是出點(diǎn)習(xí)題練習(xí)鞏固。其實(shí),對(duì)于老師們的作業(yè)布置,班級(jí)管理,學(xué)習(xí)方法等方面家長(zhǎng)們?nèi)绻泻玫慕ㄗh或方法,可以隨時(shí)跟我們交流。在前段時(shí)間的滿意度調(diào)查中,我們學(xué)校被抽到電話調(diào)查的家長(zhǎng),對(duì)我們學(xué)校的工作都給予了“非常滿意”的答復(fù),在此,非常感謝家長(zhǎng)們的支持與理解。省級(jí)滿意度調(diào)查即將開(kāi)始,希望大家一如既往地支持我們學(xué)校,給予滿意答復(fù)。如果我們有做的.讓您不滿意的地方,現(xiàn)在及時(shí)提出來(lái),我們立即整改。歡迎大家多提寶貴意見(jiàn),也謝謝大家!謝謝!

          現(xiàn)在,我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家一定要如實(shí)回答,你們覺(jué)得家庭作業(yè)多嗎?孩子是不是每天都要做到很晚呢?謝謝大家的反饋!我也問(wèn)過(guò)孩子們,但他們都說(shuō)作業(yè)不多,也許有個(gè)別孩子不好意思說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)回去詢問(wèn)一下孩子,是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下,下午課后服務(wù)時(shí)間讓他們完成所有書(shū)面作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同,所以可能他們完成作業(yè)的時(shí)間與質(zhì)量肯定也不一樣,這點(diǎn)家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚,自己的孩子自己最了解,但他們?cè)谛M瓿傻淖鳂I(yè)相對(duì)在家里做的作業(yè)要好些。我們盡量讓每個(gè)孩子在學(xué)校里就完成書(shū)面作業(yè),除周末外。但關(guān)于朗讀背誦的作業(yè)還是會(huì)有的,但也不會(huì)太多,請(qǐng)各位理解。現(xiàn)在的測(cè)試也只是對(duì)孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,知識(shí)掌握等方面做的摸底,針對(duì)每個(gè)孩子的弱點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。不會(huì)給孩子排名,也不公布成績(jī),以免有的孩子因考試不理想而失去學(xué)習(xí)興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書(shū),指導(dǎo)孩子多做點(diǎn)力所能及的家務(wù),晚上早點(diǎn)休息,保證睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

          進(jìn)入四年級(jí)后,在課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極舉手回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。我們班的孩子都比較聰明,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了很大的進(jìn)步。也許是我對(duì)他們要求比較嚴(yán),有些同學(xué)課上不敢舉手,在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為該嚴(yán)格的必須得嚴(yán)格,同時(shí),我也一直鼓勵(lì)他們要大膽,勇敢地表達(dá)自己心中的想法,可孩子們不大會(huì)思考,傾聽(tīng),有的孩子甚至不會(huì)聽(tīng)課,小學(xué)知識(shí)不難,難的是讓孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)肯定是家長(zhǎng)們所關(guān)心的了,下面就在校表現(xiàn)匯報(bào)一下:課上聽(tīng)講比較認(rèn)真的有:孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學(xué)。發(fā)言比較積極的有:孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、,其他一些同學(xué)也經(jīng)常舉手,但是都是給生字組詞,他們最喜歡回答這個(gè),對(duì)于我提出的需要思考,組織語(yǔ)言才能回答的問(wèn)題他們都不大敢舉手。書(shū)寫(xiě)方面,進(jìn)入四年級(jí)我們開(kāi)始還是要注重孩子的書(shū)寫(xiě)工整,整潔。不知家長(zhǎng)們平時(shí)是不是經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè),孩子的書(shū)寫(xiě)相比以前有沒(méi)有進(jìn)步呢,是寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,還是寫(xiě)得越來(lái)越難看了?赡苣悴唤(jīng)意的一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子開(kāi)心不已,更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實(shí)孩子們的書(shū)寫(xiě)都有了很大進(jìn)步,尤其是:孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學(xué)是書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了。平時(shí)作業(yè)完成得也比較認(rèn)真。其他同學(xué)有的字寫(xiě)得歪,有的寫(xiě)得太大,有的寫(xiě)得潦草,請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下自己孩子的書(shū)寫(xiě),多跟孩子交流聊天,現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)比較重要,尤其是語(yǔ)文,有五分卷面分。就是中考、高考這個(gè)書(shū)寫(xiě)也是很重要的。所以,對(duì)于書(shū)寫(xiě)我們一定要重視起來(lái)。

          在此,我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說(shuō)教育孩子是我們教師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆、?duì)待孩子方面多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

          和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),到處看看走走。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          下午好!很高興今天能和大家坐在一起。我叫xx,是孩子的班主任,兼任英語(yǔ)教學(xué)。

          首先,我代表咱)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

          這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的'教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          這次期中考試,我們班取得了驕人的成績(jī),這和同學(xué)們的努力分不開(kāi),更和各位的關(guān)切分布開(kāi)。但是,成績(jī)屬于過(guò)去,我們現(xiàn)在仍然存在一些問(wèn)題:

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5

        各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

          大家好!

          此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),很感謝各位家長(zhǎng)的配合,也感謝孩子們的到來(lái)。在這里,我作為xx班的班主任,首先很感謝各位的蒞臨,也很感謝家長(zhǎng)們?cè)敢怛v出時(shí)間,參與此次的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育,二是對(duì)于時(shí)間的安排,三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。

          首先在教育上,我相信在座好多家長(zhǎng)也是有一些心得的。因?yàn)樵谧脑S多家長(zhǎng)都是老師,我們之間也比較的'熟悉,所以我相信大家對(duì)教育是有一套說(shuō)法的。但是今天,我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任,在這一年時(shí)間的相處之下,我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子,也有安靜的孩子。

          這看上去是兩個(gè)極端,其實(shí)這只是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性,不管你是樂(lè)觀的,還是有一些自卑的,我都尊重孩子們的選擇。我希望家長(zhǎng)們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路,其實(shí)每一個(gè)孩子,內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界,有時(shí)候我們刻意去搬弄,反而會(huì)讓孩子們沒(méi)有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。

          其次我們高一已經(jīng)度過(guò)了,其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活,為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里,很多孩子也能夠清楚自己的目標(biāo)了,不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來(lái)的時(shí)候更有條理,對(duì)時(shí)間的利用也越來(lái)越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持,如果家長(zhǎng)有這方面的能力的話,也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉,高二即將到來(lái),我們需要做好準(zhǔn)備,去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

          為什么說(shuō)高二是一個(gè)很重要的階段呢?因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來(lái),這時(shí)候我們就會(huì)知道自己在哪些方面還有一些差漏,對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心,不要隨波逐流或者說(shuō)是放任自由了。要對(duì)自己繼續(xù)嚴(yán)加把控,不要去做一些無(wú)所謂的事情,要把精力放在正確的事情上,這才能讓我們快速的發(fā)展起來(lái)!

          這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說(shuō)了個(gè)大概,未來(lái)的時(shí)間還是讓我們一起努力吧!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6

        尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

          大家好!

          今天很開(kāi)心各位家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,我作為班主任是非常欣慰的,因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心,在孩子們的教育上,家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

          這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非?,一是我們的'xxx,她是一個(gè)很文靜的小女孩,平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手,性格是比較內(nèi)向的,下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠,平時(shí)的成績(jī)一般是中等,但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的,讓我們一起祝賀她!

          還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxx同學(xué),大家別看他平時(shí)什么都不在乎,其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,這次考試中,他成功的進(jìn)步了十名,有了很大的一個(gè)跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

          這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西,我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的xxx同學(xué),他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時(shí)候就看看書(shū)放松一下,其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了,也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù)。彼此都有參與感,對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),是一件很有意義的事情。

          家長(zhǎng)朋友們,這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,但是希望大家也不要著急,和孩子們保持一個(gè)溝通,不要過(guò)于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長(zhǎng)朋友們,未來(lái)的陪伴教育,還是得從家庭開(kāi)始了,希望大家能夠配合!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三5班全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。這是我們第五次相聚一堂。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。其次,結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想給家長(zhǎng)提一些建議,以便于配合我校的各項(xiàng)活動(dòng)和即將采取的各項(xiàng)措施,讓您的孩子于明年升入理想的高中!

          首先,讓我們注意聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'講話。大家歡迎。

          剛才我們聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)的講話,希望我們家長(zhǎng)能積極配合我校的工作。下面我來(lái)介紹一下班內(nèi)的一些情況:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,上學(xué)期我班榮獲“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)?梢哉f(shuō),我?guī)е@個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。今年我們新添了化學(xué)課,化學(xué)老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師,教學(xué)勤勤懇懇、一絲不茍,成績(jī)優(yōu)秀。其他老師沒(méi)有變化,還是我們的原有教師。對(duì)學(xué)生情況熟悉,互相了解。

          經(jīng)過(guò)這些老師的努力,班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。上學(xué)期我班進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。這些成績(jī)的取得跟我們?nèi)灏嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

          在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目的性不明確,缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,沒(méi)有緊迫感、壓力感;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,自覺(jué)性較差;學(xué)習(xí)信心不足,刻苦鉆研精神缺乏;學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足;聽(tīng)課不專心,作業(yè)不踏實(shí),有的還抄襲,回家作業(yè)應(yīng)付了事,有問(wèn)題不請(qǐng)教,口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,總找借口:我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn):

          第一、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警察。

          第二、“關(guān)心要全面”。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8

        學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng):

          你們下午好!

          非常感謝大家于百忙中抽出時(shí)間參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),衷心感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校的工作的支持。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候。

          首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個(gè)學(xué)期幾個(gè)變。

          第一,變?cè)缌。以前我們學(xué)生總是有人遲到,有一次李科長(zhǎng)一次在校門(mén)口抓了十多個(gè)學(xué)生。但是今年開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)生基本上沒(méi)有人遲到了,我記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覍W(xué)生說(shuō),我以后我每天7:45到,你們要7:40到,孩子們都笑我到不了,但是開(kāi)學(xué)三周以來(lái),我每天7:45到教室,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書(shū)了。

          第二,變堅(jiān)強(qiáng)了。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請(qǐng)假,但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了,病了都堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。那天有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我,說(shuō)唐老師,我小孩昨天晚上發(fā)高燒,現(xiàn)在在吊水,今天可能來(lái)不了,我給她請(qǐng)個(gè)假,好不好?我說(shuō)好啊。結(jié)果第二節(jié)課下課,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生在教室上課,原來(lái)她吊完水自己又來(lái)學(xué)校了。家長(zhǎng)朋友們,這不是個(gè)例,早幾天天氣變幻莫測(cè),我們很多同學(xué)患了流感,但是我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假的人少了,都是帶病上課,實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請(qǐng)一下假,吊完水又馬上來(lái)學(xué)校上課。就我知道的就有包鑫奇、萬(wàn)崢嶸、陳杰、范維、張西、萬(wàn)紅等同學(xué)。

          第三,變懂事了。早幾天,我看到有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫(xiě)道:開(kāi)學(xué)兩周,度過(guò)了15年以來(lái)最認(rèn)真的十多天,以前從沒(méi)想過(guò)自己也有真心讀書(shū)的一天,今天頂著病上了一天課,頭都是大的,整個(gè)人沒(méi)點(diǎn)精神,全身都痛,肉巴巴都是好酸的,不知道我還能不能堅(jiān)持下去,能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活。我看了很感動(dòng),因?yàn)槲抑肋@不是我們某個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀,我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的。那天有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō),老師我要趕緊讀書(shū),我爸爸媽媽對(duì)我真的很好,我要什么就給什么,我要讀書(shū)才對(duì)得住他們。

          第四,變的勤快了。家長(zhǎng)朋友們,如果你下課的時(shí)候來(lái)我們辦公室看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生, 我們每個(gè)老師面前都圍滿了學(xué)生,問(wèn)老師題目啊,找老師背課文、默寫(xiě)單詞、默寫(xiě)化學(xué)方程式啊。早幾天,我對(duì)學(xué)生說(shuō),你們要默寫(xiě)好化學(xué)方程式,最好課間的時(shí)候來(lái)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個(gè)難題,我們孩子一下課就找我,讓我根本沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)。一下子沒(méi)有看到我就責(zé)怪我,我感覺(jué)我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了。昨天中午,我想偷一下懶,中午跑到寢室睡了一下。結(jié)果我一下來(lái),學(xué)生就對(duì)我說(shuō),丹姐,你中午哪去了,我們找你好久都找不到,到處找你。我們老師常常感慨,只有五十幾個(gè)人,還一天到晚忙不贏。那天有個(gè)老師給我說(shuō),丹丹,我感覺(jué)他們現(xiàn)在在搶老師。

          第五,變著急起來(lái)了。我們學(xué)生早幾天給我講,丹姐,我急死了,怎么辦了?去年期末統(tǒng)考的成績(jī)這樣,我是不是會(huì)考不起高中啊。只有九十多天就要參加中考了,我們還有的新課沒(méi)有上完。我表姐周末都在搞家教,我們農(nóng)村又不能請(qǐng)家教,你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊。我聽(tīng)了很感動(dòng),為我們孩子懂事而感到,為我們孩子為自己的未來(lái)著想而感動(dòng)。我后來(lái)和老師們說(shuō)起這個(gè)事,我們同事都感覺(jué)很欣慰。我想我們家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)也會(huì)覺(jué)得欣慰。

          接下來(lái),我介紹一下我們本期我們的一些工作要求:

          第一,我們開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試。成績(jī)?cè)诎嘀魅文抢。大家等下散?huì)后可以去看一下,如果你的小孩有哪一科在40分以下,你就要相當(dāng)重視了,這意味著他將來(lái)很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請(qǐng)你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí),特別是薄弱科目的提升。

          第二,我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期每個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次月考。請(qǐng)你關(guān)注一下小孩的`成績(jī),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,如果有什么問(wèn)題隨時(shí)和我們老師聯(lián)系,多和老師溝通。和老師溝通不是一定就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)學(xué)校,平時(shí)也可以來(lái),沒(méi)有時(shí)間來(lái),也可以打電話給班主任和科任老師。

          第三,我們每天有一次課堂抽測(cè)。一來(lái)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,課堂表現(xiàn);二來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);三來(lái)鍛煉學(xué)生的做題能力和速度。

          第四,我們召開(kāi)了百日沖刺誓師大會(huì),學(xué)生都對(duì)自己未來(lái)定了一個(gè)目標(biāo),家長(zhǎng)們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo)。

          第五,我們老師每天、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃。對(duì)成績(jī)好的、成績(jī)差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè),定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容,并且面批面改。

          第六、我們建立了一個(gè)家校聯(lián)系本,里面寫(xiě)了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè),要求家長(zhǎng)每天檢查小孩作業(yè)的完成情況,并在本子上簽上你的大名。也許前面由于種種原因,有的家長(zhǎng)沒(méi)有簽名,請(qǐng)你以后盡量檢查一下。因?yàn)槿绻悴粰z查,我們有的孩子,回家不做作業(yè),就是第二天早上來(lái)學(xué)校一頓亂抄或者根本不做。

          第七,我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作。同時(shí)我也希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。前年,我一個(gè)最聽(tīng)話的學(xué)生、成績(jī)很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ,精神失常而失學(xué)了。去年,我和我們班上一個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生交流的時(shí)候,他說(shuō),我爸爸媽媽根本不和我交流,從來(lái)對(duì)我不是打就是罵,我那天和他講話的時(shí)候,他都哭了。去年,我一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō),老師我只想死,你相信嗎?我媽媽根本不聽(tīng)我解釋,我這個(gè)學(xué)生有一天和家長(zhǎng)吵架跑出去在山上睡了一晚,那是冬天。所以說(shuō)孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

          家長(zhǎng)同志們,教育好孩子是我們的愿望,也是我們的責(zé)任,我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,多多理解支持,共同努力,為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!

          最后,再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持。祝各位家庭幸福、工作順利!祝您的孩子不斷進(jìn)步!

          謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9

          尊敬的各位家長(zhǎng),感謝你們百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家介紹下這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及這次期中測(cè)驗(yàn)后的結(jié)果。

          高二年級(jí)總共10個(gè)班,其中理科為1—7班,1班和3班是我們的重點(diǎn)班,其余為平行班,參加考試的理科生共342人,第一名是陳少?gòu)?qiáng)和蔣萌同學(xué),總分562分,年級(jí)前100名里只有一個(gè)李成林(35名,477.5分),前200名(376.5分)里有19個(gè),綜合各科目的成績(jī)來(lái)看,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄叫邪嗬镞不錯(cuò),主要是英語(yǔ)和生物成績(jī)相對(duì)差一些,這兩門(mén)課都是偏文科性質(zhì)的,需要背誦記憶的東西比較多,追究原因就是學(xué)生還不夠用心,在這兩門(mén)課上花費(fèi)的時(shí)間還不夠,有些學(xué)生甚至因?yàn)榍捌诔煽?jī)較差,又不能堅(jiān)持去學(xué),對(duì)這些科目有很強(qiáng)的排斥心理,不愿意去學(xué),也不重視,成績(jī)很難得到提高,平常學(xué)習(xí)中也可以看到,大部分學(xué)生還沒(méi)有要步入高三的.覺(jué)悟,學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠端正,早讀期間的誦讀沒(méi)有激情,聲音很小,甚至有的學(xué)生都不動(dòng)口,課堂上預(yù)備鈴響后遲遲不能進(jìn)入教室,不能做好課前準(zhǔn)備,在課堂上突然找不到課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象有很多,有的同學(xué)甚至連書(shū)都沒(méi)有,一問(wèn)就是丟了,找不見(jiàn),從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去學(xué),有問(wèn)題的時(shí)候打著內(nèi)向的幌子也不去問(wèn)老師,轉(zhuǎn)頭開(kāi)始與身邊同學(xué)討論兼聊天,嚴(yán)重影響了教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。不分時(shí)間場(chǎng)合的看課外書(shū)和小說(shuō),總是把精力分散到一些無(wú)謂的瑣事中,課堂上精神不濟(jì),昏昏欲睡,休息時(shí)間又各種閑聊不睡覺(jué)。

          長(zhǎng)此以往,形成一個(gè)惡性循環(huán)。沒(méi)精神學(xué)習(xí),還把身體拖垮了,動(dòng)輒就是感冒、鬧肚子,不是在請(qǐng)假的路上就是在去廁所的路上,家長(zhǎng)可能出于心疼娃,在他們提出要求的時(shí)候,也就直接出面請(qǐng)假,這其實(shí)很容易讓娃養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣,借著家長(zhǎng)的名義,各種“作妖”,甚至養(yǎng)成撒謊的惡習(xí)。學(xué)生在學(xué)校受教育,我們是期望他可以全面成長(zhǎng),做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生的,而這需要大家共同努力,加強(qiáng)家校溝通。這次考試過(guò)后,我們也就相當(dāng)于正式進(jìn)入高三了,在之后的時(shí)間里,希望每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)可以調(diào)整好心態(tài),提前做好進(jìn)入高三的準(zhǔn)備,在未來(lái)的一年里繼續(xù)努力拼搏,抓緊每一天的時(shí)間,對(duì)自己嚴(yán)要求、高要求。最后想說(shuō)一句話,只有吃得苦中苦,方為人上人。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10

        親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          今天,借這次考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

          我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽(tīng)講專心,成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

          習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。

          該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?墒,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。

          作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正,就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

          預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時(shí)地預(yù)習(xí),這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。

          謝謝大家!

        網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意,學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六、星期日周末,二是周內(nèi)利用中午和晚上時(shí)間上,還有就是在第二個(gè)晚自習(xí)下后上,三是謊稱有病有事請(qǐng)假后上網(wǎng),我認(rèn)為有可疑情況會(huì)隨時(shí)給各位家長(zhǎng)打電話。

          4,各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē),學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生,一定要送,要萬(wàn)分小心。

          5,各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn)。

          6,個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度,對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的,班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng),或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng)。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多,或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,交給家長(zhǎng)和學(xué)校,在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待,就無(wú)法向?qū)W校交待,就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待。

          7,家長(zhǎng)應(yīng)隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等。

          8,家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。

          9,家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢(qián)比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話,一起商量著解決處理。

          10,本學(xué)期班級(jí)費(fèi)用清算

          11,上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(zhǎng)看)

          開(kāi)學(xué)時(shí)收20元/生

          上交作業(yè)本費(fèi)11元/生

          因此開(kāi)學(xué)多收學(xué)生5元/生

          2,各科資料費(fèi)(全級(jí)統(tǒng)一)84,84元/生

          一診試卷費(fèi)7.1元/生

          班費(fèi)12,5元/生

          (副班長(zhǎng)高慧敏記賬,生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票,兩人全權(quán)負(fù)責(zé)班費(fèi)的清算)

          上周收100元/生

          因此學(xué)生欠5元/生

          3,開(kāi)學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。

          4,記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見(jiàn)

          尊敬的各位家長(zhǎng),盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問(wèn)題,懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前,有要說(shuō)的話要安頓的事,讓我一一記在筆記本上,家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理。

          我的發(fā)言結(jié)束,有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解,謝謝大家!

          你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

          一、班級(jí)情況

          首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

          班級(jí)人數(shù)是26人,其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.

          二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

          1、重視孩子能力的培養(yǎng);

          我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒自理能力都很差,愛(ài)哭愛(ài)鬧.如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子:邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子,不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

          2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

          在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

          3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

          我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!

          本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計(jì)劃表'我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊(cè)’上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

          三、家長(zhǎng)配合工作

          我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

          1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

          2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

          3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去,每周一交給班級(jí)老師。

          5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。

          大家好!今天,您帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子們的班主任老師,我感到非常高興。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們204班51位孩子,代表所有的任課老師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地感謝!

          時(shí)光飛逝,還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形,而如今已經(jīng)過(guò)去一年多了。這一年多的時(shí)間,我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責(zé)任重大,我不僅要做孩子們知識(shí)的傳授者,更要做他們思想行為的引路人。

          今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級(jí):

          這個(gè)班級(jí)是我工作以來(lái)花的心思最多的班級(jí),也是我特別喜歡的班。從一年級(jí)開(kāi)始帶他們到今天,這一年多來(lái),我們班在各方面都表現(xiàn)較好。(介紹班級(jí)情況)

          另外,我再介紹下班級(jí)管理,我一直覺(jué)得我們每個(gè)家長(zhǎng)都是班級(jí)管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當(dāng)然我們班的很多家長(zhǎng)都在平時(shí)會(huì)問(wèn)一問(wèn)孩子,你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)啊?等等。我覺(jué)得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星,那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì)對(duì)上課認(rèn)真的人加五角星,坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽(tīng)寫(xiě)本或課堂作業(yè)本上有10次全對(duì),就能加20顆。另外我們還有小組比賽,小組表現(xiàn)好,加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆,并且在后面小組內(nèi)的紅蘋(píng)果樹(shù)上貼一只紅蘋(píng)果,學(xué)期末我們將獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組。

          在后面教室的布置中,我們還有雛鷹爭(zhēng)章欄,里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章,給考到優(yōu)秀的人加五角星,超越章是超過(guò)學(xué)習(xí)伙伴的人加星。最近我讓班級(jí)里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴,和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比,只要超過(guò)的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章,我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生,并且評(píng)比。

          班級(jí)小明星欄我們將學(xué)習(xí)、紀(jì)律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友。

          總結(jié)班級(jí)管理:

          談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問(wèn)題

          很多家長(zhǎng)可能在孩子讀小學(xué)后,非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些小朋友一年級(jí)還好,到了二年級(jí)成績(jī)開(kāi)始非常不穩(wěn)定,甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加,因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系。

          在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!

          友情提醒。

          孩子總愛(ài)看電視怎么辦?

          現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開(kāi),成為了不少家長(zhǎng)的難題。讓他繼續(xù)看吧,肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受。

          1、控制看電視的時(shí)間

          2、多帶孩子到戶外活動(dòng)

          其他

          1、遲到問(wèn)題

          2、校通問(wèn)題

          作為我們老師,會(huì)盡心盡力,爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然,我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我也希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開(kāi)得實(shí)在、有效的,能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助。最后,我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,我們的工作中還有很多地方做的不到位,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

          再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。謝謝大家!

          下午好。

          首先,我要感謝在座的所有家長(zhǎng),在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光飛逝,F(xiàn)在是五年級(jí),再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了。今天,我想借此機(jī)會(huì)和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

          一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

          1、我教這個(gè)班快兩年了。有很多同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好。有很多名字。這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力,成績(jī)好;上課認(rèn)真,從不做與上課無(wú)關(guān)的事,既遵守紀(jì)律,又專心學(xué)習(xí),積極思考發(fā)言;作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,字跡端正,準(zhǔn)確率高,作業(yè)批改及時(shí)。

          2、但是相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題。

          如:自制力差,聽(tīng)課注意力不集中,自己做小動(dòng)作專注于事情,或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么;

          比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事,而不是自己的事。具體表現(xiàn)就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,他對(duì)玩很感興趣。作業(yè)做完了,他在玩,他想多玩。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái),老師不注意就跑了。

          二、期中考試和作業(yè)

          1、期中考試成績(jī)分析。

          2、此期間的操作設(shè)置和要求。

          這學(xué)期,家里數(shù)學(xué)作業(yè)完成的不好。忘記寫(xiě)作業(yè)帶回家的現(xiàn)象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好,很多都沒(méi)簽。

          三、建議

          教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們的學(xué)校和老師會(huì)盡最大努力做好每一份工作,教育好每一個(gè)孩子。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上。學(xué)校教育只能起主導(dǎo)作用,即把握學(xué)生發(fā)展的大方向,提供學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境,發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何。如果配合的好,會(huì)起到很大的作用,反之亦然。以下是一些建議

          1、對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上,而不是一味的給他們施加壓力,讓他們失去學(xué)習(xí)的信心,可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

          2、對(duì)于無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),成績(jī)不理想的同學(xué),

          首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學(xué)習(xí),比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);兒童學(xué)習(xí)的文具和書(shū)籍應(yīng)隨時(shí)添加到其中。同時(shí)注意孩子生活中的衣、食、住、行,讓孩子時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

          第二,認(rèn)真督促。由于孩子自制力差,家長(zhǎng)必要的監(jiān)督不容忽視。當(dāng)孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包,或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí),父母應(yīng)該說(shuō)服孩子引導(dǎo)他們注意學(xué)習(xí)。

          第三是仔細(xì)檢查。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè),但也要認(rèn)真檢查作業(yè)本。

          因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

          第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

          總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

          你們好!

          我是六(1)班的班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

          一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

          各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

          今天,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們坐到了一起,商討學(xué)生的發(fā)展大計(jì),希望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)白開(kāi)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

          二、班級(jí)基本情況:

          各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。

          1、教師情況:

          我是我們六(1)班的班主任及語(yǔ)文老師。我們班的數(shù)學(xué)教師是譚玉波老師,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),今天她沒(méi)能參加家長(zhǎng)會(huì),是因?yàn)樗鋈⒓咏萄袝?huì)了。英語(yǔ)老師是楊春老師,是一位年輕有為的老師。

          2、學(xué)生情況:

          20xx年秋季學(xué)期,我開(kāi)始接手擔(dān)任這個(gè)班的班主任,通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打,我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現(xiàn)有學(xué)生62人。 本學(xué)期新增9人,是由其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的。其中男生35人,女生27人,有19名住校生,還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請(qǐng)人帶的,留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話。但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。

          作為班主任我的工作思路是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,不僅憑成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子們,鼓勵(lì)孩子超越自我,今天比昨天進(jìn)步,明天比今天進(jìn)步。多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),幫他們樹(shù)立自信。

          在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

          1)、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:向薇、黃璐靈、向燁等。

          2)、有學(xué)習(xí)態(tài)度端正,但學(xué)習(xí)方法欠缺的:徐曉玲、譚夢(mèng)歡、陳曉芳等。

          3)其他方面:

          拾金不昧、助人為樂(lè)的表現(xiàn)在我們班是有表現(xiàn);關(guān)心集體,積極為班級(jí)服務(wù),對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的張行等;熱愛(ài)班集體,積極為班級(jí)服務(wù)的方金山、桂東升、董保健等。

          4)、存在的問(wèn)題

          我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多學(xué)數(shù)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。

          但也存在著不足之處:

          第一、大多數(shù)學(xué)生比較聰明、但好動(dòng),自制力較差;

          第二、行為習(xí)慣較差,不遵守紀(jì)律,部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成;

          第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。

          三、學(xué)校情況

          1、安全

          對(duì)學(xué)生的安全,學(xué)校是非常重視的,就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況,我們班主任每天是要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生到校的情況,這天班上應(yīng)到學(xué)生數(shù),實(shí)到學(xué)生數(shù);每天的放學(xué),都是班主任、值班教師護(hù)送到校門(mén)口。全天侯的為學(xué)生的安全著想。學(xué)生請(qǐng)假,要寫(xiě)好請(qǐng)假條,家長(zhǎng)要跟老師取得聯(lián)系;學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件,老師要能聯(lián)系到家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)能及時(shí)趕到學(xué)校;還有乘車(chē)的學(xué)生,家長(zhǎng)要和車(chē)主簽訂好協(xié)議等。

          2、就餐

          食堂就餐,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天要在食堂就餐。

          一,價(jià)格方面,一頓飯4元,管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。

          二,質(zhì)量方面,保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。中午,師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽,吃的好,食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量,變換花樣兒,適應(yīng)大多學(xué)生口味。但眾口難調(diào),也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味,學(xué)生不愿吃,沒(méi)吃飽,希望家長(zhǎng)諒解。

          3、住讀生

          一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

          大家好!

          我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

          我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次機(jī)會(huì),我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

          我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:

          第一方面是關(guān)于放學(xué)接送時(shí)間:學(xué)校的作息時(shí)間是傍晚4:20放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

          (1)、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。

         。ǎ玻、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。

          2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

         。ǎ保 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子,我們?cè)趯W(xué)拼音,有的家長(zhǎng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了。你每天能看一看他的作業(yè),會(huì)好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長(zhǎng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。

         。ǎ玻、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、

          牛奶什么的。

          第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力

          關(guān)于姿勢(shì):這一學(xué)期我們班有42位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫(xiě),有的趴著寫(xiě),還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫(xiě)字……

          在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

          關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌。千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。

          關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。

          關(guān)于讀書(shū):這次征定報(bào)刊、書(shū)籍。各位家長(zhǎng)很支持。這點(diǎn)我很高興。說(shuō)明每位家長(zhǎng)覺(jué)悟很高。注重孩子的培養(yǎng)。希望定了書(shū)以后,大家要充分利用,好好閱讀。家中最好有孩子專用的小書(shū)房,幫他整理相關(guān)的書(shū)籍。有些家長(zhǎng)如果正趕上拆遷,那就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)柜,或者準(zhǔn)備一個(gè)紙箱也行。

          我有的時(shí)候?qū)π『⒆颖容^嚴(yán)格,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

          大家好!

          我是這個(gè)班的班主任,我叫xxx,大家應(yīng)該對(duì)我有些熟悉了,今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來(lái)參加本次舉辦的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我工作的支持。

          今天在會(huì)上,我就想跟大家強(qiáng)調(diào)兩件事:第一件事,你們的孩子都進(jìn)入初三了,學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的,當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大,所以學(xué)生在這初三一年里,會(huì)有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的,所以在這就希望家長(zhǎng)不要過(guò)于給孩子壓力了,他們?cè)趯W(xué)校我會(huì)監(jiān)督的,回家之后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逼孩子太緊,可以適當(dāng)?shù)姆潘,并關(guān)注孩子的心理狀況,不要讓他們?cè)缛肫缤。你們是孩子的父母,在初三這段辛苦的歲月,你們對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo),還是因?yàn)槟銈儗?duì)他們的期待,所以還望家長(zhǎng)配合我工作,我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè),不要讓他們?cè)谶@樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。第二件事,學(xué)生的飲食還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食,家長(zhǎng)不要擔(dān)心,我們會(huì)努力把學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)跟上來(lái),我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的,而家長(zhǎng)工作繁忙,學(xué)生回家可能飲食不會(huì)很注意。今天來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,也是因?yàn)榍岸螘r(shí)間班上有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,飲食不均衡,導(dǎo)致身體狀況不好,造成暈眩,這是很?chē)?yán)重的健康問(wèn)題的。細(xì)細(xì)詢問(wèn)醫(yī)生后,才知道是孩子的營(yíng)養(yǎng)攝入不夠,造成身體負(fù)荷過(guò)重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情,我更加注重他們初三班級(jí)平時(shí)的飲食了。因此也希望各位家長(zhǎng)注意,他們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,營(yíng)養(yǎng)是一定要跟上的,不然是堅(jiān)持不了這初三一年的。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆踊丶液蠖嘣谒麄兊娘嬍成舷鹿Ψ,保障他們的營(yíng)養(yǎng)。

          還有不到一年的時(shí)光,孩子們就要畢業(yè)了,為了考上重點(diǎn)高中,他們努力了這么久,大家都很努力的在前進(jìn),也希望各位家長(zhǎng)在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作,一起為學(xué)生們考上高中保駕護(hù)航。我相信經(jīng)過(guò)這初三的努力,他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這群可愛(ài)聰明的孩子,教他們是我的榮幸,那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。

          謝謝大家!

        領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng):

          大家好!

          首先,對(duì)與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是希望家長(zhǎng)配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望我,我們的老師,我們的家長(zhǎng),在教育孩子時(shí),能站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)在些,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,將來(lái)都能成為家庭的驕傲,國(guó)家的棟梁,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          一、基本情況介紹

          一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校,做負(fù)責(zé)任教師,育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念,以德立校,科研興校,以質(zhì)強(qiáng)校,特色活校。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

          我班現(xiàn)有學(xué)生62人,其中男生28人,女生34人。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來(lái)看,男生普遍不及女生。成績(jī)情況:在這次期中考試中,我班進(jìn)入級(jí)部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。

          七年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有了六年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目:地理。

          學(xué)習(xí)概況:

          在課堂上,初中生學(xué)習(xí)的門(mén)類較多,而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。然而,部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前不仔細(xì)復(fù)習(xí);個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,凡事馬馬虎虎;部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;更有甚者在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,沒(méi)有進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò)。

          生理特點(diǎn):

          中學(xué)階段是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,具體表現(xiàn)如:個(gè)性強(qiáng)烈,逆反心理嚴(yán)重,自控能力弱,極易受外界因素的影響等等,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

          性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩,都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度:夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性,希望得到來(lái)自異性的友誼。在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,希望家長(zhǎng)們能想方設(shè)法順利引導(dǎo)好孩子度過(guò)青春發(fā)育期。

          此外,受社會(huì)環(huán)境影響,新階段學(xué)生中普遍存在依賴心理嚴(yán)重,責(zé)任意識(shí)淡薄,主動(dòng)性極差,注重自我,斤斤計(jì)較,道德意識(shí)弱等問(wèn)題,這些都應(yīng)引起重視,希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

          二、學(xué)校管理工作匯報(bào)

          本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作:

          1、 扎實(shí)做好學(xué)校德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

          學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),嚴(yán)是育人的關(guān)鍵,實(shí)是成功的法寶”的育人理念,緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化素質(zhì)教育,培育合格人才。

          對(duì)學(xué)生,我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定,不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí),培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念,利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日,在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)建文明和諧校園。

          在學(xué)校工作中,我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理,定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo),提高班主任及學(xué)生干部的管理水平,努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍,不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),穩(wěn)定秩序,狠抓學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求廣大教師特別是班主任,要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們克服心理障礙,樹(shù)立信心,改進(jìn)方法,努力迎頭趕上。

          為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,在正常的教學(xué)過(guò)程中我注重開(kāi)展德育“五講四美”(講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,語(yǔ)言美、心靈美、行為美、環(huán)境美)、學(xué)習(xí)“兩比三清”(比學(xué)習(xí)、比成績(jī)、堂堂清、天天清、周周清)來(lái)完成學(xué)校倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的活動(dòng),在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級(jí)之星”、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長(zhǎng)之星)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng),利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型,引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣,在對(duì)比中找差距,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

          2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

          我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,組織廣大開(kāi)展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式,積極組織教師做好反思,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念,提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng),使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。

          另外,學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展 “骨干教師示范課” “生本課堂達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng),積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),共同提高教學(xué)教研水平,力促教師轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化技能,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          3、 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求,狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高

          學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo),全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作,加強(qiáng)檢查督導(dǎo),評(píng)比總結(jié),公示通報(bào)。

          各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互切磋,發(fā)揮集體智慧,努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高。

          每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”(“四精”為精選、精編、精講、精練,“四必”為有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾),大力促進(jìn)有效教學(xué),努力創(chuàng)新高效課堂。

          三、教育案例

          家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人才的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是不行的,當(dāng)然還得講究教育方法。

          我這兒有幾個(gè)故事,希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā):

          第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫(huà)桃》

          有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,培訓(xùn)結(jié)束時(shí),大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場(chǎng)。這時(shí)他們的教授組織了一次考試,教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議,開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒畫(huà)完了。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真的看了一遍,什么也沒(méi)有說(shuō),當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手,大多數(shù)畫(huà)的都是大樓。樹(shù)林等等,就是沒(méi)有人。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,其中有一位校長(zhǎng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人,他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),第二排是老師,但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?沒(méi)有人舉手。四個(gè)問(wèn)題都提完了,教授沒(méi)有作任何解釋,但是校長(zhǎng)們震驚了。

          這個(gè)真實(shí)的故事,當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上。當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,這些先進(jìn)的`教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳,爛熟于心,在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙,然而落到一幅畫(huà)上時(shí),都很少體現(xiàn)出來(lái)。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明觀念理解容易,轉(zhuǎn)變很困難。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西,就是難上加難了,F(xiàn)在學(xué)校教育,家庭教育,社會(huì)教育,新觀念很多。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,我們家庭教育要以孩子為本。

          第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》

          有一位著名的節(jié)目主持人,在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒(méi)有油了,可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,他問(wèn)參與節(jié)目的孩子,你看這降落傘給誰(shuí)用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答:“給我用”。這時(shí),臺(tái)下一陣騷動(dòng),很多觀眾想,多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論,而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子:“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說(shuō):“我要跳下去,找到油后,回來(lái)救飛機(jī)上的人!边@位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,由于他的細(xì)膩,讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事的目的是:我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長(zhǎng),總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,可愛(ài)得多,強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),孩子的想像力比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查:北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生:樹(shù)上胡五只鳥(niǎo),獵人開(kāi)槍打死了一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō),還有三只,因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人,打死了鳥(niǎo)爸爸,嚇飛了鳥(niǎo)媽媽,還有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì)飛。

          新課改明確規(guī)定:老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想我們的家長(zhǎng),也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽(tīng)孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長(zhǎng)!岸紫律碜印笔莾(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。

          第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》

          從前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子,爺爺奶奶老了,走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子說(shuō)話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶扔到大山里,這個(gè)筐子不能扔!卑职謰寢尭械胶芷婀,問(wèn)兒子為什么不能扔筐子?兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽(tīng)了,心慌了,忙把爺爺奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。

          今天我為什么要講這個(gè)故事呢?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,老師要為學(xué)生師表,在家庭父母是鏡子,父母要為孩子師表。設(shè)想一下,一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說(shuō)得很好:“字寫(xiě)得不好,不能怪紙筆;孩子沒(méi)有教育好,不能怪孩子!

          第四個(gè)故事《上海地鐵》

          上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,但是運(yùn)輸一段時(shí)間后,二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。原因在哪里呢?原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如:一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,而二號(hào)線沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多。

          我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明:生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率。地鐵如此,教育也如此。

          在我們教育孩子的活動(dòng)中,我們有一個(gè)共同的感受:誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,他的孩子進(jìn)步就越大。

          今天,我講的四個(gè)故事,其實(shí)就是以下四句話:

          第一句話:教育孩子要以人為本。

          第二句話:教育孩子要蹲下身子。

          第三句話:教育孩子要言傳身教。

          第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

          結(jié)合現(xiàn)實(shí),孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心,也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì),叫我怎么教?面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

          1.首先是熱情支持,比如:在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)聲音小,孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具)。

          2.認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)一定要管好。就以數(shù)學(xué)為例,計(jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),孩子把困難解決在了每一天,他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。這就像我們種莊稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否則到了收割的季節(jié),別人的是大豐收,自己就是沒(méi)有收成。

          3、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

          4、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn)。

          5、盲目的嚴(yán)管型,平時(shí)不管不問(wèn),當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)只會(huì)暴打孩子,不能解決任何問(wèn)題。

          四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

          1、重日常修養(yǎng),樹(shù)立自己的威信,孩子就是父母的一面鏡子。

          2、注重家庭教育的一致性,不要這個(gè)嚴(yán),那個(gè)松。

          3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

          4、家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到(展開(kāi)講)、專心聽(tīng)講,積極思考,發(fā)言響亮等。

          5、規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出,注意作息時(shí)間。很多學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)道,在小學(xué)有很多的作業(yè),是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。恰恰相反,隨著科目的增多,作業(yè)量更多了。

          6、能盡量控制孩子的用錢(qián),若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費(fèi)用,可直接打電話給我進(jìn)行查詢,避免學(xué)生說(shuō)慌。

          7、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的不良的人結(jié)交朋友。

          8、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。

          9、有病、有事的要例行請(qǐng)假制度,希望家長(zhǎng)配合。

          10、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。

          11、對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流,一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利。

          最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

          謝謝!

          你們好!首先,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),能重視對(duì)自己孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,應(yīng)該由老師來(lái)管,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。

          各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園,我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!謝謝!家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

          一、介紹班級(jí)情況

          上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

          1、常規(guī)方面。大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如能自己脫穿衣服、折疊被子,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,愛(ài)惜糧食,還能隨時(shí)檢查,掉了的飯粒馬上撿起來(lái),并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,雖然這些看起來(lái)很不起眼,但是很重要,可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,一定要讓他自己經(jīng)歷,這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,通過(guò)選小組長(zhǎng),小班長(zhǎng),大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

          2、教學(xué)方面。這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。

          3、存在的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說(shuō)話要搶嘴,吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,在進(jìn)入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,教師重視成績(jī)的提高,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

          幼兒銜接問(wèn)題:幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

          1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),能做到吃飯快,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

          2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。下棋,畫(huà)畫(huà),釣魚(yú),是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。

          3、多鼓勵(lì)孩子。要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂,家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。

          三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

          1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接,提前打電話告訴老師。沒(méi)有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你。

          2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。

          3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

          4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了,麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了。

          5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

          7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

          8、小朋友明年將讀小學(xué),希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長(zhǎng),到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費(fèi),如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,那天就不定他的牛奶了。

          9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。

          四、作業(yè)的布置:

          有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯。每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,不可能很認(rèn)真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,我們會(huì)盡自己的努力,使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          五、家園互動(dòng)

          這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)!

          六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

          家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

          七、結(jié)束語(yǔ):

          我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11

        各位家長(zhǎng):

        上午好,感謝來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

          關(guān)于孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我想先給大家介紹一下目前情況,再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋,要在?lái)年取得好成績(jī),當(dāng)然還少不了各位家長(zhǎng)朋友們的大力支持,因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。

          我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,沒(méi)有特別讓人頭疼的,我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,真舍不得這些小家伙,他的心理我也能體會(huì)。

          從學(xué)習(xí)上講,這些孩子幾乎都很努力,看他們那么累,有時(shí)候真的很心疼,可是又不能放松要求,今天我們不逼他們,將來(lái)生活會(huì)把他們往死里逼。

          所以他們即使表現(xiàn)不錯(cuò),我們的也不敢一味地表?yè)P(yáng),生怕他們得意忘形,在下一場(chǎng)考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢?

          比如說(shuō)我們3班語(yǔ)文上次考試成績(jī),總體來(lái)看還是不錯(cuò)的,年級(jí)12個(gè)班,平均分排在第四,但是拿到卷子時(shí),我還是不輕不重地批評(píng)了幾句。其實(shí)第四也確實(shí)沒(méi)有什么值得驕傲的,因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問(wèn)題,如果解決了這些問(wèn)題他們完全可以做得更好。

          這些問(wèn)題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎,寫(xiě)字亂涂亂畫(huà),作文周記字?jǐn)?shù)不夠,做閱讀理解題不能全身心投入等等。

          字的問(wèn)題我反復(fù)講反復(fù)講,很多同學(xué)或家長(zhǎng)還是不關(guān)心。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待,一提到往往會(huì)找借口,寫(xiě)不好,寫(xiě)不了那么多字,可是你真的重視作文了嗎?不談作文章法,單是字都不能好好寫(xiě),并且字?jǐn)?shù)都寫(xiě)不夠!

          數(shù)理化大家都覺(jué)得重要,也很重視,那么我們就把語(yǔ)文和這幾門(mén)課比較比較吧。數(shù)學(xué)大題目十幾分,孩子們做不好丟分覺(jué)得心痛,語(yǔ)文卷面分5分,實(shí)際情況是你字寫(xiě)的好重復(fù)加分,寫(xiě)得不好重復(fù)扣分,卷面分如果不高,這里里外外不就相當(dāng)于數(shù)學(xué)那道大題目嗎?暑假孩子們寫(xiě)的周記,去補(bǔ)數(shù)理化英語(yǔ)上興趣班,就沒(méi)有人寫(xiě)到去補(bǔ)語(yǔ)文的,或者去補(bǔ)作文去補(bǔ)閱讀理解的',孩子們講補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有補(bǔ)的,看來(lái)大家都認(rèn)為語(yǔ)文不重要,連補(bǔ)習(xí)班都不拿他當(dāng)回事

          那么,語(yǔ)文到底重要不重要,請(qǐng)聽(tīng)我給大家分析,其實(shí)卷面分丟了就相當(dāng)于你失了數(shù)學(xué)一個(gè)大題目,作文55分加個(gè)卷面分總共60分等于化學(xué)一門(mén)課的分值。物理化學(xué)加一起150分等于語(yǔ)文一門(mén),我們家長(zhǎng)花費(fèi)精力財(cái)力送孩子去輔導(dǎo)班,甚至請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo),而語(yǔ)文呢?為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫(xiě)字都做不到呢?

          目前沒(méi)有月考,我們年級(jí)語(yǔ)文組打算一直上新課,計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,我的做法是在新課沒(méi)有涉及文言文的情況下,順帶復(fù)習(xí)古詩(shī)文,平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度,同時(shí)督促孩子對(duì)閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié)。

          最后我想給家長(zhǎng)朋友們提幾條建議,也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn):

          一、每天檢查他們有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里。

          二、監(jiān)督認(rèn)真寫(xiě)周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文,中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,我們平時(shí)要求多寫(xiě)200字。

          三、準(zhǔn)備專門(mén)的閱讀理解積累本,記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對(duì)照筆記先把之前提到的歸納歸納,今后要及時(shí)記錄,我也會(huì)隨時(shí)檢查。

          四、古詩(shī)文默寫(xiě)周末是在家里完成的,家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子寫(xiě)正楷字,一筆一劃地寫(xiě),檢查完了簽字。

          好了,就到這里,有需要,咱們班級(jí)群里再溝通,再次感謝大家支持工作!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五二班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們?cè)谛:驮诩业囊恍┣闆r,以便我們及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。

          各位家長(zhǎng),首先我想簡(jiǎn)單介紹一下我班的基本情況。我們五二班有學(xué)生34名,男生19名,女生15名。這個(gè)班是由原蓮花寺小學(xué)四年級(jí)升上來(lái)的部分學(xué)生和外學(xué)區(qū)新轉(zhuǎn)來(lái)的部分學(xué)生組成,學(xué)生的總體情況是良好的。我們這個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)是這樣的,數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長(zhǎng)葉老師擔(dān)任,英語(yǔ)由我校英語(yǔ)大學(xué)本科教師侯老師擔(dān)任,科學(xué)由我?茖W(xué)專職教師擔(dān)任,語(yǔ)文由我擔(dān)任,我姓易,容易的易。88年參加工作,從事教學(xué)工作已23年。這就是我們五二班幾個(gè)主科教師團(tuán)隊(duì)的組成情況,希望各位家長(zhǎng)放心。本學(xué)期,我們接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,在全體課任老師共同努力下,目前的五二班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,大部分孩子是勤奮好學(xué)的,是積極上進(jìn)的。

          第二,我想再此向各位家長(zhǎng)交流一下我的班級(jí)管理理念和班級(jí)管理方式方法。

          一、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,所以,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          有一個(gè)良好的班容班貌,學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。因此我是采取“多維約束,激發(fā)責(zé)任”的班級(jí)管理方法。

          我認(rèn)為,在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到管,是為了不管的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的人,將一事無(wú)成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫,并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做。

          制定責(zé)任分工時(shí),我相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么,讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且,每月評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心,更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

          二、提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。

          每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、小老師教徒弟小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

          三,現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越重視能力,因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會(huì)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的開(kāi)展班會(huì),做到主題鮮明,有教育實(shí)效性,使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

          第三、我想在此給各位家長(zhǎng)一些建議。

          因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:目前班上仍有四五個(gè)學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生,部分學(xué)生偏科較嚴(yán)重,有些學(xué)科成績(jī)較差,還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,經(jīng)常拖拉作業(yè),他們自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;另外,目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少,班干部工作能力還不夠強(qiáng)。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。

          現(xiàn)在上面要質(zhì)量,質(zhì)量上不去校長(zhǎng)要在全區(qū)教育教學(xué)工作大會(huì)上做檢討,所以,學(xué)校管理加強(qiáng)了,每一學(xué)期結(jié)束,學(xué)校就要對(duì)各班那些學(xué)習(xí)成績(jī)特差,經(jīng)常不完成作業(yè),不遵守校紀(jì)校規(guī),家長(zhǎng)又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區(qū)學(xué)生進(jìn)行一些清退,勸其回本學(xué)區(qū)就讀。大家可能都知道這是76、88學(xué)校常采取的一項(xiàng)管理措施,看來(lái)近年來(lái),我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施,看似不近情理,但這又是形勢(shì)所迫,真是無(wú)奈。

          有些家長(zhǎng)可能深有同感或已聽(tīng)身邊的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),現(xiàn)在小學(xué)上初中難,難在哪,難在想讓孩子上一個(gè)心目中覺(jué)得好點(diǎn)的初中,離家近點(diǎn)的初中,那就得讓孩子的成績(jī)說(shuō)了算,成績(jī)上不了人家的線,你就難,有多難,心知肚明,不便細(xì)說(shuō)。各位家長(zhǎng),你們的孩子現(xiàn)在已是小學(xué)高段,再有一年多時(shí)間,你們的孩子和你們每位家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)坎,F(xiàn)在的付出和努力是為過(guò)那道坎鋪平道路。種種現(xiàn)實(shí)都在告訴我們,不重視自孩子的.學(xué)習(xí)是不行了。

          我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上, 認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

          大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

          除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

          一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課,晚飯后看會(huì)兒電視要讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記,要孩子養(yǎng)成早睡早起,星期六和星期天早晨起來(lái)后堅(jiān)持晨讀,周末家庭作業(yè)合理安排,按時(shí)完成。如果孩子某科實(shí)在太差,家長(zhǎng)就要考慮是否利用周六、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班。如此這樣,什么時(shí)間該做什么事,給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并督促孩子認(rèn)真履行,逐漸成為習(xí)慣。

          二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,F(xiàn)在不是有校訊通嗎,家長(zhǎng)可辦個(gè)校訊通,每天各科都有哪些作業(yè),班上有哪些要求,孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們,你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成作業(yè),及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情。

          三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

          四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

          五、我想再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認(rèn)字,閱讀,寫(xiě)作,我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書(shū)氣氛。我們要求孩子們每天至少堅(jiān)持讀20分鐘書(shū)(在學(xué)校讀書(shū)除外),再用10分鐘寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。家長(zhǎng)們可以提醒孩子們堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,時(shí)不時(shí)看一看孩子們的讀書(shū)筆記,這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是一種督促,又是一種鼓勵(lì)。家長(zhǎng)每年可以給孩子們訂一種報(bào)刊,時(shí)不時(shí)帶孩子上街逛逛書(shū)店,給孩子買(mǎi)上一兩本他們喜歡的圖書(shū)。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書(shū)。在這里,我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。在家里,一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房,經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍,甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū),給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的!

          六、其他方面

          1、為了確保學(xué)生安全,學(xué)校要求每位家長(zhǎng)每天按時(shí)接送孩子上學(xué)。如果覺(jué)得孩子大了,沒(méi)有必要接送,那就得給班主任老師寫(xiě)一份承諾,承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé),與學(xué)校無(wú)關(guān)。這一點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)能給予配合。對(duì)此,我想個(gè)別家長(zhǎng)可能有些不滿,但是安全責(zé)任太重大了,光靠學(xué)校是不行的。現(xiàn)在上面是這樣要求的,周?chē)膶W(xué)校也都是這樣做的,我們家孩子現(xiàn)在在龍崗上初三了,每次回家都得家長(zhǎng)親自去接,還必須家長(zhǎng)親自簽單,孩子才能出校門(mén),除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家,途中一切安全均由家長(zhǎng)本人負(fù)責(zé)的合同。所以還望各位家長(zhǎng)能理解并配合我們的教育工作,F(xiàn)在把紙發(fā)給大家,就請(qǐng)各位寫(xiě)上這么一個(gè)合約。主要要寫(xiě)上“上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé)”的話。另外請(qǐng)署上家長(zhǎng)的姓名,并附上家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)或家里的聯(lián)系電話。

          各位家長(zhǎng),簽了合約不等于給孩子上了保險(xiǎn)了,我們都希望每個(gè)孩子平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。所以我希望各位家長(zhǎng)要與我們老師緊密配合,時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育工作。

          2、希望家長(zhǎng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾。

          3、關(guān)于蛋奶工程需要說(shuō)明的是,為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里,過(guò)一陣想起了又去吃被污染了的食物,所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時(shí)吃完,不得裝到包里或帶走。如果哪位學(xué)生因生病不能吃,本人也不愿吃,就由班上負(fù)責(zé)的學(xué)生交學(xué)校,學(xué)生本人不得裝包帶走,如果某位學(xué)生吃雞蛋過(guò)敏,必須在開(kāi)學(xué)初由家長(zhǎng)來(lái)班主任老師處申請(qǐng),再由學(xué)校決定,可以不給煮熟雞蛋,每一個(gè)月的最后一周的星期五,由家長(zhǎng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家,家長(zhǎng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

          4、教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的。

          各位家長(zhǎng),總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ,讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛(ài)的孩子,盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩.帶來(lái)憂愁.甚至帶來(lái)鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,再次向你們表示感謝!

          匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況:

          各位家長(zhǎng),這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。

          我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的二6班,班風(fēng)正,在學(xué)習(xí)方面有積極性。

          一、行為習(xí)慣上

          兩個(gè)多月里,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),孩子們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

          應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

          1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù)。

          2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。

          4、孩子動(dòng)作慢。

          5、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,理由是找不著或丟到家里

          6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師

          7、說(shuō)臟話。

          8、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。

          二 、學(xué)習(xí)情況

          作為二六班的語(yǔ)文老師,接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

          在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,識(shí)字量大,閱讀知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

          1、期中考試情況。90以上的有9個(gè)同學(xué),80以上的有35個(gè),70以上的有

          我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是不太懂……

          分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹(shù)立起自信,讓他自強(qiáng)不息。再一個(gè)就是比較,能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。

          2、關(guān)于課堂方面

          課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),那他的'成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?

          3.注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)

          我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,正確看待孩子的考試成績(jī)。

          下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

          1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

          家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作:1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

          建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過(guò)來(lái)了。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 14

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們進(jìn)入小學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在此,我代表一一班全體任課教師歡迎各位的到來(lái)。

          今天,邀請(qǐng)大家來(lái)的目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。下面我就教學(xué)及班級(jí)管理,學(xué)習(xí)方面,需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)工作分三塊和家長(zhǎng)們交流。

          一、教學(xué)及班級(jí)管理

          1.加強(qiáng)常規(guī)教育,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

          養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,會(huì)讓孩子終生受益。為此,我從第一天上課,就在努力培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣:一年級(jí)孩子,年齡小,自控能力差。我要求孩子們必須做到:①課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好,放在課桌的左上角,再出去玩。②愛(ài)惜課本、文具,不要丟三落四。③上課不準(zhǔn)隨便說(shuō)話,有問(wèn)題舉手,得到老師的允許再說(shuō),發(fā)言要大方并大聲。上課坐直,專心聽(tīng)老師講課,積極回答問(wèn)題。④獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。每天做到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。⑤寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。行為習(xí)慣:我從小處著眼,關(guān)注細(xì)節(jié)。下課要求孩子們先去衛(wèi)生間,課下做有意義的活動(dòng),不追跑打鬧,不打架不罵人。學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,不往地上扔廢棄物,保持校園的整潔。拾到東西主動(dòng)交給老師。要愛(ài)護(hù)公物,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不損害花草樹(shù)木。衛(wèi)生習(xí)慣:做到勤洗手,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。要求衣著整潔,女孩頭發(fā)要扎好,盡量不帶項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)等飾品,以避免不必要的擦傷。不許涂抹指甲油。

          一下子給孩子們定下了這么多的規(guī)矩,他們還不能夠完全適應(yīng),兩個(gè)多月的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之前的壞習(xí)慣很難改正,可見(jiàn)家庭教育更重要。我會(huì)多提醒,常抓不懈,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能配合我們的工作,努力讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

          2.愛(ài)集體教育。

          在班級(jí)里,每個(gè)孩子都是主人公,班長(zhǎng)是公平競(jìng)爭(zhēng)的,班內(nèi)每個(gè)孩子都可以主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)事務(wù),有管理開(kāi)、關(guān)窗戶的;有負(fù)責(zé)擦黑板的;有整理講桌的;有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的。每一次升旗前、后,我都要給孩子們講講為了班級(jí)的榮譽(yù)我們應(yīng)該注意自己的一言一行。為了集體的榮譽(yù),我平常會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臎](méi)戴小黃帽、忘拿桌套、不穿校服等懲罰孩子們,所以家長(zhǎng)應(yīng)該多督促孩子。學(xué)校每月有主題的教育,我們班級(jí)都要積極參與,讓孩子們從中受益,也希望家長(zhǎng)能多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

          3.教材簡(jiǎn)單介紹。

          (認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)的要求;一年級(jí)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn);書(shū)寫(xiě)要求要嚴(yán)格。培養(yǎng)孩子的觀察能力和說(shuō)完整話的能力)

          二、學(xué)習(xí)方面

          為了讓孩子們的學(xué)習(xí)能興趣盎然,我總會(huì)用故事或課件引入新課,大部分學(xué)生能積極參與課堂學(xué)習(xí),并積極發(fā)言。聽(tīng)講的專注程度決定了孩子們學(xué)習(xí)的.質(zhì)量。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視決定了孩子書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。因此,家長(zhǎng)一定要每天看看孩子的作業(yè),聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握程度,以便家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)。

          這次期中能力測(cè)試題難易適中,反映出的問(wèn)題是:拼音和會(huì)認(rèn)的字掌握不扎實(shí),有回生現(xiàn)象。會(huì)寫(xiě)字的占格不夠規(guī)范。孩子們聽(tīng)話的習(xí)慣不好,家長(zhǎng)們要針對(duì)自家孩子的不足之處課后多練習(xí)。

          三、給家長(zhǎng)的建議

          父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

         。1)作息時(shí)間:早上8:10以后到校,8:25上課,下午2:10以后到校,2:25上課。要求學(xué)生按時(shí)到校,禁止早到但不能遲到。如果家長(zhǎng)監(jiān)管不到位,學(xué)生早到校引發(fā)安全事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

         。2)學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零花錢(qián)。出于對(duì)學(xué)生健康安全的考慮和學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合。讓孩子吃早點(diǎn)后再到校,放學(xué)接孩子在指定地點(diǎn)等候,不要帶孩子去逛小賣(mài)鋪。

         。3)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),每日整理書(shū)包,建議家長(zhǎng)幫助孩子做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立做,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要一味的依靠補(bǔ)課。

          (4)有事要請(qǐng)假,以便我們及時(shí)了解情況。孩子們之間玩玩樂(lè)樂(lè),有時(shí)鬧點(diǎn)小矛盾很正常,在家孩子是您的寶貝,在學(xué)校每個(gè)孩子是老師的寶貝,理解我們,相信我們,做大氣、有涵養(yǎng)的家長(zhǎng),疼愛(ài)孩子但不寵溺孩子,讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)交往,在交往中綻放個(gè)性。學(xué)生之間發(fā)生沖突就直接找班主任協(xié)商,我會(huì)公平、公正解決。

         。5)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

          現(xiàn)在萬(wàn)事具備只欠我們家長(zhǎng)這股東風(fēng)了,讓我們攜起手來(lái),家校聯(lián)合,共同為孩子的明天增磚添瓦。

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 15

        親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

          首先,我先自我介紹。我是五年級(jí)xx班的班主任及語(yǔ)文老師。今天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,使每個(gè)家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說(shuō)“窮要喂豬,富要讀書(shū)。”特別是將來(lái)的社會(huì),沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

          每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜(lái)的學(xué)生有前途,有作為。學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

          就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋(gè)學(xué)期來(lái)講,感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jī),前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

          今天約各位家長(zhǎng)來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

          多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛(ài)而不溺,言而有度!

          教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的`孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

          針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

          總之,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

          謝謝大家!

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