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讀書教育主題班會教案
在平平淡淡的學習中，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編收集整理的讀書教育主題班會教案，希望對大家有所幫助。
讀書教育主題班會教案1
一、主題：書香教育。
二、教學目標：
1.了解書香教育的概念和意義；
2. 認識閱讀的重要性，激發(fā)學生的閱讀興趣和能力；
3. 培養(yǎng)學生的讀書習慣和品味，提高他們的文學素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、教學內(nèi)容：
1. 什么是書香教育？
2. 閱讀的意義和好處；
3. 如何閱讀書籍，如何培養(yǎng)閱讀習慣；
4. 引導學生選擇適合自己的讀物，提高閱讀效果；
5. 講解名著，引導學生領(lǐng)略文學之美。
四、教學方法：
1. 利用圖片、視頻、音樂等多媒體手段導入話題，讓學生了解書香教育的概念和意義；
2. 利用故事、名言、詩歌等方式講解閱讀的好處和意義，引導學生重視閱讀；
3. 給學生提供豐富的閱讀材料，讓他們自主選擇適合自己的`讀物；
4. 引導學生進行多樣化的閱讀方法，如快讀、精讀、泛讀等；
5. 在講解名著時，采用講述、朗讀、演講等方式，讓學生深入領(lǐng)略文學之美。
五、教學活動：
1. 分組討論，探究書香教育的概念和意義；
2. 閱讀故事、名言、詩歌等材料，進行小組分享和個人感悟；
3. 組織閱讀推廣活動，如圖書交流會、閱讀分享會等；
4. 安排誦讀比賽、演講比賽等活動，提高學生的朗讀和演講能力；
5. 點播名著的電影、音像資料等，讓學生感受文學之美。
六、教學評估：
1. 學生對書香教育的理解和認識；
2. 學生的閱讀興趣和能力是否得到提高；
3. 學生的閱讀習慣和品位是否得到培養(yǎng)；
4. 學生對文學之美的感悟和體驗。
讀書教育主題班會教案2
教學背景
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班里有大多數(shù)學生都沒有養(yǎng)成愛讀書、經(jīng)常讀書的習慣。一年級的學生正處于啟蒙期，塑造其養(yǎng)成良好的習慣非常的重要。所以我設(shè)計了一個“我愛讀書”的主題班會進行教育，希望他們能從中切切實實地感受到讀書的好處和重要性，尤其是要讓他們從讀書中體會到樂趣從而養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這樣不僅可以提高學生們的素質(zhì)，更重要的是使得學生們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習慣。
教學目標
1、讓學生認識讀書對于我們自身的好處以及重要性。
2、培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。
3、讓學生們感受到讀書的樂趣所在,讓學生明白書是知識的源泉，從而使更多的學生愛看書。
教學內(nèi)容
1、世界讀書日的相關(guān)知識
2、對讀書的認識及對學習的認識。
教學重點
1、讓學生理解閱讀的意義
2、從學習環(huán)境的比較中，然學生理解學習的來之不易。
教學方法
案例教學法、情景模擬法、任務(wù)教學法、小組合作法；
教具
多媒體、彩色卡片等。
一、導入
你知道世界讀書日的由來嗎
1616年4月23日，英國偉大的文學家莎士比亞和西班牙文學世界最偉大的作家塞萬提斯逝世。
西班牙人民為了紀念他們熱愛的文學巨匠，每到4月23日這一天，當?shù)貗D女就贈給自己的愛人一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”（又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”）
二、介紹各個國家讀書日的活動
英國：當?shù)赝选白x書日”慶�；顒犹崆暗�3月舉行，據(jù)統(tǒng)計，每年單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動便已超過1000項，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構(gòu)和書店還會向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。
西班牙：加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書日緣起傳說的.發(fā)祥地有一個傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當?shù)乇銜e辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當?shù)氐臅畷䴗p價10％，玫瑰花的價格則陡然上漲。
韓國：韓國政府一般在4月23日會發(fā)行“世界讀書日”紀念郵票，讓當?shù)氐男『ⅲ验喿x和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
中國：20xx年4月23日至20xx年4月23日，被確定為“全國少年兒童閱讀年”。這是我國第一個“少年兒童閱讀年”�！伴喿x年”期間，我國各級各類圖書館及少兒圖書館，對中國少年兒童閱讀狀況進行首次全國范圍內(nèi)的“專項調(diào)查”。此外，舉辦“全民閱讀”論壇、“影響60年三代人少年兒童讀物”評選等活動。
三、讀書是從古至今的一件高雅的事情，那我們來看看名人對讀書的理解。
梁啟超先生曾說過：“一個人學生時代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。
讀萬卷書，行萬里路�！櫻孜�
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
四、看一看我們的大學
通過圖片對比讓學生體會自己的大學生活多少來之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認真讀書，渴望知識。然而我們在大學里，很多同學上課睡覺、玩手機、打游戲，虛度光陰。大學時代是“最該讀書的時候”，大學生當然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒人讀!
五、說一說
我們來說一說：你都讀過哪些書呢誰來跟老師同學們來分享一下。好東西要學會分享，那么好書我們也要跟同學們分享。（學生自由回答，指名答）
六、知識搶答
例：“開卷有益”的故事跟哪個人有關(guān)在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜是哪國人長篇小說《家》是中國現(xiàn)代著名作家誰的代表作通過搶答方式提高學生積極性和興趣，通知讓部分學生了解自己的知識有所匱乏，需要補充。
七、讀書的好處我知道
同學們，老師要問你們一個問題，你們知道讀書的好處是什么（讀書增長知識，增長見識，讀書增長智慧，讀書促成好習慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。
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