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預(yù)防秋季傳染病主題班會教案（精選6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編幫大家整理的預(yù)防秋季傳染病主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 1
班會時間：
20xx年xx月xx日
班會地點：
教學(xué)樓616教室
班會目標(biāo)：
1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班會過程：教師引言：秋季是各類呼吸道流行癥的高發(fā)期，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。如有：流行性感冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等，在秋季又有所復(fù)發(fā)，但是，同學(xué)們不要過于擔(dān)心，害怕，只要我們在平時能做好預(yù)防及自我保健的方法，這些疾病還是可以預(yù)防的。
一、多媒體課件介紹流行性感冒，肺結(jié)核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等的癥狀。
二、秋季傳染病預(yù)防措施：
1、積極學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生防病知識，樹立流行癥的防病意識。
2、我們在平時學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、
3、凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教室應(yīng)每天開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2—3次，每次30分鐘以上。讓陽光充分照射教室。
4、加強個人衛(wèi)生以及個人防護(hù)。勤剪指甲，勤洗手，并用流動水洗手，不用污濁的手巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。
5、進(jìn)行合理的體育鍛煉，如：早操、晨跑、散步等，平時增加戶外活動，可增強血液循環(huán)，提高人體免疫力，從而增強體質(zhì)，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
6、平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
7、注意天氣變化，隨時增減衣服，避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液循環(huán)減少，局部抵抗力降落，病毒容易侵入。
8、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各類機能，增強抵抗力。要注意飲食平衡，營養(yǎng)搭配，注意多飲水，多食新鮮的瓜果、菜蔬，不能偏食。家里的生活用品，如衣服、被子（在天氣好的時候要勤洗、勤曬）。
9、疾病流行季節(jié)，只管即便減少到人多的公共場所，更不要到流行癥患者聚集的場所。
10、對衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時去接種。
因為很多的預(yù)防接種，都是針對特定的季節(jié)，特定的疾病，衛(wèi)生防疫部門都是作了精心安排的，和麻腮風(fēng)疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一定預(yù)防的作用的。另外，對于過敏體質(zhì)的孩子來講，自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
三、討論：平時，我們怎樣做回更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的'人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。加強個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。
四、學(xué)生談班會收獲
祝大家都擁有健康的身體、快樂的學(xué)習(xí)生活！
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 2
活動目標(biāo)
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的.能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 3
一、活動目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
三、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）討論秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）
�。�2）教師告訴幼兒秋季會有哪些流行性的`傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
�。�3）重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
�。�4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）
2、教師講述傳染病的傳播途徑。
（1）幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
�。�2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
�。�3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染病菌。
�。�4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預(yù)防傳染病。
�。�1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病？
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解秋季常見傳染病的種類、癥狀及傳播途徑。
掌握預(yù)防秋季傳染病的方法，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。
二、教學(xué)重難點
重點
秋季常見傳染病的種類、癥狀及預(yù)防方法。
難點
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將預(yù)防傳染病的方法落實到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于秋季傳染病流行的視頻，引起學(xué)生的關(guān)注。
�。�2）提問學(xué)生：“你們知道秋季有哪些常見的傳染病嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。
秋季常見傳染病的種類及癥狀
�。�1）介紹秋季常見的傳染病，如流感、手足口病、水痘、諾如病毒感染等。
�。�2）分別講解每種傳染病的癥狀，如流感的發(fā)熱、頭痛、咳嗽等；手足口病的手、足、口腔等部位的皰疹；水痘的皮疹、發(fā)熱等；諾如病毒感染的嘔吐、腹瀉等。
秋季傳染病的傳播途徑
�。�1）通過圖片、動畫等形式，展示秋季傳染病的傳播途徑，如空氣傳播、接觸傳播、食物傳播等。
�。�2）讓學(xué)生舉例說明自己在生活中可能接觸到這些傳播途徑的情況。
預(yù)防秋季傳染病的方法
�。�1）養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣
勤洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。
不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻。
保持居住環(huán)境的清潔衛(wèi)生，定期通風(fēng)換氣。
�。�2）加強鍛煉，增強體質(zhì)
鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，如跑步、跳繩、打球等。
注意合理飲食，保證營養(yǎng)均衡，增強身體免疫力。
�。�3）避免接觸傳染源
盡量避免到人群密集的場所，如必須前往，要佩戴口罩。
避免與患有傳染病的人接觸，如發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)患病，要及時報告老師。
�。�4）接種疫苗
介紹一些可以預(yù)防秋季傳染病的疫苗，如流感疫苗、水痘疫苗等。
鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下，按照醫(yī)生的建議接種相應(yīng)的疫苗。
總結(jié)
（1）回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防秋季傳染病的重要性。
（2）提醒學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強鍛煉，增強體質(zhì)，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
作業(yè)布置
�。�1）回家后向家人宣傳預(yù)防秋季傳染病的知識。
�。�2）制作一張預(yù)防秋季傳染病的手抄報。
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠認(rèn)識秋季常見傳染病，了解其危害。
學(xué)會預(yù)防秋季傳染病的方法，提高自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、關(guān)愛生命的意識。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握預(yù)防秋季傳染病的具體方法。
難點
讓學(xué)生將預(yù)防傳染病的方法轉(zhuǎn)化為實際行動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、小組討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過程
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。�1）播放一段校園里學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)和生活的視頻，然后畫面切換到一個學(xué)生因生病而躺在醫(yī)務(wù)室的場景。
（2）提問學(xué)生：“看到這個場景，你們有什么感受？為什么會有學(xué)生生病呢？” 引出秋季傳染病的話題。
認(rèn)識秋季常見傳染病
（1）展示一些秋季常見傳染病的`圖片，如流感、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等。
（2）請學(xué)生觀察圖片，描述這些傳染病的癥狀。教師進(jìn)行補充和講解，讓學(xué)生了解這些傳染病的危害。
分析秋季傳染病的傳播途徑
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“這些傳染病是通過什么途徑傳播的呢？”
�。�2）每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，如空氣傳播、接觸傳播、食物傳播等。
學(xué)習(xí)預(yù)防秋季傳染病的方法
�。�1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣
展示正確洗手的圖片和視頻，教學(xué)生七步洗手法。
強調(diào)勤洗澡、勤換衣服、保持身體清潔的重要性。
�。�2）加強體育鍛煉
播放一些學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉的視頻，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
講解體育鍛煉對增強身體免疫力的作用，鼓勵學(xué)生每天堅持適量的運動。
（3）注意飲食衛(wèi)生
展示一些健康食品和不健康食品的圖片，讓學(xué)生區(qū)分。
強調(diào)不吃生冷食物、不喝生水、均衡飲食的重要性。
�。�4）保持室內(nèi)通風(fēng)
演示如何正確開窗通風(fēng)，讓學(xué)生了解通風(fēng)的好處。
提醒學(xué)生在課間休息時要打開教室窗戶，保持室內(nèi)空氣流通。
�。�5）及時接種疫苗
介紹一些可以預(yù)防秋季傳染病的疫苗，如流感疫苗、麻疹疫苗等。
鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下，到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)接種疫苗。
鞏固練習(xí)
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行知識競賽，提問一些關(guān)于秋季傳染病的問題，如傳染病的種類、癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等。
�。�2）對回答正確的學(xué)生給予獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總結(jié)拓展
（1）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防秋季傳染病的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生在日常生活中要積極踐行預(yù)防傳染病的方法，做一個健康、快樂的學(xué)生。
�。�3）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人宣傳預(yù)防秋季傳染病的知識。
預(yù)防秋季傳染病主題班會教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
了解秋季傳染病的類型和特點。
掌握預(yù)防秋季傳染病的有效措施。
培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
重點
秋季傳染病的預(yù)防方法。
難點
如何引導(dǎo)學(xué)生將預(yù)防措施落實到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
�。�1）播放一段關(guān)于秋季傳染病流行的新聞視頻，引起學(xué)生的關(guān)注。
�。�2）提問學(xué)生：“你們知道為什么秋季容易發(fā)生傳染病嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。
秋季傳染病的類型和特點
�。�1）介紹秋季常見的傳染病，如流感、肺炎、腹瀉等。
�。�2）講解這些傳染病的癥狀、傳播途徑和易感人群。
（3）通過圖片、案例等形式，讓學(xué)生直觀地了解秋季傳染病的危害。
預(yù)防秋季傳染病的措施
�。�1）個人衛(wèi)生方面
勤洗手：演示正確的洗手方法，強調(diào)洗手的重要性。
保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻，避免飛沫傳播。
不隨地吐痰：講解隨地吐痰的危害，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。
（2）環(huán)境衛(wèi)生方面
保持室內(nèi)通風(fēng)：解釋通風(fēng)的作用，指導(dǎo)學(xué)生如何正確開窗通風(fēng)。
定期清潔消毒：介紹一些常用的消毒方法，如用酒精、消毒液擦拭物品表面等。
避免接觸污染源：如不接觸生病的動物、不食用不潔食物等。
�。�3）生活習(xí)慣方面
均衡飲食：展示各種食物的圖片，講解均衡飲食的`重要性，鼓勵學(xué)生多吃蔬菜水果、粗糧等。
適量運動：播放一些學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉的視頻，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，強調(diào)適量運動對增強體質(zhì)的作用。
充足睡眠：講述充足睡眠對身體的好處，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
�。�4）預(yù)防接種方面
介紹一些可以預(yù)防秋季傳染病的疫苗，如流感疫苗、肺炎疫苗等。
鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下，按時接種疫苗，提高自身免疫力。
小組討論
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何預(yù)防秋季傳染病。
�。�2）每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
�。�3）教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點評和總結(jié)，強調(diào)預(yù)防傳染病需要大家共同努力。
課堂總結(jié)
�。�1）回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，再次強調(diào)預(yù)防秋季傳染病的重要性。
（2）提醒學(xué)生要將所學(xué)的預(yù)防措施落實到日常生活中，做自己健康的第一責(zé)任人。
布置作業(yè)
（1）制作一份預(yù)防秋季傳染病的手抄報。
（2）回家后向家人宣傳預(yù)防秋季傳染病的知識。
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