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初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿（通用13篇）
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 1
各位同學(xué)：
大家好！
本來這個講話我是推薦左老師來講的，但是由于左老師非常的謙虛，所以最后只好由不太謙虛的我來給大家講了。在這里我想代表我們初三年級的班主任給我們初三年級的我最親愛的同學(xué)們說幾句心里話，不知道大家有沒有耐心聽我把話講完呢？
親愛的同學(xué)們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學(xué)，都是一個當(dāng)年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的'靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
三年的初中時光，轉(zhuǎn)眼就只剩下短短幾個月的時間。三年來，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間，我們建立了一種深深的感情，這種感情將在我們最后幾個月的日子里變得更加的深厚。我想我們都將倍加珍惜這種感情。每過去一天，就意味著我們可以像這樣一起相處的日子就少了一天。親愛的同學(xué)，親愛的老師，當(dāng)我們必須要分別的那一天，你是否能讓我再多看你一眼？在這最后的日子里，誰還忍心再去調(diào)皮，再去上網(wǎng)； 誰還忍心再使我們年級的榮譽受到半點的損害？親愛的同學(xué)們，誰還好意思再與身邊的同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)？誰還好意思讓我們的老師操碎了心？親愛的同學(xué)們，我相信在這最后的日子里，我們一定會用自己的實際行動來告訴我們身邊的所有的人：桂花中學(xué)xx級的同學(xué)們，我們是最團結(jié)、最上進、最自覺、最最懂感情的一屆學(xué)生！同學(xué)們，你們說是這樣的嗎？
從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長， 我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當(dāng)你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
幾年前，我們九年級的同學(xué)才剛剛步入王家灣中心學(xué)校的校園。彈指一揮間，我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我謹代表九年級全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿！向關(guān)心、呵護九年師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠摯的感謝！
三年時光如陀螺飛轉(zhuǎn)，三年歲月似流水無情。同學(xué)們從懵懂學(xué)童成長為青澀少年。我們一起走過春，走過夏，走過秋冬；有過苦，有過樂，面對過艱難險阻！但所有的一切，都已沉淀為過去，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們無論繼續(xù)深造還是謀生創(chuàng)業(yè)，都將揚起航帆駛向人生另一處美麗的港灣！
三載寒窗苦讀，分別在即，作為老師有幾句良言相贈，也許啰嗦但卻真誠，也許直白但卻深情，個中深意，希望九年級的同學(xué)有所啟迪，期望與其他年級的同學(xué)共勉！
第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠！父母的`養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切；用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵；用心去領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的無限。學(xué)會感恩，你就學(xué)會了處世、學(xué)會了做人！學(xué)會感恩，迎接你的定是捷報頻傳！
第二句是：誠實守信將使你的人生如日中天！人生不可能永遠得志，一時失意總是難免。面對種種壓力乃至誘惑，應(yīng)該記住，做人要有堅守的底線。無論財富還是榮譽，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴！待人以誠信，心心相�。粚κ乱哉\信，事無不成。
第三句是：同學(xué)們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談！只有汗水點點滴滴的揮灑，才會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷！曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓；李時珍遍嘗百草，《本草》流傳；馬克思艱辛40年，《資本論》展現(xiàn)！無數(shù)偉人的垂范，昭示著我們，在前行的路上不會步履蹣跚！
第四句是：不管未來遇到什么艱難險阻，勇敢面對才會有柳暗花明的一天！一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！豐碩的果實，需要經(jīng)歷酷暑嚴寒！生命中不會總是春天，漫漫寒冬里需要執(zhí)著的信念！蝴蝶沒有化繭的痛苦，又怎能翩飛于世間?梅花的飄香，定來自霜雪苦寒！不經(jīng)歷練的翅膀，怎能翱翔于云天?
最后，帶給同學(xué)們所有老師的心愿——母校的老師永遠記住你們的笑語歡顏，希望你們朝著自己嶄新的夢想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！同時祝愿全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師涼爽愉悅地走過美麗的夏天！也祝愿其他年級的同學(xué)們在期末測試中如愿！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 3
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學(xué)們在運動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。 也許，你們中還有一些同學(xué)認為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇�。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的'學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也�；丶铱纯�。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 4
親愛的同學(xué)們：
你們好！
是緣分，讓我們在初三七班相識相遇；為了一個共同的目標，我們在初三七班這個大家庭里生活學(xué)習(xí)。
最近一年的相處，你們的點點滴滴，時�？M繞我的腦海。
不能忘記，報名時你們或興奮或緊張，或幼稚爛漫或沉穩(wěn)憂郁的表情；不能忘記，課堂上你們渴望求知的眼神；不能忘記，課外活動時你們天真燦爛的歡聲笑語；不能忘記，考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài)；不能忘記，犯錯誤后你們羞怯后悔痛下決心的`語言；不能忘記，各種評比中，你們空前團結(jié)一致對外的參與熱情；不能忘記，家長會上你們自信大方彬彬有禮的.舉止……或許，隨著時間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡，但是，就眼下而言，這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們。
畢業(yè)在即，分別在即，此時此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。出于對你們的關(guān)愛，出于師長的責(zé)任，我想再叮囑你們幾句。第一，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠不要失去上進心。人無論從事什么工作，只要有一顆上進的心，他的生活就會過得充實，他的人生就會有意義，他就是一個對社會有貢獻的人。第三句，正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對挫折和失敗，你們一定要經(jīng)得起，受得住。好事往往多磨，百煉才能成鋼。
在即將分別的時候，我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真。
謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學(xué)校召開20xx年中考經(jīng)驗交流會，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。20xx年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個人的成績，是我們這個班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級的領(lǐng)導(dǎo)張校長共同協(xié)作的結(jié)果。
各位老師，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同，每個班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。
一、關(guān)愛每一位學(xué)生，真正走進學(xué)生的心靈深處
有班主任把初中三年班級管理總結(jié)為一嚴，二緊，三放，即初一要嚴格管理，從嚴要求；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。但是，我認為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營造一個更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺得班主任應(yīng)從以下幾方面努力。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動，讓他們學(xué)有進步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在，班級的競爭意識可能弱化，而且，學(xué)困生一旦形成小氣候，就會影響班級的大環(huán)境。相反，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進步，可以換來很好的社會效應(yīng)，促使班級均分全面提高。
二是關(guān)注成績優(yōu)秀學(xué)生。成績優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時習(xí)慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚鼓勵，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的指導(dǎo)、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動的學(xué)生，處理好了可能會收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標。實際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長，班主任要通過家長會、平時和學(xué)生交流溝通的機會，把學(xué)生每個人成長定位的信息傳遞給家長和學(xué)生，這樣，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個人的潛能。
二、凝心聚力，共謀班級的發(fā)展壯大。
三年一路走來，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個關(guān)系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績的關(guān)系。
班主任是班級的核心和靈魂，班主任自己所任學(xué)科成績必須優(yōu)秀，否則，學(xué)生會嘀咕班主任的水平。但同時，如果班主任只強調(diào)自己的學(xué)科，而忽視學(xué)科之間齊頭并進，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性。實際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的`，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會感到在班級中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學(xué)科，而要綜合考慮，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見。二是精心打造團隊精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系，到了中考沖刺階段，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象。
班主任這時要主動站出來，起穿針引線的作用，及時處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時制止和疏通，使學(xué)生對班級有家的感覺，學(xué)生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學(xué)生活動和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時刻，也是心理壓力大的時候，班主任要適時給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí)，除非這個學(xué)生有非常的耐力和韌性，否則都不會有好的學(xué)習(xí)效果。
加之，很多學(xué)生還要在周六、周天參加各種補習(xí)班，幾乎沒有一點休息的時間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉，時間長了，這種能量的膨脹，學(xué)生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并還給學(xué)生一定的自由支配的時間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中。
三、正確對待班級管理中的愛與嚴
多年的班級管理中，我一向是“嚴”字當(dāng)頭，對學(xué)生嚴加管理，并做到嚴而有度，嚴而有愛，讓學(xué)生真正的體會到老師在嚴厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時刻裝著學(xué)生，尤其是后進生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴，不利于良好班風(fēng)的形成，在教育教學(xué)的每一個細節(jié)上，嚴愛結(jié)合，嚴中有愛，愛中有嚴，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管，問題學(xué)生服你管。
以上是我在班級管理中的一點體會，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、各位家長和同學(xué)們：
時光荏苒，三年的初中生活就這樣結(jié)束了�；仡欉@三年，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，更重要的是感悟到了人生的真諦，收獲了人生的經(jīng)驗，我們豐富了自己的心靈。
感謝同學(xué)們的努力和付出，正是因為你們不懈地拼搏與努力，班級才有了層層的進步。感謝各位家長的支持與理解，讓我們班共同到達了今天的迎接儀式。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教師的支持和教誨，讓我們班級成員在各方面都取得了令人驕傲的成績。
雖然初中生活即將離去，但我們不會忘記所學(xué)到的，更不會忘記三年的.同窗好友，我們將永遠珍藏班級的美好回憶，有十年寒窗無人問，零陵江畔月初中人。
親愛的同學(xué)們，你們即將展開新的征程，讓我們祝愿你們都能夠在未來的日子里取得更加出色的成績。
最后，我代表班級感謝大家，祝同學(xué)們前程似錦！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 7
同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，日月如梭。三年彈指一揮間。中考即將來臨。此時此刻我我們相聚一堂，舉行這難忘的畢業(yè)晚會。這里是思戀的課堂，這里是話別的教室，這里是友情的沃土......
帶著眷戀，帶著感恩，帶著無盡的思念，讓我們歡聚一堂盡情享受這美好的夜晚，讓這一瞬間留下美好的回憶，讓這一晚成為難忘的起點，讓這一晚凝結(jié)起深厚的友情，讓我們歡呼吧！
三年了，由一個不懂事的孩子，由一個天真的童年長大成一個知書達理而又年少輕狂的少年，充實了知識，豐富了心靈，更是長成了大人般的身體，剛剛的，棒棒的。年輕氣盛的'。這些都是你們的專利：活力四射，七彩陽光。
看到你們，想到我有多羨慕你們呀！老師老了，老師心力交瘁了！這是自然界不變的規(guī)律。
你們有著無限美好的前程，命運掌握在你們自己的手中，你們可以去爭取更輝煌的未來，我為你們感到驕傲！感到自豪，因為有你，你爸媽才有希望，因為有你，老師才有安慰，因為有你，祖國才有希望，因為有你社會才有發(fā)展！你們是新一代社會的接班人，讓我們一起鼓掌慶祝你們的未來，我為你們喝彩!:一，二。三。加油！未來是你們的！
回憶這三年，坎坎坷坷，曲曲折折，分分合合。但我們的感情沒分，我們的情誼沒斷！無論相處多長，我們是有緣！有緣就要珍惜！我們是光榮的三（1）班，我們是原創(chuàng)重點班，古埠中學(xué)的今天，是我們傳承過來的，我們是實驗班的發(fā)源地，古中的輝煌從你們這里誕生......
期間，我也曾批評過有些學(xué)生，甚至大部分學(xué)生，但本意是好的，是善意的，是為了你們更好的學(xué)習(xí)，更好的生活。在此一并向你們道歉！我真心地希望你們能有更好的發(fā)展！
現(xiàn)在在將要分開的時刻，我們要珍惜這份來之不易的同學(xué)友誼，我們要在今后的道路上互相幫助，互相關(guān)懷，讓同學(xué)友誼天長地久！真心地祝大家一路走好！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 8
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，家長，親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)。在我與孩子們共同走過的最后這個學(xué)期里，我覺得學(xué)生們懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們是初中三年來最認真最懂事的一個學(xué)期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經(jīng)有很大的進步了，對此我感到很欣慰�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學(xué)期作為班主任我主要做了以下幾個方面的工作：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理
加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標，有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。對于學(xué)生來說，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這學(xué)期，我在這方面做到：
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會會學(xué)。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識會學(xué)的意義，認識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開小灶。
三、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
后進生大致分成三種類型：
一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。
二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。
三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。
而這樣的'學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：
1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。
2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。
3、尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強他們信心，比如有的后進生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進生讓他充當(dāng)紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù)。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
一個班級就是一個團隊，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼，從而提高班級學(xué)習(xí)成績。
五、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題活動，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，使學(xué)生養(yǎng)成自我保護的良好習(xí)慣。
本學(xué)期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學(xué)生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成績也有了進步。當(dāng)然也有問題存在：
1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；
2、學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大；
3、在處理問題時還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能更好的掌握，故關(guān)心、愛護學(xué)生有時還不能夠全面到位。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績。
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
不經(jīng)意間，你們?nèi)松械某踔袝r光就從指間匆匆溜走，又到了梔子花開的季節(jié)，這時我們畢業(yè)了，即將踏上新的人生征程。臨別時，作為你們的班主任，縱有千言萬語竟凝咽，一朝師生情，終生銘于心。此時此刻，我送你們?nèi)湓�，以表達我對你們的殷切希望和深情祝福。
讀書求知不能放棄。無論何時何地，讀書情懷不能忘。無論順境逆境，書本筆頭不能丟。知識永遠是改變?nèi)松\的重要途徑，寒門逆襲靠的還是讀書，只有通過不斷地求知探索，我們才能在追夢的途中獲得智慧、成就自我。讀書求知是一個十分艱辛的歷程，勞其筋骨，餓其體膚，凡成大事者，必先吃過大苦，嘗過苦方知甜，沒有隨隨便便的成功，要用非一般的韌勁、毅力攻克學(xué)業(yè)，敲響大學(xué)之門，為成就一番人生事業(yè)打好鑰匙、苦練內(nèi)功。
理性平和放得寧靜。一個人的心路歷程，決定了他人生的厚度和深度。也許，在三年的初中歲月里，有些人被我批評過，但這只是鍛煉你們抗挫商的開始。社會是一個大熔爐，競爭是激烈的，優(yōu)勝劣汰每天都會發(fā)生，唯有練就強大的內(nèi)心，方能淡定從容，平和面對，不斷地實現(xiàn)自我超越。我們不要抱怨，因為抱怨是懦弱的體現(xiàn)。有人對精英階層說，我奮斗了三十年，終于有機會與你一起共進晚餐。人生就是要敢于面對現(xiàn)實，敢于爬坡過坎，不斷地實現(xiàn)人生進位。
懂得感恩不應(yīng)忘。感恩是一種人生態(tài)度，也是一種人生力量。在人生旅途中，我們受到父母的養(yǎng)育之恩，受到老師的.教育之恩，受到朋友的友愛之恩要感恩一路幫助過我們的所有人。繁華歷盡，方知平凡是真;歷盡滄桑，尤能相知相惜。滿懷一顆感恩的心，細數(shù)三年來，我們在一起的點滴，我們相遇、相識、相知、相惜，我們忘不了，忘不了一起打掃教室，忘不了運動場上的奔跑，忘不了每一次班會感謝你們的相伴，有你們，真好!
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，敢問路在何方，路在腳下。不論你身在何處，人在何方，我們一直默默地為你們祝福，期待著你們學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光!
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，能代表畢業(yè)班老師在此說幾句心里話真的很榮幸！作為畢業(yè)班的老師，看著我的學(xué)生滿載著收獲和希望行將踏入人生的下一段里程，我感到很欣喜。
初中的生活像一本厚厚的大書，三年的時光一千多頁就這樣匆匆翻過。記得三年前，你們迎著冉冉升起的朝陽，從四家鄉(xiāng)的小學(xué)薈萃到xxx，一個嶄新的個人便誕生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的豪情河流。你們成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景。而我也因為能成為你們的老師，能和大家配合探討、交流、合作而找到本人人生的支點和心靈的歸宿�！跋ば挠ǘ�，盡讓桃李香�！薄皩懴碌�'是謬誤，擦去的是功利，舉起的是別人，奉獻的是本人。”教育是修身齊家治國平天下的千秋大業(yè)，作為你們的老師，我們感到義務(wù)的重大。三年來，我們用執(zhí)著和艱辛去耕耘，你們用用功和刻苦去拼搏。終于，春華行將結(jié)出果實，雛鷹就要展翅高飛。
回首這三年來時光，我們師生休戚相關(guān)、榮辱與共。一幕幕情景深深地鐫刻在我的腦海里：研究上，我們分秒必爭；勞動中，我們揮汗如雨；課堂上，師生之間一樣展開唇槍舌戰(zhàn)地辯論；課下里，我們天南地北、放言高論……這時代，有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但更多的是永不服輸、永不言敗的精神；是滿懷信心在競賽中奮勇奪魁的斗志；是少年的唉聲嘆氣意氣風(fēng)發(fā)。今天，我們就要分別，我們用心血與愛心凝結(jié)的個人閉幕了，但這種解體不是天然界生物的消亡，這種解體是我們初三學(xué)生進入新里程、開始新飛躍的起點，是我們初三學(xué)生向初級學(xué)府進取的起跑線，正如一碗水飛濺，顆顆都將圓潤如珠，色澤奪人。
看著行將離校的學(xué)子們羽翼豐滿、展翅欲飛，在校生一定會思緒萬千，你們是否感到了時間的緊急，是否感到了青春的寶貴，是否感到了奮斗拼搏的必不可少？那末現(xiàn)在就應(yīng)投入戰(zhàn)斗，掌控好現(xiàn)在的每分每秒，去創(chuàng)造屬于你們和屬于你們這個時代的輝煌！
時間短暫，不容我說得太多，臨別之際，我要告訴我的學(xué)生們：昨天，母校曾敞開她寬廣的胸懷，做你成長的搖籃；今天，母校正劈風(fēng)斬浪做你成功的渡船；明天，母校還會伸出雙手，在你長途跋涉、身心疲憊之際，做你休憩的港灣。母校是你永遠的家，歡迎你們常回家看看。最后，我代表全校老師祝你們以百倍的信心迎接中考，如愿以償、美夢成真，在今后的人生路上，用自己的雙手為自己撐起一方麗日晴天！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的學(xué)生、家長們：
今天，我們迎來了初三畢業(yè)典禮，同學(xué)們即將告別初中校園，邁向新的人生階段。在這個特殊的時刻，我代表班級向大家致以最誠摯的祝福和感謝。
在這三年的初中生活中，同學(xué)們都曾經(jīng)歷過無數(shù)的努力和辛苦。我想告訴大家：所有的付出都是值得的。你們在學(xué)業(yè)上的進步、在日常生活中的成長，都證明了自己的不斷進步和拼搏精神。
感謝同學(xué)們和家長們對我的信任和支持，是你們的信任和建議讓我更好地指導(dǎo)班級工作。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的`關(guān)懷和幫助，讓我們班級在各方面取得了驕人的成績。
同學(xué)們即將邁入高中校園，在新的環(huán)境中，希望你們能夠繼續(xù)保持初中時的良好品質(zhì)，堅持自己的信念，勇往直前。
我相信，未來屬于你們，讓我們一起為之拼搏，為之奮斗！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，三年的初中時光匆匆而過，我們即將告別初中，進入全新的高中階段。在這個特殊的'日子里，我代表班級向大家致以最深情的祝福和感謝。
感謝同學(xué)們?yōu)榘嗉壢〉玫乃谐煽�，感謝家長們對孩子的關(guān)心和支持，讓班級取得了如此的成績。感謝教師們?yōu)槲覀兊某砷L付出的辛勤努力，是你們的關(guān)愛和負責(zé)，我們才能茁壯成長。
在高中的路上，同學(xué)們必將迎接更大的挑戰(zhàn)和壓力，但是班主任希望你們堅信自己的信念，永不放棄，不畏艱辛，勇往直前，讓我們一起向更高的目標進發(fā)！
最后，再次祝愿所有同學(xué)在未來的人生道路上保持初中時期的積極進取的精神，不斷努力，取得更加出色的成績。
謝謝大家！
初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿 13
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，家長，親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
在這一刻，我們重溫過去三年的學(xué)生們的旅程，看著每個人的成長和變化，仿佛時間已經(jīng)回到了三年前。三年前，我們在這里，我們相遇了;今天，還在這里，我們不得不說再見。對于我的辛勤工作，為了換取學(xué)生的進步和快樂成長，我作為老師并不后悔。能夠與每個人分享成長的快樂也將成為我生命中永遠不會擁有的精神財富。
那時，我回到了七年級。對于那些剛進入初中的人來說，你充滿了好奇心和對新生活的渴望。我想說這里的每個學(xué)生都很幸運。因為每個人都很幸運地趕上了學(xué)校課程改革的浪潮，接受了最新的課堂教學(xué)理念和教學(xué)模式，真正成為了課堂的主人。在教室內(nèi)外，到處都充滿了活力和活力。每個學(xué)生都敢于擅長并抓住每個機會積極展示自己。通過這種方式，我們在幸福和追求中走過了溫馨愉快的七年級學(xué)習(xí)生活。
時間繼續(xù)向前發(fā)展。那時，當(dāng)光線被固定在八年級時，許多學(xué)生經(jīng)歷了極端的變化，他們的自我控制能力逐漸下降。我厭倦了學(xué)習(xí)問題，情緒問題，戰(zhàn)斗問題，反叛父母，迷戀互聯(lián)網(wǎng)，嚴重兩極分化等等。那個時候，學(xué)生們只有自己的“朋友”，只相信自己的“兄弟”，不再相信。父母也開始懷疑老師。這是我作為班級老師最痛苦和最痛苦的階段，但我始終認為，這種所謂的“二級綜合癥”是一種“挫敗感”，我們在成長的道路上不可避免地會遇到這種“挫敗感”。老師可以做什么，我要做的就是冷靜下來，耐心地與每個有“問題”并繼續(xù)鼓勵的同學(xué)交流。我想，也許八年級是初中階段不可逾越的差距。只有親身經(jīng)歷，才能體驗到初中生活的完美和豐富。
時光飛逝，星星在移動。匆匆上升到初中DD九的最后階段。雖然老師做了最困難的準備迎接每個人，但我很高興看到學(xué)生們在一瞬間長大。每個人都澄清了他們奮斗的目標，面對增加的晚上自學(xué)，周六上課，面對無休止的考試，學(xué)生們沒有抱怨太多，只是默默地堅持。老師看著他的眼睛，很開心！在九年級，老師最多的是留在學(xué)生，與每個人戰(zhàn)斗，并堅持下去。因為我知道同學(xué)周圍都有老師，學(xué)生必須非常務(wù)實。
初中畢業(yè)是一首生動的歌曲，也是青少年成長的里程碑。今天，我們的老師和學(xué)生很難分開;但明天，老師們相信你會用自己的行動來證明你不是長治三世的`畢業(yè)生。你將對抗風(fēng)暴并向前邁進，實現(xiàn)你美麗的夢想。同學(xué)們，無論你去哪里，請記住，長治三世始終是你進步的堅強后盾;母校的老師總是關(guān)注你的每一個進步，你的成功將是老師最大的安慰和自豪！歡迎大家回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純正的初中時間，并欣賞師生的深厚感情。老師期待您回家，期待您在長治三世傳播自我完善和勇氣的精神，祝您前途光明！
謝謝你們！
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